劳动技术_五年级第二学期_教学设计
五年级下册劳动与技术教案
五年级下册劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握各种劳动工具的使用方法，学会基本的劳动技能，如打扫卫生、整理物品等。
2. 过程与方法：通过小组合作、探究实践，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、尊敬劳动者、珍惜劳动成果的观念，增强学生的团队协作意识。
二、教学内容1. 第一课时：了解劳动工具的使用方法教学重点：认识各种劳动工具，学会使用方法。
教学难点：掌握工具的安全使用注意事项。
2. 第二课时：学会基本的劳动技能教学重点：学会打扫卫生、整理物品等基本劳动技能。
3. 第三课时：培养团队协作意识教学重点：学会与他人合作完成劳动任务。
教学难点：培养学生独立思考和解决问题的能力。
4. 第四课时：热爱劳动，尊敬劳动者教学重点：让学生了解劳动者的辛勤付出，培养尊敬劳动者的情感。
教学难点：引导学生树立正确的价值观，珍惜劳动成果。
5. 第五课时：创意劳动，快乐实践教学重点：鼓励学生发挥创意，将劳动与趣味相结合。
教学难点：培养学生动手实践的能力，提高劳动兴趣。
三、教学过程1. 导入新课：通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性。
2. 教学新知：讲解劳动工具的使用方法，示范基本劳动技能。
3. 实践操作：学生分组进行实践，教师巡回指导。
5. 课后作业：布置相关的劳动任务，让学生回家后实践。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握各种劳动工具的使用方法。
3. 学生具备团队协作能力，能在集体劳动中发挥积极作用。
4. 学生热爱劳动，尊敬劳动者，珍惜劳动成果。
5. 学生能发挥创意，将劳动与趣味相结合，提高劳动兴趣。
五、教学资源1. 劳动工具：扫把、拖把、清洁剂等。
2. 教学素材：劳动故事书籍、劳动视频等。
3. 实践场地：教室、走廊、操场等。
4. 评价工具：劳动技能评价表、团队协作评价表等。
六、教学活动设计6. 课程名称：整理与收纳——整理书桌教学目标：让学生学会整理书桌，保持学习环境的整洁。
五年级下册劳技教案
五年级下册劳技教案一、教学目标：1. 培养学生动手操作的能力，提高学生的劳动技能。
2. 培养学生合作意识，培养学生的团队精神。
3. 培养学生创新思维，提高学生的创造能力。
4. 培养学生热爱劳动的情感，增强学生的劳动观念。
二、教学内容：1. 第五单元：纸的创意制作教学目标：学会用纸进行创意制作，发展学生的动手能力和创新思维。
教学内容：（1）学习纸的折叠和剪切技巧。
（2）制作纸飞机、纸船等纸质玩具。
（3）利用废旧纸张进行创意作品的设计和制作。
2. 第六单元：简易木工教学目标：了解木工基本工具的使用方法，提高学生的动手操作能力。
教学内容：（1）学习使用锯、刨、凿等基本木工工具。
（2）制作简单的木制家具，如小板凳、小桌子等。
（3）了解木工安全知识，培养学生的安全意识。
三、教学方法：1. 采用示范法，教师先进行操作演示，引导学生动手实践。
2. 采用小组合作法，让学生分组进行创作，培养学生的团队精神。
3. 采用问题驱动法，引导学生思考问题，激发学生的创新思维。
4. 采用评价激励法，及时对学生的作品进行评价，提高学生的自信心。
四、教学评价：1. 学生作品的完成情况。
2. 学生在制作过程中的动手操作能力。
3. 学生在团队中的合作意识。
4. 学生创新思维的体现。
五、教学资源：1. 纸张、剪刀、胶水等制作材料。
2. 锯、刨、凿等木工工具（或替代工具）。
3. 制作模板、设计图样等教学资源。
六、第七单元：环保手工教学目标：培养学生环保意识，提高学生的动手能力和创新思维。
教学内容：1. 学习利用废旧物品进行手工制作，如利用塑料瓶制作花瓶、利用纸盒制作储物盒等。
2. 了解环保手工的制作技巧，培养学生的创新思维。
3. 引导学生关注环境保护，增强学生的环保意识。
七、第八单元：烹饪与饮食文化教学目标：培养学生的生活技能，了解我国饮食文化。
教学内容：1. 学习基本的烹饪技巧，如刀工、炒菜、炖汤等。
