诚实守信-做文明小学生ppt
”诚实守信,做文明的小学生“主题班会PPT课件
一个星期天，宋耀如准备带着全家去朋友家作客，孩子们大都穿好了礼服就要出发了，只有宋 庆龄仍在钢琴前弹奏着那动听的旋律。
母亲喊道：“孩子们快走吧，伯伯正等着我们呢！” 听到妈妈的喊声，宋庆龄立即合上琴盖，跑出房间，拉着妈妈的手就走，刚迈出大门，突 然又停住了脚步。 “怎麽呀？”一旁的宋耀如看到庆龄停住了脚步，不解地问道。 “今天我不能去伯伯家了！”庆龄有些着急地说。 “为什麽不能去，孩子？”倪桂芝望着女儿说。 “妈妈，爸爸，我昨天答应小珍，今天她来我家，我教她叠花。”庆龄说。 “我原以为有什麽非常重要的事情呢？这好办，以后再教她吧！”父亲说完，便拉着庆龄 的手就走。 “不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好呀！”庆龄边说边把手从父亲的大手里抽回 来。 “那也不要紧呀！回来后你就到小珍家去解释一下，并表示歉意。明天再教她叠花不也可 以吗？”妈妈说。 “不！妈妈，您不是常说要信守诺言，我答应了别人的事，怎麽可以随意改变呢？”宋庆 龄不停地摇着头说。 “我明白了，我们的罗莎蒙黛是一个守信用的孩子，不能自食其言是吗？”妈妈望着庆龄 笑了笑，接着说：“好吧，那就让我们的罗莎蒙黛留下吧！” 宋耀如夫妇放心不下家中的小庆龄，在客人家吃过中午饭，就提前匆匆地回到家中。一进 门，宋耀如高声喊道：“亲爱的罗莎蒙黛，你的朋友小珍呢？” 宋庆龄回答说：“小珍没有来，可能是她临时有什麽急事吧！” “没有来，那我的小罗莎蒙黛一个人在家该多寂寞呀！”倪桂芝心疼地对女儿说。 “不，小珍没有来，家中虽然只有我一个人，但是我仍然很快活，因为我信守了诺言。” 宋庆龄辩解道。 听了小庆龄的话，宋耀如夫妇满意地点了点头。
宋庆龄，伟大的爱国主义 、民主主义、国际主义和共 产主义战士，举世闻名的二 十世纪的伟大女性。她献身 革命，在革命生涯中，坚强 不屈，矢志不移，英勇奋斗 ，为中国人民的解放事业， 为妇女儿童的卫生保健和文 化教育福利事业，为祖国统 一以及保卫世界和平、促进 人类的进步事业做出了不可 磨灭的贡献，受到中国人民 、海外华人华侨的景仰和爱 戴，也赢得国际友人的赞誉 和热爱，并享有崇高的威望 。
一年级一班文明为先诚信为本教育主题班会PPT
《我不能失信》
有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常 想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送 一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突 然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不 迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以 向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答 应。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能 失信。
人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人
。
谨记：诚信由你我做起，诚信就在你我身边！
04
C.不会
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时
C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2
A
分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂
B
礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父 母、同学相处融洽，人际关系好，是个
受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个
C
第三部分
诚信考验
同学抄袭了你的作业 并让你帮忙隐瞒，老 师问你时，你会怎么
说?
