人教版七年级生物上册《开花和结果》导学案
人教版七年级生物上册《开花和结果》(导学案)
第三节开花和结果导学案（第一课时）学习过程一、课前预习1.预习开花结果的知识，并绘制一份花的结构图。
2.把你们在预习过程中碰到的问题提出来，汇总到课代表并交给老师。
二、导入新课被子植物生长到一定时期就会开花，把我们周围的环境装点得五彩缤纷。
那么，植物为什么会开花呢？花朵美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义？为什么有的植物的花既不艳丽又不芳香？三、合作探究探究一花的结构阅读课本P102观察与思考以小组为单位对花进行观察和解剖，并讨论完成下列问题：实验方法1、取一朵桃花，对照你们所画的结构图，观察它的花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。
2 、用镊子从外向内依次摘下花柄、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，仔细观察雄蕊和雌蕊的结构特点。
3、把摘下花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊用双面胶粘在纸上并标出各结果的名称。
4、用镊子夹开一个花药，在放大镜下观察花药里面的花粉5、用刀片纵向剖开子房，在放大镜下观察子房里面的胚珠。
注：使用刀片要小心不要伤到手探究二“看看谁的答案全”这些是你们自主学习中你们遇到的问题，同学们认真查阅，小组讨论，看看哪个小组能又快又好的答对。
1、对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构最重要？这些结构有什么作用？2、花朵那美丽的色彩和芳香，对植物本身有什么意义呢？3、还有不少植物的花并不具有艳丽的色彩和香味，这又是为什么呢？4、子房中的胚珠由什么组成？四、随堂检测1、雌蕊的组成是( )A．花药和花丝 B．柱头、花柱和子房C．花柱和子房 D．花药和花柱2、下列不属于风媒花特征的是( )。
A. 花小，花粉多而轻B. 有花蜜，花大而鲜艳C. 无花瓣，无花萼D. 柱头常有分叉和黏液3、虫媒花的特征是( )。
A. 花朵小而鲜艳B. 花粉轻而小C. 无香味D. 花朵大而艳，具芳香及花蜜4、花粉落到柱头上以后( )。
A. 萌发出花粉管B. 开始细胞分裂C. 形成两个精子D. 形成一个精子5、胚珠着生在花的（）里。
七年级生物上册323开花和结果导学案
开花和结果集体备课备注课型新课课题人教版七年级生物上册开花和结果导学案一、学习目标：知识目标：(1)能举例说明花根本构造。
(2)能用自己话描述传粉和受精过程，以及花与果关系能力目标：〔1〕通过学生间相互合作交流讨论，培养学生良好学习习惯和学习方法。
〔2〕通过解剖和观察花构造，进一步掌握观察和实验方法。
〔3〕通过对受精过程以及花与果关系描述，进一步学会用专业术语表达。
情感态度价值观目标：〔1〕认同花、果实、种子对被子植物传宗接代重要意义。
〔2〕养成保护花草习惯，珍爱身边一草一木。
二、学习重难点：〔1〕花构造及主要局部。
〔2〕传粉和受精过程。
〔3〕花与果实种子形成对应关系。
三、预习感知〔一〕花构造1．一朵完整花包括哪些局部？花⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧ 花托花瓣⎩⎨⎧ 内有 花丝雌蕊⎩⎪⎨⎪⎧ 花柱子房内有2．花未开放以前，是谁在保护着内部构造？3．一朵苹果树花哪局部被害虫吃掉后将不能结出果实？为什么？ 〔二〕、传粉和受精过程1．春暖花开季节，许多辛勤小蜜蜂在花丛中忙着采蜜，这对植物来说有什么意义？2．受精过程花粉落到______上以后，在柱头上______刺激下开场萌发，长出________。
花粉管穿过______，进入______，一直到达______。
花粉管中______与胚珠内________结合形成________。
