知识地图梳理培训ppt课件
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地图基础知识ppt课件
9
二、比例尺
5、比例尺的应用（公式的活用）
比例尺＝
图上距离 实际距离
（1）比较大小
友情提示：比例尺大小是用比值大小来衡量的， 比值大则比例尺大，反之则小。
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10
例1 下图为四个假想岛屿的概况图,四图中比例尺最
大的是 ( B )
A．① B．② C．③ D．④
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11
例2 下面四幅地图中，比例尺最大的是
▲
▲
鞍部是山脊线上的最 低 （高、低）处， 是山谷线上的最 高 （高、低）处。
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37
⑧示坡线表示降坡方向 ： 示坡线是与 等高线垂直相交的短线，总是指向海拔 较低的方向，
上图表示的地形为 山地 。
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38
⑨判别凹坡与凸坡，判别两点间可否通视：
从山顶向四周，等高线先密后疏，为凹形坡， 等高线先疏后密为凸形坡， 凸形坡容易挡住人们的视线
A
B
C
D
在不同的等高线地图中：
坡度= 等 实高 际距 水平距离=
比例尺×等高距 ——————————
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图距
32
等高线特别 密集是陡崖，多 条等高线重合是 悬崖。
540 520
50完0整版课件
530 520 510 500
33
如图乙中陡崖顶部(a)的 绝对高度为：400≤H<500 陡崖底部(b)的绝对高度为
14．图中等高线a和和等高线内b的数值可能分别是
A．100、100
B．100、500
C．500、250
D．500、350
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41
⑾.水库、大坝的选址
我国东部沿海等高线分布图
2019教育第二节 地图知识64张ppt数学
A
悬崖底的海拔：50＜ H ≤100
悬崖的相对高度：150≤ H ＜250
350
300 250
250
200
150
100
100
50
0
350
300 250
＜300
200
150
100
＞50
50
0
地图知识
如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等
值线，则要遵循“大于大的，小于小的”
规律确定其数值。如图中有两条等值线，数值a大 于b，则M地的值大于a，N地的值小于b。
存在的是 乙
。
乙 N
丙 甲
300 200
100
黄庄
300 200 100
地图知识
2.图中河流的流向是 A.东北流向西南
a X
a
300 400
B.东南流向西北
C.西南流向东北
D.西北流向东南
3.图中X点的海拔可能是 b
Yb
A.180
B.200
C.220
D.240
4.图中Y点与X点的相对高度可能是
A.350 B.280 C.250 D.50
地图知识
(2)陡崖底部海拔高度的计算：
B－d＜H≤B
(3)陡崖相对高度的计算：
(n－1)d≤H＜(n＋1)d
(其中n表示重合或两点间的等高线条数，d
表示等高距，A表示陡崖重合等高线中海拔最大 值，B表示陡崖重合等高线中海拔最小值)
地图知识
A点的海拔： 50＜ H ＜300
悬崖顶的海拔：250≤H ＜300
山地
高原
盆地 丘陵
平原
地图知识
等高线地形图
地图知识
悬崖底的海拔：50＜ H ≤100
悬崖的相对高度：150≤ H ＜250
350
300 250
250
200
150
100
100
50
0
350
300 250
＜300
200
150
100
＞50
50
0
地图知识
如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等
