修订版歌曲：化学版青花瓷-精选
青花瓷化学版歌词例子
青花瓷化学版歌词例子青花瓷化学版歌词例子青花瓷化学版歌词篇一：青花瓷化学版歌词蓝色絮状的沉淀跃然试管底铜离子遇氢氧根再也不分离当溶液呈金黄色因为铁三价浅绿色二价亚铁把人迷水通电出氢氧气体积2比1大理石和盐酸入启普发生器逸散那二氧化碳石灰水点缀白色沉底双氧水氯酸钾制取出氧气添加二氧化锰作为催化剂注意那试管口要略略向下低防止水蒸气爆试管底锌粒和稀硫酸盐酸放一起产生许多气泡点燃是氢气与氧化铜高温再通入硫酸铜白变蓝清晰无色酚酞面对碱羞涩脸绯红紫色石蕊遇到碱青蓝慢淡出酸碱和盐融入水离子解离开酸和氢氧跟金属三角恋氢氧化钠易腐蚀潮解味道涩火碱烧碱苛性钠俗名要记清你用途十分广泛精炼石油制作干燥剂盐酸似水透明用来除铁锈白雾袅袅升起挥发小液滴活泼金属碳酸盐金属氧化物就当我为验证你伏笔稀释那浓硫酸注酸入水里沿器壁慢慢倒搅拌手不离浓酸沾皮肤擦干大量水冲洗小苏打救急钾钠氢银正一二钙钡镁锌铝正三氧负二氯常见负一化合价要像名字常记在心里为推化学式埋下伏笔硫负二正四六铁有正二三一二铜二四碳单质永归零化学他就是这么简单的东西你眼带笑意青花瓷化学版歌词篇二：青花瓷(化学版)歌词比德中学化学之歌我们周围空气组成不单一氧气只占体积的百分二十一氮气最多七十八能作保护气剩下的稀有气体有惰性在实验室制氧气千万要注意过氧化氢不加热要用催化剂氯酸钾高锰酸钾加热排水排气管口低水通电正负极氧气和氢气一比二体积比氢气要纯净氧气供硫、铁燃烧加水有意义防污染空气炸裂瓶底府河水不干净静置或过滤一贴二低三靠活性炭继续硬水中浪费肥皂钙镁可溶性再用蒸馏瓶原子虽小原子弹威力巨无比质子中子够成核氢就不同意相对质量都出力电子不服气为啥我有负电却没重力元素周期很规矩按质子排序七个周期十六族一定要牢记地壳中氧硅铝铁钙氧碳氢氮钙在生物里氢氦和锂铍硼碳氮氧氟氖钠镁和铝硅磷硫氯氩钾钙二十号元素是学化学的根基记不住罚抄十遍很着急电子在核外排多数不稳定小于四要失去大于得容易靠静电阴阳离子再也不分离永远在一起钾钠氢银正一二钙钡镁锌铝正三氧负二氯常见负一化合价要像名字常记在心里为推化学式埋下伏笔硫负二正四六铁有正二三一二铜二四碳单质永归零化学他就是这么简单的东西你眼带笑意青花瓷化学版歌词篇三：九年级化学知识点总结——化学版青花瓷歌词九年级化学知识总结化学楼里做实验目的'要明确仪器样品样样全乱拿定挨批用后清理摆整齐标签朝向你规范使用才满意白磷易燃太危险保存在水里 4P+5O2点燃====2P2O5 现象:生成白烟，放出热量有毒腐蚀的试剂慎用不咋地酒精灯使用要小心点燃熄灭不能随你意△KMnO+MnO+O↑ 高锰酸钾制氧气2KMnO4====2422身卧试管底酒精灯来帮忙真是好主意排水排气都满意要收利息就当为助燃埋下伏笔（O2---助燃性）镁燃烧太耀眼2Mg+O2点燃====2MgO 现象：放出大量的热、同时发出耀眼的白光生成氧化镁硫燃烧味刺鼻 S+O2 点燃====SO2 现象：空气中是淡蓝色的火焰；纯氧中是蓝紫色的火焰把人迷2点燃====Fe3O4 现象：剧烈燃烧、火星四射、还需纯氧气（ Fe只能在O2中燃烧）生成黑色的固体、放出热量大理石遇稀盐酸，CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑药品固块液；（固液不加热）保存收集碳酸（二氧化碳）气，拒绝入水里；（CO2能溶于水）若用上那稀硫酸，（生成微溶物CaSO4附着在大理石表面，阻止反应进行）气体收不齐；瓶口火柴验满好主意；锌粒偷偷会硫酸，产生了氢气，Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 点燃后变氢氧焰，高温几千几； 2H2+O2点燃====2H2O 现象：淡蓝色的火焰逸散出那水蒸气，晶莹露珠点缀烧杯壁；煤气燃料好用途， 2CO+O2点燃====2CO2 现象：蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
化学版《青花瓷》,中学的化学知识都在歌里了(帮孩子收着)超好玩
化学版《青花瓷》，中学的化学知识都在歌里了（帮孩子收着）超好玩假如你能够听着邓丽君或王菲的《明月几时有》，背下苏轼的《水调歌头》，那么给孩子听这首《青花瓷》，将初中的化学知识一一打通、汲取，根本不是问题！化学本来能够这么美，这么美为啥小编当年没有碰到这么牛逼哄哄的化学老师？等等，话说昨天小编还真的梦见了中学化学老师，今日就看到这么一个视频——广东台山市一化学老师为了帮助学生理解记忆，提炼了各样化学元素将《青花瓷》的歌词改化学原理用词，并在讲堂上激情演唱，不单遇到学生们欢迎，有关画面在网上流传后更让许多网友大喊“刁悍” ！化学版《青花瓷》视频歌词一览——（金属离子有关）蓝色絮状的积淀跃然试管底铜离子遇氢氧根不再分别 [Cu2++2OH-=Cu(OH)2 ↓ ] 当溶液呈金黄色由于铁三价浅绿色二价亚铁把人迷（乙炔有关）电石偷偷去游泳生成乙炔气[CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑]点燃后变乙炔焰高温几千几逸散那二氧化碳石灰水滴缀白色积淀 [CO2+Ca(OH)2=CaCO3 ↓ + H2O] （苯有关）苯遇高锰酸钾变色不简单甲苯上加硝基当心TNT在苯中的碘分子紫色多漂亮就为萃取埋下了伏笔（电化学有关）电解池电解质通电阴阳极化合价有高低电子来转移精华了铜铁锌锰镍铬铝银锡留下阳极泥（酸碱有关）无色酚酞面对碱羞怯脸绯红紫色石蕊碰到碱青蓝慢淡出酸碱和盐溶入水离子解走开酸和氢氧根金属三角恋氢氧化钠易腐化潮解滋味涩火碱烧碱苛性钠（ NaOH) 俗名遍地找你用途十分宽泛精华石油制作干燥剂（浓硫酸稀释）稀释那浓硫酸注酸入水里沿器壁慢慢倒搅拌手不离浓酸沾皮肤立刻大批水冲刷（假如是大批浓硫酸不可以够，会放热。
）涂抹上碳酸氢钠救急（生产实质）甘油滋润皮肤圆滑细又腻熟石灰入土地酸碱度适合看酸红碱紫的试纸多么漂亮你眼带笑意以下内容有些视频版本内没有（浓盐酸有关）盐酸似水透明刺激有酸味白雾袅袅升起挥发小液滴开朗金属及盐和金属氧化物就当我为考证你伏笔（浓硫酸有关）硫酸不肯挥发黏稠把水吸木棒被打捞起脱水使碳化如传世的化尸水腐化千万物你眼带笑意不足为奇——四川省乐山一中化学老师邱伟的《化学版青花瓷》，请自带伴奏，和孩子一同唱：升失氧化复原剂口诀要切记特别是对象内容必定要分清在此后化学世界里面要波及贯串三年