动态网页设计与制作前言
《网页设计与制作》课程标准
《网页设计与制作》课程标准【课程名称】《网页设计与制作》【适用专业】中等职业学校计算机应用专业办公自动化技术1.前言1.1课程性质本课程是中等职业学校计算机应用专业的一门专业核心课程。
通过本课程的学习, 要求学生掌握网页设计的基本概念, 学会使用常用的网页设计工具和常用脚本语言, 能够设计制作常见的静态和动态网页, 具备网站的建立和维护能力。
同时通过本课程的学习, 培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。
1.2设计思路本课程的设计“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”, 整个《网页设计与制作》课程共分为四大模块, 它们分别是: 网页基础知识、DreamWeaver的使用、HTML语言、ASP动态网页设计。
教学时各模块既有独立性, 又有关联性。
独立性是指各模块设计案例、组织教学、突出重点时应该相互独立, 学生应该一个模块一个模块地掌握其知识点；关联性是指各模块间存在相互关系, 在重难点设计上应该加以配合, 如HTML语言模块着重基本代码的熟记和编写, 对于较难编写代码的“框架”、“层”、“数据链接”等内容则放到DreamWeaver的使用模块中重点介绍。
《网页设计与制作》课程与计算机基础、Flash动画、PhotoShop图像处理、计算机网络技术、数据库等课程互相联系、互相补充。
本课程作为计算机专业的一门主干专业课程, 一般在2.3年级开设, 此时学生已经具备一定的计算机基础知识和动手能力, 能较快地掌握网页设计的各种知识, 并运用所学知识做出具有特色的网站, 使学生能够得到全面的培养, 成为社会所需专用人才。
2. 课程目标总目标：使学生掌握常用的网页设计工具, 熟练运用多种网页设计技术, 具备Web网页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能, 学生能够独立制作中小型的网站。
1.了解WWW、HTTP、HTML、CSS的定义、概念和作用；2.理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用； 3.理解HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记的作用；4.熟练操作DreamWeaver；5.理解CSS样式表的作用和意义；6.深入理解HTML语言的各种功能和应用；7.深入理解表格、框架、表单的作用；8.深入理解层的作用；9.初步了解面向对象程序设计思想。
网站制作方案模板(精选8篇)
网站制作方案模板(精选8篇)网站制作方案模板篇1一、前言随着时代的发展，网络技术的推广，整个人类世界已经进入信息时代。
目前，据了解，每一所大学都几乎都有自己的校园网站，但大多都是一些学校校方自己发布的消息和学生的学业有关的一些设施。
而且现在已经不是古人的那个两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代，只有“耳听六路，眼观八方，理论与实践相结合”，才能在就一个合格的大学生，一个对社会有用的人才。
二、建设网站目的及功能定位本网站的建立，是为了给全国大学生建立起一个共同的学习环境，一个相互学习的平台，一个交友的桥梁，一个信息共享的资源库。
通过等级审核操作，审核管理人员可以对站内发布的信息进行等级分类处理、屏蔽、删除处理，从而可以有效的控制站点页面上信息的显示。
审核信息时，将审核级别设置为屏蔽信息时，该信息将不再出现到站点的聚合页面上，但是用户自己的个人空间上面仍然显示。
如果想彻底屏蔽该信息，请使用删除功能。
审核信息分为5个等级，您可以根据页面聚合的条件，将信息自由进行等级分类。
用户发布的信息默认审核级别为待审状态。
管理员可以在站点设置中，设置是否允许待审状态的信息显示在站点聚合页面上。
拥有方便、实用的内容管理系统(CMS)功能包括：资讯管理、资讯发布、资讯审核、资讯分类、资讯字段自定义等，让网站能够更容易地管理和维护。
