中班体育教案：趣味玩球
中班体育教案---好玩的球
中班体育教案--------好玩的球活动目的1、让幼儿用身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
2、增强幼儿对玩球的兴趣。
3、帮助幼儿能与同伴协调一致的进行运球、玩球。
活动准备小刺球若干个音乐钻圈等球拍活动过程1、游戏导入小朋友们我们先给在座的所有老师说一声早上好，现在呢在上课前给自己加加油吧！听音乐带着小朋友们进行课前活动《加油歌》2、探究不同的玩球方法小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球，小朋友们平时都是怎么玩球的呀？（请小朋友自己举手上台展示他们玩球的方法，适当给与肯定和奖励。
）3、玩球游戏小朋友们真棒，知道这么多玩球的方法，老师这里有几种玩球的方法想和小朋友们一起分享，我也想和小朋友们一起玩球。
（1）用腿夹着球跳跃。
把球放在两条腿的中间，用腿加紧，双手伸开，不准用手去碰球，自由跳跃，保证不能让球落下来。
（2）滚球钻圈拿着球向前滚动，要求滚进钻圈。
（3）运球两个小朋友一组，合作玩球，先用肚子顶着球，两手伸直，然后一起学螃蟹走路，把球运到指定位置。
（如果小朋友表现的好的话可以增加难度，小朋友用背顶着球运球）4、运球比赛（老师通过观察发现小朋友们最喜欢的是运球游戏，看见小朋友们玩的可开心了，现在我想让小朋友们分两组进行运球比赛。
）把幼儿分成两组，进行运球比赛。
5、结束（小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休息）（注：幼儿教育越显重要，但文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
可复制、编制，期待你的好评与关注）。
中班体育《好玩的球》教案与反思
一、教学目标：1. 学习用球进行简单的投掷、接球动作，发展幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
2. 通过游戏活动，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。
二、教学内容：1. 学习投掷球的基本动作。
2. 学习接球的基本动作。
3. 进行简单的投掷、接球游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习投掷球和接球的基本动作。
2. 教学难点：手眼协调能力和身体协调性的培养。
四、教学准备：1. 教具：球若干个。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师示范投掷球的基本动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习投掷球，教师纠正动作不规范的地方。
c. 教师示范接球的基本动作，讲解动作要领。
d. 幼儿跟随教师学习接球，教师纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行“投掷接力”游戏，培养团队合作精神。
b. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿缓解身体疲劳，放松心情。
5. 教学反思（5分钟）：b. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
c. 针对不足之处，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在投掷、接球动作中的准确性、稳定性及协调性。
2. 关注幼儿在团队合作游戏中表现出的积极性、参与度及规则意识。
3. 搜集家长和幼儿对体育活动的反馈意见，以改进教学方法。
七、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，适当调整教学难度，给予个别指导。
2. 增加户外活动时间，让幼儿更多机会练习投掷、接球动作。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的身体成长和发展。
八、教学拓展：1. 组织类似“足球比赛”等活动，让幼儿体验不同体育项目的乐趣。
中班玩球居家教案
中班玩球居家教案一、教学目标。
1. 让孩子了解不同种类的球，并能够正确地使用它们。
2. 帮助孩子培养团队合作精神和沟通能力。
3. 通过玩球的活动，提高孩子的运动技能和身体协调能力。
二、教学准备。
1. 准备足球、篮球、乒乓球、羽毛球等不同种类的球。