值线，则要遵循“大于大的，小于小的”
规律确定其数值。如图中有两条等值线，数值a大 于b，则M地的值大于a，N地的值小于b。
存在的是 乙
。
乙 N
丙 甲
300 200
100
黄庄
300 200 100
地图知识
2.图中河流的流向是 A.东北流向西南
a X
a
300 400
B.东南流向西北
C.西南流向东北
D.西北流向东南
3.图中X点的海拔可能是 b
Yb
A.180
B.200
C.220
D.240
4.图中Y点与X点的相对高度可能是
A.350 B.280 C.250 D.50
地图知识
(2)陡崖底部海拔高度的计算：
B－d＜H≤B
(3)陡崖相对高度的计算：
(n－1)d≤H＜(n＋1)d
(其中n表示重合或两点间的等高线条数，d
表示等高距，A表示陡崖重合等高线中海拔最大 值，B表示陡崖重合等高线中海拔最小值)
地图知识
A点的海拔： 50＜ H ＜300
悬崖顶的海拔：250≤H ＜300
山地
高原
盆地 丘陵
平原
地图知识
等高线地形图
地图知识
地图ppt课件
济等社会要素。
地图的种类与特点
总结词
地图的种类繁多，根据不同的分类标准可以分为多种 类型，每种类型的地图都有其独特的特点和应用范围 。
详细描述
按照比例尺，地图可以分为大比例尺地图、中比例尺 地图和小比例尺地图。大比例尺地图详细表示地形和 建筑物等要素，适用于城市规划、工程设计和交通导 航等领域；中比例尺地图则表示较为广泛的区域，适 用于国家或地区级的资源调查、环境监测和区域规划 等领域；小比例尺地图则表示全球或洲际范围，适用 于国际关系、军事战略和全球气候变化研究等领域。
美国是世界上最大的经济 体之一，其地图展示了美 国的地理特征、州分布、 重要城市等信息。
中国地图
中国是世界上人口最多的 国家，其地图展示了中国 的地理特征、省份分布、 重要城市等信息。
俄罗斯地图
俄罗斯是世界上面积最大 的国家，其地图展示了俄 罗斯的地理特征、地区分 布、重要城市等信息。
03
中国地图
地图PPT课件
目录
• 地图基础知识 • 世界地图 • 中国地图 • 专题地图 • 地图应用与技术
01
地图基础知识
地图的定义与功能
总结词
地图是一种以图形方式表示地理信息的工具，具有定位、导航、表达地理特征等多种功 能。
详细描述
地图是地理学的第二语言，它以图形的方式呈现地理信息，帮助人们快速理解地理空间 关系。地图具有定位和导航的功能，可以帮助人们确定自己的位置，规划出行路线。此 外，地图还可以表达地理特征，反映地形、地貌、水文等自然要素以及人口、交通、经
详细描述
经济地图还可以用来分析经济政策和市场变化的影响，通 过数据分析和可视化展示，帮助人们更好地理解经济现象 和趋势。
总结词
提供投资决策和经济预测的信息
地图的种类与特点
总结词
地图的种类繁多，根据不同的分类标准可以分为多种 类型，每种类型的地图都有其独特的特点和应用范围 。
详细描述
按照比例尺，地图可以分为大比例尺地图、中比例尺 地图和小比例尺地图。大比例尺地图详细表示地形和 建筑物等要素，适用于城市规划、工程设计和交通导 航等领域；中比例尺地图则表示较为广泛的区域，适 用于国家或地区级的资源调查、环境监测和区域规划 等领域；小比例尺地图则表示全球或洲际范围，适用 于国际关系、军事战略和全球气候变化研究等领域。
美国是世界上最大的经济 体之一，其地图展示了美 国的地理特征、州分布、 重要城市等信息。
中国地图
中国是世界上人口最多的 国家，其地图展示了中国 的地理特征、省份分布、 重要城市等信息。
俄罗斯地图
俄罗斯是世界上面积最大 的国家，其地图展示了俄 罗斯的地理特征、地区分 布、重要城市等信息。
03
中国地图
地图PPT课件
目录
• 地图基础知识 • 世界地图 • 中国地图 • 专题地图 • 地图应用与技术
01
地图基础知识
地图的定义与功能
总结词
地图是一种以图形方式表示地理信息的工具，具有定位、导航、表达地理特征等多种功 能。
详细描述
地图是地理学的第二语言，它以图形的方式呈现地理信息，帮助人们快速理解地理空间 关系。地图具有定位和导航的功能，可以帮助人们确定自己的位置，规划出行路线。此 外，地图还可以表达地理特征，反映地形、地貌、水文等自然要素以及人口、交通、经
