【人民版】选修四：6.2《影响世界发展进程的科学巨人》ppt课件(含答案)
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高中历史选修四第6章第2课 影响世界发展的科学巨人(课件2) (共22张PPT)
牛顿第一个成功地找到了一个用公式清楚表述的 基础，从这个基础出发，他用数学思维，逻辑地、定 量地演绎出范围很广的现象并且同经验相符合。 ——爱因斯坦 思考：牛顿为什么获得如此巨大的成就？
2.牛顿获得巨大成就的原因 （1）主观条件 勤奋、创新和谦虚好学的精神； 甘于寂寞，献身科学的精神等； 正确的科研方法（实验；归纳—演绎法） （2）客观条件 前人的研究成果为牛顿提供坚实的基础； 西欧思想解放运动为其提供思想基础； 生产的迅速发展对基础理论提出了迫切要求。
发明反射望远镜（海王星）
天文学
准确算出地球的平均密度和扁平率 正确地解释了潮汐的成因 白光由七色组成，成为光谱学基础；
3.
光学 发表《关于光和色的新理论》 科 学 物理学 提出光的本质是微粒 成 经典 就 万有引力定律 力学 物体运动三定律 体系 数学
提出二项式定理以及微积分的初步算法 提出微积分理论
刨底地追问问题罢了。
材料二
材料三
智慧并不产生于学历，而是来自对于知
A ＝X ＋Y ＋Z
识的终身不懈的追求。
从中我们感受到爱因斯坦哪些科学精神？
1、勤奋好学、善于思考 2、热爱科学、脚踏实地 3、毫不动摇、追求真理 4、挑战权威、勇于 原子弹在日本爆 炸以后，爱因斯坦陷 入了巨大的后悔与痛 苦之中，自认一生最 大错误就是建议研制 原子弹。
《自然哲学中的数学原理》 1、构成了完整的力学理论体系，成为 近代力学体系的基础和整个近代物理学 的重要支柱。 2、牛顿经典力学对自然界的力学现象 做了系统合理的说明，从而完成了人类 对自然界认识史上的第一次理论大综合，标志着 近代科学体系的形成。
近代以来物理学的发展过程
从经典力学发展到 经典力学奠基者 （17世纪初） 经典力学建立者（17世纪 晚期） 相对论、量子论 （19世纪末～20世纪初）
2.牛顿获得巨大成就的原因 （1）主观条件 勤奋、创新和谦虚好学的精神； 甘于寂寞，献身科学的精神等； 正确的科研方法（实验；归纳—演绎法） （2）客观条件 前人的研究成果为牛顿提供坚实的基础； 西欧思想解放运动为其提供思想基础； 生产的迅速发展对基础理论提出了迫切要求。
发明反射望远镜（海王星）
天文学
准确算出地球的平均密度和扁平率 正确地解释了潮汐的成因 白光由七色组成，成为光谱学基础；
3.
光学 发表《关于光和色的新理论》 科 学 物理学 提出光的本质是微粒 成 经典 就 万有引力定律 力学 物体运动三定律 体系 数学
提出二项式定理以及微积分的初步算法 提出微积分理论
刨底地追问问题罢了。
材料二
材料三
智慧并不产生于学历，而是来自对于知
A ＝X ＋Y ＋Z
识的终身不懈的追求。
从中我们感受到爱因斯坦哪些科学精神？
1、勤奋好学、善于思考 2、热爱科学、脚踏实地 3、毫不动摇、追求真理 4、挑战权威、勇于 原子弹在日本爆 炸以后，爱因斯坦陷 入了巨大的后悔与痛 苦之中，自认一生最 大错误就是建议研制 原子弹。
《自然哲学中的数学原理》 1、构成了完整的力学理论体系，成为 近代力学体系的基础和整个近代物理学 的重要支柱。 2、牛顿经典力学对自然界的力学现象 做了系统合理的说明，从而完成了人类 对自然界认识史上的第一次理论大综合，标志着 近代科学体系的形成。
近代以来物理学的发展过程
从经典力学发展到 经典力学奠基者 （17世纪初） 经典力学建立者（17世纪 晚期） 相对论、量子论 （19世纪末～20世纪初）
人民版选修4影响世界发展进程的科学巨人ppt课件
一幅视野开阔的思想宽银幕。
.