2. 准备室内或室外的空间，确保孩子们可以安全地进行球类活动。
3. 准备一些简单的游戏规则和指导语言，以便引导孩子们进行活动。
4. 确保有足够的成人陪伴和监督，以确保孩子们的安全。
三、教学活动。
1. 认识不同种类的球。
首先，让孩子们认识不同种类的球，并了解它们的特点和用途。
可以通过展示不同的球，并让孩子们触摸和感受，让他们自己说出球的名称和用途。
然后，可以让孩子们分成小组，每个小组选择一种球，通过讨论和展示的方式，向其他小组介绍这种球的特点。
2. 学习基本的运动技能。
接下来，可以通过一些简单的游戏和活动，帮助孩子们学习基本的运动技能。
比如，可以用篮球进行投篮练习，用足球进行传球和带球练习，用乒乓球进行接球和发球练习等。
在这些活动中，可以引导孩子们学习正确的动作和姿势，并鼓励他们互相帮助和交流。
3. 进行团队合作游戏。
接着，可以组织一些团队合作游戏，让孩子们在玩球的过程中培养团队合作精神和沟通能力。
比如，可以进行足球比赛、篮球比赛或者羽毛球双打比赛等。
在这些游戏中，可以让孩子们分组，然后制定一些简单的规则和目标，让他们一起努力，共同完成任务。
4. 进行室内外球类活动。
最后，可以安排一些室内外的球类活动，让孩子们在不同的环境中进行球类运动。
比如，在室内可以进行乒乓球比赛或者玩室内足球，而在室外可以进行篮球比赛或者踢足球等。
通过这些活动，可以让孩子们感受到不同环境对运动的影响，并培养他们适应不同环境的能力。
四、教学总结。
通过以上的教学活动，可以让孩子们在玩球的过程中，不仅学会了不同种类的球的特点和用途，还提高了运动技能和团队合作能力。
同时，这些活动也可以帮助孩子们释放体内的能量，促进身体健康和发展。
中班体育教案《好玩的球》
中班体育教案《好玩的球》一、教学目标：1. 学习球的多种玩法，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和控球能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高集体活动意识。
二、教学内容：1. 球的多种玩法：投掷、滚动、踢球等。
2. 团队游戏：三人抢球赛跑、夹球跳等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习球的多种玩法，提高手眼协调能力。
2. 教学难点：团队游戏中的协作和配合。
四、教学准备：1. 教具：若干个球、障碍物、标志物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师示范球的投掷方法，指导幼儿正确投掷球。
b. 幼儿进行投掷练习，教师及时纠正不正确的动作。
c. 教师示范球的滚动方法，指导幼儿掌握正确的滚动技巧。
d. 幼儿进行滚动练习，教师巡回指导。
e. 教师示范球的踢球方法，引导幼儿学会正确踢球。
f. 幼儿进行踢球练习，教师个别指导。
3. 团队游戏（10分钟）：a. 三人抢球赛跑：幼儿三人一组，进行抢球赛跑，培养协作精神。
b. 夹球跳：幼儿两两合作，将球夹在腰部，进行跳远比赛，增进友谊。
4. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松活动，如瑜伽、拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
教学反思：通过本节课的教学，观察幼儿在球的多种玩法中的表现，发现部分幼儿在投掷、滚动、踢球等方面存在一定困难。
在今后的教学中，应针对这些困难，加强个别指导，提高幼儿的动作技巧。
注重培养幼儿的团队协作精神，提高集体活动意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对球的兴趣和积极性。
2. 评价幼儿在投掷、滚动、踢球等基本技能的学习过程中，动作的准确性、协调性和灵活性。
3. 通过团队游戏，观察幼儿在协作、配合、遵守规则等方面的表现。
七、教学建议：1. 针对幼儿在基本技能学习中的困难，加强个别指导，提高他们的动作技巧。
中班上学期体育教案《好玩的球》4篇
中班上学期体育教案《好玩的球》中班上学期体育教案《好玩的球》精选4篇（一）教案名称：《好玩的球》教学目标：1.了解不同种类的球；2.摸索和探索不同种类的球的特点和用途；3.培养学生对体育活动的兴趣。
教学内容：1.不同种类的球；2.球的特点和用途；3.学生自主探究和实践。
教学准备：1.多种球类样本：足球、篮球、乒乓球、排球等；2.投篮框、乒乓球台等球类设备；3.教学展示材料。
教学过程：引导：展示多种球类样本，引发学生兴趣，激发对不同球类的好奇心。
询问学生对每种球的认识和了解。
