第二学期二年级英语备课组工作总结
二年级英语教师下学期工作总结(3篇)
二年级英语教师下学期工作总结（3篇）二年级英语教师下学期工作总结（3篇）二年级英语教师下学期工作总结篇1 本学期，我担任二年级的英语教学工作。
这半年以来，可以说是紧张忙碌而收获又不少的一学期。
我在实施学校的教育教学工作计划的同时，也积累了一些经验，当然也有不足之处。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进今后的教学工作更上一层楼。
一、认真备课、面向全体授课每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
二、在课堂教学中在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。
学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了就会用。
我还发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，我让他们组成“一帮一”小组，使全班都有进步，有的进步非常快。
本学年的英语教学工作中，我严格遵从教学的各个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
二年级下册英语教学工作总结(3篇)
二年级下册英语教学工作总结时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、工作回顾：这学期，本人担任二年级的英语，面临着新课程改革，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
二、取得成绩：我任教的二年级英语，学生的英语听力水平有了很大的提高，初步掌握了听力的基本技巧，并且能听懂教师的基本英语指令和要求，敢于大声的说英语。
三、问题与改进措施：教学中只重视知识目标的实现，忽略情感目标的体现和能力目标的完成。
教学环节安排上只重视听说演的训练过程，学生写的练习时间短，甚至没有，这样不能真正有效地反馈出把本节课的教学效果。
在下学期的教学工作中，我要在备课中加强严谨性，科学的安排教学环节的时间，另外对课表的学习还要坚持深入的探究学习。
四、展望：虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。
二年级下册英语教学工作总结（二）这学期我担任五年级的英语教学。
我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
二年级英语下学期教学工作总结（三篇）
二年级英语下学期教学工作总结本学期，我担任二年级英语教师的工作，通过全面总结和分析，我认为本学期的英语教学工作取得了一定的成绩。
以下是对我本学期教学工作的总结。
一、教学目标和内容设计针对二年级学生的特点和英语学习的需求，我制定了本学期的教学目标和内容。
教学目标主要是提高学生的听、说、读、写的能力，并帮助他们牢固掌握学过的词汇和基本句型。
我按照学生的学习进度，科学合理地组织教学内容，包括字母与单词的学习、日常生活用语的学习、简短的对话和短文的学习等。
通过不同形式的教学设计，提高学生的英语综合运用能力。
二、教学方法和手段选择本学期我运用了多种教学方法和手段，如讲授、示范、互动、实践等，使学生更加主动参与到教学中。
同时，结合多媒体教学手段，如幻灯片、录音等，让学生更直观地感受英语的学习。
此外，还利用游戏、唱歌、朗读等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三、课堂教学实施我注重培养学生的听说能力，通过大量的听力材料、口语练习以及口头交流等方式，提高学生的听力和口语表达能力，并通过学习日常生活用语，帮助学生更好地运用英语进行交流。
在教学过程中，我注重培养学生的阅读能力，通过阅读文本和练习，提高学生的阅读理解和阅读速度。
此外，我还注重培养学生的写作能力，通过书写练习、作文等方式，提高学生的写作水平。
四、评价与反馈本学期，我采取了多种评价方式，如课堂表现的评价、作业的评价等，让学生对自己的学习情况有一个及时、准确的认识。
同时，我也及时给学生反馈，对他们的优点进行表扬，对他们的不足提出建议和指导，帮助学生进行自我评价，并积极引导学生改正错误，达到有效学习的效果。
五、成果展示通过本学期的教学工作，我发现学生的英语水平得到了一定的提高，他们的英语听、说、读、写的能力有了一定的提高，学生们的英语自信心也得到了增强。
在期末考试中，学生的英语成绩也相对较好。
六、存在问题和反思本学期的教学中也存在一些问题，首先是教学时间有限，难以在有限的时间内完成所有的教学内容。
二年级英语教学工作总结第二学期(优选3篇)
二年级英语教学工作总结第二学期（优选３篇）二年级英语教学工作总结第二学期【第1篇】三、在课堂教学中1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
2、在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。
课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。
调动优生给差生补课，取得了不错的成效。
四、自身的学习虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一二年级英语教学工作总结第二学期【第2篇】转眼间，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，这一学期，在领导和同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的。
一、思想方面。
我爱国爱岗敬业，积极认真参加园内组织的各项活动和学习。
