《小蝌蚪找妈妈》课件
想一想“请”“清”“晴” 的书写要点，写好“睛”。
多音字 读一读下面的句子，看看你有什么发现？
等我长大了，我会去看大海。
鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
zhǎnɡ （长大）
jiāo （教书）
长 chánɡ（长度） 教 jiào（教师）
读一读：
我们的课桌有多长？ 我们的教室干干净净。
1.小蝌蚪找妈妈
（第二课时）
句子
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去， 问，“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?”
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青 蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对 大眼睛。
读句子时，要注 意好停顿哦！
句子
他们看见/鲤鱼妈妈/在教小鲤鱼捕食，就/迎 上去，问，“鲤鱼阿姨，我们的妈妈/在哪里?”
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶 上。
从上面这些表示动 作的词中，你有什么惊 喜的发现？
长出 了两条后 腿。
大大的脑 袋，黑灰色的 身子，甩着长 长的尾巴。
长出
了两条前
腿。
尾巴
变短了。
尾巴 不见了。
小蝌蚪的变化。(按顺序进行排列)
长出两 条后腿
大头长尾 的小蝌蚪
变成青蛙
长出两 条前腿
尾巴变短
袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，
快活地游来游去。
动作、心情
合作学习：
自由读2—6自然段，用“_____”画出描写小蝌蚪 变化的句子，完成下表，在小组中交流。
你 有 什 么 发 现 ？
小蝌蚪→（长出后腿 ）→（ 长出前腿）→ （尾巴变短 ）→（尾巴不见）
说一说： 小蝌蚪先是
，然后
接着
，最后
样，小蝌蚪！完全变成小青蛙啦!
合作要求： （1）小蝌蚪看见乌龟又是怎么做的？怎么说 的？你能感受到小蝌蚪是什么样的心情吗？ 先自己读一读，想一想，再在小组里交流。 （2）小组成员分角色朗读展示。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短 了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲 着 一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白 的肚皮，鼓着一对大眼睛。
， 。就这
学习课文
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕 食，就迎上去，问：
鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿， 宽嘴巴。
从鲤鱼妈妈的话中，小 蝌蚪知道妈妈有什么特点？
学习课文
他们看见一只乌龟摆动着四条 腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫：
叫着：“妈妈，妈 妈！”
笑着说：“我不是你们的妈 妈。你们的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿衣裳。你 们到那边去找吧！”
1.小蝌蚪找妈妈
（第一课时）
1.小蝌蚪/找妈妈
tánɡ nǎo dài huī wɑ
bǔ
yínɡ
塘 脑袋 灰哇捕 迎
ā
yí kuān ɡuī dǐnɡ pī ɡǔ
阿姨宽 龟 顶披鼓
词语 脑袋 宽嘴巴 披着衣裳 鼓着眼睛
池塘 捕食 阿姨 肚皮
哪里 那里 黑灰色 乌龟
你能把这些词正 确地读给同桌听吗？
上下结构
宽
上下结构，高盖头宽， 首笔点在竖中线上。 中间部分写窄，“见” 的撇、竖弯钩舒展， 略宽于宝盖头。
( 2 ) ( 1 ) ( 5 ) ( 3 ) ( 4)
课文结构
小 小蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前腿
蝌 →尾巴变短了→尾巴不见了(变成了青蛙) 蚪
找
妈 (迎)→ (追)→ (游) → 跟
妈 鲤鱼 乌龟
青蛙 捉害虫
拓展练习
小蝌蚪
小蝌蚪，黑溜溜， 来来去去，水里游， 快长大，快快长大， 变成可爱小青蛙。
读词语，把表示动作的字涂上你喜 欢的颜色，并照样子写一写。
迎上去
游过去 ____穿___衣服 ____捉___害虫
追上去
