部编版小学语文四年级下册第四单元知识点汇总
gōng（供给）
二.近义词古怪Βιβλιοθήκη —奇怪 淘气——调皮 开辟——开拓
尽职——称职 凝视——注视
勇猛——勇敢 温柔——温暖
变化多端——变幻无穷 生气勃勃——朝气蓬勃
讨厌——厌烦 成绩——成就 凄惨——悲凉
反抗——对抗 心思——思想 辛苦——辛劳
欺侮——欺负 警戒——警惕 勇敢——大胆
忠厚——忠诚 尖锐——锋利
②这个过程不可以有任何差错，每个人都注视着他的一举一动。 第十四课 “反抗”和“抵抗”都含有“以行动或武力进行反抗”的意思。区别在于： “抵抗”侧重于抗拒，是主动积极的行为，对象常常是进攻或威胁自己的人或事物； “反抗”除了抵抗外，还有“反对”的意思。 例：①他们拼命抵抗，终于打了胜仗。
②对于外来压迫，我们要坚决反抗。 第十五课 “郑重”和“庄重”都含有“严肃”的意思。区别在于： “郑重”侧重在态度方面，多用来形容对人对事的严肃态度；
反抗——压迫 伟大——渺小
变化多端——焕然一新 生气勃勃——昏昏欲睡
欺侮——爱护 忠厚——狡猾
高傲——谦虚
从容——急促 奢侈——节省
敏捷——笨拙
局促不安——怡然自得 偶然——经常 一丝不苟——粗心大意 从容不迫——手忙脚乱
四.词语辨析
第十三课 “凝视”和“注视”都含有“特别注意地看”的意思。区别在于： “凝视”指带着某种神情，长时间地聚精会神地看某一点，看的对象是人或具体的静止的物； “注视”表示集中注意力地看，看的对象除了具体事物，还可以是抽象的、变动的事物。 例：①小花猫趴在墙角，屏息凝视，等着老鼠出洞。
第四单元
一.多音字
bǐng（屏息）
屏
píng（屏幕）
è（丑恶） wù（可恶）
恶
ě（恶心）
mèn（沉闷）
闷
mēn（闷声不响）
chāi（差遣）
差 chā（差错）
chà（差不多） cī（参差）
zhē（折腾）
折 shé（折本）
zhé（折服）
kàn（看望）
看
kān（看守）
jiǎo（角落）
角
jué（角色）
gòng（供词）
“庄重”多形容人的姿态、举止、言语、容貌等方面。 例：①爸爸郑重地嘱咐我，一定要把信放进信箱里。
②在升旗仪式上，同学们整齐地站着队列，神态庄重而肃穆。
五.词语解释
第十三课 1. 古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。 2. 任凭：无论；不管。 3. 尽职：尽力做好本职工作。本文指猫在捉老鼠时，既警觉又有耐心和决心。 4. 屏息凝神：抑制住呼吸，聚精会神地看。本文形容猫在捉老鼠时专注的样子。 5. 变化多端：形容变化极多，使人难以把握。端：方面。本文指猫的叫声长短不同，粗细 各异，变化极多。 6. 生气勃勃：生命力强，富有朝气。本文指小猫活波、精力旺盛的样子。 7. 无忧无虑：没有什么忧愁和担心。 8. 解闷：排解烦闷。 9. 开辟：打通；开拓。 第十四课 1. 颤颤巍巍：抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。本文形容母鸡的叫 声有点儿抖。 2. 如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。本文用拟人的手法来形容母鸡拉长音的叫声影 响人的情绪，令人讨厌。 3. 趁其不备：趁人没有防备的时候。 4. 警戒：泛指为防备出各类问题而采取保障措施。文中指母鸡为了保护小鸡的安全，一直 保持着高度的警惕，并不畏任何强敌，随时准备作战。 5. 鸡雏：幼小的鸡。 6. 消瘦：（脸、身体）极瘦。 7. 尖锐：（声音）高而刺耳。 8. 疙瘩：球形或块状的东西，本文指心里难受得好像结了硬块一样。 9. 欺侮：用蛮横无理的手段欺压侮辱人。 10. 忠厚：指为人忠诚宽厚。 11. 心思：愿望，想做某事的心境。 12. 凄惨：凄凉悲惨。 13. 慈爱：（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。 第十五课 1. 左顾右盼：形容向四周察看，也指犹豫观望或十分得意时的神态。文中指鹅来到了一个 陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。 2. 局促不安：形容拘谨不自然、举止拘束、心中不安。文中指鸭的步态急速，很不自然。 