探究：1.让学生自由观察和摸索不同种类的球，了解球的形状、大小、材质等特点。
2.通过集体讨论，引导学生发现球的不同技术要求和用途。
例如，足球适合踢和传球，篮球适合投篮和传球，乒乓球适合击球等。
让学生讨论不同球类的特点和适应的场地。
实践：1.分组活动：每个小组选择一种球类，设计一个小游戏或活动，展示该球的特点和用途，让其他同学加入并体验。
例如，篮球小组可以设计投篮游戏，乒乓球小组可以设计乒乓球接力赛等。
2.个人活动：给每个学生一张纸和一支笔，让他们选择自己喜欢的球类，画出球的形状，并描述该球的特点和用途。
总结：1.让学生分享小组活动的成果，并进行总结。
通过学生的分享，巩固对不同球类特点和用途的理解。
2.激发学生对体育活动的兴趣，鼓励他们积极参与各种球类运动。
拓展活动：安排学生参观体育馆或球类运动训练场地，亲身体验和观察不同球类的比赛和训练过程，培养学生对各种球类运动的兴趣和热爱。
教学反思：通过这个教案，学生能够了解不同种类的球，并探索和实践不同种类球的特点和用途。
这样的教学设计能够激发学生对体育活动的兴趣，培养他们的运动兴趣和能力。
中班上学期体育教案《好玩的球》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和参与意识；2. 提高幼儿的动作协调能力和空间意识；3. 锻炼幼儿的大肌肉群和小肌肉群的发展；4. 培养幼儿的团队合作意识。
中班体育好玩的球教案5篇
中班体育好玩的球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班游戏教案《好玩的球》
幼儿园中班游戏教案《好玩的球》一、教案背景在幼儿园中班教学过程中，游戏是幼儿喜爱的活动之一。
为了丰富幼儿的游戏体验，培养幼儿的团队合作能力和运动技能，设计了这个名为《好玩的球》的游戏教案。
二、教学目标1.帮助幼儿认识不同种类的球。
2.培养幼儿团队合作精神，提升沟通能力。
3.提高幼儿的运动技能和协调能力。
三、教学准备1.不同种类的球：篮球、足球、排球等。
2.操场或室内场地。
3.音乐播放设备。
四、教学过程第一阶段：引导幼儿认识不同种类的球（10分钟）1.介绍不同种类的球，让幼儿看、摸、感受。
2.与幼儿一起说出球的名称和特点，引导幼儿认识不同种类的球。
第二阶段：游戏规则介绍（5分钟）1.将幼儿分成若干小组。
2.每个小组选择一种球，组成队伍。
3.游戏规则：将球传递给队友，目标是尽快传递完。
第三阶段：游戏实施（15分钟）1.播放音乐，让幼儿在音乐的节奏下进行传球。
2.教师引导幼儿注意传球的技巧，鼓励团队合作。
3.观察幼儿的表现，给予肯定和指导。
第四阶段：游戏总结（5分钟）1.教师和幼儿共同总结游戏中的收获和不足。
2.鼓励幼儿表达对游戏的感受和体会。
五、延伸活动1.继续进行球类游戏，让幼儿探索更多有趣的玩法。
2.组织幼儿观看球类运动比赛，激发他们对运动的兴趣。
六、教学反思通过这个游戏教案，《好玩的球》，幼儿既能享受游戏的乐趣，又能培养团队合作精神和运动技能。
在教学过程中，教师要注重幼儿的参与度和表现，及时给予肯定和引导，帮助他们不断提升。
以上是针对幼儿园中班的游戏教案《好玩的球》的设计，希望能为幼儿的健康成长和全面发展提供有效的帮助。
幼儿园中班体育教案《好玩的球》
幼儿园中班体育教案《好玩的球》一、教学目标1.让孩子们了解体育运动中的球类运动；2.培养孩子们的运动兴趣和体育意识；3.提高孩子们的手眼协调能力和动作协调性；4.促进社交能力的发展，培养孩子们的团队合作精神。
二、教学内容和教学步骤1. 热身运动在给孩子们介绍球类运动前，进行简单的热身运动，以便让孩子们放松身体、增强血液循环，并为日后的训练做好准备。
热身时间为5-10分钟，包括以下动作：•站立，双手左右摆动；•慢跑；•摇臀摆手（模仿跳绳）。
2. 球的种类和用途介绍球的种类和用途，包括篮球、足球、乒乓球等，让孩子们大致了解，在不同的场合和运动中可以使用哪些球。
3. 学习传球让孩子们成立两排，每一排坐位面对面，将球传给对面的小伙伴。
教授传球技巧，包括站立状态下，两臂向上使力并向内双臂伸直，手心朝前，球投出后注意维持轻松自如的状态，双臂从身体两侧向前送出投球。
4. 球的基础技巧训练学生的球技，包括控球和运球，可以用篮球、足球或乒乓球进行基础技巧训练。
在掌握基本技巧后，孩子们可以进行一些简单的练习，例如在定有约束条件或围栏安全设施的区域中进行单项运球、比赛或练习，加强孩子们的信任感和团队合作精神。
5. 球的比赛和玩法在提高孩子们的球技基础能力后，可以安排一些球的比赛和玩法，例如：踢足球、打篮球等。
6. 结束热身让孩子们做一些简单的拉伸动作，以减轻肌肉疲劳和绷紧，并恢复正常的心肺功能。