鼓眼睛 ___甩___尾巴 ___拍__蚊__子____
游哇游
走哇走
_跳__哇_跳__ _跑__哇__跑_ _哭__哇_哭___
写话练习
我会写话。(给青蛙设计一张名片)
姓名：____青__蛙________ 特点：____碧__绿________的衣裳
宽
塘
脑袋 灰
哇 顶披
龟 捕迎阿姨 鼓
生字开花
衣袋 脑袋
袋 口袋
袋子 袋鼠
生字开花
迎来 欢迎
迎 迎风
迎面 迎接
生字开花
池塘 水塘
塘 鱼塘
澡塘 荷塘
回顾课文
1.小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇 到了______ 和 _______。
2.小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的 妈妈是谁？
样子
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑
____雪__白________的肚皮 ____大__大________的眼睛 特长：____捉__虫________ 歌声：____呱__呱__呱______
学写字
独体字
两皮
第二笔竖、第三笔横 折钩围成的框稍大， 两组撇点前小后大， 第二组撇尖穿插到第 一组点的下方。
第二笔长撇斜度小， 第三笔在竖中线上， “又 了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲 着 一只大青蛙，披 着碧绿的衣裳，露 着雪白 的肚皮，鼓着一对大眼睛。
在生活中，你还在 哪些场景也用过上面红 色字的这些词？说一说。
学习课文
小蝌蚪游过去， 叫着：“妈妈，妈 妈！”
青蛙妈妈低头一看， 笑着说：“好孩子，你们 已经长成青蛙了，快跳上 来吧！”
月字旁窄长，“土” 的短横在横中线，竖 的起笔高，收笔早。
左低右高。“丁”的 横和竖钩不要太长， “页”的竖在竖中线 上。
“子”末笔横变提， 斜度大，“亥”第三 笔撇折经中心点在横 中线下侧向右折。
“兆”的撇斜度小，沿着 竖中线右侧往下，撇尖穿 插到足字旁的下方。
每部分紧凑。中部横折钩 和右部的横撇弯钩不要向 下写太长，最后悬针竖最 长。
他们/游到荷花旁边，看见荷叶上/蹲着一只大 青蛙，披着/碧绿的衣裳，露着/雪白的肚皮，鼓着/ 一对大眼睛。
读句子时，要注 意好停顿哦！
填一填
小蝌蚪先问
，知道妈妈
；
小蝌蚪又问
，知道妈妈
；
最后，小蝌蚪见到
，才知道妈
妈
。
小蝌蚪终于找到了妈妈!
学写字
左右结构
左窄右宽
就 顶 肚 孩 跳 哪睛
左紧凑，右边短横起 笔在竖中线的中心， 撇舒展，撇尖穿插到 “小”右点下方。
多音字 读一读下面的句子，看看你有什么发现？
等我长大了，我会去看大海。
鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
zhǎnɡ （长大）
jiāo （教书）
长 chánɡ（长度） 教 jiào（教师）
读一读：
我们的课桌有多长？ 我们的教室干干净净。
1.小蝌蚪找妈妈
（第二课时）
句子
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去， 问，“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?”
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青 蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对 大眼睛。
读句子时，要注 意好停顿哦！
句子
他们看见/鲤鱼妈妈/在教小鲤鱼捕食，就/迎 上去，问，“鲤鱼阿姨，我们的妈妈/在哪里?”
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶 上。
从上面这些表示动 作的词中，你有什么惊 喜的发现？
长出 了两条后 腿。
大大的脑 袋，黑灰色的 身子，甩着长 长的尾巴。
长出
了两条前
腿。
尾巴
变短了。
尾巴 不见了。
小蝌蚪的变化。(按顺序进行排列)
长出两 条后腿
大头长尾 的小蝌蚪
变成青蛙
长出两 条前腿
尾巴变短
袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，
快活地游来游去。
动作、心情
合作学习：
自由读2—6自然段，用“_____”画出描写小蝌蚪 变化的句子，完成下表，在小组中交流。
你 有 什 么 发 现 ？
小蝌蚪→（长出后腿 ）→（ 长出前腿）→ （尾巴变短 ）→（尾巴不见）
说一说： 小蝌蚪先是
，然后
接着
，最后
样，小蝌蚪！完全变成小青蛙啦!
