2012年计算机二级Access上机试题及答案(17)
1.基本操作题
(1)在考生文件夹下的“samp1.mdb”数据库文件中建立表“tTeacher”,表结构如下：
字段名称数据类型字段大小格式
编号文本 5
姓名文本 4
性别文本 1
年龄数字整型
工作时间日期/时间短日期
学历文本 5
职称文本 5
邮箱密码文本 6
联系电话文本8
在职否是/否是/否
(2)根据“tTeacher”表的结构，判断并设置主键；
(3)设置“工作时间”字段的有效性规则为只能输入2004-7-1以前的日期；
(4)将“在职否”字段的默认值设置为真值；
(5)设置“邮箱密码”字段的输入掩码为将输入的密码显示为6位星号（密码）；
(6)在“tTeacher”表中输入以下2条记录：
1.基本操作题
【考点分析】
本题考点：新建表；设置主键；字段有效性规则、默认值、输入掩码等字段属性的设置；添加记录。
(1)【解题步骤】
步骤1：打开“samp1.mdb”数据库窗口，选中“表”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。
步骤2：按照题目要求建立新字段并设置相关字段属性。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“tTeacher”。
(2)【解题步骤】
步骤1：右键单击表“tTeacher”选择【设计视图】。
步骤2：右键单击“编号”行选择【主键】。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮。
(3)【解题步骤】
步骤1：单击“工作时间”字段行任一处，在“有效性规则”行输入“<#2004-7-1#”。
步骤2：单击工具栏中“保存”按钮。
(4)【解题步骤】
步骤1：单击“在职否”字段行任一处，在“默认值”行输入“True”。
步骤2：单击工具栏中“保存”按钮。
(5)【解题步骤】
步骤1：单击“邮箱密码”字段行任一处，单击“输入掩码”行右侧的生成器按钮，弹出“输入掩码向导”对话框，在列表选中“密码”，单击“完成”按钮。
步骤2：单击工具栏中“保存”按钮。
(6)【解题步骤】
步骤1：单击菜单栏【视图】|【数据表视图】。
步骤2：按照题目要求添加新记录。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭数据表视图。
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2.简单应用题
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好三个关联表对象“tStud”、“tCourse”和“tScore”及表对象“tTemp”。
试按以下要求完成设计：
(1)创建一个查询，查找并显示学生的“姓名”、“课程名”和“成绩”三个字段内容，所建查询命名为“qT1”；
(2)创建一个查询，查找并显示有摄影爱好的学生的“学号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“入校时间”五个字段内容，所建查询命名为“qT2”;
(3)创建一个查询，查找学生的成绩信息，并显示“学号”和“平均成绩”两列内容。
其中“平均成绩”一列数据由统计计算得到，所建查询命名为“qT3”；
(4)创建一个查询，将“tStud”表中女学生的信息追加到“tTemp”表对应的字段中，所建查询命名为“qT4”。
2.简单应用题
【考点分析】本题考点：创建选择查询和追加查询。
(1)【解题步骤】
步骤1：打开“samp2.mdb”数据库窗口，选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。
在“显示表”对话框双击表“tStud”、“tCourse”、“tScore”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：双击“姓名”、“课程名”和“成绩”字段。
步骤3：单击工具栏中的“保存”按钮，另存为“qT1”。
关闭设计视图。
(2)【解题步骤】
步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。