资讯权限与用户组权限相结合，站长可以将资讯的发布、管理、审核等权限设置于不同的用户组，让指定的用户组拥有资讯管理功能。
方便的上传机制支持带预览图的多附件批量上传功能，并支持本地、远程上传，让上传功能变得更加容易、方便。
实用的高级编辑器高级编辑器支持全屏编辑、*发布失败后内容自动恢复的实用功能。
支持上传图片的共享插入。
方便易用的管理平台/个人空间管理平台用户使用起来容易上手。
三、网络技术解决方案采用租凭虚拟主机，以Window_P和Window7操作系统为主，本站模版以个性化开发为主，当然基本的框架还是有的。
网页制作与网页设计
目录一、前言…………………………………………………………………………４二、网站建设前的准备 (4)(一)统一网站整体风格中需准备的内容 (4)(二)网站的定位和规划 (5)(三)总体设计方案主题鲜明 (5)(四)网站页面的版式及色彩 (6)三、网页制作的原则 (7)(一)关于网页导航 (7)(二)关于网页布局 (7)(三)关于表格 (8)(四)关于图形 (8)(五)关于背景 (8)(六)关于动画 (8)(七)关于页面 (8)(八)关于链接 (9)(九)更新与维护 (9)四、网页制作方法与技巧 (9)(一)应用表格的定位功能 (9)(二)修改HTML代码来实现页面的动态效果 (10)(三)适当运用网页特效 (11)五、几个值得注意的问题 (12)(一)预览时看不到图片 (12)(二)不要忽略页面属性的设置 (12)(三)适当变化网页中的字体 (13)六、网站的发布与后期维护 (13)(一)网站测试 (13)(二)网站发布 (13)(三)网站维护与更新 (13)七、结束语 (14)论文摘要[摘要] 随着Internet的日益兴起和以网页为载体的网络信息的广泛传播和应用，使得网站的建设及网页制作得到发展的空间，大至大型企业的产品推销、售后服务、解决方案，小至个人Web页面开发，形形色色，五彩缤纷，网站建设和网页制作也成为计算机网络领域最热门的话题。
本文介绍了网站建设的定位和规划，总体设计的方案的主题以及网站页面的版式及色彩，网页制作的原则关于网页导航、网页布局、表格、图形等；网页制作中应用表格的定位功能、修改HTML代码来实现页面的动态效果、适当运用网页特效的一些方法与技巧，以及在建设和制作中值得注意的一些问题；最后说明了网站发布后和后期维护的相关内容 .[关键词]网站网页网站建设网页制作浅谈网站建设和网页制作的方法高爱春(开封大学软件学院07级应用3班)一、前言随着计算机网络的广泛应用，尤其是互联网的普及与发展，上网已成为人们新的生活方式。
毕业设计前言范文
毕业设计前言范文【篇一：毕业设计前言】摘要本论文的写作目的主要是对个人网站的建立进行探索和讨论。
作品的主要技术指标包括：1、用fireworks制作出个人网站界面图片。
2、用网站界面图片生成静态网页界面。
3、使用成型的后台代码制作动态网页。
4、对完成的个人网站进行信息录入测试，并进行相对应的细节调整。
本论文设计涉及的主要知识内容包括：1、fireworks软件设计工具的综合应用；2、fireworks切片网页的生成；3、个人网站的页面设计，包括html语言和css样式表的应用；4、asp动态语言的应用；4、网站的信息调试。
通过完成本次毕业设计得出诸多结论：网站制作要规划包含的内容很多，如网站的组织结构、网站功能栏目的设置、网页的外观、颜色搭配、版面布局、文字图片的运用等，也只有综合多个软件和程序，才能制作出既满足网站管理者需求又满足浏览者欣赏的网站，这样的网站才会有个性、有特色，具有吸引力。
网站主题就是所要包含的主要内容，一个网站必须要有一个明确的主题。
特别是对于个人网站，不可能像单独的网页那样做得内容少而单一。
所以必须要找准一些自己最感兴趣内容，做深、做透，办出自己的特色，这样才能给人留下深刻的印象，本次个网站所选择的网站主题为：日志、相册、说说、记事本、个人档、留言、联系。
