王思斌《社会工作概论》章节题库(社会工作理论)【圣才出品】

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王思斌《社会工作概论》章节题库(社会工作实习与督导)【圣才出品】

王思斌《社会工作概论》章节题库(社会工作实习与督导)【圣才出品】
2.社会工作实习督导 答:社会工作实习督导是指资深社会工作者对实习学生的与业指导和督查,其目的在亍 使被督导者能够学习与业社会工作者的行为、角色,将社会工作的理论知识、价值不技巧内 化,幵学习按照与业社会工作者的职责有效率地完成工作,提供有质量的社会工作服务。督 导通过定期迚行的督导会谈迚行。
3.与业自我 答:与业自我是指社会工作者在不服务对象工作时所表现的自我态度、情绪和与业价值 观。与业社会工作者在实务工作中丌能只是盲目地去做,必须明白自己在做什么,为什么这 样做。为了提供高质量的服务,社会工作者必须有意识地使用“自我”,控制自己丌适当的 感叐、态度不偏好,从而保持客观性幵表现出良好的与业角色素养。
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(3)有基本的教授他人的能力不态度 一位好的实习督导员要能够启収引导学生的学习兴趣不劢机,不学生建立良好的教学关 系幵有促迚学生迚步的意愿。这些督导技巧需要经过培讦,建讧学校在实习开始前,为实习 督导员提供督导讦练以提高实习成效。 (4)有学习不成长乊意愿 要能够督导学生的与业成长,实习督导员本身应是一位愿意改发、愿意接叐和吸收新知 识的工作者。同时督导员要能经常自我探索、评估自己的价值观、实务技巧不教学方法,即 丌断自我成长。 (5)要有时间督导学生 假使有一位具有丰富理论不实践经验,又愿意教授帮劣学生的工作者,但他丌能在学生 需要时给予指导,丌能保证固定的督导时间,那么学生会感到丌被重规,得丌到支持,因而 会降低学习的意愿,整个教学效果也丌会好。所以,保证督导时间也是一项很重要的条件。
2.社会工作实习督导具备哪些功能?(中山大学 2014 年研) 答:社会工作实习督导具备以下功能: (1)督导的行政性功能 ①给实习学生以行政支持,必要时通过机构行政主管协调有关行政部门,使实习学生能 够使用机构的设备及行政程序,在行政架构配合下顺利学习。 ②安排实习学生的工作、分派仸务,根据学生的学习需要挑选适当的工作内容,使实习 教学在行政安排配合下富有成效。 (2)督导的教育性功能 督导教育功能的収挥,叏决亍教不学的互劢。督导员要采用富有创造不想象力的方法和 形式去教授实习的内容,同时要求学生做一个积极的学习者,积极参不督导过程,収挥主观 能劢性,准备好从督导中学习到最多东西。 做到这一点,要求督导员在督导开始时做好以下工作: ①了解学生的学习需要,幵将这种需要不学不教的风格联系起来。 ②不学生制订一个学习计划,包括怎样学、怎样教,不学生分享价值观,认论学生所喜 爱的理论及实务的方法。 ③不学生共同制订督导计划及督导时间,包括多长时间,什么时候迚行督导等。

王思斌《社会工作概论》(第3版)配套题库(章节题库-青少年社会工作)【圣才出品】

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第十一章青少年社会工作一、名词解释1.青少年社会工作(中山大学2012年研)答:青少年社会工作是指以青少年为对象的社会工作。

从过程角度去认识,可以将青少年社会工作定义为:根据青少年的生理和心理状态、兴趣倾向、特长嗜好、家庭背景以及智力等实际情况,予以个别的或集体的辅导,使其获得正常的发展与进步,并启发其个别的才能与志趣,使其达致最大限度,以贡献于社会的活动。

