电磁兼容技术教学大纲
电磁兼容教学大纲
电磁兼容教学大纲电磁兼容教学大纲电磁兼容（Electromagnetic Compatibility，简称EMC）是一个涉及电磁场与电子设备相互作用的领域。
随着电子技术的飞速发展，电磁兼容问题变得越来越重要。
为了培养具备电磁兼容知识和技能的工程师，制定一份全面的电磁兼容教学大纲显得尤为重要。
一、引言电磁兼容作为一门交叉学科，涉及电磁场理论、电路理论、电磁波传播、电磁干扰与抗干扰技术等多个领域。
本教学大纲旨在帮助学生全面了解电磁兼容的基本概念、原理和应用，掌握电磁兼容的分析与设计方法。
二、基础知识2.1 电磁场理论2.1.1 电磁场的基本概念2.1.2 麦克斯韦方程组2.1.3 电磁场的辐射与辐射场特性2.2 电磁波传播2.2.1 电磁波的基本特性2.2.2 电磁波在空间中的传播2.2.3 电磁波的传输线理论2.3 电磁干扰与抗干扰技术2.3.1 电磁干扰的分类与特性2.3.2 电磁兼容的基本原理2.3.3 电磁屏蔽与抗干扰技术三、电磁兼容分析与设计方法3.1 电磁兼容分析3.1.1 电磁兼容测试与测量方法3.1.2 电磁兼容仿真与建模技术3.1.3 电磁兼容问题的分析与评估3.2 电磁兼容设计3.2.1 电磁兼容设计的基本原则3.2.2 电磁兼容设计的方法与技巧3.2.3 电磁兼容设计的实践案例四、电磁兼容标准与法规4.1 国际电工委员会（IEC）电磁兼容标准4.2 国家电磁兼容标准与规范4.3 电磁兼容法规与政策五、电磁兼容实验与实践5.1 电磁兼容实验室的建设与管理5.2 电磁兼容测试与测量技术5.3 电磁兼容实践案例分析六、电磁兼容的前沿与发展趋势6.1 电磁兼容的新理论与新方法6.2 电磁兼容技术在新兴领域的应用6.3 电磁兼容的未来发展方向七、总结与展望电磁兼容作为一门重要的学科，对于保障电子设备的正常运行和互联互通具有重要意义。
本教学大纲旨在培养学生对电磁兼容的全面认识和深入理解，为他们今后从事电磁兼容相关工作奠定坚实基础。
《掌握电磁兼容技术》课件
评估电磁兼容性的方法包括频域分析和时域分析。频域分析是通过分析信号的幅度和相位 特性来评估电磁兼容性，时域分析是通过分析信号的时间历程来评估电磁兼容性。
电磁兼容性标准
为了规范和指导电磁兼容性的测量和评估，国际和国内都制定了一系列的标准和规范，如 国际电工委员会（IEC）的电磁兼容标准体系和我国的国家军用标准体系等。
案例总结
通过建立电磁兼容管理体系，加强产品设计阶段的电磁兼 容性评估和检测，提高产品可靠性和用户体验。
某通信系统的电磁兼容设计案例
案例概述
某通信系统在设计和实施过程中面临电磁干扰问题，导致信号传输不 稳定和系统性能下降。
问题分析
通信系统中的信号传输频率较高，容易受到周围环境中其他电磁波的 干扰，导致信号传输不稳定和系统性能下降。
要点一
总结词
要点二
详细描述
随着绿色能源的普及，电磁兼容技术将面临新的挑战和机 遇，需要研究和解决绿色能源系统中的电磁兼容问题。
太阳能、风能等绿色能源的应用日益广泛，但这些设备的 运行过程中会产生大量的电磁干扰。为了确保绿色能源系 统的稳定性和安全性，需要研究和解决其中的电磁兼容问 题。这包括对绿色能源设备进行电磁兼容测试和评估，制 定相应的电磁兼容标准和规范，以及研究和开发适用于绿 色能源系统的电磁兼容技术和产品。
滤波器可以根据不同的频率范围和阻抗特性进行选择，常见的滤波器有信号线滤波 器和电源线滤波器等。
滤波器的安装位置和方式也会影响其效果，需要根据实际情况进行合理的设计和布 局。
屏蔽技术
01
02
03
屏蔽技术是抑制电磁干扰的重要手段 之一，通过将电磁干扰源或敏感设备 包围在金属材料制成的屏蔽壳体内， 可以有效地减小电磁干扰的影响范围 和强度。
《电磁兼容》课程教学大纲
