四年级语文上册第四单元 单元知识小结
第四单元单元知识小结
一、易读错的字
四肢(zhī)撑(chēng)住身躯(qū)浑浊(zhuó)
隆(lóng)重血(xuè)液滋(zī)味溺(nì)水
炎帝(dì) 少(shào)女曰(yuē)饶恕(shù)
锁(suǒ)链悲惨(cǎn)猛兽(shòu) 著(zhù)名
惩(chéng)罚愤(fèn)愤不平凶狠(hěn)凶恶(è)
挣扎(zhá) 轰隆(lōng)隆塌(tā)下
二、易写错的字
茂：不要在“丿”的旁边加“点”。
滋：左右结构，不要写成上下结构。
曰：比“日”要写得宽一些。
愤：右下边最后一笔是点，不是竖弯钩。
狠：左边不要写成“彳”，右边不要写成“良”。
三、会写词语
翻身劈开缓慢浑浊一丈支撑精疲力竭劳累血液奔流不息茂盛滋润黑乎乎上升下降倒下汗毛雨露炎帝名曰溺水往返衔接悲惨猛兽敬佩坚定违抗铁环锁住既然狠心著名愤愤不平获得人间情景自从危害得知消息严厉
悄悄归还请求如此尖利敢于
四、多音字
混⎩⎪⎨⎪⎧h ùn(混沌)h ún(混水摸鱼) 劈⎩⎪⎨⎪⎧p ī(劈木柴)
p ǐ(劈叉) 少⎩⎪⎨⎪⎧shǎo (多少)
shào(少年) 恶⎩
⎪⎨⎪⎧è(凶恶)wù(厌恶) 脏⎩
⎪⎨⎪⎧zāng (肮脏)zàng (心脏) 隆⎩
⎪⎨⎪⎧lóng(隆重)lōng (黑咕隆咚) 扎⎩⎪⎨⎪
⎧zhá(挣扎)zā(扎小辫)zhā(扎针) 五、形近字
⎩
⎪⎨⎪⎧翻(翻身)番(三番五次) ⎩
⎪⎨⎪⎧躯(身躯)
驱(驱赶) ⎩
⎪⎨⎪⎧液(液体)
夜(黑夜) ⎩
⎪⎨⎪⎧缓(缓慢)绶(绶带) ⎩⎪⎨⎪⎧撑(支撑)掌(手掌)
⎩
⎪⎨⎪⎧肢(四肢)枝(树枝) ⎩⎪⎨⎪⎧竭(竭力)揭(揭开) ⎩⎪⎨⎪⎧血(热血)皿(器皿) ⎩⎪⎨⎪⎧丈(丈夫)仗(打仗) ⎩⎪⎨⎪⎧溺(溺水)弱(弱小) ⎩⎪⎨⎪⎧返(返回)反(反面) ⎩⎪⎨⎪⎧锁(铁锁)琐(琐碎) ⎩⎪⎨⎪⎧遭(遭遇)糟(糟糕) ⎩⎪⎨⎪⎧狠(凶狠)很(很多) ⎩⎪⎨⎪⎧抗(反抗)炕(土炕)
⎩⎪⎨⎪⎧获(收获)荻(荻花)
⎩⎪⎨⎪⎧熄(熄灭)息(休息)
⎩⎪⎨⎪⎧冶(冶炼)治(治理)
六、近义词
少—小 返—回 黑暗—昏暗 缓缓—冉冉 光明—明亮 辽阔—宽阔 茂盛—茂密 滋润—润泽 悲惨—凄惨 驱赶—驱逐 敬佩—佩服 吩咐—命令 严厉—厉害 违抗—违背 饶恕—宽恕 惩罚—处罚 请求—恳求 坚定—坚决 遭受—忍受 屈服—屈从 异常—非常 激烈—猛烈 混乱—杂乱 恐怖—可怕 七、反义词
重—轻清—浊少—老上升—下降合拢—张开茂盛—枯萎辽阔—狭窄光明—黑暗悲惨—幸福危险—安全惩罚—奖励严厉—宽大饶恕—惩罚坚定—犹豫错误—正确违抗—顺从痛苦—快乐屈服—抗争敬佩—轻视凶恶—善良幸福—凄惨裂开—合拢惊慌失措—镇定自若
八、词语搭配
1. 形容词搭配：
(巍峨)的巨人(巨大)的变化
(辽阔)的大地(凶恶)的鹫鹰
(严厉)的惩罚(尖利)的嘴巴
(隆隆)的雷声(奔流不息)的江河
2. 动词搭配：
(驾着)太阳车(驱赶)猛兽(承认)错误
(遭受)痛苦(违抗)命令
九、词语归类
1. 含有“天”“地”的四字词语：
开天辟地顶天立地
2. 形容劳累的四字词语：
精疲力竭筋疲力尽
3. 表示生气的四字词语：
愤愤不平气急败坏
4. 含有近义词的成语：
欢声笑语察言观色花言巧语胡言乱语甜言蜜语
5. AABB 式的词语：
世世代代沸沸扬扬吞吞吐吐摇摇晃晃洋洋洒洒
十、句子积累
1. 比喻句：
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
2. 排比句：
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
3. 连续描写动作的句子：
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀．了一只大乌龟，斩．下它的
四条腿，竖立
．．在大地的四方，把人类头顶上的天空撑．起来，这样天就再没有了坍塌的危险。
十一、考点提示
1. 背诵《精卫填海》《嫦娥》。
2. 能分析出故事的起因、经过、结果。
