中小学教师职称评审表
中小学教师职称评审表模板及填写说明(山东)

山东省中小学教师职称评审表单位:姓名:任教学科:现任专业技术职务:申报专业技术职务任职资格:填表时间:年月日山东省人力资源和社会保障厅制— 1 —填表说明1.本表由单位组织填写,专业技术人员本人确认。
2.请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体,字迹要工整、清楚。
3.如内容较多,选有代表性的情况填写。
4.劳务派遣人员、人事代理人员,“学校(单位)主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5.经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的,将此表存入本人档案。
— 2 —一、基本情况— 1 —— 2 —二、师德表现与育人工作— 3 —三、教学情况— 4 —— 5 —四、教学研究情况五、示范引领作用— 6 —— 7 —六、个人总结— 8 —七、审核评价情况八、学校(单位)主管部门审查意见九、呈报部门意见十、评审委员会专业(学科)组评议意见十一、评审委员会评审意见十二、主管部门审核意见山东省人力资源和社会保障厅制《山东省中小学教师职称评审表》填写说明(一)封面1.单位:规范填写,与学校(单位)公章字样完全一致。
如一所学校(单位)挂两个以上的牌子,有两个以上的公章,请务必注意申报学校(单位)名称与加盖公章字样一致。
乡镇及以下学校教师填写评审表,要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称,并加盖学校公章。
不得以乡镇教办名义申报,也不得加盖乡镇教办印章。
2.姓名:规范填写,注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。
如有不一致的情况,请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明(下同)。
3.任教学科:按现任岗位填写。
统一规范为:学前教育教师统一填写为“学前教育”,小学教师在任教学科前填写“小学”字样,如“小学语文”,初中教师在任教学科前填写“初中”字样,如“初中物理”,高中教师在任教学科前填写“高中”字样,如“高中化学”。
外语教师要求填写所教语种名称,如“高中日语”不得填写“高中外语”。
山东省中小学教师职称评审表(样表)

山东省中小学教师
职称评审表
单位:兰陵县鲁城镇中心小学
姓名:王军军
任教学科:小学体育
现任专业
技术职务:
申报专业
技术职务
任职资格:二级教师
填表时间:2016年12月 14 日
山东省人力资源和社会保障厅制
— 0 —
填表说明
1.本表由单位组织填写,专业技术人员本人确认。
2.请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体,字迹要工整、清楚。
3.如内容较多,选有代表性的情况填写。
4.劳务派遣人员、人事代理人员,“学校(单位)主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5.经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的,将此表存入本人档案.
— 1 —
一、基本情况
— 0 —
— 1 —
二、师德表现与育人工作
— 2 —
三、教学情况
— 3 —
— 4 —
— 5 —
四、教学研究情况
五、示范引领作用
— 6 —
— 7 —
六、个人总结
七、审核评价情况
八、学校(单位)主管部门审查意见
九、呈报部门意见
十、评审委员会专业(学科)组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见
山东省人力资源和社会保障厅制。
中小学教师职称评审表

中小学教师职称评审表一、申请基本信息•姓名:•职称申请时间:•所在学校:•教龄:•所教学科:•申请职称:•申请理由:二、教学成果2.1 教育教学实绩根据申请者的教学经验和教育教学实绩,包括但不限于以下方面进行评估:•班级管理情况,包括班级纪律、学生出勤情况等;•教学效果,包括学生学习成绩、学习态度等;•教学方法,包括教学设计、教学技巧等;•学生评价,包括学生对教师的评价、对课堂教学的反馈等;•学科竞赛成绩,包括学生参加学科竞赛的表现和成绩。
2.2 教学研究成果根据申请者在教学研究方面的成果、经验和贡献,包括但不限于以下方面进行评估:•教材编写,包括参与编写教材、编写教学辅导资料等;•学科教研,包括参与学科教研活动、论文研究等;•教学课题,包括参与教学改革项目、研究课题等;•教学经验分享,包括在各类学术会议上分享教学经验等。
三、教学能力3.1 师德表现根据申请者的师德表现进行评估:•教师的职业道德,包括爱岗敬业、教书育人、关心学生等;•教师的教育教学态度,包括认真负责、严谨求实等;•教师的团队合作精神,包括与同事的合作、团队协作等。
3.2 自我提升与发展根据申请者的自我提升与发展情况进行评估:•参加各类教师培训,包括参加学校组织的培训、参加外部培训等;•参与学科研究活动,包括参与学科研讨会、学术交流等;•学历和学位,包括持有的学士、硕士、博士学位等。
四、意见与建议对申请者申请职称的意见和建议。
以上是中小学教师职称评审表的基本结构,根据具体情况可以适当调整和补充评估指标。
评审表的目的是全面评估申请者的教学能力和师德表现,从而确定是否符合晋升相应职称的要求。
在评审过程中,需要评委根据评估指标对申请材料进行综合评价,并给出相应的评价和建议。
01.山东省中小学职称评审表

