大学《教育社会学》试题库及答案
《教育社会学》试题及参考答案
1、根据教育制度具有社会规定性的特点，教育功能可以区分出教育制度的导向功能和传递功能2、同辈集体社会功能的一般性主要包括价值观的认同、满足心理需要、协调人际关系和个体的社会化。
3、教育社会学的研究在方法论上主要有规范性研究和证验性研究的区别。
4..我国学校在社区发展中的功能主要有大教育功能文明辐射功能和辅助经济发展功能。
5.教育对人口自然变动的影响表现在对人口出生率和人口死亡率的影响。
6..青年文化社会功能的一般性主要包括价值观的认同、满足心理需要、协调人际关系和个体的社会化.7.教育调查研究的程序和步骤包括选题、计划、实施和总结四个阶段。
8.学校组织是异质结构是指两类互为异质的成员:教师群体和学生群体的结合体。
9.在教育社会学中，具有”面对面”交往特点的初级群体指家庭，而群体的高级形式是集体。
10.教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为实证研究范式和人文研究范式两类。
11.政治文化主要包括政治认识、政治情感.政治价值观和政治理想四种成分。
名词解释教育机会均等教育机会均等包括：1、入学机会均等，或入学不受歧视。
2、受教育过程中的机会均等3.取得学业成功的机会均等4.不只是在获得知识方面的机会均等，更主要的是使人在获得本领方面的机会均等5.不仅涉及学校教育、还涉及校外教育、成人教育、回归教育等形式中的机会均等；6.在国际范围内，主要指富国和穷国之间在教育资源分布、教育设施发展、学业成功率和学业证书价值上的均等。
前排中间效应即坐在教室前排和中间的学生，与坐在后边与两边的学生相比，往往具有更高的学习动机，参与课堂互动的积极性更高，学习成绩更好，更能获得老师和同学的认同，对班级的态度也更为积极。
社会控制是指通过社会力量使人们遵从社会规范、维护社会秩序的过程。
既指整个社会或社会中的群体、组织对其成员行为的指导、约束或制裁，也指社会互动中社会成员之间的相互影响、相互监督和相互批评。
教育社会学考试题及答案
教育社会学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育社会学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 社会现象C. 教育与社会的关系D. 教育制度答案：C2. 教育社会学的创始人是（）。
A. 杜威B. 斯宾塞C. 赫尔巴特D. 埃米尔·涂尔干答案：D3. 教育社会学的主要研究方法不包括（）。
A. 调查研究B. 实验研究C. 历史研究D. 文学创作答案：D4. 教育与社会的关系中，教育具有（）的功能。
A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D. 所有以上选项答案：D5. 教育的平等性原则主要体现在（）。
A. 教育机会均等B. 教育资源均等C. 教育结果均等D. 教育过程均等答案：A6. 教育的社会化功能主要是指（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进就业答案：C7. 教育的筛选功能主要是指（）。
A. 选拔人才B. 培养人才C. 淘汰人才D. 教育评价答案：A8. 教育的传递功能主要是指（）。
A. 传递文化B. 传递知识C. 传递技能D. 传递信息答案：A9. 教育的创新功能主要是指（）。
A. 创新知识B. 创新技术C. 创新文化D. 创新制度答案：C10. 教育的整合功能主要是指（）。
A. 整合社会资源B. 整合社会关系C. 整合社会文化D. 整合社会制度答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育社会学的研究内容主要包括（）。
A. 教育与社会结构的关系B. 教育与社会变迁的关系C. 教育与社会问题的关系D. 教育与社会政策的关系答案：ABCD12. 教育社会学的研究方法包括（）。
A. 定量研究B. 定性研究C. 比较研究D. 实验研究答案：ABCD13. 教育的社会功能包括（）。
A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D. 整合功能答案：ABCD14. 教育的筛选功能体现在（）。
