面对灾难,我们要学会坚强
面对灾难，我们要学会坚强
我们用眼泪祭奠那片瞬间荒芜的土地，祭奠那片倾斜崩塌的废墟，祭奠那些风华正貌的青春，祭奠那个逝去的天堂，因为我们是一家人干旱，洪水，地震等一系列的自然灾害袭卷了整个地球在各大网络媒体上看到一张张惊慌失措的脸庞，看到一张张持满泪痕的稚嫩的脸，看到一间间已被废墟填埋的土地，很多人狠狠的痛了，潮湿了面对未知的灾难，人的生命真的很脆弱，有很多的灾难都无法预知。从荒谬的 2 0 1 2 ，玛雅预言等等一系列的流言开始盛传，我们普遍的群众面对未知的灾难开始恐慌，其实，在这样恐慌过后是要面对这些我们无法预示的灾难的心理恐惧，对于流言，要摆正好自己的心态。其实真正能做到的就只有学会感恩，珍惜身边的一切，就像是现在，如果我们现在还不保护环境，不节约资源，不爱护我们人类共同的地球。
即使没有流言中所谓的 2 0 1 2 ，都相信还会有下一个世界末日。所以我们要懂得节约，学会珍惜，珍惜现在所拥有的一切很多的
灾难无法预知，面对未知的恐惧和死亡。都希望我们应该积级的摆正好自己的心态，相信祖国会给我们作坚强的后盾。相信只要我们团结，没有克服不了的困难面对灾难我们都要学会坚强，然后积极乐观的面对面对灾难我看到我们中国人都有所团结，虽然我们隔着遥远的距离，但是我们的心在一起，当看到地震发生时的报道，很多人都撕心裂肺的哭了，为那些遇难的同胞默哀愿逝者安息，我们用眼泪祭奠那片瞬间荒芜的土地，祭奠那片倾斜崩塌的废墟，祭奠那些风华正貌的青春，祭奠那个逝去的天堂，因为我们是一家人你们牵引着我们祖国亿万人民的心，悲伤过后我们每个人尽自己的绵薄之力，捐钱捐物，祈福，我们都能做自己力所能及的事情。我们都在坚强的我们都在积极地面对着，就是希望你们学会坚强，勇敢地面对灾难走出困境。相信我们，不管有多大的困难只要我们团结在一起再大的灾难除以1 3 亿也都会变成很小的事情。伸出我们的手，无论多大的困难我们在一起面对。
面对灾难不要怕，还有我们！为你们加油，
为你们祈福在地震中看到了爱，一种温暖至心灵的爱，在灾区看到一片片撑起希望的绿色，一片片韵意着生命的白色，我们都心存安慰，T A 们带着我们祖国 1 3 亿人民的爱去温暖那片土地。感谢 T A 们。还有来自这个世界各界人无私的关怀，捐助。我们一直不停努力着，就是希望可以为你们做些什么，帮些什么。
愿生者坚强。一方有难，八方支援，别怕，有我们呢！我们一起面对灾难。生活一直在继续，面对灾难我们不可逃避，所以希望我们学会勇敢，我们手牵手度过这次灾难，用我们每个人的温暖的爱心去暖化你们在灾难心灵上的创伤，未来，还很漫长，还有很长一段路，希望我们勇敢的走下去。也希望时间可以磨灭灾难中所带来的心理阴影，我们都要学会坚强学会去勇敢的面对。别怕，面对那些未知的灾难，我们在一起，我们目的只有一个，希望帮助灾区度过难关，都希望尽自己的绵薄之力帮助你们重建家园，筑造一个永不崩塌，充满爱的家。
请相信阳光总在风雨后，请相信一切都
会好起来，再大的困难我们一起面对，我们会一直陪在你们的身边，直到恢复正常的生活，直到看到你们开心的笑脸，自始至终，不离不弃！
面对灾难，我们都要坚强。我们在一起面对，加油！青海，玉树！全国人民都会为你们祈福
面对灾难,我们要学会坚强
面对灾难，我们要学会坚强 我们用眼泪祭奠那片瞬间荒芜的土地，祭奠那片倾斜崩塌的废墟，祭奠那些风华正貌的青春，祭奠那个逝去的天堂，因为我们是一家人干旱，洪水，地震等一系列的自然灾害袭卷了整个地球在各大网络媒体上看到一张张惊慌失措的脸庞，看到一张张持满泪痕的稚嫩的脸，看到一间间已被废墟填埋的土地，很多人狠狠的痛了，潮湿了面对未知的灾难，人的生命真的很脆弱，有很多的灾难都无法预知。从荒谬的 2 0 1 2 ，玛雅预言等等一系列的流言开始盛传，我们普遍的群众面对未知的灾难开始恐慌，其实，在这样恐慌过后是要面对这些我们无法预示的灾难的心理恐惧，对于流言，要摆正好自己的心态。其实真正能做到的就只有学会感恩，珍惜身边的一切，就像是现在，如果我们现在还不保护环境，不节约资源，不爱护我们人类共同的地球。 即使没有流言中所谓的 2 0 1 2 ，都相信还会有下一个世界末日。所以我们要懂得节约，学会珍惜，珍惜现在所拥有的一切很多的
灾难无法预知，面对未知的恐惧和死亡。都希望我们应该积级的摆正好自己的心态，相信祖国会给我们作坚强的后盾。相信只要我们团结，没有克服不了的困难面对灾难我们都要学会坚强，然后积极乐观的面对面对灾难我看到我们中国人都有所团结，虽然我们隔着遥远的距离，但是我们的心在一起，当看到地震发生时的报道，很多人都撕心裂肺的哭了，为那些遇难的同胞默哀愿逝者安息，我们用眼泪祭奠那片瞬间荒芜的土地，祭奠那片倾斜崩塌的废墟，祭奠那些风华正貌的青春，祭奠那个逝去的天堂，因为我们是一家人你们牵引着我们祖国亿万人民的心，悲伤过后我们每个人尽自己的绵薄之力，捐钱捐物，祈福，我们都能做自己力所能及的事情。我们都在坚强的我们都在积极地面对着，就是希望你们学会坚强，勇敢地面对灾难走出困境。相信我们，不管有多大的困难只要我们团结在一起再大的灾难除以1 3 亿也都会变成很小的事情。伸出我们的手，无论多大的困难我们在一起面对。 面对灾难不要怕，还有我们！为你们加油，
以《学会坚强》为题的高中作文5篇
在遇到困难与挫折时，我学会了坚强。在人生的道路上难免会遇到困难与挫折，然而，面对困难与挫折的态度不同，就决定了我们所走的路不相同。成功者面对困难与挫折选择了坚强，而无所作为者，则选着放弃。在人生道路上，有美丽的风景，灿烂的阳光，漂亮的彩虹，当然在这些来临之前，总会有狂风暴雨向我们袭来。能不能见到这些美丽的风景，要看我们遇到风暴时选择坚强的挺过去，还是低着头放弃。有一首歌的歌词是﹕阳光总在风雨后，请相信有彩虹﹕。如果没有风雨，哪来的彩虹?没有天上掉下来的馅饼。在人生路上，我摔倒过无数次，每次我都是啜泣一会又爬起来重新上路，因为我知道只有挫折才能使我变得坚强，使我变得勇敢。 所以我并不畏惧挫折。我把挫折当成一个锻炼我毅志力的机会，一个美丽风景让我承受的困难，因为它想让我早些见到她。记得爸爸告诉我﹕“人只有在逆境中才会学会坚强，在困难与挫折面前才不会低头。”我遇到困难时，只要想起这句话，我便又有勇气站起来，继续走向我的光明之路。在我的人生之书上，我用工工整整的字书写我一路的困难与美好。在我的人生画板上，我用许多美丽的色彩画着困难与美好。在遇到挫折时，我知道了要坚强。