详细描述
经济地图还可以用来分析经济政策和市场变化的影响，通 过数据分析和可视化展示，帮助人们更好地理解经济现象 和趋势。
总结词
提供投资决策和经济预测的信息
思维导图培训课件教育PPT讲座课件
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125号
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01
02
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125号
03
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地图的基本知识 ppt课件
地图学是用特殊的形象
符号模型（地图图形）来
表示和研究自然与社会现 地象图的学空是间研分究布空、间组信合息和相
图形互表联达系、及存其贮在和时传间递中的变化 科学地的。图科学学是。根据有关科学所获 得的资料（实地测量、航空摄
影测量、遥感图像、统计资料
ICA 图信息传输为中心，研究地图的
古代的图画、地图和文字实际上并没有什么显 著的差别。
人类最初的制图活动限于经常活动的地区内目力所及的范围。 扩大了地图的描绘对象，发展到当时人类已知世界的范围， 出现了巴比伦人的“世界”地图和中国古代的“世界”地图。 包含有大量神秘和想象的内容。
公元前一千五百年椰子签和贝壳制成的航海图
由于地图是在人们的实践活动中产生的，原始 地图大都服务于某一项专门的生产操作，所以最早 的地图是“专门”地图，后来在很多的“专门”地 图中找到了一些共同的地形因素，才出现了以表示 地势河川、居民地和道路为主的“普通”地图。
• 根据由数学方法确定的构成地图数学基础的数学法则和 构成地图内容地理基础的制图综合法则记录空间地理环 境信息的载体，是传递空间地理环境信息的工具，能反 映各种自然和社会现象的多维信息、空间分布、组合、 联系和制约及其在时空中的变化和发展。--更能反映地 图现代特征的地图定义
二、地图的构成要素
1.图形要素（地图最主要的内容） 运用各类地图符号展现出需要表示的自然、社
第1章 地图的基本知 识
晋蓓
讨论题
举例说说在生活、生产及学习中见到的地图 你对地图有什么样的认识？ 有哪些相关课程的学习？ 学习了这门课你希望有什么样的收获？
认识地图
-世界地图
-中国地图
-美国地图
-北京地图
-巴厘岛地图
第二节 地图知识(64张ppt)
地面某个地点高出 1.海拔： 海平面的垂直距离，
称为海拔。
2.相对高度：
某个地点高出另一 点的垂直距离，叫
做相对高度
地图知识
地图知识
2.等高线地形图 （1）等高线的概念： 等高线—— 海拔高度相同的点的连线
100
100
100
150
150
100
150
150
200 200
200
100
200
200
100 150
乙地的年降水量为 小于25mm
。
试分析甲、乙两地降水差异的主要原因。
地图知识
7.下图为我国南方某地山区的等高线地形图，
图中B、E两地比较，降水较多的是 B 地，原因
是 B地位于迎风坡，降水较多。
。
800 600
240
400 600
E 800
1000 1200 1400
等高线 陡崖 河流
B
600
0 20km
C.250 D.50
地图知识
2℃
乙
甲
4℃ 2℃
丙
5.读“某地区的等温线分布图”，判断下列叙述 正确的是
A.甲乙两地的相对高度在1670米至2200米 B.甲乙两地的相对高度在1333米至2000米 C.甲地可能为盆地，乙地可能为洼地 D.甲地可能为山地，乙地可能为盆地
6.甲地的年降水量为 大于400mm ；
(2)陡崖底部海拔高度的计算：
B－d＜H≤B
(3)陡崖相对高度的计算：
(n－1)d≤H＜(n＋1)d
(其中n表示重合或两点间的等高线条数，d
表示等高距，A表示陡崖重合等高线中海拔最大 值，B表示陡崖重合等高线中海拔最小值)
称为海拔。
2.相对高度：
某个地点高出另一 点的垂直距离，叫
做相对高度
地图知识
地图知识
2.等高线地形图 （1）等高线的概念： 等高线—— 海拔高度相同的点的连线
100
