最新二年级思想品德不玩火安全教案优秀范文
安全《不玩火》教案6篇
安全《不玩火》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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不玩火,保护生命,二年级安全教育内容与教案
二年级是小学生涯中非常重要的一个阶段，同时也是非常需要安全教育的一个时期。
在这个阶段，学生们的好奇心和兴奋感往往会让他们做出一些危险的行为，教育他们如何保持安全尤为必要。
在这篇文章中，我们将会讨论如何通过不同的教学手段，向二年级的孩子们灌输一些安全知识。
一、教育内容1、不要玩火对于所有年龄段的孩子来说，火都是非常危险的东西。
即使是在家里生炉子或煮饭时，孩子们也应该明确火的危险性。
教育孩子不要玩火是非常重要的一部分，这样可以避免很多意外事故的发生。
2、交通安全在二年级，学生们开始学习自行车的使用和步行上下学。
交通安全也是非常重要的教育内容。
孩子们应该明确道路的分类和标志、红绿灯的含义等基本交通常识，并且要学习如何安全地过马路和使用行人过街设施。
3、防火知识防火知识是非常重要的一部分，孩子们需要了解火灾的预防、应急处理及疏散逃生等问题。
他们也需要知道如何使用警报器和灭火器等灭火设备。
4、自我保护能力在身体受伤或遇到意外时，孩子们需要知道如何自救和寻求帮助。
例如，学会急救常识、如何出门前与家长约定回家时间和地点等。
二、教育计划1、交流讨论在课前，老师可以与学生们进行一些交流，了解他们对于安全的了解和认知能力。
老师可以从日常生活入手，引导孩子们讨论一些简单的安全常识，例如如何安全过马路、如何使用冰箱等。
这样可以让孩子们在轻松愉悦的氛围下接触到安全知识，进一步了解安全知识的重要性。
2、教学活动在教学活动中，老师可以使用许多不同的教学模式和互动方式。
例如，将课堂装饰成防火知识和交通安全的主题，让学生们在更加直观的环境中了解安全常识。
可以鼓励孩子们在模拟演习中学习如何使用灭火器或进行急救等。
3、视听教学在教学的过程中，老师可以使用电视、视频等多媒体设备将安全知识直观地呈现给孩子们。
这样可以更好地吸引孩子们的注意力，让他们在视觉上有更多的认知。
三、结语在教育过程中，我们应该以孩子的兴趣点为出发点，运用多种教学手段来向他们灌输知识。
不玩火安全教案及反思.doc
不玩火安全教案及反思【篇一：不玩火保安全教案】不玩火，保安全上周工作总结：1、积极进行防火演练。
2、教育学生不到家属院玩。
3、教育学生不买三无零食吃。
本周工作计划：1、教育学生不要玩火，确保安全。
2、加强学生的常规教育。
活动目的：1.教育学生不玩火。
2.使学生从小学会自我保护，注意安全，防止受到伤害。
活动准备：1.收集因玩火而发生火灾事故的案例。
2.准备防火标志。
3.每小组准备一张宣传画纸。
活动过程：一、激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解火与火灾。
二、案例分析、深入感悟：1、火利用得好能为人类造福，为人类服务。
如果随便玩火或防火意识不强，火就会对我们进行严酷的惩罚。
火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。
每年都有许多儿童被火灾夺去生命。
同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。
2、下面就请大家听几则关于火灾的事例吧！2005 年3 月19 日，云南省大姚县三岔河乡村民周家平家畜圈因小孩玩火发生火灾，烧死两名小孩。
2005 年3 月21 日，昆明市官渡区板桥街141 号因小孩玩火引发火灾烧毁民房50 余平方米，烧死 3 名小孩。
2005 年8 月8 日，贵州榕江县兴华乡兴月村一组岜海矿山发生火灾，6 名儿童葬身火海。
该起火灾系小孩玩火所致。
据介绍，火灾发生在8 日下午5 时20 分左右。
事发后，当地群众自发组织扑救，于 5 时30 分将大火扑灭。
据悉 6 名遇难者均是儿童，他们中最大7 岁，最小仅有 3 岁。
2013 年1 月25 日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，发生火灾，约0 时开始失火，20 多辆消防车经过一夜奋战，到26 日7 点10 分，火势基本熄灭。
思想品德教案二年级：从我做起,不玩火不触电