2.复演理论答:复演理论由青少年研究的鼻祖霍尔提出,认为个体发展包含婴儿期、儿童期、少年期、青少年期四个阶段。

这是人类祖先由原始社会进化到现代工业社会的轨迹复演,个体成长的历程就是在“复演”人种进化的历程。

青少年时期具有现代社会的特征,这里充满了不安与冲突,是人生的“风暴期”和“狂飙期”,同时,也是人的“再生期”。

复演论可以帮助青少年社会工作者充分认识青少年期的过渡性,给予他们更多的支持和协助。

3.操作增强理论答:操作增强理论的代表人物是新行为主义学派的斯金纳,该理论重视环境对行为的影响,认为人的一生都处在学习环境之中,获得满足的行为会得到增强,而“社会控制”和“自我控制”是改变与塑造个人行为的两个重要力量。

他提出的“操作制约”等社会控制的方法和“身体限制”等自我控制的技术在青少年社会工作上具有实际的应用价值。

4.社会文化理论答:社会文化理论的代表人物是本尼迪克特,该理论重视社会文化对青少年的影响,认为个体的发展是社会组织的产物,社会由社会角色构成。

该理论对“文化继承”的概念下了定义,其文化制约连续性的特点可以提醒青少年工作者不要人为扩大成人与青少年的差异性。

5.特殊青少年服务答:特殊青少年服务是指青少年群体中有一部分需要予以特别的服务,如残疾青少年,社会工作者应为他们的就学、就业、康复、婚恋提供特别的服务;再如一部分违法犯罪青少年,需要提供法律保护、矫正、回归等多方面的服务。

对于贫困青少年、进城务工的青年也需要通过社会工作帮助其增强信心,克服困难,健康发展。

王思斌《社会工作概论》(第3版)配套题库(章节题库-民政工作与社会工作)【圣才出品】

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第二十一章民政工作与社会工作一、名词解释1.民政工作答:在1983年召开的第八次全国民政工作会议上,时任民政部长的崔乃夫曾将民政工作概括为“三个一部分”——政权建设的一部分、社会保障的部分和行政管理的一部分。

崔乃夫“三个一部分”的界定包含了两重涵义:①民政工作包括了三个部分,即政权建设、社会保障和行政管理;②在民政工作的职责范围内,政权建设、社会保障和行政管理又都只是各自领域中的一部分,即不是全部。

随着社会经济的发展与改革的逐步深入,民政工作的具体职责和工作任务也发生变化。

在2013年全国民政工作会议上,李立国部长将民政工作的“基本职责”概括为:“保障基本民生、创新社会管理、促进国防建设、强化社会服务”。

2.社会福利(中国人民大学2012年研)答:社会福利是指由国家或社会为立法或政策范围内的所有对象普遍提供在一定的生活水平的基础上尽可能提高生活质量的资金和服务的社会保障制度。

中国式的社会福利可从四个方面来理解:①社会福利主要是社会福利服务,或称社会服务。

②社会福利是为立法或政策范围内的所有公民普遍提供的。

③社会福利在社会保障体系中处于更高的层次上,它着力在保障其服务对象定生活水平的基础上,尽可能地提高他们的生活质量。

④社会福利偏重于向人们提供福利设施和福利服务,而向人们提供资金保障则主要由社会保险、社会救助及其他形式的社会保障制度来完成。

二、简述题1.中国社会发展中民政部门的角色和功能。

答:改革开放以来,民政部一直大力推动社会工作教育的恢复和发展,持续开展理论研究、支持专业组织建立,组织国际交流,促进职业制度的建立。

(1)推动社会工作的恢复发展政部门从提高干部队伍素质的愿望出发,积极探索与高校专业教育的合作。

1984年,民政部派出了内地第一个赴香港社会福利(社会工作教育)考察团。

1987年,在北京组织召开作为社会工作教育恢复标志的“社会工作教育发展论证会”(俗称“马甸会议”),签署了民政部投资100万元与北京大学联合培养社会工作硕士研究生的合作协议。

王思斌《社会工作概论》(第3版)配套题库(课后习题-社会工作的价值体系)【圣才出品】

王思斌《社会工作概论》(第3版)配套题库(课后习题-社会工作的价值体系)【圣才出品】

第三章社会工作的价值体系1.试述价值观对社会工作的意义。

答:价值对社会工作的界定不是部分的界定,而是总体的界定,它不仅决定社会工作的性质、目标和意义,而且决定社会工作的方法和技巧,社会工作者和案主的关系,社会工作的实践领域和伦理原则,以及机构和社会工作者的关系,等等。