万物都是在风雨中学会坚强的!坚强是在挫折中体现的，坚强是困难中的挺立，是失败中的站起! 学会了坚强，我们才能立足于世，所以我们要在风雨中沥琳，在风雨中学会坚强吧! 春天的风雨是温柔的，像母亲的手轻轻的抚摸过一样。万物复苏，小草坚定的从地里钻出来，为大地母亲染上了一头绿发，铺上了一层绿毯。充当春天的使者。小草不畏风雨的袭击，勇敢的接受风雨的考验，用“野火烧不尽，春风吹又生”来诠释它的坚强! 在春天的风雨中，小草学会了坚强! 夏天的风雨是疯狂，是肆虐的。无情的厮杀着万物，迫使着它们屈服。只有荷花坚强地挺立在自己的一片小水潭中，接受着风雨的洗礼也仍不屈服，它的枝干笔直的挺立，开着鲜艳的花朵给潭中增添了色彩。在夏天的风雨中，荷花用“意义风荷举”来诠释它的坚强! 在夏天的风雨中，荷花学会了坚强! 秋天的风雨是冷漠的，是萧索的。大树也染上了一头金黄的头发，在风雨的捶打下，瞬然飘落，安静地躺在土地上，等待着重生，去诠释那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的高尚情怀! 在秋天的风雨中，落叶学会了坚强!
学会坚强演讲稿
学会坚强演讲稿 秋风渐渐的萧瑟，天气渐渐地冷寒，但我们却无所 畏惧，因为我们始终有一颗坚强的心，为我们战胜寒冷 驱走阴霾。 只有坚强才会充满希望，只有坚强才会坚定我们的 信仰，才会让我们无所畏惧，乘风破浪奔向我们的理想，创造属于我们的辉煌。 坚强是懦弱的反义词，它不但能战胜懦弱，更能战 胜自我，给我们劈开荆棘，把炼狱般的煎熬当成洗礼， 经受生之痛，死之舞，不失对生活的微笑。 坚强，就是把对生命的眷恋，对美好的向往，转化 成一种信念，一种执着，督促我们不断向前，战胜前面 的一切困难，到达幸福的彼岸。 坚强，让我们放弃忧伤，不再彷徨，迎着风浪，向 着我们的梦想起航，在孤独中点亮一盏心灵的灯，指引 我们寻找光明。 坚强，是让我们更好的珍惜亲朋，永不放弃，永远 珍惜，用我们坚强的目光坚定他们一颗温暖的心。 坚强，就是责任，让我们对工作始终充满热情，充 满激情，不畏惧困难，把工作完美的做完。 坚强，就是为了让我们更加珍惜生命，不在孤独中 迷失自己，不在困难中放弃自己，不再失落中找寻自己，
体验困难，在磨难中历练自己，认知自己，鼓励自己， 在无常中感知生命本质，学会宁与安详，学会用乐观的 心笑看云起云散花开花落。同学们： 1994年初，有篇《夏令营中的较量》的报道，引起 社会的强烈反响。报道表明，中国孩子和日本孩子相比，暴露出意志和生存能力的薄弱，以及自立、自强、吃苦 耐劳精神的缺乏。这就暴露出我国教育（包括家庭、学校和社会教育）的弱点。 当前，绝大多数孩子是独生子女，在家是“小皇帝”、“小公主”。家长们既望子成龙，又娇惯溺爱， 致使有些同学懒惰、懦弱、自私。学校教育长期存在重 分数、轻能力的现象，社会教育又偏于营养增智，缺少 者炼性活动。这些弊端使同学们养成了依赖性强，独立 性差，经不起挫折，缺乏克服困难的勇气与毅力。这种 状况是非常令人担优的 少年儿童是祖国的花朵，未来的希望，将要面对国 际激烈竞争的挑站，担负起强壮民族脊梁的重担，所以 我们从小就要养成艰苦奋斗、勤劳朴素的好习惯。 艰苦奋斗、勤劳朴素是中华民族的优良传统。艰苦 奋斗，意味着学习上孜孜不倦，刻苦努力；生活上勤劳 朴素，吃苦耐劳；意志上坚韧不拔，奋发向上。为此， 同学们要认真学习中国现代史，去追溯前辈艰苦创业的
感恩挫折 学会坚强教案范文
感恩挫折学会坚强教案 教学过程: 一、导入: 生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等，但是恐怕很少有人能够像他人祝愿的那样一帆风顺，那些祝福只是人们良好的愿望而已。现实中，每一个人的生活道路都不可能是笔直、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都或多或少地存在着，它们就是我们平时所遭受的挫折，今天我们就来共同品味感受挫折。 二、品味挫折 1、体验挫折 模拟体验:假如你失去双手，请用嘴在白纸上写下“我”字。 联系你写下“我”字的过程及结果，谈一下自己的感受。 2、直面挫折 请学生回忆自己经历的最难忘的一次挫折，想一下自己是如何从挫折中走出来的，重点检视自己受挫之后的心情和表现。 鼓励学生积极主动发言，勇敢的把心底的话说出来。 小结:挫折存在于每个人生活中的，我们每个人都可能会遇到，遭遇挫折后，大家都会感觉情绪低落，有失败感，做事提不起兴致，甚至丧失自信。 3、感恩挫折 从我们体验的活动到我们自己的亲身经历，可能大家都有这样的
体会:当面对这些挫折时，由于我们每个人对待挫折的态度不同，所以结果也会迥异，如果你是弱者，就会把挫折当作一堵墙，这堵墙就会阻挡你前进的道路，而如果你是强者，你就会把它看作一架梯子，掌握战胜它的方法，努力就会走过挫折。那我们一起来了解这些古今中外的名人是怎样面对挫折的吧？案例:(多媒体) (1)卧薪尝胆的勾践 越国兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子作人质，自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。 (2)身残志坚的张海迪 1955年秋天在济南出生的张海迪，５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学本科和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。现为作家、全国政协委员。 (3)奏响“命运”的贝多芬 被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬，一生中屡遭磨难，尤其是耳聋对他的打击最为惨重。这打击曾使他痛苦得关在房子里不愿与人见