学习就很简单离子反响高考取必定要考你写方程式注意在水溶液反响能不可以拆写主要看物质能否大批存水里碘离子遇淀粉变色不简单若加入氧化剂蓝色迷死你硫酸根不可以与钡离子共联婚考你的就是共存问题氧化性的大小大家比一比程式中找寻各自归属地氧化剂的氧化性必定数第一其余算老几电解质的问题要惹起注意单质和混淆物属于双非系高中碰到的难溶物都概括与强电解质你不用客气水煤气的制取是吸热反响生石灰烧鸦片虎门销烟云看湿润的酸碱指示剂多漂亮你眼带笑意还有三！初中化学老师安道琴的版本（视频）。
青花瓷生物版歌词
[ti:青花瓷(生物版)][ar:小岳老师][00:00.00]周杰伦 - 青花瓷[00:01.21]词/小岳曲/周杰伦[00:04.88]编辑:小岳 QQ26717707 [00:21.98]大千世界的生物千奇又百怪[00:26.42]但是大家又都是由物质组成[00:30.93]元素分子组起来使生物成形[00:35.26]不管是微量大量都重要[00:39.77]原核细胞无核膜也无染色质[00:44.04]真核细胞很复杂细胞器很多[00:48.65]病毒它没有细胞[00:51.03]想生存就要靠寄生[00:57.61]糖类是好东西每餐都需有[01:01.88]血糖若太过低头昏手无力[01:06.45]因为糖类是主要的能源物质[01:10.80]就当它为你生命伏笔[01:15.35]直接能源物质三磷酸腺苷[01:19.64]其含量虽然少但是转化快[01:24.41]如传世的仙豆迅速恢复气力[01:27.53]你眼带笑意[01:32.11][01:50.86]糖类可以分单糖二糖与多糖[01:55.41]分类原则是根据其水解情况[01:59.75]葡萄糖在糖类里充当的角色[02:04.18]极重要犹如生命的燃料[02:08.70]细胞呼吸分解糖产生ATP[02:13.04]而其余的能量又以热能散失[02:17.74]分解后的葡萄糖[02:19.86]转化成水和二氧化碳[02:26.43]光合作用分成光暗两反应[02:30.72]光反应是基础供氢ATP[02:35.30]在类囊体薄膜上演绎的神奇[02:39.70]就当它为暗反应伏笔[02:44.17]暗反应的场所叶绿体基质[02:48.68]二氧化碳经过固定接还原[02:53.06]有机物就这样被叶绿体制造你眼带笑意[03:02.06]光合作用分成光暗两反应[03:06.31]光反应是基础供氢ATP[03:10.94]在类囊体薄膜上演绎的神奇[03:15.36]就当它为暗反应伏笔[03:19.79]暗反应的场所叶绿体基质[03:24.18]二氧化碳经过固定接还原[03:28.63]有机物就这样被叶绿体制造你眼带笑意[03:40.60][03:41.60]本歌词由小岳老师原创，O(∩_∩)O谢谢！。
青花瓷化学版的歌词(精)