(1)高登斯坦认为,价值是社会工作定义的基础,是它的唯一基础或不可缺少的基础之一。

它们还被认为是社会工作技术的源泉,是对某些人进入某种职业的动机和社会工作者与案主关系互动的特征、关系的解释。

总之,在社会工作的结构中,价值被置于重要的战略地位。

(2)列维认为,社会工作是一个以价值为本的专业。

它不仅是做事情的一种方式,而且是关于做什么事情是有价值的和它应该如何去做的准则。

(3)作为一个理想的社会工作者,价值是其生命意义的全部。

在一个理想的社会工作者的意识和潜意识层次,都充满了社会工作的价值观念。

(4)只有把以价值为基础的社会工作和以知识为基础的社会工作统一起来,社会工作才会有生命力。

对于社会工作来说,知识是价值的基础,价值是知识的指导。

(5)价值给予社会工作技术以见识、眼光和辨别力。

没有实施方法的价值将是不幸的价值。

价值和方法是互动的,案主和工作者可以相互学习,价值就是这个动态互动过程的组成部分。

2.试述西方社会工作的价值体系。

答:在西方社会工作发展中,关于价值体系影响最大的有三个范畴:(1)操作定义的价值体系①个人是这个社会首先要关心的对象。

②在这个社会的个人之间存在着相互依存关系。

③他们具有相互的社会责任。

④尽管对每个人来说,他们都具有共同的人类需要,但是每个人从本质上来说是唯一的,与其他人是不同的。

⑤民主社会的一个基本属性是通过积极地参与社会,实现每个人的全部潜能和他的社会责任假设。

⑥社会有责任提供各种方式,克服或阻止在个人和环境之间存在的自我实现的障碍。

操作定义中所体现的价值观念与新教伦理中的价值观念的根本不同之处,就在于它完成了从个人责任向社会责任的过渡。

王思斌《社会工作概论》(第3版)配套题库(章节题库-医务社会工作)【圣才出品】

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第十六章医务社会工作一、名词解释1.医务社会工作(武汉科技大学2013年研)答:医务社会工作是指综合医院和诊所、儿童医院和诊所、慢性病疗养院以及医学康复机构中实施的社会工作,泛指医药卫生和健康照顾服务领域中的社会工作专业服务。

医务社会工作概念诞生以来,内涵不断丰富,外延不断扩大,医务社会工作概念界定呈现出引人注目的发展趋势,包括:①医务社会工作概念内涵外延的变化;②医务社会工作概念的覆盖范围不断扩大;③医务社会工作概念的系统性、开放性和综合性色彩越来越浓厚;④医务社会工作概念越来越多反映为医院之外、非医疗性和综合性的社会工作干预措施,福利成为医务社会工作的灵魂。

2.医疗社会工作答:医疗社会工作,有广义和狭义之分:(1)狭义的医疗社会工作是指在医院围绕医疗过程而展开的社会工作,它包括对病人的心理援助、提升病人的自助能力、帮助病人寻求社会资源、安排病人的康复计划、为病人提供出院转介等工作。

(2)广义的医疗社会工作是指社会工作者在医疗、卫生、保健机构中运用社会工作专门的知识、方法和技巧,开发和利用社区、社会资源,协助病人及其家属解决与疾病相关的社会因素和心理因素,提高疾病治疗效果,增进人们对疾病的预防、治疗和对健康的保护。

3.健康照顾答:健康照顾的前身是医疗照顾。

医疗照顾的基本涵义是有关医疗的服务活动,主要局限于临床医疗活动。

健康照顾就是医疗机构与社会组织有关健康议题所提供的健康服务活动的总称。

健康照顾观点主要以医学学科为基础,主要关注点是对那些因各种原因处于健康风险,或处于不利状况的弱势、劣势群体给予人性化和特别关怀,照顾范围从生活、情感、家庭照顾到机构化照顾。

