知行诚信 做文明少年
做一个明礼诚信的好少年【优质】
做一个明礼诚信的好少年内容主要是：“学”、“破”、“立”、“扬”四个字。
希望大家留心听讲，认真学，争做好少年。
下面分三部分四个字“学”、“破”、“立”、“扬”来学习。
（一）学习提高公民道德建设概括为五句话20个字：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
这堂课重点学习“明礼诚信”。
今年“六一”国际儿童节，国家领导人胡锦涛同志和吴邦国同志等几位领导人和首都的少年儿童欢度“六一”时讲话，教育全国少年朋友要爱祖国、爱家乡、爱父母、爱老师……做一个明礼诚信的好少年。
在讲话中强调“热爱祖国”。
这是为什么？因为爱祖国高于一切。
公民道德建设第一句话就“爱国守法”也是这个道理。
如何爱国呢？国家在哪里？就在我们的周围，在我们的脚下，爱家乡就是爱国，爱父母就是爱国，爱老师也是爱国，爱周围的人，爱身边的人和事就是爱国，因此我们一定要以实际行动响应党中央的号召，开展公民道德建设教育，今天学习的是第二句话“明礼诚信”，人人争做明礼诚信的好少年。
今年，国家定为“公民道德建设教育活动年”，要求全社会开展公民道德建设教育活动。
蔡元培同志说，教育是成就人格的事业，教育的根本目的是促使人更加和谐和持续地发展，从而更有价值地生活，希望全国人民都做新时代的合格公民。
现代公民教育中的“爱国”是核心，“诚信”是关键，守法是重点，明礼是基础。
因此要求我们要做到五增强：①增强国家意识；②增强社会意识；③增强守法意识；④增强诚信意识；⑤增强公德心意识。
如果人人能自觉增强这五种意识，那么公民道德建设就能得到全面提升。
我今天的课是：教育从少年儿童抓起，通过你做公民道德建设的小先锋，普及全社会。
因为少年好，则国好，少年强盛，则国强盛。
青少年是祖国的未来，是祖国的希望，你们像八九点钟的太阳，是建设祖国的栋梁。
外国专家预言，20年后看中国，现在就要看青少年的表现。
从小自觉增强这五种意识，规范自己的日常行为，养成良好的品格素质是非常必要和重要的。
争做文明好诚信少年演讲稿优秀5篇
争做文明好诚信少年演讲稿优秀5篇小编为朋友们整理了《争做文明好诚信少年演讲稿优秀5篇》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
争做文明好诚信少年演讲稿精选篇1敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好!我是来自高一(2)班的郭海琳，今天，我演讲的题目是《诚信立身，友善待人》。
诚信友善是沙漠中的一汪清泉，是阴云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一剂良药，是社会主义核心价值观的一面闪亮旗帜。
社会主义核心价值观是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向。
作为新时代的高中生，我们毫无疑问要大力践行社会主义核心价值观，诚信立身，友善待人。
高尔基曾经说过，走正直诚实的生活道路，一定会有一个问心无愧的归宿。
这正是我们社会主义核心价值观里大力宣扬的道德品质。
诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。
诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。
通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。
这让我想到河南一位卖鸡蛋的大哥，任庆河。
他原来的店铺拆迁了，他担心拿着店里鸡蛋票的顾客找不到店家着急，因此在店铺旧址一等就是三个月。
这个看似平常的等待，引起了众人的关注和赞誉，他也因而在网络上被网民称为“诚信鸡蛋哥”。
其实诚信不仅是一种良好的个人品质和一种契约精神下的道德垂范，更是一个可以改变现实的“技巧”。
中国传统文化讲大智若愚、大巧若拙，诚信其实便是一个最好的例证。