青花瓷化学版的歌词（金属离子相关）色蓝絮状的沉淀跃然试管底铜离子遇氢氧根再也不分离当溶液呈金黄色因为铁三价浅绿色二价亚铁把人迷答案补充（乙炔相关）电石偷偷去游泳生成乙炔气点燃后变乙炔焰高温几千几逸散那二氧化碳石灰水点缀白色沉底答案补充（苯相关）苯遇高锰酸钾再也不分离甲苯上加硝基小心梯嗯梯在苯中的碘分子紫色多美丽就为萃取埋下了伏笔答案补充（电化学相关）电解池电解质通电阴阳极化合价有高低电子来转移精炼了铜铁锌锰镍镉铝银锡留下阳极泥其他答案无色酚酞面对碱羞涩脸绯红紫色石蕊遇到碱青蓝慢淡出酸碱和盐融入水离子解离开酸和氢氧跟金属三角恋氢氧化钠易腐蚀潮解味道涩火碱烧碱苛性钠俗名遍地找你用途十分广泛精炼石油制作干燥剂盐酸似水透明刺激有酸味白雾袅袅升起挥发小液滴活泼金属及盐和金属氧化物就当我为验证你伏笔硫酸不愿挥发粘稠把水吸木棒被打捞起脱水使碳化如传世的化尸水腐蚀千万物你眼带笑意色蓝絮状的沉淀跃然试管底晶体胆矾苛性钠氢氧再化铜当溶液呈金黄色因为铁三价善变二价亚铁迷人浅绿纯碱悠闲惹盐酸坟墓自己挖而撞击后一瞬间如闪电风暴逸散那二氧化碳点缀石灰水变碳酸钙时间慢慢消逝中和酸与碱酸碱度等于七土壤被改良看酸红碱紫的试纸多么美丽就当我为验证你伏笔稀释那浓硫酸注酸入水中沿器壁慢慢倒玻璃棒搅拌硫酸飞溅沾皮肤立即用水洗涂碳酸氢钠无色酚酞面对碱羞涩脸绯红紫色石蕊遇到碱青蓝慢淡出酸碱和盐融入水离子解离开酸和氢氧跟金属三角恋氢氧化钠易腐蚀潮解味道涩答案补充火碱烧碱苛性钠俗名遍地找你用途十分广泛精炼石油制作干燥剂盐酸似水透明刺激有酸味白雾袅袅升起挥发小液滴活泼金属及盐和金属氧化物就当我为验证你伏笔硫酸不愿挥发粘稠把水吸木棒被打捞起脱水使碳化如传世的化尸水腐蚀千万物你眼带笑意色蓝絮状的沉淀跃然试管底晶体胆矾苛性钠氢氧再化铜当溶液呈金* 因为铁三价善变二价亚铁迷人浅绿。
化学人教版九年级下册赏析化学版《青花瓷》--复习酸碱盐
赏析化学版《青花瓷》——复习酸碱盐教师：同学们辛苦了，老师为什么要说同学们辛苦了呢？因为同学们刚刚上完两节课，又急急忙忙赶到多媒体教室来迎接新的知识挑战。
就让我们一起来聆听一段优美的旋律，舒缓一下情绪，好吗？（教播放视频）教师：有没有哪位同学知道这是哪首曲子？（可以在课前与学生接触时间透露给学生）学生：老师：看来我们班上的歌曲达人还是不少啊！同学们有没有注意到，这首《青花瓷》与同学们原来所熟悉的《青花瓷》有很大的区别呢？区别在哪呢？学生：教师：同学们听的真仔细，的确，这首《青花瓷》我们称之为化学版《青花瓷》，它是由一位化学老师为了帮助同学门记忆有关酸碱盐的一些知识而重新填的词，这一节课就让我们一起来赏析这首化学版《青花瓷》。
（板书课题）同学们拿起老师发给大家的资料，对照歌词，再来完整的欣赏一遍。
（播放课件）老师：欣赏完这首完整的化学版《青花瓷》之后，老师要给大家布置任务了。
请同学们结合目标内容，分小组讨论歌词中蕴涵的酸碱盐的有关知识。
为了提高学习效率，每一小组分析一小节给词内容。
我们以抽签的方式来决定每一小组的任务。
（抽签，学生讨论，教师巡视）老师：同学们的分析有了结果吗？请你们看到大屏幕。
老师归纳了某些酸碱盐的特性。
当老师指到每一特点时希望相应小组的同学能快速的唱出或读出该句歌词，否则就算输哦。
比如：浓硫酸的腐蚀性，负责第五节歌词的同学就要马上唱出：如传世的化尸水腐蚀千万物，你眼带笑意。
大家明白了吗？好，开始。
学生：老师：性质决定了物质的用途，物质的用途也就反映了物质的性质，固体NaOH和浓H2SO4都具有吸水性，所以，实验中通常会用来做干燥剂，我们也可以根据物质的性质来推断它们的变化，下面请同学们通过我们了解的浓H2SO4和浓HCL的性质来推测它们敞口放置在空气中一段时间会发生什么变化。