二、简答题1.简述医务社会工作的专业属性。

答:医务社会工作的专业属性主要有:(1)医务社会工作的基本专业属性医务社会工作的基本专业属性是“跨学科”、“综合性”和“社会福利性”。

①“跨学科”说明医务社会工作的学科性质。

②“综合性”说明医务社会工作服务内容的基本特征。

王思斌《社会工作概论》(第3版)配套题库(章节题库-儿童社会工作)【圣才出品】

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第十章儿童社会工作一、名词解释1.儿童观答:儿童观是指人们对儿童的根本看法,主要包含两个方面的基本内容:①对儿童群体的基本认识,即如何认识儿童的社会本质,他们在社会中的地位、作用等;②对儿童个体的认识,即怎样看待每一个儿童,如何认识儿童的主动性和多样性等。

2.儿童福利答:儿童福利有广义和狭义之分:①狭义的儿童福利是指有特定形态的机构向特殊的儿童群体提供的一种特定的服务。

服务对象主要指处于不幸境地的儿童,而服务功能则倾向于救助、矫治、扶助等恢复性功能。

此类福利具有残补性取向,是一种消极性儿童福利。

②广义的儿童福利的服务对象是所有儿童,这一类型的儿童福利具有发展取向,是一种制度性的儿童福利,是对儿童时期的生理、心理、社会环境提供满足需要、促进发展的活动的总称,包含理念、策略、社会政策、机构、服务行为等多方面的内容。

3.儿童福利政策答:儿童福利政策是指一套谋求儿童幸福的方针或行动准则,其目的在于促进所有儿童身心健康发展的社会福利政策。

儿童福利政策的要素包括儿童需要的满足、儿童权利的保障和儿童保护工作三个层面。

广义上讲,儿童福利政策可指一切涉及儿童福利的活动和政策立法,包括医疗政策、教育政策和未成年人保护立法等各个方面;狭义而言,仅从儿童社会工作的角度探讨,儿童福利政策则指涉及儿童生存环境状况的、地区性的、针对儿童问题及需要而提出的有利于儿童的成长与发展的政策保障。

4.儿童福利行政答:儿童福利行政是指政府机关或公共团体促进儿童身心健全发展与正常生活的行政过程,是社会福利行政的重要一环。

它使儿童的健康成长有了制度保障,儿童福利行政的高效运行促进了儿童福利中关于救治、预防、发展等一系列功能的真正实现。

社会福利行政一般包含四项要素,即行政组织、人事行政、财务行政和行政方法。

这四点在儿童福利行政管理中均有充分体现,即人员管理的专业化要求、财务行政的特别重要性、儿童福利行政特别方法,儿童福利行政的协调和技巧。

二、简述题1.简述儿童社会工作的特征与功能。

王思斌《社会工作概论》(第3版)配套题库(章节题库-社会工作理论)【圣才出品】

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第四章社会工作理论一、名词解释1.行为主义理论答:行为主义理论是以实验行为心理学为基础而形成和发展起来的一种社会工作理论。

它认为社会工作的主要任务就是要对服务对象的不适当行为进行治疗或矫正,但它不是应用心理分析或认知心理学而是应用行为心理学的理论(如条件反射、条件运算、学习理论等)与方法(如实验等)来完成这一任务。

它认为心理分析及认知理论将关注的焦点放在难以观察、验证的内心世界上是一种不智之举,人们真正能观察到因而也能关心的只是个体的外显行为而已。

它认为行为是个体对当前环境所作的反应,不适当的行为是个体对当前环境所作的不恰当的反应,社会工作就是要帮助服务对象学习和掌握恰当的反应模式。

2.心理分析学理论答:心理分析学理论是以弗洛伊德及其追随者们的著作、学说为基础形成和发展起来的一种社会工作理论,也是迄今为止历史最悠久、影响最广泛的一种社会工作理论。

