标准化小学学校评估标准及自评表
义务教育标准化学校评估分项目自评表(1)
食堂和宿舍
学生
食堂
4
2
1、学生食堂建筑面积，小学生均1.72平方米，初中生均1.5平方米。
学校未设立学生宿舍和食堂。
2
2
2、食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁。
2
学生
宿舍和
卫生室
6
2
1、学生宿舍建筑面积小学生均4平方米，初中生均4.5平方米，每人一张床。
2、学校建有计算机网络教室1间，面积为44㎡，配备23台学生电脑，满足“二人一机”教学，配有计算机网络教育及教学资源和多媒体教室，配有校园广播系统。
2
实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备
图书馆（室）
5
2
1、小学设藏书室（面积按不高于600册/m2计算）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2/座，按学生人数5%设座）、教师阅览室（兼会议室）各1间（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数25%设座）；初中设藏书室（面积按不高于500册/m2计算）、借书处（不少于22m2）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2/座，按学生人数8%设座）、教师阅览室（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数25%设座）；完中初中部设藏书室（面积按不高于500册/m2计算）、借书处（不少于30m2）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2/座，按学生人数10%设座）、教师阅览室（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数30%设座）。
1、音乐、美术教室1间，使用面积44㎡，体育器材室1间，使用面积28㎡。
2
3
2、体音美教室和器材室设施设备配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅱ（试行）》和《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅱ（试行）》基本要求。体育器材按教育部《小学体育器材设施配备目录》《中学体育器材设施配备目录》乡村中小学必配类（含一、二类）要求配齐，选配类按一类40%配备；音乐、美术器材按教育部《九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录》《九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录》《九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录》《九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录》Ⅱ类要求配齐。
小学申报义务教育标准化学校自评报告
软硬并重求规范内涵发展显特色申报广东省义务教育标准化学校评估验收自评报告德庆县XX镇XX教学点我校创办于年，至今已有年的历史。
现有教学班36 个，学生人，教师人。
根据《《广东省义务教育标准化学校督导评估方案》的要求，对照《广东省义务教育标准化学校督导评估方案》，现对我校创建义务教育标准化学校情况进行自查汇报如下：一、基本情况学校地处泉州老城区中心，占地面积平方米，生均平方米。
校园虽然不大，但经过精心规划，布局合理。
教学楼高二层8 室，建筑面积平方米，生均平方米。
有普通教室、办公室及多功能室7间，每间平方米，附设一组4条60米跑。
有篮球场1 个。
体育活动场地平方米，生均平方米。
绿化用地平方米，生均平方米。
目前开设一、二两个年级，两个教学班，在校学生人，教师2 人，学历达标，其中2 人在读本科。
