2020统编教材部编版五年级下册语文12.清贫 教学课件4
死去!”
动作、神态和语言描写形象表现了国民党 兵士为了从方志敏身上获得钱财竟然不择手段， 表现国民党兵士的凶恶、贪婪、野蛮的嘴脸， 侧面衬托出方志敏同志忠于革命的高尚品德。
“哼!你不要做出那难看的样子来吧! 我确实一个铜板
都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡
淡地说。
“哼”表现了方志敏的临危不惧， “微笑着，淡淡地说”表现了方志敏 的从容镇定以及对国民党兵士的蔑视。
第一段运用了什么手法？不同的人对清贫分别有什么 看法呢？
第一段运用对比手法，从正反两方面谈不同的人对清贫 有不同的看法。国民党反动派认为获得钱财是人的本性，经 手巨额款项而不贪心，简直是不可思议；共产党员则相反， 从事革命不为发财，必须把有限资金用在革命事业上，突出 共产党员的矜持不苟，舍己为公。
“清贫”不仅是指物质生活贫困，更是指淡泊名利的精神 。只有保持“清贫”的生活态度，才能不为物质利益所诱惑 ，清正廉洁，坚守节操。在物质生活富足的今天，我们没有 必要去过贫穷的生活，但这种不以物欲为尚的清贫精神却不 能摒弃。
课文结构
方志敏
清 贫
国民党士兵
神态：笑 语言：一个铜板也没有 矜持不苟
革命不是为着发财 甘于清贫
12 清 贫
助读 资料
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
方志敏是早期党和军队的最高领导人之一。这篇短 小的文章就是叙述他被捕那一天发生的事情。
走近作者
方志敏（1899—1935）： 江西弋阳人。我国早期革命领导人之一，无产
阶级革命家，赣东北革命根据地和中国工农红军第 十军的创建人之一。1935年１月，北上抗日途中， 由于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，坚贞不屈，拒 不投降。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写“ 供词”的纸笔，在极端的艰苦条件下，写下传世之 作《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等。
理解词语
【奢侈】 【筹集】 【矜持不苟】 【舍己为公】 【热望】 【激怒】 【猜疑】
试着把词语和意思连起来！
筹措聚集。 指庄重谨严，丝毫也不马虎。 为了公共的利益而牺牲个人的利益。 热切的希望。 因受刺激而发怒。 花费钱财过多，享受过分。 起疑心；对人对事不放心。
理解词语
【威吓】 【企望】 【解释】 【搜寻】 【惊异】 【齿冷】 【清贫】 【朴素】
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧! 我不比你们国民党当官，个个 都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财!”我 再次向他们解释。
“个个都有钱”和“一个铜板也没有”形成鲜明的对比，说明了什么？
这是方志敏回答国民党士兵的话，字字有力，落地有 声，赞扬了共产党员恪守清贫的美德。这句话把国民党官 员与共产党干部加以对比，讽刺了国民党贪污腐化、聚敛 民财、盘剥百姓的丑行，赞美共产党员清贫廉洁的美德。
总结全文，写清贫、洁白朴素是革命者战胜困 难的原因，赞美了共产党员清贫廉洁的美德。
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许
多困难的地方！
如何理解文章最后一句的含义？
“清贫”，是不追求物质享受；“洁白”，是心地纯洁，一 心为公；“朴素”，是生活节俭。这句是对全文的总结，也是共 产党员追求清贫的品格的宣言。这句话指出清贫这一品格的意义 在于它是战胜困难、克敌制胜的关键。恪守清贫、洁白、朴素， 才能不沾染贪污腐化，才能获得人民的敬爱与支持。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
chóu
集
jīn
fú
持被
zhuó
金
hè
威
dāng
裤
qǐ
望
bǐ
guà
此汗
wù
山
筹集
chóu
筹
筹备 胜人一筹
矜持
jīn
矜
矜重 不矜不伐
被俘
fú
俘
战俘 俘获
金镯
zhuó
镯
手镯 银镯
威吓
hè
吓
恐吓 恫吓
裤裆
dāng
裆
胯裆 连裆裤
企望
qǐ
企
企业 不可企及
彼此
bǐ
彼
彼岸 此起彼伏
希望。 说明含义、原因、理由等。 用威势来吓唬。 耻笑。 （生活）节约，不奢侈。 到处寻找。 惊奇诧异。 生活清寒贫苦。文中指贫穷清廉，贫苦而不失节。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文用简洁朴实的语言，叙述了自己被俘后 国民党士兵搜身时的情景。
是不是还要问问我家里有没有一些财 产？请等一下，让我想一想，啊，记起来 了，有的有的，但不算多。
设问开头，引出下文。 这几句话表现了作者的幽默 风趣。
去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤， 与几双缝上底的线袜，已交给 我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年 暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世 宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得 我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过 细地捏，总企望着有新的发现。
“老出门”是指有经验，见多识广。赤裸裸 的语言和动作描写表现了国民党兵士老奸巨 猾、贪婪无耻的本性。
“个个都有钱”，指出聚敛民财、盘剥百姓在国民党中 不是个别现象，而是人人如此。国民党军队上到下都是以发 财为目的。“一个铜板也没有”，强调“清贫”。“不是为 着发财”，阐明革命者的宗旨，不为个人谋利益，要为天下 谋幸福，有力赞美了共产党员的美德。
推荐阅读
关天培血战虎门
鸦片战争爆发后，钦差琦善奉行对英妥胁政策，沙角、大 角两个炮台相继失守，关天培亲赴靖远炮台坐镇指挥。可因为 琦善的破坏，关天培只剩下450名官兵和几十门大炮，弹药不足， 攻击困难。
一天夜晚，军师冲入帅营，匆匆禀报道：“英国人杀过来 了……”关天培沉稳地站起身，命令道：“全体集合！”口令 传下，守卫炮台的官兵齐刷刷地站在了沙滩上。