〔三〕、果实和种子形成四、合作探究被子植物开花和结果总结【例题】〔2021·四川内江〕下面是某合作学习小组同学讨论有关“花和果实〞时所做记录，你看看其中有无错误，假设有，请将错误一项找出来〔〕A．花粉萌发形成花粉管内有卵细胞B．柱头、花柱和子房合称为雌蕊C．西瓜食用局部由子房壁发育而来D．桃花子房内只有一个胚珠五、检查反应：1．一朵桃花中能产生花粉构造是〔〕A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花托2．一朵被害虫咬过桃花不能结出果实，那么被虫咬去构造是〔〕A．花被B．花冠C．雄蕊D．雌蕊3．一朵花雌蕊包括〔〕A．花丝和花药B．柱头、花柱和子房C．花丝、柱头和子房D．花药、柱头和子房4．植物繁殖过程中，承受花粉构造是〔〕A．柱头B．花柱C．花药D．花粉管5．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实花一定〔〕①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A．①④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑤6．一朵花中，与繁殖后代直接相关构造是〔〕A．花瓣B．蜜腺C．雌蕊和雄蕊D．花丝和花药7．桃是常见水果，含有丰富营养物质。
开花结果导学案
初一生物流程(27) 班级_______姓名_______课题：《第三单元第二章第三节开花和结果》教学目标：1、概述花的主要结构。
2、描述传粉和受精的过程。
教学重点:花的基本结构。
教学难点：受精的过程。
第一课时教学过程：引入：自然界中的花，千姿百态，有的花色彩艳丽；有的花气味芳香；有的花既不艳丽也没有香味。
那么，植物为什么要开花？花的色彩和香味有什么意义吗？花的结构是否一样呢？今天我们就来学习《开花和结果》。
学习任务一：花的结构1、请观察课本104页图3-21、图3-22，初步认识花。
2、请阅读103页《观察与思考》，猜想：①如果给你一朵花，你怎样观察它？怎样了解它的内部结构？②花的各部分结构有什么作用？③对植物繁衍后代来说，花的哪些结构最重要？3、教师讲解花的结构，然后说明每个结构的功能。
4、教师介绍单性花和两性花。
学习任务二：传粉和受精的过程1、请你阅读课本104页最后一段。
找出传粉的概念、植物传粉的类型，并在课本上标注出来。
2、请你试着描述自花传粉和异花传粉。
3、请观察图3-23、3-24，认识虫媒花和风媒花，找出它们各自的特点。
4、请观察图3-25，了解受精的过程。
5、教师讲解被子植物的受精方式————双受精。
（观看课件，帮助理解）一个精子和卵细胞结合，形成受精卵。
一个精子和两个极核结合，形成受精极核。
课堂小结：花凋谢之后又会发生什么呢？课堂练习：1、花的主要结构是_____和______，雄蕊花药里有______，雌蕊下部的子房里有______。
胚珠里面的______，与来自花粉管中的_______结合，形成________的过程，称为受精。
2、完成课后107页练习第2题。
作业：《随堂检测》。
人教七年级生物上第三节开花和结果优秀导学案
第三节开花和结果教学目标知识目标：能指出花的基本结构，在观察中培养观察、分析、自主学习能力；能力目标：在合作学习中，明确传粉和受精的过程，能口头描述传粉与受精的过程，能将学到的知识用自己的语言进行表达。
情感态度与价值观：能指出花与果实的关系，在花朵孕育果实的过程中，感受生命的奇妙与伟大，继而热爱自然、热爱生命。
教学重点：识别花的基本结构，描述传粉与受精的过程教学难点：明确传粉与受精的过程，能描述传粉与受精的过程。
教学用具：PPT课件教学方法：自主学习，合作探究教学过程：开花和结果一、激情导入：启发思考：花的结构是什么样的呢？播放牡丹、紫藤萝、水稻等大小、颜色、形状等差异较大的花的图片，引导学生思考，牡丹雍容富贵、紫藤萝辉煌灿烂、稻花却细小黯淡，但为什么它们都叫花呢？明确：因为它们在结构以及功能上有着相似性。
继而引发学生对于探究花的结构的兴趣。
二、自主学习：1、PPT演示百合花的结构，结合实物，学生分小组讨论花的结构特点。
能独立指出花的各部分名称。
