板块问题(详解)
高中地理知识点:六大板块构造图详解

高中地理:六大板块构造图详解由于板块交界处位于海洋地带,无明确的地名作分界,再加上七大洲、四大洋轮廊的思维定式,此类试题做起来并非得心应手,容易把板块的位置、名称弄混。
如何突破这一难关呢?介绍几种方法:一、把六大板块与七大洲、四大洋的海陆位置、范围、轮廓进行比较,找出它们的联系和区别北冰洋被亚欧板块和美洲板块划分了。
大西洋被美洲板块、亚欧板块与非洲板块划分了。
大洋洲绝大部分被划分到印度洋板块。
南北美洲划分到一个板块——美洲板块。
六大板块除太平洋板块几乎只包括海洋外,其余五个板块里都既有陆地又有海洋。
亚欧板块包括欧洲和除中南半岛、阿拉伯半岛外的亚洲及其北部、西部、东部边缘的一部分海洋(北冰洋、大西洋、太平洋),东西跨度较大。
非洲板块包括整个非洲,还有西部大西洋的一部分,东部印度洋的一部分,南北跨度大。
印度洋板块既包括印度洋的一部分,又包括亚洲的阿拉伯半岛、中南半岛,大洋洲的绝大部分,呈西北——东南走向,跨的大洲多。
美洲板块包括南北美洲及东部大西洋的一部分和西部北回归线以北太平洋的狭长区域。
南北方向长。
南极洲板块包括南极洲及其周围的部分海洋,呈团状分布。
比较得出以下结论:①亚欧板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块比它们所对应的大陆范围大,面积广。
②太平洋板块比太平洋范围小。
③印度洋板块,名不符实,不是海洋板块而是陆地板块,地跨亚洲、大洋洲的部分陆地,特殊。
二、用经纬网对六大板块进行空间定位出题时,如果沿某条经纬线在六大板块构造图上做剖面图,往往选择经过的板块名称多、复杂的经线或纬线,依照这个原则,可以选取0°、60°E、120°E、120°W经线;0°(赤道)、南北回归线、60°N纬线等。
0°经线自北向南大致穿过亚欧板块、非洲板块、南极洲板块。
60°E经线自北向南穿越亚欧板块、印度洋板块、非洲板块、南极洲板块。
120°E经线自北向南依次穿过亚欧板块、印度洋板块、南极洲板块。
板块构造学_3详解

龙门山—武陵山—台湾地区岩石圈及软流圈结构与地球动力学模式
上图系华南地区天然地震面波层析成像(34°N,100°E—22.8°N,123.6°E)Vs速 度结构剖面,下图为地质解析剖面。1.岩石圈地壳;2.岩石圈上地幔;3.青藏板 块、扬子板块、华南板块、东南亚沟弧盆系岩石圈中下部高速块体(幔块构 造);4.软流圈高速块体;5.软流圈极低速带;6.固结圈内高速块体;7. 壳内低 速层或壳内软层;8.莫霍面;9.岩石圈底界面;10.软流圈底界面;11.古板块俯 冲碰撞缝合带;12.板块俯冲带及大型逆冲断裂带;13.板块与地块相对运移方向; 14.地壳表层岩块相对运移方向。BJT—北川—九顶山逆冲断裂带;HYT—华蓥 山 逆 冲 断 裂 带 ; QYT— 七 曜 山 逆 冲 断 裂 带 ; CHT— 慈 利 — 花 垣 逆 冲 断 裂 带 ; JHT—江南逆冲断裂带(或溆浦逆冲断裂带);JSS—江山—绍兴古板块俯冲碰 撞缝合带;MLT—马尼拉俯冲带;RKT—琉球俯冲带
4)据盆地形成发育时代
① 据形成时代:元古代、古生代、中新生 代盆地等
② 据持续时间:短周期单时代的、长周期 多时代的
③ 据动力性质变化:单旋回的、多旋回的 ④ 据沉积充填和盆地形成关系:先成盆地、
同生盆地、次生盆地等
5)据盆地内部构造样式
① 据盆地内部构造样式:褶皱型、坳陷型、 断陷型
② 据盆地改造程度:原型盆地、改造型 (残留型盆地)
④ 据盆地深浅:深盆(>2000m)、浅盆(<2000m)
2)据基底特征
① 据基底性质:前寒武系褶皱基底上的、 加里东褶皱基底上的、海西褶皱基底上 的等