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200
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100 150
乙地的年降水量为 小于25mm
。
试分析甲、乙两地降水差异的主要原因。
地图知识
7.下图为我国南方某地山区的等高线地形图，
图中B、E两地比较，降水较多的是 B 地，原因
是 B地位于迎风坡，降水较多。
。
800 600
240
400 600
E 800
1000 1200 1400
等高线 陡崖 河流
B
600
0 20km
C.250 D.50
地图知识
2℃
乙
甲
4℃ 2℃
丙
5.读“某地区的等温线分布图”，判断下列叙述 正确的是
A.甲乙两地的相对高度在1670米至2200米 B.甲乙两地的相对高度在1333米至2000米 C.甲地可能为盆地，乙地可能为洼地 D.甲地可能为山地，乙地可能为盆地
6.甲地的年降水量为 大于400mm ；
(2)陡崖底部海拔高度的计算：
B－d＜H≤B
(3)陡崖相对高度的计算：
(n－1)d≤H＜(n＋1)d
(其中n表示重合或两点间的等高线条数，d
表示等高距，A表示陡崖重合等高线中海拔最大 值，B表示陡崖重合等高线中海拔最小值)
地图 课件(共69张PPT) 共69页PPT资料
100 200
B
如图：山顶A点到山脚B点的剖面图，等高线先密后疏，对应的 地形坡度先陡后缓，是凹坡，山顶A点到山脚B点的连线中间没 有障碍物，两点可以相互看到。
（八）通视问题(先画出剖面图）
因为光线是直线传播，地面上两点中间如果存在障碍物， 则这两点之间就无法相互看见。 （2）凸坡：等高线从高往低处先疏后密，剖面图坡度先缓后 陡，坡向外凸。山顶与山脚无法相互看见。（如下图）
（二）方向
地图中常用方向判断法②：方向标指向法
方法：将指向标平移到需要判断方向的地方，再判断方向。
例：图中从公路C处到公路D处，应该往哪个方向走。
（二）方向
地图中常用方向判断法③：一般指向法 方法：面朝地图，上北下南左西右东
例：图中的公厕在田径场的什么方向？
（二）方向
常用方法
辨别方法的技巧
一般定向法
（五）等高线地形图中的计算问题
3、陡崖高度的计算： ②陡崖的相对高度：设该图等高距为d,该陡崖相交
等高线数目为n,则该陡崖相对高度为: (n-1)*d＜H陡≤（n+1)*d
例：如上图，(4-1)*100＜ H陡 ≤（4+1）*100
即300＜ H陡 ≤500
（六）地形剖面图
概念：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以
例：图中①处、③处是山脊；②处、④处是山谷。
（四）等高线地形图的特点
6、示坡线表示降坡方向
（四）等高线地形图的特点
7、比高更高、比低更低：两条相邻的等高线中的封闭等高线 数值与这两条相邻的等高线数值相比，比高更高、比低更低。
如图：
①M外围封闭的等高线数值，与外侧等高线中数值较大的 200m等高线相同，则M应该比200更高，是一个山顶； ②N外围封闭的等高线数值，与外侧等高线中数值较低 的100m等高线相同，则N应该比100更低，是一个洼地。
B
如图：山顶A点到山脚B点的剖面图，等高线先密后疏，对应的 地形坡度先陡后缓，是凹坡，山顶A点到山脚B点的连线中间没 有障碍物，两点可以相互看到。
（八）通视问题(先画出剖面图）
因为光线是直线传播，地面上两点中间如果存在障碍物， 则这两点之间就无法相互看见。 （2）凸坡：等高线从高往低处先疏后密，剖面图坡度先缓后 陡，坡向外凸。山顶与山脚无法相互看见。（如下图）
（二）方向
地图中常用方向判断法②：方向标指向法
方法：将指向标平移到需要判断方向的地方，再判断方向。
例：图中从公路C处到公路D处，应该往哪个方向走。
（二）方向
地图中常用方向判断法③：一般指向法 方法：面朝地图，上北下南左西右东
例：图中的公厕在田径场的什么方向？
（二）方向
常用方法
辨别方法的技巧
一般定向法
（五）等高线地形图中的计算问题
3、陡崖高度的计算： ②陡崖的相对高度：设该图等高距为d,该陡崖相交
等高线数目为n,则该陡崖相对高度为: (n-1)*d＜H陡≤（n+1)*d