举一例：
上课了，大家都在聚精会神地听老师讲课，他们跟着老 师一起走进神秘的童话王国。可小强却望着窗外发呆，心 早已飞回家，好像看到了香喷喷的蛋糕。
练一练： 公交车上，两个小朋友都看到刚上车的老
奶奶，却有不同的表现。请你运用对比手法， 写一写他们的动作、语言、突出人物特点。
课堂小结
本课用“清贫”这个词作题，概括了文章的主要内 容，课文反映的不仅仅是革命先烈为了革命事业而甘于 过清贫、朴素的生活，更体现了方志敏将清贫做为自己 最大财富的高尚革命气节。这种革命气节，在艰苦的战 争年代需要它，在改革开放的今天同样需要它。
学习目标
1.会认本课9个生字，认识多音字“吓”。 2.默读课文，找出描写人物动作、语言、神态的语句，体会人
物的心理活动。（重点） 3.能正确理解“清贫”的含义，学习革命战士矜持不苟、舍己
为公、甘于清贫的高尚情操。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜 持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。
开篇点题，说明矜 持不苟，舍己为人是 每个共产党员的美德。
所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以
告诉你一桩趣事。
过渡句，承上启下。
“趣事”表现了作者怎样的情操？
联系全文，这件趣事指的是自己被俘后被国民党兵 搜身的事，作者把它当作趣事来谈，可以看出他被捕时 毫不畏惧，表现了他的革命乐观主义精神和清贫廉政的 高尚情操，恰恰也是对敌人强烈的讽刺和蔑视。
舍己为公 临危不惧
动作：搜、捏、拿、拉 神态：恐吓 心理：满怀热望——失望
贪婪凶狠 卑鄙无耻
课文主旨
本文用简洁朴实的语言，叙述了自己被俘后 国民党士兵搜身时的情景，表现了共产党人坚定 的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚的革命 情操。
运用对比突出人物特点
本文运用对比手法描写人物，刻画性格。全文从头到尾，都在对 比。一开篇便对比，如，革命久远，身居高官，却不奢侈；经手巨款， 却不贪占；对清贫，有人不信，有人坚持。例举中更是巧用对比，如， 两士兵认为方志敏应该有钱，但却搜不出钱。再如，用国民党高官的 品质与共产党高官的品质相对比。写家中有“传家宝”，却仅是旧褂 裤与线袜；自己认为是“宝”，富人却“齿冷”三天。巧用对比突出 了共产党人的高尚美德。
国民党兵士在搜找钱财的过程中有着怎样的心理变化？从 文中找出相应的词语来体会一下吧！
热望——激怒——企望——失望——怀疑而惊异 这种情绪变化表明了国民党兵士贪婪和爱财的本性。同时从 侧面印证了方志敏清贫的人生信念和矜持不苟的革命情操。国民 党兵士之所以产生这种变化是因为他们认为共产党高官和国民党 高官一样，都很有钱。而事实上，共产党高官都是清贫守节，具 有坚定的革命信念的人。
阅读全文，说说你如何理解清贫的含义呢？
在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生
活，从没有奢侈过。
这句话是自我表白。“一向” “从没有”强调了革命多年一 向过着清贫的生活。
经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹 集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。
这句话表现了方志敏面对金钱，毫无私 心，数百万的款项一点一滴都用于革命事业， 体现了方志敏甘于贫穷的伟大人格。
关天培全身披挂，腰悬宝刀，威风凛凛地站在队伍前：
“弟兄们，洋鬼子打来了，一场大战就要开始了。我们虽然 人少、炮少、弹药不足，但我们都是不怕死的英雄，只要我们还 有一口气在，就不能让炮台失守。”他顿了顿，扫了一眼面前这 支并不庞大的军队，大声问道：“你们愿意与炮台共存亡吗？” “人在炮台在，我们誓与将军共存亡！”坚定的回答响彻云霄。
这句话运用反问，进一步说明共产党员是 清贫的。家里一贫如洗，就这几件破旧的衣服， 还当做“传家宝”。讽刺了国民党士兵无耻的 企图，也对国民党富豪进行无情的揭露和批判。
动作、神态和语言描写形象表现了国民党 兵士为了从方志敏身上获得钱财竟然不择手段， 表现国民党兵士的凶恶、贪婪、野蛮的嘴脸， 侧面衬托出方志敏同志忠于革命的高尚品德。
“哼!你不要做出那难看的样子来吧! 我确实一个铜板
都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡
淡地说。
“哼”表现了方志敏的临危不惧， “微笑着，淡淡地说”表现了方志敏 的从容镇定以及对国民党兵士的蔑视。
第一段运用了什么手法？不同的人对清贫分别有什么 看法呢？
第一段运用对比手法，从正反两方面谈不同的人对清贫 有不同的看法。国民党反动派认为获得钱财是人的本性，经 手巨额款项而不贪心，简直是不可思议；共产党员则相反， 从事革命不为发财，必须把有限资金用在革命事业上，突出 共产党员的矜持不苟，舍己为公。
“清贫”不仅是指物质生活贫困，更是指淡泊名利的精神 。只有保持“清贫”的生活态度，才能不为物质利益所诱惑 ，清正廉洁，坚守节操。在物质生活富足的今天，我们没有 必要去过贫穷的生活，但这种不以物欲为尚的清贫精神却不 能摒弃。
课文结构
方志敏
清 贫
国民党士兵
神态：笑 语言：一个铜板也没有 矜持不苟
革命不是为着发财 甘于清贫
12 清 贫
助读 资料
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
方志敏是早期党和军队的最高领导人之一。这篇短 小的文章就是叙述他被捕那一天发生的事情。
走近作者
方志敏（1899—1935）： 江西弋阳人。我国早期革命领导人之一，无产
阶级革命家，赣东北革命根据地和中国工农红军第 十军的创建人之一。1935年１月，北上抗日途中， 由于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，坚贞不屈，拒 不投降。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写“ 供词”的纸笔，在极端的艰苦条件下，写下传世之 作《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等。
理解词语
【奢侈】 【筹集】 【矜持不苟】 【舍己为公】 【热望】 【激怒】 【猜疑】
试着把词语和意思连起来！