② 据基底时代和性质的均一性:均一的、 不均一的
③ 据基底构造:复背斜或复向斜基础上的、 上叠盆地、继承性盆地等
专题18 板块模型(解析版)

2023届高三物理一轮复习重点热点难点专题特训专题18 板块模型特训目标特训内容目标1 无外力板块模型(1T—4T)目标2 无外力板块图像问题(5T—8T)目标3 有外力板块模型(9T—12T)目标4 有外力板块图像问题(13T—16T)一、无外力板块模型1.作图能力是高中物理学习中一项非常重要的能力.对于解决涉及复杂过程的力学综合问题,我们往往可以通过画状态图或v t 图将物理过程展现出来,帮助我们进行过程分析、寻找物理量之间的关系.如图所示,光滑水平面上有一静止的足够长的木板M,一小木块m (可视为质点)从左端以某一初速度0v向右侧运动.若固定木板,最终小木块停在距左侧0S 处(如图所示).若不固定木板,最终小木块也会相对木板停止滑动,这种情形下,木块刚相对木板停止滑动时的状态图可能正确的是图中的()A.B.C.D .【答案】B【详解】A.根据能量守恒,末态物块对地位移一定小于0S ,故A 错误B.小物块匀减速的末速度等于木板加速的末速度,停止相对滑动,所以木板的位移一定小于物块的位移,故B 正确C.根据选项B 的分析,故C 错误D.根据A 的分析,故D 错误,故选B2.长为1m 的平板车放在光滑水平面上,质量相等、长度也为1m 的长木板并齐地放在平板车上,如图所示,开始二者以共同的速度5m/s 在水平面上匀速直线运动。
已知长木板与平板车之间的动摩擦因数为0.5,重力加速度为210m/s ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
则下列说法正确的是( )A .二者之间没有发生相对滑动,平板车刹车的加速度可能大于25m/sB .为了避免二者之间存在相对滑动,平板车刹车的距离最小为2.5mC .如果平板车突然以26m/s 的加速度匀加速,则经1.4s 长木板从平板车上掉下D .如果平板车突然以26m/s 的加速度匀加速,长木板从平板车上掉下时,平板车的速度为11m/s【答案】BD【详解】A .由题意可知,为了避免二者之间存在相对滑动,由牛顿第二定律对长木板有1mg ma μ=解得215m /s a g μ==此时长木板与平板车加速度大小相等,A 错误;B .对平板车由匀变速直线运动的速度位移公式得212v a x =解得平板车刹车的最小距离为212.5m 2v x a ==选项B 正确;CD .平板车加速后,设经时间t 长木板从平板车上掉下,该过程中平板车的位移22212x vt a t =+长木板的位移为21112x vt a t =+又212lx x -=由以上可解得1s t =此时平板车的速度为211m /s v v a t ='=+选项C 错误,D 正确。
小学奥数七大模块详解(超详细结构图)

小学奥数七大模块详解(超详细结构图)本文介绍了小学奥数的七大模块,包括计算、数论、几何、行程、应用题、计数和杂题。
模块一:计算模块这个模块包括速算与巧算、分数小数四则混合运算及繁分数运算、循环小数化分数与混合运算、等差及等比数列、计算公式综合、分数计算技巧之裂项、换元、通项归纳、比较与估算、定义新运算和解方程。
模块二:数论模块这个模块包括质数与合数、因数与倍数、数的整除特征及整除性质、位值原理、余数的性质、同余问题、中国剩余定理(逐级满足法)、完全平方数、奇偶分析、不定方程、进制问题和最值问题。
模块三:几何模块这个模块包括直线型和曲线型两部分。
直线型包括长度与角度、格点与割补、三角形等积变换与一半模型、勾股定理与弦图和五大模型。