山东省中小学教师
职称评审表
单位:
姓名:
任教学科:
现任专业
技术职务:
申报专业
技术职务
任职资格:
填表时间:年月日
山东省人力资源和社会保障厅制
— 1 —
填表说明
1.本表由单位组织填写,专业技术人员本人确认。
2.请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体,字迹要工整、清楚。
3.如内容较多,选有代表性的情况填写。
4.劳务派遣人员、人事代理人员,“学校(单位)主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5.经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的,将此表存入本人档案。
— 2 —
一、基本情况
— 1 —
— 2 —
二、师德表现与育人工作
— 3 —
三、教学情况
— 4 —
— 5 —
四、教学研究情况
五、示范引领作用
— 6 —
— 7 —
六、个人总结
— 8 —
七、审核评价情况
八、学校(单位)主管部门审查意见
九、呈报部门意见
十、评审委员会专业(学科)组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见
山东省人力资源和社会保障厅制。
中小学教师高级职称评审表模板(高级填写示例)

山东省中小学教师
职称评审表
(此为高级示例,有印制正表,要求黑色墨水碳素笔手工填写;若电脑输
入打印,则不能改变表的格式!)
单位:(与所在学校公章一致,此处并一律加盖学校公章)
姓名:正能量
任教学科:初中语文
现任专业
技术职务:一级教师
申报专业
技术职务
任职资格:高级教师
填表时间:2019年12月31日
— 1 —
山东省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1.本表由单位组织填写,专业技术人员本人确认。
2.请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体,字迹要工整、清楚。
3.如内容较多,选有代表性的情况填写。
4.劳务派遣人员、人事代理人员,“学校(单位)主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5.经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的,将此表存入本人档案。
— 2 —
一、基本情况
— 1 —
— 2 —
二、师德表现与育人工作
— 3 —
三、教学情况
— 4 —
— 5 —
四、教学研究情况
五、示范引领作用
— 6 —
— 7 —
六、个人总结
— 8 —
七、审核评价情况
八、学校(单位)主管部门审查意见
九、呈报部门意见
十、评审委员会专业(学科)组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见
山东省人力资源和社会保障厅制。
教师职称评审表

精选word 范本!附件1:申报教师职务任职资格人员教育教学效果评议情况登记表姓名: 单位: 所教年级: 学科:注:1、幼儿园、小学教师晋升职务“学生评议情况”栏不填写。
2、评议时实到人数必须为应到人数的三分之二(含三分之二)以上,方为有效。
县区参与评议人员签名: 评议结果公示情况:学生评议情况应到 人,实到 人,优秀票 人,良好票 人, 一般票 人。
优秀率学生代表签名教师评议情况应到 人,实到 人,优秀票 人,良好票 人, 一般票 人。
优秀率教师代表签名校委会评议情况 应到 人,实到 人,优秀票 人,良好票 人, 一般票 人。
优秀率学校领导签名所在学校盖章年月日精选word范本!.附件2:商洛市中小学教师专业技术职务任职资格申报材料目录县区:_______ 学校名称:_____________ 姓名:申报资格:_______ 专业:_______ 学校(单位)类型:___________序号内容份数或具体内容备注(原件或复印件)一1、身份证、教师资格证书2、学历(含学位及电子注册备案表)3、职称资格证书或文件4、职称聘任证书或文件二继续教育证书、计算机合格证书三空岗审核表四讲课情况登记表五教育教学效果评议情况登记表六基层任教、交流轮岗经历证明七课时量统计表、课程安排表八申报者基层公示情况说明九近五年师德考核情况十近五年年度考核、优秀等次考核表十一班主任工作证明材料十二教学研究成果、课题、校本研修、荣誉等各类证书或文件(最多提供5个)十三教学质量检测报告单十四培养、指导青年教师及成绩证明材料十五个人申请、个人工作总结十六职称评审表(一级一式三份、高级一式四份)注:档案袋封底由县区(市直学校)用粗笔写明县区、序号、姓名、申报资格、学科等内容。
.附件3:商洛市申报晋升教师专业技术职务任职资格人员讲课情况登记表讲课序号:讲课时间:姓名申报职称授课年级及科目讲课内容讲课情况简要评价评委打分平均得分听课组长签名注:取掉一个最高分,一个最低分,平均成绩为讲课得分(保留一位小数)。
2023年新版湖南省中小学教师系列专业技术资历评审表