01
结语：
通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要 性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实 守信是人的高尚品性，
人，无信不立；企，无信不旺；国，无信不兴。
02
“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现
03
在起就要在学习和生活中，以诚信为本，踏实做
文明的人，但有时可能没有认真对待一 些事情，特别是一些小事，人际关系一
般，是个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个
D
不文明的人，人际关系一定很差，是个 不受欢迎的人。要注意咯。
小结：
诚信即诚实守信。就是 实事求是，诚实做人， 做事讲信用。
诚实守信-做文明小学生ppt
诚实守信，做文明小学生【设计背景】诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。
如果没有了诚信，人无法在社会上立足。
诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。
而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。
所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。
【教育目标】1.让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。
2.在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能3.在活动过程中,营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。
【课前准备】1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。
2.学生从以下几个方面做好准备：（1）讲故事；（2）小品；3.背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。
4.“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。
【教学过程】一、引入班会主题老师：今天呢，我们上一节“诚实守信、做文明小学生”的主题班会课，这节课将由毕秋凤和房毓昊来主持，大家欢迎。
甲、乙：大家上午好！甲：今天呢由我和房毓昊来主持本周的主题班会。
乙：同学们喜欢听故事吗？我们给大家带来了《狼来了》的故事，听完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？甲：故事讲完了。
为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？甲：是啊，这个故事告诉大家做人应该讲诚信，不可以通过说谎来达到自己的目的，要做一个文明的小学生。
乙：只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。
让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会主题是：合：“诚实守信，做文明小学生”。
二、活动展开1.讲解诚信意义。
甲：那什么是诚信呢？乙：诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。
小学各年级, 诚实守信,做个好学生,主题班会ppt
诚实守信主题手抄报比赛
总结词
通过手抄报比赛的形式，让学生们发挥 创意和想象力，以图文并茂的方式表达 对诚实守信的理解和感悟。
VS
详细描述
组织一场以诚实守信为主题的手抄报比赛 ，要求学生设计一份内容丰富、形式新颖 的手抄报。在比赛过程中，可以邀请美术 老师或相关专家担任评委，对学生的作品 进行评分和点评，并对优秀作品进行表彰 和展示。同时，可以将优秀作品进行展览 ，让更多的人了解诚实守信的内涵和意义 。
诚实守信在历史上的重要人物和事件
总结词：影响深远
详细描述：介绍历史上诚实守信的重要人物和事件，如孔子弟子颜回拾金不昧的故事、华盛顿承认砍樱桃树的故事等，这些 故事展示了诚信在人类历史发展中的重要地位。
诚实守信在新闻媒体中的报道和案例
总结词：时代特色
详细描述：选取近年来新闻媒体报道的关于诚实守信的案例，如企业诚信经营赢得市场、个人诚信获 得他人信任等，这些案例反映了当代社会对诚信的高度重视和追求。
促进个人成长
诚实守信能够帮助我们更好地认识 自己，发现自己的不足之处，从而 促进个人成长和发展。
诚实守信对个人和社会的影响
对个人影响
诚实守信能够提高个人的道德水平， 增强个人的自律能力，使自己成为一 个有道德、有责任感的人。
对社会影响
诚实守信是社会文明进步的重要标志 之一。一个诚实守信的社会能够建立 起人与人之间的信任关系，促进社会 和谐稳定，推动社会文明进步。
04
主题班会活动
诚实守信主题演讲比赛
总结词
通过演讲比赛的形式，让学生们深入理解诚实守信的内涵， 提高他们的道德素质和社会责任感。
详细描述
组织一场以诚实守信为主题的演讲比赛，邀请学生代表上台 发表演讲，分享自己对诚实守信的理解和感悟。同时，设置 评委团对参赛选手的表现进行评分和点评，以激励学生们更 加深入地思考诚实守信的重要性。
小学生诚信教育主题班会PPT课件
诚信小故事
立木为信
能够清楚地表达自己的感想和看法，懂得诚实守信是做人做事的根 本这个道理。能够清楚地表达自己的感想和看法，懂得诚实守信是 做人做事的根本这个道理。能够清楚地表达自己的感想和看法，懂 得诚实守信是做人做事的根本这个道理。能够清楚地表达自己的感 想和看法，懂得诚实守信是做人做事的根本这个道理。
能够清楚地表达自己的感想和看法，懂得诚实 守信是做人做事的根本这个道理。能够清楚地 表达自己的感想和看法，懂得诚实守信是做人 做事的根本这个道理。
如果世界失去了诚信
原来，生活的平安、顺利和美好,离不开人们的诚信!