在“显示表”对话框中双击表“tStud”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：双击“学号”、“姓名”、“性别”、“年龄”、“入校时间”和“简历”字段。
步骤3：在“简历”字段的“条件”行输入“like"*摄影*"”，单击“显示”行取消“简历”字段的显示。
步骤4：单击工具栏中的“保存”按钮，另存为“qT2”。
关闭设计视图。
(3)【解题步骤】
步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。
在“显示表”对话框中双击表“tScore”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：双击“学号”和“成绩”字段。
步骤3：单击菜单栏【视图】|【总计】，在“成绩”字段的“总计”行下拉列表中选中“平均值”。
在“成绩”字段的“字段”行前面添加“平均成绩：”字样，在“学号”字段的“总计”行下拉列表中选中“分组”。
步骤4：单击工具栏中的“保存”按钮，另存为“qT3”。
关闭设计视图。
(4)【解题步骤】
步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。
在“显示表”对话框中双击表“tStud”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：单击菜单栏【查询】|【追加查询】，在弹出对话框中的表名称的下拉列表中选择“tTemp”，单击“确定”按钮。
步骤3：双击“学号”、“姓名”、“年龄”、“所属院系”、“入校时间”和“性别”字段，在“性别”字段的“条件”行输入“女”。
步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT4”。
关闭设计视图。
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3.综合应用题
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.mdb”，里面已经设计好窗体对象“fStaff”。
试在此基础上按照以下要求补充窗体设计：
(1)在窗体的窗体页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为“bTitle”，标题显示为“员工信息输出”；
(2)在主体节区位置添加一个选项组控件，将其命名为“opt”，选项组标签显示内容为“性别”，名称为“bopt”；
(3)在选项组内放置两个选项按钮控件，选项按钮分别命名为“opt1”和“opt2”，选项按钮标签显示内容分别为“男”和“女”，名称分别为“bopt1”和“bopt2”；
(4)在窗体页脚节区位置添加两个命令按钮，分别命名为“bOk”和“bQuit”，按钮标题分别为“确定”和“退出”；
(5)将窗体标题设置为“员工信息输出”。
注意：不允许修改窗体对象“fStaff”中已设置好的属性。
3.综合应用题
【考点分析】
本题考点：窗体中标签、选项组、命令按钮和复选框控件的添加及其属性的设置。
(1)【解题步骤】
步骤1：打开“samp3.mdb”数据库窗口，选中“窗体”对象，右键单击“fStaff”选择【设计视图】。
步骤2：选中工具箱中“标签”控件按钮，单击窗体页眉处，然后输入“员工信息输出”，单击窗体任一点。
步骤3：右键单击“员工信息输出”标签选择【属性】，在“名称”行输入“bTitle”，关闭属性界面。
步骤4：单击工具栏中“保存”按钮。
(2)【解题步骤】
步骤1：选中工具箱中“选项组”控件，单击窗体主体节区处，在弹出选项组向导对话框中单击“取消”按钮。
步骤2：右键单击选项组控件选择【属性】，在“名称”行输入“opt”。
右键单击选项组标签选择【属性】，在“名称”和“标题”行分别输入“bopt”和“性别”，关闭属性界面。
(3)【解题步骤】
步骤1：选中工具箱中“选项按钮”控件，单击选项组内任一点。
步骤2：右键单击选项按钮选择【属性】，在“名称”输入“opt1”，关闭属性界面。
步骤3：右键单击选项按钮标签选择【属性】，在“名称”和“标题”行分别输入“bopt1”和“男”，关闭属性界面。
步骤4：按照步骤1～3新建另一个选项按钮控件“opt2”。
(4)【解题步骤】
步骤1：选中工具箱中“命令按钮”控件，单击窗体页脚节区适当位置，弹出命令按钮向导对话框，单击“取消”按钮。