所以，作为中学生，我们应该言出必行，诚信对己，诚信待人。
“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。
友善是拉近人与人之间距离的最好法宝，说话和颜悦色、做事留有余地、不与同学发生矛盾、原谅他人的过错、主动承担较为辛苦的工作等，这些都是做事友善的表现。
我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨的气息……这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅、处处温暖和谐的生活环境。
2024年争做诚信好少年总结
____年争做诚信好少年总结____年，作为我国的少年儿童，应该时刻牢记诚信的重要性，并将其内化于心、外化于行，努力做一个诚信的好少年。
诚信是一种品格，是一种忠诚、正直、守信的态度和行为准则，在我们的成长道路上起着重要的作用。
在这篇总结中，我将从多个方面来谈谈如何在____年争做诚信好少年。
首先，作为一个少年，我们应该从小树立正确的价值观和道德观念。
价值观和道德观念的形成是从小事做起的，我们要懂得守信用、不说谎话、不欺骗他人。
就算是一个小小的事情，也要认真负责地去做。
比如，在学校里要认真完成作业、考试不作弊；在家庭中要尊敬父母、帮助他人；在社交中要待人真诚、不说谎话。
只有在日常生活中树立正确的价值观和道德观念，我们才能在未来更大的诚信挑战中安然度过。
其次，我们要学会言行一致，做到说到做到，言行一致是诚信的基础。
在生活中，我们有时会遇到一些诱惑，比如看到别人捡到一个钱包，里面有很多钱，心里会想：“我把钱拿走了，也没人知道。
”但是，作为一个诚信的少年，我们应该树立正确的道德观念，知道这是不对的。
我们要相信一句话，“宁可信其有，不可信其无。
”只有言行一致，我们才能赢得他人的信任，同时也会获得内心的安宁。
此外，作为一个少年，我们应该正确认识虚荣心和功利心，并且有所抵制。
虚荣心是指追求自己的名利地位，而功利心是指为了达到某种目的而不择手段。
在现实中，有很多人为了追逐虚荣和功利，不择手段地去欺骗他人。
但是，作为一个诚信的少年，我们应该明白，虚荣和功利只是短暂的，而诚信和道德是永恒的。
我们要学会拒绝虚荣和功利的诱惑，坚守诚信的底线，做一个真实而不虚伪的人。
最后，作为一个少年，我们应该学会对他人宽容和关爱。
宽容是指容忍他人的差异，关爱是指对他人的关心和帮助。
在学校和社会中，我们经常会遇到不同性格、不同价值观的人。
有时候，我们会和他们产生摩擦或者矛盾。
但是，作为一个诚信的少年，我们应该学会宽容，理解和接纳他人的不同。
做文明知行好少年倡议书
做文明知行好少年倡议书在当今社会中，人民的生活水平逐渐提高，也随之出现了不少的坏习惯与陋习。
而作为祖国未来花朵的好少年，我们应当讲文明，懂礼仪。
下面是小编给大家整理的做文明知行好少年倡议书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
做文明知行好少年倡议书1亲爱的同学们：随着我国经济持续快速发展和居民收入稳步增加，旅游休闲日益成为居民生活的重要内容。
“十一”黄金周即将到来，一些同学会选择外出旅游。
在出行时，我们除了带上必须的生活用品，别忘了带上文明。
同学们是否还记得，曾有中秋过后，三亚3公里海滩布满垃圾达50吨;某年国庆一日，天安门地区扫出近8吨垃圾;埃及35__年前的文物被刻上汉字“丁锦昊到此一游”……节假日，常常有游客在景区不文明的陋习现身，即便是少部分人的不文明行为也会在社会中产生极大的影响。
为保护景区环境，提高公民文明素养，进一步引导全校同学践行社会主义核心价值观，四川警察学院大学生传媒中心向外出旅游同学发出倡议：一、革除陋习，“勿以恶小而为之”。
不随意插队，不在公共场所高声喧哗，不随地吐痰、乱扔垃圾，不在景区乱刻乱画。
从小事做起，规范自身行为，以实际行动自觉维护景区环境，让景区的风景更优美。
二、加强主人翁意识，将文明素养内化为自觉行动。