合作要求： （1）小蝌蚪看见乌龟又是怎么做的？怎么说 的？你能感受到小蝌蚪是什么样的心情吗？ 先自己读一读，想一想，再在小组里交流。 （2）小组成员分角色朗读展示。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短 了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲 着 一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白 的肚皮，鼓着一对大眼睛。
， 。就这
学习课文
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕 食，就迎上去，问：
鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿， 宽嘴巴。
从鲤鱼妈妈的话中，小 蝌蚪知道妈妈有什么特点？
学习课文
他们看见一只乌龟摆动着四条 腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫：
叫着：“妈妈，妈 妈！”
笑着说：“我不是你们的妈 妈。你们的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿衣裳。你 们到那边去找吧！”
1.小蝌蚪找妈妈
（第一课时）
1.小蝌蚪/找妈妈
tánɡ nǎo dài huī wɑ
bǔ
yínɡ
塘 脑袋 灰哇捕 迎
ā
yí kuān ɡuī dǐnɡ pī ɡǔ
阿姨宽 龟 顶披鼓
词语 脑袋 宽嘴巴 披着衣裳 鼓着眼睛
池塘 捕食 阿姨 肚皮
哪里 那里 黑灰色 乌龟
你能把这些词正 确地读给同桌听吗？
上下结构
宽
上下结构，高盖头宽， 首笔点在竖中线上。 中间部分写窄，“见” 的撇、竖弯钩舒展， 略宽于宝盖头。
( 2 ) ( 1 ) ( 5 ) ( 3 ) ( 4)
课文结构
小 小蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前腿
蝌 →尾巴变短了→尾巴不见了(变成了青蛙) 蚪
找
妈 (迎)→ (追)→ (游) → 跟
妈 鲤鱼 乌龟
青蛙 捉害虫
拓展练习
小蝌蚪
小蝌蚪，黑溜溜， 来来去去，水里游， 快长大，快快长大， 变成可爱小青蛙。
读词语，把表示动作的字涂上你喜 欢的颜色，并照样子写一写。
迎上去
游过去 ____穿___衣服 ____捉___害虫
追上去
鼓眼睛 ___甩___尾巴 ___拍__蚊__子____
游哇游
走哇走
_跳__哇_跳__ _跑__哇__跑_ _哭__哇_哭___
写话练习
我会写话。(给青蛙设计一张名片)
姓名：____青__蛙________ 特点：____碧__绿________的衣裳
宽
塘
脑袋 灰
哇 顶披
龟 捕迎阿姨 鼓
生字开花
衣袋 脑袋
袋 口袋
袋子 袋鼠
生字开花
迎来 欢迎
迎 迎风
迎面 迎接
生字开花
池塘 水塘
塘 鱼塘
澡塘 荷塘
回顾课文
1.小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇 到了______ 和 _______。
2.小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的 妈妈是谁？
样子
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑
____雪__白________的肚皮 ____大__大________的眼睛 特长：____捉__虫________ 歌声：____呱__呱__呱______
学写字
独体字
两皮
第二笔竖、第三笔横 折钩围成的框稍大， 两组撇点前小后大， 第二组撇尖穿插到第 一组点的下方。
第二笔长撇斜度小， 第三笔在竖中线上， “又 了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲 着 一只大青蛙，披 着碧绿的衣裳，露 着雪白 的肚皮，鼓着一对大眼睛。
在生活中，你还在 哪些场景也用过上面红 色字的这些词？说一说。
学习课文
小蝌蚪游过去， 叫着：“妈妈，妈 妈！”
青蛙妈妈低头一看， 笑着说：“好孩子，你们 已经长成青蛙了，快跳上 来吧！”
月字旁窄长，“土” 的短横在横中线，竖 的起笔高，收笔早。
左低右高。“丁”的 横和竖钩不要太长， “页”的竖在竖中线 上。
“子”末笔横变提， 斜度大，“亥”第三 笔撇折经中心点在横 中线下侧向右折。
“兆”的撇斜度小，沿着 竖中线右侧往下，撇尖穿 插到足字旁的下方。
每部分紧凑。中部横折钩 和右部的横撇弯钩不要向 下写太长，最后悬针竖最 长。
他们/游到荷花旁边，看见荷叶上/蹲着一只大 青蛙，披着/碧绿的衣裳，露着/雪白的肚皮，鼓着/ 一对大眼睛。
读句子时，要注 意好停顿哦！
填一填
小蝌蚪先问
，知道妈妈
；
小蝌蚪又问
，知道妈妈
；
最后，小蝌蚪见到
，才知道妈
妈
。
小蝌蚪终于找到了妈妈!
