红旗飘飘主题班会
《国旗飘扬在我心中》主题班会教案设计
国旗飘扬在我心中，是我们每个中国人的共同心声。
从小学习国旗故事，到高中背诵国歌，国旗和国歌已经深深的烙印在了我们的心中。
因此，为了唤起同学们的爱国意识，本次班会主题设立为《国旗飘扬在我心中》。
一、热身环节1.以国旗及国歌为主题，让同学们依次朗诵《义勇军进行曲》的歌词，并在朗诵过后，让同学们自由发表自己心中的感受，或者是自己对国旗、国歌的理解以及爱国之情。
2.围成一圈，自由快速报数，然后数到三的人就边说边做一个国旗的动作，直到数到六的时候，第六个人进来的人就不再说自己的数字，而是说“整理部队”，然后大家们就可以安静的站在当时的位置上了。
二、情感体验环节1.让同学们画一面属于自己的国旗。
作为班主任，要求学生将自己的画品寄回给班主任。
将画品外观进行赏，并提出一些有趣的问题。
例如：学生们画的旗子形状，颜色和各自的寓意等。
2.听一些国外人士对中国的看法，然后将一些精彩的语句提炼出来，让学生通过自己的语言再重新讲述出来。
让学生感受到中华民族的胸怀与气魄。
三、主题教育环节1.让同学们分小组出去采访其他同学，控制时长5分钟。
主题问答：国庆节的国庆是哪天，中华人民共和国成立时间是哪天，五四运动的发生时间是哪天等等。
2.听老师们说一些历史上的事情，然后进行一个小讨论。
例如：万里长城、长征、抗日战争等等。
四、收尾环节1.按照真实的程序来升旗：学生们列队集合，并且等待升旗仪式开始。
中国国旗缓缓升起，于此同时大家就可以立正并举起右臂，做出标准的三鞠躬礼表示敬意。
然后开始唱国歌。
2.以回答问题的内容为主题，让学生们进行一个愿望梦想展示。
例如：回答问题中提到的《青年》等等。
三）总结通过本次主题班会，同学们对国旗和国歌的理解以及对祖国的发展有更深的了解和感受，同时也唤起了同学对爱国主义的热爱和追求。
希望同学们能够一直将中华民族的优秀传统文化学习传承下去，践行社会主义核心价值观，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
队旗飘飘主题班会设计
队旗飘飘主题班会设计一、导入新主题（500字）班会主题：队旗飘飘主持人：各位同学，亲爱的老师们，大家上午好！今天，我们的班会将以“队旗飘飘”为主题。
队旗是团队精神的象征，它是我们团结力量的核心，同时也是我们班级凝聚力的源泉。
通过这次班会，希望大家能更加意识到队旗的重要性，培养团队合作意识，用团结的力量共创美好的未来。
接下来，我们将通过游戏、讨论以及特别嘉宾的分享，与大家一起开展精彩的班会内容。
让我们迎接新的挑战，让我们的队旗飘飘！二、活动一：拼图游戏（1500字）1. 活动目的：通过拼图游戏培养团队合作精神。
2. 活动准备：- 将一张队旗的图片切成若干小块，分发给每位同学。
- 在教室中央设置拼图区域，上面放置一块空白拼图。
- 准备计时器、奖品等。
3. 活动流程：- 主持人宣布游戏开始，每位同学需要将手中的拼图放在空白拼图上，拼凑成完整的队旗图片。
- 设定倒计时，根据完成时间来评定获胜团队。
- 提供必要的提示和帮助，鼓励同学之间合作。
- 游戏结束后，邀请获胜团队代表分享他们的合作经验。
4. 活动总结：通过这次拼图游戏，我们体验到合作的重要性。
没有团队合作，我们无法完成挑战。
每个人都有自己的特长和优势，只有通过相互合作，我们才能发挥最大的潜力，完成更大的目标。
三、活动二：团队建设讨论（1500字）1. 活动目的：讨论团队建设的重要性以及如何提高团队合作效率。
2. 活动准备：- 准备一些有关团队合作的问题或情境，以小组为单位进行探讨。
3. 活动流程：- 将全班分成几个小组，每个小组讨论一个问题或情境。
- 设定一定的讨论时间，鼓励同学们充分发表自己的意见。
- 每个小组派代表向全班汇报讨论结果，并进行讨论。
4. 活动总结：通过讨论团队建设的重要性和如何提高团队合作效率，我们对团队合作有了更深入的了解。
在团队中，每个人都扮演着重要的角色，只有相互尊重、相互支持，我们才能充分发挥团队的力量，实现共同的目标。
四、活动三：特别嘉宾分享（2000字）1. 活动目的：邀请特别嘉宾分享队旗对他们人生的意义。
中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案
中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案活动主题：《红旗飘飘引我成长》活动目标：1. 增强学生的爱国情感，培养学生对党和祖国的热爱和感恩之情。