2、讨论：既然美丽的外表并不是区分花朵是否能传承生命的标志，那么究竟什么是花朵孕育生命最重要的结构呢？对于植物繁衍后代、传承生命来说，花的哪些结构担负着最为重要的责任？花的哪一部分将来发育成果实，成为花朵生命的继承者？激情互动：学生汇报讨论结果，师生共同明确：花的子房将来发育成果实。
雌蕊和雄蕊在花传承生命过程中担负这最重要的责任。
三、魅力精讲：1传粉a观看蜜蜂传粉图片，想一想：传粉是一个怎样的过程？这个过程对于花朵孕育果实有怎样的作用？自主学习教材104页“传粉与受精”这部分内容。
明确传粉、自花传粉、异花传粉的概念。
b观看自花传粉与异花传粉图片。
想一想，自花传粉和异花传粉对于植物的意义有什么不同？c：小组合作学习：在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，这是什么原因？2受精：花粉落到柱头上以后，在花的内部又发生了哪些变化呢？a自主学习教材105页受精过程示意图，了解花朵受精过程。
人教版生物七年级上册3.2.3《开花和结果》导学案
第三节开花和结果学习目标1、概述花的构造及各局部的作用。
2、描述传粉和受精的过程，说明花与果实和种子的关系。
3、学会观察桃花，掌握观察的方法4、通过人工辅助授粉的操作，培养动手操作的能力。
5、通过对花的构造的研究和花、果实、种子对被子植物传种接代的意义的认识，6、养成保护花，进而保护植被，热爱大自然的美好情感。
学习重难点：重点：花的构造、传粉和受精过程，果实和种子的形成。
难点：受精的过程及果实和种子的形成过程。
学习过程一、课前预习1、一朵花是由、、、和等组成的。
2、花药成熟后会自然裂开，散放出。
从落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
3、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开场萌发，长出。
穿过花柱，进入子房，一直到达。
花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入内部。
胚珠里面有，它跟来自花粉管的结合，形成。
4、受精完成后，子房继续发育，最终成为，其中子房壁发育成，子房里面的胚珠发育成，胚珠里面的受精卵发育成。
二、导入新课被子植物生长到一定时期就会开花，把我们周围的环境装点得五彩缤纷。
那么，植物为什么会开花呢？花朵美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义？为什么有的植物的花既不艳丽又不芳香？三、合作探究〔一〕花的构造阅读课本P103观察与思考以小组为单位对花进展观察和解剖，并讨论完成以下问题：1、观察的方法：〔1〕取一朵桃花对照图3－21观察它的、、、和。
〔2〕用镊子从外向内依次摘下、、和，仔细观察和的特点。
〔3〕用镊子夹开一个，用放大镜观察其里面的。
（4）用刀片纵向剖开，用放大镜观察其里面的。
2、桃花的构造花的构造内生内生〔二〕传粉和受精阅读课本P104完成以下问题：1、什么叫传粉？有几种方式？各有什么特点？〔1〕如桃花、李花、苹果花、油菜花都是靠传粉的花，其特点是、、。
〔2〕如玉米、杨、柳的花是靠传粉的。
其特点是__ 、、。
描述受精的过程，〔受精，双受精，图示〕〔三〕果实和种子的形成阅读课本P105并读图3—25答复以下问题：1、受精完成后花的各局部发生了哪些变化？2、想一想，填一填子房壁子房 胚珠受精卵3、玉米果穗上常会有缺粒现象，造成这种现象的主要原因是 ，为防止这种现象的发生，农业上常常给植物进展 。
人教版七年级上册生物必备导学案：第三单元 第二章 第三节 开花和结果-精选学习文档
第三节开花和结果【知识梳理】一、花的结构1．一朵完整的花包括哪些部分？花有_______、_______、_______、_______、_______、_______组成。
2．花未开放以前，是谁在保护着内部结构？_______、________。
3．一朵苹果树的花哪部分被害虫吃掉后将不能结出果实？为什么？_________、____________________________________。
二、传粉和受精的过程1．春暖花开的季节，许多辛勤的小蜜蜂在花丛中忙着采蜜，这对植物来说有什么意义？____________________________________________________________________。