值得庆幸的是，这个世上绝大多数人都是相 当诚信的，如果我们这一代能更诚信，那生 活会更美好！
目录
01 活动目的 02 什么是诚信？ 03 诚信小故事
04 如果世界失去了诚信 05 诚信宣誓
活动目的
• 能够清楚地表达自己的感想和看法，懂得诚 实守信是做人做事的根本这个道理。能够清 楚地表达自己的感想和看法，懂得诚实守信 是做人做事的根本这个道理。能够清楚地表 达自己的感想和看法，懂得诚实守信是做人 做事的根本这个道理。
什么是诚信？
通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人
诚信：
诚实，守信用。
何 为 诚 信？
诚信小故事
言而有信 一诺千金
能说出“一诺千金”的由来吗？
诚信小故事
一诺千金
能够清楚地表达自己的感想和看法，懂得诚实守信是做人做 事的根本这个道理。能够清楚地表达自己的感想和看法，懂 得诚实守信是做人做事的根本这个道理。能够清楚地表达自 己的感想和看法，懂得诚实守信是做人做事的根本这个道理。
如果世界失去了诚信
能够清楚地表达自己的感 想和看法，懂得诚实守信 是做人做事的根本这个道 理。
小学生诚信教育主题班会 诚信伴我行,守护真善美 课件 (18张PPT)
诚信伴我行 守护真善美
老师：XXX
诚信是做人的基础，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚、诚实、言行一致、 外表一致；信守承诺意味着信守诺言，真诚做事，同意他人的事情，并认真履行诺 言。信守诺言是诚实的表现。
诚信有利于社会和谐，俗话说人无信不立，小到个人大到社会都是这样。谈论信 用是一个人的道德底线。只有当你有良好的信誉时，其他人才能敢于与你打交道， 放弃你的所作所为。
物品堆放整齐。 注意公共卫生，不随地乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。不向楼外、楼道及室
外公用地方乱扔杂物、乱倒脏水。 自觉维护环境卫生，随手捡垃圾，不打手印、脚(鞋)印、球印上墙壁。 同学之间团结友爱，不拉帮结派、不欺负弱小。
诚信守则：
爱护公物，不在课桌椅及墙面上乱涂乱画、不乱扔乱折撕图书，美化绿 化校园不攀折花草树木，损坏公物照价赔偿。
诚信小故事
诚信小故事
有一个故事，说的是从前有一个国王没有儿子，打算从民间遴选一个小孩 做王子，于是给候选者每人一棵牡丹花种，看谁种的花最漂亮、花朵最多。 到了评比的时候，几乎所有的小孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花相互争奇斗艳， 只有一个小孩捧着那棵种子伤心落泪，他没有种出花来。但是，恰恰是他 被选中了。原来，之前所有的花种都煮熟了，是不能成活的，国王用此来 试验他的继任者的品质。这个故事说明，诚信不仅是一种良好的个人品质 和一种契约精神下的道德垂范，更是一个可以改变现实的“技巧”。中国 传统文化讲大智若愚、大巧若拙，诚信其实便是一个最好的例证。在产品 日趋同质化的今天，诚信就是那把打开市场之门的金钥匙，有了它，阿里 巴巴的财富之门将轰然为这洞开。
➢ 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配 享有幸福的学说。(康德，德国哲学家)
➢ 轻诺必寡信，多易必多难（老子） ➢ 真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。（庄子） ➢ 人而无信，不知其可也。（孔子） ➢ 自古皆有死，民无信不立。（孔子） ➢ 至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也（孟子） ➢ 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
小学生《践行行为规范 争做文明学生》主题班会PPT课件
践行行为规范 争做文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
目 录
1 什么是行为规范 2 遇到不规范行为你会怎么做？ 3 学生常规守则及行为规范 4 争做新时代文明学生
第一章节
什么是行为规范
正衣冠、知礼仪
什么是行为规范
• 行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动 中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和 人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。
2.参加有益的活动或游 戏，活动量不宜过大。
4.爱护教室里的公共财物；不 爬围墙，不趴在窗台上；不乱 写乱画，不出校门活动，不乱 扔果皮纸屑，主动拾捡地上的 垃圾并放到指定容器里。
3.不追打跑跳、不高声 喧哗；不在前操场上做 游戏；不看不适合本年 龄段的书籍。
课外活动规范
1.听从教师或主持人的指挥，服从安排。 2.活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。 3.自始至终参加活动，中途离开必须请假。 4.带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，借用或领用的用具应及时归还，如有损坏， 照价赔偿。 5.参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，散会时依次离开会场。