关键词：写作目的、知识内容、结论、网站主题前言在21世纪的今天，人类使用和学习信息的方式以及信息的包装方式正在进行着不可阻挡的革命，这次革命将比印刷术的出现所产生的影响以及对社会发展的推动远为复杂而巨大，目前，我国上网的人口已近一亿，成立世界上网民最多的国家，许多人在需要查询信息，首先想到的就是上网。
网站的迷人之处在于综合使用文本、图像、声音、动画和视频的信息和内容，具有丰富的多媒体表现与互动特点，毋庸置疑，网站已成为最吸引人的也是最有效的信息传递手段和法按时。
随着网络技术的发展，各类网站纷纷出现，个人网站也成为了一种时尚。
《网页设计与制作》课程简介
《网页设计与制作》课程简介课程名称：网页设计与制作课程代码：02038适用专业：初等教育（计算机与信息技术方向）课程性质：专业核心课程、必修课、专业技能课学分：3 学分计划学时：72学时（理论36学时，实训36学时）一、前言1. 课程性质本课程是初等教育计算机与信息技术专业的一门专业技能课程，培养学生网页设计与制作能力，适应初等教育对信息技术教师的人才基本要求，同时满足社会对计算机专业人才的需求，适合从事网站建设相关的岗位。
本课程的先修课程是《计算机应用基础》，后续课程是《程序设计》。
在完成《计算机应用基础》课程学习后，学生掌握了计算机基本知识和原理，学会了一些应用软件和工具软件的使用，进而学习《网页设计与制作》这门课程不会感到困难。
在以后学生还将学习《程序设计》课程，能设计和制作动态网页。
2. 课程基本理念初等教育计算机与信息技术专业培养的对象主要是小学信息技术教师，今后从事小学信息技术教学和学校信息化教育教学的管理者及维护者，建设网站和网页是信息技术教师应掌握的基本技能。
课程要理论与实践相结合，培养学生动手能力，能胜任今后小学信息技术教师的工作任务。
同时满足社会对计算机专业人才的需求，适合从事网站建设相关的岗位群。
3. 课程设计思路根据初等教育计算机与信息技术专业人才培养方案，《网页设计与制作》是重要的专业技能课程，是作为小学信息技术教师基本技能训练与考核的项目之一。
课程以工作任务来组织内容，以案例驱动贯穿教学过程。
由浅入深，最后完成主题网站的开发项目。
课程教学中以Dreamweaver的使用为主线，要重视HTML语言和CSS样式的讲解和应用。
通过以3—4人为小组完成主题网站的建设，培养沟通能力、合作能力和团队协作能力，为今后的职业生涯打下良好的基础。
二、课程目标1. 总体目标本课程以学生能独立完成静态网站开发和维护的实际工作能力为学习目标，要求学生掌握HTML语言的文档结构和基本标签使用。
（完整版）网页设计毕业论文
网站的设计与制作目录第一章 前言第二章1．1课题来源1．2 网站开发项目需求分析1．3 软件1．4 软件运行环境第二章 网站制作2．1做网页的步骤2. 2做网页的要素2．3 系统各模块功能实现第三章 网站的设计3．1 主页的要求3．2 子页的要求第四章 结束语参考文献摘 要汽车网站是一个结合了汽车销售等多功能浏览的汽车网站，我所使用的软件是Macromedia 公司推出的一款用于网页设计的软件——dreamweaver8。
在网页的制作与链接中，我学到了很多。
关键词： 超链接外观性能第一章 前言1．1课题来源随着二十一世纪新兴科技的飞速发展，如今的电子信息产业正在经受着一个巨大的挑战，同时也面临着一个重大的机遇。
就目前的科技发展水平而言，电子信息产业的发展已经不能够满足社会化大生产的要求，因此，各个国家集中人力、财力加大对信息技术产业的投入，以适应目前需要。
可喜的是在这几十年的发展中我们有了互联网。
互联网加大了我们了解世界的眼界，缩紧了人与人之间的距离，这就更容易的使我们走上信息化的道路。
以往，人们出行都以自行车居多，后来公交事业发展壮大，人们便乘坐公交汽车，现如今，随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭已经拥有或者想拥有自己的私家车。
正是因为人们的这些需求，越来越多的汽车网站出现在网络上，使人们可以随时了解自己想知道的汽车方面的新闻，真正的做到足不出户，便知天下事。
把汽车销售与网络连接起来，是今后汽车销售发展的必然方向之一。