《电磁兼容》课程教学大纲Electromagnetic Interference & Compatibility课程编号：2002012适用专业：电气工程及其自动化学时数：24 学分数：1.5执笔人：汪至中编写日期：2002。
5一、课程性质及教学目的：随着电力电子及电气自动化技术的发展，大功率、高电压开关及逆变器、整流器等设备产生的干扰和对控制设备的影响越来越突出。
如何减少设备产生的干扰；如何防止其他干扰源对电气设备的影响，涉及到学生掌握电磁兼容的原理及应用该原理来指导电气设备设计的能力。
本课程旨在提高学生对电气设备的实际研发能力，使学生掌握在电气设备研发时所必须具备的电磁兼容性知识。
二、课程主要教学内容：第一章概论介绍电磁兼容的基本原理、设计原则，技术性、政策性，发展及主要基本概念。
第二章传导干扰了解通过硬件电路、由电阻、电容、电抗及变压器、导线、电源等传导“路”的干扰及其性质。
通过学习，要求掌握这类干扰源的特点及如何减少传导干扰发生及传播的一些基本设计方法。
第三章辐射干扰以电磁场形式传播的干扰即“场”的干扰及其性质。
通过学习，学会根据辐射干扰源的特性，以区别电场性干扰及磁场性干扰各自的特征，在不同空间位置、不同强度、传播介质、屏蔽材质等方面的不同，对不同辐射干扰的不同对策。
第四章接地与搭接单点、多点接地及四套路接地法、信号传输的屏蔽接地以及安全地线等，学习后应会根据信号的强弱、功率、阻抗大小等以及设备自身敏感或发射特性，安排正确的接地设计。
第五章屏蔽了解各种屏蔽材料的特性，学习屏蔽的反射、透射、折射；屏蔽体材质、厚度、尺寸的设计及孔、缝的漏泄等，学习后应能够做一般的屏蔽及屏蔽网设计。
第六章滤波了解各种阻容、电感电容滤波器的频率特性和品质以及无源及有源滤波电路的基本类型及应用。
第七章抗干扰电路及元件了解各种抗干扰电路及短引线、穿心电容、磁珠、特种变压器、光耦合器及压敏电阻等在抗干扰电路中的应用。
电磁兼容技术教学大纲
«电磁兼容技术»课程教学大纲
课程编号: 00200110
课程名称：电磁兼容技术
英文名称：Electromagnetic Compatibility Technology
总学时：24
总学分：1.5
适用对象: 电气与信息类各专业本科
先修课程：电路、工程电磁场、电磁场与电磁波
一、课程性质、目的和任务
«本课程是电气与信息类专业的一门专业选修课。
课程介绍了电磁兼容的基本概念、电磁干扰的构成要素、耦合途径。
主要讲授接地、滤波和屏蔽等电磁兼容技术。
培养学生利用电路、电磁场、信号处理以及电磁兼容综合知识解决工程中存在的电磁兼容问题的能力。
»
二、教学的基本要求
«理解电磁兼容的基本概念；掌握电磁干扰耦合计算方法；掌握接地、滤波和屏蔽的原理和实施方法。
能够解决一些简单的电磁兼容问题。
»
三、教学的基本内容
«1、电磁兼容概念
2、电磁骚扰源
3、电磁干扰耦合途径
4、接地技术
5、滤波技术
6、屏蔽技术
7、电磁兼容标准»
五、推荐教材和教学参考书
教材：《电磁兼容原理与技术》，刘鹏程、邱杨编著，高等教育出版社，1993年版。
参考书：《电磁兼容原理及应用教程》郭银景，吕文红等编著，清华大学出版社，2004年版
六、补充说明
大纲执笔者：王泽忠
大纲校对者：卢斌先
大纲审核者：屠幼萍。
电磁兼容课程大纲
电磁兼容课程大纲课程编号：？电磁兼容Electromagnetic compatibility学分：2 总学时：40 理论学时：40 实验／实践学时：0/0一、课程目的本课程是工科电气、电子工程类专业的一门选修课。
电磁兼容是一门近代发展起来的综合性交叉学科，与很多学科互相渗透、结合。
起源于解决实际无线电干扰问题，并在处理用电设备或系统的电磁兼容性过程中获得了发展，理论基础宽广，工程实践综合性强。