A. 选拔人才B. 培养人才C. 淘汰人才D. 教育评价答案：ACD15. 教育的传递功能体现在（）。
教育社会学试题及答案
教育社会学试题及答案题一：什么是教育社会学？答：教育社会学是一门研究教育与社会之间相互作用关系的学科。
它旨在探讨教育系统对社会变革和社会结构的影响，以及社会因素对教育实践和教育政策的影响。
题二：教育社会学的研究对象有哪些？答：教育社会学的研究对象包括教育制度、教育政策、教育实践、学校组织与管理、教师与学生关系、教育不平等、社会背景与学业成绩等。
题三：请论述家庭背景对教育机会不平等的影响。
答：家庭背景对教育机会不平等有着重要的影响。
研究表明，家庭的社会经济地位、家庭文化资本和家庭教育期望等因素都会影响学生的教育机会。
在家庭经济较差的情况下，家庭可能无法提供足够的教育资源和支持，导致学生的学业表现不佳。
此外，家庭文化资本的不平等也可能影响学生的学业成就，例如，家庭中读书的风气、接触的文化资源等都可能对学生的学习有影响。
因此，教育政策应该关注教育机会不平等问题，提供平等的教育资源和支持，以减少家庭背景对学生的影响。
题四：请探讨教育制度对社会流动的影响。
答：教育制度对社会流动有着重要的影响。
通过教育机会的分配和学历的认可，教育制度可以促进或阻碍个体的社会流动。
如果教育机会在分配中不公平，某些社会群体可能会失去获取高等教育的机会，从而限制其社会流动的可能性。
此外，教育制度对不同学历的认可也会影响个体的社会地位。
在一些社会中，高等教育学历被广泛认可，具有高学历的人更容易获得更好的职业机会和社会地位，而在其他社会中，职业技术教育或其他非学术教育形式可能更受重视。
因此，教育制度应该确保公平的教育机会和学历的认可，以促进社会流动。
题五：请分析教育与社会变革之间的相互关系。
答：教育与社会变革之间存在着密切的相互关系。
教育可以被视为社会变革的推动者和受益者。
教育可以为社会变革提供人力资源和知识技能，培养具有创新能力和适应性的人才。
教育也可以通过传递社会价值观念和文化传统，对社会变革产生深远的影响。
另一方面，社会变革也会对教育产生影响。
教育社会学测试题及答案
教育社会学测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育社会学研究的主要内容是什么？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 教育理论答案：A2. 教育社会学的奠基人是谁？A. 马克思B. 韦伯C. 杜威D. 斯宾塞答案：B3. 教育与社会分层之间的关系是什么？A. 无关B. 正相关C. 负相关D. 无规律答案：B4. 教育公平的实现主要依靠什么？A. 法律B. 政策C. 经济D. 文化答案：B5. 教育的社会化功能主要体现在哪些方面？A. 知识传授B. 技能培养C. 价值观塑造D. 所有选项答案：D6. 教育的社会选择功能主要体现在哪些方面？A. 职业选择B. 社会地位C. 社会角色D. 所有选项答案：D7. 教育与社会变迁的关系是什么？A. 无关B. 单向影响C. 双向互动D. 单向影响答案：C8. 教育社会学的主要研究方法是什么？A. 实证研究B. 理论分析C. 案例研究D. 所有选项答案：D9. 教育社会学研究的主要目的是？A. 解释教育现象B. 解决教育问题C. 促进教育改革D. 所有选项答案：D10. 教育社会学的研究对象包括哪些？A. 教育制度B. 教育过程C. 教育结果D. 所有选项答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育社会学的研究对象。
答案：教育社会学的研究对象主要包括教育制度、教育过程、教育结果以及教育与社会的关系。
2. 教育社会学的主要理论有哪些？答案：教育社会学的主要理论包括功能主义理论、冲突理论、符号互动论、结构功能主义等。
3. 教育与经济发展的关系如何？答案：教育与经济发展之间存在密切的关系。
教育可以促进经济发展，提高劳动者素质，推动技术创新和产业升级；同时，经济发展也为教育提供了物质基础和条件。
4. 教育与社会化的关系是什么？答案：教育是社会化的重要途径之一，通过教育，个体学习社会规范、价值观和行为模式，从而成为社会的一员。
三、论述题（每题15分，共30分）1. 论述教育公平与社会公正的关系。