2．受精过程花粉落到______上以后，在柱头上______的刺激下开始萌发，长出________。
花粉管穿过______，进入______，一直到达______。
花粉管中的______与胚珠内的________结合形成________。
答案：一、花的结构1．萼片雄蕊花药花粉柱头胚珠2．萼片花瓣。
3．雌蕊，因为雌蕊将来发育成果实。
二、传粉和受精的过程1．帮助植物完成传粉。
2．柱头黏液花粉管花柱子房胚珠精子卵细胞受精卵【重难点剖析】被子植物开花和结果总结开花和结果是一个连续的过程．被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程．花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实．【例题】（2019·四川内江）下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，你看看其中有无错误，若有，请将错误的一项找出来（）A．花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞B．柱头、花柱和子房合称为雌蕊C．西瓜的食用部分由子房壁发育而来D．桃花的子房内只有一个胚珠解析：花粉萌发时，在花粉管内有两个精子，因此A项错。
七年级生物《开花与结果(一)》导学案
第27课时第三节开花与结果（一）班级小组姓名【学习目标】1、能说出花的基本结构及其主要功能。
（重点、难点）2、学会观察和解剖花的基本结构的方法。
（难点）【使用说明与学法指导】1、请同学们依据学习目标，利用5-10分钟，阅读课本第103-104页，用红笔勾画出重点，标记出疑点与难点，独立完成【自学导航】，【合作探究】部分独立思考，认真组织答案，形成自己的认识。
2、解剖并观察桃花等典型花，了解花的各个组成部分，尤其是了解雌蕊、雄蕊的结构。
再观察课本图3-21桃花的基本结构，总结花的基本结构。
【自学导航】观察课本第104页图3-21桃花的基本结构，咱们挑战一下，能否完成下表？只要你竭尽全力就行！花柄、花托：组成花冠：组成花萼（内有花粉）花蕊子房壁（内有卵细胞）【合作探究】——集思广益，小组的力量不可小觑哦！探究一：阅读课本103页的“观察与思考”，结合课本第104页图3-21，观察、解剖桃花。
组内交流、讨论，回答下列问题：1、花未开放前，对花起保护作用的结构有哪些？2、花瓣一般具有鲜艳的颜色和芳香的气味，有什么作用？3、花的哪一部分将来发育成果实？4、对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构最重要？为什么？花被探究二：在黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的开花季节，我们会看到它们的枝条上开出许多花，有的花凋谢之后能结出果实，有的花凋谢之后并没有结出果实。
而桃花凋谢后，每朵花都能结出果实，你知道这是为什么吗？【课堂小结】【当堂检测】1、欲观察一朵花子房中的胚珠时，应采取下列哪种方法（）A. 用刀横向剖开子房，用显微镜观察B. 用手将子房剖开，再观察里面的胚珠C. 用刀横向剖开子房，用放大镜观察D. 用刀纵向剖开子房，用放大镜观察2、2010年上海世博会，色泽纯正、花型饱满、叶片光亮厚大的“中国红”凤梨花为中国馆再添一抹亮眼的红色，对于植物来说，花最重要的结构是（）A. 花托、花柄B. 雄蕊、雌蕊C. 花萼、花瓣D. 柱头、花柱3、花粉除了促进受精过程以外，还是一种营养丰富的食品，其营养价值比牛奶和鸡蛋还要高，誉为“黄金般的食品”。
开花和结果导学案
开花和结果导学案导学案1：开花的过程第一部分：植物的开花过程植物的开花是一个非常神奇的过程，它涉及到植物生长发育的各个方面。
在植物生命周期的早期，一些基因被激活，刺激芽的生长，最终形成花蕾。
随着时间的推移，花蕾逐渐膨胀，外部的花瓣和花萼开始展开，向外散发出芬芳的香气，这是为了吸引传粉者的到来。
第二部分：传粉的重要性传粉是植物繁殖的关键过程，没有传粉就没有后代。