中学生如何应对挫折
1、对挫折要有正确的认识。 挫折难以避免，正确对待挫折，那么就不仅可以克服和消除挫折，而且还可以磨练自己的意志。 2、对自我要有正确的认识 （1）要认清自我的局限 人不可能十全十美，一味追求自己、他人、社会的完善，挫折就会紧随其身。 （2）应要敢于肯定自己 不管别人怎么看你，怎么贬低你，怎么不理解你，你自己要经常对自己说：“我就是我。我的老师，我的父母，我周围的人可以给
我提供一千种人生参考，但最后的选择权利还在于我。谁也代替不了我，我也不能乞求依赖任何人。 3、确定目标 把目标定在自己能力之内，目标太高，不停地追求自己所达不到的目标，结果只能是挫折及悲观失望随着自己的这种追求步步加深；目标太低，自己的能力难以合理利用和充分开发，同样会产生能力受挫之苦。“我无所不能”的人常常是一无所能，“我什么也不行”的人是自己在打败自己。 4、方法 （1）自我鼓励。遭受挫折后，敢于面对它，把挫折当作人生不可避免的一部分，学会注意今天和明天，而不止是留意昨天。 （2）转移，升华。将不良情绪转移到有益活动中去。遭受挫折后，一般人都会感觉度日如年，这时，要适当安排一些健康的娱乐活动，
走出户外去呼吸大自然那新鲜的空气。丰富多彩的闲暇活动可以使挫折感转移方向，扩大思路，使内心产生一种向上的激情从而增强自信心。如办事不成、作业做不出来，可以离开休息一下，散散步、聊聊天，与人争吵时，不如转移注意力，听听歌、看看电视，冷静下来后，站在对方的立场想想，也许可以找到解决的办法。 （3）合理宣泄。遭受挫折后向家长、朋友、老师倾吐，求得理解和帮助。 （4）寻求代偿。一个努力的目标受挫时可以用另一个可能的目标进行替代补偿。如一次考不好，下次补偿。
中学生安全教育教案(全)
交通安全（一） 教学目标： 1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。 2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。 3、掌握紧急情况下的逃生策略。 教学要求： 知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。 能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。 教学重点：危害安全的行为，及自救措施。 教学方法：导、读、议、评相结合。 教学媒体：多媒体。 课时：一课时。 教学流程： 创设情景，导入新课→学生阅读，分析归纳→运用知识，解决问题→小结 教学过程： 分明设情景、导入新课。 一、遵守交通规则，注意人身安全。 了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。 自由发言。列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。 总结，并对同学的日常行为提出要求。 二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。 1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。 2、“害人之心不可有，防人之心不可无。” 例一、据《报刊文摘》报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级一男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊。 例二、据《羊城晚报》报道，广州某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。后来有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒，幸好被“110”巡警发现，在家长的强烈要求下，开始了立案侦查。有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，终于酿成了流氓斗殴，给学校、家庭带来了很大的负面影响。 采取的应对措施： 第一、要学法、守法、懂法、用法。 第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。 第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。 第四、要谨慎交友。 三、紧急情况下的逃生策略 1976年7月28日凌晨3时49分56秒，唐山市发生7.8级强烈地震，有24.24万人死亡，重伤16万，轻伤36万。 2004年2月15日中午11时20分，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，造成54人死亡，70人受伤。
遗憾让我学会坚强
遗憾让我学会坚强 不知道自己浅薄，偏要为难自己，在刚踏进 青春的那刻时就用青春的名义去解释面前的一切。每天都望着忙忙碌碌的人群，而自己也要匆忙地 来往，蝴蝶迎着夏日凉爽飞入了秋日的栅栏处， 时而渺茫，时而黯淡。蓦然回首，遗憾！可怜的 足迹。 人生是除不尽的数，正因为不能整除，才使 人生增添了更多的遗憾。 遗憾，为了学习，为了竞争，为了名次，却 展开了朋友之间搏刀论剑的血腥，不过如此，我 从生活中寻找到了坚强，几分成熟。为了考试， 我匆忙的走出家门，欣然敲开了好友的家门，自 信满满的对好友说：你能借给我考试的复习资料吗？话音还没落，一切都打破了我最初的印象， 只见好友特地隐藏，吞吞吐吐，我也不在为难她了，在她开口之前扫兴地说了句：如果你不方便，那就算了。刹那间，为了所谓的一种竞争，遗憾 的失去了那段美好的友谊。难道好友还会在今后 的日子你共语吗？我担心谁都不好意思，一怒之下，无计而从，只有到图书馆看了整下午的书。
