家校联手,合作共赢,为孩子的幸福人生奠基
家校携手 三方共赢
家校携手三方共赢家庭是孩子成长的第一课堂，学校是孩子学业的主要阵地。
家校合作是一种教育理念，强调学校和家庭之间的合作与协作，让孩子在教育过程中得到全方位的关心和指导。
家校携手、三方共赢，是促进孩子全面发展的有效途径。
本文将围绕家庭、学校和孩子这三方面展开讨论，探讨家校携手的重要性和方法。
谈谈家庭在家校携手中的作用。
家庭是孩子最早接触的教育力量，也是孩子最重要的支持系统。
家庭对孩子的教育起着决定性的影响，无论是言传身教还是物质条件，都对孩子的成长产生着深远的影响。
在家校携手中，家庭是孩子的第一教育者，应该充分发挥作用，与学校紧密合作，共同关注孩子的成长。
家长应该积极参与学校的家长会议、家访活动等，了解孩子在学校的表现，主动与老师沟通，了解孩子的学习情况和心理状态。
家庭还应该为孩子创设良好的学习环境和生活氛围，鼓励孩子勤奋学习，培养孩子的独立性和责任感，使他们能够健康成长。
学校在家校携手中的作用同样至关重要。
学校是孩子学习的主要场所，也是孩子认识世界的重要途径。
学校应该通过各种形式，主动与家庭合作，促进家校间的沟通和交流，共同关注孩子的全面发展。
学校可以举办家长学校、家访活动、家长会议等，让家长和老师之间建立密切的联系，共同探讨孩子的成长问题，互相支持和帮助。
在教育教学方面，学校应该建立完善的教学体系，提供优质的教学资源和平台，激发孩子学习的热情，促进其全面发展。
学校还应该加强师生之间的交流和互动，了解学生的需求和问题，及时进行干预和帮助，提升学生的学习效果和心理素质。
孩子在家校携手中同样是重要的一方。
孩子是家庭和学校的联接处，也是教育的主体。
在教育中，孩子应该承担起积极的主体作用，努力学习，主动参与家校合作。
孩子应该认识到家庭和学校的重要性，明白家校携手对自己的成长至关重要，积极配合家庭和学校的工作，做一个懂得感恩和尊重的好孩子。
孩子应该主动与家长和老师沟通，表达自己的想法和需求，共同研究解决问题的办法。
家校合作 合作共赢
家校合作合作共赢
家校合作是指学校和家庭之间建立起紧密联系和合作关系，共同促进学生的健康成长
和全面发展。
家校合作的核心精神是“合作共赢”，即学校和家庭相互支持、相互配合、
相互尊重，共同为学生的成长和发展努力。
家校合作不仅是学校教育工作的必然要求，也
是社会教育发展的需要，只有学校和家庭紧密合作，才能为学生提供更好的成长环境，才
能为教育事业的发展提供更多的动力和支持。
家校合作的意义重大，有益于学生学习成绩提高，有益于教育教学质量的提高，有益
于学生全面素质的提高，有益于促进学生身心健康的发展。
学校和家庭是学生成长的重要
环境，学校是学生日常学习和生活的场所，家庭是学生生活和情感的根基，学校和家庭是
学生成长和发展的重要基础。
只有学校和家庭密切合作，共同为学生的成长和发展努力，
才能为学生打下坚实的成长基础，为学生的未来发展铺平道路。
家校合作的方式多种多样，可以通过多种途径和方式来建立家校合作，加强家校合作，促进学生的健康成长。
学校和家庭可以通过开展家长会、家访、家校沟通平台等多种方式
来加强家校合作，共同关心孩子的成长和发展，共同为孩子的成长努力。
学校可以通过定
期召开家长会，邀请家长参与学校办学，了解学生的学习情况，征求家长的意见和建议，
共同商讨学生的成长和发展问题，共同解决学生的学习和生活问题；家庭可以通过参与学
校家长会、家访等方式，认真关心孩子的学习和生活，与学校密切合作，共同为孩子的成
长和发展努力。
学校和家庭可以通过建立家校沟通平台，共享信息和资源，加强沟通和联络，形成家校合作的合力，促进家庭教育和学校教育的有机结合，为学生的成长和发展共
同努力。
家校合作共同为孩子的成长助力
家校合作共同为孩子的成长助力家校合作是指家庭和学校之间积极、密切的合作关系。