3. 三眼一板：比喻言语、行动有条理或合规矩。本文指鹅的吃法刻板，从不改变。 4. 一丝不苟：最细微的地方都不马虎。形容做事非常认真。本文指鹅的吃法每天都一个 样，一点儿也不马虎。 5. 扬长而去：旁若无人，大模大样地离去。本文指狗偷吃完鹅的食物后大模大样地离开， 与偷吃 前形成了鲜明的对比。 6. 高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。 7. 叫嚣：大声叫喊吵闹。 8. 引吭大叫：本文指鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。 9. 大模大样：形容态度傲慢，目中无人的样子。 10. 滋味：味道。 11. 奢侈：挥霍浪费钱财，过分追求享受。 12. 倘若：表示假设。 13. 从容不迫：不慌不忙镇静沉着。 14. 堂倌：旧时称饭馆、茶楼、酒店、澡堂等中的招待人员。 15. 窥伺：暗中观望，等待时机(含贬义)。 16. 敏捷：迅速灵敏（多用于动作、思维）。 17. 空空如也：形容一无所有。 18. 架子：装模作样的自大神态。
高傲——自大 侍候——侍奉 敏捷——灵活
严肃——严格 供养——抚养 郑重——慎重
奢侈——奢华 从容——镇定 窥伺——窥探
左顾右盼——东张西望 一丝不苟——小心翼翼 从容不迫——从容自如
三.反义词
古怪——平常 暖和——严寒
讨厌——喜欢 慈爱——严厉
尽职——失责 老实——调皮
可恶——可爱 勇敢——胆小
勇猛——怯懦 丰富——单调
(部编版)四年级语文下册第四单元教材解读
统编教科书小学语文四年级下册第四单元单元解读一、要点解读第四单元以“作家笔下的动物”为人文主题，编排了三篇精读课文《猫》《母鸡》《白鹅》。
老舍先生在《猫》一文中，描写了不同时期猫的形象：猫长大时性格古怪，满月时十分可爱。
围绕“古怪”和“可爱”，作者通过具体的事例表现了猫多组性格相对的特点。
《母鸡》是老舍先生的又一作品，作者以对母鸡情感态度变化为线索，描写了母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，塑造了一位“伟大的母亲”的形象。
《白鹅》语言质朴、幽默，丰子恺先生运用对比和反语的表现方法，紧紧围绕白鹅的“高傲”进行描写，好像一幅生动有趣的漫画。
本单元的语文要素是“体会作家是如何表达对动物的感情的。
”统编教材每个单元的语文要素，都是环环相扣的体系结构中的一环，因此要重视要素之间的关联，理清目标序列。
表1《语文课程标准》第二学段课程目标要求是：“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
”“能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言。
关心作品中人物的命运和喜怒哀乐。
与他人交流自己的阅读感受。
”第三学段的表述是“在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。
在交流和讨论中敢于提出看法做出自己的判断。
”从表1中以及《语文课程标准》对第二、第三学段的要求可以看出，体会文章的思想感情是阅读教学的一个重点也是一个难点，主要放在第二学段的四年级和第三学段进行学习与训练，重点放在第三学段。
而本单元的语文要素是基于四年级下册第一单元“抓住关键语句，初步体会文章表达的思想感情。
”的基础上进行学习的。
可见这一单元语文要素的学习并不是“零起点”。
所以在本单元的学习中，可以指导学生进行这种体会文章思想感情方法的实践与运用。
第一单元的语文要素，将教学的重点指向体会表达怎样的思想感情。
而第四单元的语文要素，侧重点是学习“如何表达”，要重点揣摩写作方法。
统编教材的使用要以“语文要素”为统领，树立整体教学观。
人教部编版四年级语文下册语文园地四配套练习题和知识点汇总
人教部编版四年级语文下册语文园地四配套练习题和知识点汇总语文园地四一、交流平台1．用心体会：填空。
A．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
C．猫的性格实在有些古怪。