步骤2：右键单击该命令按钮选择【属性】，单击“全部”选项卡，在“名称”和“标题”行输入“bOk”和“确定”。
步骤3：按照1、2步骤新建另一命令按钮“bQuit”。
(5)【解题步骤】
步骤1：右键单击“窗体选择器”选择【属性】。
步骤2：在“标题”行输入“员工信息输出”。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。
二级ACCESS真题2012年3月
[真题] 二级ACCESS真题2012年3月一、选择题(每小题2分，共70分) 下列各题[A]、[B]、[C]、[D] 四个选项中，只有一个选项是正确的。
第1题：下列叙述中正确的是( )。
A.循环队列是队列的一种链式存储结构B.循环队列是一种逻辑结构C.循环队列是非线性结构D.循环队列是队列的一种顺序存储结构参考答案：D循环队列是一种顺序存储的线性结构，所以，“循环队列是队列的一种链式存储结构”、“循环队列是非线性结构”和“循环队列是一种逻辑结构”的说法都是错误的。
第2题：下列叙述中正确的是( )。
A.栈是一种先进先出的线性表B.队列是一种后进先出的线性表C.栈与队列都是非线性结构D.以上三种说法都不对参考答案：D栈和队列都是线性结构，并且栈是后进先出，队列是先进先出，所以三种说法都不对。
第3题：一棵二叉树共有25个结点，其中5个是叶子结点，则度为1的结点数为( )。
A.4B.10C.6D.16参考答案：D根据公式n0=n2+1，叶子结点个数为5，则度为2的结点数为4，那么度为1的结点数n1=n-n0-n2=25-4-5=16。
第4题：在下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是( )。
A.内模式B.外模式C.概念模式D.逻辑模式参考答案：A数据库系统在其内部具有三级模式：概念模式、内模式与外模式。
其中，内模式(又称物理模式)给出了数据库的物理存储结构与物理存取方法，如数据存储的文件结构、索引、集簇及hash等存取方式与存取路径，内模式的物理特性主要体现在操作系统及文件级上，它还未深入到设备级(如磁盘及磁盘操作)上。
概念模式是数据库系统中全局数据逻辑结构的描述，是全体用户(应用)的公共数据视图，主要描述数据的概念记录类型以及它们之间的关系，它还包括一些数据间的语义约束。
外模式(子模式或用户模式)是用户的数据视图，也就是用户所见到的数据模式，它由概念模式推导而出的，在一般的DBMS中都提供相关的外模式描述语言(DDL)。
ACCESS数据库上机练习加答案解析
全国计算机等级考试二级上机题库I第1套题目一、基本操作题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下：注意：下面出现的“考生文件夹”均为考试系统安装盘符下的“\K01\29010001”文件夹。
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1.mdb”，里面已经设计好表对象“tStud”。
请按照以下要求，完成对表的修改：（1）设置数据表显示的字体大小为14、行高为18。
（2）设置“简历”字段的设计说明为“自上大学起的简历信息”。
（3）将“年龄”字段的数据类型改为“整型”字段大小的数字型。
（4）将学号为“20011001”学生的照片信息换成考生文件夹下的“photo.bmp”图像文件。
（5）将隐藏的“党员否”字段重新显示出来。
（6）完成上述操作后，将“备注”字段删除。
二、简单应用题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下：注意：下面出现的“考生文件夹”均为考试系统安装盘符下的“\K01\29010001”文件夹。
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好三个关联表对象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和一个临时表对象“tTemp”。
试按以下要求完成设计：（1）创建一个查询，按所属院系统计学生的平均年龄，字段显示标题为“院系”和“平均年龄”，所建查询命名为“qT1”。
（2）创建一个查询，查找选课学生的“姓名”和“课程名”两个字段内容，所建查询命名为“qT2”。
（3）创建一个查询，查找有先修课程的课程相关信息，输出其“课程名”和“学分”两个字段内容，所建查询命名为“qT3”。