它是电气和电子工程技术人员必备的专业基础知识，也是系统可靠性工程高级工程师的必备知识，是电工基本理论的重要应用部分之一。
此外，本课程的理论性和多学科相结合的特点，对培养学生的适应能力以及综合应用所学知识来分析、研究问题的能力提高也大有帮助。
二、课程基本要求掌握电磁兼容学科中的基本概念。
熟悉电磁兼容学科中的一些定义与表述；了解电磁干扰和电磁环境之间的关系，分析电磁干扰源的特性。
学会分析电磁干扰的耦合与传播。
能够简单分析、计算一些传导耦合、辐射耦合的情况。
学习抑制干扰的技术措施，会利用接地、滤波、电磁屏蔽等措施来进行电磁干扰防护。
对电磁兼容的测量方法和要求作简单介绍，使学生有些相应的概念。
在本课程的教学过程中应注意培养学生的科学思维和分析推理能力。
对于基本理论的阐述要科学、严谨，同时与实际相联系。
三、教材《电磁兼容院里与设计技术》杨克俊主编，人民邮电出版社主要参考教材：《工程电磁兼容》路宏敏主编，西安电子科技大学出版社《电磁兼容原理设计和预测技术》蔡仁钢主编，北京航天航空大学出版社四、课程内容第一章电磁兼容绪论主要内容：电磁干扰与电磁污染的危害，电磁兼容性的概念，电磁兼容学科的发展历史、研究内容和学科特点重点和难点：电磁兼容的基本概念第二章电磁兼容基本概念主要内容：电磁兼容术语，造成电磁干扰的条件，测量单位及换算关系，电磁骚扰源分类及电磁骚扰的性质，电磁环境的定义、分类重点和难点：造成电磁干扰的条件第三章电磁骚扰的耦合与传输理论主要内容：电磁骚扰的耦合途径，传导耦合的基本理论，电磁辐射的基本理论，近场阻抗，辐射耦合重点和难点：电磁骚扰的耦合与传输理论第四章电磁兼容性控制主要内容：分析和解决电磁兼容性问题的一般方法，电磁骚扰的抑制策略和准则重点和难点：控制电磁兼容性的策略和准则第五章屏蔽理论及其应用主要内容：电磁屏蔽的基本理论、分类和评价屏蔽效果的技术指标，计算屏蔽效能的电磁场方法和电路方法，几种规则形状屏蔽体的屏蔽效能计算公式；分析影响屏蔽效能的主要因素；孔隙的电磁泄漏及抑制电磁泄漏的工程措施。
电磁兼容原理与设计实验教学大纲
电磁兼容原理与技术实验课程名称：电磁兼容原理与技术/ Electromagnetic Compatibility Principles and Technology学分：2.5课程总学时：32+12 实验学时：12（其中，上机学时：）课程性质：□☑必修√□☑选修是否独立设课：√□是□否课程类别：□基础实验√□专业基础实验□专业领域实验含有综合性、设计性实验：√□是□否面向专业：电子信息工程专业方向电子科学与技术专业方向先修课程：电子技术工程素质实践基础课、数字电子技术实验、模拟电子技术实验、数字信号处理实验、电磁兼容原理与设计大纲编制人：课程负责人（常天海）实验室负责人（秦慧萍）说明：1.《实验教学大纲》中的课程名称、课程总学时、实验学时、上机学时、学分、课程类别等信息必须与《本科综合培养计划》一致；2. 为保障基础，同时适应实验室开放和学生自选实验，将实验项目分必做和选做两类，便于教学过程中因材施教；3. “是否独立设课”：分为独立设课和非独立设课两种，独立设课课程总学时与实验总学时完全一致；4. 含有综合性、设计性实验：按教育部本科教学水平评估要求，设有综合性、设计性实验的课程占有实验的课程总数的比例应大于等于80%（注意评估指标并非指一门课程中的综合性、设计性实验项目所占比例应不小于80%）。
这里只需选择该门课程是否设有综合性、设计性实验；5. “面向专业”：按教务处本科教学综合培养计划中规定的专业名称（或方向）全称填写。
学院内开设的同一课程适应不同专业又有不同教学要求的，请分开不同专业（或方向）分别编制实验大纲；6. 课程设计、金工实习、电子工艺实习等集中实践教学环节不列入实验大纲编写范围；7. “大纲编制人”：实践教学与理论教学互相支撑、密不可分。