学写字
左右结构
左窄右宽
就 顶 肚 孩 跳 哪睛
左紧凑，右边短横起 笔在竖中线的中心， 撇舒展，撇尖穿插到 “小”右点下方。
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幼儿园故事绘本《小蝌蚪找妈妈》PPT课件
小蝌蚪游啊游，过了几天，它们长出了 两条后腿，他们看见鸭妈妈在池塘边。
“妈妈，妈妈，你是我们的妈妈 吗？”小蝌蚪们追着鸭妈妈问。
“我不是你们的妈妈，你们的妈妈长着四条腿，穿着绿衣裳，你们 到那边看看吧。”鸭妈妈说。
小蝌蚪游啊游，过了几天，他 们又长出了两条前腿，他们看见一 只乌龟在池塘里游泳。
青蛙妈妈笑着说：现在你们再仔细看看自己，这几天你们已经长出了四条腿， 换上绿衣服了，过几天蜕掉了小尾巴，你们就和妈妈一样啦。
小蝌蚪听了，高兴地在水里翻起跟头来。
啊，妈妈，妈妈，好妈妈，我们终于找到您啦！您快到我们这儿来吧！
青蛙妈妈噗通一声跳进水里，带着孩子们游玩去了。
小青蛙们跟着妈妈一起，到稻田里去捉害虫，成了农民伯伯的好帮手。
小蝌蚪找妈妈
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。 他们快乐地游来游去，“我们的妈妈在哪儿呢？”小蝌蚪们互相问。
他们看见鲤鱼妈妈带着小鲤鱼在池塘里游泳， 鲤鱼妈妈温柔极了，他们好羡慕。
“妈妈，妈妈，你是我们的妈妈吗？”小蝌蚪们问。
“我不是你们的妈妈，你们的妈妈长着腿， 宽嘴巴，你们到那边去找吧。”鲤鱼妈妈说。
大金鱼说：我不是你们的妈妈，你们的妈妈肚皮是白色的，你们到前面去找吧
小蝌蚪又接着向前游去
小蝌蚪看见螃蟹的肚皮是白色的，就迎上去大声叫：妈妈，妈妈！
螃蟹说：我不是你们的妈妈，你们的妈妈只有四条腿。
小蝌蚪看见大乌龟长着四条腿，就追上去喊：妈妈，妈妈，好妈妈！
大乌龟笑着说：我不是你们的妈妈，你们的妈妈穿着绿衣服， 唱起歌来 呱呱呱 的，你们去前面找吧。
小蝌蚪继续向前游去！
小蝌蚪游啊游啊，它们游到了池塘边。
它们看见一只青蛙，坐在一片碧绿的荷叶上，呱呱呱的唱歌！
统编版二年级语文上册1.《小蝌蚪找妈妈》 课件(共36张PPT)
会认的字
yí guī pī gǔ
姨 龟 披鼓
识
字
（姨夫（）乌龟）（披甲（）大鼓）
会认的字
拼音开关
读轻声 tánɡ nǎo dɑi huī
池塘 脑袋 灰色
bǔ
yínɡ
捕食 迎上去
ā yí kuān
ɡuī
阿姨 宽嘴巴 乌龟
pī
ɡǔ
披着 鼓着
多音字辨识
jiào（教师）
教 jiāo（教书）
jiāo
➢他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
句段导读
你能结合课文总结一下小蝌蚪变成青蛙的 整个过程吗？
小蝌蚪先长出两条后腿，再长出两条前 腿，然后尾巴变短了，最后尾巴不见了，变 成青蛙。
拓展延伸
青蛙是人类的朋友。有人做了统计， 一只青蛙平均一天能捕食70多只害虫，一个 月约2000只。如果按青蛙每年活动六至八个 月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。
jiào
➢同学们都在教室里认真地读课文。
词语积累
快乐：愉快、快乐。（例句：我提前完成了假期作业，心里 觉得很快乐。）
捕食：(动物)捉住别的动物并且把它吃掉。(例句：壁虎在电灯 旁边捕食飞虫。)
摆动：来回摇动，摇摆。(例句：一阵风吹过，树枝轻轻地摆 动。）
词语辨析
含义：
快乐——忧伤
快乐：愉快，快乐。
肚 ( 肚子 ) 月
___ ( )
___ ( ) ___ ( )
【参考答案】脸 洗脸； 跳 跳高 跑跑步
课后习题 （3）请给下面的句子排序。
（ ）一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾 巴，快乐地游来游去。 （ ）又过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。 （ ）过了几天，小蝌蚪长出了两条前腿。 （ ）过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 （ ）不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
1小蝌蚪找妈妈 课件(共30张PPT)
3
dǐng
顶
披
pī
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
3
guī
dǐng
过了几天
过了几天
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
dǐ几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
龟
guī
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
3
guī
谈一谈
小蝌蚪为什么会觉得乌龟是他们的妈妈呢？
√
√
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪找妈妈
kē
dǒu
脑 袋
灰
灰
袋
甩
2
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
