新概念英语青少版1A 词汇语法知识要点
青少版新概念1A语法重点
青少版新概念1A语法重点2.肯定句——一般疑问句:①be 提前；②第一人称变第二人称；③句号变问号Is this your pencil?1.肯定句——否定句be(am,is,are)+notThis is not my pencil.Yes, it is. =Yes, it is my pencil.No , it isn ’ｔ. =No, it is not my pencil.肯定句This is my pencil .3.肯定/否定回答Yes,主+be./No,主+ be + not .Unit 1 Meet the family4.Whose 引导的特殊疑问句Whose + be +主?Whose is this pencil? It ’s Lucy ’s.5.介绍自己/别人My name is …/This is …6.正式—How do you do?—How do you do?非正式—Nice to me you.—Nice to me you,too.Unit 2 What is this?1.祈使句定义：用于表达命令，请求，劝告，警告，禁止等的句子叫做祈使句。
Go and wash your hands. (去洗你的手。
——命令)Be quiet, please.(请安静。
——请求)Shut up.(闭嘴。
——警告)Look out！Danger！(小心！危险！——强烈警告，已如感叹句) 2.指示代词汉语意思：这（些），那（些）单数形式：this 这that 那3.缩略形式This is Mary.（这是Mary。
）is not = are not = That is = You are = They are =I’ｍisn’ｔaren’ｔThat’ｓYou’re They’reI am =Unit 2 What is this?4. a an 的用法an 用在以元音音素开头的单词前a fish an applea dog an elephanta pig an iguanaa chick an orangea key an umbrella5. What colour/ color 什么颜色对颜色进行提问---What colour is the key? ---It is silver.6.Whose 谁的特殊疑问词对事物所属提问---Whose + be +…? ---… +be + 人名’s. ---Whose is this dress? ---It’s Lucy’ｓ.Unit 3 Who’s that?1.Who 谁特殊疑问词引导特殊疑问句，对人提问---… + be + 人名.---Who + be + …?---Who is he? ---He is Robert.2.Which 哪/那一个对多个中的一个提问---Which is my apple?---The big one.3.介词on/in/withon 在……之上with 有，带着in 在……之内The boy on the silver bicycle is Robert.The woman with the white umbrella is Mrs. Jenkins.The man in the red car is Paul.Unit 3 Who’s that?4.Mr./ Mrs. Jenkins 詹金斯先生/太太Mr.和Mrs. 用在姓之前，不用在名之前5. 人名’ｓ具有两种意义：①缩略形式表示“… 是”是我的女儿。
新概念青少版1A每页重点归纳
新概念青少版1A每页重点归纳第1页- 词汇：介绍、先生、语言、课程、第一次、问候语- 重点句子：My name is Alice. It's the first time we meet. How do you do?第2页- 词汇：欢迎、家、英语、电话号码、职业、教授第3页- 词汇：颜色、课程表、午餐、领带、着装、谈论- 重点句子：What color is your dress? What courses do you have on Tuesdays? Let's have lunch together.第4页- 词汇：教室、地址、白天、聊天、问题、回答- 重点句子：The classroom is on the fifth floor. What do you do during the day? Let's chat. Ask me a question.第5页- 词汇：书籍、工作、医生、下午、查找、描述- 重点句子：I love reading books. What do you do for work? My mom is a doctor. Let's find the book. Can you describe it?第6页- 词汇：电视、电影、喜欢、一起、推荐、演员第7页- 词汇：广告、机票、飞机、旅行、时刻表、忘记- 重点句子：I saw your advertisement. How much is a plane ticket?I love traveling. Can you show me the timetable? I forgot my wallet.第8页- 词汇：食品、住宿、大学、运动、收音机、喜欢第9页- 词汇：诗、音乐、中午、晚上、派对、朋友- 重点句子：Can you recite a poem? I love listening to music. What do you do at noon? Let's go to a party. How many friends do you have?第10页- 词汇：时间、天气、日期、月份、线路、百分之- 重点句子：What time is it? How is the weather today? Can you tell me the date? What month were you born? Which bus route should I take? It's 20 percent off.以上是《新概念青少版1A》每页的重点归纳。