二、主要做法和成效（一）校园建设1、加大投入，完善设备设施学校从2014 年开始把创建义务教育标准化学校活动纳入重要议事日程，根据学校发展情况，有计划有步骤地加大投入，增添设施设备，建设标准化学校。
2014年通过引资，投入万元建设了学校硬底化篮球场和校到硬底化。
2015年投入万元改造教室和功能室、图书等。
2、按需配备各功能室设备学校有科学多功能室教室间，图书室纸质藏书包括工具书、教学参考书共册，生均册，各功能室基本配齐常用器具。
3、设施设备，规范管理学校建立了教育教学设施设备使用管理制度，并认真落实，设施设备使用率和完好率良好，管理规范。
（二）、加强教师队伍建设1、加强教师道德教育加强教师道德教育。
学校组织教师观看教育电视系列节目《一代名师》，学习霍懋征、孟二冬、方永刚、韦列萍等名师崇高的师德，增强教师责任感、使命感。
组织全体教师观看、学习《公民德行教育公益论坛》系列讲座，引导教师学习中华传统文化，进一步提升教师的道德素养。
开展“弘扬高尚师德，做人民满意教师”活动，激励教师热爱教育事业。
2、组织教师能力培训。
《南街小学义务教育标准化学校自评报告09.11》
《南街小学义务教育标准化学校自评报告09.11》义务教育标准化学校建设档案：左权县南街爱乐希望小学义务教育标准化学校建设自评报告为适应教育事业发展，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设。
学校对照《晋中市义务教育标准化学校评估验收评估细则》，对办学条件、学校管理、教育教学等方方面面进行了认真细致地自查自评。
现将学校自查自评情况汇报如下：一、学校概况左权县南街爱乐希望学校位于县城大南街，是一所县直寄宿制小学，现有在校学生1322名，其中一年级年级225名，二年级298名，三年级250名，四年级200名，五年级150名，六年级199名，住宿生404名；在校教职工92名，其中专任教师69名。
学校前身可追溯到原南街学校，至今已有余五十多年的历史。
xx 年，在县委、政府和北京音乐厅的援建下决定择址新建左权县南街爱乐希望小学，于xx年改建为寄宿制小学。
为实现教育协调、均衡、可持续发展，提升全县义务教育的办学水平，xx年又新建了住宿楼、洗浴中心，改扩建了学校操场，到目前为止我校已是集教学、活动、生活、住宿四区一体的新型校园。
校园占地26500平方米，总建筑面积为8100平方米，固定资产627余万元。
几年来，县委、政府、县教育局就着眼未来，立足高起点，高标准，高质量，不仅在基建工程上严把质量关，而且在实施设备的配套上严格按义务教育标准化学校的建设标准一次性完成。
特别是课桌凳的全部配套，学生床铺、餐厅、食堂的装备，‚班班通‛工程和教师电子办公工程的实施，使我校的办学效益的到了明显的改善：一是解决了原旧校园的危房问题和空间发展局限；二是学生住宿楼和洗浴中心的建成，彻底解决了进城务工农民工子女上学难的问题，使乡村的孩子可以享受到和县城一样的优质教育；三是进一步优化了教育资源配臵，整体提升了全县小学阶段教育的办学水平，实现了全县小学教育的均衡发展。
二、学校发展规划及进展情况：近年来，我校始终把‚为学生的终身学习与发展奠基础‛做为学校的办学理念。
中心小学创建标准化学校自查自评报告
中心小学创建标准化学校自查自评报告一、基本情况xx中心小学为原xx中学所在地，紧临临（城）石（城）公路，坐北朝南，属xxxx地界。
占地面积10175平方米，建筑面积2565平方米，教学楼、宿舍楼各一座。
微机室、语音室、实验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、光盘播放室、卫星地面接收室等设施一应俱全，为教育教学提供着强有力的保障。
xx中心小学辐射原xx乡的17个行政村，8000多人口。
现有10个教学班，在校生为341人，入学率为100%，巩固率 100%；除本村学生外，学生全部住宿。
专任教师26人，中职6人，比例为23.08%。
大学本科学历10人,专科14人,中专2人,学历全部达标，并全部参加继续教育。