筹措聚集。 指庄重谨严，丝毫也不马虎。 为了公共的利益而牺牲个人的利益。 热切的希望。 因受刺激而发怒。 花费钱财过多，享受过分。 起疑心；对人对事不放心。
理解词语
【威吓】 【企望】 【解释】 【搜寻】 【惊异】 【齿冷】 【清贫】 【朴素】
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧! 我不比你们国民党当官，个个 都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财!”我 再次向他们解释。
“个个都有钱”和“一个铜板也没有”形成鲜明的对比，说明了什么？
这是方志敏回答国民党士兵的话，字字有力，落地有 声，赞扬了共产党员恪守清贫的美德。这句话把国民党官 员与共产党干部加以对比，讽刺了国民党贪污腐化、聚敛 民财、盘剥百姓的丑行，赞美共产党员清贫廉洁的美德。
总结全文，写清贫、洁白朴素是革命者战胜困 难的原因，赞美了共产党员清贫廉洁的美德。
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许
多困难的地方！
如何理解文章最后一句的含义？
“清贫”，是不追求物质享受；“洁白”，是心地纯洁，一 心为公；“朴素”，是生活节俭。这句是对全文的总结，也是共 产党员追求清贫的品格的宣言。这句话指出清贫这一品格的意义 在于它是战胜困难、克敌制胜的关键。恪守清贫、洁白、朴素， 才能不沾染贪污腐化，才能获得人民的敬爱与支持。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
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集
jīn
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持被
zhuó
金
hè
威
dāng
裤
qǐ
望
bǐ
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此汗
wù
山
筹集
chóu
筹
筹备 胜人一筹
矜持
jīn
矜
矜重 不矜不伐
被俘
fú
俘
战俘 俘获
金镯
zhuó
镯
手镯 银镯
威吓
hè
吓
恐吓 恫吓
裤裆
dāng
裆
胯裆 连裆裤
企望
qǐ
企
企业 不可企及
彼此
bǐ
彼
彼岸 此起彼伏
希望。 说明含义、原因、理由等。 用威势来吓唬。 耻笑。 （生活）节约，不奢侈。 到处寻找。 惊奇诧异。 生活清寒贫苦。文中指贫穷清廉，贫苦而不失节。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文用简洁朴实的语言，叙述了自己被俘后 国民党士兵搜身时的情景。
是不是还要问问我家里有没有一些财 产？请等一下，让我想一想，啊，记起来 了，有的有的，但不算多。
设问开头，引出下文。 这几句话表现了作者的幽默 风趣。
去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤， 与几双缝上底的线袜，已交给 我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年 暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世 宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得 我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过 细地捏，总企望着有新的发现。
“老出门”是指有经验，见多识广。赤裸裸 的语言和动作描写表现了国民党兵士老奸巨 猾、贪婪无耻的本性。
“个个都有钱”，指出聚敛民财、盘剥百姓在国民党中 不是个别现象，而是人人如此。国民党军队上到下都是以发 财为目的。“一个铜板也没有”，强调“清贫”。“不是为 着发财”，阐明革命者的宗旨，不为个人谋利益，要为天下 谋幸福，有力赞美了共产党员的美德。
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关天培血战虎门
鸦片战争爆发后，钦差琦善奉行对英妥胁政策，沙角、大 角两个炮台相继失守，关天培亲赴靖远炮台坐镇指挥。可因为 琦善的破坏，关天培只剩下450名官兵和几十门大炮，弹药不足， 攻击困难。
一天夜晚，军师冲入帅营，匆匆禀报道：“英国人杀过来 了……”关天培沉稳地站起身，命令道：“全体集合！”口令 传下，守卫炮台的官兵齐刷刷地站在了沙滩上。
举一例：
上课了，大家都在聚精会神地听老师讲课，他们跟着老 师一起走进神秘的童话王国。可小强却望着窗外发呆，心 早已飞回家，好像看到了香喷喷的蛋糕。
练一练： 公交车上，两个小朋友都看到刚上车的老
奶奶，却有不同的表现。请你运用对比手法， 写一写他们的动作、语言、突出人物特点。
课堂小结
本课用“清贫”这个词作题，概括了文章的主要内 容，课文反映的不仅仅是革命先烈为了革命事业而甘于 过清贫、朴素的生活，更体现了方志敏将清贫做为自己 最大财富的高尚革命气节。这种革命气节，在艰苦的战 争年代需要它，在改革开放的今天同样需要它。
学习目标
1.会认本课9个生字，认识多音字“吓”。 2.默读课文，找出描写人物动作、语言、神态的语句，体会人
物的心理活动。（重点） 3.能正确理解“清贫”的含义，学习革命战士矜持不苟、舍己
为公、甘于清贫的高尚情操。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜 持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。
开篇点题，说明矜 持不苟，舍己为人是 每个共产党员的美德。
所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以
告诉你一桩趣事。
过渡句，承上启下。
“趣事”表现了作者怎样的情操？
联系全文，这件趣事指的是自己被俘后被国民党兵 搜身的事，作者把它当作趣事来谈，可以看出他被捕时 毫不畏惧，表现了他的革命乐观主义精神和清贫廉政的 高尚情操，恰恰也是对敌人强烈的讽刺和蔑视。
舍己为公 临危不惧
动作：搜、捏、拿、拉 神态：恐吓 心理：满怀热望——失望
贪婪凶狠 卑鄙无耻
课文主旨
本文用简洁朴实的语言，叙述了自己被俘后 国民党士兵搜身时的情景，表现了共产党人坚定 的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚的革命 情操。
运用对比突出人物特点