(完整版)新概念青少版1a知识点
(完整版)新概念青少版1a知识点新概念青少版1A是一套以英语为母语的孩子作为学习对象的英语学习教材，在学习过程中，学生们需要掌握一定的英语知识点。
本篇文章将对这些知识点的内容进行详细解析。
一、英语基本语法英语语法分为基本语法和高级语法，而在新概念青少版1A中相关的基本语法比较简单，主要包括：名词、动词、形容词、副词和代词。
其中名词、形容词和代词的单数和复数形式是新学生需要掌握的重点内容。
名词的单数和复数形式名词的单数和复数形式主要包括在词尾加-s或-es。
比如说，一个boy（男孩）是指单个的男孩，而两个及以上的是指boys（男孩们）。
动词的时态动词的时态主要由过去、现在和将来三个时态构成，而每个时态还包含着不同的进行形式。
例如：现在的进行形式常常被英语母语人士用于表示正在进行中的动作，比如说“He is eating apples.”（他正在吃苹果）。
形容词和代词的单数和复数形式形容词和代词的单数和复数形式也是新学生需要掌握的重点。
这些内容的认知需要孩子们通过大量的朗读和记忆来加深印象。
二、英语单词英语单词是英语学习的基础，而新概念青少版1A中出现的英语单词都是最基础的单词。
在学习时，新生需要掌握这些单词的发音和拼写，而这一过程需要的是不断的听、说、读、写以加深印象。
三、英语阅读阅读是英语学习中最重要的环节之一，而新概念青少版1A所涉及的阅读内容主要包括短篇故事和简短对话。
在阅读过程中，学生需要学会如何使用单词、学会理解句子内涵和掌握文章大意。
四、英语口语英语口语是新概念青少版1A中一个非常重要的环节，而孩子们在学习过程中需要尽可能多的和别人谈话和练习发音。
口语的进步需要不断地尝试和发挥，而孩子们能够不断地进行口语练习则是达到这一目标的关键。
五、英语听力英语听力是新概念青少版1A中另外一个非常重要的环节，而孩子们在学习过程中要花费大量的时间来训练自己的听力技巧。
这包括在听到一个生词时尝试着去理解它是什么意思、分析句子结构以何为基础进行听力理解等。
新概念青少版1A Unit 1 Meet the family! 知识点总结
新概念青少版1A Unit 1 知识点一览表Lesson 1【单词拓展】1.meet v.遇见，认识meet sb. 遇见某人meeting n.会议have a meeting 开会sports meeting 运动会Nice to meet you 见到你很高兴。
（非正式场合第一次见面）Nice to see you 再次见面。
2.the 表特指，为定冠词，a,an 泛指，某一（为不定冠词）如：the apple 特指这个苹果；an apple 泛指一个苹果，任何一个。
3.family意为“家庭”；但指“家庭成员”时，为集体名词，做主语时谓语动词用复数形式；作为“家庭”整体看待时，谓语动词用单数形式。
My family are happy today. （指我家庭成员都很开心）【注】：family复数形式families。
4.意为“名字”；当询问别人姓名时，为What's your name?短语the name of意为“...的名字”（为无生命所有格的用法，of意为“....的”）【拓展】：family name 姓；first name 名。
6.be动词：am, is, are口诀：我用am, I am, 你用are, you are, is连着他她它，he is, she is, it is, 单数is, 复数are。
It is a book. （单数句型）They are books.（复数句型）The water is hot. （不可数名词用is）【注】：除了注意人称的上的变化与be动词的搭配，还要注意单复数及不可数。
7.these “这些” 对应词those“那些” + 名词复数these/those cats（单数）（复数）“这个” 对应词那个” + 名词单数this/that cat （近距离）（远距离）【注】：this/that与is搭配使用；these/those与are搭配使用。
青少版新概念1A知识点-(1)
新概念1A复习提纲Unit 1 Meet the family! 认识家人！关于家人的单词。
国际音标/I / /i:/的学习。
重难点：1.面对面介绍他人句型：This is …..也可用于介绍事物。
一般疑问句：Is this ….？肯定会回答：Yes, it is. No，it isn’t.2. 打招呼的方式。
Hello! How do you do? Hi! Nice to meet you!3.物主代词第一人称，第二人称，第三人称表达方式。
4.特殊疑问句whose 的用法：Whose is this hat？It’s my hat.Unit 2 What is it?国际音标：/e//æ/1.它是什么？What is it? It is a/an…What is this? What is that?this 与that的区别2.表示颜色的形容词放在名词的前面，修饰名词。
要问颜色what color…?冠词用法：不定冠词a和an, 表示泛指，即任何一个。
a 用在以/h/ /w/等这样以辅音开头的名词或名词组前（注意不是辅音字母）。
an 用在以/ ʌ/ / ə/等以元音开头的名词或者名词组前面（注意不是元音字母）。
3.名词所有格：物品属于谁，名词前加上’s表示所属，意思是“…的”Unit 3 Who’s that?国际音标：/ɒ// ɔː/10至20的表达方式。
1.特殊疑问句：Who 是对‘‘谁’’来提问，回答who的提问通常用that’s+人名或某人的身份。