曲线型包括圆与扇形的周长与面积和图形旋转扫过的面积问题。
此外,还包括立体几何,包括立体图形的面积与体积、平面图形旋转成的立体图形问题、平面展开图和液体浸物问题。
模块四:行程模块这个模块包括简单相遇与追及问题、环形跑道问题、流水行船问题、火车过桥问题、电梯问题、发车间隔问题、接送问题、时钟问题、多人相遇与追及问题、多次相遇追及问题和方程与比例法解行程问题。
模块五:应用题模块这个模块包括列方程解应用题、分数、百分数应用题、比例应用题、工程问题、浓度问题、经济问题和牛吃草问题。
模块六:计数模块这个模块包括枚举法之分类枚举、标数法、树形图法、分类枚举之整体法、对应法、排除法、加乘原理、排列组合和容斥原理。
小学奥数七大模块详解模块一:从简单情况入手在解决问题时,我们可以从简单情况入手,逐步深入,找到规律,从而解决更复杂的问题。
模块二:对应与转化思想对应与转化思想是一种常用的解决问题的方法,通过将问题转化为另一种形式,或者与另一个问题进行对应,从而得出答案。
模块三:从反面与从特殊情况入手思想有时候,我们可以通过考虑问题的反面或特殊情况来解决问题。
这种思想可以帮助我们发现问题的本质,从而找到解决问题的方法。
专题2:板块问题(详解)——教师版

专题:板块问题——匀变速直线运动、牛顿运动定律的应用【例1】木板M 静止在光滑水平面上,木板上放着一个小滑块m ,与木板之间的动摩擦因数μ,为了使得m 能从M 上滑落下来,求下列各种情况下力F 的大小范围。
解析(1)m 与M 刚要发生相对滑动的临界条件:①要滑动:m 与M 间的静摩擦力达到最大静摩擦力;②未滑动:此时m 与M 加速度仍相同。
受力分析如图,先隔离m ,由牛顿第二定律可得:a=μmg/m=μg再对整体,由牛顿第二定律可得:F 0=(M+m)a 解得:F 0=μ(M+m) g所以,F 的大小范围为:F>μ(M+m)g(2)受力分析如图,先隔离M ,由牛顿第二定律可得:a=μmg/M 再对整体,由牛顿第二定律可得:F 0=(M+m)a 解得:F 0=μ(M+m) mg/M 所以,F 的大小范围为:F>μ(M+m)mg/M【例2】如图所示,有一块木板静止在光滑水平面上,木板质量M=4kg ,长L=1.4m.木板右端放着一个小滑块,小滑块质量m=1kg ,其尺寸远小于L ,它与木板之间的动摩擦因数μ=0.4,g=10m/s 2,(1)现用水平向右的恒力F 作用在木板M 上,为了使得m 能从M 上滑落下来,求F 的大小范围.(2)若其它条件不变,恒力F=22.8N ,且始终作用在M 上,求m 在M 上滑动的时间. [解析](1)小滑块与木板间的滑动摩擦力f=μFN=μmg=4N…………①滑动摩擦力f 是使滑块产生加速度的最大合外力,其最大加速度 a 1=f/m=μg=4m/s 2 …②当木板的加速度a 2> a 1时,滑块将相对于木板向左滑动,直至脱离木板 F-f=m a 2>m a 1 F> f +m a 1=20N …………③即当F>20N ,且保持作用一般时间后,小滑块将从木板上滑落下来。
(2)当恒力F=22.8N 时,木板的加速度a 2',由牛顿第二定律得F-f=Ma 2' 解得:a 2'=4.7m/s 2………④设二者相对滑动时间为t ,在分离之前小滑块:x 1=½ a 1t 2 …………⑤ 木板:x 1=½ a 2't 2…………⑥又有x 2-x 1=L …………⑦【例3】质量m=1kg 的滑块放在质量为M=1kg 的长木板左端,木板放在光滑的水平面上,滑块与木板之间的动摩擦因数为0.1,木板长L=75cm ,开始时两者都处于静止状态,如图所示,试求:(1)用水平力F 0拉小滑块,使小滑块与木板以相同的速度一起滑动,力F 0的最大值应为多少?(2)用水平恒力F 拉小滑块向木板的右端运动,在t=0.5s 内使滑块从木板右端滑出,力F 应为多大?(3)按第(2)问的力F 的作用,在小滑块刚刚从长木板右端滑出时,滑块和木板滑行的距离各为多少?(设m 与M 之间的最大静摩擦力与它们之间的滑动摩擦力大小相等)。