做为一名教师，我也不断提高自己的师德修养。
相信我一定会做一名关心爱护孩子，对园有贡献的人。
二、工作态度方面。
我认真对待工作，在园能遵守园内的规章制度。
能与班级搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，共同做好班级工作。
在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商量交流，布置班级环境，工作气氛融洽友爱！三、工作能力方面。
今年我担任的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长。
初二英语备课组工作总结5篇
初二英语备课组工作总结5篇初二英语备课组工作总结1本学期，初二英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带领下，团结一致，关注每位学生，努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展，现将本学期的工作总结如下:一、有效利用“集体备课”平台集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
本学期：集体备课解决的问题：1、备学生：通过集体备课，各位老师更进一步了解了初二学生的特点，对英语的学习既有新鲜感，又有挑战难度的心理。
了解班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等，有利于有效开展教育教学活动，并挖潜。
2、备教材:通过集体备课、轮流说课及做好讲学稿、其他老师补充等使各位老师更准确地把握教材、灵活运用教材，真正落实“用教材去教，而不是教教材”的教学指导思想。
3、备方法：通过相互间的教学交流，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。
4、备计划：教学计划、口语操练计划、培优补差计划、活动计划等都是集体智慧的结合。
5、备考试：每次命题都紧紧把握《课标》，考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。
二、抓团队落实，促共同进步1、落实教学常规：从集体备课、教案的设计、作业的分层、作业的批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。
2、落实目标（平均分、及格率、优秀率）及措施：各科任老师根据各班级的具体情况确立各班的具体目标，再根据各学生英语学科的成绩及英语学科在整体学科中是否弱势学科，确立了培优补差的对象，以及具体措施。
3、夯实双基：各科任教坚持让学生朗读、背诵课文；记忆单词、词组及重点句型（按单元整理了初二的重点词汇，重点句子，句型及语法归类，然后印发给了学生），引导学生积累语言财富，为口语、听力、阅读、写作打下基础。
现在，一些原来不动笔写作的学生减少了，很多学生的词汇量增多了，好些不会开口读单词的学生会读句子了）。
小学二年级下册英语教学工作总结(3篇)
小学二年级下册英语教学工作总结光阴似箭，日月如梭，一学年过的真快，转眼间就到年终了。
这一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及体会：1.要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注每个学生，把学生放在主体位置，及时调动学生的注意力。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4.培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
二年级第二学期英语教学工作总结(3篇)
二年级第二学期英语教学工作总结本学期，我担任二年级下学期的英语教学工作。
这半年以来，可以说是紧张忙碌而收获又不少的一学期。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作作出总结，以促进今后的教学工作更上一层楼。
一、注重学生学习习惯对于二年级学生来说，更重要的是，要注重学生良好学习习惯的养成。
为此，我在教学过程中特别注重培养学生诵读英语的好习惯，引导学生流利读出单词;要求学生回家及时复习、听磁带，要求每天听读，听时，用手指读。
但由于家长重视不同，部分学生却没有跟着要求去做，有时也很难跟进。
二、鼓励学生大胆开口“说”由于学生刚刚接触英语，它作为低年级的一门兴趣课，目的在于激励学生的学习兴趣，鼓励学生大胆地开口说英语为目标，因此，我绝不会否认任何一位学生，在教学过程中，我充分肯定了每一位学生，实行赏识教学。
三、优化课堂教学，努力提高课堂效率在课堂上，我认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
四、加强自学，不断积累经验由于本人对低年级英语教学的经验甚少，自己的知识又有限，在教学的同时，我很有意识地进行反思,探索适合低年级的教学方法，又加强自身的业务学习、扩大视野;既用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，又常听录音纠正自己的语音语调。
另外，本学期我还承担了学校年度复评中二年级英语的教学任务，我展示的课例Whattimeisit?得到了听课老师的高度评价，也给他们留下了深刻印象，教学效果良好。
这给了我很大的鼓舞，也对低年级的口语教学增强了信心。
总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。
二年级下学期英语教师工作总结（通用5篇）
二年级下学期英语教师工作总结（通用5篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是时候认真地做好工作总结了。