终于体会到了，只有奉献自己的宝贵时间，才是 最伟大的人生。虽然得到了许多的遗憾，但至少 我也收获了翻倍的坚强啊！ 人世间都画满了一种遗憾，它总是跟随更多 的人寻走。试卷荡然而飘，考试的遗憾；不会做饭，不会洗衣，生活的遗憾；得到社会的欺骗， 心灵的遗憾黄叶飘飞，每一片的凋零与枯萎都是 遗憾。生命如此之美妙，如此之精彩，我们要在 生活中寻找坚强与自信去镇压这一切的不良风气，让所谓的遗憾悄然离去罢了！ 感叹！没有父母双亲死亡的噩耗，哪有林妹 妹那悲悲切切的诗文？再试想，如果林妹妹如自 己所愿，那她还会成为病美人吗？恐怕《红楼梦》已不在是名著了。荆轲刺秦王，遗憾，偏偏没刺中；屈原忠心耿耿，遗憾，偏偏遇上了昏庸楚怀王；普罗米修斯为人类盗取火种，遗憾，偏偏被 宙斯钉在了高加索的山上 我寻找到了走出遗憾的金锁坚强。
面对挫折你如何选择
面对挫折你如何选择 时间：2017-04-17 20:01:35 | 作者：王秋芹 或许，面对这样一个问题，你会觉得很难回答。是面对，或是逃避都需要勇气，而不同的心理承受力的人都会有不同的选择，因此，我们应该培养面对挫折的 承受力，做一个坚强的高中生。 人生不如意之事十有八九，这是任何一个人都必须面对的。这时，我们应鼓起 勇气，勇敢地面对挫折。或许是由于现代的中学生过惯了“饭来张口，衣来伸手”的日子，“凿壁偷光”、“囊萤映雪”已似乎成了一个遥远的神话。然而 我们每个人都想拥有“悬梁刺骨”的精神，可是过惯了优越生活的我们，却经 不起一点风浪。从小这些故事就一直在我们耳畔打转，那时的我们总会被他们 的毅力所折服，并暗下决心也要做一个这样的人。那时，再大的困难在我们眼 中都显得微不足道，然而，梦想与现实之间总是有差别的，现如今又有多少人 能做到这一点呢？ 挫折就像人生路上的一块绊脚石，踢开它们，天空依然蔚蓝。而面对挫折，就 好像孤身一人在苍茫的大海上随波逐流，随时都有翻船的危险。然而，只要自 己努力一下，就有可能到达希望的彼岸。 或许每个人在面对挫折时都会感到彷徨不安，甚至不断怀疑自己的能力，继而 逐渐对自己失去信心。其实这是我们的心理负担，只要我们撇下这个包袱，一 心想自己如何去面对挫折，挫折就一定会迎刃而解。 面对挫折是一种勇气，更是一种坚强毅力的体现。在学习中，各门功课的压力 往往以排山倒海之势压来，有些同学能够从容面对，而有些同学却一味地选择 逃避，从而导致成绩走下坡路；在生活中，失业、家庭矛盾、邻里关系……多 方面的挫折也常常如影随形，承受力强的人则把他们看成是人生路上一处驿站，只需换个途径，依然是一片坦途；而一些承受力较差的人，则会因为这些挫折 而想到轻生，报纸、电视等媒体曾报道一系列惨不忍睹的事实不正说明了这一 点吗？ 因此，一个人如果能拥有面对挫折的承受力，那么在今后的生活中，他一定会 越挫越勇。而作为中学生的我们，不正需要这种宝贵的财富吗？
这样的人让我学会坚强
这样的人让我学会坚强 啪，我把书往桌上使劲摔下，双手捂住耳朵， 任由眼泪肆无忌惮冲刷脸颊。够了！我无法再忍 受了！什么期中考期末考，什么中考，什么师大 附中，统统见鬼去吧！我不想再听你们的絮絮叨叨，我不想再刷题，我只想看书，只想上网，只 想听音乐 进入初中以来，我已记不清是第几次像这样和 妈妈发脾气了。无休无止的作业、上课、复习， 各种各样考试的压力让我无处可逃，我觉得头都 要炸了，我觉得好累，只想大哭一场，只想随心 所欲做点自己想要做的事，甚至，只想放弃。 妈妈叹了口气，默默走开。 哭够了，我走到电脑桌前，我真的学不进去了，我只想放松！鼠标一点，桌面上是一个表，仔细 一看，是妈妈论文查重率的反馈表。妈妈今年研 究生毕业，这段时间一直在准备论文答辩，而要 过的第一关就是论文的查重率。我下意识看了看
妈妈的数据：12。7%！再看看其他人的，最高的 居然是83。2%！听妈妈提过学校规定不能超过40%，竟然有一半的人没通过，而妈妈居然是通过的第 一名！我愣住了。要知道，今年40多数的妈妈可 是他们班年纪最大的，三年前考在职研究生的时 候她也是第一名呢。妈妈怎么那么厉害？ 不知什么时候妈妈已站在我的身旁，我看着妈妈，这段时间她憔悴了不少，眼睛有点红红的。 我忍不住问道：妈妈，你是怎么做到的？又是第一！妈妈轻轻拉过我的手，眼里满是关爱和怜惜：当你出生的时候，我就在想，想让你成为什么样 的人，我就去做一个什么样的人。我想让你成为 一个坚强、乐观、认真努力、遇到困难不放弃的人，所以，我就要求我也要做到，并把它当做人 生的礼物送给你。我能从农村中学到城市中学再 到现在的大学教书，一步步走来，正是因为这份 信念一直激励着我，让我在任何困难面前都能坚 持并尽最大努力做到最好。妈妈有点激动，眼神 却满是坚毅。 我的眼睛湿润了，不禁为自己感到羞愧起来。
从生活中学会坚强作文精选大全
从生活中学会坚强作文精选大全 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西下，断肠人在天涯。孤独的我走在寂静的大街上，哥!你离开了我!我没有哭!真的没有哭!我答应过你，我要坚强! 小树儿长高了 哥，你不顾我的泪流!不听我的撕喊!不看我的心碎!就这样走了! 在那冰冷的街!你让我的世界乱了季节，春天舞着落叶，夏天飘着雪花，秋天落着雨儿，冬天开满鲜花，哥哥，你走了，离开了我，我努力不让自己哭泣，我要让你知道，我是个坚强的小孩，但是，哥!我心好痛，哥!你说，小树儿长高了，要学会坚强，什么事情，忍一忍，咬咬牙关就过去了! 哥!我不再泪流，我要坚强，小树儿长高了，它得自己吸收阳光，养料了，什么事情，抬起头，去面对，不要退缩，坚强的我，一定能够战胜挫折的!哥!我学会了坚强! 大手放开，小手坚强 哥!你走了，大手从小手的手中脱落，永远也不会在牵起了，哥!你走了，你说，大手放开了，要让小手学会坚强，哥!你走了，大手放开了，要让小手成长，学会坚强，失败了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起!哥!大手在，小手也会坚强啊!你何必要走啊!大手放开了，小手学会了坚强，它勇敢闯荡，去寻找属于它的方向!
