江苏省常州市高考语文作文复习全程训练《第十次作文 有创新二》素材 新人教版
江苏省常州市高考语文作文复习全程训练《第三次作文 议论文的论证方法》素材 新人教版
江苏省常州市高考语文作文复习全程训练《第三次作文议论文的论证方法》素材[训练目标]学会运用多种论证方法来充实议论文的内容。
[写作指导]议论就是讲道理，要使自己的道理使人信服，就要充实内容，而不能只是一味地翻来复去地空谈抽象的大道理。
充实议论文内容的最有效的方法就是在确立了论点并给文章拟好了提纲后，要运用举例、引用、比喻、对比、因果等论证方法进行论证，而这些论证方法都离不开事例、原理、名言等材料，所以要使内容充实，文中一定要有丰富的材料。
请看下面一篇 2000年高考优秀作文：[例文评析]创新棗个性的凸现湖南某考生一个圆，有人看来是一轮红日，有人看来是一轮满月，有人看来是一个封闭的不与外界沟通的思想，有人看来是一个永远走不出的迷宫。
多样的人，多样的思想，多样的答案，无限的多样性构成了一个如此丰富多姿的世界。
秦砖汉瓦，唐风宋雨，古人们在诗词的浩浩海洋中给我们塑造了一个全新的艺术境界。
同是送别，王维“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，李太白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，王子安“无为在歧路，儿女共沾巾”，高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。
同是惜时，李太白“生者为过客，死者为归人，天地一逆旅，同悲万古尘”，曹孟德“人生几何？去日苦多”。
同是咏梅，陆游知“零落成泥碾作尘，只的香如故”，王安石“遥知不是雪，唯有暗香来”，而毛泽东则“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，它在丛中笑”。
同是黄昏日落，李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”，而毛泽东则“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头跃，苍山如海，残阳如血”。
同是战争残酷，曹孟德既叹“千里无鸡鸣”，而毛泽东“战地黄花分外香”，你能说，谁人更佳，谁人更出色？不不不，不同的人，不同的个性，不同的思维，谁都不可以对之妄加否定！前日偶读一文《我们究竟在考什么》，文中阐述了这样一个故事：一个物理系的高材生面对用一个气压计如何测楼高的简单物理题，坚持用十多种不同于标准答案的方法予以解答。
(新人教)高考第二轮复习作文(附答案)
第十单元作文1．阅读下面的文字，根据要求作文。
目前，我国18岁以下未成年人已达3.67亿，在每个孩子的背后，是一双双深情关注的眼睛。
家长对孩子教育的重视，超过了以往任何一个时代。
中国的家庭教育，也有了长足的进步，现代教育意识向家庭渗透，家长与孩子民主平等关系的建立，家长们春风化雨般的言传身教……都给我们留下了深刻的印象，但中国目前的家庭教育，也存在不少问题。
家庭教育对青少年的成长无疑具有举足轻重的作用。
你对家庭教育，一定有自己的感受和思考。
请以“家庭教育”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①所写内容必须在规定的话题之内。
②除诗歌之外，其它文体不限。
③不得抄袭。
2. 阅读下面的文字，根据要求作文。
选材的木匠来到山里，当他看到一堆奇形怪状的树根时，认为是无用之材，摇摇头就走了；不久，一位根雕艺术家也来到这里，看到树根，喜出望外，就把它们拾回家，加以雕琢。
树根变成了精美的根雕艺术品。
这则材料会使人产生许多联想，请你结合生活实际，以“材与非材”为话题，写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在这个话题范围之内。
试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
3．选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。
人物：孔子苏轼曾国藩鲁迅史蒂芬·霍金文学形象：曹操宋江薛宝钗冬妮娅桑提亚哥［注意］①题目自拟。
②立意自定。
③文体自选。
④不得抄袭。
4．以“包容”为题，写一篇文章要求：①“包容”有宽容、大度、不计较、有气量的意义，也有一并容纳、接受不同意见的意见的意思。
本题若只从其中一个方向写，也可以。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
5．阅读下面的文字，根据要求作文。
一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他体力不支，停了下来。
后来当他讲起这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢?再攀一点高度，再咬紧一下牙关!“不。
以“创新”为话题——高考作文素材.doc
以“创新”为话题——高考作文素材【文】下面的材料，根据要求作文：(1)“ 新是一个民族步的灵魂，是国家旺达的不竭力。
” ( 江民 )(2)“如果学只在于模仿，那么我就不会有科学，也不会有技。
”( 高基 )(3)“如果学生在学校里学的果，是使自己什么。
也不会造，那他的一生将永是模仿和抄。
”(4)造主未完成之工作，我接来。
造⋯⋯教的成功是造出得自己崇拜的人。
先生之最大的快，是造出得自己崇拜的学生。
得明确些，先生造学生，学生也造先生。
学生、先生合作而造出彼此崇拜之活人⋯⋯所以是造之地，天天是造之。
人人是造之人，我至少走两步退一步，向着造之路吧 !造之神，你回来呀 ! 只要你肯回来，我愿意把一切⋯⋯我的汗，我的血，我的心，我的生命⋯⋯都献你。
只要有一滴汗，一滴血，一滴情，便是造之神所住的行，就能开造之花，造之果。