1．2 网站开发项目需求分析一个网站项目的确立是建立在各种各样的需求上面的，这种需求往往来自于客户的实际需求或者是出于公司自身发展的需要，其中客户的实际需求也就是说这种交易性质的需求占了绝大部分。
面对对网站开发拥有不同知识层面的客户，项目的负责人对用户需求的理解程度，在很大程度上决定了此类网站开发项目的成败。
因此如何更好地的了解、分析、明确用户需求，并且能够准确、清晰以文档的形式表达给参与项目开发的每个成员，保证开发过程按照满足用户需求为目的正确项目开发方向进行，是每个网站开发项目管理者需要面对的问题。
《动画设计与制作》课程标准
《动画设计与制作》课程标准课程代码：14031180 建议课时数：68 学分：4适用专业：计算机应用技术先修课程：《计算机应用基础》后续课程：《网页美工》、《网页设计与制作》一、前言1.课程的性质该课程是江苏省五年制高职计算机网络技术专业的一门专业方向课程。
其任务是：让学生熟练掌握Flash动画制作技术，培养学生平面动画设计创意的思维和技巧，使学生不仅具有平面动画基本设计能力和高级制作能力，还具有良好的语言和文字表达能力，并养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质，成为符合网站开发、广告设计、电子杂志制作、游戏开发等社会岗位需求的高级平面动画制作职业技术人才。
2.设计思路该课程是依据高级平面动画制作工作领域和工作任务设置的。
其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
项目设计以当前高级平面动画制作时典型的实际工作任务为线索来进行。
教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数。
二、课程目标（一）总体目标：通过本课程的学习，学生能灵活运用Flash软件进行作品创作，从而达到专业学习的要求和满足市场与社会发展的需求。
（二）具体目标：1.知识目标（1）能说出Flash动画的工作原理与特点，了解其应用范围与发展趋势；（2）熟悉Flash CS3的工作界面，能说出各种面板的功能和使用方法；（3）能描述出逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画的制作要点；（4）能描述出三大元件的制作原理、功能与特点；（5）能描述出滤镜与时间轴特效动画、引导线动画、遮罩动画的制作要点；（6）能写出常用的ActionScript2.0语言的格式、语法要求以及函数功能；（7）能描述出鼠标交互动画的工作原理以及构成；（8）能描述出组件的功能及相应参数设置；（9）能写出常用的ActionScript3.0语言的格式、语法要求以及函数功能。
网页设计与制作实验报告文档
2020网页设计与制作实验报告文档Contract Template网页设计与制作实验报告文档前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。
体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】实验一：站点设置一、实验目的及要求本实例是通过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一个新站点。
二、仪器用具1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装windowsxp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。
3、安装网页三剑客(dreamweavermx;flashmx;fireworksmx)等网页设计软件;三、实验原理通过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一个新站点。
四、实验方法与步骤1)执行“站点管理站点”命令，在弹出的“管理站点”对话框中单击“新建”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“站点”命令。