省级优秀教师1名，市、县级优秀教师多名，雄厚的师资力量，确保了教育教学质量的提高。
xx中心小学以徳为首，五育并举，积极推进素质教育，建有唱歌、折纸等活动小组，为学生全面发展奠定了良好的基础。
1、普及程度我校XX年6周岁儿童共计33名，小学一年级招生33名，入学率达100%。
上学年初学生人数为328人，学年末学生在校生数为328人，巩固率为100%。
2、学校布局学校占地面积10175平方米，生均占地面积29.84平方米;建筑面积2565平方米，生均建筑面积7.52平方米。
宿舍建筑面积为798平方米。
住宿生均面积 5平方米；建有教学楼、宿舍楼各一座。
微机室、语音室、实验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、光盘播放室、卫星地面接收室等设施一应俱全，为教育教学提供着强有力的保障。
3、教育教学设施设备教学仪器达到教学要求标准，微机室电脑32台，基本满足学生上课使用。
多媒体教室1个，为推进现代化教学奠定了扎实基础。
4、机构队伍我校教师全部有合格的教师资格证，教师的学历达标率为100%。
教师全部取得普通话合格证。
学区校长、副校长、中心小学校长培训合格，全部持证上岗。
5、教育管理认真贯彻《未成年人保护法》《义务教育法》，依法治校，依法从教，学校各项规章制度齐全，对教师德、能、勤、绩全面考核，合理评价。
xx小学标准化建设评估自评报告
xx小学标准化建设评估自评报告依据《武汉市公办小学标准化建设评估验收方案》武政督【2011】7号文件精神，我校于近日组织了相关人员，从规划布局、办学条件、学校管理、教育教学和办学特色五大块共17项二级指标进行逐项自查、整改，现将自查情况报告如下：一、学校基本情况xx小学创办于1958年，学校位于木兰山南麓，龙须河畔，是一所农村寄宿制街级小学。
1、学校占地面积19720M2，校舍建筑面积为5710.96㎡，生均建筑面积达5.86㎡学校现有教学班20个，学生975人，学区内适龄人口入学率为100%。
辍学0人，辍学率为0。
2、学校教职工60人，其中，中学高级教师1人，中学二级教师1人，中学三级教师2人，小学高级教师46人，小学一级教师9人，初级工1名。
专任教师中黄陂区学科带头人4人，黄陂区优秀青年教师5人，其中本科学历12人，大专学历36人,教师学历合格率100%，普通话达标率100% 。
3、学校教学仪器设备按照省级标准配齐率达到100%。
现拥有较为齐全的现代教育技术装备，共有普通教室20个，每个教学班都安装了多媒体辅助教学，构建了资源丰富的教学、管理平台。
拥有计算机网络教室，多媒体教室、实验室、电子备课室、图书、阅览室、音乐室、体育室、美术室、劳技室、卫生保健室等专用教室十余间。
新增图书7600册，生均图书32.8册。
体育活动场所按照省级评估标准建设，塑胶操场、环形跑道、排、篮球场等均达到相应的指标。
各室建设（计算机生机比、各室设备）均符合省级评估标准。
4、校园布局分为办公、教学、运动、生活四个区域，拥有一幢教学楼，一幢综合楼，一幢学生宿舍楼和一个能容纳300人就餐的学生食堂，布局较为合理，校内校园环境优美，文化氛围浓厚。
二、办学方向学校在办学过程中，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。
依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，在学校章程中，进一步明确了学校的校训、校风、教风、工作作风，明确了学校办学宗旨。
小学标准化建设自查报告
小学标准化建设自查报告引言概述：小学标准化建设是教育系统中的一个重要环节，旨在提高教育质量和教学水平。
为了全面了解小学标准化建设的情况，本文将对小学标准化建设进行自查，并撰写自查报告。
本报告将从五个方面进行分析和总结，分别是教学环境、教师队伍、教育资源、教学管理和教学成果。
一、教学环境：1.1 学校基础设施：检查学校的教学楼、图书馆、实验室等基础设施是否完备，是否满足小学标准化建设的要求。
