《海底两万里》章节导读

《海底两万里》章节阅读练习

一、飞逝的巨礁

1.这一章是小说的开始，它说到在年和年接连了起

奇怪的海上事故，而且这些事故都和一个有着长长的梭子状、优势泛着磷光、比鲸鱼的个头儿大、而且速度也比鲸鱼快得多的能飞逝的无法抓住的“暗礁”

有关，这个“暗礁”其实是

二、赞成与反对

1.这部小说是以第一人称叙述的，小说中的“我”叫什么名字？他的身份是

什么？在小说中他有什么奇特的经历？

2.在这一章里，人们以为造成海上事故的“暗礁”、“可怖的怪物”是一

头。

三、随先生尊便

1. “我”的仆人叫。从这一章里可以看出他最大的特点

是。他随着教授一起落到了中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。

四、内德·兰德

1.阿伯拉罕·林肯号的舰长叫。他的任务是什么？这位舰

长是个

的人。

2.阿伯拉罕·林肯号的全体船员都盼望着发现“独角鲸”，为什么？

3.阿伯拉罕·林肯号上面除了歼灭性武器样样俱全，它还有更好的武器，那

就是大王。他是一位职业。他也和教授一起落到了中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。

4.读了这一章，你认为内德·兰德是一个怎样的人？

五、向冒险迎去

1.在阿伯拉罕·林肯号上，最不为两千美元所动的人是。

2.在阿伯拉罕·林肯号上，最先发现“怪物”的人是。

六、全速前进

1.当“怪物”出现后，林肯号与“怪物”进行了几番较量：先

是，后来是，最后是。

七、不知其种属的鲸鱼

1.为什么阿龙纳斯教授、康塞尔、内德·兰德掉到大海之后没有被淹死？

开始的时候，他们产生了哪些错觉？

2.阿龙纳斯教授、康塞尔、内德·兰德是怎样进入到潜水艇内的？

八、动中之动

1.三人最初见到两个艇员，先后用了四种语言跟他们交流，是哪四种语言？

结果如何？

九、内德·兰德的怒火

1.在这一章里，内德·兰德的情绪发生了怎样的变化？

十、海洋人

1.诺第留斯号潜艇的艇长叫什么？他自称与人类的关系如何？

2.尼摩艇长为什么会知道阿罗纳科斯教授？他对教授是什么态度？

3.诺第留斯号潜艇里客厅的陈设怎样？食物怎样？

4.尼摩艇长说：“大海向我提供一切”，这“一切”包括什么？请举例说明。

5.尼摩艇长为什么要生活在大海？（为了独立和自由）作者为什么要写这样

一个船长？

十一、鹦鹉螺号

1.作者将诺第留斯号潜艇的大客厅比作一座“地地道道的博物馆”，为什么？

十二、一切都用电

1.尼摩艇长说：诺第留斯号潜艇上“一切都用电”，但使这首艇上能发出巨

大动力的“电”从何而来？请简要说说。

2.有了“电”，又如何能使潜艇产生非常快的速度？关键的是什么？

3.艇中所需要的空气如何解决？

4.作者通过写诺第留斯号潜艇上“一切都用电”，他的目的是什么？

十三、几组数字

1.诺第留斯号潜艇的面积是多少？排水量是多少？

2.在小说的开始，人们以为诺第留斯号潜艇是一头“独角鲸”，它能发出强

烈的光，这“光”实际上是诺第留斯号潜艇的一个什么装置？

十四、黑潮

1.在这一章里，诺第留斯号潜艇穿过了黑潮的激流，在这股暖流中，教授、

康塞尔、内德·兰德看到了什么？

2.在这一章的末尾，作者向读者展示了晚餐食物的丰富和精美，为什么要写

这些？

十五、一封邀请信

1.在这一章里，谁对谁发出了邀请？邀请的内容是什么？写信用的纸是木头

做的吗？

2.教授应邀去打猎，是否可以趁机回到陆地？

十六、漫步海底平原

1.到克雷斯波岛森林要穿什么服装？内德·兰德有一起去吗？为什么？

2.请用一个词来形容海底平原。

3.克雷斯波岛森林在水下几米处？

十七、海底森林

1.海底森林只有树木吗？还有什么？

2.在海底森林遇到了什么大型动物？

十八、太平洋下四千米

1.这一章继续写诺第留斯号潜艇穿越太平洋，在穿越的过程中，“我”看见

了“一个黑糊糊的大大的东西”，这是什么？

十九、瓦尼可罗群岛

1.尼摩向教授讲述了什么故事？

二十、托雷斯海峡

1.在托雷斯海峡，诺第留斯号潜艇遇到什么事？

2.在这一章里，阿龙纳斯教授、康塞尔、内德·兰德做了什么事？

二十一、陆上几日

1.在小岛上，教授他们做了什么？

2.在小岛上，孔塞伊、内德·兰德分别抓到了什么动物？

3.教授他们已经回到了陆地，还准备回到诺第留斯号潜艇吗？

二十二、尼摩艇长的闪电

1.在这一章里，诺第留斯号潜艇被什么人包围？数量？

2.遭到人数众多的土著人包围，尼摩艇长有什么反应？

3.包围诺第留斯号潜艇的土著人为什么迅速散开？

二十三、强制性睡眠

1.在这一章里，教授三人被“强制性睡眠”，“强制性睡眠”是怎么回事？为

什么要这样？

二十四、珊瑚王国