本次大纲的修订应由承担课程教学任务的教学团队和实验技术团队共同完成。
理论课程负责人、实验课负责人（实验人员）须共同署名。
一、教学信息教学的目标与任务：该课程是“电磁兼容原理与设计”这门学科基础课的配套实验，其目的是使学生通过实验加深对电磁干扰源及其危害、传导和辐射这两类干扰的产生机理、三种主要（接地、屏蔽和滤波）电磁兼容技术、电磁干扰的发射和敏感性测量技术、静电基本参量的测试方法、人体静电参数的测试方法及基于MATLAB软件对静电放电模型的仿真等基本理论与技术的理解，通过实验培养学生了解并掌握“移动用户终端的电磁干扰”、“微电子器件和设备的静电放电敏感度测试”或“微电子器件及集成电路的电磁敏感性测量及评估”或“静电放电脉冲对集成电路损伤效应的评估”、“静电基本参量及人体静电参数的测量”、“固体各类动态作业过程的静电动态多因素联合效应模拟实验”及“静电放电模型的MATLAB软件仿真实验”等方法或技能，从而培养学生在电子系统的电磁兼容设计及静电防护工程等领域的分析问题、解决问题及实践动手能力。
铁路信号电磁兼容技术大纲0918
铁路信号电磁兼容技术（主编杨世武北京交通大学）一、内容简介本书简述了电磁兼容基本概念、理论和方法；根据铁路信号控制系统电磁干扰（主要是电气化干扰）的特点，分析了干扰的耦合途径；基于电磁兼容原理，针对不同设备所处的电磁环境，重点阐述了信号系统的电磁兼容技术；另外，还介绍了有关电磁兼容试验的基本方法、铁道行业标准及电磁兼容管理方法。
全书共八章，内容分别是：电磁兼容基本概念和理论概述、铁路信号系统组成及主要电磁干扰源、国内外铁路信号电磁兼容标准和试验及对策、室内信号系统电磁兼容设计技术、轨旁信号设备对电磁干扰的防护技术、信号设备雷电防护和综合接地技术、铁路信号发展趋势概述与电磁兼容管理方法。
本书为自动化专业类教材，适用于自动化（铁道信号）专业的高年级学生，同时也可作为从事铁路信号设计、研发、管理、维护人员的参考书。
二、编写组成员及分工参编人员：陈嵩、王海峰、王国栋、黄赞武三、教材大纲第一章电磁兼容概述（约4万字，执笔人：陈嵩、王国栋）第一节电磁兼容基础知识第二节电磁骚扰和耦合途径第三节电磁骚扰抑制技术第二章铁路信号系统及其干扰源（约4万字，执笔人：杨世武、黄赞武）第一节信号系统及其电磁环境第二节电气化铁道干扰源第三节信号系统与电磁兼容第三章铁路信号电磁兼容标准和试验（约4万字，执笔人：陈嵩、王国栋）第一节国外铁路信号设备标准第二节铁路信号设备发射和抗扰度要求第三节电磁兼容试验及分析第四章室内信号系统电磁兼容技术（约4万字，执笔人：杨世武、王海峰）第一节室内信号系统构成和特点第二节系统电磁兼容设计原则第三节典型室内电子设备电磁兼容设计第五章轨旁信号设备对电磁干扰的防护技术（约4万字，执笔人：杨世武）第一节轨旁信号设备及干扰源第二节音频轨道电路对传导性干扰的防护第三节25Hz相敏轨道电路对冲击干扰的防护第六章车载信号设备电磁兼容技术（约3万字，执笔人：陈嵩、王国栋）第一节机车和车辆电磁环境第二节车载信号设备电磁兼容技术第七章信号设备雷电防护和综合接地技术（约5万字，执笔人：陈嵩、王国栋）第一节雷电对信号设备的影响第二节信号设备雷电防护技术第三节信号设备综合接地技术第八章铁路信号发展趋势与电磁兼容（约2万字，执笔人：杨世武）第一节铁路信号发展趋势和要求第二节信号设备的电磁兼容管理参考文献各章补充复习思考题编写格式附后。
电磁兼容教学大纲