“保护环境，人人有责”，景区环境的维护不仅仅靠保洁人员，还要靠游客的维护。
看到不文明的行为应主动上前制止，形成舆论监督、道德约束等机制，营造一个“人人有道德、人人守公德”的良好氛围。
三、强化荣辱观，践行社会主义核心价值观。
为保障文明出游落到实处，同学们在外出旅行期间应严格遵守各地规定，主动配合各地的工作和要求，引导帮助游客养成文明的旅游习惯，形成文明、有序的环境。
每位同学都是四川警察学院的一份子，要自觉维护学校形象，规范日常行为，在身心享受的同时方便他人，为践行社会主义核心价值观献出自己的一份力。
四、安全出行，快乐假期。
同学们外出旅游时应选择正规、有资质的旅行社，以便维护自己的合法权益。
培育诚信文化,争做诚信少年
培育诚信文化，争做诚信青年
敬爱的老师
您好
韩非子曾说，小信成则大信立，古书墨子也成言，诚信者，天下之结也从中我们不难看出，诚信的重要性更是在韩非子的话中体悟到了怎么做到大信？那就要在平日时的生活中做到小信作为新时代青年，我们更是应从侥幸做起，其实做到小信很简单。
在生活中，我们对待家人要真诚，不说谎话，做到言行一致。
在学习中，我们对待老师，同学要真诚，不抄袭同学作业，积极完成老师布置的任务，在与朋友的相处中，我们要遵守约定，不去做损害自己信誉的事情，诚信是一个人的安身立命之本。
如果一个人缺乏诚信，那么他将，在社会中难以生存下去，所以我们要在社会上养成诚信文化，诚信文化的养成与社会当中的每个人都密不可分。
在这当中，作为青年的我们更要发挥出重要的，作用去争当诚信少年，只有争做诚信少年，才能让诚信文化得到更好的发展。
古人常说，一言九鼎，驷马难追，可见诚信在古人的眼中多么重要。
现代社会更是需要发展诚信，并把诚信看作十分重要。
大到国家与国家之间的诚信沟通，小到个人与个人的承诺约定。
如果把人与人之间的信任当做小船，那么，不诚信的事就是大风，波涛巨浪，只有诚信的坚固小船才能到达胜利的彼岸。
由此可见，诚信的重要。
所以，作为一位，今年要立志成为一个诚信的人，做一个诚信的传播者，播下诚信的种子，长
出成就的果实
2024年6月2日
包头市第一六中学高一一班
郭星
书信征文投稿信息表。
争做诚信友善的文明少年演讲稿5篇
争做诚信友善的文明少年演讲稿5篇争做诚信友善的文明少年演讲稿精选篇1敬爱的老师、亲爱的同学：大家上午好！我演讲的题目是《诚信做人，诚信做事》。
说到诚信，人们很自然的会想到寓言故事《狼来了》，故事中的小男孩，他就是因为失信于人，才导致了他和他的羊全都被狼吃掉了。
这个语言故事的寓意非常深刻，它教育我们小朋友要讲诚信，否则后果不堪设想。
说到诚信，我们还会想起《曾参杀猪》的历史故事。
有一天，曾参妻子要出去办事，儿子非要跟着去，妻子无奈，只好随便说道：“你在家里好好玩，等妈妈回来将家里的猪杀了，煮肉给你吃。
”儿子听了，非常高兴，不再吵着跟妈妈出去了。
妻子的话本来是给儿子说着玩的.。
过后，妻子便忘记了，可万万没有想到曾参真的把家里唯一的一头猪给杀了。
说到诚信，我又想到许多公司企业都是靠“诚信”发展壮大起来的，诚信能给企业带来效益，诚信能给企业带来信誉，诚信能为企业树立良好的形象，诚信能使企业生意兴隆。
同学们，你们知道家喻户晓的海尔集团吗？正是因为海尔集团的总裁张瑞敏时刻牢记“诚信”这一做事原则，才赢得全世界对海尔的信任、敬佩。
同学们，请记住：人无信不立，业无信不兴，社会无信不稳。
我们要向全人类呼吁：人人讲诚信，世界更美好！我的发言完毕，谢谢大家。
争做诚信友善的文明少年演讲稿精选篇2尊敬教师、亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是“诚信伴我同行”。
翻开我们中华民族五千年的礼貌史，会发现，以诚实守信为做人根本的故事比比皆是。
同时，我们也看到，因失去诚信导致国破家亡的例子也可信手拈来：商纣失信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但亡了国，还使一代贤臣——屈原饮恨汩罗江；吴三桂失信，留下千古骂名……所以，以史为鉴，诚信是我们立身、修德、处事的根本。