家庭是孩子成长的第一课堂，学校则是孩子接受知识和教育的地方。
通过家校合作，家庭和学校可以共同为孩子的成长助力，促进孩子全面而健康的发展。
家庭是孩子成长的起点和基石。
在孩子的早期教育阶段，家庭的作用不可忽视。
父母是孩子的第一任教师，在家庭中，他们不仅是孩子的引路人，更是孩子的榜样。
为了更好地发挥家庭教育的作用，家长可以积极参与学校的家长会或家长志愿者活动，与学校和教师保持有效的沟通和联系。
这种亲密的合作关系将使家庭和学校形成良好的互动，促进家庭与学校的共同目标的实现。
学校作为孩子学习和成长的重要场所，起着重要的教育指导作用。
学校应积极营造家庭参与的氛围，定期与家长进行正式或非正式的沟通，及时反馈孩子在学校的表现和情况。
此外，学校还应定期举办家长会、亲子活动等，鼓励家长参与孩子的学习和生活。
学校与家庭之间的紧密合作将为孩子提供更好的学习环境，促进孩子的综合素质的培养。
家庭和学校的合作也有助于加强教育资源的整合。
通过家庭与学校的合作，可以共享双方的教育资源，为孩子提供更广泛的学习机会。
学校可以向家庭提供教育信息、家庭教育指导等，家长也可以向学校提供家庭环境和教育经验等方面的支持。
通过教育资源的整合，可以为孩子提供更全面、多元化的教育体验。
另外，在家校合作中，家长应注重培养孩子的学习习惯和道德品质。
家长可以定期与孩子沟通学习情况，与孩子一起制定学习计划，培养孩子良好的学习习惯和自主学习的能力。
同时，家长也应关注孩子的道德品质培养，与学校共同推动学生的道德教育，培养孩子的价值观和社会责任感。
总之，家校合作是为了孩子的成长和发展，家庭和学校应加强合作，共同为孩子的成长助力。
通过家校合作，家庭和学校可以共同营造良好的教育环境，为孩子提供优质的教育资源和学习机会。
同时，家长也应积极参与并关注孩子的学习和成长，与学校共同培养孩子的学习习惯和道德品质。
家校合作 合作共赢
家校合作合作共赢家校合作，是指家长和学校之间的协作和互动，为学生的学业、生活和发展提供协调和支持，在促进学生全面发展的同时也能提高教育教学的质量。
家校合作，是教育的重要组成部分，也是现代教育的必然趋势。
只有在家校合作的基础上，我们才能更好地为孩子的成长和未来打下坚实的基础。
家校合作的目的是实现合作共赢。
家长和学校应该在共同关注、互相支持和协同作业的基础上，共同为孩子的全面成长和发展而努力。
家长应该尊重和信任学校的教育管理，利用各种渠道了解孩子的学习和生活情况，并积极参与学校的教育活动和家长会，为学生创造良好的成长环境。
学校则应该充分发挥自己的专业优势，制定科学合理的教育教学计划，积极与家长沟通和交流，为学生提供贴心的服务和咨询。
首先，家校合作可以提高教育教学质量。
家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的成长有着不可替代的作用。
家长的关注和支持可以激发孩子的学习兴趣，增强孩子的自信心和积极性。
学校的专业知识和丰富经验可以为家长提供合理的指导和建议，从而更好地帮助孩子解决学习和生活中遇到的问题。
家长和学校之间的密切配合和合作，可以提高教育教学的效果和质量。
其次，家校合作可以促进学生的全面发展。
学校注重学生的学习，而家庭注重学生的生活。
在家校合作的模式下，家长和学校可以共同关注学生的学业和生活，积极为孩子提供丰富多彩的学习和生活经验。
学校可以通过各种课外活动和社团组织，为学生提供丰富的学习资源和社交平台。
家长则可以关注孩子的生活和兴趣爱好，及时发现和培养孩子的特长和潜能，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
最后，家校合作可以提高家长的教育素养和参与度。
家长是孩子的第一任老师，他们对孩子的成长和发展负有重要的责任。
然而，大多数家长对教育教学知识缺乏了解和认识，无法有效地参与到孩子的学习和生活中。