教育社会学复习试题及答案
教育社会学复习试题及答案一．判断对错〔每题 2 分，共 20 分〕1.1949 年布鲁克弗发表《教育社会学定义问题》一文，可以看成是现代教育社会学正式确立的标志。
〔〕2.在教育社会学史上，孔德被认为是教育社会学的真正奠基者。
〔〕3.在教育社会学研究中，以社会构造--—社会组织-行为标准—--个体事实作为研究途径，并侧重社会事实的是韦伯。
〔〕4.教育社会学家研究自杀现象，关注的是某个人为什么会自杀。
〔〕5.教育风俗是一种非正式标准，其最显著的特点是非制约性。
〔〕6.教育社会学与一般教育学不同之处在于将学校成员的行为看成是纯个体行为。
〔〕7.教育社会学家对社会事件的关注重点是一种个体事件发生的原因和过程。
〔〕8.强调价值中立，确立社会行动的社会学研究范式的学者是涂尔干。
〔〕9.老师职业的最根本内涵主要是他所扮演的“教育者角色”。
〔〕10.在小学阶段评价手段和人格魅力对老师的权威影响较大。
〔〕二．填空〔每空 2 分，共 40 分〕1. 在西方被公认为教育社会学真正奠基人的是法国的__ 。
世界上第一本正式用"教育社会学"为名的教科书是 1917 年史密斯出版的______一书。
2. 教育社会学的研究在方法论上根据使用的方法划分可以分为_____和____两类。
3. 学校组织是异质构造是指两类互为异质的成员： ___和___的结合体。
4. 同辈集体社会功能的一般性主要包括_ __、满足心理需要、协调人际关系和__ _。
5、教育制度的一种最根本的整合功能是____ 。
6、教育标准包含三层内容，其中约束力最小的是____ 。
7 在西方， ____被认为是社会学之父。
8 教育社会学研究方法论的三个层次是：____ 、____ 科学方法论和详细方法论。
9 一般来说，老师的专业素质、人格魅力、师生关系和评价手段中， ____在小学阶段对学生影响最大。
10 学生的重要别人可分为两个层次：____ 和____ 。
教育社会学试题及答案
教育社会学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育社会学研究的核心是：A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 教育理论答案：A2. 下列哪项不是教育社会学的研究对象？A. 学校教育B. 家庭教育C. 职业教育D. 文学创作答案：D3. 教育社会学认为教育具有以下哪种功能？A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D. 所有以上选项答案：D4. 教育社会学的创始人是：A. 埃米尔·涂尔干B. 马克思·韦伯C. 赫伯特·斯宾塞D. 约翰·杜威答案：A5. 教育社会学研究的主要方法包括：A. 实证研究B. 理论分析C. 历史比较D. 所有以上选项答案：D6. 教育不平等主要表现在：A. 教育资源分配B. 教育机会获取C. 教育质量差异D. 所有以上选项答案：D7. 教育社会学研究中，社会阶层对教育的影响主要体现在：A. 教育选择B. 教育投入C. 教育成果D. 所有以上选项答案：D8. 教育社会学研究中，性别差异对教育的影响主要体现在：A. 教育机会B. 教育内容C. 教育评价D. 所有以上选项答案：D9. 教育社会学认为，教育与社会变迁的关系是：A. 单向影响B. 双向互动C. 无关D. 不确定答案：B10. 教育社会学研究中，文化资本主要指：A. 物质财富B. 社会关系C. 知识技能D. 所有以上选项答案：C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教育社会学的主要研究内容。
答案：教育社会学主要研究教育与社会结构、社会过程之间的相互作用和影响，包括教育制度、教育机会、教育不平等、教育与社会阶层、性别、种族等方面的关系。
2. 教育社会学如何解释教育不平等？答案：教育社会学认为教育不平等是由社会结构、文化资本、经济资本、社会网络等多种因素共同作用的结果。
社会阶层、家庭背景、性别、种族等因素都会影响个体的教育机会和教育成果。
三、论述题（每题30分，共60分）1. 论述教育社会学在当前社会中的意义。
教育社会学试题及答案一