我学会了坚强，坚强，让脆弱的树儿迎风成长，坚强，让预放的梅向着寒冷开放，坚强，让软弱的我，快乐成长! 一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀念!什么事情，都让我们坚强去面对，快乐的日子将会来临! 落叶纷飞，落叶好美好好美!我双手合并，望落叶能为你削去一句话“远在那边的你，还好吗?” 我学会了坚强，我在心中默念! 从生活中学会坚强作文精选大全 坚强是一个人的一生中万万不可或缺的品质。没有了坚强，就等于没有了骨气，就只能成为一个哭泣的弱者。 在以前的学习和生活中，我是一个经常哭鼻子的人，不知道什么是“坚强”。 记得去年的秋天，我羡慕同龄的伙伴骑上自行车在街道上飞驰，心想：那感觉一定像飞一样，我也要学!于是我跑回家，缠着妈妈把我的小自行车推出来，我跟妈妈说：“我要学骑车!”妈妈一听，惊喜万分说：“好啊，你可要好好学!不过你可小心着点，别摔疼了哭。”“嗯，您放心吧!”说完，我就推着车子，一溜腿跑了出去。 第一次我刚骑上去，咦，可是怎么车一直晃悠呢?“啊……”随着我的一声惨叫，我从车上摔了下来，“呜呜呜……”好疼啊!我哭了。爸爸听到了我的哭声，急忙的跑过来对我说：“怎么啦?疼吗心心?不要学
青少年该如何积极面对挫折
青少年该如何积极面对挫折? 青少年心理咨询师：青少年该如何积极面对挫折? 导读：任何人在成长的道路上都会遭遇挫折。人们在遭遇挫折时如果没有积极认识挫折，将会产生挫折感。被挫折感包围的人往往会陷入消极悲观情绪中。青少年由于认知能力不完善。面对挫折时，他们容易产生严重的挫折感，并影响他们之后的生活与学习。积极面对挫折是青少年教育的一个重点。 青少年该如何积极面对挫折? (1)树立正确的挫折观。
挫折是人生不可避免的过程，每个人都会经历。挫折并不是天生针对你一个人，也不是因为你能力不足才缠上你。不能因为遇到挫折，便消极沮丧，觉得一切都是自己的错，一切都是自己没用。要明白挫折产生有其必然性也有其偶然性。既要看到挫折的消极面，也要意识到挫折能磨练自己，提升自己。 (2) 转移注意力分解压力。 每个人产生挫折感之后，便会有心理消极和身体不良感受。此时，切忌过分关注自己的身心感受，越关注身心不适感受就会越强化，人也会越消极难受。此时应该做出注意力转移，把注意力转移到自己感兴趣和能调动自己对生活和对自己有信心的行为上。此外，青少年也可以把挫折的感受说出来，向自己的父母、老师或同学倾诉，在倾诉的过程可以寻求到外界心理支援，以缓解由挫折引发的压力。 (3) 重新分析挫折。 挫折会给人带来消极体验，其直接原因在于自己对挫折的分析认知。对此，青少年应该学习重新分析认知挫折，对挫折对象做实事求是的分析与判断。有些挫折只是因为自己把挫折对象看得太重了，事实它可能对自己没多大价值。有些挫折感被放大，可能仅仅是因为自己当时遭受其他事情的干扰。 ————————————文章来源：燕园博思深圳心理咨询中心https://www.360docs.net/doc/035667928.html,
《面对自然灾害》教学设计
《面对自然灾害》教学设计 北留中心校张立明 教学科目：品德与社会 教学内容：面对自然灾害 教学目标： 知识目标：1、知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所作的斗争。 能力目标：2、在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。 态度目标：3、体验人类与自然灾害作斗争的可贵品质。 教学重点：知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所作的斗争。 教学准备： 学生准备：搜集关于各种自然灾害的材料，包括灾害发生时的损失，如何防治等方面。 教师准备：有关雪灾以及其他自然灾害的课件、搜集防治这些自然灾害的方法与措施。 教学过程： 一、导入新课： 人类和大自然是好朋友，大自然给我们带来了和风细雨、鲜花绿草、鸟语花香，可它有时也会给我们带来无尽的灾难，在刚刚过去的5.12大地震大家一定不会忘记吧，我们一起回顾一段触目惊心的短片，（出示地震视频） 师：从这幅图你看到了什么？想到了什么？你还看到了什么？ 生： 汶川一震，举国同悲，看到这个场面我们的心情非常沉重，这就是地震给我们造成的灾难。这节课我们就来学习面对自然灾害。 二、小小主播，讲述灾害 1、教师：课前老师让同学们搜集了有关自然灾害的资料，下面就进入我们的“新闻会客厅”，由小主播们播报新闻。 2、学生交流资料。 3、教师出示新闻资料 生谈感受。 三、话题一：农业灾害知多少 下面就进入第一个话题“农业灾害知多少”（课件出示） 请同学们阅读课本57－59页，结合自已收集到的资料，思考：农业遭受的自然灾害有哪些？这些自然灾害有哪些破坏？ 1、生阅读课本。 2、师生交流（教师提示可结合实例略） 教师相机补充：雹灾的危害很大，每次降雹的范围都很小，一般宽度为几米到几千米，长度为20～30千米，所以民间有“雹打一条线”的说法。猛烈的冰雹打毁庄稼，损坏房屋，人被砸伤、牲畜被打死的情况也常常发生。因此，雹灾是我国严重灾害之一。） 3、师小结：同学们说的种种自然灾害，导致受灾地区单产不高，总产不稳，农民收入不稳定。面对不可避免的自然灾害，广大农民是怎样做的呢？ 四、话题二：七嘴八舌话抗灾 1、请同学们再次阅读57－59页，思考：面对自然灾害，广大农民是怎样做的，请结合
勇敢面对困难和挫折,学会坚强精选作文