板块模型中的相对运动(解析版)-2024年高考物理二轮热点模型

板块模型中的相对运动目录一.板块模型概述1二.动力学中水平面上的板块模型2类型1 水平面上受外力作用的板块模型2类型2 水平面上具有初速度的板块模型2三. 斜面上的板块模型3一.板块模型概述1.两种常见类型类型图示规律分析长为L的木板B带动物块A,物块恰好不从木板上掉下的临界条件是物块恰好滑到木板左端时二者速度相等,则位移关系为x B=x A+L物块A带动长为L的木板B,物块恰好不从木板上掉下的临界条件是物块恰好滑到木板右端时二者速度相等,则位移关系为x B+L=x A2.关注“一个转折”和“两个关联”(1)一个转折滑块与木板达到相同速度或者滑块从木板上滑下是受力和运动状态变化的转折点。
(2)两个关联指转折前、后受力情况之间的关联和滑块、木板位移与板长之间的关联。
一般情况下,由于摩擦力或其他力的转变,转折前、后滑块和木板的加速度都会发生变化,因此以转折点为界,对转折前、后进行受力分析是建立模型的关键。
3.解决“板块”模型问题的“思维流程”二.动力学中水平面上的板块模型水平面上的板块模型是指滑块和滑板都在水平面上运动的情形,滑块和滑板之间存在摩擦力,发生相对运动,常伴有临界问题和多过程问题,对学生的综合能力要求较高。
类型1 水平面上受外力作用的板块模型 (1)木板上加力(如图甲),板块可能一起匀加速运动,也可能发生相对滑动.(2)滑块上加力(如图乙),注意判断B板动不动,是一起加速,还是发生相对滑动(还是用假设法判断).类型2 水平面上具有初速度的板块模型 1.光滑地面,有初速度无外力类(1)系统不受外力,满足动量守恒.(2)如果板足够长,共速后一起匀速运动,板块间摩擦力突变为0,用图象法描述板、块的速度更直观2.地面粗糙,滑块(或板)有初速度类(1)因为系统受外力,动量不守恒,注意板是否会动.(2)若能动,且板足够长,达到共速后,判断它们之间是否相对滑动,常用假设法,假设二者相对静止,利用整=ma,求出滑块受的摩擦力F f,再比较它与最大静摩体法求出加速度a,再对小滑块进行受力分析,利用F合擦力的关系,如果摩擦力大于最大静摩擦力,则必然相对滑动,如果小于最大静摩擦力,就不会相对滑动.(3)若一起匀减速到停止,板块间由滑动摩擦力突变为静摩擦力,用图象法描述速度更直观.(如图2)三.斜面上的板块模型斜面上的板块模型是指滑板和滑块一起在斜面上运动的情形,此类问题的处理方法与水平面上的板块模型类似,只是要考虑滑块和滑板的重力在沿斜面方向上的分力对运动的影响。
板块模型

板块模型整体分析:板块模型是高中物理中一个很经典的物理模型,该模型是动量守恒定律应用的典范,板和块借助于相互之间的摩擦力而发生作用,引起速度、位移、加速度、能量等一系列物理量的变化,因此也成为一类很重要的综合问题。
解决此类问题的关键,就是要明确板和块之间的位移关系,抓住系统动量守恒的特征,配合能量守恒、功能关系、摩擦力与最大静摩擦力的知识。
典型习题1.一质量为M 的长木板,静止在光滑水平桌面上。
一质量为m 的小滑块以水平速度v 0从长上木板的一端开始在木板上滑动,直到离开木板。
滑块刚离开木板时的速度为v 0/3.若把此木板固定在水平桌面上,其它条件相同,求滑块离开木板时的速度v.2.如右图所示,光滑的曲面轨道的水平出口跟停在光滑水平面上的平板小车的上表面相平,质量为m 的小滑块从光滑轨道上某处由静止开始滑下并滑上平板小车,使得小车在光滑水平面上滑动。