（4）创建删除查询，将表对象“tTemp”中年龄值高于平均年龄（不含平均年龄）的学生记录删除，所建查询命名为“qT4”。
三、综合应用题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下：注意：下面出现的“考生文件夹”均为考试系统安装盘符下的“\K01\29010001”文件夹。
2012年3月ACCESS等级考试真题(文字)
2012年3月ACCESS等级考试真题(11) 在ACCESS数据库中, 用来表示实体的是A) 表B) 记录C) 字段D) 域(12) 在学生表中要查找年龄大于18岁的男学生, 所使用的操作属于关系运算中的A) 投影B) 选择C) 联接D) 自然联接(13) 假设学生表已有年级, 专业, 学号, 姓名, 性别和生日等6个属性, 其中可以作为主关键字的是A) 姓名B) 学号C) 专业D) 年级(14) 下列关于索引的叙述中, 错误的是A) 可以为所有的数据类型建立索引B) 可以提高对表中记录的查询速度C) 可以加快对表中记录的排序速度D) 可以基于单个字段或多个字段建立索引(15) 若查找某个字段中以字母A开头且以字母A结尾的所有记录, 则条件表达式应设置为A) like “A$Z”B) like “A#Z”C) like “A*Z”D) like “A?Z”(16) 在学生表中建立查询, “姓名”字段的查询条件设置为: “Is Null”, 运行该查询后, 显示的记录是A) 姓名字段为空的记录B) 姓名字段中包含空格的记录C) 姓名字段不为空的记录D) 姓名字段不包含空格的记录(17) 若要在一对多关系中, “一方”原始记录更改后, “多方”自动更改, 应选择的设置是A) 有效性规则B) 级联删除C) 级联更新D) 完整性规则(18) 教师表的”选择查询”设计视图如下, 则查询结果是A) 显示教师的职称, 姓名和同名教师的人数B) 显示都的职称, 姓名和同样职称的人数C) 按职称的顺序分组显示教师姓名D) 按职称统计各类职称的教师人数(19) 在教师表中”职称”字段可能的取值为: 教授, 副教授, 讲师和助教. 要查找职称为教授或副教授的教师, 错误的语句是A) SELECT * FROM 教师表WHERE {InStr([职称], “教授”)<>0};B) SELECT * FROM 教师表WHERE {Right([职称], 2)=“教授”};C) SELECT * FROM 教师表WHERE {[职称]= “教授”};D) SELECT * FROM 教师表WHERE {InStr([职称], “教授”)=1 or InStr([职称], “教授”)=2};(20) 在窗体中为了更新数据表中的字段, 要选择相关的控件, 正确的控件选择是A) 只能选择绑定型控件B) 只能选择计算型控件C) 可以选择绑定型或计算型控件D) 可以选择绑定型, 非绑定型或计算型控件(21) 已知教师表中”学历”字段的值只可能是四项(博士, 硕士, 本科或其他)之一, 为了方便输入数据, 设计窗体时, 学历对应的控件应该选择A) 标签B) 文本框C) 复选框D) 组合框(22) 在报表设计视图的工具栏中, 用于修饰版面以达到更好显示效果的控件是A) 直线和多边形B) 直线和矩形C) 直线和圆形D) 矩形和圆形(23) 要在报表中输入时间, 设计报表时要添加一个控件, 且需要将该控件的”控件来源”属性设置为时间表达式, 最合适的控件是A) 标签B) 文本框C) 列表框D) 组合框(24) 用SQL语句将Student表中字段”年龄”的值加1, 可以使用的命令是A) REPLACE STUDENT 年龄=年龄+1;B) REPLACE STUDENT WITH 年龄+1;C) UPDA TE STUDENT SET年龄=年龄+1;D) UPDATE STUDENT 年龄WITH 年龄+1;(25) 已知学生表如下:运行下列命令后, 得到的记录数是SELECT 班级, MAX(年龄) FROM 学生表GROUP BY 班级A) 4B) 3C) 2D) 1(26) ACCESS数据库中可以被另存为数据库访问页的对象是A) 窗体B) 报表C) 表和查询D) 以上均可(27) 在宏设计窗口中有”宏名”, “条件”, “操作”和”注释”等列, 其中不能省略的是A) 宏名B) 操作C) 条件D) 备注(28) 宏操作不能处理的是A) 