家庭作业行为规范
1.认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。 2.作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给 3.一、二年级用铅笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。
课间行为规范
1.准备好下节课的学习用 具，书本文具摆放在课桌 左上角，与本节课无关的 东西不要放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ桌上。
• 包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规 定、团体章程等。
什么是行为规范
没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序 习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。 这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务，并带你 走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。 好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。
《诚实守信,争做文明学生》PPT班会课件
3. 诚实守信的行为表现
坦诚相待
诚实守信的学生会坦诚相待，他们不会说谎、隐 瞒事实或者欺骗他人。无论是面对老师、同学还 是家人，他们都会毫不保留地与他人分享自己的 真实想法和感受。他们相信通过坦诚相待，可以 建立起真实、健康、稳定的人际关系。
3. 诚实守信的行为表现
守信用力
诚实守信的学生会守信用力，他们会信守自己的 承诺，不轻易打破约定。他们明白诚信的重要性， 知道只有守信用力，才能赢得他人的信任和尊重。 无论是在学习、生活还是社交方面，他们都会始 终坚持守信用力的原则。
4. 培养诚实守信的方法
PART · 4
4. 培养诚实守信的方法
做到言行一致
培养责任感
坚持诚实原则
4. 培养诚实守信的方法
做到言行一致
诚实守信的基础是言行一致。我们应该保持自己 的承诺，言出必行，做到说到做到。只有这样， 我们才能赢得他人的信任，建立良好的人际关系。
4. 培养诚实守信的方法
培养责任感
3. 诚实守信的行为表现
PART · 3
3. 诚实守信的行为表现
恪守承诺
坦诚相待
守信用力
3. 诚实守信的行为表现
恪守承诺
诚实守信的学生会恪守自己的承诺，无论是对自 己还是对他人。他们会认真对待自己的诺言，履 行自己的承诺，并且不轻易违背自己的承诺。他 们明白承诺的重要性，知道只有通过履行承诺， 才能赢得他人的信任和尊重。
培养责任感是培养诚实守信的重要途径。我们要 对自己的行为负责，承担起自己的责任。要明白 诚实守信不仅关系到自己的信誉，也关系到他人 的利益，我们要时刻牢记这一点。
4. 培养诚实守信的方法
坚持诚实原则
诚实是一种美德，我们应该坚持诚实原则。无论 是面对困难还是面对诱惑，我们都要坚守诚实的 原则，不说谎言，不作弊，不偷盗。只有这样， 我们才能成为真正的文明学生。
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诚实守信，做文明小学生【设计背景】
诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。
如果没有了诚信，人无法在社会上立足。
诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。
而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。
所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。
【教育目标】
1.让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。
2.在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能
3.在活动过程中,营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。
【课前准备】
1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。
2.学生从以下几个方面做好准备：（1）讲故事；（2）小品；
3.背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。
4.“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。
【教学过程】
一、引入班会主题
老师：今天呢，我们上一节“诚实守信、做文明小学生”的主题班会课，这节课将由毕秋凤和房毓昊来主持，大家欢迎。
甲、乙：大家上午好！
甲：今天呢由我和房毓昊来主持本周的主题班会。
乙：同学们喜欢听故事吗？我们给大家带来了《狼来了》的故事，听完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？
甲：故事讲完了。
