一年级数学下册期末复习
一年级下期数学期末复习资料(一)
一年级下期数学期末复习资料（一）班级：姓名：1、68是（）位数，读作：（），里面有( )个十和( )个一，6在（）位上，表示（）个（），8在（）位上，表示（）个（）。
并在右边画出来。
2、一个两位数，个位上是3，十位上是9，这个数是( )。
3、40前面的一个数是（），后面的一个数是（）。
4、读数和写数都从（）位起。
6、写出62前面的4个数：。
7、写出38后面的5个数：。
8、47前面的第9个数是：。
9、85后面的第6个数是：。
5、与71相邻的数是（）和（），与49相邻的数是（）和（）。
10、50以内个位上是8的两位数有：。
一共有（）个11、100以内个位上是5的数有：。
一共有（）个12、100以内十位上是7的数有：。
一共有（）个13、个位和十位相同的数有：。
一共有（）个14、个位比十位多2的数有：。
一共有（）个15、十位比个位多2的数有：。
一共有（）个15、从右边起，第一位是（）位，第二位是（），第三位是（）位。
16、最大的两位数是（），最小的两位数是（），最大的一位数是（），最小的三位数是（）。
17、58和62中间的数是（）。
18、一个一个地数，从四十八数到六十：。
19、十个十个地数，从二十三数到八十三：。
20、60连续减6：（）（）（）（）（）21、35连续加7：（）（）（）（）（）22、1张10元可以换（）张（）元。
23、（）张2角可以换1元。
（）张5角可以换1元。
（）张1角可以换1元。
5角可以换（）张2角和（）张1角，也可以换成（）张1角。
24、一个一个地数，10个一是（）；十个十个地数，10个十是（）。
25、1元=（）角=（）分1角=（）分6角=（）分8元=（）角30角=（）元70分=（）角48角=（）元（）角25分=（）角（）分6元8角=（）角4角2分=（）分26、（）个完全相同的小正方形可以拼成一个大正方形。
（）个完全相同的小正方体可以拼成一个大正方体。
正方形有（）条边，每条边都（）；长方体有（）条边，（）边相等。
一年级下册数学期末复习完整版
一年级下册数学期末复习完整版本文为小学数学一年级下册期中复资料，分为两部分。
第一部分为重难点，包括一些容易错的题目和常考题目，建议多做类型题，熟练掌握。
第二部分为易错题，有针对性地做题，懂了就不必多做，不懂的再多找点类型题做。
带★的是比较重点的，容易出错的，一定要多练类型题。
第一部分重难点一、解决问题。
第1类：比多少。
口诀为“比多少，用减法，大数减小数”。
例题：XXX看了17本，XXX看了9本，XXX比XXX多看了几本书？答案：17-9=8.第2类：多得多，少得多，多一些，少一些。
选择最符合要求的答案。
例题1：有四个数，13,24,35,78，用多得多，少得多，多一些，少一些填空。
答案：13比78少得多，78比13多得多，13比24少一些，24比13多一些。
例题2：书包的价钱比30元少一些。
书包多少元？答案：书包的价钱为29元。
童话书的价钱比30元多得多，童话书多少元？答案：童话书的价钱不确定。
第3类：找多余条件。
题目中有多个条件，里面有“骗子”，先看问题是求什么，再看条件有什么，判断哪些是有用条件，哪些是“骗子条件”，找到“骗子数字”，做上记号，算式里不能用这个数字。
例题1：柜台上有12个花灯和10个台灯，XXX买完花灯后还剩4个花灯，XXX买了几个花灯？答案：XXX买了8个花灯。
例题2：我有11个苹果和6个梨，吃了4个苹果，还剩几个苹果？答案：还剩7个苹果。
第4类：够不够的问题。
先求出总数，再进行比较。
例题：有20个小孩，6个大人，每人一颗糖，28颗够吗？答案：20+6=26，26<28，不够。
例题：7个老师带着50个小朋友去野生动物园干，60包饼够吗？答案：够。
第5类：已知总数，求部分。
总数-部分=部分。
例题：一共有54个苹果，左边有4个，右边有几个？答案：54-4=50.例题1：一共有14只小鸟，左边有6只，右边有几只？答案：14-6=8.例题2：黑色的有9只，红色的有几只？答案：不确定。
人教版小学数学一年级下册期末复习填空题30道
人教版小学数学一年级下册期末复习填空题30道1、10个一是____，20里有____个十。
2、数字1到10中，最大的数是____，最小的数是____。
3、5个5是____，2个十是____。
4、一个数的左边是1，那么这个数是____。
5、10个十是____，这个数在数轴上是往____边走的。