18
爱因斯坦 一、20世纪最伟大的科学家 ⒈1905年提出：狭义相对论《论动体的电动力学》
两个基本原理： 相对性原理和光速不变原理（必修Ⅲ）
核心：时间和空间都与物质的运动有关，随 着物质运动速度的变化而变化。（E=mc2）
意义： 否认了牛顿力学（或经典力学）的绝对时空
观点，是对牛顿力学的继承和发展。
1942年爱因斯坦为纪念牛顿 诞生300周年而写的文章，对牛 顿的一生作如下的评价：“只 有把他的一生看作为永恒真理 而斗争的舞台上一幕才能理解 他。”
.
10
对牛顿的评价
牛顿是英国物理学家、天文
学家、数学家和自然哲学家，是
宇宙定律的发现者，经典力学建 立者，“是金近无代足科赤学，之人父无；完人”， 剑桥大学校园 瑕不他掩创瑜建。了经典力学的理论体 系，在牛光顿学终、归数是学伟、大天的文牛学顿研，究 方他面的也科做学出贡划献时将代永发载明史和册发。现；
.
8
3、晚年的困惑
政治地位提高后，他把兴趣逐渐 转向政治、神学、化学（贱金属 变成黄金）问题。虔诚地相信上 帝，埋头于写以神学为题材的著 作。当他遇到难以解释的天体运 动时，竟提出了“神是第一推动 力”的谬论。他说：“上帝统治 万物，我们是他的仆人而敬畏他、 崇拜他。”
.
9
对牛顿的评价
英国著名诗人在他的墓碑上 镌刻着铭言：让人们欢呼这样 一位多么伟大的巨匠，人类荣 耀曾经因他而在世界上存在过。
研究成果 乡下：自然科学领域内的思考
.
5
牛顿：宇宙定律的发现者
2、17世纪最伟大的科学巨匠 ⑴物理学：万有引力定律、力学三大基本定律
——物理史上第一次大综合， 天体力学诞生， 牛顿力学体系建立，近代自然科学 体系形成。
.
18
爱因斯坦 一、20世纪最伟大的科学家 ⒈1905年提出：狭义相对论《论动体的电动力学》
两个基本原理： 相对性原理和光速不变原理（必修Ⅲ）
核心：时间和空间都与物质的运动有关，随 着物质运动速度的变化而变化。（E=mc2）
意义： 否认了牛顿力学（或经典力学）的绝对时空
观点，是对牛顿力学的继承和发展。
1942年爱因斯坦为纪念牛顿 诞生300周年而写的文章，对牛 顿的一生作如下的评价：“只 有把他的一生看作为永恒真理 而斗争的舞台上一幕才能理解 他。”
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10
对牛顿的评价
牛顿是英国物理学家、天文
学家、数学家和自然哲学家，是
宇宙定律的发现者，经典力学建 立者，“是金近无代足科赤学，之人父无；完人”， 剑桥大学校园 瑕不他掩创瑜建。了经典力学的理论体 系，在牛光顿学终、归数是学伟、大天的文牛学顿研，究 方他面的也科做学出贡划献时将代永发载明史和册发。现；
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8
3、晚年的困惑
政治地位提高后，他把兴趣逐渐 转向政治、神学、化学（贱金属 变成黄金）问题。虔诚地相信上 帝，埋头于写以神学为题材的著 作。当他遇到难以解释的天体运 动时，竟提出了“神是第一推动 力”的谬论。他说：“上帝统治 万物，我们是他的仆人而敬畏他、 崇拜他。”
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9
对牛顿的评价
英国著名诗人在他的墓碑上 镌刻着铭言：让人们欢呼这样 一位多么伟大的巨匠，人类荣 耀曾经因他而在世界上存在过。
研究成果 乡下：自然科学领域内的思考
.
