20xx年暑假义务支教个人总结_4
暑假支教队个人工作总结6篇
暑假支教队个人工作总结6篇篇1在这个充满激情与挑战的暑假，我有幸作为支教队的一员，参与到这个充满意义的社会公益活动中。
通过这次支教活动，我不仅收获了宝贵的经验，更感受到了教育的力量和社会的温暖。
一、活动背景与目标本次支教活动是由我们学校组织的，旨在为贫困地区的孩子带去知识和关爱。
我们通过教学、互动和体验式学习等方式，帮助孩子们提高学习成绩，培养他们的兴趣爱好，并让他们感受到社会的温暖。
二、活动过程与内容1. 前期准备：在活动开始前，我们进行了充分的准备工作。
通过线上线下的方式，我们广泛宣传活动，吸引了众多热心人士的关注和支持。
同时，我们还组织了多次培训活动，提升了支教队员的教学水平和团队协作能力。
2. 支教实践：在支教过程中，我们根据当地孩子的实际情况，制定了合理的教学计划。
我们不仅教授了语文、数学等基础课程，还引入了音乐、美术等兴趣课程。
通过生动活泼的教学方式，孩子们的学习积极性得到了充分激发。
此外，我们还组织了多次户外活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
3. 后期总结：活动结束后，我们进行了认真的总结和反思。
我们收集了孩子们的学习成果和反馈意见，对教学活动进行了全面评估。
同时，我们还组织了座谈会和交流会，让支教队员们分享彼此的经验和感受，为今后的支教活动提供了宝贵的参考。
三、活动成果与影响1. 学习成果：通过本次支教活动，孩子们的学习成绩得到了显著提高。
许多孩子在语文、数学等基础课程上取得了优异的成绩，同时还在音乐、美术等兴趣课程上展现出了自己的才华。
2. 个性发展：支教活动不仅提高了孩子们的学习成绩，还促进了他们的个性发展。
通过丰富多彩的户外活动和兴趣课程，孩子们的思维能力和动手能力得到了锻炼和提高，他们的自信心和创造力也得到了充分激发。
3. 社会影响：本次支教活动得到了当地政府和社会的广泛认可和支持。
我们的工作不仅为贫困地区的孩子带来了希望和机遇，更传递了社会的温暖和关爱。
我们的故事和经历也激励了更多的人参与到公益事业中来，共同为构建一个更加美好的社会贡献自己的力量。
暑假支教志愿者自我总结6篇
暑假支教志愿者自我总结6篇篇1在这个充满激情与挑战的暑假里，我作为一名支教志愿者，踏入了偏远的山区，为那里的孩子们带去了一丝光明和希望。
回想起这段经历，我感慨万千，收获颇丰。
一、初到山区，适应环境刚来到这个山区，我对周围的一切都感到陌生和好奇。
这里的生活条件相对艰苦，孩子们的学习资源也十分有限。
然而，我迅速适应了这里的环境，努力融入这个大家庭。
我积极与当地老师沟通交流，了解孩子们的学习情况和需求，为接下来的支教工作做好了充分的准备。
二、开展支教，传授知识在支教过程中，我不仅传授了课本上的知识，还注重培养孩子们的动手能力和创新思维。
我设计了丰富多彩的课程，如手工制作、绘画、音乐等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
同时，我还引导孩子们阅读优秀的课外书籍，拓展他们的视野，培养他们的阅读兴趣。
三、关注个体，因材施教每个孩子都是独一无二的，他们的性格、兴趣、天赋各不相同。
在支教过程中，我注重关注每个孩子的个体差异，因材施教。
对于基础薄弱的孩子，我耐心地辅导他们，帮助他们逐步提高学习成绩；对于兴趣广泛的孩子，我鼓励他们发挥自己的特长，培养他们的综合素质。
四、组织活动，丰富生活为了丰富孩子们的业余生活，我积极组织各种活动。
比如，我组织了一次户外徒步活动，让孩子们亲近大自然，感受大自然的美丽与神奇；我还举办了一次文艺晚会，让孩子们展示自己的才艺，增进彼此之间的友谊。
这些活动不仅让孩子们度过了愉快的时光，还锻炼了他们的团队协作能力和组织能力。
五、反思不足，继续进步虽然这次支教经历让我收获了许多宝贵的经验和成长，但我也意识到自己还有很多不足之处需要改进。
比如，在课堂管理方面，我还需要更加严格和有序；在教学方法上，我还需要更加灵活和创新。
因此，在未来的学习和工作中，我会继续努力提升自己的专业素养和教学能力。