为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？
甲：是啊，这个故事告诉大家做人应该讲诚信，不可以通过说谎来达到自己的目的，要做一个文明的小学生。
乙：只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。
让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会主题是：合：“诚实守信，做文明小学生”。
二、活动展开
1.讲解诚信意义。
甲：那什么是诚信呢？
乙：诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。
就是说老实话、办老实事、做老实人。
2.展示诚信名言。
甲：说到“诚信”，它是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。
诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。
那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。
下面请同学们在小组内交流课前搜集的一些关于“诚实守信”的名言。
甲：哪个小组先来汇报？
乙：我也搜集了一些关于诚信的名言。
读大屏幕
3.讲述诚信故事
乙：诚信是中华民族的传统美德。
几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。
谁愿意讲一讲课前准备好诚实守信的故事。
乙：听完这个故事？你有什么想法？
甲：刚才程俊博同学讲了一代伟人宋庆龄奶奶的故事。
大凡获得成功的人，都是保持诚实守信的好习惯。
谁再来讲一个现代社会诚实守信的故事？
乙：“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要。
这些伟人、名人正是养成了诚实守信的好习惯，最终成就了他们伟大的一生。
他们都能够诚实守信，更何况我们？
甲：是啊，“好习惯，益终身”。
良好的行为习惯对于我们小学生来讲，尤为重要。
4.演绎身边不诚信的故事
甲：从下面的小品《借橡皮》中，你能看懂什么呢？下面有请李奕霖和高晓健带来的小品。
甲：谁来告诉高晓健应该怎么做？
学生交流思考回答
乙：同学们一定要注意做事要讲信用，借东西及时归还。
甲：可是，在我们的身边还存在着一些不诚实、不守信、不文明的现象。
（比如：地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平时抄别人的作业，考试作弊，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认……）甲：好！同学们讨论的真热烈！看来生活中的确有不诚信的现象。
谁来说一下？
乙：如何在学习和生活中做到“诚实守信，做文明小学生”呢？请同学们分小组讨论。
（三）活动小结
1.学习《中小学行为规范》中的诚实守信的习惯。
甲：是啊，在平时的学习和生活中我们应该说实话，讲信用做一个文明的小学生。
那作为小学生到底应该怎样做呢？让我们一起回顾一下我校《中小学行为规范》中关于培养学生诚实守信的内容吧。
乙：牟姿憬来读一下。
2.践行“诚实守信，做文明小学生”
甲：诚信，是全社会关心的话题。
其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。
但往往在实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。
为此我们制订了“诚实守信，做文明小学生”倡议书。
下面由班长宣读“诚实守信，做文明小学生”倡议书。
“诚实守信做文明小学生”倡议书
亲爱的同学们：
作为新时代的小学生，我们应该让诚信落实于实际行动，让诚信无愧于这个伟大的时代。
为此我向全班学生发出如下倡议：
1.树立学校个人诚信形象：热爱学校和班级、热爱老师和同学；严格遵守《小学生日常行为规范》规定，在行为方面做到：不说谎，不抄袭；不隐瞒自己和他人的错误，有错就改；说实话，做实事。
2.树立家庭个人诚信形象：热爱家庭，孝敬父母和长辈，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡自己的事自己做，为父母分担力所能及的家务劳动；言行一致，勇于负责。
3.树立社会个人诚信形象：明理诚信，严守公民道德；真诚待人，恪守承诺；崇尚科学，追求真知，做一个有知识、有道德、守法律的小公民。
让我们树立起“说诚信话、做诚信事”的诚信观念，培养诚信习惯。
同学们，我们要像珍爱自己的生命那样珍爱自己的信誉，大家携起手来吧，将诚信进行到底！
乙：为了践行自己的诺言，有请全班同学以小组为单位在“诚实守信，做文明小学生”倡议书上签名。
（放歌曲）
3.选诚信名言作为自己的座右铭。
甲：还请同学们课后整理关于“诚实守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭，时刻提醒着自己的言行。
4.结束语：
乙：让我们履行自己的诺言，在学习和生活中将诚信进行到底，做文明小学生。
甲：就像《诚信中国》里所唱的那样，你说话算话，我一诺千金，你一言九鼎，我一言为定，天下的人和诚信，诚信的中国才能心想事成，前程似锦。
师：就让我们以本次主题班会为契机，在以后的学习和生活中诚实守信，做文明小学生。
谢谢同学们的热情参与。
（同学们以热烈的掌声结束班会。
）。