2. 了解我国的饮食文化，学习制作具有代表性的菜品。
劳动技术 五年级第二学期 教学设计课题
劳动技术五年级第二学期教学设计2013．2 课程进度表整册教材分析本册教学容：1．材料与工具2．看图与表达3．设想与选择4．套“银蛇”装置5．电磁“钓鱼”杆6．电动小车7．调光小台灯8．红绿灯模型教学要求：1．学会连接简单的电路。
2．学会根据电路绘制简单的电路图，及利用统一的符号来表达电路的连接。
3．简易开关的制作与设计。
4．游戏装置信号提示电路的设计与制作。
5．确定电磁“钓鱼”竿的制作工序。
6．电动小车的制作、组装。
7．调光开关的设计及小台灯电路的连接。
8．设计、制作行人红绿灯模型。
教学重点：1．学会连接简单的电路。
2．学习用图表达自己的想法，学会最基本的看图的能力。
教学难点：1．根据电路图连接简单电路。
2．单股导线的处理及导线与其他金属材料的连接方法。
课时安排：18课时1．材料与工具单元教学分析：教学目标：教学重点：学会连接简单的电路。
教学难点：单股导线的处理及导线与其他金属材料的连接方法。
教学时间：2课时教学准备：教学过程：第一课时一．看看讲讲二．想想做做三．想想说说第二课时一．试试做做二．探索角教学反思：2．看图与表达单元教学分析教学目标：教学重点：学会根据电路绘制简单的电路图，及利用统一的符号来表达电路的连接。
教学难点：根据电路图连接简单电路。
教学时间：2课时教学准备：教学过程：第一课时一．看看讲讲二．想想说说三．试试做做第二课时一．想想做做二．探索角教学反思：3．设想与表达单元教学分析：教学目标：教学重点：简易开关的制作与设计。
教学难点：设计控制两个小电珠的开关。
教学时间：2课时教学准备：教学过程：第一课时一．看看讲讲二．想想说说第二课时一．试试做做二．探索角教学反思：4．套“银蛇”游戏单元教学分析：教学目标：教学重点：游戏装置信号提示电路的设计与制作。
教学难点：游戏装置信号提示电路的设计与制作。
教学时间：2课时教学准备：教学过程：第一课时一．看看讲讲二．想想说说三．试试做做第二课时一．想想做做二．探索角教学反思：5．电磁“钓鱼”竿单元教学分析：教学目标：教学重点：确定电磁“钓鱼”竿的制作工序。
五年级下册劳动技术教案第2课《种植蔬菜》
五年级下册劳动技术教案第2课《种植蔬菜》一、教学目标知识与技能1. 了解蔬菜的种植方法和生长过程。
2. 学会使用农具，如铲子、水壶等。
3. 能够独立完成蔬菜种植的基本步骤。
过程与方法1. 通过观察、实践、探究的方式，培养学生的动手能力和观察力。
2. 培养学生合作意识，学会与他人共同完成任务。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
2. 培养学生保护环境、热爱自然的意识。
二、教学内容1. 教学重点- 蔬菜的种植方法- 种植过程中的注意事项2. 教学难点- 蔬菜种植的具体操作步骤- 种植工具的使用方法三、教学过程1. 导入新课- 利用图片、视频等形式，展示各种蔬菜，引起学生的兴趣。
- 引导学生思考：你们知道蔬菜是如何种植的吗？2. 讲解示范- 讲解蔬菜的种植方法和生长过程。
- 示范使用农具，如铲子、水壶等。
3. 学生实践- 学生分组进行种植实践，教师巡回指导。
- 学生记录种植过程中的注意事项。
4. 总结提升- 学生分享种植心得，总结种植过程中的优点和不足。
- 引导学生思考：如何保护环境，让蔬菜更好地生长？四、教学评价1. 学生自评- 学生对自己的种植过程进行评价，总结自己在种植过程中的表现。
2. 同伴评价- 学生互相评价，给出建议和鼓励。
3. 教师评价- 教师对学生的种植过程进行评价，关注学生的操作规范性和种植效果。
五、教学资源- 蔬菜种植相关图片、视频。
- 农具：铲子、水壶等。
- 种植基地或校园农场。
六、教学建议- 课前调查学生的种植经验，以便更好地进行教学指导。
- 注重学生的安全教育，特别是在使用农具和接近水源时。
- 鼓励学生积极参与，培养学生的合作意识和团队精神。
以上是《五年级下册劳动技术教案第2课》的教学设计，希望能为您的教学提供参考和帮助。
如有任何疑问或建议，请随时与我联系。
五年级劳动技术教案下册
五年级劳动技术教案下册第一章：生活中的劳动技巧1.1 学习目的：让学生了解在日常生活中的一些基本劳动技巧，提高生活自理能力。