已知小滑块从光滑轨道上高度为H 的位置由静止开始滑下,最终停到板面上的Q 点。
平板小车的质量为2m ,若用g 表示本地的重力加速度大小,求:⑴小滑块到达轨道底端时的速度是多大?⑵小滑块滑上小车后,平板小车可达到的最大速度是多少?⑶在该过程中,系统产生的总热量是多少?3、如图所示,长2m ,质量为1kg 的木板静止在光滑水平面上,一木块质量也为1kg (可视为质点),与木板之间的动摩擦因数为0.2。
要使木块在木板上从左端滑向右端而不至滑落,则木块初速度的最大值为( )A .1m/sB .2 m/sC .3 m/sD .4 m/s4.如图所示,质量为M 的木板长为L ,木板的两个端点分别为A 、B ,中点为O ,木板置于光滑的水平面上并以v 0的水平初速度向右运动。
若把质量为m 的小木块(可视为质点)置于木板的B 端,小木块的初速度为零,最终小木块随木板一起运动。
小木块与木板间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g 。
求: (1)小木块与木板相对静止时,木板运动的速度;(2)小木块与木板间的动摩擦因数μ的取值在什么范围内,才能使木块最终相对于木板静止时位于OA 之间。
六大板块构造图详解

大西洋被美洲板块、亚欧板块与非洲板块划分了。
大洋洲绝大部分被划分到印度洋板块。
南北美洲划分到一个板块——美洲板块。
六大板块除太平洋板块几乎只包括海洋外,其余五个板块里都既有陆地又有海洋。
亚欧板块包括欧洲和除中南半岛、阿拉伯半岛外的亚洲及其北部、西部、东部边缘的一部分海洋(北冰洋、大西洋、太平洋),东西跨度较大。
注意:①板块相撞形成的岛弧或山脉并不在交界线上,往往位于两个板块中位置较高、密度较大的那个板块上。②边界类型分消亡和生长两类,海沟、造山带是消亡边界的标志;海岭、断层是生长边界的标志。③边界类型与附近地带形成的地貌名称之间的关系是:碰撞消亡成山成岛,张裂生长变谷变洋。
亚欧板块与太平洋板块(消亡边界)——日本群岛(日本)、台湾省(中国)、菲律宾群岛(菲律宾)等。
六大板块构造图详解
由于板块交界处位于海洋地带,无明确的地名作分界,再加上七大洲、四大洋轮廊的思维定式,此类试题做起来并非得心应手,容易把板块的位置、名称弄混。如何突破这一难关呢?笔者介绍几种方法如下:
一、把六大板块与七大洲、四大洋的海陆位置、范围、轮廓进行比较,找出它们的联系和区别
北冰洋被亚欧板块和美洲板块划分了。
非洲板块包括整个非洲,还有西部大西洋的一部分,东部印度洋的一部分,南北跨度大。
印度洋板块既包括印度洋的一部分,又包括亚洲的阿拉伯半岛、中南半岛,大洋洲的绝大部分,呈西北——东南走向,跨的大洲多。
美洲板块包括南北美洲及东部大西洋的一部分和西部北回归线以北太平洋的狭长区域。南北方向长。
南极洲板块包括南极洲及其周围的部分海洋,呈团状分布。
通过分析可知:
南北纬50°与0°经线、120°E经线所围成的区域以及南北纬50°与120°W经线、60°W经线所围成的区域板块名称多、分布复杂,这些区域又是地球上人口、国家稠密的地区,考试命题的几率较大。
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板块问题牛顿运动定律的应用【例1】木板M 静止在光滑水平面上,木板上放着一个小滑块m ,与木板之间的动摩擦因数μ,为了使得m 能从M 上滑落下来,求下列各种情况下力F 的大小范围。
解析(1)m 与M 刚要发生相对滑动的临界条件:①要滑动:m 与M 间的静摩擦力达到最大静摩擦力;②未滑动:此时m 与M 加速度仍相同。