思想品德教育是系列教育之一，主要目的就是教育学生形成健康的人生态度、正确的行为意识和品德修养。
而课堂教学是思想品德教育的最主要途径之一，掌握好一些不同的教学方法和技巧，将会有效地提高学生的学习效果。
本节课是二年级思想品德课的之一，主要内容是让学生从自身做起，不玩火，不触电。
这是很有必要的，尤其是在当前时代，因为过于超前的科技给人们的日常生活带来了很多的安全隐患。
想办法增强孩子们的安全意识，可以让他们在生活中更安全、更放心、更快乐。
【教学目标】1. 让同学们认识到火和电的危害性，以及在活动中要保持安全意识。
2. 增加同学们日常安全知识，学会安全玩耍的方法，并在实践中应用。
【教学重点】让同学们认识到火和电的危害性，以及在活动中要保持安全意识。
【教学难点】如何增强同学们的安全意识，使他们在日常生活中更加合理地利用和处理火和电。
【教学准备】1. 绘本《禁止玩火》2. 视频教学材料《使用电器安全》【教学方法】引导式授课操作式教学小组互助学习法【教学过程】一、导入教师向学生们介绍《禁止玩火》这本绘本，探讨故事情节，引发学生的安全意识。
询问学生们是否遇到过触电和玩火的事情。
让同学们分享故事并引导他们表明自己对玩火和触电的认识和观察。
二、教学1. 吸毒火灾”视频教学观看视频：《千万不要玩火》和《使用电器安全》等视觉教学材料，引导学生认真观看，并询问他们所看到的内容和自己的体会、感受。
2、游戏体验将学生分为几个小组，提供一种玩耍模式，如制作小火箭的模型、电路板的制作和自制简单视听产品等。
让学生竞相试验，评选最好，最安全的飞行器等，并让他们在个人活动或小组活动中分享经验。
三、总结和小结引导学生重新审视火和电在自己日常生活中的作用与意义，并总结本节课的内容要点。
特别说明不玩火不触电的重要性，向学生传授一些安全技巧，并提出贯穿一年级到二年级的安全理念，帮助学生们在日常生活中更加自信、放松、快乐地玩耍。
【教学反思】思想品德课教学常常会存在许多挑战，如如何使学生在兴趣和安全意识之间取得平衡，如何提高学生的学习效果。
不玩火防触电,安全教育从小学原则,小学二年级思想品德教案。
不玩火防触电，安全教育从小学原则，小学二年级思想品德教案随着社会的进步和科技的发展，我们的生活变得越来越方便和舒适。
但是这背后却隐藏着许多安全隐患，如果我们不了解和掌握一些基本的安全知识，就会面临着生命安全的巨大威胁。
从小学开始，学生们就应该接受安全教育，掌握基本的安全知识，培养安全意识，才能避免在日常生活中发生意外事故。
本文将从“不玩火防触电，安全教育从小学原则，小学二年级思想品德教案”三个方面探讨如何在小学二年级开展安全教育。
不玩火防触电火和电是我们日常生活中必不可少的元素，但同时也是我们生活中最危险的东西。
小学二年级的孩子们对火和电还没有很好的认识，他们对它们的控制能力也比较弱。
在安全教育中，要重点关注不玩火、防触电这两个方面。
1. 不玩火火的危害非常大，火灾往往会造成重大人员伤亡和财产损失。
在小学二年级安全教育中，要教会孩子们不玩火的危害，以及火灾应急措施等方面的知识。
在具体的教案中，可以从以下几个方面进行：（1）生活中我们怎样使用火，例如：做饭、烤红薯等。
（2）火的危害性，例如：火灾的危害、火灾应急措施等。
（3）如何正确地使用火，例如：火柴、打火机的使用方法等。
2. 防触电电的危害同样也非常大，触电事故往往会导致人员受伤甚至死亡。
在小学二年级的安全教育中，也应该重点教授儿童防止触电的基本知识。
在具体的教案中，可以从以下几个方面进行：（1）生活中存在的电器，例如：冰箱、电视、电脑等。
（2）电的危害性，例如：触电的危害、防触电措施等。
（3）如何正确地使用电器，例如：插电时如何操作、维修等方面的知识。
安全教育从小学原则提高学生的安全意识，从小学开始教授儿童不同方面的安全知识是非常必要的，培养学生的安全意识，对于建立一个和谐社会将会产生积极的影响。
在小学二年级的安全教育中，要强化“预防为主”的原则，让孩子们认识到预防事故比事后救援更加有效。
不仅仅是在学校，学生们在家庭环境中也要重视安全教育，从而打造安全、和谐、稳定的社会。
二年级思想品德教案：不玩火防触电
二年级思想品德教案：不玩火防触电一、教学目标：1. 让学生了解玩火和接触电源可能带来的危险。
2. 培养学生遵守安全规则，不玩火，远离电源的意识。
3. 引导学生关爱自己，关爱他人，提高自我保护能力。
二、教学重点：1. 让学生明白玩火和接触电源的危险性。
2. 培养学生遵守安全规则，提高自我保护意识。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解玩火和接触电源的危害。