3. 了解本单元神话故事中的人物形象的特点。
4. 发挥想象，写一写和神话或童话中的一个人物过一天发生的故事。
四年级上册语文第四单元语文园地笔记
四年级上册语文第四单元语文园地笔记一、本单元的重点本单元的重点是学习和理解诗歌、成语和谚语。
诗歌和成语是中国传统文化的重要组成部分，它们具有丰富的文化内涵和独特的艺术魅力。
学习这些内容，有助于提高我们的文化素养和语言表达能力。
二、诗歌学习本单元学习了多首古诗，包括《望洞庭》、《峨眉山月歌》等。
这些古诗通过描绘自然景观和人物形象，表达了作者的情感和思想。
在学习过程中，我们要注意理解诗歌的意境和意象，体会作者的情感和思想。
同时，我们还要学习诗歌的节奏和韵律，提高自己的朗读和背诵能力。
三、成语学习本单元学习了多个成语，如“一丝不苟”、“胸有成竹”等。
成语是汉语中非常有特色的一种语言现象，它们具有简洁明了、富有表现力的特点。
在学习成语时，我们要注意理解成语的含义和用法，掌握它们的正确用法。
同时，我们还要注意积累成语，提高自己的语言表达能力。
四、谚语学习本单元还学习了多条谚语，如“种瓜得瓜，种豆得豆”、“人心齐，泰山移”等。
谚语是人民群众在长期生活实践中总结出来的经验之谈，它们具有深刻的哲理和启示作用。
在学习谚语时，我们要注意理解谚语的含义和寓意，体会它们所蕴含的智慧和哲理。
同时，我们还要学会运用谚语来指导自己的生活和学习。
五、实践活动本单元还安排了多项实践活动，如“成语接龙”、“诗歌朗诵”等。
这些活动旨在通过实践操作来巩固和加深对所学知识的理解和掌握。
在参加实践活动时，我们要积极参与、认真准备、努力表现自己的才能和潜力。
同时，我们还要学会与他人合作、交流和分享经验，提高自己的团队合作能力和人际交往能力。
六、小结本单元的学习内容丰富多彩、富有内涵。
通过学习和实践活动的开展，我们不仅增长了知识、提高了语言表达能力，还培养了文化素养和审美情趣。
在今后的学习中，我们要继续努力、不断积累知识、提高自己的综合素质和能力水平。
人教四年级语文上册第四单元知识点总结
近义词 凌乱——杂乱 高傲——傲慢 荣膺——荣获 腔调——语调 掂量——估计 率领——带领
反义词 凌乱——整齐 高傲——谦逊 洁净——肮脏 茂密——稀疏 无忧无虑——顾虑重重 耀武扬威——垂头丧气
15.猫
1.老舍（原名舒庆春，字舍予，北京人。著名的剧作家和小说家。代表
（3）非...不可 (表示十分肯定：必须、一定要）
6.猫的性格实在有些古怪。这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的 性格的集中概括。
7.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（“任凭”是“无论、不管”的意思，这句 话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就 要玩个痛痛快快。）
8.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ “屏息凝视”指屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。写出了
6.它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。（第2段中心句，写出白公鹅的步态 特点——慢条斯理。）
7.第2段从白公鹅走路的动作、过泥泞路的结果、被狗追赶时的缓慢行走写出了白 公鹅步态的特点：慢，高傲，充满海军上将的派头。）
8.当白公鹅浅水滩里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起 层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。（这句话说明鹅的翅膀强健有力。）
作：《茶馆》《龙须沟》《四世同堂》《骆驼祥子》)