例：如上图，(4-1)*100＜ H陡 ≤（4+1）*100
即300＜ H陡 ≤500
（六）地形剖面图
概念：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以
例：图中①处、③处是山脊；②处、④处是山谷。
（四）等高线地形图的特点
6、示坡线表示降坡方向
（四）等高线地形图的特点
7、比高更高、比低更低：两条相邻的等高线中的封闭等高线 数值与这两条相邻的等高线数值相比，比高更高、比低更低。
如图：
①M外围封闭的等高线数值，与外侧等高线中数值较大的 200m等高线相同，则M应该比200更高，是一个山顶； ②N外围封闭的等高线数值，与外侧等高线中数值较低 的100m等高线相同，则N应该比100更低，是一个洼地。
《地图的基本知识》课件
3
地图的解析
通过对地图上各要素和符号的分析和解释，可以获得与学科及问题相关的地理信 息，以便综合研究和应用。
五、常用地图
世界地图
世界地图以多角度 展现人文、自然、 经济、气候、文化 等全球性要素。
中国地图
中国地图展现中国 的区域地貌、人Hale Waihona Puke 特色等，是初学者 学习地图的基础。
遥感地图
通过遥感技术获得 数据信息，对物质 综合分析，制作遥 感图像。
全球定位地图
全球定位系统为地图制作提供 了准确的实时数据，也让地图 的应用更多元化和普及。
结语
地图是人类认识自然、认识世界的有力工具。站在地图制图之巅，人们看 到的是地球的宏伟、人类智慧的结晶与真谛。
——《世界地图制图》主编
等值线地图
等值线是地图上标 出等间距高程的线， 是绘制地图中一种 主要基本形式。
六、地图的未来发展
数字化地图
传统地图对地图可视化处理比 较局限，而数字地图则可以实 现地图的三维可视化处理，提 高数据表达效果及可交互性。
虚拟现实地图
虚拟现实技术可以将用户代入 虚拟的地理空间，提供互动和 沉浸式体验。
符号化是地图绘制的基础。合 理规范的符号和图例可以让地 图易读，节省绘制和阅读时间。
三、地图的分类
1 普通地图
2 专题地图
地图主要表现大范围区域、自然界、人类、 社会经济、地形和气候等信息。
根据特定主题制图，突出主题要素和主题 关系，可以为学者和研究人员提供参考。
3 统计地图
4 电子地图
主要是依据区域范围内某种事物数据进行 地图上定量的绘制。
地图世界的艺术之美
地图除了展现世界地理信息，更是一种艺术形式。各式各样的地图设计和创 意，让地图不再只是匆匆忙忙的信息传递，更是一场视觉盛宴。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
维护。
• 岗位职责 • 工作要求 • 工作内容 ……
• 选择EXCEL表格或 网页形式，完成岗 位知识地图的编制。
通常采用 IPO要素分析法
来分析
15
IPO要素分析法 – 岗位知识地图分析
In
输入
岗位职责 制度、流程 工作要求 ……
Process
支撑/处理
知识地图梳理培训与交流
KNOWLEDGE MANAGEMENT
此报告仅供客户内部使用。未经蓝凌的书面许可， 其它任何机构不得擅自传阅、引用或复制。
姓名：荣广辉 2014年3月6日
本次培训的目的
通过本次培训交流，您可以: 了解知识地图的相关概念 如何构建知识地图 后续工作安排与配合
5
知识地图的作用
➢ 明确知识的位置， 可展现知识与知 识，以及知识和 工作之间的关联
➢ 有效提高员工工 作效率，增加员 工学习能力
➢ 有助快速、全面 了解工作整体内 容
6
➢ 可以使新员工尽 快适应工作岗位
知识地图的功能
导航图的功能
指示知识资源的位置
揭示隐性知识
知识管理工具说
——知识地图是一种帮助用户知道在何处能找到知识的知识管 理工具。
知识导航系统说
——知识地图是对隐性知识和显性知识的导航工具，解释说明 知识流如何贯穿在整个组织中。
知识分布图说
——知识地图就是企业知识资源的总分布图 （企业知识资源地图、专家网络）
关系说 ——知识地图是可视化地显示获得的信息及其相互关系。
拥有知识的人 = 隐性知识
揭示关系
揭示知识与知识、知识与工作之间的关系
识别不同系统的知识资源
获取 整合 扩展
知识资产清单
评估知识现状 展示可以利用资源 发现需要填补空白
7