上面的“___________________”“__________________”“_________________ _”三个词含贬义，可是在这三句话中，却表达了作者对所描写对象的________之情，我们可以称之为“反语”。
2．学以致用：把下列句子补充完整。
使句子表达相反的意思(1)你吃得真快呀！________________________________________。
(2)妹妹的胆子真大呀，_________________________________________________________________________________________。
二、识字加油站。
加偏旁变新字再组词。
干：()()()() ()()()()甫：()()()() ()()()()奂：()()()() ()()()()肖：()()()() ()()()()三、词句段运用。
1．连线。
千里马老实、勤恳工作的人老黄牛有才干的人才百灵鸟歌声动听的人领头羊勤劳的人小蜜蜂领军人物———————————————纸老虎一毛不拔吝啬的人变色龙外强中干的人铁公鸡善于变化和伪装的人应声虫驯顺的奴才哈巴狗随声附和的人2．像这样含有动物名称的三字词语我还知道____________、____________、______________、地头蛇等。
其中_____________指___________________________________________________________ __________________________________________的人。
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)部编人教版四年级下册小学语文全册（单元考点分析、基础知识梳理（共8个单元））第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）和huò（和药）huó（和面）卜ｂǔ(占卜)2.易读错的字朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（ｔǎｎｇ）绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）鸡冠花（guāｎ）考点二：词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬考点三：词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪灼烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素——朴实照例——照样率领——带领慰藉——安慰猛厉——猛烈锐利——锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单考点四：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、诱人的风景。
赏析：这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
赏析：小小的天窗，寄托着孩子们的梦想，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，给孩子们带来了无穷的乐趣，让孩子们的童年充满了无尽的想象。
考点五：课文理解1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是（宋代的范成大），这首诗应用（以动衬静）的方法，描写了（江南初夏的天然景色），有花有果，有色有形，表达了作者（喜爱夏季田园景物及嘉赞劳动人民）的情感。
《宿新市徐公店》的作者是（宋代的杨万里），这首诗运用白描手法，描绘了一幅（暮春的田园风光）和（儿童捕蝶）图，自然真切，别有风趣。
部编版语文四年级语文下册基础知识、语文知识点期末复习课件
尽管狗在鹅身后追，但鹅决不举。步奔跑 （3）雨来牺牲自己雨来不向敌人说出李大叔的藏身之地。
雨来宁可牺牲自己，也不向敌人说。出李大叔的藏身之地
解析：小学常用关联词： 关联句分为8种类型 1.并列关系：几个分句分别说明,描写几种事物,或者几个方面 说明同一种事。 2.承接关系:几个分句按一定顺序说下去,表示连续发生的一系 列事件。 3.递进关系:后面分句比前面分句的意思更进一层,分句之间的 关系是递进的。