6、9比10少____，8比10少____。
7、20以内，最大的偶数是____，最小的奇数是____。
8、15后面的一个数是____，13前面的一个数是____。
9、10以内所有数加1的结果都是____以内的数。
10、两个相同的数相加，结果是____的2倍。
11、5+6=____，这个算式读作____加____等于____。
12、10-4=____，这个算式表示的意思是____减去____等于____。
13、10-____=6，这个空缺的数是____。
14、20以内，最大的数减去最小的数是____。
15、一个数比10多3，这个数是____。
16、一个数比15少5，这个数是____。
17、10的前面有____个数，10的后面有____个数。
18、10以内，既是偶数又是合数的数是____。
19、10以内，既不是质数也不是合数的数是____。
20、10以内，既是奇数又是合数的数是____，没有这样的数表示____。
21、5的倍数有____，写出5个。
22、10以内，所有的质数是____。
23、一个数的个位是0，这个数一定是____的倍数。
24、2和3的最小公倍数是____。
25、5的倍数特征是____位上的数字可以是任何数，____位上的数字必须是____的倍数。
26、10以内，最大的质数是____。
27、10以内，最小的合数是____。
28、10以内，既是质数又是偶数的数是____，没有这样的数表示____。
29、10以内，既是奇数又是合数的数是____，没有这样的数表示____。
30、10以内，所有数的和是____。
北师大版一年级下册数学期末复习：知识点练习题(共16套)+奥数思维训练题.doc
北师大版一年级数学下册期末测试卷及答案练习1练习一十几减 91.口算。
11-9=13-9=15-9=17-9= 19-9= 12-9=14-9= 16-9= 18-9=2.填表。
3.送信。
4.在○里填上“”“”或“=”。
12-9○7+8 17-9○12-9 7+8○19-9 13-9○3+5 11+9○11-9 18-9○17-9 15-9○8+2 14-9○10-9 16-9○9+7把十几分成10和几,先从10里面减去9,再用几加上10减去9剩下的1就是得数。
可以用想加算减法进行计算,即用差加上减数9,就可以得出要求的被减数。
计算十几减9时,可以用破十法、平十法或想加算减法。
先想一想,再用自己喜欢的方法算一算,连一连吧!先算出各算式的结果,再比较大小。
有的不需要计算就可以知道答案,你发现了吗?参考答案1. 24681035792. 1615141213183. 18-9=915-9=612-9=311-9=213-9=417-9=816-9=714-9=5连线略4. <>><>><><您的支持，是我努力的动力！【本文档由书海工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】北师大版一年级数学下册期末测试卷及答案练习二十几减 81.口算。
3+8=5+8=7+8=9+8= 11-8= 13-8= 15-8=17-8= 6+8= 8+8= 10+8= 7+8= 14-8= 16-8= 18-8= 12-8=2.在()里填上正确的数。
13-8=3+()11-8=1+()15-8=5+()12-8=2+()14-8=4+()17-8=7+()3.连一连。
4.在○里填上“”“”或“=”。
12-8○717-8○12-87○17-8 13-8○5 11-9○11-8 17○17-8 15-8○8 14-9○10-8 9○16-9 13-8○6 12-8○11-8 8○16-8可以用想加算减法进行计算,也可以根据加法算式直接写出减法算式的得数。
人教版小学数学一年级数学下册期末阶段专项复习 《图形操作题》(含答案)
人教版小学数学一年级下册期末阶段专项复习——《图形操作题》班级：_________ 姓名：__________1．选出每组中不是同一类的一个,圈出来。
2．找规律涂一涂。
（1）（2）3．我会圈。
（把不同类的圈起来）（1）（2）4．用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。
5．圈一圈,第10面旗是什么颜色的,在后面圈出来。
6．找规律,画一画。
7．各画一条虚线,把下面的图形分成要求的图形。
8．画出盒子里串的珠子。