通过家校合作，学校可以向家长传递教育教学的理念和方法，提高家长的教育水平和素养，让家长更加主动地参与到孩子的学习和生活中。
家校携手,共筑孩子健康成长之路
家校携手，共筑孩子健康成长之路
家庭和学校是孩子成长过程中最为重要的两个环境，对于孩子的健康成长起着至关重要的作用。
家校合作是指家庭和学校之间的密切合作，共同关注孩子的教育和发展，为孩子创造一个良好的成长环境和条件。
通过家校合作，可以更好地促进孩子的全面发展，培养他们的综合素质和能力。
家校合作的重要性不言而喻。
家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。
家庭中的教育方式和环境对孩子的成长起着决定性的影响。
而学校则是孩子的第二课堂，学校教育是孩子成长过程中必不可少的一部分。
家校合作可以使家庭和学校相互补充、相互促进，为孩子提供一个更加全面的教育。
家校合作可以提供孩子更好的成长环境。
家校合作可以使家长和教师共同关注孩子的成长，共同协调教育目标和方法，共同营造一个健康、和谐的成长环境。
家长和教师可以共同制定教育计划和规划，为孩子提供更全面、科学的教育。
家校合作可以加强家庭与学校之间的沟通和交流。
家长和教师之间的有效沟通是家校合作的基础。
家长和教师应该建立起相互尊重、相互理解的关系，积极交流孩子的学习情况和成长经历。
家长可以了解孩子在学校的表现和问题，及时调整家庭教育方式。
教师也可以了解孩子在家庭环境中的情况，更好地开展教育工作。
家校合作可以提高孩子的学习成绩和综合素质。
家庭和学校是孩子学习的两个重要场所，家校合作可以使孩子在学校学到的知识和在家庭中培养的能力相互结合，取得更好的学习成绩。
家长和教师可以了解孩子的学习情况，共同制定学习计划和方法，帮助孩子克服学习困难，提高学习效果。
家校合作 合作共赢
家校合作合作共赢家校合作，合作共赢家校合作是指学校与家庭之间建立起良好的合作关系，共同为孩子的成长和发展提供支持和帮助。
这种合作关系不仅有利于孩子的学习和成长，也对学校和家庭本身的发展都具有积极的意义。
家校合作是一种双赢的合作关系，能够帮助学校更好地完成教育使命，提升学生学习成绩和综合素质，也能够帮助家庭更好地履行育人责任，促进家庭和睦和谐。
家校合作是非常重要和必要的。
一、学校和家庭的关系学校、家庭和社会是孩子成长过程中最重要的三个环境。
学校是孩子求知的地方，也是孩子主要的学习和成长环境。
而家庭则是孩子最初的教育和养育环境，家庭的教育对孩子的影响是深远的。
学校和家庭是孩子成长过程中最重要的两个环境，彼此之间应该建立合作关系，共同为孩子的成长和发展提供支持和帮助。
二、家校合作的重要性1. 促进学校发展3. 促进家庭和谐家校合作不仅对学校和家庭有着积极的影响，也对社会有着积极的影响。
家校合作有助于促进社会公平和社会和谐，有助于促进社会的和谐发展。
只有学校和家庭形成良好的合作关系，社会才能更加和谐。
三、家校合作的实现方式家校合作是一种双方共同努力的结果，只有学校和家庭共同努力，才能实现家校合作的目标。
家校合作的实现方式有很多种，以下是一些常见的实现方式：1. 学校定期与家长沟通学校可以定期组织家长会议，邀请家长到校园参观，让家长了解学校的办学理念和办学条件，以此促进学校和家长之间的沟通和合作。
2. 学校与家庭签订家校合作协议学校可以与家庭签订家校合作协议，明确双方的责任和义务，以此规范学校和家庭的关系，促进家庭和学校更好地合作。
3. 学校与家庭共同组织各种活动学校可以与家庭共同组织各种活动，如家长开放日、家庭教育讲座等，通过这些活动促进学校和家庭更好地合作。
4. 学校与家庭共同制定教育计划学校可以与家庭共同制定学生的个性化教育计划，通过共同的努力促进学生更好地发展。
四、家校合作的障碍及解决办法家校合作在实际操作中也会面临一些困难和障碍，如何克服这些困难和障碍，实现良好的家校关系是一个需要解决的问题。