目录：
我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！ 部编版（人教统编版）语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
一、给画“ ”的字注音。
住宿（ sù ）
应和（ hè ）
稀疏（ shū ）
屋檐（ yán ）
率（shuài ）领
倘（tǎng ）若
蹲（ dūn ）下
例（ lì ）如
三、用 “ √” 选择下面加点字括号里正确的读音。
·√ 仿佛(fú fó)
· √ 一转(zhuǎn zhuàn) 眼
·√ ·√ 似(shì sì) 的 似(sì shì) 乎
·√ ·√ 调(diào tiáo) 子 盘曲(qū qǔ)
·√ · √ 系(jì xì) 绳子 朝(cháo zhāo) 霞
八、词语归类 1.天 × 地 × 式的词语:
天高地阔 天长地久 天崩地裂天寒地冻 天翻地覆 2.AAB式词语：
呼呼叫 团团转 碎碎念 咚咚响 哈哈笑 3.AABB式词语：
闪闪烁烁 朦朦胧胧 隐隐约约 郁郁葱葱
九、佳句积累 比喻句：碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板
窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。 拟人句：几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜
部编版四年级语文下册第四单元各课与园地四知识点解析汇总(含课后习题答案))
部编四年级语文下册第四单元各课与园地知识点解析汇总13.猫作者介绍：老舍（1899-1966）原名舒庆春，字舍予，满族人，中国现代著名作家，杰出的语言大师，中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家” 称号的作家。
主要作品：《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
识字组词：忧：忧愁忧患隐忧无忧无虑忧国忧民虑：忧虑过虑顾虑考虑深谋远虑贪：贪玩贪睡贪婪贪心贪得无厌职：尽职称职职业职务官职辞职屏：屏息屏气屏除屏弃屏退屏迹蹭：蹭吃蹭车磨蹭蹭破皮蹭一身泥稿：稿纸草稿书稿投稿脱稿稿子腔：腔调唱腔口腔胸腔南腔北调解：解闷解恨解约瓦解难解难分闷：解闷烦闷闷雷闷得慌闷闷不乐蛇：毒蛇蟒蛇蛇蝎画蛇添足杯弓蛇影遭：遭殃遭灾遭难遭遇第一遭殃：遭殃灾殃殃及池鱼祸国殃民盆：花盆脸盆水盆盆地盆栽盆景勃：蓬勃生气勃勃英姿勃勃勃然大怒形近字：忧（忧愁）优（优秀）虑（考虑）虎（老虎）蹭（蹭饭）赠（赠送）稿（草稿）搞（搞鬼）腔（口腔）控（控制）遭（遭遇）糟（糟糕）多音字：屏：bǐng屏气píng屏幕折：shé折本zhé打折zhē折腾近义词：古怪——奇怪凝视——凝望勇猛——勇敢淘气——调皮开辟——开拓变化多端——变化无常反义词：老实——顽皮丰富——贫瘠勇猛——怯懦变化多端——一成不变生气勃勃——死气沉沉理解词语：【古怪】跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。
【任凭】无论；不管。
【尽职】尽力做好本职工作。
【屏息】暂时抑止呼吸；有意地闭住气。
【开辟】开拓扩展。
【生气勃勃】形容充满生命力并富有朝气。
【无忧无虑】没有任何忧虑。
形容心情安然舒畅。
【变化多端】指变化多种多样。
【丰富多腔】本课指猫的腔调丰富，会各种各样的声音。
词语扩展：“无~无~”式：无忧无虑无边无际无缘无故无法无天无穷无尽无拘无束内容要点：这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
小学部编语文四下阅读知识点汇总
部编版语文四下语文阅读要素第一单元抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。
第二单元阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