9．按规律涂一涂。
10．在方格纸上接着画下去。
11．12．在方格纸上画一个正方形和一个长方形。
13．找规律,接着画。
14．如图怎样改才能成为平行四边形？15．照样子,画一画。
16．妞妞买一双鞋,怎样付钱？在右边圈出买鞋需付的钱。
17．按规律接着画出5个珠子。
18．根据下面珠子的排列规律,画出被挡住部分的珠子。
19．按图形排列的规律接着画。
（1）（2）（3）（4）20．给出的钱能买什么？圈一圈。
21．按要求给每个图中添上一条线。
出现一个正方形出现一个平行四边形22．找规律,穿珠子。
（涂一涂）（1）（2）（3）23．接着摆什么？圈出正确的答案。
（1）_______（）（2）______（）（3）______（）（4）______（）参考答案：1．见详解【解析】【分析】根据物体的分类（1）猫头鹰除外,其它都是家禽。
（2）可乐除外,其它都是餐具。
（3）气球除外,其它都是体育用品。
（4）南瓜除外,其它都是水果即可解答。
【详解】【点睛】本题主要考查物体的分类。
2．（1）（2）【解析】【详解】略3．（1）（2）【解析】略4．【解析】【详解】略5．见详解【解析】【详解】如图：6．；【解析】【详解】略7．（部分答案不唯一）【解析】略8．【解析】【详解】略9．【解析】【详解】略10．【解析】【详解】略11．【解析】【详解】略12．见详解【解析】【详解】在方格纸上画一个正方形和一个长方形,如下：（画法不唯一）13．【解析】略14．见详解【解析】【详解】如图：15．见详解【解析】【详解】55－20＞38－1058－7＝31＋2022＋40＜32＋5087－20＞55＋10画图如下：16．见详解【解析】【分析】可以付一张50元、一张5元、一张1元、两枚1元,只要总钱数是58元即可。
一年级下册数学期末复习材料
第一单元数的认识一、100 以内数的组成及读写方法【例1】一个数的个位上是 3，表示（）个（），十位上是 8，表示（）个（），这个数读作（），写作（）。
【思路分析】一个数的个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。
读数和写数都要从高位起。
读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，个位上的 0 不读。
写数时，除最高数位外，哪个数位上一个计数单位也没有，就在哪个数位上写 0 占位。
【正确解答】 3 一 8 十八十三 83【练习1】用 5 个棋子可以表示哪些两位数？画一画，写一写。
（用○代替棋子）【练习2】一根一根地数，数到 49 根，再接着数是（）根。
十根十根地数，数到 50 根，接着数是（）根。
二、数的顺序和大小比较【练习】（1）和 60 相邻的两个数是（）和（）。
（2）36 后面的三个数依次是（）、（）、（）；36 后面的第五个数是（）。
（3）按要求填数。
25 90 45 35 80 60 65 75 40 2055 30 70 85 95 100 25 15 10个位是 0 的数个位是 5 的数（4）把 56、72、39、40、18 这 5 个数按照从大到小的顺序排列。
（）＞（）＞（）＞（）＞（）（5）写出 3 个十位上是 9 的两位数，并按从大到小的顺序排列。
（）＞（）＞（）（6）4 个一和 7 个十合起来是数是（）。
三、用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”来描述数的大小关系【例3】根据下面的情境用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”填空。
小红比小刚跳的下数（）；小华比小红跳的下数（）。
【思路分析】比较三个人跳绳的下数，60 和 78 相差较小，可以说小华比小红跳的下数多一些或小红比小华跳的下数少一些；28 与 60、78 相差较大，可以说小红比小刚跳的下数多得多或小刚比小华跳的下数少得多。
【正确解答】少得多少一些多得多多一些四、百数表的规律【例 2】根据百数表填一填。
第二、四单元加法与减法一、整十数加、减整十数的计算方法把整十数看成以“十”为计数单位的数，然后相加、减得几就是几十。
完整版 一年级下册期末复习数学常考应用题 含答案解析
完整版一年级下册期末复习数学常考应用题含答案解析一、一年级下册解答题应用题1．体育室原来有41个，一班借了15个，二班借了20个，现在体育室一共少了多少个？2．鸟妈妈吃了多少条虫子?3．填表。