诚信对于一个人很重要，对于一个国家则更为重要。
一个不讲诚信的个人是社会的危险品，而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀。
所以，我们中学生更应身体力行，从我做起，这样才能在不久的`将来担负起建设祖国的重任。
培育诚信文化争做诚信少年的征文
培育诚信文化争做诚信少年的征文培育诚信文化，争做诚信少年——从道德教育的角度谈起在当今社会，诚信问题已经成为了人们关注的热点话题。
诚信是人类社会的基石，是人际交往的基本原则，也是个人品质的重要体现。
随着社会的发展，一些不良现象逐渐暴露出来，诚信危机愈发严重。
因此，培育诚信文化，争做诚信少年，已经成为了我们时代的重要任务。
本文将从道德教育的角度，探讨如何培育诚信文化，争做诚信少年。
一、诚信的内涵及其重要性1.1 诚信的内涵诚信，是指一个人在言行上遵守诺言，对自己的行为负责，对他人真诚待人的品质。
诚信包括诚实、守信、实事求是、公正无私等多个方面。
诚信是一个人品格的重要体现，也是一个人在社会中立足之本。
1.2 诚信的重要性诚信对于个人和社会的意义重大。
对于个人来说，诚信是品格的基石，是一个人在社会中立足之本。
一个诚信的人，会得到他人的信任和尊重，更容易获得成功。
对于社会来说，诚信是社会秩序的保障，是社会发展的动力。
一个诚信的社会，人际关系和谐，社会秩序井然，经济发展迅速。
二、诚信文化的培育2.1 家庭教育的作用家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对孩子的品格培养具有重要作用。
家长应该以身作则，为孩子树立良好的榜样。
在日常生活中，家长要教育孩子诚实守信，不撒谎，不欺骗他人。
家长还要教育孩子尊重他人，关心他人，乐于助人，培养孩子的同理心和社会责任感。
2.2 学校教育的作用学校是孩子的第二个家，学校教育对孩子的品格培养同样具有重要作用。
学校应该加强德育课程的教学，将诚信教育纳入德育课程体系。
教师要以身作则，用自己的言行影响学生。
学校还要加强学生的诚信意识培养，通过举办各类活动，让学生在实践中学会诚信。
2.3 社会环境的影响社会环境对个体的品格培养具有重要影响。
一个诚信的社会环境，有利于个体诚信意识的培养。
政府应该加大对诚信建设的投入，完善诚信制度体系，营造良好的社会风气。
媒体也要发挥舆论引导作用，宣传诚信的重要性，提高人们的诚信意识。
做诚实守信文明学生国旗下讲话
做诚实守信文明学生国旗下讲话在社会一步步向前发展的今天，很多情况下我们需要用到讲话稿，讲话稿的作用是辅助讲话者集中有效地围绕会议议题把话讲好，不至于走题或者把话讲错。
以下是小编整理的做诚实守信文明学生国旗下讲话，欢迎大家借鉴与参考!做诚实守信文明学生国旗下讲话1或许，当你听到这个题目时，你会在台下唏嘘不已，摇着头感叹：“这又是一个老掉牙的话题”。
或许，当你耳旁响起诚实守信这几个字时，你会在台下嗤之以鼻，不以为意地说道：“老生常谈，天下人都明白的道理。
”尽管如此，我依然站在这里，因为接下来我要谈到的诚信是一个不会被时光磨去棱角的永恒的主题。
牙牙学语时，我们就诵读过《论语》中“人而无信，不知其可也”的箴言。
在中学的政治课堂上，我们懂得了诚信是公民的第二身份证，明白了人无信则无以立无以行的道理。
诚实守信，简单的四个字，诠释的不仅仅是诚信待人，坚守承诺的品质，更蕴含了一种用真心与他人相处，用善意处理事物的高尚精神。
古往今来，有太多太多人为诚信写下了华丽的注脚。
且不说几千年前战果的商鞅，“徙一木棍而赏金”是诚信，他的“非常之举”为商鞅变法鸣鼓锣道，从而打下了富国强兵统一天下的基础。
也不说数千里外，日本的滕田，“贴进多钱也要如期交货”是诚信，他的吃亏做法世界传颂，不仅使自己赢得了“银座犹太人”的美称还为公司赢得了亿万财富。
只说说不为大家所熟知的陈健，五十多年前，位于中苏边境的逊别拉河突发洪水，在这里插队的上海知青金训华和陈健一起跳进洪水中，奋力抢救国家财产。