2.主要内容：老舍通过对猫的古怪性格和满月小猫淘气特点的描写，字 里行间流露出对猫的喜爱之情。作者在介绍猫的性格特点时，用平实、 朴素无雕琢的语言将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格
越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。
3.段落结构：第一部分（1-3段）写猫的性格古怪。
【我会认】 吭[hánɡ] （引吭高歌） 吠[fèi] （吠叫）（狂吠） 苟[ɡǒu] （一丝不苟）
四年级上册语文书第四单元课堂笔记
四年级上册语文书第四单元课堂笔记四年级上册的语文课本第四单元主要围绕着“寓言故事”展开教学。
在这个单元里，我们学习了许多寓言故事，每个寓言故事都有着深刻的道理和教育意义。
下面是我在课堂上记录下的一些笔记和感悟。
一、常见的寓言故事1.《乌鸦喝水》：故事讲述了乌鸦用聪明才智克服困难并成功的经历。
它告诉我们要善于利用已有资源，用自己的智慧克服困难。
2.《蚂蚁和鸽子》：故事中，蚂蚁和鸽子分别表现出不同的特点，蚂蚁勤劳、坚持，而鸽子懒惰、急功近利。
通过对比，寓意是努力工作的人能够获得成功，而懒惰的人则会得不到好结果。
3.《乌鸦和狐狸》：这个故事中，狐狸用计谋欺骗乌鸦，让乌鸦丢掉了自己的食物。
通过这个故事，我们学会了避免轻易相信他人，要有自己的判断力和警惕性。
二、寓言故事的特点1.寓言故事是通过动物或其他事物的形象来反映人类社会中的现象和道德观念，通过这种形象进行教育和启示。
这种设置可以让学生更好地理解和接受故事中的道理。
2.寓言故事语言简洁、精炼，富含想象力和艺术性。
这样的特点使得寓言故事更加易于理解和记忆，也更容易引起学生的兴趣和好奇心。
三、寓言故事的教育意义1.寓言故事教育我们要有正确的价值观念和道德观念。
通过寓言故事，我们可以学会廉洁奉公、友爱互助、努力奋斗等值得我们去追求和践行的美德。
2.寓言故事培养我们的想象力和创造力。
寓言故事中独特的形象和情节激发了我们的想象力，让我们能够主动思考，提高我们的创造力。
四、学习寓言故事应注意的问题1.理解故事中的寓意是学习过程中的重点。
要通过故事中的情节、人物及其行为等来推测故事的寓意，帮助我们培养分析和思考能力。
2.学习寓言故事时要注重实际运用。
要能够将故事中的道理运用到实际生活中，让学到的知识变成我们的行动。
五、个人感悟通过学习寓言故事，我深受启发。
这些故事告诉我爱劳动、勤奋学习的重要性，教会我在遇到困难时要运用智慧和坚持不懈的精神去克服。
同时，也让我认识到要保持警惕，避免掉入他人的圈套。
【部编版】小学语文四年级上册第1~4单元知识点总结
小学语文四年级上册第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”,不要写成“四”。
盼:左部是”目”,不要写成“日”。
犹:右部是“尤”,不要写成“龙”。
震:下部是“辰”,不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”,不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式有:(1)补充词语。
语文四年级上册第四单元知识点梳理
部编版四年级上册第四单元知识点梳理一、重点知识梳理本单元编排了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》四篇课文。
本单元是神话故事主题单元，让同学们在阅读经典的同时，感受故事人物的鲜明形象，性格特点。
在本单元的学习中，了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容是阅读学习的重点。