打开报表B) 对错误进行处理C) 显示提示信息D) 打开关闭窗体(29) 下列关于VBA事件的叙述中, 正确的是A) 触发相同的事件可以执行不同的事件过程B) 每个对象的事件都是不同的C) 事件都是由用户操作触发的D) 事件可以由程序员定义(30) 下列不属于类模块对象基本特征的是A) 事件B) 属性C) 方法D) 函数(31) 用来测试当前读写位置是否达到文件末尾的函数是A) EOFB) FileLenC) LenD) LOF(32) 下列表达式中, 能够保留变量x整数部分并进行四舍五入的是A) Fix(x)B) Rnd(x)C) Round(x)D) Int(x)(33) 运行下列过程, 当输入一组数据: 10, 20, 50, 80, 40, 30, 90, 100, 60, 70, 输入的结果应该是Sub()Dim i, j, arr(11) as integerk=1while k<=10arr(k)=Val(InputBox(“请输入第” & k & “个数”, “输入窗口”))k=k+1WendFor i=1 To 9J=i+1If arr(i)>arr(j) Thentemp=arr(i)arr(i)=arr(j)arr(j)=tempEnd IfDebug.Print arr(i)Next iEnd SubA) 无序数列B) 升序数列C) 降序数列D) 原输入数列答案：A(34) 下列程序的功能是计算N=2+(2+4)+(2+4+6)+…+(2+4+6+…+40)的值Public Sub a()t = 0m = 0s= 0Dot = t + ms = s+ tm = __________Loop While m < 41MsgBox "sum = " & sEnd Sub则空白处应该填写的语句是A) t+2B) t+1C) m+2D) m+1答案：C(35) 应用ADO访问数据库的步骤是(1)定义和创建ADO对象实例变量(2)设置连接参数并打开连接(3)设置命令参数并执行命令(4)设置查询参数并打开记录信集(5)操作记录集(6)关闭, 回收有关对象A) (1)(4)(3)(2)(5)(6)B) (1)(3)(4)(2)(5)(6)C) (1)(3) (4)(5)(2)(6)D) (1)(2)(3)(4)(5)(6)参考答案: D二. 填空题(每空2分, 共30分)(3) 数据库管理系统提供的数据语言中, 负责数据的增,删,改和查的是______(4) 在将E-R转转换到关系模式时, 实体和联系都可以表示成_______.(5) 常见的软件工程学方法有结构化方法和面向对象方法, 类、继续以及多态性等概念属于_________(6) ACCESS的查询分为5种类型, 分别是选择查询, 参数查询, 操作查询, SQL查询和____________查询.(7) 如果要求用户输入的值是一个3位的整数, 那么其有效性规则表达式可以设置为________.(8) 在工资表中有姓名和工资等字段, 若要求查询结果按照工资降序排列, 可使用SQL语句是: SELECT 姓名, 工资FROM 工资表ORDER BY 工资_______参考答案: DESC(9) 在宏中引用窗体控件的命令格式是___________参考答案: Forms!窗体名!控件名(10) 已知: Dim rs As new ADODB.RecordSet, 在程序中为了得到记录集的下一条记录, 应该使用的方法是_________(11) 在VBA中, 没有显式声明或使用符号来定义的变量, 其数据类型默认是_________(12) 下列程序的功能是: 输入10个数, 逆序后输出. 请在程序空白处填入适当语句使程序完整指定功能.Public Sub a()Dim i, j, k, temp, arr(11) As IntegerDim result As StringFor k = 1 To 10arr(k) = Val(InputBox("输入第" & k & "个数:", "数据输入窗口"))Next ki = 1j = 10Dotemp = arr(i)arr(i) = arr(j)arr(j) = tempi = i + 1j = _______Loop While _____result = ""For k = 1 To 10result = result & arr(k) & Chr(13)Next kMsgBox resultEnd SubA)B)C)D)A)B)C)D)A)B)C)D)A)B)C)D)。