勇敢面对困难和挫折，学会坚强精选作文翅膀断了，心仍翱翔 ——《隐形的翅膀》影评征文 “每一次都在彷徨孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”每当张韶涵《隐形的翅膀》这首熟悉的旋律在耳边回荡，我的眼前就会浮现出这样一幅画面：广袤的原野上，一位美丽的天使晃动着空荡荡的衣袖，在父亲的陪伴下放飞着拥有双手的蝴蝶风筝，那风筝在空中悠悠飘动，越飞越高……这位美丽的天使，就是影片《隐形的翅膀》中的女主人公——李志华姐姐。 当我看到失去双臂的志华姐姐用肩膀搭在自行车把手上轻快地哼唱《隐形的翅膀》时，当我看到磨烂了脚趾仍不肯放弃的志华姐姐用脚学会了洗脸、漱口、穿衣、做饭，甚至是穿针引线时，当我看到草原上飞奔的志华姐姐衣袖飘扬而以为那就是她无形的翅膀时，当我看到身姿矫健的志华姐姐在泳池中如美人鱼一般自由穿梭时，我的心一次次被沉甸甸的泪水与感动浸润。我一边流着眼泪，一边用掌声表达着我对志华姐姐的敬仰，敬仰志华姐姐能以顽强的毅力用脚翱翔、用脚创造自己的将来。 由志华姐姐我联想到金晶姐姐，由放飞的风筝我联想到奥运火炬，我对“隐形的翅膀”这五个字所包含的意义有了进一步的认识。4月7日，在巴黎塞纳河畔，金晶姐姐用自己残弱的身体保卫奥运火炬的
那一幕，让全世界所有的人都为之动容。金晶姐姐也正是因为拥有着一对隐形的翅膀，而没有被命运所打倒。九岁时的金晶姐姐因为恶性肿瘤失去了右腿，但这丝毫没能抹去金晶姐姐脸上的浅笑。多一条腿，少一条腿，她都坚强地生活着，并且以天使的表情笑对每一个人。在7年的轮椅击剑生涯中，她始终以坚韧和豁达面对，凭仗自己的努力长出了一对翅膀，长出了丰盈的羽翼，最终成为境外奥运火炬手，圆了自己的奥运梦。 爸爸告诉我：“每个人的翅膀不在身上，而在她的心房，那对翅膀叫持之以恒、永不放弃！” 妈妈告诉我：“你想飞多高就能飞多高，只要心存梦想，并能付之行动，你可以飞得比珠峰还高！” 教师告诉我：“上天对每个人都是公平的，给她关了一扇门，同时又会给她打开一扇窗！” 一切的一切都在告诉我，成长的道路不是一帆风顺的，只要拥有勇气和毅力，勇敢面对困难和挫折，学会坚强，即便翅膀断了，心仍可以带着梦儿翱翔！ ……
中学生满分作文：面对挫折,勇往直前
面对挫折，勇往直前 老师说，我们每个人都很聪明，并不笨。 老师说，我们都有很大的潜能。 老师说，她喜欢我的不气馁。 我想说：“您的每一句话，我都铭记在心。” 我想说：“只要您不放弃我，我就没有放弃的理由。” 老师字字句句都像鲜花那样温柔，鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。 一提起数学，就是烦躁，畏惧，可怕。可是张老师总是鼓舞我：“ZJM，不要怕，要对自己有信心。”每每听到这句话时，我就振作精神，坦然面对。 周二，又进行了数学必不可少的周考。烦躁，忧虑，紧张各种复杂心理一齐涌上心头。左脑、右脑、大脑、小脑想着乱七八糟的事情，一点心思都没在考试上面，我急得犹如热锅上的蚂蚁。 终于，结束了。一切似乎都在意料之中，考得确实很逊色。唉，我无奈地看着打着许多红叉叉的考卷，摇了摇头。感觉似乎都习惯了似的，不去在乎这分数与名次了，把这些都看淡了。因为，我知道，认真吸取教训，总会有笑的时刻。 我认真的订正试卷，一题一题地问老师题目。老师说：“我就喜欢ZJM这不气馁的精神。”我“嘿嘿嘿”地笑了。 如果我尽最大的力气去努力，去学习。那么，结果如何，一切都不重要了。毕竟，我对得起努力的自己，辛苦的爸妈，还有为我喝彩的老师。 我总是保持积极乐观地良好心态，去对待任何人，任何事。我要塑造最好的自己，从不输给我自己开始，超越自己，克服自己，战胜自己，以此来完善我美好的人生。 “把失败写在背后，我相信自己一定能成功！”——吉米哈里波斯
在通往成功的道路上有天数的艰难险阻，有时要经历失败的打击。但我们不要因为一时的失败而灰心丧气，怨天尤人，而应该勇敢面对，努力拼搏，始终坚信“阳光总在风雨后”。
面对挫折,学会坚强的教案
面对挫折学会坚强 一、班会主题：面对挫折学会坚强 二、班会目标： 1、情感、态度与价值观：认识挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦。 2、能力：学会战胜挫折的方法，迈向成功。 3、知识：了解挫折对个人成长的重要性，掌握一些战胜挫折的方法。 三、教学重难点： 通过情感的交流，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折重新有一个正确的认识。 四、教学方法： 材料分析法、讨论法、解析法。 五、教学准备： 1、搜集影视资料片段。 2、学生搜集有关磨难的名人名言。 3、学生搜集有关名人的故事 4、制定班会课件。 六、教学过程： 老师：同学们都是来自一个特殊的群体，在你们的人生旅途中会遇到更多的磨难，面对工作、生活中的无奈与不公，你是回避？是直面？是轻生？还是重生？相信今天的主题班会“面对挫折学会坚强会带给你启示。 （视频欣赏）播放音乐视频《怒放的生命》 老师：欣赏了汪峰的这首歌曲，你能谈谈对生命的认识吗？ 同学：怒放的生命！生命诚可贵，我想世界上再没什么比得上怒放的生命更可贵了！它拥有挣脱一切的力量，挣脱平凡的力量！让我们珍惜生命，在有生之年创造一片属于自己的天空。