原有45根（）个57个借出30根34个（）个还剩（）根5个7个4．每人一瓶水，还差几瓶水？5．看图列式计算。
6．小花有几本故事书？7．看图列式计算。
8．画珠子。
9．妈妈买回一些苹果，笑笑吃了8个，还剩17个。
妈妈买回多少个苹果？10．（1）（2）11．（1）买一件上衣和一双鞋子，一共要多少钱？（2）一件上衣比一双手套贵多少钱？（3）你还能提出什么数学问题并解答吗？12．13．14．图书室一共有65本书，其中故事书有40本。
上周共借出7本故事书，图书室还剩多少本故事书？15．下面是光明小学今年植树的棵数。
（1）比多几棵？（2）比少几棵？16．17．（1）小汽车比布娃娃贵多少元钱？（2）小红想买一辆小汽车和一架飞机，一共要付多少元钱？（3）小明带了100元，想买这三种玩具，钱够吗？18．19．比多几只？20．王老师买来8个和15支，送给同学6支，还剩下几支？21．还有几只小鸡没被抓住？22．红星公司汽车出租情况如下。
原有出租还剩15辆7辆（）辆（）辆80辆12辆23．蛋糕店里有草莓蛋糕17块．吃了8块草莓蛋糕，还剩几块草莓蛋糕？24．25．看图列式计算。
26．每人算12道题。
（1）（2）27．踢毽子。
（1）小文和小丽一共踢了多少下？（2）小文比小丽少踢多少下？（3）小军再踢多少下就和小丽一样多？28．看图列式计算。
（1）（2）29．一共有11块巧克力。
（1）方块状的有4块，其余全都是心形的。
心形巧克力有几块? （2）原味巧克力有2块，其余全都是牛奶味的。
牛奶味的有几块?30．31．按要求将下面的数填在相应的圈里。
32．今天召开运动会，操场上的气球真漂亮！（1）按照这样的规律接着往下摆，第24个气球应该是什么颜色？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？33．摆一个正方形需要4根小棒，如果按照下图中的摆法，你能将下表填写完整吗？正方形的个数12345 (78)小棒的根数47……34．下图中的数是“三角形数”。
一年级数学下册《期末专项复习卷》全12套 答案
期末复习冲刺卷重难点突破卷1会解有多余条件的应用题一、我会填。
(1题4分，5题6分，其余每空2分，共18分)1．写出4个十位上是8的两位数：()、()、()、()。
2．小兔家的门牌号在70～80之间，个位上的数比十位上的数少2。
小兔家的门牌号是()。
3．有20个梨，像这样装，最多能装满()筐。
4．39里面有()个十和()个一。
5．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
27角30分10元2角10元2分8元8角88分84－684－60 27＋5016＋50 57＋37＋53 二、我会算。
(每题1分，共12分)60－10＝25＋9＝34＋7＝13＋7＋24＝11－4＝38＋2＝72－6＝48＋4－5＝78－30＝97－40＝15－7＝50＋(39－9)＝三、走进生活，解决问题。
(共70分)1．小灰兔和小白兔一共拔了13根萝卜。
小白兔拔了多少根萝卜？(14分)2．这个小队还有多少人没到？(14分)3．小诸葛还剩多少道题没做？(14分)4．一(4)班开展“收集废电池，减少污染”的活动，全班一共收集了93节废电池。
笑笑收集了多少节？(14分)5．(1)这本书有多少页？(7分)(2)小兰和红红一共看了多少页？(7分)答案一、1．80818283(答案不唯一)2．75【点拨】门牌号的十位上的数一定是7，个位上的数是7－2＝5。
3．34．395．＞＞＞＞＞＝二、5034414474066474857880三、1．13－7＝6(根)口答：小白兔拔了6根萝卜。
2．15－8＝7(人)口答：这个小队还有7人没到。
3．32－9＝23(道)口答：小诸葛还剩23道题没做。
4．23－3＝20(节)口答：笑笑收集了20节。
【点拨】欢欢收集废电池的节数－3节＝笑笑收集废电池的节数。
5．(1)45＋8＝53(页)口答：这本书有53页。
(2)45＋30＝75(页)口答：小兰和红红一共看了75页。
期末复习冲刺卷重难点突破卷2会解两步的应用题一、我会填。
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一年级数学下册期末复习一年级数学下册期末复习教学内容：复习100以内的数。