六、展望未来，传承爱心这次支教经历让我深刻认识到教育的重要性。
我相信只要我们共同努力为孩子们营造一个良好的学习环境培养他们的综合素质和创新能力他们一定能够成为有用之才为社会做出贡献。
2024年暑期支教个人工作总结5篇
2024年暑期支教个人工作总结5篇篇1一、背景与目的作为支教志愿者，我于XXXX年暑假投身于乡村教育支援事业，积极响应社会号召，以实际行动为推进教育公平做出贡献。
本次支教工作旨在帮助当地学生进行暑期学科辅导及素质教育拓展活动，帮助当地教师进行教学交流与学习。
以下是我在支教期间的工作总结。
二、工作内容与过程（一）教学辅导工作在支教期间，我主要负责为当地学生提供学科辅导，包括数学、英语及自然科学等学科的教学。
针对学生暑期学习中遇到的问题进行一对一解答，并根据学生的知识基础和兴趣爱好制定个性化的辅导计划。
同时，我还组织了一些趣味性的教学活动，如科学实验、英语角等，旨在提高学生的学习兴趣和积极性。
（二）课程开发与实施除了日常的教学辅导外，我还参与到了课程开发与实施的环节。
结合当地教育资源与特色，设计了一系列创新课程。
比如开展了环保课程，通过实践活动让学生理解环保的重要性；开设计算机基础课程，帮助学生掌握基本的计算机操作技能。
同时，我还与当地教师合作，共同研讨教学方法和策略，提升教学质量。
（三）文化交流活动支教期间，我积极组织各类文化交流活动。
通过举办座谈会、联欢会等形式，促进学生之间、师生之间的交流互动。
我还邀请当地学生到我家中体验城市生活和文化，让学生们在体验中感受到不同地域文化的魅力，增强他们的文化自信心和包容心态。
（四）工作调研与反馈在支教期间，我还深入开展了当地教育情况的调研工作。
通过与当地居民、学校领导和教师的交流，了解当地教育的现状、问题及需求。
同时，我也及时将了解到的情况进行反馈和总结，并提出了一些切实可行的建议和改进措施。
这些调研成果对于促进当地教育的改进和发展起到了积极作用。
三、收获与成长这次支教工作让我深刻感受到了教育的力量和意义。
通过与当地学生和教师的交流互动，我不仅提高了自己的教学技能和教育理念，还收获了珍贵的友谊和人生经历。
同时，我也深刻认识到了教育的重要性和面临的挑战。
我将继续努力学习和提升自己，为教育事业做出更大的贡献。
暑期志愿者义务支教的个人总结7篇
暑期志愿者义务支教的个人总结7篇第1篇示例：这个暑假，我参加了一次志愿者支教活动，到偏远地区的小学当暑期志愿者教师，给孩子们带去知识，同时也收获了很多感动和成长。
在这段时间里，我深刻体会到了教育的重要性，也更加坚定了自己助人为乐的信念。
首先要感谢这次支教活动给我带来的宝贵经历，让我有机会走出自己的舒适圈，去接触不同地区、不同文化的孩子们。
这些孩子们都来自贫困家庭，他们的笑容纯真而灿烂，让我感受到了生活的真实和简单。
在教学过程中，我发现他们对知识的渴望和学习的热情远超乎想象，虽然学校条件简陋，但他们却很珍惜每一次学习的机会。
这让我深刻感受到了教育的珍贵和强大力量。
在和这些可爱的孩子们相处的过程中，我也收获了很多感动和成长。
每天早晨，他们会带着童真的笑容来到教室，用稚嫩的声音和认真的眼神听我讲课，这种感觉让我觉得自己的付出是值得的。
在教学过程中，我不仅教给他们知识，更重要的是传递了对生活的热爱和对未来的希望。
我和孩子们奋斗在一个梦想的天空下，这种共同的努力让我们的心贴得更近了。
除了教学工作，我还参与了一些社区活动和义工服务，和当地的志愿者一起为孩子们举办了一次趣味运动会和文艺表演，这让孩子们开心地笑了起来，也让我感受到了团队合作和社会责任的重要性。
在这个过程中，我结识了很多优秀的志愿者朋友，他们教给了我很多关于生活和人情的道理，让我受益匪浅。
在这样一个团结友爱的大家庭里，我学会了如何相互尊重、理解和合作，这是一种在课堂上无法学到的珍贵经验。
我要感谢所有支持我的家人、朋友和组织，是因为他们的支持和鼓励，我才能顺利完成这次支教活动，也才能收获如此宝贵的经历和成长。
让我们共同努力，让爱与关爱传递下去，让我们的生活变得更加美好和有意义！愿我们的未来充满阳光，愿我们的心灵永远保持纯净和善良，愿我们的梦想一直在路上！【稿末】。
第2篇示例：支教活动也让我意识到了自己的成长和提升。