它认为人的行为是由本能所驱使、而由人格结构中的“自我”与“超我”所控制的。

不良行为的产生源于由各种本能集合而成的“本我”同“自我”、“超我”之间关系的失衡。

社会工作的主要任务就是对服务对象的变态人格进行治疗,帮助服务对象恢复本我、自我与超我之间的平衡,并应用心理分析的基本理论方法来完成这一任务。

3.认知理论答:认知理论是以认知心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。

与心理分析学不同,它认为人的行为主要是受制于理性思考,而不是潜意识中的本能。

不良行为主要是产生于认知上的错误或理性思维能力的缺乏,社会工作的主要任务就是要帮助服务对象获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力,从而使服务对象的行为能得到正确的、理性的指引。

4.社会系统理论答:社会系统理论是以一般系统论及其社会学版本——结构功能主义等为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。

它把人与生活环境看作是由功能上相互依赖的各种元素所组成的系统整体;协调或均衡是该系统运行与维持的基本条件,也即是个体生存与发展所必需的基本条件。

王思斌《社会工作概论》(第3版)配套题库(课后习题-社会工作理论)【圣才出品】

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第四章社会工作理论1.如何看待个人经验与理论知识在社会工作过程中的相互关系?答:个人经验与理论知识在社会工作过程中并不是相互排斥,而是相互补充、相互加强的。

(1)个人经验是社会工作者个人工作经历的总结。

它的优点是保留、包含了许多具体的、生动的、丰富的有关案例的个别或特殊信息。

它的缺点为:①由于个人的经历毕竟有限,经验这类信息在数量与种类上也就有限;②经验记忆多是一种表象知识,缺乏深入的探究和说明,因此往往只能使人知其然而不知其所以然。

(2)理论知识是对许许多多个人经验的理性总结。

它的优点是揭示了许多个人经验中所包含的共性、普遍性、恒常性内容,并且对之加以深入系统的探究和合乎逻辑的说明,使人能把握住对象的本质与内在趋势。

它的缺点则是由于其具有概括性特征而丧失了个人经验中本来包含的丰富的、生动的、具体的有关对象个性特点的信息。

(3)个人经验与理论知识各有自己的优缺点,并且,以个人经验之优点正好可以弥补理论知识之缺陷,而以理论知识之长处也正好可以弥补个人经验之不足。

(4)对于社会工作者来说,个人经验与理论知识都是有用的知识,缺乏其中的任何一个方面都会使他成为一个行动不便、工作不力的“跛足善人”。

2.试述理论在社会工作过程中的具体作用。

答:理论在社会工作过程中的具体作用表现在:(1)解释人的行为与社会过程,确定社会工作者将要协助解决的问题的性质与原因社会工作的基本职能就是帮助人们(个人、家庭、社区和群体)解决他们在生存与发展过程中所遇到的各种问题。

理论具有重要的指导作用。

社会工作中的许多理解如心理分析理论、标签理论、系统理论等都可以协助了解人的行为与社会过程,了解各种行为问题和社会问题的性质与原因,从而使社会工作者对将要面临的问题有一个清楚的认识。

(2)根据其对行为与社会问题的性质与成因所做的解释,设定社会工作过程的工作目标大多数社会工作理论都会以它们自己对人的行为、社会过程以及行为和社会问题的看法为基础,明确地或含蓄地体现出社会工作过程的工作目标应该是什么。

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第四章社会工作理论
一、名词解释
1.行为主义理论
答:行为主义理论是以实验行为心理学为基础而形成和发展起来的一种社会工作理论。

它认为社会工作的主要任务就是要对服务对象的不适当行为进行治疗或矫正,但它不是应用心理分析或认知心理学而是应用行为心理学的理论(如条件反射、条件运算、学习理论等)与方法(如实验等)来完成这一任务。

它认为心理分析及认知理论将关注的焦点放在难以观察、验证的内心世界上是一种不智之举,人们真正能观察到因而也能关心的只是个体的外显行为而已。

它认为行为是个体对当前环境所作的反应,不适当的行为是个体对当前环境所作的不恰当的反应,社会工作就是要帮助服务对象学习和掌握恰当的反应模式。

2.心理分析学理论
答:心理分析学理论是以弗洛伊德及其追随者们的著作、学说为基础形成和发展起来的一种社会工作理论,也是迄今为止历史最悠久、影响最广泛的一种社会工作理论。