知识字】1.少称 多音字】扎 zh ā（扎针）sh ào （少年）易错读音】浑浊 ( zhu ó ) 劈开（ p ī）竭力（ji é） 轰隆（ l ōng ） 肢体（ zh ī ） 躯体（ q ū）液体（ y è） 溺水（ n ì） 悲惨（ c ǎn ） 佩服（ p èi ）惩罚（ ch éng ） 遭受（ z āo ） 女娲（ w ā） 冶炼（ y ě）花圃（ p ǔ） 花卉（ hu ì） 花蕊（ ru ǐ） 茉莉（ m ò）l ó ng 隆重）z ā（扎辫子） l ōng （轰隆隆）zh á（挣扎） 称呼）chèn（称心）shǎo（多少）j ì（系上）cháng（变长）系长xì（关系）zhǎng（长大）shèng（盛开）倒dào（倒立）zhǒng（火种）种zhòng（种地）j ìn（尽头）尽j ǐn （尽管）【反义词】盛chéng（盛饭）zàng（肝脏）脏zāng（脏东西）暗黑服抗近义词】周围——饶恕——宽恕慢慢巍峨——高耸茂盛——茂密照耀——照射安心——放心浓密——稠密忍受——忍耐屈服——屈从幸福——快乐奔流不息——川流不息dǎo（倒下）2. 背诵《精卫填海》；背诵“日积月累”中的古诗注解】深：暗。
长河：银河。
碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。
夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习
语文四年级上册部编版各章节重点考点全
面复习
第一章：认识字音
- 常见的汉字读音和拼音；
- 掌握字的基本构造和笔画规律；
- 认识多音字和同音字的用法。
第二章：认识词义
- 认识常见的词义和词性；
- 掌握词义的辨析和用法；
- 使用词典查找生字和生词。
第三章：识字
- 通过上下文理解生字的意思；
- 练阅读简单的短文，提高阅读理解能力；
- 掌握识字技巧，提高阅读速度。
第四章：写字
- 正确书写汉字的笔画顺序；
- 练写字，提高书写规范性和美观性；
- 掌握常见字的书写技巧。
第五章：说话
- 正确发音和语调；
- 练朗读短文，提高口语表达能力；
- 掌握简单的口头表达技巧。
第六章：听力
- 听懂简单的对话和短文；
- 练听写，提高听力理解和记忆能力；
- 掌握听力技巧，提高听力准确性。
第七章：诗歌
- 欣赏和朗读经典诗歌；
- 理解诗歌的意境和表达方式；
- 创作简单的诗歌作品。
第八章：故事
- 阅读并理解简单的寓言故事和童话故事；
- 分析故事情节和角色性格；
- 创作简单的故事情节。
第九章：看图
- 通过图片理解故事情节；
- 分析图片内容和与文字的关系；
- 创作简单的插图和连环画。
以上是四年级上册部编版语文各章节的重点考点全面复内容。
希望同学们能够认真复，做好各项准备，取得好成绩！。
四年级语文上册第4单元知识小结
第四单元知识小结 一、字词盘点1.字(1)难读的字劈(pī) 浊(zhuó) 竭(jié) 躯(qū) 曰(yuē)溺(nì) 堙(yīn ) 惩(chéng ) 佩(pèi ) 锁(suǒ)恶(è) 链(liàn ) 娲(wā) 塌(tā) 冶(yě)(2)难写的字缓:右部不要写成“爱”。
茂:下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。
曰:和“日”相比,更扁一点。
衔:不要把双人旁写成单人旁。
消:右部不要写成“小”加“月”。
狠:不要把右部写成“良”。
(3)多音字缝 少 恶{f ènɡ(缝隙)f énɡ(缝补){sℎào (少女)sℎǎo (多少){è(凶恶)ě(恶心)w ù(可恶)隆 扎{lōnɡ(轰隆隆)l ónɡ(隆重){zℎá(挣扎)zā(扎辫子)zℎā(扎针)多音字是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)给多音字注音并组词。
(2)在一个句子中出现,判断多音字的正确读音。