第三单元初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。
第四单元体会作家是如何表达对动物的感情的。
第五单元了解课文按一定顺序写景物的方法。
第六单元学习怎样把握长文章的主要内容。
第七单元从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
第八单元感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。
第一单元阅读知识考点：本单元的语文要素是“抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。
”那什么能称得上是关键词句呢？比如文章的中心句，或者出现在开头、中间、结尾处的关键词句。
考点1：抓住中心句，体会作者表达的思想感情。
答题格式：“……”是文章的中心句，点明了……，表达了作者对……的……情感。
考点2：抓住开头、中间、结尾处的关键语句体会作者的思想感情。
答题格式：先明确句子的位置，一般位置不同，对应的作用也不同。
再是理解句子的内容，最后体会作者的思想感情（喜爱/赞美/热爱）等。
1.开头的作用（总起全文，引出下文）(1)总起，总领全文，引出下文；(2)开篇点题，照应题目；(3)开门见山，点出文章的主题；(4)设置悬念，激发读者阅读兴趣；(5)为下文埋伏笔，做铺垫等。
(6)与下文……形成对照（或相呼应）(7)如果开头是一段环境描写，我们就可以把环境描写的作用7点对应。
交代故事发生的时间，地点或者背景；渲染气氛；烘托人物心情；衬托人物的性格或者品质；推动故事情节发展；深化主题；为下文埋伏笔，做铺垫。
2.中间的作用（承上启下，过渡作用）承接上文（或照应上文）;引出下文（或呼应下文）;为下文埋伏笔，做铺垫；如果中间是一段环境描写如果开头是一段环境描写，我们就可以把环境描写的作用7点对应。
交代故事发生的时间，地点或者背景；渲染气氛；烘托人物心情；衬托人物的性格或者品质；推动故事情节发展；深化主题；为下文埋伏笔，做铺垫。
3.结尾的作用（总结全文）(1)总结全文；(2)呼应开头，首尾呼应，使文章结构紧密，内容完整，给读者留下深刻印象；(3)照应题目；(4)点明中心，点明事件的意义；(5)深化文章中心（主旨），抒发作者怎样的感悟或者情感；(6)意味无穷，留给读者想象的空间，增强感染力；(7)引起读者的注意、思考。
部编语文教材四年级下册全册词汇汇总
四年级下册词语表第一单元：1：杂兴xìng、篱笆、蜻蜓、蛱蝶、徐缓、徐徐上升、稀疏、蝴蝶、茅屋、屋檐、妩媚、翁媪、锄头、剥皮bō、剥削bō xuē、莲蓬2：瓜藤、构成、蹲点、装饰、别有风趣、芍药、鸡冠花guān、冠军guàn、时令、顺序、朴素、华丽、独特、照例、绿荫、竹笋、率领shuài、高耸s、踏步、倒塌、糟蹋、倘若、觅食、附近捣乱天高地阔、归巢、描绘、和谐xié、纺织娘、邮寄、月明人静、催眠曲、甜甜蜜蜜、梦乡3：北风呼呼、玻璃、唯一、慰藉、占卜、闪电一瞥、猛厉、扫荡、威力、锐利、河滩、帐篷、莲蓬、闪闪烁烁、奇幻、夜莺、霸气十足、猫头鹰、活泼、真切、阔达、复杂、确实4：铃铛、光芒、明洁、丝绸、映照、绮丽、朝霞zhāo、朝代cháo、酒窝、回旋、应和yìng hè、纤细xiān、纤夫qiàn、谈心、叮当、垂柳、花瓣、草如茵、柳如眉、沉醉园地一：繁华、璀璨、高楼林立、车水马龙、灯火辉煌、肥沃、静谧、炊烟袅袅、依山傍水、鸟犬相闻日积月累：《卜算子·咏梅》第二单元5、琥珀、约莫、翻腾怒吼、飒飒作响、柔嫩、嗡嗡、松脂、拂拭、脑袋、沾满、灰尘、蜘蛛、晌午、热辣辣、照射、渗出、美餐、黏稠、前俯后仰、挣扎zhá、包扎zā、扎针zhā、一番、继续、包裹、埋没、甚至、连根拔起、断绝、腐烂、猛烈、澎湃、波涛、海滩、赤脚、透明、仍旧、毫毛、推测、详细6、恐龙、笨重、迟钝、轻灵、五彩斑斓、毫不相干、漫长、演化、凌空、翱翔、骨骼、不仅、亲缘、辽阔、描绘、隧道、繁衍、一吨、茹毛饮血、脑颅、膨大、敏捷、栖息、开辟、崭新7、乒乓、拥有、杀菌、除臭、蔬菜、碳tàn纳米管、癌症、效率、疾病8、遨游、嫦娥、鲲鹏展翅、九天揽月、先驱、实践、苍穹、党中央、实施、不懈、震耳欲聋、宛若、里程碑、拍摄园地二：海滨、宾馆、洁白、吉利、减少、咸菜、挑选、预兆、挺身而出、宫廷、预兆、赠予、肿胀、介绍、台阶、停止、脚趾、平凡、巩