5
牛顿：宇宙定律的发现者
2、17世纪最伟大的科学巨匠 ⑴物理学：万有引力定律、力学三大基本定律
——物理史上第一次大综合， 天体力学诞生， 牛顿力学体系建立，近代自然科学 体系形成。
高中历史 专题6.2 影响世界发展进程的科学巨人同步备课课件 人民版选修4
教
动
学
探
方 案
1.科学家们的研究成果成为促进社会经济结构和上层建 究
设
计 筑变革的重要力量。
当
堂
2．科学的发展还为丰富人们的精神生活等创造了条件。
双 基
达
标
课
前
自
主
课
导
时
学
作
业
菜单
RM ·历史 选修 中外历史人物评说
课
堂
互
教
动
学
探
方
究
案
牛顿经典力学体系的历史地位、主要
设 计
特征和局限性
当
堂
1．历史地位
堂
就的影响。牛顿的成就可以引导学生用列表法，从物理 双
学、天文学、数学、光学等方面进行把握。教师重点讲
基 达
授牛顿在物理学方面的成就。
标
课
前
自
主
课
导
时
学
作
业
菜单
RM ·历史 选修 中外历史人物评说
2．“爱因斯坦：追求空间和时间的本质”一目，在教学
课 堂
中注意抓住以下几个要点：(1)历史地位；(2)个人经历； 互
堂
3．成就
互
教
动
学 方
(1)1905 年，爱因斯坦提出狭义相对论
，震动了当时的
探 究
案
设 计
物理学界。
当
(2)1916 年完成了创建 广义 相对论的工作。
堂 双
基
(3)提出了质能互换的关系式，即 E＝mc2 。
达 标
课
前 自
(4)以量子理论完满地解释光电效应、辐射过程、固体比
6.2 影响世界发展进程的科学巨人 教学课件(人民版选修4)
重大意义。
(3)相对论发展了牛顿力学，把牛顿力学概括在相对论力学中， 牛顿力学只是相对论力学在低速运动状态时的一个特例。
基 础 导 学
核 心 考 点
教 材 题 解
2．阅读下面材料： 材料 爱因斯坦讲过这样一个故事：在未来的某一天，有
一对20岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船以29万千米/秒的速
度飞行，哥哥留在地球上，50年以后，弟弟还是一个30多
律，是16～17世纪科学的集大成者。
2 ． 求学 ：出身英国一自耕农家庭，在剑桥大学读书时受巴
罗教授赏识被举荐为研究生。在家乡避瘟疫的时间他在 自然科学领域思考，踏进了很多前人未涉足的领域。
基 础 导 学
核 心 考 点
教 材 题 解
3．成就 (1)物理学 ①发现了 万有引力 定律，综合并表达了惯性、加速度、 作用与反作用经典力学三定律。 ② 1687 年 《 自 然 哲 学 的 数 学 原 理 》 发 表 ， 标 志 着 天体力学 诞 生 ； “ 牛 顿 力 学 ” 体 系 的 建 立 标 志 着 近代科学 体系的形成。
核 心 考 点
教 材 题 解
5．科学改变世界 (1)成为促进社会 量。 (2)为丰富人们的精神生活、提高科学文化和社会管理水平、 促进人类精神文明，创造了有利条件。 经济结构 和上层建筑变革的重要力
(3)已经并将继续以其自身的伟大力量，改变着世界。
基 础 导 学
核 心 考 点
教 材 题 解
拓展1 正是在物理学领域，牛顿进行了最有意义的研究。在这
课时二 影响世界发展进程的科学巨人
课程标准 了解牛顿、爱因斯坦等人成长历程及主要科学成就，认识他 们在社会发展中的作用。 内容解读 1.牛顿与经典力学体系。
高中历史选修四《专题六杰出的中外科学家二影响世界发展进程的科学巨人》4人民版PPT课件
含义： 本草：中药； 纲目：药物分类体系
编写目的 1、纠正历代药物学著作的错误
2、为医生治病用药提供可靠的依据与指导
本
草
① 十年阅读鉴别（读万卷书）；
纲 编写过程 ② 亲自采药考察（行万里路）；
目
③ 深入民间请教；
④ 亲自栽培药物
坚定的信念；
科学的方法：善于向人民群众学习经验；注重 实践研究
本
2、为医生治病用药提供可靠的依据与指导
草
① 十年阅读鉴别（读万卷书）；
纲 目
编写过程 ② 亲自采药考察（行万里路）；
他更大量地搜集民间药方。他接触 的人很多，种田的、捕鱼的、砍樵的、 打猎的、放牧的、采矿的、做手工业的， 都成了他的助手和老师。