1.2 教学内容：1.2.1 学习如何正确叠衣服、整理床铺；1.2.2 学习如何清洁房间、扫地、拖地；1.2.3 学习如何洗衣服、晾晒衣物。
1.3 教学活动：1.3.1 演示正确的叠衣服、整理床铺的方法，学生跟随操作；1.3.2 演示清洁房间、扫地、拖地的方法，学生跟随操作；1.3.3 演示洗衣服、晾晒衣物的方法，学生跟随操作。
1.4 教学评价：检查学生的劳动成果，看是否掌握了正确的劳动技巧。
第二章：厨房里的劳动乐趣2.1 学习目的：让学生了解厨房里的基本劳动知识，提高烹饪技巧。
2.2 教学内容：2.2.1 学习如何正确洗菜、切菜；2.2.2 学习如何烹饪简单的菜肴；2.2.3 学习如何摆放餐具、整理餐桌。
2.3 教学活动：2.3.1 演示正确的洗菜、切菜的方法，学生跟随操作；2.3.2 演示烹饪简单菜肴的方法，学生跟随操作；2.3.3 演示摆放餐具、整理餐桌的方法，学生跟随操作。
2.4 教学评价：检查学生的劳动成果，看是否掌握了厨房里的基本劳动技巧。
第三章：环保劳动教育3.1 学习目的：让学生了解环保知识，提高环保意识。
3.2 教学内容：3.2.1 学习如何分类垃圾；3.2.2 学习如何节约用水、用电；3.2.3 学习如何保护植物。
3.3 教学活动：3.3.1 讲解垃圾分类的知识，学生跟随操作；3.3.2 进行节约用水、用电的实践活动；3.3.3 带领学生去植树、保护植物。
3.4 教学评价：检查学生的劳动成果，看是否掌握了环保知识。
第四章：手工制作劳动4.1 学习目的：培养学生的动手能力，提高学生的创造力和想象力。
4.2 教学内容：4.2.1 学习制作简单的手工艺品；4.2.2 学习使用简单的工具和材料；4.2.3 创作自己的手工艺品。
4.3 教学活动：4.3.1 演示制作手工艺品的方法，学生跟随操作；4.3.2 学生自由创作手工艺品；4.3.3 展示学生的作品，互相评价。
五年级下学期下册劳技教案
五年级下册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的劳技知识和技能，如家务劳动、手工制作、种植养护等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立思考、合作交流的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念，增强学生的劳动意识和自我管理能力。
二、教学内容1. 第一课时：家务劳动技能学习整理床铺、打扫卫生、洗衣服等基本家务劳动技能。
培养学生自觉承担家务劳动的习惯。
2. 第二课时：手工制作技能学习简单的手工制作技巧，如剪纸、折纸、串珠等。
培养学生动手操作能力和创造力。
3. 第三课时：种植养护技能学习基本的种植养护知识，如播种、浇水、除草等。
培养学生热爱大自然、关注生态环境的意识。
4. 第四课时：厨艺技能学习简单的烹饪技巧，如煮面条、炒菜、制作凉菜等。
培养学生的生活自理能力和健康饮食观念。
5. 第五课时：交通安全知识学习基本的交通安全知识，如遵守交通规则、安全过马路等。
培养学生自觉遵守交通规则、确保自身安全的意识。
三、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作，让学生在实践中学会劳技知识和技能。
2. 合作学习法：引导学生分组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情景教学法：创设生活情境，让学生在模拟生活中运用劳技知识，提高实际操作能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在实践活动中的表现，如态度、参与度、合作意识等。
2. 结果性评价：评价学生掌握劳技知识和技能的程度，以及实际操作的准确性、熟练度等。
五、教学资源1. 教材：五年级下册劳技教材2. 教具：家务劳动工具、手工制作材料、种植工具、烹饪器材等。
3. 课件：交通安全图片、视频等教学资源。
六、第六课时：环保意识与实践学习环保知识，了解可持续发展的重要性。
开展垃圾分类、节约用水用电等实践活动。
培养学生环保意识和节约资源的习惯。