常见的平面图形和简单的统计，100以内加、减法口算；乘法意义、乘法口诀和表内乘法，用学到的加、减、乘法解决日常生活中的实际问题。
重难点、关键：重点：1、100以内加、减法口算。
2、乘法的意义、乘法口诀、用口诀求积。
关键：1、正确地计算100以内的加、减法的口算。
2、正确地解答加、减、乘法的实际问题。
教学目标：1、通过复习，使学生对100以内的数、乘法的意义、乘法口诀，“倍”的含义等知识有进一步的认识，对知识之间的联系有进一步的理解，巩固本学期教学的基础知识。
2、通过复习，使学生对100以内的加、减法口算，表内乘法等计算的能力有进一步的提高，在计算正确和速度两方面都能达到基本要求。
3、通过复习，使学生进一步提高运用数学知识解决实际问题的能力，培养数学意识和思维的能力。
课时划分：(4课时)复习100以内的数，常见的平面图形和简单的统计(1课时)复习100以内的加、减法口算(1课时)复习乘法意义，乘法口诀和表内乘法(1课时)用学到的加、减、乘法日常生活中的实际问题(1课时)第一课时：复习100以内的数教学内容：教材第98～99页期末复习1～5。
教学目的：1、通过复习使学生对100以内的数的组成、数位、数的大小比较进一步加深理解，并能正确熟练地读写。
2、通过复习进一步加深对平面图形的认识和简单统计的认识。
教学准备：实物投影仪、计数器。
教学过程：一、导入新课从今天开始，我们进入了期末复习，首先我们来复习一下100以内的数和常见的平面图形。
板书课题：复习100以内的数。
二、复习100以内的数。
1、复习计数单位“十”与“百”、数数、写数。
(1)要求学生从37数到52，再从52数到37。
十个十个地数，从10数到100，五个五个地数，从5数到100。
(2)完成98页复习题1。
按要求数数，先让学生独立完成，集体订正时指名说一说一共有几个5本，几个10本？一共有多少本？(3)完成98页复习题2。
老师说明题意并指导学生完成。
①先圈出10个，再看一看图中的草莓大约有几个十，估计一下大约是几十个？②老师指导学生一个一个地数，边数边用铅笔做记号，防止漏数或重复。
2、复习数的组成和数的比较大小。
(1)出示复习题3，师生先示范一下题目要求，同桌同学拿出计数器按要求完成此题，第一步在计数器上拨上数并说出“几个十和几个一合起来是多少”，第二步再比较两个数的大小。
(2)学生独立完成第4题，集体交流，说说你是怎么想的？3、小结。
刚才我们复习100以内的数，你有哪些收获？三、复习平面图和简单的统计。
1、出示第5图仔细观察并提问：看一看题中有哪些图形？并从题中各指出一、两个。
2、仔细观察横着每排有哪些图形？图形的排列有什么规律？接下去的应该是什么图形？并在右边的四个图形中找出合适的一个，用线和括号连一连。
学生独立完成，集体交流时提问：括号里是什么图形？你是怎样想的？3、你能统计出上面每种图形各有多少个吗？学生独立完成、集体交流，你是怎样知道的？四、作业布置。
教学后记：课堂气氛活跃，学生学得好第二课时：复习100以内的加、减法口算教学内容：教材99～100期末～复习0教学目的：使学生进一步理解100以内的两位数加、减整十数和一位数的计算方法，正确熟练地进行100以内加、减法的口算。
教学准备：第100页第八题的教具图。
教学过程：一、导入新课。
今天这节课我们来复习100以内的加、减法口算。
板书课题：复习100以内的加、减法口算。
二、复习口算。
1、完成期末复习6。
(1)学生独立口算。
(2)集体交流时说说你是怎样算的？(3)比一比。
①竖着比一比，每一行的三道题在算法上有什么不同？②横着比一比，每一行的两道题在口算上有什么相同点与不同点。
(4)老师小结：口算100以内的加减法方法不惟一，同学们可以采用自己喜欢的方法进行口算，口算两位数加、减整十数都要从十位算起；口算两位数加、减一位数都从个位算起。
2、完成期末自习7。
(1)教师说明题意“不计算，你能说出哪几道题的得数比50小，哪几题的得数比50大”。
(2)学生独立估计，集体交流说说估计时你是怎样想的？怎样比能很快地看出来？(同一组的上下两题也可以比一比)3、完成期末复习8。
(1)出示第8题的教具图，全班同学集体练几遍。
(2)同桌同不合作，朴互算，相互评。
4、完成期末复习9。
15题口算要求学生在3分钟内完成，做完后请学生自查一遍，养成良好的习惯，集体订正时统计全对人数，了解学生错题情况，及时订正。
5、完成期末复习10。