李时珍还非常重视直接经验，曾亲 自下过煤窑，去过炼铅、炼汞的作坊。 为了体验药的麻醉作用，他曾冒着生命 危险吞服蔓陀萝这种烈性药物。
不怕困难、勇于创新的精神 扎实的工作态度；
中国医药宝库集大成之作
三、成就之路
首创先进的药物分类法 动植物分类学成就突出
“中国的百科全书”，流传海外
思考5.如何评价李时珍？
积极：李时珍编撰《本草纲目》，开创药物分 类新体系，成为对人类最有贡献的科学家之一。
李时珍采药图
1572年李时珍穿上草鞋， 背起药筐，在徒弟庞宪、儿 子建元的伴随下，远涉深山 旷野，遍访名医宿儒，搜求 民间验方，观察和收集药物 标本。
在家乡蕲州、湖广江西、 江苏、安徽、盛产药材的江 西庐山和南京的茅山、牛首 山，都有他的足迹。
含义： 本草：中药；
纲目：药物分类体系
编写目的 1、纠正历代药物学著作的错误
草
纲 编写过程 目
李时珍广泛阅读了《内经》、《难经》、《伤寒 论》、《脉经》、《甲乙经》等800多种古典医书。
2023人民版选修4专题六第二课《影响世界发展进程的科学巨人》ppt
(2)和平奖：一战时，他曾在反战宣言上签字。到了20 世纪30年代战争阴影出现在德国时，爱因斯坦呼吁各国 人·民为和平而斗争，为此遭到纳粹分子追捕和迫害，被迫 离开德国。二战时，建议罗斯福抢在德国之前研制原子弹， 后痛心原子弹爆炸引起的大量平民伤害。二战后，为防止核 战争，发表了《罗素—爱因斯坦宣言》来维护世界和平。他 具有社会责任感和良心，热爱和平，厌恶战争，关心人类的 命运，而他伟大的人格更是留给后人的一笔最宝贵遗产。
识记基础知识
理解核心要点
专 第 把握热点考向
题二应
六
课
用 基础随堂巩固
创
新 知能综合提升 演
练
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
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(3)其他成就： ①提出质量与能量之间存在的内在联系并建立起 质能 关系式，为人们后来利用原子能提供了理论依据。 ②以量子理论完满地解释光电效应、辐射过程、固 体比热，发展了量子统计。 ③1921年，以其 光子 理论而获得诺贝尔物理学奖。
3．捍卫和平 (1)认为战争与和平问题是人类的首要问题，并为此 多方呼吁和奔走。 (2)一战爆发后，公开发表 反战 宣言。 (3)二战中，对美国用原子弹轰炸日本城市表示强烈 不满。 (4)二战后，为反对 核战争 和反对美国国内法西斯 主义而斗争。
2．科学成就 (1)狭义相对论： ①提出：1905年，在论文《论动体的电动力学》中 提出。 ②内容：认为空间、时间、物质和物质运动之间紧 密相连；作为物质存在形式的空间和时间，在本质上是 统一的，随着物质的 运动 而变化。
人民版选修4影响世界发展进程的科学巨人ppt课件
对牛顿的评价
英国著名诗人在他的墓碑上 镌刻着铭言：让人们欢呼这样 一位多么伟大的巨匠，人类荣 耀曾经因他而在世界上存在过。
1942年爱因斯坦为纪念牛顿 诞生300周年而写的文章，对牛 顿的一生作如下的评价：“只 有把他的一生看作为永恒真理 而斗争的舞台上一幕才能理解 他。”
精选ppt课件
10
对牛顿的评价
精选ppt课件
3
⑴牛顿的出生地？什 么家庭？ ⑵牛顿的发明就像 “苹果落地”的故事 那样简单吗？在灵感 突发的背后又隐含着 多少心血和汗水、思 考与探索？
• 1、牛顿成长的足迹
⑴牛顿成长的时代 正是欧洲的自然科学 、社会科学发生巨
大变革的政时治代：英国资产阶级革命的洗礼； ⑵牛顿成经长济的：历资程本主义发展； 少年：读思书想、：沉文思、、宗做、实启验等思想解放运动； 大学：巴自罗然教科授学指：导出、现引了荐伽利略等前人的
他痛心地说：“早知如此，我宁可 当个修表匠！”。从这件事中，我们能 得到什么启发？我们应如何对待科学的
发展？ 科学技术是一把双刃剑。能造福人类，推动生 产力水平的提高，但若运用不当，也能危害人类。
精选ppt课件
29
我不知道第三次世 界大战用什么武器，但 是第四次世界大战人们 将只会用木棒和石头打 仗了。
实施放射治疗前，需要估计X射 线可能对你细胞造成的伤害，