2.词(1)必须掌握的词微光 劈开 缓缓 浊气 一丈 撑住 肌肤精疲力竭 辽阔 血液 奔流不息 茂盛祖宗 悲惨 猛兽 消息 气急败坏 敬佩违抗 风吹雨淋 铁环 既然 屈服 狠心愤愤不平 获得 欢歌笑语 零零星星金光四射(2)近义词混沌~浑浊 黑乎乎~黑漆漆 缓缓~慢慢巍峨~巍然 精疲力竭~筋疲力尽 照耀~照射辽阔~宽阔 茂盛~茂密 堙~填 衔~叼悲惨~惨烈 喷射~喷发 拿取~取得驱赶~驱使 气急败坏~暴跳如雷 严厉~严酷吩咐~嘱咐 立即~立刻 敬佩~佩服饶恕~宽恕 违抗~违背 遭受~遭遇凶恶~凶狠 著名~出名 创造~制造欢歌笑语~欢声笑语 急忙~连忙 难过~伤心零零星星~零零散散(3)反义词混沌→清晰 缓缓→飞快 浊→轻巍峨→低矮 合拢→张开 巨大→微小辽阔→狭窄 茂盛→稀疏 少→老 东→西安全→危险 气急败坏→心平气和 惩罚→奖励敬佩→憎恨 坚定→动摇 承认→否认错误→正确 痛苦→快乐 愤愤不平→心悦诚服快乐→悲伤 燃烧→熄灭 难过→开心零零星星→密密麻麻(4)词语归类①AABC式词语:熊熊大火 愤愤不平类似的词语:彬彬有礼 蒸蒸日上 井井有条②AABB式词语:零零星星类似的词语:舒舒服服 蹦蹦跳跳 高高兴兴③ABAB式词语:很久很久类似的词语:很长很长 研究研究 整理整理④与神话故事有关的词语:精卫填海 女娲补天类似的词语:后羿射日 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 开天辟地⑤量词:一条缝 一丝微光 一把斧头 一声巨响 一根柱子 一颗火星 一只鹫鹰 一个窟窿 一道深沟 一场雨 一种青石 一眼泉水 一个大盆⑥动词:创造宇宙 忍受痛苦 承认错误 归还火种 违抗命令⑦修饰词:巨大的变化 隆隆的雷声 辽阔的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 美丽的宇宙 严厉的惩罚 坚定地回答 凶恶的鹫鹰 可怕的悬崖二、佳句积累1.比喻句宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。
苏教版 语文四年级上册 单元总结
第一单元知识小结读准字音盐．官镇（yán）薄．雾（bó）昂．首（áng）鼎．沸（dǐng）横贯．（guàn）霎．时（shà）坠．落（zhuì）鹅卵．石（luǎn）风俗．（sú）田埂．（gěng）睡眠．（mián）昧．（mèi）写对字形（写一写，并组词）跃：卵：提示：“卵”字左高右低，第一笔是横撇，稍微写平一点，第二笔是竖提，第四笔是撇，最后一笔是悬针竖。
淘：提示：“淘”字，注意右边里面是“缶”，中间一竖不能出头。
稻：形近字潮（潮水）堤（大堤）犹（犹豫）嘲（嘲笑）提（提问）优（优秀）淘（淘气）坑（深坑）洼（山洼）陶（陶瓷）抗（反抗）蛙（青蛙）跃（跳跃）稻（稻田）盼（盼望）袄（棉袄）蹈（舞蹈）扮（打扮）同音字jù据说具体聚集jiàn逐渐建立宝剑zhuāng庄稼化妆服装dào稻谷道路倒影近义词宽阔宽广1.老师像蓝天一样胸怀（宽广），包容我们的缺点。
2.出了三峡，江面（宽阔），眼前豁然开朗。
反义词宽阔—狭窄新鲜—陈旧满意—失望成熟—青涩静寂—吵闹柔和—强烈词语积累人声鼎沸山崩地裂漫天卷地犹如齐头并进顿时霎时招待半明半昧词语仿写若．隐若．现无影无踪人山人海漫天．卷地．顶天立地惊天动地词语拓展1.描写声音的词语：人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声2.描写人多的成语：人山人海摩肩接踵人头攒动描写繁星的词语：密密麻麻群星密布半明半昧词语搭配（宽阔）的钱塘江（蒙蒙）的薄雾（隆隆）的响声（高高）的点苍山（细细）的溪水（可爱）的水塘（灰白色）的鹅卵石（新鲜）的花瓣（古老）的传说（闪闪烁烁）的星星重点句段1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
部编版语文四年级上册-第四单元 单元知识小结
第四单元 单元知识小结一、易读错的字破洞．(dòng) 准．(zhǔn)备 孵．(fū)蛋 撞．(zhuàng)到 萝卜．(bo) 晾．(liàng)尿布 干吗．(má) 来访．(fǎng) 压．(yà)根儿 差．(chà)不多 模．(mó)仿 百发百中．(zhòng) 发疯．(fēng ) 二、易写错的字准：左边是“两点水”，右边是“隹”，不要少写一横。
暴：第十五笔是点，不是捺。
晒：右边第五笔是竖弯。