2. 如何培养学生自觉遵守安全规则，提高自我保护能力。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过讲解火灾和触电事故的故事，引起学生对安全的关注。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，如何预防和避免火灾和触电事故。
3. 游戏法：设计安全知识问答游戏，巩固学生对安全知识的理解。
五、教学内容：1. 火灾和触电的危害：讲解火灾和触电可能带来的伤害，如烧伤、触电身亡等。
2. 预防和避免火灾和触电的方法：教育学生不玩火，不接触电源，远离危险。
3. 安全规则：引导学生遵守家庭、学校的安全规则，如不玩火，不接触电源等。
4. 自我保护意识：培养学生关爱自己，关爱他人，提高自我保护能力。
5. 课后实践：要求学生课后与家长一起检查家庭电器安全，增强安全意识。
六、教学过程：1. 导入：通过讲解火灾和触电事故的故事，引起学生对安全的关注。
2. 新课导入：介绍火灾和触电的危害。
3. 分组讨论：组织学生分组讨论，如何预防和避免火灾和触电事故。
4. 安全知识问答：设计安全知识问答游戏，巩固学生对安全知识的理解。
5. 课后实践：要求学生课后与家长一起检查家庭电器安全，增强安全意识。
七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 课后收集学生与家长共同完成的课后实践报告，评估学生的实践能力。
3. 通过学生分组讨论的情况，评估学生的合作意识和问题解决能力。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否符合学生的认知水平，是否需要调整。
2. 反思教学方法是否有效，是否需要尝试其他教学方法。
二年级思想品德教案：不玩火防触电
一、教学目标：1. 让学生了解玩火、触电的危险性，提高安全防范意识。
2. 培养学生遵守安全规定的良好习惯。
3. 引导学生关爱生命，珍惜生活。
二、教学内容：1. 讲解玩火、触电的危险性及可能导致的安全事故。
2. 学习安全规定，提高自我保护意识。
3. 讨论如何在生活中预防火灾和触电事故。
三、教学重点：1. 让学生明白玩火、触电的危害。
2. 培养学生遵守安全规定的好习惯。
四、教学难点：1. 如何让学生深刻理解玩火、触电的危险性。
2. 如何引导学生在生活中实际应用所学的安全知识。
五、教学方法：1. 采用讲解法，讲解玩火、触电的危害及安全规定。
2. 采用案例分析法，分析火灾和触电事故的原因，引导学生从中吸取教训。
3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论如何在生活中预防火灾和触电事故，培养学生的合作意识。
教案剩余部分（六、七、八、九、十）待您提供具体要求后，我将为您编写。
六、教学准备：1. 准备相关图片、视频等教学素材，用于讲解和展示火灾和触电事故的危害。
2. 准备安全规定相关资料，供学生学习。
3. 准备小组讨论的问题，引导学生深入思考。
七、教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示火灾和触电事故的场景，引起学生的关注。
2. 讲解：讲解玩火、触电的危害及可能导致的安全事故，让学生明白安全的重要性。
3. 学习：让学生学习安全规定，提高自我保护意识。
4. 讨论：分组讨论如何在生活中预防火灾和触电事故，培养学生合作解决问题的能力。
八、课堂练习：1. 让学生绘制一幅关于防火、防触电的手抄报，加深对课堂内容的理解。
2. 让学生写一篇关于防火、防触电的日记，记录自己的感悟。
九、课后作业：1. 让学生回家后，与家人分享课堂所学的安全知识，提高全家人的安全意识。
2. 让学生观察生活中存在的安全隐患，并提出解决办法。
十、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价学生的学习态度。
2. 课堂练习：评价学生手抄报和日记的质量，了解学生对课堂内容的理解程度。
我们不玩火教案范文
我们不玩火教案范文一、教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危害，提高防火意识。
2. 培养幼儿遵守规则，自觉抵制危险行为。
3. 提高幼儿自我保护能力，减少安全事故发生。