受力分析如图,先隔离m ,由牛顿第二定律可得:a=μmg/m=μg再对整体,由牛顿第二定律可得:F 0=(M+m)a 解得:F 0=μ(M+m) g所以,F 的大小范围为:F>μ(M+m)g(2)受力分析如图,先隔离M ,由牛顿第二定律可得:a=μmg/M 再对整体,由牛顿第二定律可得:F 0=(M+m)a 解得:F 0=μ(M+m) mg/M 所以,F 的大小范围为:F>μ(M+m)mg/M【例2】如图所示,有一块木板静止在光滑水平面上,木板质量M=4kg ,长L=1.4m.木板右端放着一个小滑块,小滑块质量m=1kg ,其尺寸远小于L ,它与木板之间的动摩擦因数μ=0.4,g=10m/s 2,(1)现用水平向右的恒力F 作用在木板M 上,为了使得m 能从M 上滑落下来,求F 的大小范围.(2)若其它条件不变,恒力F=22.8N ,且始终作用在M 上,求m 在M 上滑动的时间. [解析](1)小滑块与木板间的滑动摩擦力f=μFN=μmg=4N…………①滑动摩擦力f 是使滑块产生加速度的最大合外力,其最大加速度 a 1=f/m=μg=4m/s 2 …②当木板的加速度a 2> a 1时,滑块将相对于木板向左滑动,直至脱离木板 F-f=m a 2>m a 1 F> f +m a 1=20N …………③即当F>20N ,且保持作用一般时间后,小滑块将从木板上滑落下来。
(2)当恒力F=22.8N 时,木板的加速度a 2',由牛顿第二定律得F-f=Ma 2' 解得:a 2'=4.7m/s 2………④设二者相对滑动时间为t ,在分离之前小滑块:x 1=½ a 1t 2 …………⑤ 木板:x 1=½ a 2't 2…………⑥ 又有x 2-x 1=L …………⑦ 解得:t=2s …………⑧【例3】质量m=1kg 的滑块放在质量为M=1kg 的长木板左端,木板放在光滑的水平面上,滑块与木板之间的动摩擦因数为0.1,木板长L=75cm ,开始时两者都处于静止状态,如图所示,试求:(1)用水平力F 0拉小滑块,使小滑块与木板以相同的速度一起滑动,力F 0的最大值应为多少?(2)用水平恒力F 拉小滑块向木板的右端运动,在t=0.5s 内使滑块从木板右端滑出,力F 应为多大?(3)按第(2)问的力F 的作用,在小滑块刚刚从长木板右端滑出时,滑块和木板滑行的距离各为多少?(设m 与M 之间的最大静摩擦力与它们之间的滑动摩擦力大小相等)。
(取g=10m/s 2). 解析:(1)对木板M ,水平方向受静摩擦力f 向右,当f=f m =μmg 时,M 有最大加速度,此时对应的F 0即为使m 与M 一起以共同速度滑动的最大值。
对M ,最大加速度a M ,由牛顿第二定律得:a M = f m /M=μmg/M =1m/s 2要使滑块与木板共同运动,m 的最大加速度a m =a M , 对滑块有F 0-μmg=ma m所以 F 0=μmg+ma m =2N 即力F 0不能超过2N (2)将滑块从木板上拉出时,木板受滑动摩擦力f=μmg ,此时木板的加速度a 2为 a 2=f/M=μmg/M =1m/s 2. 由匀变速直线运动的规律,有(m 与M 均为匀加速直线运动)木板位移 x 2= ½a 2t 2 ① 滑块位移 x 1= ½a 1t 2 ②位移关系 x 1-x 2=L ③将①、②、③式联立,解出a 1=7m/s2对滑块,由牛顿第二定律得:F -μmg=ma 1 所以 F=μmg+ma 1=8N(3)将滑块从木板上拉出的过程中,滑块和木板的位移分别为 x1= ½a 1t 2= 7/8m x 2= ½a 2t 2= 1/8m 【例4】(江苏省盐城市2008年高三第二次调研考试)长L 是1m ,质量M 是2kg 的长方形木板A 放在光滑的水平面上,在木板的左端放置一个质量m 是1kg 的物块B 。