学校家长会家庭与学校的合作共赢
学校家长会家庭与学校的合作共赢合作是实现共赢的基础，家庭与学校的合作对于学生的全面发展至关重要。
学校家长会作为家校合作的桥梁，扮演着重要的角色。
本文将讨论学校家长会如何促进家庭与学校的合作，以实现共赢的局面。
一、明确家庭与学校的共同目标家庭和学校都希望孩子能够成才，这是家庭与学校合作的共同目标。
而学校家长会应该确立明确的目标，帮助家庭和学校形成一致的价值观和行动方向。
比如，制定共同的教育理念，加强家校沟通，共同关注学生的学习和发展等。
二、加强家校沟通良好的沟通是家庭与学校合作的前提。
学校家长会可以通过组织各种形式的交流活动，如家长座谈会、学校参观等，促进家长与学校之间的有效沟通。
同时，学校家长会也可以积极利用现代科技手段，建立家校在线平台，方便双方及时沟通交流，共同关注学生的学业进展和问题解决。
三、互相支持，共同育人学校和家庭的教育责任是共同的，互相支持是合作共赢的关键。
学校家长会可以组织家长参加一些关于育儿知识的讲座或培训，提高家长的教育水平和育儿技能，增强他们对家庭教育的自信和能力。
同时，学校也可以向家长提供一些学生的学习资源和指导，帮助他们更好地辅导孩子的学习。
四、共同参与学生活动学校家长会可以鼓励家长积极参与学生的各类活动，如运动会、演讲比赛等。
家庭的参与不仅可以增强孩子的自信心，还可以拉近家校之间的距离，促进更紧密的合作关系。
此外，学校家长会也可以组织家长参与一些社会公益活动，培养学生的公民意识和社会责任感。
五、共同解决问题在家庭与学校的合作中，难免会遇到一些问题和困难。
学校家长会应该以解决问题为出发点，帮助家庭和学校搭建桥梁，共同找到解决问题的途径。
例如，如果学生在学习上遇到困难，学校家长会可以组织家长和老师一起研究解决方案，提供学习上的帮助和支持。
六、定期评估合作效果家庭与学校的合作是一个长期的过程，需要不断地评估和改进。
学校家长会可以定期组织家长和学校的联席会议，评估合作效果，并根据评估结果调整和改进合作策略。
家校携手,共筑孩子健康成长之路
家校携手，共筑孩子健康成长之路家庭和学校是孩子成长过程中最重要的两个环境，家校合作是一种宝贵的资源和经验分享机制，能够更好地促使孩子健康成长。
当家庭和学校能够紧密携手，共同肩负起孩子的成长责任，就能够为孩子提供更好的发展环境和支持。
家庭和学校的合作可以促进孩子的全面发展。
家庭是孩子第一次接触社会的地方，父母是孩子的第一位老师。
家庭提供了丰富多样的学习机会，教会孩子如何与人相处、如何处理问题、如何发展自己的兴趣爱好等等。
学校则提供了系统性的知识和技能培养，为孩子的学习和成长提供坚实的基础。
当家庭和学校能够相互配合，相互支持，就能够让孩子得到全方位的培养，提高他们的综合素质和能力。
家校合作可以加强孩子的学习动力和兴趣。
家庭和学校应该共同鼓励孩子在学习中发挥潜力，培养他们的学习兴趣和动力。
家庭可以通过陪伴孩子学习、给予肯定和鼓励的方式，让孩子感受到学习的乐趣和成就感。
学校则可以通过提供有趣的教学内容、优秀的教师和培训资源，激发孩子的学习动力和兴趣。
当家庭和学校共同关注孩子的学习情况和进步时，就能够提高孩子的学习效果和学习动力。
家庭和学校的合作可以提供孩子的身心健康支持。
家庭和学校应该共同关注孩子的身心健康，并提供相应的支持和指导。
家庭可以与学校合作，制定合理的作息时间，保证孩子充足的睡眠和休息。
学校则可以提供健康教育和心理辅导等服务，帮助孩子建立正确的生活和心理健康观念。
当家庭和学校能够共同关注孩子的身心健康，并给予适当的支持时，就能够让孩子更好地应对学业压力和身心困惑，保持健康的身心状态。
家庭和学校的合作可以促进孩子的社会适应能力和价值观培养。