dǐng
顶
披
pī
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
3
guī
dǐng
过了几天
过了几天
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
dǐ几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
龟
guī
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
3
guī
谈一谈
小蝌蚪为什么会觉得乌龟是他们的妈妈呢？
√
√
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪找妈妈
kē
dǒu
脑 袋
灰
灰
袋
甩
2
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
《小蝌蚪找妈妈》课件PPT
小蝌蚪找妈妈
这幅图上的小
蝌蚪和上一幅有什 么不同？
长出两条后腿。
小蝌蚪找妈妈
这幅图的小蝌 蚪又有什么变化？
长出两条前腿。
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪又有什 么变化？
尾巴变短了。
小蝌蚪找妈妈
这时候小青蛙 又有什么变化？
尾巴已经不见了。
你能用自己的话说说
小蝌蚪的变化过程吗？
长出后腿 长出前腿
尾巴变短
尾巴消失
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪
小蝌蚪找妈妈
会读的字
huī yí ng ā yí
灰
追
迎
顶
阿
pī
姨
gǔ
zhuī dǐng
披
鼓
小蝌蚪找妈妈
第一课
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪找妈妈 小蝌蚪找妈妈
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色 的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去， 问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈 妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那 边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙 追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说： “我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只 大眼
小蝌蚪找妈妈
睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青 蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着 一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！” 青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们 已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一 蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了 。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
新版二年级上册语文课件-1《小蝌蚪找妈妈》｜人教(部编版) (共22张PPT)演示课件
“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。
渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。 刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。
啊！大海就展现在它们眼前。
课堂小练
“是啊，这山是太高了。
táng nǎo dài huī wa
主。当蝌蚪成熟后，开始脱变，渐渐
跳上来 绿衣裳 低着头 捉害虫
课文以童话故事的形式，呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含着从小要学会独立生活、遇事主动探索的道理。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
长出四肢，然后透过细胞凋亡逐渐退
化它们的尾巴。
我会认
táng nǎo dài huī wa
塘脑袋灰哇
“长出两条后腿”说明了什么？
“长出两条后腿”说明了什么？
方面写小蝌蚪的？ “长出两条后腿”说明了什么？
“披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对眼睛”正好与乌龟所说的妈妈的样子相符，说明蝌蚪看到的就是自己的妈妈。