A 与B 之间的动摩擦因数μ是0.2,现用一个F 为8N 的水平恒力向右拉B 。
要使B 从A 的右端滑出,则力F 至少要做多少功?解析:(1)设力F 作用时间为t 1,则a B =F-μmg/m =6m/s 2a A =μmg/M=1m/s 2相对运动距离△S 1=21(a B - a A )t 12设撤去F 时B 的速度为υB 、A 的速度为υA 。
经t 2时间后 B 正好滑到右端且速度与A 相同 a B '=μg=2m/s 2 方向向左 a A '=a A =1m/s 2f f22B 2B 2A 2A 211S =t t S =t t 22a a υυ''''+-相对运动距离△S 2=2B A 21(+)t 2a a ''由A 12=(t +t )a υ'B 1B 2=t t a a υ'-B A 1A B 2()t =(+)t a a a a ''-得t 2 =5t 1/322B A 1B A 211()t (+)t =L 22a a a a ''+-t 1=203sW F =F ·S B =F ·21a B t 12W F ==3.6J 同步练习1.如图所示,长方体物块A 叠放在长方体物块B 上,B 置于光滑水平面上.A 、B 质量分别为m A =6kg ,m B =2kg ,A 、B 之间动摩擦因数μ=0.2,开始时F =10N ,此后逐渐增加,在增大到45N 的过程中,则( )A .当拉力F <12N 时,两物块均保持静止状态B .两物块开始没有相对运动,当拉力超过12N 时,开始相对滑动C .两物块间从受力开始就有相对运动D .两物块间始终没有相对运动,但AB 间存在静摩擦力,其中A 对B 的静摩擦力方向水平向右答案:D2.如图所示,在光滑水平面上有一小车A ,其质量为m A =2.0kg ,小车上放一个物体B ,其质量为m B =1.0kg ,如图(1)所示。
给B 一个水平推力F ,当F 增大到稍大于3.0N 时,A 、B 开始相对滑动。
如果撤去F ,对A 施加一水平推力F ′,如图(2)所示,要使A 、B 不相对滑动,求F ′的最大值F m .答案:根据图(1),设A 、B 间的静摩擦力达到最大值f m 时,系统的加速度为a.根据牛顿第二定律有:F=(m A +m B )a ① fm=mAa ②代入数值联立解得:f m =2.0N ③根据图(2)设A 、B 刚开始滑动时系统的加速度为a ',根据牛顿第二定律有:图(1)图(2)f m =m Ba ' ④ F m=(m A +m B )a ' ⑤ 联立解得:F m=6.0N ⑥3.如图所示,长为L =6m 、质量M =4kg 的长木板放置于光滑的水平面上,其左端有一大小可忽略,质量为m =1kg 的物块,物块与木板间的动摩擦因数μ=0.4,开始时物块与木板都处于静止状态,现对物块施加F =8N ,方向水平向右的恒定拉力,求:(g =10m/s 2) ⑴小物块的加速度;⑵物块从木板左端运动到右端经历的时间。
答案:⑴设小物块的加速度为a 1,由牛顿第二定律得 F -μmg=ma 1代入数据得: a 1= 4m/s 2⑵设小物块的加速度为a 2,由牛顿第二定律得:μmg=Ma 2 由运动学规律可得: L+½a 2t 2=½a 1t 2 代入数据得:t =2s4.如图所示,在光滑的桌面上叠放着一质量为m A =2.0kg 的薄木板A 和质量为m B =3 kg 的金属块B .A 的长度L =2.0m .B 上有轻线绕过定滑轮与质量为m C =1.0 kg 的物块C 相连.B 与A 之间的滑动摩擦因数 µ =0.10,最大静摩擦力可视为等于滑动摩擦力.