2012年计算机二级Access单选题精选及答案
2012年计算机二级Access第一套单选题精选及答案1.在查询时如果使用条件表达式in（’A’,’B’），则它与下面那个表达式等价。
__ C _A.between ’A’ and ’B’；B.>=’A’ and <= ’B；C.’A’ OR ’B’；D.以上都不对2.在执行时显示自己的对话框以提示用户输入信息，检索要插入到字段中的记录或值．_D___A.选择查询；B.操作查询；C.SQL查询；D.参数查询；3.若要查询成绩为70-80分之间（包括70分,不包括80分）的学生的信息，查询准则设臵正确的是。
CA.>69 or <80；B.Between 70 with 80；C.>=70 and <80；D.IN(70,79) ；4.Access数据库的核心对象是：__A__A.表；B.查询；C.窗体；D.SQL；5.下面哪一种查询不属于操作查询？ _D_A.删除查询；B.更新查询；C.追加查询；D.交叉表查询；6.下列哪一个对象用于加快查找记录的速度：__B__A.外部键；B.索引；C.掩码；D.主键；7.下面DELETE用法正确的是：__B__A.DELETE FROM * WHERE LastName = ’Smith’ ;B.delete from Customers where LastName = ’Smith’；C.DELETE LastName = ’Smith’；D.DELETE * FROM Customers WHERE LastName = ’Smith’8.字段‚有效性规则‛是用户对输入字段值的限制，下列规则的解释正确的是．_B___A.’< and >0 要求输入一个非零值；B.0 or >=80 输入的值必须等于0或大于等于80 ；C.Like ‚??T？‛输入值必须是以T结尾的四个字符；D.< #1/1/2002# 要求输入一个2001年以后的日期；9.排序时如果选取了多个字段，则结果是按照．__C__A.最左边的列开始排序；B.最右边的列开始排序；C.从左向右优先次序依次排序；D.无法进行排序；10.SQL语言具有的功能是__B__。
2012计算机二级ACCESS上机(内部绝密)题库
二级计算机上机题库第一套一、基本操作题（计30分）（1）新建数据库"学生.mdb"，将考生文件夹中的"学生.xls"导入到"学生"数据库，第一行包含列标题，设置"学号"字段为主键，将导入表命名为"学生信息"。
（2）将"选课.xls"以"选课"为表名导入"学生"数据库，第一行包含列标题，设置选课ID为主键。
"选课"表显示情况如图1-1所示。
（3）将"学生信息"表按照"学号"字段降序排列，设置单元格格式为"凸起"。
"学生信息"表结果图1-2一、基本操作题（1）【操作步骤】启动Access，在弹出的"Microsoft Access"对话框的"新建数据"框中选择"空Access数据库"，然后单击"确定"按钮。
在"文件新建数据库"对话框中选择考生文件夹的路径，将文件命名为"学生"，单击"创建"按钮，创建并打开"学生"数据库。
在"学生"数据库对话框中单击"表"对象，单击"新建"按钮，在"新建表"对话框中选择"导入表"，单击"确定"，弹出"导入"对话框。
在"导入"对话框的"查找范围"框中找到要导入文件的位置，在"文件类型"中选择"Microsoft Excel"，在列表中选择"学生.xls"，单击"导入"按钮，弹出"导入数据表向导"对话框，然后单击"下一步"。
2012全国计算机二级ACCESS上机题库(附带答案)
2012全国计算机二级ACCESS上机题库（附带答案）391．基本操作题在考生文件夹下有“读者信息.mdb”数据库。
（1）将已有的“读者.xls”表导入到数据库中，第一行包含列标题，将读者ID设置为主键，将等级ID字段类型修改为长整型，将导入表命名为“读者”。
“读者”表如图39-1所示。
（2）将“等级”表和“读者”表的关系设置为一对多，实施参照完整性。
（3）设置“读者”表的行高为13，设置所有列宽为“最佳匹配”。
答案：（1）【解题步骤】步骤1：打开数据库，在“读者信息”数据库窗口中选择“表”对象，并单击“新建”按钮，在打开的对话框中选择“导入表”选项。