1.2 教室环境：评估教室的布局、采光、通风等条件是否符合标准，是否能提供良好的学习环境。
1.3 安全设施：检查学校的消防设施、安全出口等安全设施是否齐全，以确保学生的安全。
二、教师队伍：2.1 教师资质：核查教师的资质证书和教育背景，确保教师具备相应的专业知识和教学能力。
2.2 师德师风：观察教师的教学态度和行为举止，评估教师是否具备良好的师德师风。
2.3 师资培训：了解学校是否定期组织教师培训，提升教师的教学水平和专业素质。
三、教育资源：3.1 教学用书：检查学校的教学用书是否与教学大纲相符，是否能满足学生的学习需求。
3.2 教育技术设备：评估学校的教育技术设备是否齐全，如电脑、投影仪等，是否能支持教学的现代化需求。
3.3 学习资源：了解学校是否提供丰富的学习资源，如图书馆、多媒体教室等，以促进学生的综合素质发展。
四、教学管理：4.1 课程设置：分析学校的课程设置是否科学合理，是否能满足学生的学习需求。
4.2 教学评价：了解学校的教学评价机制，是否能客观准确地评估学生的学习情况。
4.3 学生管理：评估学校的学生管理制度，是否能有效管理学生，维护良好的校园秩序。
五、教学成果：5.1 学生综合素质：分析学生的学习成绩和综合素质发展情况，评估教学成果是否达到预期目标。
5.2 社会评价：了解学校在社会上的声誉和影响力，评估教学成果是否得到社会的认可。
5.3 教学创新：了解学校是否进行教学创新实践，评估教学成果是否具有创新性和实践价值。
小学标准化建设自查报告
小学标准化建设自查报告一、引言自查报告旨在对小学标准化建设的现状进行全面的自我评估和反思，以发现问题、改进工作，提高教育教学质量和管理水平。
本报告将从学校基本情况、教育教学管理、师资队伍建设、教育教学质量等方面进行详细阐述。
二、学校基本情况1. 学校概况我校位于XX市XX区，占地面积XXX平方米，建造面积XXX平方米。
学校设有小学部，共有XX个班级，XX名教职员工，XX名学生。
2. 学校设施学校拥有现代化的教学设施和场所，包括教室、图书馆、实验室、多媒体教室、运动场等。
所有设施设备均按照像关标准进行维护和管理。
三、教育教学管理1. 教学计划学校制定了科学合理的教学计划，包括每学期的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。
教学计划能够满足学生的学习需求，保证教学的联贯性和有效性。
2. 教学管理学校建立了科学的教学管理制度，包括课堂纪律管理、学生考勤管理、教师评价管理等。
教学管理严格执行，确保教学秩序井然，学生和教师都能够在良好的教学环境中学习和工作。
3. 学生管理学校注重学生的全面发展，建立了完善的学生管理制度。
包括学生的行为管理、心理健康教育、学生评价等。
学生管理工作得到了家长和学生的积极配合和支持。
四、师资队伍建设1. 教师队伍学校拥有一支高素质的教师队伍，包括正高级教师、副高级教师和中级教师。
教师们具备专业知识和教育教学经验，并不断参加培训和进修，提高自身的教学水平。
2. 教师培养与评价学校注重教师培养和评价工作，定期组织教师培训和交流活动，提升教师的专业能力和教育教学水平。
同时，学校建立了科学的教师评价机制，对教师的教学质量和教学效果进行评估。
五、教育教学质量1. 教学效果学校注重教学效果的评价和反馈，通过考试、测评和学生评价等方式对教学质量进行监控和改进。
学校的教学效果得到了家长和学生的认可和赞扬。
2. 学生综合素质培养学校注重学生的综合素质培养，通过开展各类课外活动、社团和实践教学等方式，培养学生的创新能力、合作精神和实践能力。
2024年农村小学学校综合评估自查报告范本
2024年农村小学学校综合评估自查报告范本一、概述自评报告是对学校办学情况的全面梳理和总结，旨在全面展现我校在教学、管理、师资、教育设施等方面的优势和不足，为进一步提升学校整体发展水平提供参考依据。
二、学校基本情况1. 学校名称：XXX农村小学2. 学校性质：公办民生小学3. 学校人数：XXX人4. 学校共有教学班级：XX个5. 学校地址：XXXX三、学校环境建设1. 校园环境我校校园占地面积约XXXX平方米，绿化覆盖率达到80%以上，校园景色优美，环境整洁。