忽略滑轮质量及与轴间的摩擦.起始时令各物体都处于静止状态,绳被拉直,B 位于A 的左端(如图),然后放手,求经过多长时间t 后 B 从 A 的右端脱离(设 A 的右端距滑轮足够远)(取g =10m/s 2).答案:以桌面为参考系,令a A 表示A 的加速度,a B 表示B 、C 的加速度,s A 和s B 分别表示 t 时间 A 和B 移动的距离,则由牛顿定律和匀加速运动的规律可得 m C g-µm B g =(m C +m B )a B µ m B g =m A a As B =½a B t 2 s A =½a A t 2 s B -s A =L 由以上各式,代入数值,可得:t =4.0s5.(淄博市2008年第一次摸底考试)一小圆盘静止在一长为L 的薄滑板上,且位于滑板的中央,滑板放在水平地面上,如图所示。
已知盘与滑板间的动摩擦因数为μ1,盘与地面间的动摩擦μ2。
现突然以恒定的加速度a(a>μ1g),使滑板端水平地面运动,加速度的方向水平向右。
若水平地面足够大,则小圆盘从开始运动到最后停止共走了多远的距离?(以g 表示重力加速度)解析:对圆盘在滑板上作匀加速运动过程,设圆盘刚离开滑板时,加速度为a 1,速度为v 1,位移为S 1;滑板的位移为S 。
对圆盘有 g a 11μ=111t a v =211121t a S =对滑板有:21021at S =又:2/10L S S =-对圆盘离开滑板后作匀减速运动过程,设圆盘刚离开滑板到静止的位移为S 2,加速度为a 2.对圆盘有 g a 22μ-= 222120s a v =-因此圆盘从开始运动到最后停止的位移为)(2)(212211121g a gLg a gL S S S μμμμμ-+-=+=6.(苴镇中学)光滑水平面上有一质量为M 、长度为L 的木板AB ,在木板的中点有一质量为m 的小木块,木板上表面是粗糙的,它与木块间的动摩擦因数为μ.开始时两者均处于静止状态,现在木板的B 端加一个水平向右的恒力F ,则:(1)木板和木块运动的加速度是多大?(2)若在木板的B 端到达距右方距离为L 的P 点前,木块能从木板上滑出,则水平向右的恒力F 应满足什么条件?解:(1)木块运动的最大加速度为g mmga m μμ==①(2分)若F ≤μ(m +M )g ,木板和木块一起做匀加速运动,根据牛顿第二定律,共同加速度为mM Fa +=②(2分)若F >μ(m +M )g ,设木块、木板加速度分别为a 1、a 2,则g a a m μ==1 ③ (2分)MmgF a μ-=2④ (2分)(2) 设在木板的B 端到达距右方距离为L 的P 点时,木块恰能从木板上滑出,相对滑动时间为t ,水平向右的恒力F 0,则2/2121L t a =⑤ (2分) L t a =2221 ⑥(2分) 由③④⑤⑥式得 )2(0m M g F +=μ ⑦(2分)则在木板的B 端到达距右方距离为L 的P 点前,木块能从木板上滑出应满足 )2(m M g F +>μ ⑧ (2分)7.(苏州中学)如图所示,质量M = 1kg 的木板静止在粗糙的水平地面上,木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,在木板的左端放置一个质量m =1kg 、大小可以忽略的铁块,铁块与木板间的动摩擦因数μ2=0.4,取g =10m/s 2,试求:(1)若木板长L =1m ,在铁块上加一个水平向右的恒力F =8N ,经过多长时间铁块运动到木板的右端?(2)若在木板(足够长)的右端施加一个大小从零开始连续增加的水平向左的力F ,试通过计算分析铁块受到的摩擦力f 随拉力F 大小变化的情况.并在图中画出f 随F 变化的图像。