步骤2：单击“确定”按钮，设置“导入”对话框的文件类型为“Microsoft Excel”，选择“读者.xls”表，单击“导入”按钮，弹出“导入数据表”向导对话框单击下一步，在“导入数据表”向导中选中“第一行包含列标题”复选框，连续4次单击“下一步”按钮，我自己选择主键为“读者ID”，最后将表命名为“读者”。
单击“完成”按钮，弹出导入结果对话框，提示导入文件已经完成，单击“确定”按钮。
步骤3：选中“读者”表，右键单击在弹出的快捷菜单中单击“设计视图”命令，按照要求修改读者表的设计。
步骤4：单击“保存”按钮以保存修改。
（2）【解题步骤】步骤1：单击“工具”|“关系”命令，在“显示表”对话框中，将“等级”表和“读者”表添加到“关系”窗口中，最后关闭“显示表”窗口。
步骤2：选定“等级”表中的“等级ID”字段，按住鼠标左键不放直到拖动到“读者”表中的“等级ID”字段上，释放鼠标，此时将弹出如图39-1所示的“编辑关系”对话框，选中“编辑关系”对话框中的“实施参照完整性”复选框，单击“创建”按钮。
（3）【解题步骤】步骤1：在“读者信息”数据库窗口中，选择“表”对象，双击打开“读者”表。
步骤2：单击“格式”|“行高”命令，在弹出的“行高”对话框中输入13，然后单击“确定”按钮完成此设置。
全国计算机等级考试二级ACCESS上机题库及答案
第一套一、基本操作题（计30分）（1）新建数据库"学生.mdb"，将考生文件夹中的"学生.xls"导入到"学生"数据库，第一行包含列标题，设置"学号"字段为主键，将导入表命名为"学生信息"。
（2）将"选课.xls"以"选课"为表名导入"学生"数据库，第一行包含列标题，设置选课ID为主键。
"选课"表显示情况如图1-1所示。
（3）将"学生信息"表按照"学号"字段降序排列，设置单元格格式为"凸起"。
"学生信息"表结果图1-2一、基本操作题（1）【操作步骤】启动Access，在弹出的"Microsoft Access"对话框的"新建数据"框中选择"空Access数据库"，然后单击"确定"按钮。
在"文件新建数据库"对话框中选择考生文件夹的路径，将文件命名为"学生"，单击"创建"按钮，创建并打开"学生"数据库。
在"学生"数据库对话框中单击"表"对象，单击"新建"按钮，在"新建表"对话框中选择"导入表"，单击"确定"，弹出"导入"对话框。
在"导入"对话框的"查找范围"框中找到要导入文件的位置，在"文件类型"中选择"Microsoft Excel"，在列表中选择"学生.xls"，单击"导入"按钮，弹出"导入数据表向导"对话框，然后单击"下一步"。
2012年9月国家二级(ACCESS)笔试真题试卷(题后含答案及解析)
2012年9月国家二级（ACCESS）笔试真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 选择题 2. 填空题选择题（每小题2分，共70分）下列各题A、B、C、D四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上。
1．下列链表中，其逻辑结构属于非线性结构的是( )。
A．二叉链表B．循环链表C．双向链表D．带链的栈正确答案：A解析：数据的逻辑结构是描述数据之间的关系，分两大类：线性结构和非线性结构。
线性结构是n个数据元素的有序(次序)集合，指的是数据元素之间存在着“一对一”的线性关系的数据结构。
常用的线性结构有：线性表，栈，队列，双队列，数组，串。
非线性结构的逻辑特征是一个结点元素可能对应多个直接前驱和多个后驱。
常见的非线性结构有：树(二叉树等)，图(网等)，广义表。
2．设循环队列的存储空间为Q(1：35)，初始状态为front=rear=35。
现经过一系列入队与退队运算后，front=15，rear=15，则循环队列中的元素个数为( )。
A．15B．16C．20D．0或35正确答案：D解析：Q(1：35)则队列的存储空间为35；对空条件：front=rear(初始化时：front=rear)，队满时：(rear+1)％n==front，n为队列长度(所用数组大小)，因此当执行过一系列的出队与入队操作，front=rear，则队列要么为空，要么为满。
3．下列关于栈的叙述中，正确的是( )。
A．栈底元素一定是最后入栈的元素B．栈顶元素一定是最先入栈的元素C．栈操作遵循先进后出的原则D．以上三种说法都不对正确答案：C解析：栈是先进后出，因此，栈底元素是先入栈的元素，栈顶元素是后入栈的元素。