固、政府、姓刘、浏览第三单元：9：繁星、漫灭、藤萝、膝盖、思潮、波涛、鸟巢、躲藏10：墨水瓶、墨绿、嫩绿、集中、拥挤、交叉、教练、指挥、整齐、节拍11：白桦、涂上、毛茸茸、雪绣、潇洒、花穗、齐绽、朦胧、寂静、灿烂的金辉、徜徉、姗姗来迟、朝霞、唐朝、抹去mǒ、抹布mā、抹黑mǒ、拐弯抹角m、银色的光华12：凉爽、炫耀xuànyào、尘垢ɡòu、胆怯qiè、曝着bào、赤脚chì、涉过shè、阴霾mái、晕皱、脚迹、闲游语文园地三:屈原、陶渊明、孟浩然、杜甫、韩愈、刘禹锡、范仲淹、龚自珍日积月累第四单元13、性格、古怪、的确dí、乖巧、无忧无虑、过问、任凭、呼唤、响动、尽职、屏息、凝视、磨蹭、稿纸、丰富多腔、变化多端、咕噜、解闷mèn、勇猛、淘气、彼此、开辟、场所、遭殃、摔跤、枝折花落shé、责打、生气勃勃14、一向、讨厌、嘎嘎、细声细气、颤颤巍巍、如怨如诉、疙瘩、反抗、欺侮、可恶wù、趁其不备、一撮儿、聋人、小雏鸡、警戒、预备、警告、集合、琢磨、汤圆、消瘦、假若、掘地、洗澡、若伏、一声不哼、啼叫、尖锐、凄惨、负责、慈爱、必定15、即将、左顾右盼、姿态、吃相、郑重、厉声呵斥、看守门户kān、厉声叫嚣、引吭高歌、傲慢、局促不安、步调从容、大模大样mú、颇像、京剧、净角jué、傲然、滋味、奢侈、一丝不苟、譬如、倘若、从容不迫、踏步、侍候、饭馆、堂倌、附近、脾气、每逢、窥伺、敏捷、偶然、篱笆、扬长而去、空空如也、昂首、供养gōng、增添、邻近、不胜其烦、必需语文园地四、肝脏、麦秆、俏丽、陡峭、哺育、黄浦江、沦落、抡拳、涣散、焕发、英俊、严峻第五单元16.清静、机器、一道红霞、扩大、范围、重荷、似的shì、努力、一刹那chà、夺目、分辨、辩论、花瓣、辫子、容易、灿烂、光芒、代替、镶嵌、重围chóng、感染、不仅、奇观17．浙江、盘曲而上、盆栽、杜鹃、簇拥、呈现、明艳、溪流、调子、突兀森郁、气势、大会堂、聚集、拥挤、孔隙、仰卧、好奇、心情、臀部、脚跟、移动、昏暗、似乎sì、似的shì、挤压、稍微、额角、鼻子、登陆、一团漆黑、宽广、蜿蜒、依据、形状、石钟乳、石笋、变化多端、颜色各异、观赏、大概第六单元18.胤、恭、勤、窝囊、恭敬、勤快、博学、贫穷、焉知非福、每逢、兵卒19.芦苇、苇絮、飘飘悠悠、浑身、黝黑、扭身、笤帚、挨（ái）打、撒（s ā）腿就跑、雨来、挨（āi）挨挤挤、撒（sǎ）种、糟糕、光溜溜、泥鳅、扑通、扎进河里（zhā）、发愣、鼻子、苇席、起码、眼睁睁、裤褂、哗啦哗啦、软鼓囊囊、铅笔、歪歪斜斜、吱扭、手榴弹、一杆长枪、扫荡、脊（jǐ）背、姥姥、舅舅、吧嗒吧嗒、哐啷、晌午、趴下（pā）、咕咚咕咚、塞在怀里、门槛、一骨（gū）碌、呜（wū）哩哇(wā)啦、糠（kāng）皮、雪亮的刺刀、咔啦、枪栓（shuān）、劫(jié)难、捆绑（bǎng）、枕（zh ěn）头、推推搡搡（sǎng）、鬼子、挣钱（zhèng）、挣（zhēng）扎、撒（sā）谎、胸脯、戒指、叽叽咕咕、嘟嘟囔囔、咧（liě）嘴、后脑勺、一窝蜂、眼冒金星、嗷（áo）嗷的叫、枪毙、鸡冠(guān)花、冠（guàn）军、有志不在高、扒开、吆（yāo）喝、豆腐、敌人、尸首、漩（xuán）涡、防备、慌忙20.安徽、爽气、保姆、确实、范围、滋味、小笼包、耐心、谜语、拇指、风靡（mǐ）全国、嘴唇（chún）、足以乱真、恍惚、和尚（shàng）、荤菜、冰激凌、抱歉、坚决、倔强（jiàng）、攥着、柜台、嘱(zhǔ)咐、神情、忍不住、山楂（zhā）片、嘹亮、潦草、神情沮丧、情绪、日益高涨（zhǎng）、涨（zhàng）红、营业员、满头大汗、一声不吭、镇静、参加、仪式、容易、坦然接受、拘束、熟悉、窗框、攀登、妨（fáng）碍、轮廓、手掌、性格、性别、神秘、扩大21.