三、安全注意事项在进行体育活动前必须保证安全，并要让孩子们在活动中了解运动的安全问题。
1.确保设施的安全性，如结构设计的合理性、运动器材的完整性和稳定性；2.保持场地的干净和整洁，如排除杂物、不要有危险设备、保障地面的平整和清洁等；3.保障运动员人身的安全和健康，如进行适度的热身和拉伸、给予医护人员的安排等。
四、教学反思通过本次活动的教学，我认为学生对球类运动有了更深入的了解，同时也提高了孩子们的体育意识和合作意识，孩子们更爱参与体育课了。
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活动目标
1、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。
2、继续培养幼儿玩球的兴趣。
重点：控制球按指定方向滚动。
活动准备
1、听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。
2、已初步掌握左右手拍球的方法。
3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。
4、皮球若干、头饰一个。
活动流程：扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体。
活动过程
1、扮演角色，活动身体
（1）教师启发：“我们小朋友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜欢玩球，小朋友今天你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗？”
幼儿在教师的指导下，进行各种玩球的
准备动作。
a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。
b、两腿夹球朝前，朝后退跳。
c、两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。
d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。
2、自由练习，激发兴趣。
教师启发“我们球球已学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的球球玩得不一样。
”
幼儿自由练习各种玩球的方法，教师随机指导。
a、左右手拍球
b、自抛自接
c、接反弹球
d、互相滚接两个球。
3、难点练习，重点指导
（1）教师提示：“小球球们玩球的办法真多，我们请他们来表演一下。
”教师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。
（2）教师引导：“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。
”教师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。
（3）教师引导：“现在小球球跟着大球球一起来玩。
”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。
（4）在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。
（5）幼儿自由选择方法快跑追球。
教师提醒：四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。
什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。
（注意对玩球困难的个别儿童进行指导）
4、结束游戏，放松身体
（1）幼儿四散站立，教师手拿四个皮球，间隔一定距离与幼儿面对面站立。
大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。
”儿歌念完，教师
把手中的球快速向幼儿脚下扔去。
扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐渐增大难度。
第一次，教师扔一个球，第二次，两球同时扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。
（2）游戏结束，幼儿跟着教师拍球的方向，或蛇行走回教室。
活动结束
最后一个游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和躲闪能力的提高，逐渐增加扔球的个数和扔球的方法。