二、教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危险性。
2. 培养幼儿防火安全意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到火灾时如何自我保护。
2. 引导幼儿学会遵守规则，不玩火。
四、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个因玩火引发火灾的故事，引发幼儿对玩火的思考。
2. 观看动画：播放防火动画片，让幼儿了解火灾的危害。
3. 讨论交流：分组讨论如何在日常生活中预防火灾，遵守规则不玩火。
4. 实地演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，提高自我保护能力。
五、教学准备：1. 故事课件：制作一个因玩火引发火灾的故事课件。
2. 防火动画片：准备一部防火动画片。
3. 讨论话题：提前准备好讨论交流的话题。
4. 逃生演练道具：准备一些逃生演练所需的道具。
教案内容：一、故事导入（5分钟）1. 讲述一个因玩火引发火灾的故事，引导幼儿思考玩火的危害。
2. 邀请幼儿分享自己对玩火的看法。
二、观看动画（5分钟）1. 播放防火动画片，让幼儿了解火灾的危害。
2. 邀请幼儿谈谈观看动画后的感受。
三、讨论交流（10分钟）1. 分成小组，讨论如何在日常生活中预防火灾，遵守规则不玩火。
2. 每组选代表分享讨论成果。
四、实地演练（10分钟）1. 组织幼儿进行火灾逃生演练。
2. 指导幼儿学会使用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰逃生。
1. 让幼儿谈谈在本次活动中的收获。
2. 引导幼儿自觉抵制玩火的诱惑，遵守规则。
3. 鼓励幼儿在家庭和学校中发挥积极作用，宣传防火知识。
六、教学活动延伸（5分钟）1. 邀请家长参与防火知识问答，让幼儿与家长共同学习防火知识。
2. 开展家庭防火主题活动，让幼儿与家人共同制定防火措施。
七、作业布置（5分钟）1. 请幼儿回家后，与家人一起检查家中的消防设施，确保家庭防火安全。
2. 要求幼儿绘制一幅防火宣传画，宣传防火知识。
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最新二年级思想品德不玩火安全教案优秀范文告诉幼儿学会如何应对火灾,知道如何在火场逃生.下面是小编为大家收集了不玩火安全教案,希望你们能喜欢.二年级思想品德不玩火安全教案优秀范文一教学目标认知:1.知道生活中有时会遇到危险,要防止受到伤害.2.知道玩火容易造成火灾,给国家和人民财产造成损失和人员伤亡.3.知道触电会直接威胁人的生命.4.知道拨打电话 119 可以请求消防队灭火. 情感:感到玩火触电危险,愿意提高自我保护意识. 行为:1.不玩火,防触电.2.不做危险的事情,遵守有关安全规定.3.会拨打电话 119 报警.教学建议教材分析本课是根据课程标准一、二年级热爱生命德目中的有关要求设置的.尊重生命、珍惜生命是全人类的共同传统.中国古代先人舜曾明确提出:生命是普天之下万物万事最为宝贵的,最有价值的东西.荀子在《礼记》中提出: 生,人之始也;死,人之终也.始终惧善,人道毕矣. 这也是在强调要尊重生命,热爱生命.古人甚至把爱惜生命与孝联系起来.古代《孝经》中强调: 身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也. 可见,热爱生命是一种传统道德.人的生命只有一次,生命是最宝贵的,应当爱惜.我们国家近年来制定了青少年保护法,强化对青少年的保护.对少年儿童来说,生活中一旦发生事故,最容易受到伤害的往往是他们.如果少年儿童自己不注意安全,不清楚生活中有时会遇到危险,做一些危险的事,那么造成事故,受到伤害的首先是他们.近年来发生的一些青少年受到伤害的意外事故,充分说明了这一点.因此,教育学生学会自我保护,注意安全,防止受到伤害是十分重要的.本课教材是一、二年级热爱生命教育中的一项内容,主要是教育学生学习自我保护,注意安全,不玩火,防触电,防止受到伤害.本课教材是根据生活中的一件真事改编的.由于这件事发生在学生同龄人身上,甚至他们自己也干过类似的事,这就利于学生体验教材中人物的情感,学习相应的知识,实践行为要求.课文分三部分.第一部分,讲述人们听到救火的喊声,一面救火,一面拨打电话报警.第二部分,讲述火灾使人们受到很大损失.第三部分,讲述火灾发生的原因.教法建议1. 