本文运用对比手法描写人物，刻画性格。全文从头到尾，都在对 比。一开篇便对比，如，革命久远，身居高官，却不奢侈；经手巨款， 却不贪占；对清贫，有人不信，有人坚持。例举中更是巧用对比，如， 两士兵认为方志敏应该有钱，但却搜不出钱。再如，用国民党高官的 品质与共产党高官的品质相对比。写家中有“传家宝”，却仅是旧褂 裤与线袜；自己认为是“宝”，富人却“齿冷”三天。巧用对比突出 了共产党人的高尚美德。
国民党兵士在搜找钱财的过程中有着怎样的心理变化？从 文中找出相应的词语来体会一下吧！
热望——激怒——企望——失望——怀疑而惊异 这种情绪变化表明了国民党兵士贪婪和爱财的本性。同时从 侧面印证了方志敏清贫的人生信念和矜持不苟的革命情操。国民 党兵士之所以产生这种变化是因为他们认为共产党高官和国民党 高官一样，都很有钱。而事实上，共产党高官都是清贫守节，具 有坚定的革命信念的人。
阅读全文，说说你如何理解清贫的含义呢？
在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生
活，从没有奢侈过。
这句话是自我表白。“一向” “从没有”强调了革命多年一 向过着清贫的生活。
经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹 集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。
这句话表现了方志敏面对金钱，毫无私 心，数百万的款项一点一滴都用于革命事业， 体现了方志敏甘于贫穷的伟大人格。
关天培全身披挂，腰悬宝刀，威风凛凛地站在队伍前：
“弟兄们，洋鬼子打来了，一场大战就要开始了。我们虽然 人少、炮少、弹药不足，但我们都是不怕死的英雄，只要我们还 有一口气在，就不能让炮台失守。”他顿了顿，扫了一眼面前这 支并不庞大的军队，大声问道：“你们愿意与炮台共存亡吗？” “人在炮台在，我们誓与将军共存亡！”坚定的回答响彻云霄。
这句话运用反问，进一步说明共产党员是 清贫的。家里一贫如洗，就这几件破旧的衣服， 还当做“传家宝”。讽刺了国民党士兵无耻的 企图，也对国民党富豪进行无情的揭露和批判。
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人教部编版五年级语文下册第12课《清贫》优秀课件
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你 炸死去!”
动作描写 神态描写
体现了国方士兵的自私贪财、穷凶极恶。
“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我 确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财， 是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
表现了方志敏的不卑不亢，正 气凛然。
“ 你 骗 谁 ! 像 你 这 样 当 大 官 的 人 会 没 有 钱 !” 拿榴弹的兵士坚决不相信。
一心一意为人民服务的劳动模范
为了祖国进步与发展奉献一生却 生活简朴的科学家
过着节俭生活的长辈……
结合全文，说说今天我们要不要保持“清贫”？
今天我们虽然生活 富裕了，但是艰苦朴素、 一心为国的精神不能丢。 清贫不仅是革命年代的 伟大信仰，对于当下仍 然有重要意义。
结构梳理
经手款项之巨，生活依旧朴素
这是我国现代著名的作家、文学家郭沫若写给方志敏 的一首诗，那么方志敏究竟是怎样的一个人？今天，我们 一起看看方志敏在狱中写的一篇文章《清贫》。
方志敏：江西人，我国早期革
命领导人之一，中国共产党江西 省组织创始人之一，闽浙赣革命 根据地和红十军的创造者。
代表作：《清贫》《可爱的 中国》等。
学习目标
与国民党当官的形成很鲜明的对比， 衬托了方志敏高洁的品质。
总结：从方志敏Βιβλιοθήκη 国方兵士在动作、语 言、神态的对比中，你体会到了什么？
国方兵士 自私贪财、穷凶极恶
方志敏 廉洁奉公、一身正气
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，
也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，
低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是
多么失望啊!
清 国方兵士搜身，结果一无所获 贫 兵士威逼恐吓，抢走表和水笔
汗褂裤与线袜，是唯一的财产
动作描写 神态描写
体现了国方士兵的自私贪财、穷凶极恶。
“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我 确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财， 是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
表现了方志敏的不卑不亢，正 气凛然。
“ 你 骗 谁 ! 像 你 这 样 当 大 官 的 人 会 没 有 钱 !” 拿榴弹的兵士坚决不相信。
一心一意为人民服务的劳动模范
为了祖国进步与发展奉献一生却 生活简朴的科学家
过着节俭生活的长辈……
结合全文，说说今天我们要不要保持“清贫”？
今天我们虽然生活 富裕了，但是艰苦朴素、 一心为国的精神不能丢。 清贫不仅是革命年代的 伟大信仰，对于当下仍 然有重要意义。
结构梳理
经手款项之巨，生活依旧朴素
这是我国现代著名的作家、文学家郭沫若写给方志敏 的一首诗，那么方志敏究竟是怎样的一个人？今天，我们 一起看看方志敏在狱中写的一篇文章《清贫》。
方志敏：江西人，我国早期革
命领导人之一，中国共产党江西 省组织创始人之一，闽浙赣革命 根据地和红十军的创造者。
代表作：《清贫》《可爱的 中国》等。
学习目标
与国民党当官的形成很鲜明的对比， 衬托了方志敏高洁的品质。
总结：从方志敏Βιβλιοθήκη 国方兵士在动作、语 言、神态的对比中，你体会到了什么？
国方兵士 自私贪财、穷凶极恶
方志敏 廉洁奉公、一身正气
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，
也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，
低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是
多么失望啊!