Which问的是‘哪一个’回答which的提问时则要具体描述一下所指的对象。
主格：she，he，it，they，we物主代词：her，his，its, their, our2. 方位词：on 在…上面，under在…下面，in 在…里面，介词用法：with有，带有。
4.冠词用法：定冠词the表示特指即特定的一个。
a/an 表示泛指，即任何一个。
(完整版)新概念青少版1A知识点
Unit 1 Meet the family 认识一下全家Less on 1重点句型This is my family.这是我的家庭。
My name is ........... 我的名字叫。
°。
□ oo （人）is my / his/ her ・・・・・（家庭成员）eg: Paul is mynephew・核心词汇family/ wife/ son/ daughter/ n ephew/ husba nd/Less on 2重点句型Is this your/ my pen?这是你的/ 我的笔吗? Yes, it is my•…/ No, it is not.是的，这是。
/不, 这不是。
Whose is this。
（名词，物品）？这是谁的。
？It's my/his/her.....这是我的。
/他的。
/她的…This is my......（物品）这是我的。
核心词汇pencil/ coat/ hat/ ruler/ mobile/ bag/ book/pen/ whoseUnit 2 What is it?它是什么Less on 3重点句型What is this?这是什么？It's a +green （颜色）+hat （物品）。
这是一个绿色的帽子。
Is it a bird?它是一只鸟吗? Yes, it's a grey bird.核心词汇green/ red/ grey （灰）/ silver/ umbrella （伞）/ chair/ table/ wheel （轮子）/ flowerLesson4重点句型What is this/that?这是/那是什么？This is/That is a bicycle.这是/那是一辆自行车。
What colour is + it （物品）?它是什么颜色？It's silver.它是银色的。
Whose is + the silver bicycle （物品）? It's Robert's.它是罗伯特的。
新概念英语青少版1AU1U3语法点总结
1A----U1-U3语法点总结UNIT 1 –Lesson1&21. 大写（upper-case）和小写（lower-case）。
在句首使用大写字母。
人名，地名，包括星期、月份在内的专有名词，以及标题、题目的首字母也是大写。
如：人名：Sunny 地名：Alps 星期：Sunday月份：May 国家：China The United States 标题：Meet the family2. Hello!/Hi!/Nice to meet you./How do you do?英美人见面时的用语在熟悉和不熟悉的人之间是有区别的。
偶尔碰到打声招呼，只需说：hello，hi 或good morning，good afternoon等即可。
初次见面的招呼语为How do you do?而不说How are you?。
3. 英语国家的姓名（full name）是名+姓姓：Surname /family name/last name名：Given name/first name/Christian name4.5. is的缩写What’s =what is what’s this? It’s a pencil.Who’s=who is Who’s he? He’s my grandpa.It’s =It is It’s 3:00.Where’s Joey? He’s in the bathroom.UNIT 2 –Lesson3&41. What is it？不能用缩略形式。
What’s it?2. 祈使句定义：用于表达命令，请求，劝告，警告，禁止等的句子叫做祈使句。
Go and wash your hands. （去洗你的手。
——命令）Be quiet, please.（请安静。
——请求）Be kind to your dog. （对狗狗要和善。
——劝告）祈使句的肯定形式与否定形式：Don’t 放在句首，如Don’t wash your hands.3. 学过的颜色总结：green, red, gray(grey), silver, white, black, blue, pink, purple, orange.Yellow, brown, tan4. 指示代词汉语意思：这（些），那（些）单数形式：this 这that 那复数形式：these 这些those 那些This is Mary. Those are my teachers. What are these?UNIT 3 –Lesson5&61. Who? —用于确认某人身份的疑问词。
青少版新概念1A语法重点的主要内容是什么？
青少版新概念1A语法重点的主要内容是什么？青少版新概念1A语法重点本文档旨在总结和归纳青少版新概念英语1A教材中的语法重点，帮助学生更好地理解和掌握语法知识。
以下是主要内容：1.Present Simple tense (一般现在时)1.1.基本形式一般现在时表示长期的、经常性的动作或状态。
主语使用第三人称单数时，动词需加-s或-es。
如：She plays the piano every day.She plays the piano every day.She plays the piano every day.1.2.否定形式否定形式在动词前加do not/does not，缩写为don't/doesn't。