家庭和学校都是孩子社会化的重要环境，他们的合作可以为孩子提供积极的家庭教育和校园教育，培养孩子正确的价值观和行为准则。
家庭可以通过培养孩子的家庭责任感、亲情情感和社会道德观念等方面的教育，帮助孩子树立正确的价值观念。
学校则可以通过组织社团活动、开展志愿服务等方式，培养孩子的团队合作精神、社会责任感和公民意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家校联手，合作共赢，为孩子的幸福人生奠基
福山区东华小学
近年来，学校结合自身实际情况，秉承“美时美刻”的办学理念，努力实现“让学校成为每个学生健康成长的乐园，为孩子的幸福人生奠基，家校联手、合作共赢”的教育目标，充分利用各种资源，充分发掘家长队伍中的代表，组建家长委员会，有计划，有目的地开展工作，促进学校教育和管理工作不断发展，努力构建家校一体化教育格局。
一、强化组织培训，提升合作动力。
家长委员会进一步加强学校与各委员之间的联系，开辟多种渠道，研究当前家庭教育动态，商讨家庭教育指导的措施和方案，参与学校管理，提高家长委员会的工作实效。
1、定期召开了家长委员会例会，通过专题培训学习进一步提高广大家长对教育的认知度，熟悉学校教育现状，支持教育改革，参与教育管理。
听取学校校长关于学校工作情况的通报。
组织家长委员会对学校教育教学、招生、收费、评优、安全等方面能知情，并组织家长开展监督评议。
2、做好家委会人员增补工作，充分发扬了家长委员参与和监督学校工作的主人翁作风，密切协调学校、家庭的关系，有效解决学校的各类实际困难和在家校沟通工作中所出现的问题。
3、通过在家长委员会中开展的讨论调研，充分了解各不同年龄段学生的家庭教育状况和家长的家庭教育需求，有针对性的探讨和寻求理论依据、实际案例，制定培训计划，完善培训内容，以使培训工作更有针对性和时效性。
围绕提高幼小衔接，让一年级的家长与孩子一起尽快熟悉小学生活，开展了家长与孩子共同学习《东华小学日常行为规范》活动，使家庭教育更有针对性，也得到了广大一年级家长的普遍欢迎和广泛好评。
在实际培训工作过程中，我们还充分发挥家长委员会的示范作用，充分利用在相关方面有良好认识和突出表现的家长，担当讲师，现身说法，为广大家长提供良好明晰的表率，更有实效性。
二、家校互动，发挥家长教育功能。
家长参与学校各项活动对于进一步增强家长与学校的沟通，形成教育合力，办好家长满意的学校有着十分重要的意义。
1、开好每一次家长会。
为了让家长更好地了解学校的教育教学情况，了解孩子在校的学习情况，每个班级都会作精心准备，干净整洁的教室里整齐地摆放着学生的作业，教室四周张贴了学生的书画作品，黑板上刊出了家长会的欢迎标语，一体机上播出着班主任制作的课件，向家长展示着班级的整体情况。
家长们一进教室，就感受到了一种融洽、和谐的氛围。
通过交流，家长们获得了许多具有参照性、可操作性的家庭教育方法，对如何尊重和关爱孩子，培养孩子的好习惯达成了共识，得到了启发。
通过活动，家长们进一步树立了正确的教育观念，明白了教育孩子既是学校的根本任务，也是一个家庭中最为重要、最有希望的中心工作这个道理。
组织家长开展“爸爸妈妈，我想对您说”主题征文活动，通过活动，及时反映和揭示孩子们眼中的家庭教育以及他们内心的需求和渴望，引发社会民众和父母的思考。
2、家长走向讲台，客串老师。
家长中有学医的，就为孩子们讲述如何预防感冒；有交警的，为孩子们讲述交通安全知识；还有分享教育经验的，育子故事的等等都赢得了学校的肯定和家长的喜爱。
3、家长当助手，叙写家校友谊。
在学校开展的一些活动中，教师们充分发挥家长义工的作用。
温馨教室的创建，有的家长剪窗花，做手工艺品，与班主任一起把教室布置得美观、漂亮。
每学期，学校总要组织家长开放日活动，家长走进学校，走进食堂，走进教室，听教师上课，主动和教师交流听课后的感受，共同探讨家庭教育中的问题和困惑，成为了教师教学的倾听者和参与者。