根据就是爱因斯坦的E=mc2 （即能量=质量乘光速平方）。
据此理论人们造出原子弹、 氢弹的同时，也治好了你的胸
腺瘤。
精选ppt课件
27
爱因斯坦 一、20世纪最伟大的科学家 二、坚定的和平捍卫者
一向“憎当法恶律战和争人，类尊主严张必民需族保卫和时睦，，我一们一心定 希要“望战人科斗类。的学福”造祉福必于须高人于类对。自公己国开家发的表忠反诚。一” 战“宣每言一个，国为家反的对利益核都战必争须和服从美更国广法泛西的共斯同 主体义的而利益不。懈”斗争。 ——爱因斯坦
高中历史选修四《专题六杰出的中外科学家二影响世界发展进程的科学巨人》7人民版PPT课件
客观条件
①近现代自然科学发展及其思想解放运动的推动； ②社会经济的发展为理论研究提供物质基础又对理论发 展提出迫切要求； ③前人的研究成果为他们提供很好的条件。
爱因斯坦与原子弹 1939年8月2日，爱因斯坦出于对人类命运的极大关
注，写信给罗斯福总统，建议美国务必抢在法西斯德国 之前制造出原子弹；
1945年8月，美国先后在日本的广岛、长畸投下两 颗原子弹，加速了日本法西斯的投降，但对无辜平民的 伤害也同样令全世界震惊。爱因斯坦陷入了巨大的后悔 与痛苦之中，自认一生最大错误就是建议研制原子弹。 他痛心地说，“早知如此，我宁可当个修表匠！”。
……有一次爱因斯坦要
把墙上的一幅旧画换下来，
就搬来一架梯子，一步一步
爬上去。突然，他又想起一
个问题，沉思起来，忘记自
己在做什么了，猛地从梯子
上摔下来。摔到地上以后，
他顾不得疼痛，马上想到：
……爱因斯坦在十六岁时报考瑞 人为什么会笔直地掉下来呢？
士苏黎世的联邦工业大学工程系， 看来物体总是沿着阻力最小
电脑显示器
在短促的瞬间，电子显像 在显示屏上———这正好符合
爱因斯坦的狭义相对论。
发明电脑显示器的工程师 必须使显示器符合“相对论效 应”，否则控制电子飞驰的磁 铁就会在显示屏上产生模糊图 像，使你无法工作，当然，精 彩的电脑游戏也玩不起来了。
全球定位系统
GPS（全球定位系统）之所 以能将物体的位置精确到米， 正是根据爱因斯坦的相对论 对地球卫星发生的信号进行 了修正。
可是入学考试却告以失败。看过 的线路运动的。爱因斯坦想
他的数学和物理考卷的该校物理 到这里便马上站立起来，一
学家韦伯先生却慧眼识英才，称 瘸一拐地走到桌边，提笔把
①近现代自然科学发展及其思想解放运动的推动； ②社会经济的发展为理论研究提供物质基础又对理论发 展提出迫切要求； ③前人的研究成果为他们提供很好的条件。
爱因斯坦与原子弹 1939年8月2日，爱因斯坦出于对人类命运的极大关
注，写信给罗斯福总统，建议美国务必抢在法西斯德国 之前制造出原子弹；
1945年8月，美国先后在日本的广岛、长畸投下两 颗原子弹，加速了日本法西斯的投降，但对无辜平民的 伤害也同样令全世界震惊。爱因斯坦陷入了巨大的后悔 与痛苦之中，自认一生最大错误就是建议研制原子弹。 他痛心地说，“早知如此，我宁可当个修表匠！”。
……有一次爱因斯坦要
把墙上的一幅旧画换下来，
就搬来一架梯子，一步一步
爬上去。突然，他又想起一
个问题，沉思起来，忘记自
己在做什么了，猛地从梯子
上摔下来。摔到地上以后，
他顾不得疼痛，马上想到：
……爱因斯坦在十六岁时报考瑞 人为什么会笔直地掉下来呢？
士苏黎世的联邦工业大学工程系， 看来物体总是沿着阻力最小
电脑显示器
在短促的瞬间，电子显像 在显示屏上———这正好符合
爱因斯坦的狭义相对论。
发明电脑显示器的工程师 必须使显示器符合“相对论效 应”，否则控制电子飞驰的磁 铁就会在显示屏上产生模糊图 像，使你无法工作，当然，精 彩的电脑游戏也玩不起来了。
全球定位系统
GPS（全球定位系统）之所 以能将物体的位置精确到米， 正是根据爱因斯坦的相对论 对地球卫星发生的信号进行 了修正。
可是入学考试却告以失败。看过 的线路运动的。爱因斯坦想
他的数学和物理考卷的该校物理 到这里便马上站立起来，一
学家韦伯先生却慧眼识英才，称 瘸一拐地走到桌边，提笔把
历史选修Ⅳ人民版62影响世界发展进程的科学巨人课件(40张)
历史 M 选修4
专题六 杰出的中外科学家
学 探究学案