4．在关系数据库中，用来表示实体间联系的是( )。
A．属性B．二维表C．网状结构D．树状结构正确答案：B解析：单一的数据结构——关系，现实世界的实体以及实体间的各种联系均用关系来表示数据的逻辑结构——二维表。
2012年计算机二级Access上机操作题及答案解析
2012年计算机二级Access上机操作题及答案解析基本操作题在附带光盘\上机题库\2文件夹下，数据库文件"samp1.mdb"。
试按以下操作要求，完成表的建立和修改：1、创建一个名为"tEmployee"的新表，其结构如下：2、将新表"tEmployee"中的"职工ID"字段设置为主关键字；3、在"聘任日期"字段后添加"借书证号"字段，字段的数据类型为文本，字段大小为10，并将该字段设置为必填字段；4、将"tEmployee"表中的"职称"字段的"默认值"属性设置为"副教授"。
5、向"tEmployee"表中填入以下内容：答案提示本题考查考生对Access中表的基本操作。
这一步考查创建表的操作，创建表的方法有很多，这里采用“数据表“视图来创建表，具体步骤如下：①打开数据库“samp1.mdb“,单击“表”对象，然后单击“新建”按钮，屏幕上显示如下图所示对话框；图2.1“新建表”向导②选择“设计视图”选项，单击“确定”按钮，屏幕上出现如图下图所示对话框；图2.2表设计视图③单击“设计”视图的第一行“字段名称”列，并在其中输入“职工ID”；单击“数据类型”列，并单击其右侧的向下箭头按钮，选择“文本”项，并设置“字段属性”区中的“字段大小”的值为5；④类似第3步，在“设计”视图中按题目所列出的字段名和数据类型，分别输入表中其他字段，并设置相应的数据类型和字段大小；⑤单击工具栏上的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，在对话框中输入“tEmployee”,单击“确定”按钮。
（2）这一步考查考生将某字段设置为主关键字的操作。
具体步骤如下：①打开数据库“samp1.mdb“,并且打开“tEmployee”表的设计视图；②用鼠标选中“职工D”字段，然后在主菜单中选择“编辑”|“主键”命令；③单击工具栏上的保存按钮保存表的修改。
2012年计算机二级Access上机试题及答案(17)
1.基本操作题(1)在考生文件夹下的“samp1.mdb”数据库文件中建立表“tTeacher”,表结构如下：字段名称数据类型字段大小格式编号文本 5姓名文本 4性别文本 1年龄数字整型工作时间日期/时间短日期学历文本 5职称文本 5邮箱密码文本 6联系电话文本8在职否是/否是/否(2)根据“tTeacher”表的结构，判断并设置主键；(3)设置“工作时间”字段的有效性规则为只能输入2004-7-1以前的日期；(4)将“在职否”字段的默认值设置为真值；(5)设置“邮箱密码”字段的输入掩码为将输入的密码显示为6位星号（密码）；(6)在“tTeacher”表中输入以下2条记录：1.基本操作题【考点分析】本题考点：新建表；设置主键；字段有效性规则、默认值、输入掩码等字段属性的设置；添加记录。
(1)【解题步骤】步骤1：打开“samp1.mdb”数据库窗口，选中“表”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。
步骤2：按照题目要求建立新字段并设置相关字段属性。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“tTeacher”。
(2)【解题步骤】步骤1：右键单击表“tTeacher”选择【设计视图】。
步骤2：右键单击“编号”行选择【主键】。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮。
(3)【解题步骤】步骤1：单击“工作时间”字段行任一处，在“有效性规则”行输入“<#2004-7-1#”。
步骤2：单击工具栏中“保存”按钮。
(4)【解题步骤】步骤1：单击“在职否”字段行任一处，在“默认值”行输入“True”。
步骤2：单击工具栏中“保存”按钮。
(5)【解题步骤】步骤1：单击“邮箱密码”字段行任一处，单击“输入掩码”行右侧的生成器按钮，弹出“输入掩码向导”对话框，在列表选中“密码”，单击“完成”按钮。
步骤2：单击工具栏中“保存”按钮。
(6)【解题步骤】步骤1：单击菜单栏【视图】|【数据表视图】。
步骤2：按照题目要求添加新记录。