编制、工序、毛茸茸、蓬松松、捋下来、葵(kuí)花、芦苇荡、倾覆、空（kòng）闲、招人喜欢、祈求、积雪、咯吱咯吱、啧啧啧地感叹、抚摸、唯恐、价钱、涨（zhǎng）价、疑惑、遗憾、污迹园地六:囊萤夜读、悬梁刺股、凿壁偷光、铁杵成针、程门立雪、手不释卷《独坐敬亭山》第七单元22、芙蓉楼、大雁、洛阳、玉壶、单于chán yú、砚台yàn、乾坤qián kūn23、烟雾弥漫、驾驶室jià shǐ shì、小心翼翼、一艘轮船、容量、茫茫大海、距离、山脉、估计、凌晨líng 、隐约可辨yǐn yuē、幽灵、阴森森、螺旋、推进器、记载 zǎi、装载zài、、负载 zài、栽种zāi、剪裁、避开、一瞬间、幻影、来得及、死到临头lín、葬身鱼腹、窟窿、震荡zhèn 、裸露、哭泣、惊恐万状、混乱hùn、汹涌湍急、势不可挡、救生艇tǐng、绳索、一窝蜂fēng、你退我搡 sǎng、维持秩序、猝然而至cù、不可开交、变故、蓦地mò dì、丧命、失魂落魄、嘈杂cáo、肇祸zhào 、争执、殴斗、利己主义、舍己救人、巍然屹立、岗位、主宰、考虑、惊慌失措、镇定自若、调遣、穿梭suō、沉默、须臾、浸没jìn mò、铁铸、纹丝不动、深渊、阴森森、凝视、海峡、相提并论、忠于职守、履行、践行、壮举24、上甘岭战役、朝鲜 xiǎn、黎明、占领、轰鸣、猛烈地射击、屡次、启明星、参谋长、摧毁、愤怒、注视、艰巨的任务、爆炸、匍匐、牺牲、摧毁、冰雹、顽强、踏实、倒塌、晕倒、胸膛、惊天动地25、泰山、光溜溜、沉甸甸、胳膊、节奏、保持、平衡、台阶、膝盖、曲折qū、饱览、喧闹、已经、不声不响、腾云驾雾、青竹杖、高矮、黑生生、敞开、褂子、拴住、陡直、舒展、歇脚、姿态奇特、一株古松、健美、黑黝黝、惊异、攀谈、拘束、不解之谜、耽误、心悦诚服、朴素、包蕴、意味深长、哲理、细细体味、攀登第八单元26.介绍shào、葫芦、声明、妖怪、规矩guī jǔ、乖巧、溜之大吉、撵走、滚烫、脚丫、胳膊、拽住、劈面、龙宫、挖掘jué、冲着、联系、愣住lèng、省心shěng、比赛、向日葵kuí、可怜巴巴lián、幻想、罢工、假如27.柔弱、丰硕、悦耳、叱责、自言自语、随便、懂得、允许yǔn、堆砌、告示牌、禁止、踪迹zōng、草丛、叫嚷、冰雹、覆盖、银装素裹、呼啸xiào、凄凉qī、始终、千丝万缕、一缕阳光、吼叫hǒu、自私sī、举动、可怜、谈论、仍旧réng、景象、装饰、厉害、挨家挨户āi、搂住、亲吻wěn、脸颊、凶狠hěn、斧子、拆除chú、围墙、肩膀、尽情jìn、欣赏shǎng 28.矢车菊、玻璃、铁锚、奇异、轻微、宫殿、珊瑚、蚌壳bàng、亮晶晶、珍珠、皇冠、耀眼、管理、不可一世、牡蛎、值得、称赞zàn、光滑、玫瑰、花瓣、蔚蓝、其他、漫长、消磨、琥珀、抚摸、燃烧、硫磺、火焰、闪烁shuò、瞥piē见、花萼、栽种、布置、鲸鱼、花坛、亲昵、散发、清脆、确实、渴望、厉害、恰恰、沉默、深思、凝望、装载、旅客、航行、洁白、雕刻、遭难语文园地八：日积月累：名句。
部编四年级语文下册第四单元课内阅读和知识点梳理
部编四年级语文下册第四单元课内阅读和知识点梳理一、概述四年级语文下册的第四单元涵盖了诸多丰富的内容，既有经典的文学作品阅读，又有富有启发性的知识点梳理。
本单元课文围绕自然、生活、友情等主题展开，旨在通过阅读和学习的过程，让学生感受到语言文字的魅力，提高阅读理解能力，并培养良好的阅读习惯。
本单元分为若干小节，每个小节都承载着特定的教学内容和学习目标。
接下来我们将逐一梳理本单元的课内阅读和知识点。
本单元的阅读内容丰富多彩，涵盖了不同体裁的文学作品。
课文通过生动的叙述和描写，展现了自然之美、生活之趣以及人与人之间深厚的情感纽带。
学生们在阅读过程中，不仅能够感受到语言文字的韵味，还能从中学到很多做人的道理。
知识点梳理是本文的重要部分，在本单元的学习中，学生需要掌握以下几个方面的知识点：生字新词：本单元课文中出现的新生字词较多，需要学生掌握其读音、意义和用法。
这有助于学生提高识字量，丰富词汇量。
文章结构：分析课文的结构和层次，理解作者的写作思路和文章脉络。
这有助于提高学生的阅读理解能力。
文学常识：了解课文所涉及的文学常识和文化背景知识，如作者介绍、作品背景等。
这有助于学生更好地理解课文内容。
语言表达：学习课文中的优美语句和表达方式，如比喻、拟人等修辞手法。
这有助于提高学生的语言表达能力和写作水平。
通过对本单元的阅读和知识点梳理，学生不仅能够提高阅读能力，还能从中领悟到一些做人做事的道理。
在未来的学习过程中，学生将会逐渐将这些知识点运用到实际生活中，提高语文素养和综合素质。
1. 简述第四单元的主题和内容概览第四单元围绕“美丽自然风光与淳朴民风民俗”的主题展开，展现了自然风景的美丽画卷与民俗文化的美好风尚。
单元涵盖了多样的自然风光，既有自然景观的描绘，也有人文景观的展现，旨在通过课文内容让学生感受到大自然的神奇魅力和人文精神的丰富内涵。