讲 课堂讲义
练 高分跨栏
课时作业
爱因斯坦：追寻空间和时间的本质
1．成长经历 (1)1879年，出生于__德__国___一个犹太人家庭。 (2)1894年，因厌恶德国学校的_军__国__主__义__教育，去了意大 利米兰。 (3)1896年进入大学学习_物__理__学__。 (4)毕业后开展科学研究 ，对传统理论进行了突破性研 究。
历史 M 选修4
专题六 杰出的中外科学家
学 探究学案
讲 课堂讲义
练 高分跨栏
课时作业
为什么说牛顿诞生的时代正是欧洲科学界发生巨大变革的 时代？
提示： 17世纪中期，欧洲历史正处于一个巨大的转折和 变化时期。当时英国正处在资产阶级革命的风暴中；欧洲的启 蒙运动也在发展阶段。而在自然科学方面，哥白尼的“太阳中 心说”，伽利略的自由落体定律和加速度概念，开普勒、布鲁 诺、培根等科学家的发现，都预示着科学界一个革命时代的来 临。
学 探究学案
讲 课堂讲义
练 高分跨栏
课时作业
3．政治地位的提高 (1)1689年，他被选为英国议会中的大学代表。作为议会 议员，他开始逐渐疏远给他带来巨大成就的科学，把兴趣转向 政治、神学等问题。 (2)1727年，牛顿在伦敦逝世。 同很多杰出的英国人一 样，他被安葬在了_威__斯__敏__斯__特___大教堂。
历史 M 选修4
专题六 杰出的中外科学家
学 探究学案
讲 课堂讲义
练 高分跨栏
课时作业
二 影响世界发展进程的科学巨人
历史 M 选修4
专题六 杰出的中外科学家
学 探究学案
讲 课堂讲义
练 高分跨栏
高中历史选修四《专题六杰出的中外科学家二影响世界发展进程的科学巨人》4人民版PPT课件
它旁边经过的任 何其它事物，即 使是光线，改变 路径。
“相对论”妙解： 有一次，群众包围了从德国移居美国的科
学家爱因斯坦的住宅，要他用“最简单的话” 解释清楚他的“相对论”。当时，据说全世界 只有几个高明的科学家看得懂他关于“相对论” 的著作。爱因斯坦走出住宅，对大家说：“比 方这么说——你同你最亲的人坐在火炉边，一 个钟头过去了，你觉得好像只过了5分钟！反过 来，你一个人孤孤单单地坐在热气逼人的火炉 边，只过了5分钟，但你却像坐了一个小时。— —唔，这就是相对论！”
前辈（老师）无私的爱才之心
牛顿成功的原因
主观条件
善于思考与观察的学习习 惯； 虚心好学的学习态度； 严肃的科学态度； 科学的研究方法； 勤奋的探索精神； 善于吸收前人的研究成果；
……
客观条件
材料五：牛顿出生的时代，正是欧洲的自然科学、社会科学 向前跃进的变革时代。欧洲的科学，曾经有过辉煌的过去。 进入中世纪后，基督教会统治欧洲长达上千年，在这个漫长 的岁月里，欧洲的科学被禁锢在神学思想中，成了宗教的附 属物。文艺复兴后的200年中，真正的科学伴随着资本主义 的发展而登上新的历史舞台，并以磅礴的气势迅速发展。牛 顿的时代是一个科学革命的大时代，而他也以巨大的成就给 这个时代增添了绚烂的色彩。
——摘编自詹姆斯•格雷克《牛顿传》等 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及 它们出现的背景。（15分） (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。(10分)
答案： （1）特点：传统科技的集大成；多总结，少创造。
长期实验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。 背景：中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。
影
响
“相对论”妙解： 有一次，群众包围了从德国移居美国的科
学家爱因斯坦的住宅，要他用“最简单的话” 解释清楚他的“相对论”。当时，据说全世界 只有几个高明的科学家看得懂他关于“相对论” 的著作。爱因斯坦走出住宅，对大家说：“比 方这么说——你同你最亲的人坐在火炉边，一 个钟头过去了，你觉得好像只过了5分钟！反过 来，你一个人孤孤单单地坐在热气逼人的火炉 边，只过了5分钟，但你却像坐了一个小时。— —唔，这就是相对论！”
前辈（老师）无私的爱才之心