教育社会学试题及答案一一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育社会学研究的主要内容不包括以下哪一项？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育技术D. 教育公平答案：C2. 教育社会学的奠基人是哪位学者？A. 马克思B. 韦伯C. 杜威D. 埃米尔·涂尔干答案：D3. 教育社会学认为教育与社会结构之间的关系是：A. 单向影响B. 双向互动C. 无关D. 随机答案：B4. 教育机会均等化是指：A. 教育资源的均衡分配B. 教育结果的均等化C. 教育过程的均等化D. 教育目标的均等化答案：A5. 教育的社会化功能主要体现在：A. 传授知识B. 培养技能C. 塑造个性D. 所有选项答案：D6. 教育社会学研究方法中不包括：A. 定量研究B. 定性研究C. 实验研究D. 历史研究答案：C7. 教育与社会分层的关系主要体现在：A. 教育可以改变社会分层B. 教育是社会分层的反映C. 教育与社会分层无关D. 教育是社会分层的强化答案：B8. 教育社会学的研究对象是：A. 教育现象B. 社会现象C. 教育与社会的关系D. 教育制度答案：C9. 教育社会学的研究目的不包括：A. 揭示教育与社会的关系B. 分析教育的社会功能C. 提高教育质量D. 促进社会公平答案：C10. 教育社会学的研究视角包括：A. 宏观视角B. 微观视角C. 历史视角D. 所有选项答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育社会学的主要研究领域。
答案：教育社会学的主要研究领域包括教育与社会结构的关系、教育制度、教育过程、教育与社会化、教育与社会分层、教育公平、教育政策和社会变迁等。
2. 教育社会学与教育学有什么区别？答案：教育社会学侧重于研究教育与社会的关系，关注教育在社会结构和文化中的作用，而教育学则更侧重于教育理论、教育实践和教育方法的研究。
3. 教育的社会化功能有哪些？答案：教育的社会化功能包括传授知识、培养技能、塑造个性、促进社会整合、维持社会秩序、促进社会流动等。
教育社会学试题及答案
教育社会学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 教育社会学研究的主要对象是什么？A. 教育政策B. 教育制度C. 教育过程D. 教育成果2. 以下哪位学者被认为是教育社会学的奠基人？A. 约翰·杜威B. 埃米尔·涂尔干C. 马克思D. 马克斯·韦伯3. 教育的再生产功能是指：A. 教育能够复制和传递社会文化B. 教育能够促进社会流动C. 教育能够改变社会结构D. 教育能够提高个人收入4. 教育公平的概念主要涉及哪些方面？A. 教育机会均等B. 教育资源分配C. 教育结果公平D. 所有以上方面5. 教育的社会化功能体现在：A. 培养社会成员遵守社会规范B. 传授知识和技能C. 促进经济发展D. 维护社会稳定二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育与社会结构的关系。
2. 描述教育对社会流动的影响。
3. 讨论教育不平等的成因及其对社会的影响。
三、论述题（每题20分，共40分）1. 论述教育在社会化过程中的作用及其重要性。
2. 分析当前教育改革面临的主要挑战及其应对策略。
四、案例分析题（共20分）阅读以下案例，回答问题：小李是一名来自农村的学生，通过努力学习考入了城市的重点高中。
然而，由于家庭经济条件有限，小李在学校面临着各种困难，包括学习资源的不足、与城市同学的文化差异以及经济压力等。
尽管如此，小李依然坚持学习，并希望通过教育改变自己的命运。
请分析小李的案例，讨论教育对于社会流动的作用及其局限性。
答案：一、选择题1. C2. B3. A4. D5. A二、简答题1. 教育与社会结构的关系是相互影响和制约的。
教育既是社会结构的产物，反映和传递着社会的阶层、文化和价值观，同时也能够通过培养人才、传播知识和价值观念来影响和改变社会结构。
2. 教育对社会流动有着重要的影响。
它为个人提供了获取更高社会地位和经济收入的机会，通过教育，个人可以获取专业技能和资格认证，从而增加就业机会和社会地位。
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A.