1.诺第留斯号潜艇上的一位艇员受伤不治，艇长是怎样处理他的？

二十五、印度洋

1.在这一章里，“我确实是出于两难的境地”，两难指的是什么？

2.每一天，教授是怎么度过的？

3.在这一章里，作者写到一片向牛奶一样颜色的海水，你知道是什么造成的吗？

二十六、尼摩艇长的新建议

1.尼摩艇长的新建议是什么？

2.教授说，采珠是一种的职业。

二十七、一颗价值千万的珍珠

1.在珠母沙洲，教授他们看到了一个巨大无比的珠母，如同一只“盛满水的圣水缸”，这个“珠母”居然有米多宽。他们还看到一颗珍珠大得如同。

2.他们在看一个采珠人采珠时，发现采珠人将被袭击。你知道将要袭击采珠

人的是什么？

3.当他们遇到巨鲨时，是谁和谁杀死巨鲨？

4.尼摩艇长如何对待受伤的采珠人？

5.尼摩艇长为什么要冒着生命危险救助采珠人？

二十八、红海

1.请你引用尼摩艇长的话来描述一下红海的水下世界？

2.红海为什么“红”？

3.在这一章里，教授赞美诺第留斯号潜艇是一艘、、

的艇。

4.艇长提到一条隧道，这条隧道叫，由通到。

二十九、阿拉伯隧道

1.在阿拉伯隧道他们遇到一条真正的美人鱼了吗？

2.在阿拉伯隧道，他们遇到了什么危险？

三十、希腊群岛

1.在这一章里，艇长做了一件让教授非常吃惊而又困惑不解的事，是什么事？

2.在航行的途中，突然温度上升，是什么原因？

三十一、地中海上的四十八小时

1.地中海很美，但在海底深处的一些景象常常让教授心惊胆战，这是些什么景象？

三十二、维哥湾

1.在这一章里，教授他们做了逃跑的准备，成功了吗？为什么？

2.诺第留斯号为什么要在维哥湾的海底艇下来？

3.艇长已经离开了人类社会，要那么多财宝有什么用？

三十三、失踪的大陆

1.逃跑还有希望吗？为什么？

2.在这一章里，“我”跟随艇长再次作了一次海底漫步，有看到了一片森林，

这片森林给之前看到的有什么不同？

3.在这次海底漫步的过程中，“我”看到远处有一片强光，这片强光是什么？

4.在这次海底漫步的过程中，“我”还看到了一座随着整个大陆下沉而沉没

的城市，这座城市叫什么？

1.在这一章，诺第留斯号潜艇去到了一个黑漆漆的空间，这个地方叫什么？

对于诺第留斯号潜艇来说，有什么作用？

2.在船籍港里，内德·兰德得到了一种东西，是什么？

三十五、马尾藻海

1.诺第留斯号潜艇去到了一片奇特的海域，它奇特在哪里？

2.艇长决定进行一次勘测实验，实验的目的是什么？结果呢？

3.诺第留斯号潜艇到达所能到达的海洋的最深处时，还能看得到生物吗？

4.艇长和教授拍的照片上可以看到什么？

三十六、抹香鲸和长须鲸

1.在读小说的过程中，我们读到的人物只有几个，但根据教授的推算，诺第

留斯号潜艇上应该有多少人呢？教授是根据什么来推算的？

2.尼摩艇长为什么不同意内德·兰德捕杀长须鲸？

3.尼摩艇长为什么要捕杀抹香鲸？

1.诺第留斯号潜艇在驶向南极的途中被大冰盖封在了水下，在水下和冰冻在

了一起，结果还是逃脱了，这是怎么做到的？

三十八、南极

1.尼摩艇长用什么方法确定他们真的到了南极点？

2.当确定了南极点后，尼摩艇长做了什么事？尼摩艇长称“南极”是是什么？

三十九、大事故还是小插曲

1.离开南极后，途中诺第留斯号潜艇又遇到了严重的危机，是什么？

四十、缺氧

1.艇长认为诺第留斯号潜艇面临什么处境？

2.艇上的人用什么方法自救？

3.谁救了缺氧的教授？怎样救？

4.最后，诺第留斯号潜艇如何逃出生天？

5.在这一章里，表现了艇长、艇员、内德和康塞尔怎样的品格？

四十一、从合恩角到亚马逊河

1.在这一章的开头，作者表现了人与人之间的美好，作者写了什么？

2.在这法属圭亚拉海域他们捕到了一种奇特的鱼，这种鱼叫什么？他们还利

用这种鱼做什么？

四十二、章鱼

1.这一章写了一场激烈的战斗，是什么战斗？

2.这一章写到的章鱼有多大？文中写到的章鱼的最大的特点是什么？

四十三、墨西哥湾暖流

1.墨西哥湾暖流的水有什么特点？

2.文中哪句话反映教授对研究工作的热爱？

3.教授他们希望有机会能离开潜艇，对此，尼摩艇长是什么态度？请用艇长

的话来回答此问题。

4.在暴风雨来临时，艇长是怎样做的？

四十四、北纬47度24分，西经27度28分

1.教授在北纬42度海域两千八百亩的深处看见了什么？

2.尼摩艇长到这片水域来的目的是什么？

四十五、大屠杀

1.诺第留斯号潜艇刚从“复仇者号”沉船处浮出水面就遇到一艘大战舰并遭

到了炮轰，结果如何？

四十六、尼摩艇长最后的话

1.当教授三人又一次准备逃跑的时候，诺第留斯号潜艇遭遇到什么危险？

四十七、尾声

1.在诺第留斯号潜艇遭遇危险后，阿罗纳科斯教授、康塞尔、内德·兰德命

运如何？

2.教授三人在诺第留斯号潜艇上呆了多长时间？他们两万里的航程穿越了

哪些大海大洋？