诚实守信 做文明的小学生

《诚实守信做文明的小学生》

——践行社会主义核心价值观活动课方案

一、活动设计背景

诚信，是中华民族的优良传统，现在“诚信”已写入《小学生日常行为规范》。对学生实行诚信教育是践行社会主义核心价值观的良好体现，是当前德育工作的重点。我们的教育对象是小学生，他们接受不了也理解不了空洞的说教，于是，我想到了那一则脍炙人口的《狼来了》的故事，故事中所蕴涵的诚信道理教育和影响了无数孩子。《狼来了》的故事也总是以不同的版本在孩子们的身上上演。在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生。为此，我设计了这次主题为《诚实守信做文明的小学生》的活动课，目的在于使学生明白诚信的含义，懂得怎样做才是一个讲诚信的人，为树立学生的社会主义价值观打下坚实的基础。

二、活动目标

1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得诚信的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、使学生懂得诚信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚信。懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

3、通过此次活动，增强学生自信，能纠正同学们的错误行为。

三、活动准备

教师准备：搜集大量的和诚信有关的资料，用镜头捕捉下孩子们生活中的点点滴滴，目的在于让学生从中受到教育和启发，做一名诚信的好孩子。

学生准备：

1、让学生查找有关“诚信”的感人故事, 收集“诚信”的名言。

2、课前搜集身边的人诚信的故事和不诚信的行为。

3、准备小卡片，自己创意，设计成各种图形，准备上课做诚信卡。

4、选定小记者，进行训练，课堂上进行“小记者采访行动”。

四、活动过程

（一）谈话导入—回忆故事，启发思考，引出主题。

同学们都知道《狼来了》的故事吧，大家知道这个故事是想告诉我们什么吗？引导学生说出“诚信”，出示课题。

（二）感受诚信—明白诚信的重要性。

中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数。

1、下面就请听同学们带来的诚信小故事：《曾子杀猪取信》《司马光诚对买马人》《我不能失信》

2、听完故事，你们有什么启发吗？请同学们谈谈自己的想法。

（三）寻找诚信—诚信故事，感染学生；不诚信行为，辨析改正。

活动一：“小记者在行动”

诚信是我们中华民族的传统美德，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。我相信在我们同学中一定有很多讲诚信的故事。

1、同桌先互相交流你发现的讲诚信的故事。

2、小记者进行现场采访，同学讲身边的诚信故事。

活动二：“火眼金睛”

1、你在生活中有没有遇到过不讲诚信的现象？说一说。

2、思考：如果生活中失去了诚信，会怎样？

（四）拥抱诚信—创设情境，课堂实践。

出示漫画，如果遇到这种情况，怎么办？怎样才能做到诚信呢？

小组讨论，交流看法。

（五）拓展提升，做诚信卡。

让我们一块儿来做诚信卡，卡上可以写你今后的打算，也可以写你收集的诚信格言。（六）活动总结，提出希望。

1、希望大家把诚信放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，做一个大家喜欢的诚信学生。

2、共同学习社会主义核心价值观24字方针。