清 国方兵士搜身，结果一无所获 贫 兵士威逼恐吓，抢走表和水笔
汗褂裤与线袜，是唯一的财产
统编版五年级下册语文《 清贫》【优质版】PPT课件(完整版)
这句话用了（ 语言、动作 ）描写，表现 了国民党兵士的（ 贪婪、自私 ）。
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增或产生自卑感的方法或手 段。文中指一个兵士拿出用手榴 弹吓唬方志敏。
王二小面对敌人的威吓，毫不畏惧，把敌人 带进八路军的埋伏圈。
整体感知
再读课文，思考：课文可以分成 几个部分？每部分写了什么内容？
第一部分（第1自然段）写方志敏表明 矜持不苟 ， 舍己为公 是共产党员的美德。
感谢您的观看
THANKS
今天我们虽然生活 富裕了，但是艰苦朴素、 一心为国的精神不能丢。 清贫不仅是革命年代的 伟大信仰，对于当下仍 然有重要意义。
结构梳理
经手款项之巨，生活依旧朴素
清 国方兵士搜身，结果一无所获 贫 兵士威逼恐吓，抢走表和水笔
汗褂裤与线袜，是唯一的财产
清贫朴素 舍己为公
主题概括
本文是 方志敏 1935年在狱中写的，以 第一人称叙述了他 被俘时被两个国民党兵 士搜身、逼问 的经历，表达了他对“清贫” 的理解，展现出一位共产党人 坚定的 革命 信念和 矜持不苟、舍己为公 的高尚品质。
语文 五年级 下册
12 * 清 贫
千秋青史永留红，百代难忘正学功。 纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。
这是我国现代著名的作家、文学家郭沫若写给方志敏 的一首诗，那么方志敏究竟是怎样的一个人？今天，我们 一起看看方志敏在狱中写的一篇文章《清贫》，了解一个 普通共产党人的清廉自洁的崇高品质。
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增或产生自卑感的方法或手 段。文中指一个兵士拿出用手榴 弹吓唬方志敏。
王二小面对敌人的威吓，毫不畏惧，把敌人 带进八路军的埋伏圈。
整体感知
再读课文，思考：课文可以分成 几个部分？每部分写了什么内容？
第一部分（第1自然段）写方志敏表明 矜持不苟 ， 舍己为公 是共产党员的美德。
感谢您的观看
THANKS
今天我们虽然生活 富裕了，但是艰苦朴素、 一心为国的精神不能丢。 清贫不仅是革命年代的 伟大信仰，对于当下仍 然有重要意义。
结构梳理
经手款项之巨，生活依旧朴素
清 国方兵士搜身，结果一无所获 贫 兵士威逼恐吓，抢走表和水笔
汗褂裤与线袜，是唯一的财产
清贫朴素 舍己为公
主题概括
本文是 方志敏 1935年在狱中写的，以 第一人称叙述了他 被俘时被两个国民党兵 士搜身、逼问 的经历，表达了他对“清贫” 的理解，展现出一位共产党人 坚定的 革命 信念和 矜持不苟、舍己为公 的高尚品质。
语文 五年级 下册
12 * 清 贫
千秋青史永留红，百代难忘正学功。 纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。
这是我国现代著名的作家、文学家郭沫若写给方志敏 的一首诗，那么方志敏究竟是怎样的一个人？今天，我们 一起看看方志敏在狱中写的一篇文章《清贫》，了解一个 普通共产党人的清廉自洁的崇高品质。
部编版五年级语文下册第12课《清贫》优质课件(统编)
裤裆 企望 彼 此 褂 子 船 坞
多音字
吓
一个士兵用凶恶的眼光盯着我，
hè
威吓地吼道……
xià
你这个奇怪的发型吓了我一跳。
词语解释 解决完生字，我们一起来看看词语解释吧！
矜持不苟：不苟：不草率。 端庄严谨，毫不马虎,态度认真, 一丝不苟。本文指约束自己，恪 守清贫，不随便放弃操守。
矜持不苟，舍己为公，是每个共产党员具备 的美德。
课文研读
清贫、洁白、朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
（1）这句话在课文中起什么作用？
这句是对全文的总结，也是共产党员追求清贫的品格的宣言。
这句话指出清贫这一品格的意义在于它是战胜困难、克敌制 胜的关键。恪守清贫、洁白、朴素，才能不沾染贫污腐化，才能 获得人民的敬爱与支持。“得民心者得天下”，只有这样，事业 才能成功。“清贫”，是不追求物质享受；“洁白”，是心地纯 洁，一心为公；“朴素”，是生活节俭。三个词从物质与精神两 个方面揭示共产党员美德的内涵。
动作描写表现了国方兵士的贪婪。 哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到 袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个 铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑 我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。
刻画出了国方兵士没有达到目的时的 丑恶嘴脸。
他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹， 右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要 抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：
（3）“趣”在两个士兵的心理上： 两个士兵的心理先是“热望”，继而“激怒”“企望”，最后是“失望”。这 里既是对两个士兵的心理变化的刻画，又是对方志敏“矜持不苟，舍己为公”形象的 赞美。
合作探究
2.在这件事的讲述中，我们可以看出方志敏是一个什么样的人？
部编版五年级语文下册第12课《清贫》优秀课件(统编)
的理解。
作者简介
方志敏（1899年8月21日—1935年8月6日）， 江西省弋阳人，中国共产党的优秀党员，江西党 组织的创始人之一，闽、浙、皖、赣革命根据地 的创建者。他历任县委书记、特委书记、省委书 记、军区司令员、红十军政委、闽浙赣省苏维埃 政府主席，中华苏维埃共和国中央主席团委员， 党中央委员。
“你骗谁！像你这样当大官的人会没钱！”…… “绝不会没有钱，一定是藏在哪里，我老是出门的，骗不得 我。”……“你们要相信我的话……我们革命不是为着发财！”
方志敏则是廉洁奉公、一身正气
在搜身的过程中，方志敏 始终不卑不亢、正气凛然， 进一步表现了方志敏清贫、 朴素的生活及矜持不苟、
舍己为公的精神品质。
1935年1月，在北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志不幸被 捕。在被关押的六个多月里，方志敏多次拒绝敌人高官厚禄的诱惑，坦言 “朝三暮四，没有气节的人，我是不能做的……”他考虑的不是自己，而是 党的事业。他利用敌人让他写“供词”的纸和笔，写了《我从事革命斗争 的略述》《可爱的中国》等十余篇著作。他希望把“十余年斗争的经验，特 别是把这次失败的血的教训”贡献给党。他把生命的最后一刻化作情与血的 文字，献给了党和人民，谱写了一曲共产党人的正气歌，留下了一份珍贵 的精神财富。1935年8月6日，方志敏在南昌英勇就义。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