同学：生命是有限的，从一定意义上说，我们无法将生命延长到我们理想的程度，我们所能做的就只有提高这有限的生命历程的质量，使这有限的人生旅途更有意义，要懂得珍惜。 老师：是的，我们的生命是如此的珍贵，又要经历几多的坎坷，你要知道有多少人的保驾护航才使得我们的生命之花开得如此之绚烂，得以怒放。 （真实再现）学生欣赏案例一、二（4分钟）。 老师：刚才同学们欣赏了这两个小故事肯定有许多想法，下面请同学们来说一下。 同学甲：不同的人面对挫折，表现的各不一样，有的被挫折吓倒、甚至堕落，而有的就能够非常勇敢积极的面对。 同学乙：如果我们不能正确面对挫折，不仅会伤害到别人，也会伤害我们自己，更会伤害我们的社会。 老师：我们应该如何看待挫折？让它成为绝望和堕落的理由，还是成为奋发自强的动力？挫折是我们不愿经历的，但当它来临时，我们要用积极的心态去看待它，正如小峰所说：“经历了不如意，我学会了感谢生活。因为，正是那段家庭的变故，才成就了今天的我。” 下面请同学们来阅读“史海沉钩”和有关挫折的“名言警句”，欣赏视频《2011感动中国人物刘伟事迹》和张海迪的事迹，看我们伟大的先人及成功者们是怎样认识挫折、面对挫折的。 老师：人们都希望自己宝贵的生命中能够多一些快乐，少一些痛苦，多些顺利，少些磨难。可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人，总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。欣赏了这些警句和感动视频，你必定会受到启迪。亲爱的同学们，你还知道哪些战胜挫折，立志成才的名言警句？并且，你还能说出身边正确面对挫折的实例吗？当你在学习生活中遇到挫折时，你打算怎样正确面对？ 学生甲：衡量一个人成功与否，不完全是以他在生活中所得到的地位为标准的，而是由他在努力通往成功的路上越过的障碍多少作为尺度的。 ——（美）华盛顿 学生乙：说平静的湖面，练不出精悍的水手，安逸的环境，造不出时代的伟人。——（俄）列别捷夫 学生丙：人类因梦想而伟大，因挫折而成长，因实践而成功。 ——（美）奥格?曼狄诺
初三作文之初中生如何面对挫折英文作文
初中生如何面对挫折英文作文 【篇一：面对失败英语作文】 nowadays everybody is eager for success.however ,no one can be lucky all the time ,we will meet with all kinds of difficulties .so we are defeated by them sometimes and get a failure.is failure a bad thing though no one should like it. at this question which argument is reasonable,i have my own ideas.at first,i hate failure.but gold take no cares and we always be a loser at last.however,we cannot be beat by the failure,we should find the problem solution on the basic of failure and overcome the difficulty. only in this way can the failure play a good role. 【篇二：英语作文带翻译：怎样面对困难】 how to face up difficulties each person whether rich or poor has his own difficulties, because life is not always full of smiles and flowers. so it is very important to have a correct attitude to face up the difficulties. different people have different views on it. some people just want to evade and they haven’t tried their best, so they can’t achieve success in the end. but some people believe that “failure is the mother of success”,they are confident and brave when they have difficulties. they choose to face up the difficulties with a smile and try their best to solve their problems. if they have troubles they’ll discuss with their friends or family members. the right way to face up difficulties is to be confident and brave , confront difficulties with confident and you will find the difficulties are not so hard as you thought. try to solve the difficulties with brave and work hard , the difficulties will disappear and you will achieve success finally. 怎样面对困难 无论贫穷或是富有每个人都会遇到困难，因为生命中不全是微笑和 花朵。因此面对困难的时候树立正确的态度是非常重要的。 不同的人有不同的态度。有的人只是想着逃避，不想着去努力，因 此他们最后是不会成功的。但是有的人则是相信“失败是成功之母”，
学会坚强600字作文