我们定期组织学生进行绿化宣传活动，提高学生的环保意识和责任感。
2. 教育设施我校设有标准教室XXX间、实验室XXX间、计算机室XXX 间、图书馆XXX平方米、操场XXX平方米等。
教学设施齐全，满足了教学与实践需要。
但由于学校历史较长，部分设施已经过时，需要及时更新和改善。
四、教育教学1. 教学质量近年来，我校注重提高教师教学能力，加强学生素质培养，教学质量逐渐提高。
我们定期开展教科研活动，组织教师参加培训，提高教育教学水平。
同时，我们也关注学生的学习动力和学习兴趣，建立了定期评价和奖励机制，激发学生学习的积极性。
2. 教育教学管理我校建立了完善的教育教学管理体系，配备了专业的教育教学管理人员。
我们注重教学资源的合理配置和利用，优化了教学课表，丰富了教学内容，确保了教学质量的提高。
五、师资队伍1. 教师队伍我校拥有一支高素质、充满活力的教师队伍。
教师的平均年龄为XX岁，持有中小学教师资格证，其中本科及以上学历的教师占比XX%。
全体教师经过长期的专业培训，具备较高的教学水平和丰富的教学经验。
2. 师德师风我校教师秉持良好的师德师风，言传身教，起到了良好的示范作用。
教师们注重学生的全面发展，注重教育教学方法的探索和创新，为学生树立了正确的学习态度和价值观。
六、学生管理与德育工作1. 学生管理我校注重学生管理工作，建立了规范的学生管理制度。
我们注重培养学生的自主管理和自我约束能力，通过班级文化建设、学生会等形式，促使学生形成良好的行为习惯和道德观念。
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17. 建有不低于20台计算机的电子阅览室一个，并在与之相连接的校园网上装有不低于2万册的电子图书，对全校师生开放。
5
B6教学及辅助用房（10分）
18. 配有普通教室、音乐教室、科学教室、语言教室、多功能教室（兼多媒体教室）、计算机教室、体育器材室、图书阅览室等。
5
19. 专用教室设施齐全足量，各器材室种类和数量按有关标准配备齐全足量，能满足教学需要。
5
30.热爱教育事业，善于钻研教学业务，80%以上教师能够充分胜任教学工作，熟练操作多媒体教学技术。100%教师规范使用文字，规范使用普通话教学。
5
31.注重研究教法、学法和学生心理，均建有分析学生学习及成长情况记录。
5
32.有一定教学研究能力，60%以上教师有校级及以上研究课题，且课题成果有一定的教学指导价值。
5
10. 校园周边环境良好，200米范围内无小商小贩叫卖，无电子游戏厅、网吧、歌舞厅、台球室等经营性场所。
5
11. 学校厕所建筑坚固、安全、有顶、通道顺畅，蹲位数量适合学生规模，且洁净、卫生。
5
B4
实验室
（15分）
12. 配备小学实验室和仪器室。
5
13.按国家有关规范和《河北省小学数学和科学教学仪器配备目录（试行）》要求配置常规教学仪器、器材和现代教育技术设备，规范、齐全，存放合理、安全，实验教师均持证上岗率100%。
5
23. 定期对学生进行体质检测、生理健康教育等工作，并建有各项工作档案。
5
A2
人
员
素
质
（60分）
B9
校领导素质
（25分）
24. 身体健康，专科以上学历，并按期参加任职资格培训和提高培训，获得“岗位培训合格证书”。
5
25. 有较高的政治素质，热爱教育事业，能够认真贯彻国家教育方针。
5
26. 有较高的管理水平，有正确的办学理念和具体策略，具有5年以上教育教学工作经历，取得小学高级专业技术职称，在学校和社会有良好的声誉。
5
4.校舍生均建筑面积（不含学生宿舍）不低于5.2平方米，寄宿制学校学生宿舍生均建筑面积不低于5平方米，学生食堂生均建筑面积不低于2平方米。
5
5.普通教室、专用教室、实验室、图书室、办公室、电子备课室等用房建筑符合标准，各类用房齐全，数量足够，室内配套设施齐全足量。
5
6.有2M以上光纤或宽带与因特网链接，并接入国家、省远程教育网，学校计算机拥有量至少达到生机8:1，教师用计算机与全校教师比1：2以上，办有学校网站。