三、会写词语变成 门板 破洞 准备 暴风雨 墙壁 砍树 撞到 吃饱 根本安心 主人 母鸡 注意 晒太阳 蜘蛛 漂亮 因此四、多音字倒⎩⎪⎨⎪⎧dǎo (倒下)dào(倒车)缝⎩⎪⎨⎪⎧féng(缝补)fèng(缝隙)长⎩⎪⎨⎪⎧cháng(变长)zhǎng (长大)吗⎩⎪⎨⎪⎧má(干吗)ma(好吗)担⎩⎪⎨⎪⎧dān (担心)dàn(重担)压⎩⎪⎨⎪⎧yà(压根儿)yā(压力)中⎩⎪⎨⎪⎧zhōng (中心)zhòng(中弹)弹⎩⎪⎨⎪⎧dàn(子弹)tán(弹力) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧准(准备)堆(土堆)⎩⎪⎨⎪⎧备(备好)奋(兴奋)⎩⎪⎨⎪⎧壁(墙壁)臂(手臂)⎩⎪⎨⎪⎧饿(饥饿)鹅(天鹅)⎩⎪⎨⎪⎧饱(吃饱)跑(跑步)⎩⎪⎨⎪⎧晒(晒着)洒(洒水)六、近义词准备—预备 讨厌—厌恶 陌生—生疏百发百中—弹无虚发 安心—放心浓密—稠密 飘动—飘荡 牢固—坚固明白—明了 特别—特殊 洪亮—响亮感谢—感激 同情—怜悯 诧异—惊诧七、反义词安心—担心 注意—忽视 偶尔—经常浓密—稀疏 牢固—松散 明白—糊涂陌生—熟悉 讨厌—喜欢 继续—中断特别—一般 批评—表扬 容易—困难成功—失败八、词语搭配(跳)出来 (讲)故事 (晒)太阳 (放)风筝 (飞过)屋顶(漂亮)的网 (浓密)的胡子 (喵喵)地叫 (甜甜)的果酱(吱吱呀呀)地响 (飞快)地爬 (咕咕)地叫 (滑稽)地笑(默默)地走开 一(条)缝 一(张)网 一(根)胡子 一(条)狗一(个)圈套 一(只)公鸡 一(个)男孩九、词语归类1. 含“笑”字的词语：捧腹大笑 眉开眼笑2. 拟声词：喵喵 叽叽 汪汪 咩咩3. AABB 式词语：匆匆忙忙平平安安平平淡淡十、句子积累1. 感叹句:对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！2. 排比句：(1)它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
部编版语文四年级上册第一到四单元知识点汇总
部编版语文四年级上册第一到四单元知识点汇总四年级上册语文单元知识点第一单元知识一.易错字音字形:有些汉字的音和形很相似，容易写错。
比如“据说”写成“剧说”，“昂贵”写成“昂贺”，“声鼎”写成“声顶”，“沸”写成“费”，“霎时”写成“傻时”，“鹅卵石”写成“鹅乱石”，“跳跃”写成“月跃”，“稻穗”写成“岁穗”，“尽管”写成“尽官”，“归巢”写成“归超”，“冬眠”写成“冬绵”，“半明半昧”写成“半命半昧”，“坠落”写成“坠洛”，“闷雷”写成“闷垒”，“薄雾”写成“薄吴”，“剌声”写成“啦声”，“风号”写成“风毫”，“浪吼”写成“浪猴”。
同音字有“跃跃”，“喜悦”，“超越”，“阅读”，“镇”，“振作”，“地震”，“雷阵雨”。
二.带点字解释：有些生字词可能不太好理解，需要解释一下。
比如“横贯”是穿过的意思，“观潮”是看潮水，“天下奇观”是指奇特的景象，“人声鼎沸”是形容人声嘈杂，“三足两耳的锅”是古代的一种锅具。
三．课文要点：1.课文中有一句“八月涛声吼地来”，描述了潮水汹涌的情景，如同山崩地裂，地动山摇。
“头高数丈触山回”描绘了潮水形成的高墙。
整篇文章通过描写声音和景象，生动地表现了潮水来临时的气势。
2.《秋晚的江上》的作者是___，《花牛歌》的作者是___，代表作品是《再别康桥》。
3.《秋晚的江上》描绘了一幅秋天的江景图，通过描写归鸟、夕阳、芦苇等景物，营造出一种动人的氛围。
4.___是《繁星》的作者，也是___的笔名，他还写了《家》、《春》、《秋》等多部作品。
四.拓展1.形容人多的词语有“人山人海”，“若隐若现”，“半明半昧”，“有始有终”，“不闻不问”，“百发百中”，“一年一度”。
2.描写自然景色的词语有“鸟语花香”，“春光明媚”，“草长莺飞”，“烟波浩渺”，“繁花似锦”，“山清水秀”。
3.描写海潮的成语有“汹涌澎湃”，“波澜壮阔”，“惊涛骇浪”，“浩浩荡荡”。
4.含有“月”字的成语有“日积月累”，“众星捧月”，“日月如梭”，“长年累月”，“花前月下”。