学会坚强600字作文1 苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。——爱因斯坦每当回想起我平常哭的那些场景，就觉得自己很愚蠢。哭是不能解决问题的，必须要学会坚强，必须要做到遇到什么事情都不能落泪。我想：这是不可能的事，但是，这世上又有什么是不可能的事呢？只要努力，就没有什么做不到的事。 不经风雨怎能见彩虹？ 记得有一次，考完试后，回到家，觉得自己考的不是很好，便和爸爸妈妈说，爸爸妈妈没有骂我，只是说下次努力就是了。但是，我也不知怎的，眼泪就哗啦啦的流下。成绩单发下来以后，教导在全校面前公布了成绩。我居然得了年级第一，但是成绩不是很理想。这次考试的题真的很难，当时我以为就自己不会，别人都懂，所以就流泪了。 经过这件事，我懂得了很多：只要自己努力了，就一定能成功。不过，在成功的背后，还必须学会坚强，只有坚强，这成功才是完美的！ 当自己被别人乱取一些外号时，千万不能哭泣，而是要经过自己的百般努力，百般的坚强，让别人觉得自己了不起；当考砸的时候，不能哭泣，只要自己凭这坚强的意志，不断的努力，就能提高自己的成绩；当和伙伴玩耍的时候，不小心摔倒，皮肤受伤了，不能哭，因为这种哭是非常愚蠢的，哭根本解决不了事情…… 学习的道路真的非常辛苦，但是，想想现在的名人：叶圣陶，张海迪，朱自清……再想想他们的故事。他们又是经过多少努力才登上高峰，他们的背后，比我们有着更艰辛的挫折。所以，就算学习再怎么辛苦，都要坚持下去，努力下去。 有的人梦想当一名主持人，梦想当科学家，梦想当歌星……但是，他们做到了吗？没有。这说明了什么？这是因为他们没有努力，没有坚强。他们没有经过一定的磨练，一定的挫折。你可曾想过，主持人，科学家，歌星……他们的背后有着多艰难的道路，他们的道路是坎坷的，他们是经过一关一关才走到了今天。 让我们一起学会坚强，学会努力！ 学会坚强600字作文2 不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。人生难免会有挫折，脆弱的我们，必须经历挫折才能学会坚强。
逆境中学会坚强 关爱中学会感恩
逆境中学会坚强关爱中学会感恩 我们的读书声，穿透废墟尘烟；我们的双手，挽起受伤的伙伴；生命的烛光，照亮平安的路；我们的肩膀 撑起明天的家园伴着这首《英雄少年》主题歌，抗震救灾英雄少年颁奖晚会6月28日晚在北京隆重 举行，英雄少年用他们与生命抗争的亲身经历，向我们讲述了一个个感人至深的故事。 9岁的映秀小学二年级学生林浩，地震发生时他与几名同学被淹没在废墟之下，经过两个小时的艰苦挣扎， 他终于爬出废墟。但他没有选择逃离险境，却返回废墟，救出了两名同学，头部因此而受重伤。7岁的小学 生莘长林，凭着机智和勇敢带着三名同学成功自救。只有9岁的国歌男孩许中正，在被困的28小时里， 带领同学们唱国歌，他们用国歌凝聚力量，他们在歌声中寻找生的希望，救援人员正是寻着歌声把他和同学 们救了出来。7岁和9岁，都是和我们一样的年龄，在父母的眼中还是稚嫩的孩童，但是在灾难降临时，他们 表现出的却是超出他们年龄的成熟和坚强。而我们呢？却还在父母面前撒娇、耍调皮，有时为一点小事而哭 鼻子流眼泪，看到英雄少年们在灾区中的动人表现，我无言以
对，羞愧难当，心灵受到强烈的震撼，我应该 向他们学习，学习他们的坚强，学习他们的无畏！ 给我印象最深的是敬礼娃娃小郎铮，他是一个只有三岁半的幼儿园学生，在地动山摇的那一刻，小郎铮 所在的幼儿园化为一片瓦砾，不可想象他是怎样忍受伤痛，度过那20个小时的。但是，当浑身是伤的小郎铮 被官兵救出来时，他抬起右手向救他的叔叔们敬了礼。这是一个儿童的纯真表达，他用这种特殊的方式表达 了他那颗感恩的心！正是这份纯真，给了我们最为可贵的感动和希望，小小的敬礼娃娃感动了全中国！ 我们每个人都应该有一颗感恩的心，我们应该，感谢他们给了我们生命，我们应该，感谢 他们传授给我们知识 英雄少年给了我们太多的感动，他们教我们如何在困难面前学会坚强，如何在别人的关爱中学会感恩。晚会 上白岩松叔叔说过，一个懂得感恩的孩子必定是个有出息的孩子。汶川、北川等重灾区的小朋友们振作起来 吧，用你们的意志战胜困难，用你们那勤劳的双手重建幸福的家园。就像******爷爷说的那样：要昂起不 屈的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炽热的心，为了明天，充满希望地向前迈进！
面对挫折作文的立意
面对挫折作文的立意 【篇一：面对挫折的作文】 [面对挫折的作文] 大海因为拥有波澜，才更显壮丽；树木因为接受雨的洗礼，才更显 苍翠；而生活因为有挫折的存在，才多了几份感动，几份坚强于是，要在挫折面前展示出最坚强的微笑，勇敢的对它说不！当你一个人 走在充满了羁绊与坎坷的人生之路上时，偏偏又遇上了大雨，脚下 的路变得越来越艰难，你望了望遥远的前方，又看了看身后已朦胧 了的归路，你会做怎样的选择？是坐在地上失声大哭？还是勇敢而 执著地跨出每一步？一个选择决定着你是否成功，面对挫折的作文。在挫折面前，如果你选择的是前者，那么你就会看见挫折在狂笑， 笑你的自卑，笑你的胆怯。但，如果你庆幸的是你的选择是后者， 那么挫折便于工作会躲在黑暗的角落里，瑟瑟发抖。所以，在挫折 面前，用你最坚强的笑容去打败他，让他在你阳光般的微笑中消亡。保尔的坚强，海伦bull;凯勒的执著，以及鲁宾逊的乐观，曾经一次 次的感动你我，也是他们告诉世人给挫折一个微笑，给自己一个机 会的真理。面对特奥会中那些赛场上的英姿，领奖台上的成功，你 是否感动于这些在日常生活中看似不起眼，甚至不受人们正视的残 疾人所创造的成功呢？无论伟人还是平凡的人，都不应该屈服于挫折，相信在人生的路上，你会登上属于你自己的山峰。在挫折面前，你那扬起的嘴角，自信的眼神，以及那句另挫折发抖的大声的不， 都会让你的明天披着光辉在前头号等你。于是相信你的选择是，在 雨中勇敢而执著的跨出每一步！时间一点一点的过去，我们慢慢长大，在成长的路途中，我们哭过，笑过，跌倒过，，，但是我们不 怕痛，摔倒了再爬起来，抹掉眼泪，继续带着最初的梦想，向远方 前进。在这漫漫人生路中，每个人都会有遇到坎坷、不顺心的时候，当你遇到不顺心的事时，你会怎么做？是从此消沉下去，还是重新