知识地图分类
专题型（点）
• 依据主题或概念所组织而成，主要在介绍某个主题或概念的知识地图； 比如：产品知识地图。
LANDRAY
交流的时间约为30分钟
1
引言
2
目录
第一部分: 知识地图有关概念 第二部分: 如何构建知识地图
3
业界对知识地图的定义
知识地图的概念的不同学说
知识指南与目录说
——知识地图也就是一种知识的指南，显示哪 些资源可以利用。
员工自助知识地图
培训学习库 客户服务库 专家人才库
岗位知识地图 产品知识地图
通过点击
员工
百科爱问
人工整理提取，将知 识链接组合在一起， 每张知识地图实际就 是某一类知识在系统 nd中ra的y.c链o接m的.cn组合
专业知识地图
编制知识地图时对知识 要有所取舍，不是所有 相关的知识都列进来。 整理出来的应该是更有 价值的知识。
Out
输出
报表、报告 ……
岗位要做哪些事情？ 对应的职责是什么？
这项工作需要什么样的知 识来支撑？对应的制度、 表单/模板？相关的经验？
这项工作最终(文 档性)成果是什么？ 以供参考。
16
形成的岗位知识地图梳理成果
17
示例
9
知识地图示例-流程型
10
知识地图示例-岗位型
11
目录
第一部分: 知识地图有关概念 第二部分: 如何构建知识地图
12
知识地图构建的原则
直观信息量尽可能少,减少维护成本
以需求为导向
考虑考最虑终知用识户地的图使的用扩充性 以实减用少、对方结便构为的主控制
流程型（线）
• 依据公司业务流程所组织而成，主要在介绍完成某项流程所需要的相关 知识的知识地图。比如：业务知识地图。
岗位型（面）
• 依据员工岗位与知识间的关系所组织而成，一般由已制定的概念型和流 程型知识地图组合而成。比如：客服知识地图。
8
知识地图示例-专题型
4
知识地图的定义
知识地图是一种知识资源的导航工具，对知识按照一定的规律进行梳理、 分类、类聚处理，帮助使用者快速、准确找到所需知识。
管理支撑库
识别不同系统内的知 识资源 ，揭示知识之 间的关系
行业研究员知识地图
知识地图是动态的， 需要持续的更新、 维护
业务支撑库
有长远的维护发展策略 设计成灵不活断的更分新布式输入输出结构
保持时效性和准确性 反映知识的不断增长和更新
协调组织文化
风格要与组织文化相匹配
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构建知识地图的步骤
1、知识地图的需求分析
对于使用知识地图的用户，分析 他们的工作需求
2、确定主题、形式
确定知识地图的目的、表现形 式、展现内容及维护人员
• 确定主题，表现形式、 参与人员；
• 通过构成要素分析， 明确知识地图的要素。
• 选择工具，完成 知识地图的编制。
内容
• 编制某岗位知识地图。 • 围绕岗位工作如何展
• 关键用户：该岗位员 开编制。
工
• 用表格方式把内容进源自• 使用需求：保证员工 行分类整理
进入岗位工作。
• 参与人以人力、主责
部门为主，负责更新
4、知识地图编制
通过知识地图模块，制作完成 知识地图
通常 步骤
3、明确构成要素
对知识地图进行要素分析，收集 相关的知识表单及文档链接
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构建岗位知识地图
1
知识地图的 需求分析
2
确定主题、 形式等
3
明确构成 要素
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知识地图 编制
思路
•识别关键用户群，明确 使用者的需求；
• 使用需求：确保员工 按照业务指引完成业 务办理，并快速为客 户答疑。
• 围绕如何开展业务编 制。
• 用表格方式把内容进 行分类整理
• 参与人以业务、主责 部门为主，负责更新 维护。
• 业务指引 • 产品信息 • 工作内容 ……
构建业务知识地图
1
知识地图的 需求分析
2
确定主题、 形式等
3
明确构成 要素
4
知识地图 编制
思路
•识别关键用户群，明确 使用者的需求；
• 确定主题，表现形式、 参与人员；
• 通过构成要素分析， 明确知识地图的要素。
• 选择工具，完成 知识地图的编制。
内容
• 围绕某项业编制务知 识地图。
• 关键用户：该岗位员 工