本单元不仅要求学生欣赏和理解课文内容，还着重培养学生的阅读理解能力和语言鉴赏能力。
小学语文部编版四年级下册必背内容汇总(含古诗、课文、日积月累等)(直接打印每生一张熟读熟记)
四年级语文下册必背内容汇总1.古诗三首宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【注释】（1）新市：地名。
今浙江省德清县新市镇，一说在今湖北省京山县东北。
（2）徐公店：姓徐的人家开的酒店名。
公：古代对男子的尊称。
（3）篱落：篱笆。
（4）疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。
（5）一径深：一条小路很远很远。
深，深远。
（6）头：树枝头。
（7）未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。
阴：树叶茂盛浓密。
（8）急走：奔跑着、快追。
走，是跑的意思。
（9）黄蝶：黄颜色的蝴蝶。
（10）无处：没有地方。
（11）寻：寻找。
【译文】在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。
小路旁边的树上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。
儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。
四时田园杂兴·其二十五[宋] 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【注释】（1）兴，读xìng 杂兴，随兴写的诗（2）蛱蝶，蝴蝶的一种。
【译文】一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【注释】（1）清平乐（yuè）：词牌名。
（2）村居：题目。
（3）茅檐：茅屋的屋檐。
（4）吴音：吴地的方言。
作者当时住在信州（今上饶），这一带的方言为吴音。
（5）相媚好：指相互逗趣，取乐。
（6）翁媪（ǎo）：老翁、老妇。
（7）锄豆：锄掉豆田里的草。
（8）织：编织，指编织鸡笼。
（9）亡（wú）赖：这里指小孩顽皮、淘气。
亡，通“无”。
部编版四年级语文下册全册知识点归纳
部编版四年级语文下册全册知识点归纳第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1、古诗词三首亭tíng（凉亭、亭子、亭台楼阁）庭tíng（院庭、家庭、法庭、开庭）潭tán（水潭、泥潭、古潭、日月潭）螺luó（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝）谙ān（谙熟、谙练、谙达）2、桂林山水澜lán（波澜壮阔、波澜不惊、力挽狂澜）瑕xiá（洁白无瑕、瑕疵、纯洁无瑕）攀pān（攀登、攀援、攀比、攀升）峦luán（山峦、峰峦、层峦叠翠）泰tài（泰山、国泰民安、泰然自若）骆luò（骆驼）驼tuó（骆驼、驼背、驼峰）罗luó（罗汉、罗列、天罗地网）障zhàng（障碍、一叶障目、屏障）兀wù（危峰兀立、突兀、兀自、兀立）绵mián（绵羊、连绵、绵绵细雨、连绵不断）3、记金华的双龙洞浙zhè（浙江、浙菜、浙商）桐tóng（桐柏、梧桐、油桐）簇cù（簇生、簇新、簇拥、花团锦簇）浓nóng（浓烈、浓烟、浓茶、浓厚）臀tún（臀围、臀部）稍shāo（稍微、稍许、稍纵即逝）额é（额头、额外、超额、名额）擦cā（擦汗、擦亮、擦拭、擦洗）蜿wān（蜿蜒）蜒yán（蜿蜒）乳rǔ（乳胶、乳汁、水乳交融）据jù（根据、据说、证据、据理力争）源yuán（源头、源泉、资源、源源不绝）二、读读写写洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断三、读读记记透射凉爽山涧绵延马蹄细碎增添柔嫩绚烂锦缎翡翠高耸重重叠叠斑斑点点白皑皑四、反义词和近义词反义词波澜壮阔--风平浪静明艳--暗淡蜿蜒-笔直高悬-低垂幽静--喧闹近义词形态万千--姿态万千五彩斑斓--五彩缤纷稍微--略微昏暗--昏黑凉爽--凉快萦绕--缠绕五、好句积累1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。