“这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳上了一个台阶。
要求：读准字音、读通句子。
“甩着，快活地游来游去”用拟人手法写出了小蝌蚪活泼而自由自在的特点。
“笑”则说明乌龟很和蔼、亲切。 池塘 两条 就来 哪里 头顶 宽嘴巴
思考：小蝌蚪向谁打“听自是己的啊妈妈，？它这的妈山妈有是什么太特点高？它了把谁。当作不了自过己的你妈妈不？为登什么上会闹山这样顶的笑，话？怎么能看到大海呢？”苍鹰说
这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗？” 这篇富有童趣的课文，讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫的故事。
《小蝌蚪找妈妈》ppt课件
多音字
1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。 •
2.池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色 的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
••
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
•
多音字
jiāo 教书 教给 教
jiào 教师 教学
多音字
1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。 •
2.池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色 的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
蹦到荷叶上的小青蛙（ ）地想：（
）！
12 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 2 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 3 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 4 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？看图试着讲故事。
1.蝌蚪
青蛙
鲤鱼阿姨 一只乌龟 青蛙
四条腿，宽嘴巴
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼 捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨， 我们的妈妈在哪里？”
鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴。你们到那边去找 吧！”
他们看见一只乌龟摆动着四 条腿在水里游，连忙追上去，叫 着：“妈妈，妈妈！”
乌龟笑着说：“我不是你们 的妈妈。你们的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿衣裳。你们到 那边去找吧！”
2
3
4 6
第一次变化 小蝌蚪游哇游, 过了几天，
长出了两条后腿。
第二次变化 小蝌蚪游哇游, 过了几天，
长出了两条前腿。
第三次变化 小蝌蚪游哇游，过了几天，
尾巴变短了。
பைடு நூலகம்
第四次变化 不知什么时候，小青蛙的
尾巴已经不见了。
孩子 男孩 女孩
《小蝌蚪找妈妈》ppt课件
池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。
大脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
•读读，想想：
小蝌蚪身体发
生了什么变化？
用“
”
画出来。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼找食吃。小 蝌蚪迎上去问 :
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到 那边去找吧！
小蝌蚪找妈妈
学习目标：
1、借助图片和语言环境，正确、流利、有 感情地朗读课文。 2、通过朗读让学生知道青蛙的生长过程。
我是小蝌蚪，长着大大的脑袋，有着又黑又 长的尾巴，每个小朋友都有自己的妈妈，我 多羡慕那些和妈妈玩耍的小朋友啊！可是我 不知道我的妈妈是谁，也不知道她在哪里。 你们愿意帮我找妈妈吗？
小蝌蚪怎样长成青蛙的？找妈妈的 过程中发生了哪些故事？
小蝌蚪的身体经历了几次变化？
• 1.最开始的样子：大大的脑袋 ，黑灰色的身子，甩着长长 的尾巴
• 2.长出两条后腿 • 3.长出了两条前腿 • 4.尾巴变短了 • 5.尾巴已经不见了 发生了四次变化
本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中 ，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故 事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小 要学会独立生活，遇事主动探索的道理。