会导致“违规型”的教育失范
B.
会导致“反文化”的教育失范。
C.
能够导致“反教育的”失范行为
D.
不会导致“违法型”的教育失范
回答错误!正确答案： D
1922 年， （）出版了其代表作《社会与教育》，标志着中国教育社会学的形 成。
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A.
鲁迅
B.
毛泽东
C.
胡适
D.
回答错误!正确答案： C
符合中央集权制政治结构特征的是：
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A.
政治权利中心是中央政府
B.
地方有立法权
C.
地方官员不需要中央任命
D.
中央与地方的关系松散
回答错误!正确答案： A
属于教育负向功能的是：
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A.
政治促进
B.
应试教育束缚创造力
C.
文化发展
D.
促进人的社会化
回答错误!正确答案： B
学校作为一个社会组织，特点不包括：
陶孟和
回答错误!正确答案： D
属于社会规范、规则意义上的制度的是：
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A.
奴隶制度
B.
社会内部的家庭、经济、政治、教育、宗教制度
C.
考试制度、学习制度
D.
原始公社制度
回答错误!正确答案： C
不符合我国小学课堂语言互动师生角色的是：
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A.
教师是协调者
B.
教师是真正的启动者
C.
学生是主导者
D.
教师是指挥者
A.
吸引力强
B.
沟通效率高
C.
人数一般为 3—5 人
D.
集体性弱
回答错误!正确答案： D
属于校园文化制度层面的是：
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A.
学生守则
B.
意识形态
C.
审美情趣
D.
思想观念
回答错误!正确答案： A
古代读经书，应科举，取功名的国家是：
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A.
英国
B.
中国
C.
美国
D.
澳大利亚
回答错误!正确答案： B
学生群体的类型不包括：
属于教育隐性功能的是：
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A.
促进心理发展
B.
传授知识
C.
促进身体发展
D.
保护儿童
回答错误!正确答案： D
关于学生干部任命制的说法错误的是：
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A.
这种方式推出的干部其威望是外加的
B.
有时缺乏学生的信任
C.
主要由全班选举
D.
全班认同
回答错误!正确答案： C
社会病理学的理论渊源是( )的“社会有机体说”。
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A.
打架性群体
B.
兴趣性群体
C.
倾吐性群体
D.
游戏群体
回答错误!正确答案： A
属于社会中一些具体制度（中观）的是：
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A.
考试制度、学习制度
B.
原始公社制度
C.
奴隶制度
D.
社会内部的家庭、经济、政治、教育、宗教制度
回答错误!正确答案： D
联合国教科文组织发布的《关于教师地位之建议书》发布于：
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A.
1947
B.
1949
C.
1948
D.
1950
回答错误!正确答案： C
学校不是：
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A.
服务性组织
B.
企业性组织
C.
社会关系的聚焦点
D.
整合性组织
回答错误!正确答案： B
( ) 年萨姆纳在耶鲁大学最早开设了社会学课程。
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A.
1877
B.
1878
C.
1875
D.
1876
回答错误!正确答案： D
C.
心理学解释
D.
社会学解释
回答错误!正确答案： A
1892 年,( )大学第一个创办了社会学系。
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A.
哈佛
B.
耶鲁
C.
芝加哥
D.