2. 培养学生的爱劳动、勤奋学习的精神，提高学生的综合素质。
3. 通过活动，让学生了解和学习党史、国史，深入了解红旗的象征意义和相关历史故事。
活动准备：1. 进行活动前，教师可以提前准备好展示材料，如党旗、国旗等，以及相关的历史书籍和图片等。
2. 确定活动所需的时间和地点，确保活动顺利进行。
3. 在班级内组织学生，确定活动进行的形式和内容，分工合作。
活动内容：1. 活动开始前，以班会形式进行座谈，让学生谈谈对红旗的理解和联想，引导他们了解红旗在中国历史和现实中的重要意义。
2. 组织学生进行红旗知识竞赛，以个人或小组形式进行，增加学生对红旗相关知识的了解和记忆。
3. 分发红旗制作材料，组织学生进行红旗手工制作，激发学生的创造力和动手能力。
4. 学生制作完成后进行展示和评选，让学生互相欣赏和学习。
5. 教师引领学生阅读红旗相关的历史故事或文章，让学生深入了解红旗的含义和起源，引起学生的思考和热爱祖国的情感。
6. 教师和学生共同合唱《我和我的祖国》等爱国歌曲，以此表达对祖国的热爱之情。
活动总结：1. 活动结束时，教师进行活动总结，激励学生继续保持热爱祖国的情感，为祖国的发展贡献自己的力量。
2. 鼓励学生将制作的红旗带回家，提醒他们时刻铭记红旗的象征意义和爱国情感。
3. 提醒学生在日常生活中，树立正确的人生观和价值观，始终坚守正确的道德底线，为社会和国家的发展贡献力量。
注：该方案仅供参考，具体活动内容和形式可以根据实际情况进行调整和变化。
红旗飘飘伴我成长主题班会43页PPT
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
《红旗飘飘》主题班会说课(钱跃文)
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4、活动过程
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红旗飘飘
活动过程
导入主题 5’ 国旗知识竞赛 5’ 国旗下的演讲 15’
升旗礼仪训练 15’小结 5’第7 页活动过程
导入主题 国旗知识竞赛 5’ 国旗下的演讲
升旗礼仪训练
小结
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活动过程
导入主题
国旗知识竞赛
国旗下的演讲 15’
升旗礼仪训练 小结
班会课说课
红 旗 飘 飘
机械系141模具512班 钱跃文
1
说活动背景 说教育目的 说活动准备 说活动过程 说活动效果
目录页
Contents Page
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1、活动背景
• 国旗 • 爱国 • 升旗
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2、教育目的
• 理解意义 • 懂得礼仪 • 争做第一
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3、活动准备
• 师： • 生：
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活动过程
导入主题
国旗知识竞赛 国旗下的演讲 升旗礼仪训练 15’
小结
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活动过程
引入主题
国旗知识竞赛 国旗下的演讲 升旗礼仪训练
小结 5’
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5、活动效果
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红旗飘飘
红旗飘飘—社会主义核心价值观关于“爱国”的主题班会系列教育【班会目的】通过舞蹈、演唱、朗诵、视听等形式，让学生知道五星红旗是先烈的鲜血染红的，知道五星红旗是祖国的象征，激发学生为国旗争光的使命感；使学生受到爱五星红旗，爱祖国的教育。
【班会重难点】1.热爱我们伟大的祖国2.热爱祖国，热爱家乡【班会形式】情境式、表演式【班会过程】1、A:敬爱的老师！B:亲爱的同学们！合：大家好！A：官塘小学三年级《红旗飘飘》主题中队活动现在开始。