关键时刻金训华推了陈健一把，使他获救，而年仅20岁的金训华壮烈牺牲。
一晃几十年过去，当年的上海知青纷纷返城，只有陈建仍守在金训华墓旁。
虽然生活清贫，但他坚守内心的承诺，一直陪伴着那位长眠于地下的烈士。
没有任何书面凭证，也没有任何口头誓言，只为了那一个深埋于心中的承诺，陈健将自己的一生都献给了茫茫塞北。
他对于死去的恩人的那份真诚，对于立下的诺言的那份坚守，着实令人赞叹。
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诚信教育活动实施方案一、活动目的：本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，促进良好班风、学风的形成。
通过本次活动的开展，也使学校德育建设有突破性进展，形成家校教育合力，让学生教育环境有全面性发展。
二、活动主题：做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园三、参加对象：全体师生四、领导小组组长：白德刚崔丽华副组长：陶国良康月徐明威冷翠芳组员：各年级组长五、诚信教育的主要内容：1.在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。
严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。
2.在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。
遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
六、活动时间：4月7日—5月31日第一阶段：4月7日—4月15日启动宣传阶段第二阶段：4月16日—5月26日活动开展阶段第三阶段：5月27日—5月31日活动总结阶段七、具体活动安排：（一）启动宣传阶段1．利用周一升旗仪式举行“诚信教育活动”启动仪式。
2．通过广播站、宣传栏、黑板报、手抄报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。
3.召开各班班干部的动员和培训会。
4.各班在“三个一”活动中加入诚信内容，渗透诚信思想。
（二）活动开展阶段1.在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“六个一”活动：（1）举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。
（4月15日前）（2）出版一期以“诚信”为主题的黑板报。
（4月15日前）（3）提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。
（4月22日前）（4）班级制定一份“班级诚信公约”，并组织全班签名活动（4月25日前）（5）开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。
（4月25日）（6）举办一次以“诚信”为主题的征文比赛。
（5月10日交稿）2.在诚信教育活动期间，团委组织开展的诚信教育活动：（1）评选优秀班会记录、优秀黑板报、优秀征文等。
（2）检查各班的“班级诚信公约”及签名活动、个人诚信口号的落实情况。
（3）在初一、初二年级组织开展“我身边的诚信故事”演讲比赛。
（5月9日）（4）组织初一、初二年级观看纪录片《道德的力量》，并写出观后感。
（5月23日）（三）活动总结阶段1 ．各班团支书写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交部分资料。
2.采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星”、团委评选“诚信班级”，树立诚信典型。
3.展示诚信教育活动成果。
八、活动要求：1.各班班主任、团支书要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。