5
44.学校改扩建和校舍维护纳入县级财政，学校不得举债建设。
5
B15
教师管理
（30分）
5
27. 有勤于学习、思考、研究、善于创新工作的好习惯，有较高的领导小学学校课程能力和计算机操作能力等。
5
28. 能做到勤政、廉政。
5
B10
教师素质
（25分）
29.各学科专任教师、教学辅助人员配备齐全，结构合理，切实满足教育教学活动、教学管理工作的需要，无临时代课人员。教师学历合格率100%，专科及以上学历教师比例不低于85%，全校教师教师资格证、普通话、计算机持证上岗率100%。
5
33.教师之间普遍人际关系良好，讲团结、有正气，绝大多数教师家庭和睦，全家人关心支持教育工作。
5
B11其他人员素质（10分）
34.均具有符合本岗位工作要求的学历和专业能力。
5
35.具有岗位育人意识，热爱本职工作，能专心做好本职工作。
5
A3
组ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
织
管
理
（75分）
B12机构建设（15分）
36.学校党、政、群等组织机构健全、职责分明，各部门协调一致。
5
14. 按新课程标准实验开出率达95%以上，档案资料齐全。
5
B5
图书室
（15分）
15. 配有图书室、阅览室，且场地标准、设施齐全，图书管理员均经过专业培训，持证上岗率100%。
5
16. 按教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》规定配备必要的图书资料，生均图书不低于25册，且种类齐全，每年新增图书比例不少于藏书标准的1%，建有规范的图书查询索引卡和电子索引，以及借阅制度、借阅卡。
5
40.各项制度既装订成册又入镜上墙，严格执行，教职工知晓率100%，定期检查和总结各项制度执行情况。
5
41.落实校务公开制度，设有规范的校务公开栏，公开时间及时，内容真实、全面、规范。
5
B14
财务管理（15分）
42.建立健全财务制度，规范财务管理，定期公布预算、决算，账目清楚。
5
43.合理使用经费，专款专用，不挤占，不挪用，提高办学效益。
5
37.实行校长负责制，层层落实目标管理责任制和考核制度。
5
38.能充分发挥教职工代表大会、校务委员会和家长委员会的作用，实行民主管理。
5
B13
制度建设
（15分）
39.学校建有经上级教育主管部门核准的本校教职工代表大会审议通过的《学校章程》，有严格的教学管理、教师管理、后勤管理、学生管理、安全管理等规章制度，且制度内容具体、规范、有操作性和实践性。
张家口市标准化小学学校评估标准及自评表
一级指标
二级指标
评 估 要 素
分值
学校情况具体描述
自评得分
复评得分
A1
办
学
条
件
（115分）
B1
学校规模（10分）
1.农村完全小学一般应控制在1—2轨之间，城镇完全小学一般应控制在3—6轨之间。
5
2.小学班额一般不超过45人。
5
B2
占地与建筑
（25分）
3.必须设置独立校园，生均占地面积，中心城区小学一般不低于15平方米，中心城区以外小学一般不低于20平方米，教学区、运动区布局合理。
5
7. 校内无污染，路面硬化，道路畅通，绿化用地小学不低于每生0.5平方米， 校内卫生、供水、排水、供电、供暖等设施完善，冬季室内温度不低于14℃。
5
B3
校舍安全
（20分）
8. 校内无危房，校舍达到国家规定的重点设防类抗震设防标准，消防设施符合有关标准，如消防栓、灭火器、应急照明灯等齐全。
5
9. 学校重要部位的防盗门窗、报警器等安全设施配备齐全且完善，能有效发挥作用。
5
B7操场
（10分）
20. 3轨及以下小学应设置200米环形跑道田径场一个；4轨及以上应设置300—400米环形跑道田径场一个。
5
21. 设置适量的球类、器械类运动场地，每6个班设置一个篮球场或排球场，每校建一块不低于200平方米的健康快乐园地。
5
B8
卫生室
（10分）
22. 配有学历合格、具有执业医师或执业护士资格的专职卫生技术人员，按《河北省中小学卫生器械与设备配备目录》的要求配置常规器材。