剑桥
回答错误!正确答案： C
班级功能说法错误的是：
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A.
班级具有促进发展的功能
B.
班级不具有选择功能
C.
班级具有诊断和矫正的功能
D.
班级具有角色社会化的功能
回答错误!正确答案： B
D.
成员间有明确分工和职责范围，有一套工作制度；
回答错误!正确答案： B
属于中央调控型政治结构的国家是：
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A.
中国
B.
朝鲜
C.
美国
D.
日本
回答错误!正确答案： D
学生群体的作用不包括：
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A.
有助于长高
B.
有助于促进个性发展
C.
有助于促进社会性发展
D.
提供同伴影响
回答错误!正确答案： A
被称为“万世师表”的是：
B.
英国教师的课堂交往对象主要是学生个体
C.
在英国，学生的课堂互动主要发生在师生间
D.
学生小组也在一定程度上成为英国教师交往对象
回答错误!正确答案： C
属于表层社会问题的是：
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A.
工资制度
B.
经济管理制度
C.
社会风尚
D.
宗法观念
回答错误!正确答案： C
教育平等成为一个国际性教育政策和教育问题研究的标志，乃是联合国大会于( )年 通过的《世界人权宣言》。
B.
既不吸引别人也不使其他人分心的乱涂乱画
C.
不在听课，并大声喧哗
D.
在桌上睡觉但无鼾声
回答错误!正确答案： C
属于地方分权政治结构的国家是：
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A.
日本
B.
中国
C.
美国
D.
朝鲜
回答错误!正确答案： C
意大利犯罪学家西塞•朗姆布罗索是下列哪种失范行为的类型学解释的代表？
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A.
生物学解释
B.
控制说解释
收藏
A.
代表社会关系的一个紧密连结的网络
B.
人数不固定；
C.
有众多小型的互动过程的影响；
D.
有明确规定的政治结构；
回答错误!正确答案： B
关于组织的说法错误的是：
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A.
是人们为了合理、有效地达到自己的目标，有计划、有组织地建立起来的；
B.
缺乏明确的目标。
C.
所谓组织，是指有意识地组织起来以达到特定目标的社会群体；
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A.
杜威
B.
赫胥黎
C.
培根
D.
斯宾塞
回答错误!正确答案： D
衡量人口身体素质的指标不包括：
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A.
人口死亡率
B.
人口发病率
C.
人口出生率
D.
人口的寿命
回答错误!正确答案： C
提出教育重在培养“圣人君子”的品格的是：
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A.
孟子
B.
墨子
C.
孔子
D.
荀子
回答错误!正确答案： C
关于观念转型说法错误的是：
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A.
墨子
B.
孟子
C.
朱熹
D.
孔子
回答错误!正确答案： D
政治结构的基本类型是中央集权型的国家是：
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A.
法国
B.
加拿大
C.
美国
D.
英国
回答错误!正确答案： A
“三重人格理利
B.
弗洛伊德
C.
丹尼斯•郎
D.
米德
回答错误!正确答案： B
不属于非正式群体主要特点的是：
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教育问题特征不包括：
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A.
变异性
B.
普遍性
C.
潜伏性
D.
单一性
回答错误!正确答案： D
（ ）年成立中国第一个教育社会学学术团体——全国教育社会学学术委员会。
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A.
1990
B.
1989
C.
1992
D.
1991
回答错误!正确答案： B
不属于课堂上 “中性力量”学生表现的是：
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A.
张开双眼出神地望别处
A.
1965 年
B.
1967 年
C.
1966 年
D.
1964 年
回答错误!正确答案： C
“控制缺乏说” 属于：
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A.
失范的控制说解释
B.
失范的心理学解释
C.
失范的社会学解释
D.
失范的生物学解释
回答错误!正确答案： C
不属于吴康宁比较研究的中英两国小学课堂教学时间构成的特征的是：
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A.
在英国，学生之间的互动时间远多于师生互动时间