（出示练习）（用手势告诉老师答案）老师：我们目标内容“二、特征离子常见沉淀”与哪个小组的任务有关，请举手。
化学版青花瓷歌词 【终极版】
留下阳极泥
无色酚酞面对碱羞涩脸绯红
紫色石蕊遇到碱青蓝慢淡出
酸碱和盐融入水离子解离开
酸和氢氧根、金属三角恋
氢氧化钠易腐蚀潮解味道涩
火碱烧碱苛性钠俗名遍地找
你用途十分广泛
精炼石油制作干燥剂
稀释那浓硫酸浓酸入水滴
沿器壁慢慢倒搅拌手不离
浓酸沾皮肤立即大量水冲洗
涂抹上碳酸氢钠救急
甘油滋润皮肤光滑细又腻
化学版青花瓷歌词
白ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ絮状的沉淀跃然试管底
铜离子遇氢氧根再也不分离
当溶液呈金黄色因为铁三价
浅绿色二价亚铁把人迷
电石偷偷去游泳生成乙炔气
点燃后变乙炔焰高温几千几
逸散那二氧化碳
石灰水点缀白色沉底
苯遇高锰酸钾变色不容易
甲苯上加硝基小心TNT
在苯中的碘分子紫色多美丽
就为萃取埋下了伏笔
原电池电解质通电阴阳极
化合价有高低电子来转移
熟石灰入土地酸碱度适宜
看酸红碱紫的试纸多美丽
你眼带笑意
稀释那浓硫酸浓酸入水滴
沿器壁慢慢倒搅拌手不离
浓酸沾皮肤立即大量水冲洗
涂抹上碳酸氢钠救急
甘油滋润皮肤光滑细又腻
熟石灰入土地酸碱度适宜
看酸红碱紫的试纸多美丽
你眼带笑意
青花瓷·化学版(改编自歌曲《青花瓷》)
青花瓷·化学版（改编自歌曲《青花瓷》）作者：韩旭阳
来源：《课堂内外(初中版)》2013年第04期
无色酚酞面对碱羞涩脸绯红
紫色石蕊遇到碱青蓝慢淡出
酸碱和盐融入水离子解离开
酸和氢氧跟金属三角恋氢氧化钠易腐蚀潮解味道涩
火碱烧碱苛性钠俗名遍地找
你用途十分广泛精炼石油制作干燥剂
盐酸似水透明刺激有酸味
白雾袅袅升起挥发小液滴
活泼金属及盐和金属氧化物
就当我为验证你伏笔
硫酸不愿挥发粘稠把水吸
木棒被打捞起脱水使碳化
如传世的化尸水腐蚀千万物你眼带笑意
色蓝絮状的沉淀跃然试管底
晶体胆矾苛性钠氢氧再化铜
当溶液呈金黄色因为铁三价
善变二价亚铁迷人浅绿
纯碱悠闲惹盐酸坟墓自己挖
而撞击后一瞬间如闪电风暴
逸散那二氧化碳点缀石灰水变碳酸钙时间慢慢消逝中和酸与碱
酸碱度等于7土壤被改良
看酸红碱紫的试纸多么美丽
就当我为验证你伏笔
稀释那浓硫酸注酸入水中
沿器壁慢慢倒玻璃棒搅拌
硫酸飞溅沾皮肤立即用水洗涂碳酸氢钠。
描写高中化学的歌曲
描写高中化学的歌曲
以下是部分描写高中化学的歌曲：
1. 《青花瓷-化学版》：一首将化学知识融入歌词中的歌曲，旋律优美，有助于记忆化学知识。
2. 《化学版成都》：歌词中融入了一些化学原理和概念，描绘了一些化学实验场景。
3. 《化学反应》：以化学反应为题材，展现出化学变化的奇妙和美丽。
4. 《化学是你化学是我》：歌曲中体现了化学知识，并以此歌颂化学的神奇和美丽。
5. 《神奇的化学》：歌词中通过比喻和拟人的手法，形象地描述了化学反应的过程，让人对化学产生浓厚的兴趣。
如果想了解更多关于高中化学的歌曲，可以查阅咨询音乐老师或同学获取更多相关信息。