三、监督政务校务，规范办学行为。
学校工作离不开各级各方面的监督和检查。
而最直接最有效的监督检查则来自于家长委员会。
原因有三：一是家长委员会的主人翁责任感使然；二是大家分布于社会的各个方面，并且身兼家长、社会、兼职教师三重身份；三是往往能站在不同的角度分析问题，更有说服力。
因此，我们在家长委员会成立之初，就把“监督部”的职责加以明确。
要求大家站在为学
校为学生负责的高度，对学校的各项工作进行监督检查。
既注重内部教育教学效果的监督检查，也要重视外围环境的情况和反响。
对于各种途径反馈到的不良信息要高度重视，随时汇报委员会，妥善处理。
家长委员会还要监督学校相关工作的整改，本着有则报，报必究，究必果的原则，抓好落实。
四、参与特色活动，形成教育合力。
参与主题教育活动，感受协作力量。
参与学生校园文化活动是家长了解学校教育、沟通亲子关系的最佳时机。
家长委员会充分发挥统率作用，组织学生家长积极参与学校举办的校园文化活动。
1、开展六一儿童节及“童心向党”校园文化艺术节活动，学校家委会全程参与。
为让更多孩子参与到活动中来，家委会群策群力，充分体现参与学校文化建设的积极性、主动性和自觉性。
2、“厉行节俭传递爱心共铸美好明天”为主题的冬季送温暖活动，家委会全程参与。
东华小学家委会联合福山慈善总会爱心超市，充分发挥少先队的带头作用，广泛动员学生，弘扬团结互助、扶贫济困的传统美德，为家庭贫困和地震灾区的学生提供救助。
3、东华小学少先队大队委竞选活动，东华小学家委会成员共同参与，观看了学生的演讲和文艺表演节目，最后把选票放到自己喜欢的选手的自制箱里，选举产生了东华小学新一届的大队委，家委会的积极参与为东华小学少先队建设增添了新鲜的色彩。
4、东华小学“红色旗帜代代相传”入队仪式，在清明节即将来临之际，东华小学秉承先烈遗志，开展少先队入队仪式，目的是对广大新生进行革命传统教育和爱国主义教育，让他们牢记中华民族优良传统美德，牢记历史，牢记嘱托，牢记“红色旗帜代代相传”，牢记自己肩负的历史使命，好好学习，好好锻炼，争当东华好少年，做新世纪的主人，东华小学家委会成员与新生家长一起见证了这一庄严时刻。
在家长与家委会参与的这些学校活动中，家长们享受到了孩子的童心童趣，见证了孩子的成长。
孩子在与父母一起参与活动的过程中，理解了父母，接近了家长与孩子的距离。
通过参与学校开展的活动，让家长们进一
步明确了学校的教育理念、教育现状，从而达到宣传学校、理解学校的目的。
五、做好分工协作，引领自身成长
近来，我们不断总结前几年工作利弊，充分研究国内外相关文献，不断探讨和调研，深刻认识到家长委员会不仅仅是一个培训家长、监督学校、增强综合实践的组织，要想充分发挥作用，还要扩展两方面的功能。
一是榜样引路作用。
即要建立一批在家庭教育、榜样带头、孩子成才等方面有科学理念、突出成就和模范表现的家长队伍组成专项家长委员会，通过自愿组合的方式，引导和帮助其他家长随时学习如何教育孩子的方法，更重要的是通过这些家长本身良好的道德素养、文化理念、学术知识、行为习惯和和谐的家庭环境，带动其他成员更新思想，改善行为，提高素养。
二是组织协调功能。
家长委员会分监督部、培训部、实践部，三部成员之间还要充分发挥组织协调作用，开展各种形式的“亲子活动”或“拓展训练”，让家庭和孩子在活动中提高能力，活跃生活，增强技能。
当然，受社会形势等方面的影响，各种实际功能的实现、实施还是相对较难，但我们有理由相信，只要我们脚踏实地，有计划、有信心地付出自己的努力，东华小学家长委员会，这一特殊的群众组织，会继续在我校不断壮大，不断完善。
今后，我们将积极贯彻上级部门精神，一如既往地协调好学校、社会与家庭的关系，认真履行家委会职责，会充分发挥好家委会的中坚纽带作用，让其成为学校工作的一道亮丽的风景线，把我们学校的家委会建设成一个温馨有序、积极向上、处处充满正能量的优秀团体。
2016年12月。