小学四年级语文下册标点符号专项强化训练

小学四年级语文下册标点符号专项强化训练

1. 填上合适的标点符号。

①看来都漏在来时的路上啦______鼹鼠先生很懊丧______

②这是谁在我家门前种的花______真美啊______

③我知道了______去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽______这是多么美好的礼物啊______

2. 破折号的作用主要有三种

课文《白公鹅》最后一个自然段中有两个破折号，都是_____的作用。

A .表示解释说明

B .表示声音延长

C .表示话题转移

3. 给下列句子加标点。

桂林的山真奇啊______一座座拔地而起______各不相连______像老人______像巨象______像骆驼______奇峰罗列______形态万千______桂林的山真秀啊______像翠绿的屏障______像新生的竹笋______色彩明丽______倒映水中______桂林的山真险啊______危峰兀立______怪石嶙峋______好像一不小心就会栽倒下来______

4. 给下面句子加标点。

①公园里的花很多______有红的______黄的______白的______绿的______美丽极了______

②我们学校成立了书法______国画______唱歌______舞蹈______体育等课外活动小组______

③动物园里有老虎______狮子______狗熊______猴子______好玩极了______

5. 说说句中省略号的不同用法。

……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。______

6. 阅读下文，回答问题

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了__说__书是精神食粮嘛__既是食粮__怎么不可以煮呢__煮熟了__吃下去才好消化吸收嘛__

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。．语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

（1）给短文加上合适的题目。

（2）从短文中找出与下面意思相近的词语，写在横线上

A．指心里不明白，不相信。______

B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。______

C．形容开阔或通达，一下子就明白了。______

（3）给第三自然段加上标点符号。

爷爷笑了______说______书是精神食粮嘛______既是食粮______怎么不可以煮呢______煮熟了______吃下去才好消化吸收嘛______

（4）阅读短文后填空，提出两个有价值的问题。

（5）结合短文内容或自己的课内外阅读，说说你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

（6）用简练的话说说短文的主要内容。

7. 给句子加上合适的标点符号。

①小马为难了______心想______我能不能过去呢______

②如果妈妈在身边______问问她该怎么办______那多好啊______

③松鼠认真地说______深得很哩______

8. 按照原文《花的勇气》，给语段补充完整，并加上标点。

我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中______呢？小小的花儿居然有如此的气魄______我的心头______ ______这一震______使我明白了生命的意味是什么______是勇气______

9. 指出破折号的不同用法（填序号）。

A．表解释说明；B．表语意转换；C．表声音断续

（1）他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。______

（2）我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。______

（3）丁——冬——丁——冬……______

10. 阅读短文，完成后面的作业

年少志壮

盖叫天老爷爷的家住在杭州西湖区金沙港，他原名叫张英杰，是我国京剧舞

台上的著名演员，终生从事武生艺术。

张英杰从小跟京剧名师小叫天学艺，师傅很喜欢他，说他有志气，有出息。他也很敬爱师傅，处处以师傅为榜样，学习十分认真，立志为祖国的京剧艺术练一身硬功夫。师傅为了使他学得更好，决定让他登台演出，边演边练，边练边演。当时的京剧演员登台前，都要先起个“艺名”。小英杰想了好几个名字，始终定不下来。想来想去，他最后决定叫“小小叫天”。他认为叫这个艺名，既能表示对师傅的尊敬，又能表示继承师傅事业的决心，他很满意。不料，却惹出许多闲话：有人说他不配叫这个名字；有人说他侮辱了小叫天师傅；有人说他骄傲自满。可是，小叫天师傅称赞徒弟，鼓励他正确对待人们的议论，要把这些闲话当成激发上进的动力。小英杰也是这样想的，他居然征得师傅的同意，把“小小叫天”的两个“小”字去掉，换成一个“盖”字，大胆地叫“盖叫天”。师傅仰面哈哈大笑，连声大叫：“好，好，好得很！敢盖我这个小叫天，有志气！就这么定了吧。”

在一次练习连续空翻时，由于小英杰落地用力过猛，把右腿摔折了。当大夫给他做完接骨手术，裹好石膏以后，他多次问大夫：“今后会不会影响练武功？”大夫回答：“接好了，不会有什么影响。”经过一段时间的治疗，取下石膏，仔细检查后，大夫无可奈何地告诉他：“骨骼有点错位，今后多少会影响你练功的。”小英杰当时泪珠滚滚拉着大夫的手恳求地说一个京剧武生腿吃不住力怎么能成求求你想个好办法把我的腿骨接正了吧大夫叹了口气，摇了摇头，说：“没有什么好办法，只能等它再折了，才能重新接正。”小英杰听完大夫的话，立即站起身来，抬起伤腿，放在桌子边儿上，只听“嗄嘣”一声，双手把刚接上的腿骨又磕折了。他忍着剧烈的疼痛，说：“麻烦大夫，请重新给我接正了。”

为了实现自己从事京剧艺术的理想，小英杰的志气多么令人钦佩，勇气多么令人称赞！年少志壮的张英杰，终于接好了腿骨。他不仅把师傅的技艺全学到手，而且有发展，有创造，有独到的妙处，成为享有盛名的艺术家，为我国京剧武打艺术做出了卓趣贡献。

（1）文中划线的句子的标点是（）

（2）短文记叙了张英杰哪几件事（）

（3）选择正确的中心思想（）

（4）小英杰（即盖叫天）后来成了一位怎样的人（）

11. 按要求改写句子

（1）鱼儿欢快。（扩句）

（2）戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）

（3）今天你在家吗______（给句子标上合适的标点。）

（4）我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句）

12. 读句子，给下面的句子加上标点符号。

（1）鸟儿问女孩______小姑娘______请告诉我______你知道火柴在哪儿吗