方志敏（1899—1935），江西弋阳人。我国早期革 命领导人之一，无产阶级革命家，赣东北革命根据 地和中国工农红军第十军的创建人之一。1935年１ 月，北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志 不幸被捕。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写 “供词”的纸笔，在极端的艰苦条件下，写下传世 之作《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等。
作者简介
方志敏（1899年8月21日—1935年8月6日）， 江西省弋阳人，中国共产党的优秀党员，江西党 组织的创始人之一，闽、浙、皖、赣革命根据地 的创建者。他历任县委书记、特委书记、省委书 记、军区司令员、红十军政委、闽浙赣省苏维埃 政府主席，中华苏维埃共和国中央主席团委员， 党中央委员。
“你骗谁！像你这样当大官的人会没钱！”…… “绝不会没有钱，一定是藏在哪里，我老是出门的，骗不得 我。”……“你们要相信我的话……我们革命不是为着发财！”
方志敏则是廉洁奉公、一身正气
在搜身的过程中，方志敏 始终不卑不亢、正气凛然， 进一步表现了方志敏清贫、 朴素的生活及矜持不苟、
舍己为公的精神品质。
1935年1月，在北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志不幸被 捕。在被关押的六个多月里，方志敏多次拒绝敌人高官厚禄的诱惑，坦言 “朝三暮四，没有气节的人，我是不能做的……”他考虑的不是自己，而是 党的事业。他利用敌人让他写“供词”的纸和笔，写了《我从事革命斗争 的略述》《可爱的中国》等十余篇著作。他希望把“十余年斗争的经验，特 别是把这次失败的血的教训”贡献给党。他把生命的最后一刻化作情与血的 文字，献给了党和人民，谱写了一曲共产党人的正气歌，留下了一份珍贵 的精神财富。1935年8月6日，方志敏在南昌英勇就义。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
方志敏（1899—1935），江西弋阳人。我国早期革 命领导人之一，无产阶级革命家，赣东北革命根据 地和中国工农红军第十军的创建人之一。1935年１ 月，北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志 不幸被捕。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写 “供词”的纸笔，在极端的艰苦条件下，写下传世 之作《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等。
部编人教版五年级语文下册第12课《清贫》优质PPT课件
矜（jīn）持 抛掷（pāo） 山坞（wù）
词语解释
奢侈：花费钱财过多，享受过分。 筹集：筹措聚集。 威吓：用威势来吓唬。 矜持不苟：矜持：保持庄严的态度；不苟：不草率。
指端庄严谨，毫不马虎。
初读课文
找同学分角色朗读课文，一个同学读 方志敏自白，一个同学读跟士兵对话的方 志敏，另外两名同学，一个读拿手榴弹的 士兵，一个人读另外一个。
对比说明当时国方的军队极力追求个人 利益，而共产党员是真正奉献于革命事业的 人。
思
从方志敏被捕时的情
考 景，你体会到了什么？
1. “满肚子热望”说明国民党士 兵认为从方志敏的身上一定能得 到一笔客观的意外之财。
思
从方志敏被捕时的情景，
考 你体会到了什么？
2. “从上身摸到下身，从袄领摸到袜
底”这传神的动作描写把国民党贪婪丑
用一句话概括：本文主要写了什么事？
本文主要写了方志敏一文章有哪些主要人物？ 方志敏 两个国方兵士
第2自然段的第一句话是对两个国方兵士的 什么描写？你从文中的哪个词中发现的？
心理活动描写
热望 热切希望
第2自然段的第二句话是对两个国方兵士的 什么描写？
一件“趣”事
三、“有趣”体现在： 士兵的动作的愚笨和心理的
变化以及语言的描写。
初读课文
分角色朗读课文后，找出“我” 与“士兵”的对话内容，揣摩方志敏 和国民党士兵对金钱抱有怎样的态度， 把握朗读的情感。
初读课文
跳读课文，圈画出最能体现人 物性格、品质、心理的词句，说说 他们体现了人物怎样的性格特点。
在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的 生活，从没有奢侈过。
作用：开篇点题。
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认 为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共 产党员具备的美德。
统编版五年级语文下册第12课《清贫》优质课件(共59张PPT)
拓展发散
可爱的中国（节选） 方志敏 朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉 得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的 见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。 以言气候，中国处于温带，不十分热，也不 十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，
最适宜于孩儿们的偎依。以言国土，中国土 地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是 一个身体魁大、胸宽背阔的妇人，不象日本 姑娘那样苗条瘦小。中国许多有名的崇山大 岭，长江巨河，以及大小湖泊，岂不象征着 我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和
☁总结全文 ☁点明中心
议论
板书设计
生活朴素不奢侈 矜持不苟
舍己为公
清贫
被 捕
敌人暴怒威吓
情 景
“我”微笑解释
坚守信念 恪守清贫
清贫朴素的生活 战胜困难
课文主题
本文叙述了作者被俘后被国方兵士搜身 而无所得的故事，表现了以方志敏为代表的 共产党员对革命无比忠诚、坚定的革命信念 和矜持不苟、舍己为公的高尚情操，表现了 作者蔑视权贵、金钱的豪情，说明清贫、洁 白朴素的生活正是革命者能够战胜许多困难 的法宝。
动作描写：国民党士兵从热望经历了 好多波折到失望的心理，正是对他们贪婪 固执愚蠢的品格的生动写照。
语言描写：表现国民党士兵搜不到 东西不甘心而又不得不承认的无奈。
清贫，洁白朴素的生活，正是我 们革命者能够战胜许多困难的地方！
这句话是什么意思？在这里有什么作用？
想一想，方志敏为什么要坚持一种 “清贫”的生活态度？“清贫”的生活 对于革命者到底有什么意义？
这句话在文中有什么作用？
引起下文，同时也看出这“趣事”和“钱财” 有关。将“被捕”之事说成“趣事”，体现了方 志敏同志对敌人的蔑视，对自己献身革命事业的 自豪，也体现了他的革命乐观主义精神。
部编版五年级语文下册第12课《清贫》优秀课件