不玩火强调不能够玩火,无论怎样玩火,都不允许.而防触电讲防止触电,注意用电安全,不能使学生对电器产生恐惧心理,教学中应该注意把握好分寸.2.老师在备课时,应注意搜集与本课教育相关的资料,以使教学中适当引用.如想一想栏目中仅设计了四种情境,生活中还有不少不安全的因素,教师可以适当补充.3.对防触电的教育内容,教师可根据学校附近的情况,学生的生活情况,补充一些内容.如,农村的电动农机具、旷野的高压线的安全问题等.教学设计示例十二不玩火防触电教学目标认知:1.知道生活中有时会遇到危险,要防止受到伤害.2.知道玩火容易造成火灾,给国家和人民财产造成损失和人员伤亡.3.知道触电会直接威胁人的生命.4.知道拨打电话 119 可请求消防队灭火.情感:感到玩火、触电危险,愿意提高自我保护意识.行为:1.不玩火、防触电.2.不做危险的事情,遵守有关安全规定.3.会拨打电话 119 报警.教学重点:1 知道玩火容易造成火灾,给国家和人民财产造成损失和人员伤亡.2 知道触电会直接威胁人的生命.教学难点:使学生愿意提高自我保护意识.教学具准备1.课文挂图1张.2.课文录音带,补充内容录音带.3.课文后面几个栏目插图的幻灯片.4.指导行为录像带.教学过程一、导入新课.1.放录音:消防车警笛声.2.提问;听到消防车发出的警笛声,你会想到发生了什么事情?遇到火灾,应拨打什么电话?二、学文明理.1.过渡语:遇到火灾时,要拨打 119 报警电话,请求消防队来灭火.消防队员会以最快的速度赶到火灾现场,保护我们的生命和财产安全.前几天,有一个村子发生了火灾.你们看,这就是火灾现场图.同学们边看图,边听录音介绍,再想一想:火灾是怎么引起的?有什么危害?2.出示课文挂图,放课文录音.3.提问:(1)火灾是怎么引起的?板书:玩火(2)这场火灾给村民带来哪些危害?(3)消防队长说: 如果不是早发现、早报警,造成的损失会更大. 火继续烧下去,会造成什么样的损失?(4)小结:由于玩火引起火灾,不仅烧毁了大家辛苦种植的芦苇,带来巨大的经济损失,而且威胁到周围居民的生命、财产安全,多危险呀!4.提问:由于玩火引起火灾的几个孩子为什么低垂着头哭泣,你想对他们说些什么?小结:你们说得很好.消防员叔叔也是这样对他们说的.齐读消防队长的话.板书:不5.教师举补充事例.火利用得好能为人类造福,为人类服务.如果随便玩火或防火意识不强,火就会对我们进行严酷的惩罚.例如:大兴安岭发生火灾是因一个工人扔在树林中一个没熄灭的烟头引起的,大片森林被烧毁,几十年甚至上百年才长成材的森林被毁之一旦.有一次北京的隆福商场由于管理人员对防火工作不重视,引起火灾后没有灭火设备,耽误救火时间,隆福商场几乎被大火无情地吞没了.如今虽重新翻建了,但给国家带来了巨大的经济损失.有的人由于过失引起火灾,不懂采取措施救护,而葬身火海,惨不忍睹.这些惨痛的教训告诉我们什么呢?小结:我们要有防火意识,随时注意防止发生火灾,保护自己和他人的生命.6.出示幻灯: 议一议栏目内容.(1)小明家中失火,他应该怎么做?(2)李阿姨看见某公司的大楼失火,她应该怎么做?7.出示幻灯听一听栏目内容:电工叔叔的话.(1)不要用铁丝捅电线插座.提问:为什么不能这样做?(2)不要在电线附近放风筝.提问:如果在电线附近放风筝,会发生什么事?有什么危险?(3)小结:电工叔叔告诉我们这些话,是让我们防触电.板书:防触电8.讨论:遇到下面的情况,你会怎么做?(1)如果家里电线断了,能不能用手摸,为什么?(2)雷雨天能不能在大树下避雨?为什么?(3)提问:不玩火、防触电对我们生活有什么好处?板书:保护自己保障安全三、联系实例,导行.放录像,请同学补充录像内容.1.小明在十几层高的阳台上,登着凳子冲楼下喊: 喂,等我一会儿. 有什么危险?2.煤气灶上的水开了,不停地冒着热气,你应该怎么做?注意些什么?四、总结.通过这节课的学习,同学们懂得了不玩火、防触电的道理,今后在日常生活中,要时刻注意安全.板书设计十二不玩火防触电保护自己保障安全二年级思想品德不玩火安全教案优秀范文二【活动目标】1、了解火灾发生的几种原因,懂得不玩火.2、知道几种自救的逃生的方法,学会自我保护. 【活动准备】1、关于火灾的视频.2、湿毛巾.3、关于火的教具,消防报警声音乐.【活动重难点】了解火灾发生的几种原因,知道几种自救的逃生的方法,学会自我保护.【活动过程】1、一名教师扮演火大王,引起幼儿参加活动的兴趣.(1)火大王:我是火大王,我的本领可大了,我能烧坏房屋、烧坏森林,我谁也不怕!哈哈哈!(2)引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因.