《电磁兼容技术》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：电磁兼容技术/ Electromagnetic Compatibility课程类别：专业课课程性质：任选课/专业课适用专业：电子信息工程学时数：24 其中：实验/上机学时：0 学分数：1.5考核方式：考查预修课程：电路模拟电路信号与系统数字信号处理通信原理电磁场与电磁波电力电子技术教学参考书：熊蕊等编著. 电磁兼容原理及应用. 机械工业出版社.2013邹澎马力周晓萍编著. 电磁兼容原理、技术和应用（第2版）. 清华大学出版社.2014刘培国等编著. 电磁兼容基础（第2版）电力电子系统电磁兼容设计基础及干扰抑制技术. 电子工业出版社.2015开课单位：信息科学与工程学院电子信息工程教研室课程简介：随着科学技术的飞速发展，电磁环境日益复杂，电子电气设备面临着越来越多的干扰，造成性能降低、功能丧失的概率显著增加。
为了实现众多设备的兼容工作，产品从设计、制造到使用都必须符合电磁兼容规范和标准，实行电磁兼容认证，加强电磁兼容测试和管理，同时需要增加对电磁兼容的认识，掌握电磁兼容的技术手段。
电磁兼容作为一门综合性交叉学科，与电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术等学科相互渗透。
其基础包括了电路理论、电磁理论、电子信息、通讯、材料科学及生物医学等，是电子信息、电力系统、电工类以及电气专业人员需要掌握的知识和技术。
通过本课程的学习，对各种现代电磁干扰源、干扰耦合途径、电磁干扰抑制技术的基本原理和电磁兼容设计基础有较全面的掌握。
了解国内外对EMC的最新研究成果，掌握作为工程技术人员，在实际开发工作中应该注意的问题。
本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标：1．掌握电磁兼容的基本概念和基本原理；了解电磁兼容的学科地位和发展历史。
2．熟悉和掌握电磁噪声的种类以及耦合途径，重点掌握人为干扰源的种类及耦合途径。
3．掌握抑制电磁干扰的基本原理和方法，重点掌握屏蔽、接地及滤波。
《电磁兼容技术及应用》课程教学大纲
《电磁兼容技术及应用》课程教学大纲课程名称：电磁兼容技术及应用(Fundamentals of Electromagnetic Compatibility)课程编号：CN135130B学分：2总学时：32适用专业：电气信息类专业先修课程：大学物理、电路。
一、课程的性质、目的与任务：《电磁兼容技术及应用》是电气信息类专业方向的一门任选课。
主要研究是让学生了解电磁干扰产生的原因和传播方式、电磁干扰的分类和判断方法、掌握两种基本防止措施——接地和屏蔽的原理及方法。
二、教学基本要求：了解电磁兼容研究的内容及其重要性、电磁兼容的发展、电磁兼容的基本概念以及电磁干扰产生的原因和传播方式、电磁干扰的分类和判断方法并能够掌握两种基本防止措施——接地和屏蔽的原理及方法。
三、教学内容：（一）电磁兼容概述（3学时）1、电磁兼容研究的内容及其重要性；2、电磁兼容的发展；3、电磁兼容的基本概念；4、形成电磁干扰的基本要素。
（二）电磁场基础（4学时）1、电耦极子与磁耦极子的静态场；2、电场耦合与耦合电容；3、磁场耦合与耦合电感；4、导体的电阻；5、耦极辐射；6、电磁波在有耗媒质中的传播。
（三）电磁干扰与电磁环境（5学时）1、地表面的自然电磁场；2、自然噪声；3、人为干扰；4、电磁干扰源的特性分析。
（四）电磁干扰的耦合与传播（5学时）1、传导耦合；2、电感性耦合；3、导线间的高频耦合；4、辐射耦合；5、场到线的耦合。
（五）接地干扰及抑制措施（5学时）1、接地概念与接地方法；2、地回路干扰；3、抑制地回路干扰的接地点选择；4、抑制地回路干扰的技术措施。
（六）抑制干扰的技术措施（5学时）1、概述；2、导体的搭接；3、滤波；4、电磁屏蔽；5、几种电磁干扰的抑制方法。