在支教的过程中，我不仅仅是传授知识，更是在与孩子们的交流互动中，学到了很多。
暑假支教志愿者自我总结6篇
暑假支教志愿者自我总结6篇篇1时光荏苒，转眼间，为期XX天的暑假支教志愿服务已经结束。
回首这段时间的支教经历，我感慨万千，收获满满。
在这里，我将对这次支教活动进行全面而详细的总结，以期为未来的志愿服务提供有益的参考。
一、活动背景与目标随着社会的发展，教育问题日益受到关注。
为了帮助贫困地区的孩子们接受更好的教育，我们组织了这次暑假支教志愿服务。
本次活动的目标是帮助当地学校改善教学条件，提高孩子们的学习成绩，同时培养志愿者的社会责任感和团队协作能力。
二、活动执行与成果1. 前期准备：在支教开始前，我们进行了充分的准备工作。
志愿者们参加了培训课程，学习了相关的教学方法和技巧，并准备了丰富多样的教学资料。
同时，我们还与当地学校进行了沟通，了解了孩子们的学习情况和需求，为后续的教学工作奠定了基础。
2. 教学工作：在支教过程中，志愿者们全身心投入到教学工作中。
他们不仅教授了语文、数学、英语等基础课程，还开展了音乐、美术、体育等特色课程，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
此外，志愿者们还组织了多种多样的课外活动，如夏令营、运动会等，丰富了孩子们的课余生活。
3. 成果展示：在支教结束时，我们举行了成果展示活动。
志愿者们通过课堂教学、才艺表演等形式展示了这段时间的学习成果。
孩子们的表现得到了家长和学校的高度评价，同时也展现了志愿者们的辛勤付出和成果。
三、活动收获与反思1. 个人成长：通过这次支教活动，我不仅学到了许多宝贵的教学经验，还培养了团队协作精神和奉献精神。
我深刻认识到，教育对于一个人的成长至关重要，而作为一名志愿者，我们应该积极承担起社会责任，为他人奉献自己的力量。
2. 活动不足：在这次支教活动中，我也意识到了一些不足之处。
例如，在教学过程中，有时我会过于注重知识传授而忽视了孩子们的个体差异和兴趣爱好。
此外，在团队协作中，有时我也缺乏足够的沟通和协调能力。
针对这些问题，我会在未来的志愿服务中加以改进和提高。
暑期志愿者义务支教的个人总结8篇
暑期志愿者义务支教的个人总结8篇篇1在炎炎夏日里，我有幸成为一名暑期志愿者，参与支教活动，助力边远地区的孩子们的学习之旅。
回首这段时间的点滴经历，心中感慨万千。
此刻，我愿将这段宝贵的经历化为文字，以此篇个人总结来记录我的成长与收获。
一、支教背景与初衷随着社会的快速发展，教育资源的均衡分配问题逐渐凸显。
边远地区的孩子们面临着师资力量不足、教育资源匮乏等问题。
为了贡献自己的一份力量，我决定投身暑期支教活动，尽我所能帮助那些需要帮助的孩子们。
在短短的一个月里，我见证了他们的成长与变化，也感受到了自己的蜕变与进步。
二、支教经历概述在支教期间，我主要负责教授数学和英语课程。
针对学生们的实际情况，我制定了详细的教学计划，并灵活调整教学策略。
课堂上，我注重启发学生的学习兴趣，引导他们主动思考、积极发言。
课后，我耐心解答学生的疑问，鼓励他们不断探索、不断进步。
同时，我还积极参与支教团队的各项活动，如组织户外拓展、开展文化讲座等，以丰富孩子们的暑期生活。
三、具体工作内容1. 教学计划与策略制定：针对学生的实际情况，制定详细的教学计划，确保教学质量。
采用多种教学方法和策略，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂教学与辅导：认真备课，确保课堂质量。
注重与学生的互动，引导他们主动思考、积极发言。
耐心解答学生的疑问，帮助他们解决学习难题。
3. 团队活动组织：积极参与支教团队的各项活动，如户外拓展、文化讲座等。
组织有趣的团队活动，丰富孩子们的暑期生活。
4. 学生管理与沟通：关注学生的生活状况，及时与家长沟通，反馈学生的学习进度。
鼓励学生之间互帮互助，营造良好的学习氛围。
四、收获与成长在支教过程中，我深刻感受到了教育的力量。
看着孩子们从最初的羞涩胆怯到后来的自信满满，我深感欣慰。
同时，我也收获了许多宝贵的经验。