原因:玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头,及燃放烟花爆竹等.2、让幼儿讨论:出现了火情,我们应该怎么办呢?引导幼儿大胆说出多种灭火的方法.教师小结:刚才小朋友相处的方法都不错,如果出现了火情,我们可以用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火胆小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定先拨打119报警电话.3、播放火灾的课件,让幼儿欣赏.前几天有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们的一样不一样?提问:他们想出了什么样的方法?哪些方法是我们没有想到的?(开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区).教师小结:火情小的时候我们可以采取开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119,消防员叔叔还没赶到,我们要用湿毛巾先捂住口鼻,以最快的速度跑出火灾区,学会保护自己.4、怎样避免火灾?小结:小火容易引起大火,所以我们不能玩火.现场模拟练习,结束活动.重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着老师的口令,从安全出口逃生,切记不能拥挤.【活动延伸】请幼儿当安全小卫士,向其他人宣传自救灭火的方法.二年级思想品德不玩火安全教案优秀范文三【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险.2、不碰触易燃、易爆的用具,教育幼儿不玩火.3、学会如何应对火灾,知道如何在火场逃生.【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品.2、湿毛巾、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动,激发幼儿兴趣.身上穿红袍,脾气真暴躁.惹起心头火,一跳八丈高.(火)请幼儿讨论火有什么用处:可以帮我们做饭,可以取暖,可以放烟花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等.那火除了对我们有好处,有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害:火能烧掉房屋、家具,火能烧死人,火可以烧掉森林等.二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源.1、观察小实验纸的燃烧 ,帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃,认识火源和易燃物品.老师用打火机将蜡烛点燃,将一张纸放在蜡烛的上方,让幼儿观察纸的燃烧过程.2、提问:在我们的生活中,哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结:在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源,还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品.火能给我们的生活带来很多方便,但是如果不会正确使用火,火娃娃也会生气,给我们带来伤害.所以小朋友不能玩火.3、出示并认识严禁烟火、安全出口标志,教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾.4、讨论如果发生了火灾,我们应怎么办?如何逃离火灾现场?小结:如果出现小火,我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭如果出现大火,我们要拨打求救电话119,并迅速逃离现场.逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴.着火时不能坐电梯,不能往上逃.三、消防逃生演练在教室里点燃废纸,让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴,老师手提灭火器灭火,孩子迅速按逃生路线逃离现场.。