“清贫”不仅是指物质生活贫困，更是指淡泊名利的精神 。只有保持“清贫”的生活态度，才能不为物质利益所诱惑 ，清正廉洁，坚守节操。在物质生活富足的今天，我们没有 必要去过贫穷的生活，但这种不以物欲为尚的清贫精神却不 能摒弃。
课文结构
方志敏
清 贫
国民党士兵
神态：笑 语言：一个铜板也没有 矜持不苟
革命不是为着发财 甘于清贫
理解词语
【奢侈】 【筹集】 【矜持不苟】 【舍己为公】 【热望】 【激怒】 【猜疑】
试着把词语和意思连起来！
筹措聚集。 指庄重谨严，丝毫也不马虎。 为了公共的利益而牺牲个人的利益。 热切的希望。 因受刺激而发怒。 花费钱财过多，享受过分。 起疑心；对人对事不放心。
理解词语
【威吓】 【企望】 【解释】 【搜寻】 【惊异】 【齿冷】 【清贫】 【朴素】
文章板书提出主旨清贫是美德事例论证一28事例论证二总结全文战胜困难的地方10随身物品矜持舍己为人几套旧汗褂裤几双缝底线袜一只怀表一支自来水笔没有一个铜板家中财产身无分文清贫少得可怜1
12 清 贫
助读 资料
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
方志敏是早期党和军队的最高领导人之一。这篇短 小的文章就是叙述他被捕那一天发生的事情。
学习目标
1.会认本课9个生字，认识多音字“吓”。 2.默读课文，找出描写人物动作、语言、神态的语句，体会人
物的心理活动。（重点） 3.能正确理解“清贫”的含义，学习革命战士矜持不苟、舍己
为公、甘于清贫的高尚情操。（难点）
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
第一段运用了什么手法？不同的人对清贫分别有什么 看法呢？
课文结构
方志敏
清 贫
国民党士兵
神态：笑 语言：一个铜板也没有 矜持不苟
革命不是为着发财 甘于清贫
理解词语
【奢侈】 【筹集】 【矜持不苟】 【舍己为公】 【热望】 【激怒】 【猜疑】
试着把词语和意思连起来！
筹措聚集。 指庄重谨严，丝毫也不马虎。 为了公共的利益而牺牲个人的利益。 热切的希望。 因受刺激而发怒。 花费钱财过多，享受过分。 起疑心；对人对事不放心。
理解词语
【威吓】 【企望】 【解释】 【搜寻】 【惊异】 【齿冷】 【清贫】 【朴素】
文章板书提出主旨清贫是美德事例论证一28事例论证二总结全文战胜困难的地方10随身物品矜持舍己为人几套旧汗褂裤几双缝底线袜一只怀表一支自来水笔没有一个铜板家中财产身无分文清贫少得可怜1
12 清 贫
助读 资料
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
方志敏是早期党和军队的最高领导人之一。这篇短 小的文章就是叙述他被捕那一天发生的事情。
学习目标
1.会认本课9个生字，认识多音字“吓”。 2.默读课文，找出描写人物动作、语言、神态的语句，体会人
物的心理活动。（重点） 3.能正确理解“清贫”的含义，学习革命战士矜持不苟、舍己
为公、甘于清贫的高尚情操。（难点）
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
第一段运用了什么手法？不同的人对清贫分别有什么 看法呢？
统编版五年级语文下册第12课《清贫》优质课件
05 德育渗透：培养正确价值 观和人生观Βιβλιοθήκη 珍惜当下，感恩生活教育引导
引导学生认识到自己生活在幸福的时代，珍惜现在的美好生活，感恩父母、老师和 社会给予的一切。
通过课文中的具体事例，让学生感受到革命前辈在艰苦环境下依然保持乐观、积极 向上的精神风貌，从而懂得珍惜当下、感恩生活的重要性。
鼓励学生从身边的小事做起，关心他人、帮助他人，培养感恩之心和奉献精神。
方志敏等革命先烈事迹简介
方志敏
赣东北革命根据地的主要创始人 之一，曾担任红十军政委等职务 ，被捕后坚贞不屈，写下了《清 贫》等著作，展现了共产党人的
崇高气节。
刘胡兰
著名的革命先烈之一，15岁时因 叛徒出卖被捕，在敌人的铡刀下 英勇就义，被誉为“生的伟大，
死的光荣”。
董存瑞
解放战争时期著名战斗英雄，在 解放隆化县的战斗中舍身炸毁敌 人碉堡，为部队开辟了胜利前进
通过课文中的革命历史和革命精 神，引导学生了解中国共产党的 光辉历程和伟大精神，传承红色
基因。
教育学生要时刻牢记革命前辈的 英勇事迹和崇高精神，争做有理 想、有道德、有文化、有纪律的
时代新人。
鼓励学生积极参加各种红色教育 活动和社会实践活动，深入了解 革命历史和革命精神，自觉践行
社会主义核心价值观。
06 艺术欣赏：相关艺术作品 展示与评价
绘画作品欣赏与创作指导
展示与课文《清贫》主题相关的经典 绘画作品，如描绘清贫生活的场景、 人物形象的画作。
提供绘画材料和纸张，鼓励学生创作 与课文主题相关的绘画作品，表达自 己对清贫生活的理解和感受。
引导学生观察画作中的线条、色彩、 构图等艺术元素，感受作品所传达的 情感和意境。
音乐作品聆听与感受分享
部编版小学五年级语文下册第12课《清贫》优秀课件
“微笑着”“淡淡地”表现了 方志敏面对敌人的从容镇定。
“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!” 拿榴弹的兵士坚不相信。
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是 老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一 面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总 企望着有新的发现。
“弓着背”“重来一次”“过细地捏” 形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸。
咏 竹
方 志 敏
雪压竹头低， 低下欲沾泥。 一朝红日起， 依旧与天齐。
ห้องสมุดไป่ตู้
【译文】 尽管大雪的沉重将竹子压弯了腰，枝头
眼看要沾着地上的污泥了，但是等到天放晴， 红日出，雪融化，那竹子依旧会丢掉负担昂 首挺胸。（尽管压力很大眼看要堕落了，但 终究有雨过天晴的一天，到时候还是要高昂 着头，与天同高。）
语文 五年级 下册
手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷
的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸
死去！”
（动作、神态、语言描写）
表现出他们贪得无厌、唯利是图、蛮横贪婪、 凶恶阴狠的特点。
“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确 实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想 错了。”我微笑着，淡淡地说。
“长期”“一向”说明方志敏清贫朴素的生 活是经常性的，已经成了他的一种生活习惯。
在这长期的奋斗中，我一向是过着 朴素的生活，从没有奢侈过。
经手的款项，总在数百万元；但为 革命而筹集的金钱，是一点一滴地用之于 革命事业。
“一点一滴”表明他把所有的钱都用 作了革命事业，没有浪费一分一毫。
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认 为夸张；而矜持不苟，舍已为公，却是每个共 产党员具备的美德。