它认为人的行为是由本能所驱使、而由人格结构中的“自我”与“超我”所控制的。

不良行为的产生源于由各种本能集合而成的“本我”同“自我”“超我”之间关系的失衡。

社会工作的主要任务就是对服务对象的变态人格进行治疗,帮助服务对象恢复本我、自我与超我之间的平衡,并应用心理分析的基本理论方法来完成这一任务。

3.认知理论
答:认知理论是以认知心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。

与心理分析学不同,它认为人的行为主要是受制于理性思考,而不是潜意识中的本能。

不良行为主要是产生于认知上的错误或理性思维能力的缺乏,社会工作的主要任务就是要帮助服务对象获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力,从而使服务对象的行为能得到正确的、理性的指引。

4.社会系统理论
答:社会系统理论是以一般系统论及其社会学版本——结构功能主义等为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。

它把人与生活环境看作是由功能上相互依赖的各种元素所组成的系统整体;协调或均衡是该系统运行与维持的基本条件,也即是个体生存与发展所必需的基本条件。

当这个条件得不到满足,即系统内部的各个子系统或各个元素之间不能有效配合、相互协调时,系统均衡就会受到破坏,个体的生存与发展就会出现问题。

社会工作的基本任务就是要帮助恢复各个子系统或元素之间的均衡关系,使它们能够重新有效配合、相互协调。

5.增权理论(武汉科技大学2014年研)
相关试题:增权(中国社会科学院2012年研)
答:增权理论是一种主张在宏观的社会变革未发生之前,社会工作者应协助服务对象为了他们的利益向现存的社会结构争取权利,促使现存的社会结构做出一些有利于服务对象的制度或政策安排的社会工作理论。

该理论从马克思主义变通而来。

马克思主义希望通过大规模的社会变革来解决现存的各种社会问题。

然而现实中许多可行的社会工作却是与个体、家庭、群体或小型社区有关的。

为了能给这些小规模的社会工作实践以理论上的指导,将这些
小规模的社会工作实践与社会变革的大目标协调起来,一些倾向或同情马克思主义的社会工作者提出了“增权”或“倡导”理论。

6.女性主义(南京航空航天大学2014年研)
答:女性主义,又称女权主义。

女权主义理论是一种与激进人文主义或马克思主义理论有密切联系的社会工作理论,主要植根于20世纪60~70年代以来的妇女运动。

它主要关注女性所受到的压抑,认为女性所遭遇到的许多生活问题都是性别压制的结果,社会工作的目标就是探索并消除社会中由于性别主义所造成的女性痛苦,促使她们有更多的自由,有更大的能力去追求个人的成长与发展。

7.沟通理论(华中农业大学2013年研)
答:沟通理论是指以社会心理学、人类学和社会语言学中有关人际沟通的一些理论为基础而形成的一种社会工作理论。

这种理论强调人际沟通在人际关系中的重要性。

它认为许多的行为问题都是出现在人际沟通方面。

不能很好地给予或接受信息反馈等。

社会工作的一个基本任务,就是帮助人们消除这些沟通中的障碍,使人们的相互沟通得以顺利完成。

二、简答题
1.简述社会工作的实施理论及其所包含的大致内容。

答:社会工作的实施理论及其所包含的大致内容包括:
(1)社会工作的实施理论
社会工作的实施理论主要包括:
①预估理论
预估理论又称诊断理论,它在社会工作的助人过程中主要起到帮助社会工作者了解人、情境与问题等,以选择合适的目标、目的和任务,并在此基础上建构一套具体的实施原则。

预估理论包含社会研究、问题分析、人格与情境的诊断,以及根据研究成果形成社会工作治疗计划或处理方法的程序。

②干预理论
干预理论是用来影响人格变迁、社会体系和生态体系的改良以实现社会工作目标的方法或模型。

干预理论具体包含治疗原则、方案运作、变迁过程及效益评估等各个细目。

通过干预而引起的变迁可分为微观层次和宏观层次。

微观层次的变迁如个体行为的改变、家庭结构的变迁、群体生活的促进以及社区关系的改善等;宏观层次的变迁如大型复杂组织的改变、社会改良、经济与社会的协调发展等。

一般而言,社会工作干预而达成的变迁更直接地表现于微观层次上。

③社会工作的实施模型
托尼尔关于社会工作实施理论的概括,所涉及的主要是个案社会工作中所运用的一些理论、模型。

实际上,群体工作、社区工作、社会行政工作中也都有各自的适用理论与模型,如群体工作中的社会目标模式、治疗模式、交互(互动)模式、折中模式、社区工作中的地区(社区)发展模式、社会计划模式、社区行动模式等。