在教学方法和策略方面，我学会了如何激发学生的学习兴趣、如何调动学生的学习积极性等。
在人际交往方面，我学会了如何与学生、家长和同事有效沟通。
暑期志愿者义务支教总结6篇
暑期志愿者义务支教总结6篇篇1在这个充满激情与活力的夏日，我作为一名志愿者，参与了为期一个月的义务支教活动。
这次支教活动不仅让我收获了宝贵的教学经验，更让我深刻体会到了教育的力量和责任。
在支教活动开始之前，我做了充分的准备工作。
通过查阅相关资料和咨询有经验的前辈，我了解到支教活动的目的和意义，以及支教过程中可能遇到的问题和挑战。
同时，我也积极与团队成员沟通，共同商讨教学计划和课程设置。
在准备过程中，我深感责任重大，但也充满了期待和激情。
支教过程中，我主要负责初中阶段的英语教学。
在教学过程中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，通过丰富的课堂活动和互动环节激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和创新思维，引导他们在学习过程中发现问题、解决问题。
在支教过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，有些学生基础较差，学习积极性不高；有些学生过于依赖老师，缺乏自主学习能力等。
针对这些问题，我积极寻找解决方法，通过与学生沟通、与团队成员讨论、查阅相关资料等方式，不断优化教学方案。
在支教活动结束后，我进行了深刻的反思和总结。
我认为，这次支教活动不仅让我学会了如何教学，更让我明白了教育的真谛。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和创新能力。
同时，我也深刻体会到了教育的艰辛和责任。
作为教育工作者，我们要时刻关注学生的成长和发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
在这次支教活动中，我也收获了许多宝贵的经验。
首先，我学会了如何与学生沟通，如何了解他们的需求和想法；其次，我学会了如何合理安排教学时间，如何设计生动有趣的课堂活动；最后，我也学会了如何与团队成员合作，共同完成教学任务。
这些经验将成为我今后教育工作的重要财富。
总之，这次暑期志愿者义务支教活动让我受益匪浅。
通过实践和学习，我不仅提升了自己的教学水平，也深刻认识到了教育的意义和责任。
在今后的工作中，我将继续努力学习和工作，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量！篇2在暑期志愿者义务支教的活动中，我作为一名参与者，深刻体会到了这次活动的意义和价值。
暑假支教个人实践总结5篇精选
暑假支教个人实践总结5篇精选总结报告是对必须时期内的工作加以总结，分析和探究，确定成果，找出问题，得出经历教训，摸索事物的开展规律，用于指导下一阶段工作的一种书面文体。
下面是我给大家细心选择的工作总结，盼望能协助到大家!暑假支教个人实践总结篇一曾经一度认为老师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的时机。
在来之前，我告知自己与其找寻自己喜爱的工作，不如先喜爱上自己此时此刻的工作。
转瞬支教生活的一半已经过去了。
和挚友闲聊我总喜爱称自己是一个伪老师，披着教师身份的毕业班学生。
记得9月6号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。
凤居，听名字感觉好雅，确定是一个人杰地灵的地方。
我甚至就在车上梦想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇闲情逸致。
等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。
恰逢周五，下午上完课后，教师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校内，空荡荡的宿舍。
幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高教师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋教师(在另一所学校)。
就这样我们三度过了一个无聊却又充溢各种奇葩事务的周六日。
周一迎来了排课。
一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院造就的应当是德智体美劳全面开展的学生。
老天，我的专业是化学!我就这样被全才了。
站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双澄澈的充溢期盼的眼神时，我突然觉得自己特殊神圣，就似乎讲台之下是一群等着我去挽救的信徒。
说实话，站在讲台上才发觉原来真的能看到全部同学们的小动作。
站在讲台上，眼神总是会无意忽视第一排左右俩边的学生，遇到他们的眼神显现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感。
我终究不是圣人，宽恕我的眼睛不能360全方位都能看到。
让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。
第一节课下来了才发觉，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。
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xx年暑假义务支教个人总结
为期十几天的支教生活结束了，带着眷恋，带着不舍，踏上返程。
窗外依旧是炙热如烤，窗内汗津津的我平静的回首着那些日子，一幕幕仿佛在眼前。
去湘西，了解湘西状况是我入大学以来的梦想，所以这次的湘西支教让我兴致勃勃，我似乎明白了热血青年，虽然自己也许达不到那境界，但也是强烈的憧憬着，用心在努力着。
如果说刚去报名时的我仅是满腔热血的话，那经过了一系列的培训后的我，则是一个多了很多的理性的大学生。
十几天的支教绝不能彻底改变什么，可是我们的动机如何，我们的起点如何，我们的信念如何，都将影响到他们。
一切准备就绪，我们踏上了湘西支教之旅。
仍记得刚到达排达坝时村民和小朋友们的好奇的眼神及村长支书的热情，这无疑给我们注入了努力的勇气。
我们都希望给孩子带去不一样的课堂，带去另一种关怀，带去一个轻松快乐的暑假。
十四个人的团队，十四个人的家，每项活动，每个人都会参与，教学，走访，做饭，买菜等等。
我们开始了真正的支教生活。
我来自农村，这里的山，这里的水，这里纯朴的乡民，这里的宁静，让我倍感亲切，彷佛是回到了家一样，很快的，我适应了这里的水土。
可是支教生活并不像我们想像中的那么简单。
第一天到达这里，村长为我们送来了柴炉，锅，碗等炊具，但是说到做饭的时候，才意识到
我们没有盐，没有油，没有米，没有火，几乎每个人都补充了一番，一列单子，所缺的东西还真不少，赶紧的安排人到镇上去大购物。
到第二天做饭时问题又来了，十四个人，要下多少米了，要炒多少菜了？结果第一顿稀饭，几乎成了饭，每个人都笑着说：“继续摸索继续摸索！”看来当好一个家真是不容易，妈妈有多辛苦了？夏天时大汗淋漓，冬天又要忍受冰凉刺骨的水，相信通过这次的支教活动，不仅是我，每个人都会更加深刻的理解了父母的艰辛，会更加珍惜，更加热爱今后的生活了。
此外，这是一次全新的体验，我要成为了一名老师，站在讲台上，向小朋友传播知识。
还记得高二时的课堂上，我向老师和同学说我的理想是做幼师，理由是喜欢孩子的纯真灿烂，想让他们在教育的初期就产生对学习的积极态度，养成良好的习惯。
尽管现在对我来说那个梦想已经离得太远，但是我还始终记得，而这次支教正好可以让我实现曾经的梦想。
所以去之前，我就努力的思考，怎样才能让学生喜欢我的课，怎样才能让他们学的更好更快，上网搜索资料，准备教案并记下一些活跃课堂气氛的方法；去姨妈家时，更加留意正在上幼儿园的小表妹，看她的课本，问她老师上课都有什么内容，和她聊天，了解小朋友的一些心思等。
去了之后，才发现自己准备的那些课堂知识根本就不能用在他们身上，三四五六年级的学生几乎都是在同一个起点。