七、第七课时：团队合作与领导力学习团队合作的重要性，培养学生的团队协作能力。
通过团队游戏、讨论等活动，提升学生的领导力和沟通能力。
劳动技术小学五年级的第二学期教学设计课件课件.docx
劳动技术五年级第二学期教学设计2013．2课程进度表周次课程内容1材料与工具（ 1）2材料与工具（ 2）3看图与表达（ 1）4看图与表达（ 2）5设想与选择（ 1）6设想与选择（ 2）7套“银蛇”装置（ 1）8套“银蛇”装置（ 2）9电磁“钓鱼”竿（ 1）10电磁“钓鱼”竿（ 2）11电动小车（ 1）12电动小车（ 2）13调光小台灯（ 1）14调光小台灯（ 2）15红绿灯模型（ 1）16红绿灯模型（ 2）17红绿灯模型（ 3）18红绿灯模型（ 4）19总结整册教材分析本册教学内容：1．材料与工具2．看图与表达3．设想与选择4．套“银蛇”装置5．电磁“钓鱼”杆6．电动小车7．调光小台灯8．红绿灯模型教学要求：1．学会连接简单的电路。
2．学会根据电路绘制简单的电路图，及利用统一的符号来表达电路的连接。
3．简易开关的制作与设计。
4．游戏装置信号提示电路的设计与制作。
5．确定电磁“钓鱼”竿的制作工序。
6．电动小车的制作、组装。
7．调光开关的设计及小台灯电路的连接。
8．设计、制作行人红绿灯模型。
教学重点：1．学会连接简单的电路。
2．学习用图表达自己的想法，学会最基本的看图的能力。
教学难点：1．根据电路图连接简单电路。
2．单股导线的处理及导线与其他金属材料的连接方法。
课时安排：18课时1．材料与工具单元教学分析：教学目标：知识与技能1．知道最简单电路的组成。
2．初步掌握单股导线的加工技能。
3．了解安全操作规范。
过程与方法1．通过实际操作，初步学会导线绝缘层的剥离与各种材料连接的方法。
2．通过尝试与比较，初步学会将电池按实际情感、态度与价值观1．通过对电的了解，培养安全用电、节约用电及环保意识。
2．通过实践操作，增强对安全操作重要性的认识。
情况和条件连接到电路中去的方法。
教学重点：学会连接简单的电路。
教学难点：单股导线的处理及导线与其他金属材料的连接方法。
教学时间：2课时教学准备：活动名称教师学生工具材料工具材料各种家用电器实物投影仪课前调查、收书籍看看讲讲集的资料的图片，生活、学习、生产用电的图片想想做做电珠、电池、电珠、电池、导线、手电筒导线、手电筒书中所示的各课前对各种常想想说说用到先得调查书籍种导线资料导线、铁丝、导线、铁丝、金属片、电池、剪刀、剥线钳、金属片、电池、剪刀、铅笔、直尺、试试做做橡皮圈、回形铅笔、直尺、砂橡皮圈、回形砂纸针、电珠、卡纸针、电珠、卡纸纸课前收集的有课前收集的有关废电池对环关废电池对环探索角境的危害、回境的危害、回收方法及环保收方法及环保发电方法的资发电方法的资料料教学过程：第一课时一．看看讲讲学生活动流程指导要点1.根据课前调查的资料，组内讨论与交 * 在课前布置学生调查时要指导学生从流：多方面收集电的应用的实例，以便为课电与我们日常学习、生活和生产有什堂交流奠定基础。
五年级下册劳动与技术教案
五年级下册劳动与技术教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念，掌握基本的劳动技能和技术应用。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立思考、合作交流的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、尊重技术的思想意识，增强社会责任感。
二、教学内容：1. 第一课时：劳动的意义与价值讲解劳动的定义、意义和价值。
分析劳动对于个人成长和社会发展的作用。
2. 第二课时：基本的劳动技能教授扫地、拖地、擦窗户等基本家务技能。
学生分组练习，教师指导。
3. 第三课时：技术的发展与运用介绍现代科技在日常生活中的应用。
学习使用电脑、手机等基本操作。
4. 第四课时：劳动与技术的关系探讨劳动与技术之间的联系和相互作用。
分析劳动技术在解决问题中的重要性。
5. 第五课时：劳动实践组织学生参加校内劳动实践活动。
学生分组完成指定的劳动任务。
三、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对劳动与技术知识的理解和掌握。