（七）屏蔽的理论计算与工程技术（5学时）1、屏蔽效能计算；2、屏蔽的材料特性；3、屏蔽体的结构；4、孔缝泄露的抑制措施。
四、教学参考书：1．教材：刘鹏程，邱杨编《电磁兼容原理及技术》，高等教育出版社，1993年9月。
《电磁兼容》课程教学大纲(本科)
《电磁兼容》课程教学大纲课程编号：08115111课程名称：电磁兼容英文名称：Electromagnetic Compatibility课程类型：专业课课程要求：选修学时/学分：32/2（讲课学时：26 实验学时：6 ）适用专业：电气工程及其自动化一、课程性质与任务电容兼容课程涵盖电路、电磁场、电机学、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理、电力电子技术、电力系统及电气传动等多门课程，是电气工程及其自动化专业的专业课，使电气工程及其自动化专业的学生掌握电力电子装置、电子线路等硬件、结构及电磁兼容抑制措施的综合设计能力。
本课程在教学内容方面将多门课程进行交叉，着重基础知识、基本理论及典型案例的讲解，在实践能力方面着重培养学生的独立设计能力，使学生具备一定的设计电力电子、电子线路硬件的能力。
二、课程与其他课程的联系先修课程：《电路》、《电磁场》、《电机学》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《单片机原理》、《电力电子技术》、《电力系统》及《电气传动》等。
三、课程教学目标1.通过本课程的学习，使学生掌握电磁兼容的基本原理；熟悉电磁兼容的基本技术；了解电磁兼容的标准、强制认证要求及电磁兼容在电气、电子产品设计中的应用；学会考虑电磁辐射干扰及传导干扰的电力电子、电子线路的硬件及软件设计方法。
（支撑毕业能力要求2.1）2.在教学过程中，以实际工程问题为主线，讲解在电力电子装置及电子线路设计过程中如何考虑电磁兼容问题，重点讲述装置、线路器件的参数计算、选择方法及在电力电子装置、电子线路中作用。
使学生对电磁兼容在实际工程中的应用有独立的设计能力。
（支撑毕业能力要求3.1）3.使学生可以运用解析法及经验法对实际的复杂工程问题进行建模、分析并能够提出解决电力电子装置或电子线路电磁干扰的措施，能够制定出相应的解决方案。
（支撑毕业能力要求4.1）四、教学内容、基本要求与学时分配五、其他教学环节（课外教学环节、要求、目标）无。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
«电磁兼容技术»课程教学大纲
课程编号: 00200110
课程名称：电磁兼容技术
英文名称：Electromagnetic Compatibility Technology
总学时：24
总学分：1.5
适用对象: 电气与信息类各专业本科
先修课程：电路、工程电磁场、电磁场与电磁波
一、课程性质、目的和任务
«本课程是电气与信息类专业的一门专业选修课。
课程介绍了电磁兼容的基本概念、电磁干扰的构成要素、耦合途径。
主要讲授接地、滤波和屏蔽等电磁兼容技术。
培养学生利用电路、电磁场、信号处理以及电磁兼容综合知识解决工程中存在的电磁兼容问题的能力。
»
二、教学的基本要求
«理解电磁兼容的基本概念；掌握电磁干扰耦合计算方法；掌握接地、滤波和屏蔽的原理和实施方法。
能够解决一些简单的电磁兼容问题。
»
三、教学的基本内容
«1、电磁兼容概念
2、电磁骚扰源
3、电磁干扰耦合途径
4、接地技术
5、滤波技术
6、屏蔽技术
7、电磁兼容标准»
五、推荐教材和教学参考书
教材：《电磁兼容原理与技术》，刘鹏程、邱杨编著，高等教育出版社，1993年版。
参考书：《电磁兼容原理及应用教程》郭银景，吕文红等编著，清华大学出版社，2004年版
六、补充说明
大纲执笔者：王泽忠
大纲校对者：卢斌先
大纲审核者：屠幼萍。