2.各班可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。
加强对学生的诚信教育，是学校不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。
为全面贯彻“以德治国”的重要思想，推动《公民道德建设实施纲要》的深入实施，学校决定开展以“诚信”为主题的系列教育活动，使广大小学生从小养成诚实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。
一、小学生诚信教育的内容诚实守信是中华民族的传统美德，也是世界各国共同推崇的高尚道德品质。
诚信实际上是一个人对自己言行负责的伦理规范，基本内涵包括“诚”和“信”两个方面。
“诚”主要讲忠诚老实，诚恳待人；“信”主要讲取信于人，信任他人。
根据小学生的不同年龄特点，按照小学生品德形成发展的顺序性和阶段性，诚信教育可分低段、中段、高段三个层次。
1、诚实做人教育。
（1）低段诚实做人是最基本的道德，如实反映事实真相、不夸大、不缩小、不掩盖、不说谎，说谎害己又害人，拾物交公，拾金不昧，爱护花草。
（2）中段真诚待人，不说谎话，在对不起别人时主动道歉，别人有错误缺点时不偏袒，表里如一，不弄虚作假，考试不作弊，作业不抄袭，知错就主动承担。
（3）高段实事求是，不懂不装懂，不投机取巧，在自觉控制自己的基础上，对别人的虚假行为提出善意批评和劝告，树立正确的公平竞争观念。
2、讲究信用教育。
（1）低段说得到，做得到；答应别人的事尽量做到。
（2）中段承诺是严肃的，要分析可能产生的后果，再做出承诺。
（3）高段不随便承诺，在情况有变时要及时说明，以求得谅解。
在坏人面前能随机应变，勇敢应付。
保护野生动物，保护自然。
二、小学生诚信教育的方法根据小学生诚信教育“起点要低、内容要实、针对性要强、须循序渐进”这些基本要求，结合当前市场经济社会、信息网络时代和受教育者大多数是独生子女等不同特点，教育方法上要大胆选择传统的优秀教育方法，勇于实践，并在此基础上敢于创新，以增强对小学生诚信教育的主动性、针对性和实践性。
1、说服教育法。
是通过摆事实、讲道理，使受教育者明辨是非、善恶、美丑，提高思想道德认识的一种方法。
2、情感陶冶法。
是通过教育者自觉地利用一定的教育情境及自身的教育因素，对受教育者进行潜移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培养他们健康的道德情感，使他们的人格逐步完善的一种方法。
3、榜样示范法。
教师在介绍一些古今中外诚实守信的优秀模范人物、带领学生参观相关展览、组织学生走访身边典型人物的同时，以身作则，为人师表，踏实守信，做学生的榜样。
学校要大力表扬诚实守信的好学生、好教师、好家长，树立身边的榜样。
4、研究性学习法。
组织学生跨出校门，走访社会，开展调查研究，收集有关诚信正反两方面的资料，使学生自己从历史和现实的资料中，分析、比较，明白自欺隐瞒狡诈虽能得逞一时，但不能一生得志，终为人们所抛弃。
5、生活体验法。
通过生活和学习过程的体验，让学生深切体会到整个社会人与人之间诚信的重要，明白要使自己在社会中顺利发展，就必须以宽容的态度对待别人，以诚信的言行与大家交往，从而自觉树立诚信观念。
6、信息处理法。
通过课堂交流、午会教育、十分钟队会、班队课、记日记、写作文等形式，把各自接收的大量信息反馈、交流、讨论并进行归类，发展学生辨别是非能力，引导学生善于分清好坏，则善而从。
7、反思行为法。
采用让学生“反思行为”的方法，经常反思自己或别人坚持诚信得到的回报，以及不诚信遭到的损害。
使学生在经常性的反思自己的点滴言行和周围的人和事中，进行比较和分析，明辨是非，促进诚信品质的养成。
三、举办“诚信回归”主题系列活动1、编写一本《诚信教育》校本课程，内容包括以下四个部分：论诚信、诚信故事、诚信格言、诚信教育策略。
2、举办小学生讲诚信故事和书写诚信格言竞赛活动。
3、举行以诚信为主题的征文活动。