B：让我们进入第一乐章《血染的红旗》第一乐章血染的红旗2、合:国旗，我们向您敬礼！带着一千个美好的祝愿和一万份虔诚的敬意！A:每天，您迎着朝霞，伴着义勇军进行曲的激昂旋律，在中国广袤的大地上冉冉升起！B：您是千千万万烈士满腔热血化成的红色信念！您是开拓者壮阔的誓言，您是中华民族力量的源泉，你是历史最壮丽的图案，您是时代最有生气的画卷！C：在国旗的指引下，董存瑞呐喊着冲锋前进，黄继光敢以胸膛堵住枪口。
A：在血腥的牢狱里，震响了无畏的歌声。
江姐眼含热泪，一针一线绣着五星红旗，他们心中装着您——五星红旗。
请欣赏情景剧《绣红旗》。
3、B：高高飘扬的五星红旗，你的经线，编织着华夏民族古老的历史；熠熠生辉的五星红旗，你的纬线，延伸着炎黄子孙开拓进取的精神。
人们用百年求索，才将您织就。
您那纵横交错的经纬里充满了真善美的赞歌！无数先烈抛头颅，洒热血，用生命与鲜血染红了你，请记住他们：富贵不能淫，威武不能屈的方志敏，灯影下奋笔疾书的李大钊，舍生炸碉堡，高喊着“为了新中国前进”的董存瑞，坚守革命信念的江姐，唱着《闪闪的红星》昂首前进的小八路潘冬子，把鬼子带进埋伏圈而英勇牺牲的王二小……数不胜数，他们有一个共同的名字——英雄。
（图片、视频展示）第二乐章红旗飘飘4、C：为什么旗帜美如画，英雄的鲜血染红了她，为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。
高高飘扬的五星红旗啊，我们深情的把你凝望。
亲爱的小伙伴，你知道哪些关于国旗的知识。
《五星红旗迎风飘扬》主题班会三篇
《五星红旗迎风飘扬》主题班会篇一为了更好地推进“爱国”教育，弘扬民族精神，落实生命教育，让学生更深刻地感受国家的伟大，更好的激励学生热爱生活，勤奋学习，报效祖国，我校三年级三班于2014年5月16日开展了以“五星红旗迎风飘扬”为主题的班会。
本次主题班会分为三个篇章，分别是回顾过去、美好生活、未来向往。
在准备班会期间学生们积极参与、认真准备，从排练到走向舞台，他们用了将近两个月的时间。
每个人都有自己主演的节目。
在活动进行的过程中，孩子们都表现的非常精彩。
在第一篇章学生观看了祖国变化的图片后，深受启发，纷纷表示要好好学习，珍惜现在的美好生活，长大后报效祖国。
在第二篇章中，孩子们表演了手语《国家》、吉他独奏《今天是你的生日，中国》、相声《比比谁爱国》、创意诗朗诵《祖国在我心中》，学生们热情洋溢、努力展现自己最好的一面，虽然由于听课老师比较多，孩子们不免有些紧张，但是仍然兴高采烈地展现自我。
在第三篇章中，孩子们分别展示了歌伴舞《快乐的红领巾》、快板《同学小齐》、大合唱《快乐的节日》，虽然有些忘词、节奏有些快，但是孩子们仍然面带笑容地完成了表演。
最后班主任连老师进行了总结，她表示本次活动开展的非常成功，每个孩子都把自己最优秀的一面展现了出来，爱国是我们长久的精神动力，每个人都要树立自己远大的理想，认真学习科学文化知识，在今后的生活学习中努力向前，早日报效祖国。
东胜区鸿波小学三年级三班二零一四年五月十六日篇二《五星红旗迎风飘扬》主题班会国旗在飘扬：（图片欣赏）1949年10月1日，新中国成立，开国大典上升起了第一面五星红旗五星红旗1971年10月25日，联合国第二十六届大会上恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利，五星红旗在联合国升起1975年4月，中国科考队员抵达世界第一高峰珠穆朗玛峰脚下，开始进行中国首次针对珠峰的科学测量活动，珠峰上飘起五星红旗。
中国航天员杨利伟乘坐“神舟五号”飞船在太空中展示中国国旗和联合国旗。
小学各年级国旗飘扬永远骄傲主题班会
学生参与国旗相关活动的体验和感受
参与升国旗仪式
学生们积极参与升国旗仪式，通过亲身参与，更加深刻地感受到国旗的庄严和神 圣，增强了对国旗的认同感和自豪感。
国旗下的演讲或表演
在升国旗仪式后，学生们有机会在国旗下进行演讲或表演，展示自己的才艺和爱 国情怀，表达对国旗的热爱和敬仰。
校园内国旗文化的宣传和推广
树立正确的价值观和世界观
价值观教育
引导学生树立正确的价值观，如 尊重生命、热爱和平、积极向上
、引人向善。
世界观教育
帮助学生了解世界多元文化，尊重 不同国家和民族的文化差异，培养 学生的国际视野和开放心态。
道德观教育
教育学生遵守社会公德和道德规范 ，培养良好的道德品质和行为习惯 。
弘扬民族精神和时代精神
国旗。
国旗的象征意义和文化内涵
01
02
03
国旗的颜色和图案
五星红旗的红色象征革命 ，五颗黄色星星象征着中 国共产党领导下的革命人 民大团结。
国旗的象征意义
国旗是一个国家的象征， 代表着国家的独立、主权 、尊严和荣誉。