青蛙妈妈长什么样儿呢？请大家找找课文中描写青蛙妈妈外 形的句子吧！ “他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的 衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。”
“大青蛙”“碧绿的衣裳”“雪白的肚皮”“一对大眼睛”要 略强调，突出青蛙的特点。
小蝌蚪游过去，叫 着：“妈妈，妈妈！” 青蛙妈妈低头一看，笑 着说：“好孩子，你们 已经长成青蛙了，快跳 上来吧！”他们后腿一 蹬，向前一跳，蹦到了 荷叶上。
小蝌蚪找妈妈 ppt课件
总结词
青蛙妈妈的形象和性格特点
详细描述
描述小蝌蚪第四次遇到青蛙妈妈的场景，青蛙妈妈的形象特征，以及小蝌蚪对青蛙妈妈的感受和反应。
03
故事寓意与启示
坚持与毅力
总结词
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，经历了许多困难和挑战，但它 们从未放弃，这种坚持不懈的精神是故事的核心寓意之一。
详细描述
小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇到了各种阻碍，如被大鱼追赶 、河流干涸等，但它们始终保持乐观和勇敢，不断向前游， 最终找到了妈妈。这个过程体现了坚持与毅力的重要性，只 有持之以恒，才能克服困难，实现目标。
小蝌蚪找妈妈 PPT 课件
目录
• 故事背景与角色介绍 • 小蝌蚪找妈妈的过程 • 故事寓意与启示 • 拓展思考与讨论 • 互动环节设计
01
故事背景与角色介绍
故事背景
池塘里有一群小蝌蚪出生了，它们不知道自己的妈妈是谁，于是开始了寻找妈妈的 旅程。
小蝌蚪们在寻找过程中遇到了许多动物角色，每个动物都有自己的特点和故事。
鼓励学生根据“小蝌蚪找妈妈”的主题，创 作自己的小故事。可以让他们在创作过程中 加入自己的想象和创意。创作完成后，邀请 学生自愿将自己的小故事分享给全班，并给
予他们积极的反馈和评价。
应该保持勇敢和积极的态度，努力克服挑战。
04
拓展思考与讨论
你从小蝌蚪找妈妈的故事中学到了什么？
01
坚持与毅力
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，尽管遇到了许多困难和挫折，但它们从未
放弃，最终找到了妈妈。这个故事教会我们要有坚持不懈的精神，面对
困难时要有耐心和毅力。
02
勇敢面对未知
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇到了许多未知的挑战和危险。但是它们
小蝌蚪遇见鱼妈妈
青蛙妈妈的形象和性格特点
详细描述
描述小蝌蚪第四次遇到青蛙妈妈的场景，青蛙妈妈的形象特征，以及小蝌蚪对青蛙妈妈的感受和反应。
03
故事寓意与启示
坚持与毅力
总结词
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，经历了许多困难和挑战，但它 们从未放弃，这种坚持不懈的精神是故事的核心寓意之一。
详细描述
小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇到了各种阻碍，如被大鱼追赶 、河流干涸等，但它们始终保持乐观和勇敢，不断向前游， 最终找到了妈妈。这个过程体现了坚持与毅力的重要性，只 有持之以恒，才能克服困难，实现目标。
小蝌蚪找妈妈 PPT 课件
目录
• 故事背景与角色介绍 • 小蝌蚪找妈妈的过程 • 故事寓意与启示 • 拓展思考与讨论 • 互动环节设计
01
故事背景与角色介绍
故事背景
池塘里有一群小蝌蚪出生了，它们不知道自己的妈妈是谁，于是开始了寻找妈妈的 旅程。
小蝌蚪们在寻找过程中遇到了许多动物角色，每个动物都有自己的特点和故事。
鼓励学生根据“小蝌蚪找妈妈”的主题，创 作自己的小故事。可以让他们在创作过程中 加入自己的想象和创意。创作完成后，邀请 学生自愿将自己的小故事分享给全班，并给
予他们积极的反馈和评价。
应该保持勇敢和积极的态度，努力克服挑战。
04
拓展思考与讨论
你从小蝌蚪找妈妈的故事中学到了什么？
01
坚持与毅力
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，尽管遇到了许多困难和挫折，但它们从未
放弃，最终找到了妈妈。这个故事教会我们要有坚持不懈的精神，面对
困难时要有耐心和毅力。
02
勇敢面对未知
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇到了许多未知的挑战和危险。但是它们
小蝌蚪遇见鱼妈妈
统编版二年级语文上册1.《小蝌蚪找妈妈》课件(共34张PPT)
游来游去模仿秀
2.请你跟我这样做 我是小鱼我会游， 我是小鸟我会飞， 我是青蛙我会蹦， 我是……
一笔一画写一写 我会读 我会写
liǎnɡ nǎ kuān dǐnɡ yǎn
jīnɡ dù
pí hái tiào
一笔一画写一写
1.看一看 2.说一说 3.写一写 4.评一评
一笔一画写一写
活灵活现演一演