牛顿成功的原因
主观条件
善于思考与观察的学习习 惯； 虚心好学的学习态度； 严肃的科学态度； 科学的研究方法； 勤奋的探索精神； 善于吸收前人的研究成果；
……
客观条件
材料五：牛顿出生的时代，正是欧洲的自然科学、社会科学 向前跃进的变革时代。欧洲的科学，曾经有过辉煌的过去。 进入中世纪后，基督教会统治欧洲长达上千年，在这个漫长 的岁月里，欧洲的科学被禁锢在神学思想中，成了宗教的附 属物。文艺复兴后的200年中，真正的科学伴随着资本主义 的发展而登上新的历史舞台，并以磅礴的气势迅速发展。牛 顿的时代是一个科学革命的大时代，而他也以巨大的成就给 这个时代增添了绚烂的色彩。
——摘编自詹姆斯•格雷克《牛顿传》等 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及 它们出现的背景。（15分） (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。(10分)
答案： （1）特点：传统科技的集大成；多总结，少创造。
长期实验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。 背景：中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。
影
响
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①牛顿用万有引力定律说明，天上的星体运动和地面上的物
体运动都受到力学规律的支配。 天体运动 问题。 ②采用数学的方法，精确地计算和解决____________ 天体力学 。 ③创立了一个崭新的天文学分支——____________ 微积分 (3)数学：发现了二次项定理，创立了____________ ，开辟了 数学新纪元。 (4)光学 ①发现白光是由各种不同颜色的光组成的。 微粒说 ”。 ②制成第一架反射望远镜，提出光的“____________
4．地位：是世界历史上继牛顿之后最伟大的科学家；创立狭
义和广义相对论，标志着物理学的重大突破，是科学发展道 路上的一座新的里程碑。 特别提醒 爱因斯坦创立的狭义相对论和广义相对论，是人 类认识自然过程中的一次质的飞跃，标志着物理学的重大突 破，是在科学发展的道路上矗立起的一座新的里程碑，成为 现今原子能科学、宇宙航行等科学的理论基础。
专题六
杰出的中外科学家
二
影响世界发展进程的科学巨人
专题六
杰出的中外科学家
情境导入 如果说我看得远，那是因为我站在巨 人的肩上。我不知道在别人看来我是 什么样的人，但在我自己看来，我不
过像是一个在海边玩耍的小孩，为不
时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一 片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的 海洋，却全然没有发现。 这是谁的名言？他的主要贡献是什么？
(2)广义相对论 ①原因：狭义相对论不能解释加速运动和万有引力的问题。
②发表：1916年的总结性论文《广义相对论基础》。
③内容：在狭义相对论的基础上进一步提示了时空结构同物 质分布之间的关系；1938年又导出物体运动方程，进一步揭 时空 示了____________ 、物质、运动和引力之间的统一性。 宏观 宇宙打开了一扇新的窗口， ④意义：为人们认识__________ 它与量子理论一起构成了现代物理学的两大支柱，为物理学
进入蒸汽时代。
3. 牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，揭示出宇 宙万物的物质本性和科学性，也为法国启蒙思想和唯物主义 哲学奠定了科学基础。
爱因斯坦对原子弹态度的变化及对其评价 1．爱因斯坦对原子弹态度的变化 (1)20世纪初，爱因斯坦从相对论出发，提出著名的质能关系 式E＝mc2，为核能开发提供理论基础。德国在相关研究中处 于领先地位。二战爆发后,爱因斯坦向美国总统罗斯福建议， 应抢在德国之前研制出原子弹。 (2)美国政府于1945年8月投放原子弹到日本广岛、长崎，造 成平民伤亡惨重,爱因斯坦认为致信罗斯福提议研制核武器是 自己一生中最大的错误和遗憾。他甚至懊悔当初从事．成长经历