国旗的文化内涵
国旗蕴含着丰富的文化内 涵，如爱国主义精神、革 命传统、民族团结等。
小学各年级国旗飘扬永远骄傲 主题班会
汇报人：
2023-12-20
CONTENTS
• 班会开场与引言 • 国旗知识与文化传承 • 爱国情感培养与价值观塑造 • 校园活动与国旗飘扬 • 社会实践与国旗飘扬 • 总结与展望
01
班会开场与引言
班会目的和意义
弘扬爱国主义精神
通过班会活动，让学生更加深入地了 解国旗的象征意义和国旗背后的历史 故事，从而激发学生的爱国之情，培 养学生的民族自豪感和责任感。
小学各年级国旗飘扬永远骄傲主题班会
培养学生的民族自豪感
通过让学生了解民族历史和文化，让 他们感受到中华民族的伟大和辉煌， 从而培养他们的民族自豪感。
开展丰富多彩的民族文化活动，如民 族歌舞、民族服饰展示等，让学生更 加深入地了解民族文化，增强他们的 民族认同感和自豪感。
组织学生参加升国旗仪式，让他们亲 身感受国旗的庄严和圣，激发他们 的爱国情感。
国旗作为民族精神的象征
国旗是一个国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉，是民族精神的重要 体现。
中华人民共和国国旗的红色象征革命，五角星用黄色是为了在红地上显 出光明。大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小
资产阶级和民族资产阶级四个阶级。
国旗教育可以培养学生的爱国情感，让他们了解国旗的含义和象征意义 ，激发他们的民族自豪感和责任感。
05
班级文化与国旗元素
班级文化的建设与特点
班级文化的定义
班级文化是班级内部形成的独特的价值观、行为准则、精神风貌的 总和，是班级成员共同创造的精神财富。
班级文化的建设
通过班会、团队活动、课堂教学等多种途径，引导学生树立正确的 价值观，培养良好的行为习惯，形成健康向上的班级氛围。
班级文化的特点
具有鲜明的时代性、独特性、教育性和可塑性，能够对学生产生潜移 默化的影响。
创新活动形式
可以尝试采用更多元化的活动形式，如知识竞赛、演讲比赛等，以激发学生的学习兴趣 和参与度。
加强家校合作
可以加强与家长的沟通和合作，共同推进学生的爱国主义教育和思想道德建设，让学生 在家庭和学校两个环境中都能得到良好的熏陶和教育。
THANKS
感谢观看
文艺演出
在学校的文艺演出中，学生们通过舞蹈、朗诵等形式表达 对国旗的热爱和对祖国的祝福，同时展示了学生们的艺术 才华和创造力。
中班主题优秀教案及教学反思《红旗飘飘》（精选8篇）
中班主题优秀教案及教学反思《红旗飘飘》（精选8篇）中班主题优秀及《红旗飘飘》篇1活动内容：我爱五星红旗活动目标：1、初步了解五星红旗的名称及特征。
2、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、培养幼儿的爱国情操。
活动重点：初步了解五星红旗的名称及特征。
活动难点：了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。
活动准备：1、幼儿参加过升旗仪式。
2、多媒体活动过程：认识五星红旗。
1、观看多媒体课件幼儿观察认识教师提问：（1）这是什么？（幼儿自由发言）（2）是什么颜色的？上面有什么？2、热爱国旗、尊重国旗。
（1）谈话：观察图片师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？（2）尊重国旗师；国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼；运动员比赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会非常高兴；小学生们看到升旗也要敬礼。
师：幼儿升国旗时要站立端正，面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“尊重国旗”。
3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗师，你们是怎样尊重国旗？幼儿园升国旗时时你是怎么做的？请幼儿示范怎么站；说说自己怎么做的。
4、欣赏歌曲《国旗多美丽》结束。
教学反思：总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。