4、开展“诚信”五个一活动：收集一个讲“诚信”的故事；收集一条讲“诚信”的格言；出一期“诚信”在身边的黑板报；写一封呼吁“诚信”的书信；召开一个“诚信回归”的中队主题队会。
5、举行诚信教育展示活动。
知行诚信做文明少年中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。
在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。
我校以《新课程标准》、《德育大纲》为依据，遵循学生认知发展的规律，科学、扎实、有效地对小学生进行诚信教育。
为此，我校组织开展的“诚信立人”教育活动，具有很强的针对性和重大的现实意义。
几年来我校通过教师队伍建设、阳光引领工程、诚信教育特色讲座、设立诚信考场、弟子规的仁义理智信的教育、好习惯养成教育、文明礼仪教育、诚信教育、特色升旗、家长学校，从温馨教室到模拟法庭。
开展了丰富多彩的德育活动，促进了学生全面和谐发展。
现就学校开展诚信教育活动总结如下：一、切实加强领导学校大力加强对德育工作的领导，充分发挥德育领导小组的核心作用，建立了德育工作落实机制，充分认识诚信教育活动是贯彻落实十八大精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。
二、制订教育计划。
学校结合我校的具体情况，制订具体实施的计划，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。
结合我校的校本教材《细雨巧润》通过大量的德育活动和校本课对学生进行全面的诚信教育。
三、教师率先垂范。
教师是学生的表率，要求学生做到的，教师应率先做到。
开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。
通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。
学校重视教师诚信教育，如学校充分利用理论学习时间学习了“教师的礼仪”、翟红燊的国学教育系列讲等，校长的“如何做快乐的教师”、以及德育主任的“教育从诚信开始”，“弟子规”的培训等讲座。
教师自学一本教育专著、通过以上的德育专题的培训学习，讨论交流。
提高了广大教师的德育认识能力。
不断提高德育工作者自身诚信素质。
拓宽了教师的视野，能真正的把诚信教育落实到工作中去。
四、诚信活动丰富多彩诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。
(1)营造活动氛围。
学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造了诚信教育的良好氛围。
(2)遵纪守法教育。
自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。
遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。
09年4月我校邀请了溪湖区法院的领导、彩北司法所的所长，参加了我校的“普法”共建活动。
他们被聘请成为我校法制副校长。
法制辅导员走进课堂，带给学生们最深入的法律知识讲解、最权威的法律案例分析，加强了学生的法律意识。
10月份我校联合溪湖区法院、团区委开展了“模拟法庭”活动，学生们精彩的表演，展现了庭审的全部过程。
生动的法制教育，让学生们受益匪浅，提高了学生遵纪守法的责任意识和自觉性，杜绝了在校学生违法犯罪行为的发生。
一系列活动的开展更加明确了诚信的重要性。
(3) 知行诚信，行为规范我们必须重视诚信教育。
自古以来，诚信一直是取得他人信任的基础，是做人的根本和道德的要求，不管各行各业或是年幼老少，都应遵守“诚信”二字。
事实证明，一个人在官场上不讲诚信，他便难以立足；一个小学生不守诚信，他将养成不诚实的坏习惯。
总之“诚信”二字非常重要，不得忽视，它几乎渗透到每个人日常生活的方方面面，小到诚实不说谎，遵守时间，大到对祖国，事业上的忠诚。