不甘心而又不得不承认的无奈，这是对他 们贪婪固执愚蠢的生动写照。
“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!” 拿榴弹的兵士坚不相信。
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是 老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一 面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总 企望着有新的发现。
“弓着背”“重来一次”“过细地捏” 形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸。
咏 竹
方 志 敏
雪压竹头低， 低下欲沾泥。 一朝红日起， 依旧与天齐。
ห้องสมุดไป่ตู้
【译文】 尽管大雪的沉重将竹子压弯了腰，枝头
眼看要沾着地上的污泥了，但是等到天放晴， 红日出，雪融化，那竹子依旧会丢掉负担昂 首挺胸。（尽管压力很大眼看要堕落了，但 终究有雨过天晴的一天，到时候还是要高昂 着头，与天同高。）
语文 五年级 下册
手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷
的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸
死去！”
（动作、神态、语言描写）
表现出他们贪得无厌、唯利是图、蛮横贪婪、 凶恶阴狠的特点。
“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确 实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想 错了。”我微笑着，淡淡地说。
“长期”“一向”说明方志敏清贫朴素的生 活是经常性的，已经成了他的一种生活习惯。
在这长期的奋斗中，我一向是过着 朴素的生活，从没有奢侈过。
经手的款项，总在数百万元；但为 革命而筹集的金钱，是一点一滴地用之于 革命事业。
“一点一滴”表明他把所有的钱都用 作了革命事业，没有浪费一分一毫。
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认 为夸张；而矜持不苟，舍已为公，却是每个共 产党员具备的美德。
不甘心而又不得不承认的无奈，这是对他 们贪婪固执愚蠢的生动写照。
2020年春统编语文五下《12.清贫》精品课件
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸 死去!”
动作、神态和语言描写形象表现了国民党兵 士为了从方志敏身上获得钱财竟然不择手段， 表现国民党兵士的凶恶、贪婪、野蛮的嘴脸， 侧面衬托出方志敏同志忠于革命的高尚品德。
12 清 贫
“哼!你不要做出那难看的样子来吧! 我确实一个铜板
都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡 淡地说。
12 清 贫
经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹 集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。
这句话表现了方志敏面对金钱，毫无私 心，数百万的款项一点一滴都用于革命事业， 体现了方志敏甘于贫穷的伟大人格。
12 清 贫
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜 持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。
12 清 贫
“个个都有钱”，指出聚敛民财、盘剥百姓在国民党中不 是个别现象，而是人人如此。国民党军队上到下都是以发财 为目的。“一个铜板也没有”，强调“清贫”。“不是为着 发财”，阐明革命者的宗旨，不为个人谋利益，要为天下谋 幸福，有力赞美了共产党员的美德。
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧! 我不比你们国民党当官，个个 都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财!”我再 次向他们解释。
开篇点题，说明矜 持不苟，舍己为人是每 个共产党员的美德。
12 清 贫
所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以
告诉你一桩趣事。
过渡句，承上启下。
“趣联事系”全表文现，了这作件者怎趣样事的指情的操是？自己被俘后被国民党兵 搜身的事，作者把它当作趣事来谈，可以看出他被捕时 毫不畏惧，表现了他的革命乐观主义精神和清贫廉政的 高尚情操，恰恰也是对敌人强烈的讽刺和蔑视。
动作、神态和语言描写形象表现了国民党兵 士为了从方志敏身上获得钱财竟然不择手段， 表现国民党兵士的凶恶、贪婪、野蛮的嘴脸， 侧面衬托出方志敏同志忠于革命的高尚品德。
12 清 贫
“哼!你不要做出那难看的样子来吧! 我确实一个铜板
都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡 淡地说。
12 清 贫
经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹 集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。
这句话表现了方志敏面对金钱，毫无私 心，数百万的款项一点一滴都用于革命事业， 体现了方志敏甘于贫穷的伟大人格。
12 清 贫
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜 持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。
12 清 贫
“个个都有钱”，指出聚敛民财、盘剥百姓在国民党中不 是个别现象，而是人人如此。国民党军队上到下都是以发财 为目的。“一个铜板也没有”，强调“清贫”。“不是为着 发财”，阐明革命者的宗旨，不为个人谋利益，要为天下谋 幸福，有力赞美了共产党员的美德。
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧! 我不比你们国民党当官，个个 都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财!”我再 次向他们解释。
开篇点题，说明矜 持不苟，舍己为人是每 个共产党员的美德。
12 清 贫
所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以
告诉你一桩趣事。
过渡句，承上启下。
“趣联事系”全表文现，了这作件者怎趣样事的指情的操是？自己被俘后被国民党兵 搜身的事，作者把它当作趣事来谈，可以看出他被捕时 毫不畏惧，表现了他的革命乐观主义精神和清贫廉政的 高尚情操，恰恰也是对敌人强烈的讽刺和蔑视。