那么写工作总结真的很难吗？以下是小编整理的二年级下学期英语教师工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
二年级下学期英语教师工作总结1本学期二年级的英语教学工作较之上学期有了调整，现将本学期二年级的英语教学工作总结如下：一、在教学上二年级的孩子坐不住，爱动，不容易集中精神听课，教师稍不留神孩子就容易在下面开小差。
为了更好地提高他们的听课质量，教师在上课的时候会把游戏、竞赛、奖励等引入课堂，提高他们的兴趣。
同时根据这个年龄段孩子的心理特征，教师在活动设计上会采取动静结合的方式，避免孩子过于集中于热闹的活动的表面而忽略了学习的本质。
目前我们常用的游戏有“冰冻游戏”、“吃鸡蛋游戏”、“大小声”、“快慢”、“炸弹”、“五子棋”等游戏，学生都非常喜欢。
二年级教学方面，为了改变因字母教学而导致的三年级课时短缺的问题，我们大胆的将字母教学提前到二年级的课堂上来，并在期末考试的形式和内容上做了相应的改革，为以后的教学提前做好了准备。
二、在行为习惯的培养上二年级的孩子在英语的学习上是以培养良好的学习习惯和激发他们的学习兴趣为主，听说为辅，而读写暂时不做要求。
为了更好地完成这一教学目标，任课教师编制了一些朗朗上口的小口令，来训练他们良好的听课习惯;为了养成孩子们每天自觉的听读习惯，教师采取了奖励“小红花”和发家校通表扬相结合的方式。
为了增加孩子们对学习的自信心和荣誉感从而更好地促进他们的学习自觉性，教师们还改革了传统的考试模式，把本学期的期中考试以集体表演的形式进行，孩子们在排练的时候都非常认真，而且收获良多。
三、教研方面我校的儿童英语教学一直还处于初步阶段，为了更好地开发和利用好教材，平时年级组的老师都会定期地进行集体备课和授课心得交流。
其次，在没有期中和期末检测任务的二年级，也和其他年级一样进行了期中面试和期末笔试，虽然还存在许多问题，收到了良好的效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二学期二年级英语备课组工作总结
本学期我们二年级英语备课组在学校工作计划的指导和英语科
组的直接领导下，认真落实了学校和英语科组的各项工作安排。
经全组老师们共同努力，保质保量的完成了各项教学任务，且教学教研工作也能顺利开展。
现将本组工作总结如下：
一、团结协作，辛勤耕耘
本学期的教学周期短，教学任务相对繁重，提高了教学难度。
我组老师们发挥团结协作的精神，集体备课，把教学内容备的精、透，较好地把握了教学进度；而且在教研活动的正常开展下，老师们又不辞辛苦，开展了形式多样的英语活动，丰富了学生的课余生活。
二、加强教育教学理论学习，积极开展校本教研。
1、本备课组的老师都能够积极参加英语科组的教研活动，认
真履行活动要求，分享教研课题和材料，并积极积累以《多
媒体与网络技术在小学英语教学中的实际应用》为题的论
文案例，把多媒体技术更好更完善的运用到教学活动中去。
2、积极参加本科组组织的“同课异构”活动。
鄢雨晴和廖美
玲两位老师分别就“How many”这一课题上了较精彩且颇
具借鉴性的公开课，供大家一起来学习、教研和参考。
其
他老师也都能积极去参加校内外的研讨课、积极评课，不
断的学习和借鉴，以提高自身教学水平。
本学期每位老师
的听课均超过20节。
3、积极同家长做好沟通。
我组老师均能做到把学生的学习近
况和在校表现及时反馈给家长，同时也借着家长开放日的
机会增加和学生家长的交流。
鄢雨晴老师还为二年级的家
长开放日精心准备了公开课，那活泼多样的教学方法也受
到家长的好评。
4、备课组内的教研活动规范进行。
不但在集体教研时间进行
定时定点定内容地开展教研活动,而且经常在课余时间对
某些急待解决的问题进行随时的沟通和讨论，并能够各抒
己见，心往一块儿想，劲儿往一处使。
5、本学期，我组就《小学英语课堂开场白的设计与实施》的
议题进行详细的学习和讨论，且每位老师都能在每月对自
己的教育教学工作进行及时的反思和总结。
三、常规教学工作
1、教师在日常教学和备课中，积极落实“备、教、改、导、
考、析”各个教学环节，杜绝课前无准备、教师无激情现
象。
并做到分工合作写好年级教学教案，在共性的基础上
每课都加入个人的反思和见解，改好教学流程，加强科组
教学资源的丰富性和共享性，全年级分工做好各课课件和
练习，并做统一收集和管理。
2、认真地抓好常规教学工作。
提高课堂教学质量，重视语音
教学，严把英语学习质量关，且在完成教学内容的基础上
还额外补充3篇韵文、3个故事及三个情景对话，以丰富学
生的知识。
3、认真学习《校园英语实用手册》。
根据二年级学生的学习
特点，重点提高学生英语口语的能力，做到每天坚持跟学
《校园英语实用手册》，并且有复习、有监督、有检查、
有反馈，还和评定每月的英语小明星挂钩。
这项活动极大
的提高了学生学习口语的兴趣和口语能力。
4、知识的巩固和复习具阶段性，每单元都有配套的课件和检
测练习，期末期间有配套复习卷，帮助学生牢记所学内容，并做好培优补差工作，提高学生整体英语水平，所以全年
级测验的平均分相差极少，做到均衡发展、齐头并进。
5、为了丰富学生的课余生活，提高学生的学习兴趣，我们二
年级全体师生以北京奥运为契机，以班级为单位在各自教
室举办了一场主题为“迎奥运----快乐英语‘玩’出来”的
英语游戏活动。
该活动以分组竞赛、小组游戏等形式开展
了Jump & Write、Bounce & Say、Ask & Answer、
Choose &Throw、Relay & Read等多个符合低年级学生
年龄特征及学习特点的英语游戏，让学生们充分感受到在
“玩”中学的快乐，极大地调动了学生的参与热情和学习
积极性。
四、工作中需要改进的地方和努力方向
1、应加强论文的撰写和反思的系统化，提高全组的教育教学理
论水平。
2、继续加强对低年段学生口语能力的培养，完善口语强化方式。
在以后的工作中，我们备课组会继续齐心协力，不断总结经验和不足，努力把工作做到前、做到位、做得好。