在植物开花的过程中，传粉者会携带花粉到达另一花朵的雌蕊，完成受精的过程。
有时候，风、水、昆虫或鸟类都可能成为植物的传粉者，它们各自发挥着重要的作用。
第三部分：花的结果经过较长的时间后，受精卵会逐渐生长发育，形成植物的种子。
当花结束了开花的过程，种子成熟了，植物就会将种子释放到外界，等待它们落地生根发芽。
这就是花的结果，也是一种生命的延续。
导学案2：结果的影响第一部分：种子的发芽一旦种子落地，它们就会开始发芽生长。
种子内含有充足的营养物质，有助于种子快速地吸水膨胀，然后长出根和幼芽，逐渐生长为一个新的植物体。
第二部分：成熟植物的生长随着时间的推移，幼小的植物体会不断地吸收养分、水分和光线，逐渐长大成熟。
它们的根系会向下深入土壤，茎和叶子会向上生长，形成繁茂的植物群落。
第三部分：植物的结实最终，成熟的植物会进行结实，也就是产生种子的过程。
种子可以被风、水、动物等传播到别的地方，这样就有机会得到更好的生长环境，以实现植物的生存和繁衍。
导学案3：生命的循环植物的生命周期是一个不断重复的循环过程：种子发芽，幼苗生长，长成成熟的植物，结果结实，种子再次传播，开始新的生长周期。
这种循环是生命的延续，也是生态系统中重要的一部分。
结语开花和结果是植物生命中非常重要的两个环节，它们相互联系、相互影响，构成了生命的循环。
通过本次导学案的学习，希望同学们能够更加深入地了解植物的生长发育过程，感受到生命的奇妙与美好。
愿我们在探索自然奥秘的道路上不断前行，探索更广阔的知识领域。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
湘波中学 七 年级 生物 科导学案
课题： 开花和结果 课型： 预习、展示、反馈 备课日期： 20121208 班级： 学习小组 小主人姓名：
学习目标：
1、了解花的结构，传粉与受精的过程；
2、花与果实和种子的关系（重点），受精的过程和受精后子房的发育；
3、花、果实、种子对于被子植物传种接代的主要意义。
学习时间：三课时 学习流程：
第一课时 预习课【我的农场我耕耘】
一、独学预习【15分钟】
预习生物书P103——P107：在书上打记重点内容，积极思考，回答文中思考与练习题，并翻阅参考资料，要求静学和独学。
二、知识梳理【15分钟】
1、花的结构包括：花柄、 、 、 和花蕊组成，花蕊又包括 和 ，雄蕊包括 和 ，雌蕊包括 、 和 。
2、传粉是指花粉从 落到 上的过程。
植物传粉一般有两种
方式： 和 。
一朵花的 散发出以后，落到同一朵花的 上的传粉现象，叫做自花传粉；花粉依靠外力落到另一朵花 的 上的传粉方式叫做异花传粉。
异花传粉有 传粉和 传粉。
3、昆虫传粉的花，除了靠 和 吸引昆虫外，子房的基部还生
有 ，能够产生 ；靠风力传粉的花，都没有艳丽的色彩和香味，花
粉 ，容易 ，柱头上常有 和 ，容易接受花粉。
4、受精是指胚珠内的 和花粉管中的 结合，形成 的 的现象。
具体过程是：花粉落到 上以后，在柱头黏液的刺激下开始 ，长出 。
花粉管穿过 ，进入 ，到达 。
最终进入 内部，胚珠里的 与来自花粉管的 结合，形成受精卵。
5、传粉和受精完成后，花的各部分（ 、 、 、 、 ）凋落，只有子房发育成 ，其中子房壁发育成 ，胚珠发育
成 ，受精卵发育成 ，珠被发育成 。
6、有些果穗是缺粒或空瘪的原因是由于 不足引起来的。
为了弥补自然状态下 的不足，人们常给植物进行 。
方法是先采集 ，然后把花粉涂抹或倾撒在 的柱头上。
【 同学已经完成背诵任务， 检测 月 日】
三、组内展示【14分钟】
1、指出图中花的各部分结构
2、判断： （1）在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。
（ ）
（2）雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
（ ）
四、课堂小结【1分钟】 猜谜语：“麻屋子，红帐子，里面坐着个白胖子。
”形象地展示了花生的果实结构，其中“麻屋子”是指_____________，是指“红帐子” 是指______________ ，“白胖子” 是指_____________。