2.与小伙伴一起分角色朗读小蝌蚪找妈妈的故事。
嗨，小朋友们！我们是一群快乐的小
蝌蚪，1正在池塘里游来游去。现在，我们 正要去找妈妈。我们的妈妈是谁？它在哪
4 呢？荷花姑娘说：“要想找到妈妈，得先
接受挑2战。”小朋友们愿意和我们一起接
受挑战3，帮我们找到妈妈吗？
第一关：叽里呱啦读一读
1.分角色朗读课文 （1）听课文录音，借助拼音自由读课文。 注意读准字音，读通句子，然后读给同伴听。
1.小蝌蚪找妈妈
“游啊游找妈妈”指向课文《小蝌蚪找妈妈》。 闯关游戏 “叽里呱啦读一读” “萌萌哒哒画又话” 庆祝活动 “游来游去模仿秀” “一笔一画写一写” “活灵活现演一演”
1.在读读、演演中，与“塘、脑”等25个生字宝宝交 朋友，读准一个多音字，会写10个生字，积累课文中表示 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作的词语。
第一关：叽里呱啦读一读
2.趣读词语
（1）边指边读： 大声读词语给小伙伴听，读正确、指正确的词语下的星星灯将被点亮哦！
脑袋 头顶
眼睛 宽嘴宽巴嘴巴 肚皮
第一关：叽里呱啦读一读
2.趣读生词 （2）边做边读：大声读给小伙伴听，一边读一边做相应的动作。
你能用红色的词各说一句话吗？
迎上去 披着 鼓着 向前一跳 甩着
第一关：叽里呱啦读一读
《小蝌蚪找妈妈》ppt课件
会写字
找两哪宽顶
眼睛肚皮跳
zhǎo
liǎnɡ
dǐnɡ
yǎn
jīnɡ
dù
pí
tiào
nǎ
kuān
liǎng
书写指导：横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。
部首：一
组词：两条 两半
造句：爸爸今天买了两条鱼。
音序：L结构: 独体源自两哪nǎ
书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。
部首：口
组词：哪里 哪边
反义词
有—无 大大的—小小的 长长的—短短的快活—难过 宽—窄 前—后 笑—哭头顶—脚底 短—长 雪白—漆黑 低头—抬头
你能读准多音字“教”的字音吗？
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。教室里，同学们都在认真地读课文。
jiāo
jiào
词语理解
快活：愉快；快乐。运用：提前完成了作业，我的心里很快活。游来游去：游过来，游过去。运用：鱼儿在水里自由自在的游来游去。连忙：赶紧；急忙。运用：听到门铃响，我连忙去开门。碧绿:青绿色。运用：碧绿的湖水倒映出朵朵白云。雪白:像雪那样的洁白。运用：那只兔子有一身雪白的皮毛，真好看！
造句：我不知道妈妈去哪里了。
音序：N
结构:左右
睛
jīng
书写指导：右部“月”的第一笔为竖。
部首：目
组词：大眼睛 目不转睛
造句：她长着一双水灵灵的大眼睛。
音序：J
结构:左右
肚
dù
书写指导：第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。
部首：月
组词：肚皮 肚子
造句：他突然觉得有点肚子疼。
音序：D
结构:左右
“小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了”：描述了小蝌蚪在成长过程中尾巴逐渐缩短的现象，这是蝌蚪向青蛙转变的又一个重要阶段。
找两哪宽顶
眼睛肚皮跳
zhǎo
liǎnɡ
dǐnɡ
yǎn
jīnɡ
dù
pí
tiào
nǎ
kuān
liǎng
书写指导：横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。
部首：一
组词：两条 两半
造句：爸爸今天买了两条鱼。
音序：L结构: 独体源自两哪nǎ
书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。
部首：口
组词：哪里 哪边
反义词
有—无 大大的—小小的 长长的—短短的快活—难过 宽—窄 前—后 笑—哭头顶—脚底 短—长 雪白—漆黑 低头—抬头
你能读准多音字“教”的字音吗？
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。教室里，同学们都在认真地读课文。
jiāo
jiào
词语理解
快活：愉快；快乐。运用：提前完成了作业，我的心里很快活。游来游去：游过来，游过去。运用：鱼儿在水里自由自在的游来游去。连忙：赶紧；急忙。运用：听到门铃响，我连忙去开门。碧绿:青绿色。运用：碧绿的湖水倒映出朵朵白云。雪白:像雪那样的洁白。运用：那只兔子有一身雪白的皮毛，真好看！
造句：我不知道妈妈去哪里了。
音序：N
结构:左右
睛
jīng
书写指导：右部“月”的第一笔为竖。
部首：目
组词：大眼睛 目不转睛
造句：她长着一双水灵灵的大眼睛。
音序：J
结构:左右
肚
dù
书写指导：第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。
部首：月
组词：肚皮 肚子
造句：他突然觉得有点肚子疼。
音序：D
结构:左右
“小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了”：描述了小蝌蚪在成长过程中尾巴逐渐缩短的现象，这是蝌蚪向青蛙转变的又一个重要阶段。