2. 实践操作：评价学生在劳动实践中的表现和技能掌握情况。
3. 小组讨论：评估学生在团队合作中的沟通能力和问题解决能力。
四、教学资源：1. 教学PPT：包含劳动与技术的相关知识、图片和案例。
2. 劳动实践材料：如扫把、拖把、清洁剂等。
3. 技术设备：如电脑、手机等。
五、教学步骤：1. 引入新课：通过提问方式引导学生思考劳动的意义和价值。
2. 讲解与演示：教师讲解劳动技能和技术应用的知识，并进行演示。
3. 实践操作：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。
4. 小组讨论：学生分组讨论劳动与技术的关系，分享自己的感悟。
六、第六课时：生活中的技术创新介绍生活中的科技创新产品，如智能家居、移动支付等。
学习如何运用科技创新改善生活质量。
七、第七课时：劳动与技术的安全常识讲解劳动过程中应注意的安全事项，如使用工具的正确方法、劳动过程中的自我保护等。
学生讨论并分享劳动安全知识。
八、第八课时：环保意识与劳动技术讲解环保知识，强调劳动技术在环保中的作用。
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劳动技术五年级第二学期
教学设计
2013．2
课程进度表
整册教材分析本册教学容：
1．材料与工具
2．看图与表达
3．设想与选择
4．套“银蛇”装置
5．电磁“钓鱼”杆
6．电动小车
7．调光小台灯
8．红绿灯模型
教学要求：
1．学会连接简单的电路。
2．学会根据电路绘制简单的电路图，及利用统一的符号来表达电路的连接。
3．简易开关的制作与设计。
4．游戏装置信号提示电路的设计与制作。
5．确定电磁“钓鱼”竿的制作工序。
6．电动小车的制作、组装。
7．调光开关的设计及小台灯电路的连接。
8．设计、制作行人红绿灯模型。
教学重点：
1．学会连接简单的电路。
2．学习用图表达自己的想法，学会最基本的看图的能力。
教学难点：
1．根据电路图连接简单电路。
2．单股导线的处理及导线与其他金属材料的连接方法。
课时安排：
18课时
1．材料与工具
单元教学分析：
教学目标：
教学重点：
学会连接简单的电路。
教学难点：
单股导线的处理及导线与其他金属材料的连接方法。
教学时间：
2课时
教学准备：
教学过程：
第一课时
一．看看讲讲
二．想想做做
三．想想说说
第二课时
一．试试做做
二．探索角
教学反思：
2．看图与表达
单元教学分析
教学目标：
教学重点：
学会根据电路绘制简单的电路图，及利用统一的符号来表达电路的连接。
教学难点：
根据电路图连接简单电路。
教学时间：
2课时
教学准备：
教学过程：
第一课时一．看看讲讲
二．想想说说
三．试试做做
第二课时一．想想做做
二．探索角
教学反思：
3．设想与表达
单元教学分析：
教学目标：
教学重点：
简易开关的制作与设计。
教学难点：
设计控制两个小电珠的开关。
教学时间：
2课时教学准备：
教学过程：
第一课时一．看看讲讲
二．想想说说
第二课时一．试试做做
二．探索角
教学反思：
4．套“银蛇”游戏
单元教学分析：
教学目标：
教学重点：
游戏装置信号提示电路的设计与制作。
教学难点：
游戏装置信号提示电路的设计与制作。
教学时间：
2课时
教学准备：
教学过程：
第一课时一．看看讲讲
二．想想说说
三．试试做做
第二课时一．想想做做
二．探索角
教学反思：
5．电磁“钓鱼”竿单元教学分析：
教学目标：
教学重点：
确定电磁“钓鱼”竿的制作工序。
教学难点：
掌握电磁铁的制作技巧及开关的设计。
教学时间：
2课时
教学准备：
教学过程：
第一课时一．看看讲讲
二．想想说说
三．试试做做
第二课时一．想想做做
二．探索角
教学反思：
6．电动小车
单元教学分析：教学目标：
教学重点：
电动小车的制作、组装。
教学难点：
开关的设计与制作。
教学时间：
2课时
教学准备：
教学过程：
第一课时一．看看讲讲
二．试试做做
第二课时一．想想做做
二．探索角
教学反思：
7．调光小台灯
单元教学分析：
教学目标：
教学重点：
调光开关的设计及小台灯电路的连接。
教学难点：
调光开关的结构设计与制作。
教学时间：
2课时
教学准备：
教学过程：
第一课时一．看看讲讲。