如：I don't like coffee.I don't like coffee.I don't like coffee.1.3.疑问形式疑问句用动词do/does放在主语前。
如：Do you like football?Do you like football?Do you like football?2.Present Continuous tense (现在进行时)2.1.基本形式现在进行时表示现在正在进行的动作。
构成为be动词+动词-ing形式。
如：She is reading a book.She is reading a book.She is reading a book.2.2.否定形式否定形式在be动词后面加not。
如：They are not studying right now.They are not studying right now.They are not studying right now.2.3.疑问形式疑问句把be动词提前。
如：Are you watching TV?Are you watching TV?Are you watching TV?3.Simple Past tense (一般过去时)3.1.基本形式一般过去时表示过去发生的动作或状态。
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---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------UNIT 1Words and Expressions：Pronunciation：前元音：Grammar：表达“什么是什么”的句子，要用is。
如果想说“A是B”就用“A is B”来表达。
如果想问“A是B吗?”就直接把is提到句首，变为“Is A B?”而作肯定回答时用Yes, it is.作否定回答用No, it isn't.UNIT 2Words and Expressions：Pronunciation：前元音：Grammar：1. this、that、it都是代词，用来代替名词。
回答以this和that为主语的疑问句时，常用it代替this和that。
2. a和an用在单数可数名词前面，都表示“一（个）”，但是，他们各有各的搭档。
a用在以[h]、[w]等这样以辅音开头的名词或名词词组（注意不是辅音字母）；1 / 10而an用在以[Λ]、[ε]等这样以元音开头的名词或名词词组前面（注意不是元音字母）。
3. 想说物品属于谁，名字加上's。
4. what问的是某物是什么；回答“It is＋表示物品名称的名词”；what colour问的是物品的颜色。
回答“It is ＋表示颜色的形容词”。
What is it? It's a hat.Whose is this hat?It's Lucy's hat.What colour is Lucy's hat?It's white.UNIT 3Words and Expressions：Pronunciation：后元音：Grammar：1. who是对“谁”来提问，回答用“That's＋人名”或“That's＋某人的身份”which问的是“哪一个”，回答要具体描述一下所指的对象。
Who's that man?That's Mr. Jenkins. That's my father.2 / 10Which is your bag?The black bag on the desk.2. 她的(her)主人就是她(she)，他的(his)主人就是他(he)。
she和he是人称代词，通常用来作句子的主语。
her和his是物主代词，也可以说是人称代词的所有格形式，通常用在名词的前面，表示物品属于谁(…的)。
还有一个物主代词，用来表示“他们的”，那就是their。
3. 当名词前面有名词所有格的时候，就不能再用冠词了。
以s结尾的名字，变名词所有格时，直接加' 即可，不需要再加s了。
4. 介词on, in, with的用法。
The boy on the silver bicycle.The man with the black umbrella.The young man in that old car.5. 冠词家族a、an、the，用法不同。
a和an表示泛指，即任何一个，是不定冠词；而the表示特指，即特定的某一个，是定冠词。
UNIT 4Words and Expressions：Pronunciation：后元音：Grammar：1. 主系表结构。
由“主语＋系动词（am,is,are）＋（表语）其他成分”构成的句子叫做主系表结构。
它们都是由系动词be充当谓语的句子，并且分别是这种句型结构的肯定句式、否定句式、一般疑问句式和特殊疑问句式。
系动词：am, is, are。
3 / 10表语：由名词、代词、形容词等来充当。
The doctor is very busy.The doctor isn't very busy.Is doctor very busy?Who is very busy?2. 系动词be。
am, is, are的原型就是be，意思是“是”。
be动词变化口诀：我用am你用areis用在他、她、它复数后面全用are。
”3.人称代词的不同形式UNIT 5Words and Expressions：Pronunciation：后元音：中元音：Grammar：1. 祈使句。
用来发出命令、指令或提示建议、要求或劝告等的句子叫做祈使句。
不及物动词：后面不能直接加名词或代词作宾语，如果要接宾语，需要介词的帮助。
及物动词：后面可以直接接名词或代词作宾语。
4 / 102. 选择疑问句。
在句中提供两种或两种以上可能的选择的问句叫做选择疑问句，句子中有“or”，“或者”的意思。