花
花蕊
第二课时 展示课【我的精彩我做主】
一、复习抽测【5分钟】、二、讨论上板【8分钟】、三、分组展示【30分钟】
1、我能知道：如图是桃花的结构示意图，请据图回答问题（【 】内填序号，横线上填文字）：
（1）【 】 和【 】 共同构成了雄蕊；【 】 、【 】 、【 】 共同构成了雌蕊。
（2）受精完成后，【 】 将来发育成果实，其中【 】 将发育成果皮，而其中的【 】 将发育成种子，【 】 将发育成种皮，胚是由 发育成的。
（3）该图所示的花为 性花，主要原因是既有 蕊又有 蕊。
2、我能连线：
受精卵 种子 胚珠 种皮 子房壁 果实 珠被 胚 花被 果皮 子房 凋落 3、我能选择：
（1）一朵桃花中能够产生花粉的结构是（ ）
A 雌蕊
B 雄蕊
C 花瓣
D 花托 （2）小麦花的主要部分是（ ）
A.雌蕊和雄蕊
B.花托和花柄
C.花瓣和花萼
D.果实和种子
（3）绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。
下列变化中正确的是（ ）
A 子房→种子
B 胚珠→果实
C 受精卵→胚
D 胚→果实
（4）西瓜是同学们喜欢的水果，西瓜籽是由下列哪个结构发育而成（ ）
A ．胚珠
B ．于房壁
C ．花药
D ．花托
（5）若只有一朵花也能结出果实和种子，则这朵花必须具有（ ）
A.雌蕊
B.雄蕊
C.雄蕊和雌蕊
D.花瓣
（6）在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管依次经过的结构是（ ）。
A ．花药、花柱、子房、胚珠
B ．花柱、花丝、花药、胚珠
C ．柱头、花丝、子房、胚珠
D ．柱头、花柱、子房、胚珠
4、我能思考：
（1）有些植物的花，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，原因是这样的花中 只有 ，没有 。
（2）农民所说的“打假花”是什么意思？一朵花摘掉了哪个结构以后，这朵花将不会再结果？
四、课堂小结【2分钟】
第三课时 反馈课【我的成果我采摘】
1、花粉是在花的哪个结构里产生的？ （ ）
A.柱头
B.花药
C.子房
D.花柱 2、在桃花结构中，能够发育成桃果实的是（ ）
A.雌蕊
B.胚珠
C.子房
D.柱头 3、常食用的花生米的是花的哪种结构发育来的（ ） A.子房壁 B.胚珠 C.子房 D.柱头
4、一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实、种子来（ ） A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺
5、果农在果园放养蜜蜂后，柑桔挂果率明显提高。
这是因为蜜蜂能帮助（ ） A ．开花 B ．传粉 C ．子房发育 D ．花粉成熟
6、大棚栽培青州银瓜需进行人工辅助授粉，而在自然条件下银瓜属于（ ） A ．自花传粉、主要靠昆虫传粉 B ．异花传粉、主要靠昆虫传粉 C ．异花传粉、主要靠风传粉 D ．自花传粉、主要靠风传粉
7、下列有关花的各部分发育成果实和种子的叙述，正确的是（ ）
A.子房发育成胚
B.子房壁发育成果实
C.胚珠发育成果实
D.受精卵发育成种子 8、在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管依次经过的结构是（ ）。
A ．花药、花柱、子房、胚珠
B ．花柱、花丝、花药、胚珠
C ．柱头、花丝、子房、胚珠
D ．柱头、花柱、子房、胚珠
9、不同的植物．开花的年龄不同，开花的季节和时间也不一样。
冬小麦秋季播种萌发，第二年夏初开花和结果，对这类植物来说，秋末冬初的低温就成为开花必需的条件；美洲烟草在夏季日照时间长，植株高达3m 一5m 也不能开花，但生长在冬季温室中，日照时间短，植株高不到1m 即可开花。
(1)无论花的形态怎样，花的主要结构是 。
(2)从短文中可以得知，影响开花的外界条件主要有温度和 。
(3)播种的“小麦种子”是由 发育而成的。
【 同学答对了 题， 检测， 月 日】
课后完成《学法大视野》P43——P44。