犹太人 (1)出生：1879年出生于德国一个____________ 的家庭。 (2)中学：因厌恶学校的军国主义教育而放弃学籍和德国国籍, 只身去了意大利米兰。 物理 学，毕业后开展 (3)大学：1896年进入大学学习___________ 科学研究。 (4)工作：1905年，担任瑞士伯尔尼专利局技术员。 (5)1933年迁居美国。
(6)去世：1955年4月18日，病逝。
2．科学成就 (1)狭义相对论 论动体的电动力学》中提出。 ①提出：1905年，在论文《_________________
②内容：认为空间、时间、物质和物质运动之间紧密相连；
空间 作为物质存在形式的____________ 和时间，在本质上是统一 的，随着物质的运动而变化。
3．地位：英国伟大的物理学家、天文学家、数学家和自然哲
学家；集16、17世纪科学先驱们的成果之大成，建立起一个 力学 完整的____________ 理论体系，是宇宙定律的发现者。
特别提醒 牛顿是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家 和自然哲学家，其研究领域包括物理学、数学、天文学、神 学、自然哲学和炼金术。牛顿的主要贡献有发明了微积分， 发现了万有引力定律和经典力学三定律，设计并实际制造了 第一架反射式望远镜等等,被誉为人类历史上最伟大、最有影 响力的科学家。为了纪念牛顿在经典力学方面的杰出成就, “牛顿”后来成为衡量力的大小的物理单位。
的发展带来革命性的变化。
(3)其他成就 质能 关 ①提出质量与能量之间存在的内在联系并建立起_________ 系式，为利用原子能提供了理论依据。 光电效应 、辐射过程、固体比热, ②以量子论完满地解释____________ 发展了量子统计。 ③1921年，以其光子理论而获得诺贝尔物理学奖。
3．捍卫和平 战争与和平 问题是人类的首要问题，并为此多方呼 (1)认为____________ 吁奔走。 反战 (2)一战爆发后，公开发表____________ 宣言。 (3)二战中，对美国用原子弹轰炸日本城市表示强烈不满。 核战争 和反对美国国内法西斯主义 (4)二战后，为反对____________ 而斗争。
三、科学改变世界
经济 1．成为促进社会____________ 结构和上层建筑变革的重要力
量。
2．为丰富人们的精神生活、提高科学文化和社会管理水平、 精神 促进人类____________ 文明，创造了有利条件。 3．已经并将继续以其自身的伟大力量，改变着世界。
牛顿力学体系的深远影响 1. 牛顿力学以严格的数学方法和逻辑体系将宇宙间的运动统 一起来，是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学 以及与之有关的工程技术的理论基础。牛顿力学的创立标志 着人类科学时代的开始。 2. 牛顿经典力学揭示了力学与运动的关系，使人们可以精确 掌握力及其作用，使人们掌握了机械的制造与应用，从而引 发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命，使人类社会
课程标准 了解牛顿、爱因斯坦等人成长历程及主要科学成就，认识他 们在社会发展中的作用。 一、牛顿：宇宙定律的发现者 1．生平 英格兰 林肯郡，喜欢读书、思考， (1)少年时代：出生于 __________ 动手能力强。 剑桥 (2)大学时代：入 ____________ 大学三一学院，得到巴罗教授 的赏识和指导，被引进近代自然科学的殿堂。 (3)去世:1727年3月在伦敦去世,被安葬在威斯敏斯特大教堂。
2．重要成就 (1)物理学 万有引力 定律，综合并表达了经典力学的三个 ①发现了____________ 基本定律——惯性定律、加速度定律、作用力与反作用力定 律。 自然哲学的数学原理 》的发表，标志着他完成了物 ②《_____________________ 理学发展史上的第一次大综合。
(2)天文学