回答选择疑问句不能用yes或no，而要对所询问的情况作出完整的答复。
3. What do you do?通常用来提问对方的职业，句中有两个do，但是这两个do不一样。
第一个do是助动词，没有实际意义，通常不翻译。
而第二个do才是有实际意义的动词，意思是“做、干”。
UNIT 6Words and Expressions：Pronunciation：辅音：爆破音Grammar：1. 形容词修饰词。
2. 代词的宾格形式可以作宾语，名词也可以作宾语。
3. Where is he from? 他是哪里人？What nationality? 什么国籍？UNIT 7Words and Expressions：Pronunciation：辅音：爆破音Grammar：1. 形容词前面加所属关系的修饰语。
2. on, in, under。
5 / 103. one的用法。
this是“这”，that是“那”，this就在我面前，that 远在哪一边。
it不分近和远，代替上文已出现。
代词one，前面如有形容词，别忘要加the、a、an、this、that和which，也能用在one 前面。
4. give的用法。
一般动词后面直接接名词或代词作宾语，而give可以接两个宾语，如：“give＋某人＋某物”，意思是“把某物给某人”。
UNIT 8Words and Expressions：Pronunciation：辅音：爆破音Grammar：1. there be句型。
用来表示存在，意为“某处有某人/某物”，其常见结构是：There be＋某人/某物＋表示地点的短语。
变一般疑问句时只需把be动词提到句首，而其他部分不变。
变否定句，在be动词后面直接加not即可。
2. 介词的掌握。
in, on, under, near, downstairs（副词）UNIT 9Words and Expressions：Pronunciation：辅音：摩擦音Grammar：1. 名词复数。
规则变化：（1）大多数名词在词尾加-s即可。
6 / 10（2）以s, ch, sh, x结尾的名词，复数是在词尾加-es。
（3）以“辅音字母＋y”结尾的名词，要变y为i再加-es。
（4）以f或fe结尾的名词，要先把f或fe变为v再加-es。
2. 当两个或两个以上的形容词修饰名词时，越具体的形容词离名词越近。
表示看得见、摸得着的形容词是具体的形容词；需要发挥想象力和判断力才能得出结果的形容词是抽象的形容词。
如：a long silver ruler。
3．“动词＋名词/代词＋介词短语”的祈使句。
如：Put them in the washingmachine.UNIT 10Words and Expressions：Pronunciation：辅音：摩擦音Grammar：1. 物主代词。
一共7个：my, your, her, his, its, our, their。
2. 一般疑问句和特殊疑问句中的be动词要跟后面的名词或代词保持一致。
名词是单数，要用is，名词时复数，要用are。
当用who和what进行提问时，be动词通常都是is。
UNIT 11Words and Expressions：Pronunciation：辅音：双元音Grammar：7 / 10this和these，that和those既可以单独使用，也可以放在名词前面作修饰语。
this和these是近指，that和those是远指。
它们单独作句子主语时，this和that后面的be动词用is，these和those后面用are。
它们作修饰名词时，this和that修饰单数名词，these和those修饰复数名词。
UNIT 12Words and Expressions：Pronunciation：辅音：双元音Grammar：名词复数不规则变化。
man-menworkman-workmenchild-childrenschoolchild-schoolchildrenwoman-womenpyjamas和people只有复数形式，没有单数形式。
be动词只能用are。
UNIT 13Words and Expressions：Pronunciation：辅音：双元音Grammar：1. 时间的表达与提问。
8 / 10时间的提问，用“What time”。
时间的表达，用“数字＋o'clock”2. 人称代词的排序。
口诀：单数人称二三一，认错我在第一位；复数人称一二三，清清楚楚不能乱。
单数人称代词的排序应是第二人称、第三人称、然后是第一人称，但当认错或道歉时，第一人称要排在第一位。
复数人称代词的顺序是第一人称、第二人称、最后是第三人称。
3. 动词call的用法，“call＋代词宾格＋名字”，表示“管某人叫……”。
UNIT 14Words and Expressions：Pronunciation：辅音：双元音Grammar：1. Bring…here的祈使句，其中bring后接人或物作宾语，表示“把某人或某物带来”。
如：Bring your sister here.2. 介词beside, in front of, behind。
3. 情态动词。
情态动词在句中不能单独作句子谓语，而要和动词原形一起构成谓语。
Can的意思是“能够，可以”，其后接动词原形，表示能力和可能性。
can不像be动词，要随主语形式的变化而变化，不管主语是什么，都只使用can。
9 / 10含有can的句子的句型变化很简单。
否定句直接在can后面加not，并通常缩写为can't；一般疑问句直接把can提到句首；特殊疑问句则把can放到特殊疑问词的后面。
UNIT 15Words and Expressions：Pronunciation：辅音：双元音Grammar：数量的提问，可以用how many，回答how many的提问就用数量词加名词副词，也可以直接用数字回答。