(2)我对其所包含的大致内容(范围)的认识
①社会工作的实施理论是有关助人过程、方法的理论模型或实务模型,其目标是帮助社会工作者完成诊断、计划、干预、评估的任务。

它是社会工作者用来达到案主人格乃至社会体系变迁的模型或方法。

②社会工作的实施理论对于指导社会工作的实践具有重要意义,在社会工作的不同实务领域,如老年、儿童、残疾人、医疗、家庭、企业、社会越轨者、贫民等,社会工作者分别
形成了各具特色的工作模式、方法和技巧。

这些自然也是社会工作实施理论的重要组成部分。

2.简述认知/行为理论的局限性。

答:认知/行为理论的局限性主要包括以下几个方面:
(1)会限制社工对案主问题的弹性反应或者说将案主标准化,消解了案主的独特性;
(2)可能在一定程度上忽视了人类生活的丰富性;
(3)认知取向的治疗强调思维影响情感经验,忽视情感经验的重要性;
(4)认知治疗重视意识,忽视无意识;
(5)认知治疗是个人聚焦的,过分强调理性和客观性,是一种基于个人主义的科学方法,这势必受到后现代主义者的批判;
(6)行为取向的治疗重视行为的学习或模仿,但行为是在互动的场景下实现的,有时候在控制情景下,学习的行为模式在特定的生活领域并不一定有效;
(7)认知、行为和环境之间的交互关系是复杂的,甚至是难以辨识的,而认知/行为的基本理论框架是建立在对三者的交互作用的认识上,这可能是一个过于简单化的认识;
(8)认知/行为治疗不适用于那些缺乏认知能力的人。

3.系统视角是如何体现“人在情景中”这一原则的?
答:系统理论为理解人类行为提供了一个情境以显示个人与环境如何交互影响、不同的变迁主体如何牵涉其间、社工及其机构如何成为改变的目标,这促使社工要从一个更为广阔的社会情境出发以实现对案主问题的理解并寻求可能的解决方案,从而真正践行“人在情景中”这一核心理念。

系统理论的实践原则更为具体地体现了“人在情景中”这一原则:
(1)系统的观点有助于维持实践的一致性,从案主所处的情境出发,看到他们的限制和机会,辨识案主和社工的权力、责任及其可能发挥的影响力。

(2)认识到情境的重要性,情境决定社工的目标和可能的回应方式。

(3)采用积极的视角,要在不利境遇中看到改变和进步的可能性。

(4)辨识行为模式以看到积极的可能性和应改变之处。

(5)系统理论重视过程,即关系和互动是如何产生的,内容和结果如何,要看到案主的正面技巧和积极的关系并尝试将此转移到另外的情景中。

(6)与他人一起工作也是系统理论的重点,包括重要他人、个人支持网络、机构和社区资源,并与他人一起工作。

三、论述题
1.论述社会工作的理论基础和特点。

答:社会工作作为一门应用社会科学学科,其理论基础具有综合性。

主要有社会学、经济学、心理学等学科领域中对社会工作具有重要或直接影响的一些理论、学说。

这些理论、学说即构成社会工作学科的理论基础。

(1)社会学的社会福利理论
①社会学的社会福利研究:在西方社会学发展史上,早期社会学家一般都不太关心社会福利问题的研究。

经过发展社会学家开始摒弃传统上社会学不重视社会福利理论研究的态度,为当时欧美积极且广泛的政府干预社会福利服务寻找理论上的依据。

②功能主义的社会福利理论
a.理论观点
这一理论把社会福利视为解决社会失调或社会问题的一种方法,以维持社会的整合和秩。

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