(1)出示第9题看题说说这道题已知什么？求什么？(已知男孩有8张邮票，小女孩有12张邮票，求小女孩比小男孩多多少张？)(2)学生自己解答第1题，集体交流时说说你是怎样想的？集体口答。
(3)第2题同桌同学先讨论，再口答，说说是怎样想的？三、复习总结。
今天我们复习了什么内容？两位数加、减整十数、一位数怎样口算？四、作业布置。
教学后记：学生巩固得好，感兴趣。
第三课时：复习乘法的意义、乘法口诀、表内乘法教学内容：教材第100～101页期末复习11～15。
教学目的：通过复习进一步明确乘法的意义，熟练地运用乘法口诀求积。
教学准备：口诀卡片、口算卡片。
教学过程：一、揭示课题。
上节课我们复习了100以内的加、减法口算，今天这节课我们来复习一下有关乘法的知识。
板书课题：复习乘法的意义、乘法口诀，表内乘法。
二、复习乘法的意义。
1、看图先填空，再写加法和乘法口诀。
○○○○○○○○○○○○○○○一共是( )个( )相加加法算式：□＋□＋□＋□＋□=□乘法算式：□×□=□或□×□=□2、◎◎◎□□□□□□□□□□□□◎有( )个，□有( )个( )个。
□的个数是◎的( )倍。
3、完成期末复习11。
沉重独立完成，集体交流。
老师小结：4＋4＋4只表示3个4相加，写成乘法算式可以写成3×4或4×3，求5的2倍也就是求25相加是多少，写成乘法算式5×2。
三、复习乘法口诀。
1、请学生齐背1～6的乘法口诀。
2、出示口算卡片，齐说得数并说说用了哪一句口诀？3、完成期末复习12。
组织学生两人一组根据口诀“对口令”的游戏，然后根据口诀说出两道乘法算式。
4、完成期末复习13。
(1)学生独立完成把得数写在孔雀羽毛的外端圈里，集体校对。
(2)然后指导学生拐弯读乘法口诀。
如：一二得二、二二得四、二三得六、二四得八、二五一十、二六十二，再如一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五、五六三十。
(3)2和一个数相乘，得到的积的个位有什么特点？5各一个数相乘呢？(4)和一个数乘，得到的积的个们有0、2、4、6、8。
5和一个数乘得到的积的个位是5或0。
5、完成期末复习14。
16题口算要求学生在2分钟内完成，督促学生写好后要检查，养成良好的习惯，集体校对。
6、学生独立完成，集体订正时说一说在1～6的乘法口诀中哪两句乘法口诀的得数是一样的？(一四得四、二二得四) (一六得六、二三得六)(三四十二、二六十二)四、复习总结。
今天我们复习了哪些内容？五、作业布置。
教学后记：学生巩固得好，感兴趣。
第四课时：复习加减、乘法的实际问题教学内容：教材第101～102页期末复习16～19教学目的：通过复习提高学生用学到加、减、乘法解决日常生活中的实际问题的能力，发展学生思维。
教学准备：实物投影仪。
教学过程：一、导入新课。
今天我们上一节复习课，看看哪一位小朋友运用数学知识解决问题的能力强。
二、基本训练。
列式计算。
3个6相加是多少？ 3的6倍是多少？3与6的和是多少？ 3比6少多少？仔细审题，集体列式口答。
三、复习。
1、期末复习16。
(1)出示第16题，说一说这道题已知什么？为什么？(2)学生独立完成，集体订正时说说为什么用乘法算？你是怎样想的？(求3人浇多少棵，也就是3个4是多少，用乘法计算。
)(3)学生集体口答书中的三个问题。
2、期末复习7。
(1)出示第17题，提问：图中有哪些商品？它们的价格分别是多少元？(2)你能解决书中所提的问题吗？学生独立解答书中第1～4个问题，集体交流说说想法和算法。
(3)选出你喜欢的两件玩具。
算一算买这两件玩具一共要多少元？(学生独立解答，小组内交流)(4)根据这道题所给的条件，你还能提出哪些数学问题？(分组讨论，集体交流时各小组汇报讨论结果。
)3、期末复习18。
(1)出示第18题图，提问：图中有哪些商品？它们的价格分别是多少元？(2)你能解决收中所提的问题吗？学生独立解答书中所提的3个问题，集体交流时说说想法和算法。
(3)根据这道题所给的条件，你还能提出哪些数学问题？(分小组讨论，集体交流时各小组汇报讨论结果。
)(4)期末复习19。
(1)出示第19题，看图说一说这道题告诉我们什么？需要解决什么问题？(图中告诉我们“小松鼠采了5个椰子，小猴采的比小松鼠的4倍多一些，5倍少一些”需要解决的是“猴子最少采了多少个，最多采了多少个”)(2)提问：“小猴采的比小松鼠的4倍多一些，5倍少一些。
是什么意思？你会解答吗？”(3)集体交流说说你是怎样想的？四、作业布置。
教学后记：学生课堂气氛好，解决实际问题。