2)在弹出的“站点定义为”对话框中单击“高级”选项卡。
3)在“站点名称”文本框中输入站点名称，在“默认文件夹”文本框中选择所创建的站点文件夹。
在“默认图象文件夹”文本框中选择存放图象的文件夹，完成后单击“确定”按钮，返回“管理站点”对话框。
4)在“管理站点”对话框中单击“完成”按钮，站点创建完毕。
五、实验结果六、讨论与结论实验开始之前要先建立一个根文件夹，在实验的过程中把站点存在自己建的文件夹里，这样才能使实验条理化，不至于在实验后找不到自己的站点。
在实验过程中会出现一些选项，计算机一般会有默认的选择，最后不要去更改，如果要更改要先充分了解清楚该选项的含义，以及它会造成的效果，否则会使实验的结果失真。
实验前先熟悉好操作软件是做好该实验的关键。
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常见的动态网页
• 通常以页面的后缀来区分网页所用到的开 发技术 • 常见的页面后缀有 html,shtml,asp,aspx,php,jsp • 一般来说html代表静态网页。 • 其他的都代表使用了动态网页技术，目前 的动态网页90%以上都和数据库相关联。 • 不同的技术都拥有不同的优点和缺点。
课程的学习目标
• 熟练使用CSS对网页进行排版布局。 • 掌握JavaScript的基本编程技术 • JavaScript高级应用（有兴趣的同学自行去 查看相关书籍和资料） • 推荐大家多学习动态网页和数据库联动， 和网站安全性
网页或网站ห้องสมุดไป่ตู้发人员的层次结构
网站架构师
项目经理
页面设计师
程序员
同学们定位自己的学习目标
CSS和JavaScript
• javascript：是一种能让你的网页更加生动活泼的 程式语言，也是目前网页中设计中最容易学又最 方便的语言。你可以利用JavaScript轻易的做出 亲切的欢迎讯息、漂亮的数字钟、有广告效果的 跑马灯及简易的选举，还可以显示浏览器停留的 时间。让这些特殊效果提高网页的可观性。 • javascript：包含7个部分 1、运算符, 2、表达式, 3、语句, 4、函数, 5、对象, 6、事件, 7、变量
• 网页的本质就是HTML，通过结合使用其他的Web技术 （如：脚本语言、CGI、组件等），可以创造出功能强大 的网页。因而，HTML是Web编程的基础，也就是说万维 网是建立在超文本基础之上的。
动态网页
• 动态网页，与网页上的各种动画、滚动字幕等视 觉上的“动态效果”没有直接关系，动态网页也 可以是纯文字内容的，也可以是包含各种动画的 内容，这些只是网页具体内容的表现形式，无论 网页是否具有动态效果，采用动态网站技术生成 的网页都称为动态网页。 • 动态网页主要根据网页制作的语言来区分： • 静态网页使用语言：HTML（超文本标记语言） 动态网页使用语言：HTML+ASP 或 HTML+PHP 或 HTML+JSP 等。
动态网页设计与制作—— CSS+JavaScript
前言
• • • • • • •
什么是HTML？ 什么是动态网页？ 常见的动态网页有哪些？ 什么是CSS和JavaScript？ 该课程的学习目标 网页或网站开发人员的层次结构 同学们定位自己的学习目标
HTML
• HTML超文本标记语言（Hyper Text Markup Language） 是为“网页创建和其它可在网页浏览器中看到的信息”设 计的一种标记语言。 • HTML之所以称为超文本标记语言，是因为文本中包含了 所谓“超级链接”点。所谓超级链接，就是一种URL指针， 通过激活（点击）它，可使浏览器方便地获取新的网页。 这也是HTML获得广泛应用的最重要的原因之一。
CSS和JavaScript
• CSS：级联样式表（Cascading Style Sheet） ，它是用来进行网页风格设计的。 能够真正做到网页表现与内容分离的一种 样式设计语言。相对于传统HTML的表现而 言，CSS能够对网页中的对象的位置排版 进行像素级的精确控制，支持几乎所有的 字体字号样式，并能够进行初步交互设计， 是目前基于文本展示最优秀的表现设计语 言。