中班主题优秀教案及教学反思《红旗飘飘》篇2活动目标：1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2.掌握词：五星红旗。
国旗。
尊敬。
活动准备：1.国旗及各国国旗的图片。
2.歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。
活动过程：1.让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。
出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。
2.观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。
国旗是什么颜色的?(红色)上面又什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?讨论：为什么要有国旗?国旗代表什么?回忆：你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的……)在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面……)3.模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。
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《红旗飘飘》主题班会
活动背景
国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。
人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。
面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。
作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你——我的祖国！
班会目的
（1）通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。
（2）在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。
（3）开展此次活动，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。
班会准备
1、查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本
请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。
在教师背板上，由同学们用五彩笔写下“面对国旗的思考”，并画出国旗的图案。
2、准备知识竞赛题目
3、准备国歌及《红旗飘飘》歌曲及歌词。
班会过程
（一）活动基本情况
1、时间：2014年10月21日
2、地点：淀坊学校多媒体
3、主持人：刘启伟
4、参与者：七年级一班全体同学
（二）活动程序
1、主持人引言，宣布主题班会开始。
宣布全体起立，高昌国歌。
唱毕后全体落座。
2、老师向大家讲述关于国旗的故事（想大家介绍关于祖国、国旗的革命历史）以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维护祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。
3、开展国旗知识竞赛。
4、同学继续即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中的感受。
5、讨论“升国旗的意义”“国旗升起是你曾想到什么”“在尊重国旗方面你做的如何”“在今后升国旗是，同学们应该注意哪些方面”班会总结
通过今天的班会活动，让我们感受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情，报国之志，化为效国之行。
不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动，更应努力学习，把知识学扎实并熟练掌握好技能，通过自身的努力为她增添色彩。
让我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。
合唱《红旗飘飘》。
洗车九年制学校刘启伟
2014年10月13日。