2023年新版湖南省中小学教师系列专业
技术资历评审表
I. 个人信息
- 姓名:
- 性别:
- 出生日期:
- 身份证号码:
- 毕业院校:
- 学位:
- 职称:
- 工作单位:
II. 专业技术背景
- 从教年限:
- 执教科目:
- 所在学校及任教时间:
- 本人主持及参与科研项目情况:
- 发表的论文、专著或教材:
III. 专业技术成果
- 获得的教学成果奖情况:
- 参与的教改项目成效:
- 组织过的具有影响力的学术活动:
IV. 学术研究成果
- 近五年内的学术研究成果:
- 获得的科研项目及经费:
- 发表或获得专利:
V. 师资培训情况
- 参加的师资培训活动:
- 获得的培训证书:
- 参与的教师交流与讲座:
VI. 个人自述
简要描述自己的教育理念、教学方法以及对教育教学工作的认识和思考。
VII. 推荐信
- 推荐人姓名:
- 推荐人单位:
- 推荐人职称:
请务必如实填写以上信息。
注意:本评审表仅用于湖南省中小学教师系列专业技术资历评审,未经允许不得用于其他用途。
注意:请如实填写以上信息,并确保评审表仅用于湖南省中小学教师系列专业技术资历评审。
山东省中小学教师职称评审表(打印版)

十、评审委员会专业(学科)组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见
省人力资源和社会保障厅制省中小学教师职称评审表单位:
姓名:
任教学科:
现任专业
技术职务:
申报专业
技术职务
任职资格:
填表时间:年月日省人力资源和社会保障厅制
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八、学校(单位)主管部门审查意见
九、呈报部门意见
— 11 —
1.本表由单位组织填写,专业技术人员本人确认。
2.请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
容要真实、具体,字迹要工整、清楚。
3.如容较多,选有代表性的情况填写。
4.劳务派遣人员、人事代理人员,“学校(单位)主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5.经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的,将此表存入本人
档案。
七、审核评价情况
— 7—
四、教学研究情况
五、示引领作用
二、师德表现与育人工作
—3 —
三、教学情况。
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专业技术职务任职资格评审表
单位:
姓名:
现任专业:
技术职务:
评审:
任职资格:
填表时间:年月日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
2~8页由被评审表填写,9~
12页由人事组织部门填写。
填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写,内容要具体、真实,字迹要端正、清楚。
3、“最高学历”的“毕(肄、结)业时间”,应将非选择项用笔划去;“懂
何种外语,达到何种程度”,应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多,可另加附页。
基 本 情 况
姓 姓 名
性别
民族
相 片
名
曾用名
出生日期 年 月 日
出生地 标准工资
参加工作时间
身体状况
最高 毕(肄、结)业
时 间
学 校
专 业
学 制
学 位
学历
现任专业技术职务及任职时间
现 从 事何种专业技术工作
专业技术职务任职资格(取得时间及审
批机关)
现(兼)任行政职务
及任职时间
何时加入中国共产党(共青团)任何职
务
何时何地参加何种民主党派任何职务
参加何种学术团体,任何种职务有何社
会兼职
懂何种外语,达到何
种程度
学习培训经历
(包括参加专业学习、培训、国内外进修等)
起止时间专业或主要内容学习地点证明人
工作经历
起止时间单位从事何专业技术
工作
职务
任职前主要专业技术工作业绩登记
起止时间
专业技术工作
名称(项目、
课题、成果等)
工作内容,本人起
何作用(主持、参
加、独立)
完成情况及效果
(获何奖励效益
或专利)
任职后主要专业技术工作业绩登记(一)
起止时间专业技术工作
名称(项目、
工作内容,本人起
何作用(主持、参
加、独立)
完成情况及效果
(获何奖励效益
或专利)
课题、成果等)
任职后主要专业技术工作业绩登记(二)
起止时间
专业技术工作
名称(项目、
课题、成果等)
工作内容,本人起
何作用(主持、参
加、独立)
完成情况及效果
(获何奖励效益
或专利)
著作、论文及重要技术报告登记
日期名称及内容提要出版、登载获奖或
在学术会议上交
合(独)著、译
流情况
考试成绩及答辩情况
日期考试科类考试科目考试成绩组织考试单位
答
辩
情
况
公章
负责人:年月日
年度及任职期满考核结果
公章
负责人:年月日
单位推荐意见
基层单位意见
公章
负责人:年月日
呈报单位意见
公章负责人:年月日
评审审批意见
专
家
评
议
组
或
同
行
专
家
意
见
签字:年月日
评审总人数参加人数表决结果备注
赞成人数反对人数
组
织意见
公章
主任签字:年月日
人
事或职改部门审批意见
经研究,批准确认同志
任职资格,资格确认时间年月日(批文号:〔200 〕号)
公章
年月日
三明市人事局印
21。