我不得不重新考虑自己的教学内容，另一方面我还得考虑我们的主要目的是引起学生的学习兴趣，特别是对于三四年级的孩子，英语基本上是才入门，如果才启蒙就失去了兴趣，那我就是罪魁祸首了！
所以在第一堂课上，我就向他们比较了英语学习和苗语学习，希望消除他们的“英语难”的障碍，然后在每堂课上或做些小游戏，或唱英语儿歌，课后布置一些有趣的作业。
在平常的生活中，总是让他们教我说苗语，然后我就“顺便”地告诉他们英语说法。
我们都是既是老师又是学生，看着他们认真的学，热心的教，我很开心，这种融洽的气氛是我想要的。
或许我做的不是很好，但是每次能够在轻松的环境下度过40分钟，没有让他们觉得无聊，我已经很满足了。
当了十几年的学生，做了十几天的老师，角色的转换，换来了更多的是理解。
以前总觉得老师跟我们说的“老师的心愿就是看到自己的学生都有出息”之类的话是那样假，听多了甚至觉得反感了。
但是现在，那些话却是我想对这些学生说的，我希望他们每个人都能健康快乐的成长，能够勇敢的面对困难，能够一直像现在一样，充满活力，积极向上。
我牵挂他们，我们走后，他们的学习，他们的生活，会是什么样子了？我想到了我的老师们，无论严厉或慈祥，都是用心的倾注了他们的所有，让我在温馨的气氛里学习生活，让我感受到他们的温暖，现在的我想用另一种心情来感谢他们。
在整个支教活动中，在队里我是日常记录员，在教学中我仅需教英语，而且课程安排不多，所以我的任务是比较轻的。
尽管事实上我想能更多的和孩子接触，了解孩子，但是一个团队的决定，需要每个人去遵守和服从。
我只有在平常的工作之余，用心的倾听，用心的感受。
每次的例会上，我一边听一边记录，特别是在各班主任汇报各班级情况的时候，队友们都是如此的细心，许多在我看来根本就不是问题的问
题被提出，被讨论，然后得到大家的重视，我受到了很大的震撼。
不同的生活环境，不同的成长环境，每个人看问题的层次，看问题的深度都是截然不同的，这样的讨论，这样的交流，集合了每个人的细腻，让我的视野更加的开阔，而且确实让我对孩子的了解多了很多。
按照我们的规定，每天都需要进行走访的，一方面是为了了解学生的家庭，学习，生活状况，另一方面对老人的生活状况进行调查。
我走访的次数不是很多，可是每次都感慨颇多。
小朋友很热心，每次都帮忙带路，给我们讲他们的趣事，还像小大人一样，提醒我们注意这注意那的。
这里的孩子家庭状况普遍不是很好，留在家的大部分是老人，每天忙完田里的活，回家后还得照顾孩子，做家务，非常辛苦。
而他们的生活费及孩子的教育抚养费几乎都由这些老人承担。
现在依然清晰地记得那一幕，走在路上，老人背着背篓，低着头在爬坡。
有点心酸，农村的生活固然比不上城市，年轻人出外谋生许多也是为生活所迫，留守老人更是已经成为一种普遍的现象，可是那些子女本可以做得更好的，寄些生活费，多多关心一下孩子，即使是电话里简短的几句话，都可以替老人们分忧的，至少可以让他们在精神上不感孤单。
想起了在家的爷爷奶奶和外婆，爸爸妈妈在我六岁的时候就出外打工，至今还在为生活奔波，每年只在过年的时候才能回来，我和妹妹一直跟爷爷奶奶住，现在我们姐妹两也出来读书了，每次打电话回家都能感受都他们的欣喜，简单的问候也是强心剂。
生活苦点，累点，他们已经习惯了，也不在乎，可是心灵的孤独是需要孩子去关注的，我真希望那些年轻人能给老人们多一些关心，能够承担更多的责任。
而在这十几天里，另一种情感则是来源于队友。
每天我们穿着队服，带上工作牌，在规定的时间起床，在规定的时间吃饭，在规定的时间上课，一起发现问题，解决问题，互帮互助。
没有其他的娱乐，我们就自娱自乐，饭桌上是最美好的回忆，我们的活力也尽展在大家的面前。
除了开心的笑，我更是收获很多，团队精神，宽容，忍让，赞赏，细致，可爱，各种品质，各种态度，让我看到不一样的生活，让我觉得年轻的我们原来可以像这样，像那样的活。
也许我们十四个人再也不会有这样的机会相聚，但是这份情感是我永远都不会忘记的。
都说“患难见真情”，我们一起奋斗的日子同样让我们彼此铭刻。
我庆幸参加了这次的义务支教，我感谢这些孩子，感谢这些村民，感谢我的队友。
让我度过了一个意义非凡的暑假，让我成长，让我感恩，让我学会珍惜。
我会永远记住这次支教，永远记住这些质朴的孩子和热情的村民，永远记住可爱的队友！。