繁殖造之森林。
(< 造宣言 >陶行知 )以“ 新” ，写一篇文章。
注意：①立意自定 ;②文体自 ;③ 目自 ;④不少于 800 字。
【写前指导】这个题材是时新的、广泛的，可随时撷取社会生活、学校生活中的一朵浪花，或记叙，或议论，或抒情。
写出较好的作文。
如：1.可以《我们应做创新的一代》为题，写一篇议论文。
( 写作提示：围绕这个题目，要阐明：①做创新的一代是时代的需要，争做“四有”新人必须具有创新精神 ; ②做创新的一代必须具有创新精神、创新意识、创新能力，可结合实际，运用正反对比论证方法，层层阐发 ( 详写 ) ：③结合青年的特点，谈谈我们应怎样做创新的一代 ( 详写。
)2.可以《向着创造之路迈进的人》为题，写一篇记叙文。
( 写作提示：选取改革浪潮中具有创新进取精神的人物，具体地记叙先进人物的典型事例，可以写先进工人、优秀教师，可以写种田能手、开拓创新的老板经理。
要求运用记叙、描写和抒情相结合的写作方法。
)3.可以《创新之神，我向往您 ! 》《创新之歌》为题。
写一篇叙事散文或抒情散文。
最新-高考语文 好评优秀作文素材 新人教版 精品
高考作文话题与素材大全第十部分关系型话题类关系型话题——继承和创新思路文化是在不断的继承和创新中发展的继承优良的传统在继承中创新，在创新中继承创新需要对传统有所突破创新是一个不断尝试的过程创新需要勇气和智慧继承不等于盲目守旧创新是对传统的扬弃名言创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
——江泽民处处是创造之地，天天是创造之时，人人皆是创造之人。
——陶行知踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是“亚军”。
——李可染师古人，师造化，求独创。
——张大千后代人抛弃了前代人的事业，如同抛弃了几条搁浅的船。
——亨利·梭罗推陈出新是我的无上诀窍。
——莎士比亚拙劣的艺术家永远戴着别人的眼睛。
——罗丹我创造，所以我生存。
——罗曼·罗兰正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
——托尔斯泰我希望能在真正的自我中，始终保持不断创造新事物的创造性和为人们为社会做出贡献的社会性。
在平凡的生活中仍能发现新鲜的感动和喜悦的人，可以说是使自己生活得富有创造性。
——池田大作不学古人，法无一可；全似古人，何处着我？——袁枚人闲居时，不可一刻无古人；落笔时，不可一刻有古人。
平居有古人，学问方深，落笔无古人，精神始示。
——袁枚人言不足惧，天变不足畏，祖宗不足法，圣贤不足师。
——王安石文章必自成一家，然后传不朽。
若依规画圆，准方作矩，终为人之臣仆。
——魏庆之大师之词也，创意造言，皆不相师。
——李翱新岂易言，意未经人说过则新，书未经人用过则新。
——赵翼阐前人所已发，扩前人所未发。
——刘熙载学诗者不可忽略古人，亦不可附会古人。
——叶燮不可无体，亦不可拘于体。
——俞文豹经典素材一耽学堂简介(继承传统文化)在2000年最冷的日子里，北京大学三角地的一则广告引起了很多人的注意：“一耽学堂，致力于弘扬传统文化，振奋民族精神，改良社会风气，净化个体心灵，普及汉语基础，推介中文思想。
现面向文史哲等专业学养醇厚、术业专攻的博、硕士学生诚聘如下教席……”这则广告就是一耽学堂的“招贤榜”。
新高考语文之考场作文60分技法指导专题十 有创新
新高考语文之考场作文60分技法指导专题十有创新“有创新”是高考作文发展等级中的要求之一，该要求主要在立意、选材、形式结构、语言表达等方面有所体现。
具体要求是：1．立意要新，敢于说人所未说，跳出固有框架。
如湖南一考生优秀作文《猛虎与蔷薇》中写道：“其实，无论一个人的生活是刚是柔，是奋斗还是宁静，是激烈还是平淡，都没有错，就如猛虎和蔷薇，无论你选择哪一个，只要你愿意，都能活出生命的精彩。
”一般考生侧重于一种人生态度，或进取，或从容。
高明一些的考生会把二者联系起来写，分别阐述这两种人生态度的价值。
而这个考生的立意明显更高一筹，他提出二者都出于人的本心，没有对与错之分，从而打破了习惯思维。
2．选材要新，敢于写人所未写，贴近生活，又高于生活。
如江苏一考生优秀作文《新农夫和蛇》对寓言“农夫和蛇”做了大胆的改编，传达了“好心办坏事”的新寓意，“旧瓶装新酒”，十分新颖。
3．形式要新，敢于用人所未用，便于创造性发挥。
一般而言，高考作文类型主要有记叙类和议论类，有些考生也会写戏剧、书信、日记、童话等，如湖南一考生优秀作文《两张照片的对话》，以一张泛黄的老照片和一张崭新的照片的对话，表现作者对幸福的含义的思考，对话中涉及朴素而简单的天伦之乐和纷繁复杂的社会交往，老照片诚恳地希望新照片不要再骚扰主人的简单生活，十分巧妙，令人拍案叫绝。
但考生也要注意这些形式都必须服从内容的需要，不要过于标新立异，以免有哗众取宠之嫌。
重点如何使文章在文体上创新【典例1】阅读下面的文字，根据要求写作。
南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以用来飞翔的翅膀，如何从水中上岸？纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。
在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。
潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大。
企鹅潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落在陆地上，画出一道完美的弧线。
最新-江苏省常州市高考语文作文复习全程训练《五次作
五次作文·记叙文的构思与表达方式[训练目标]学会根据文题选材组材并选用恰当的结构与表达方式，使记叙文的内容充实。
[写作指导]记叙文要做到内容充实，必须认真构思。
一是选材要典型。
所选材料除了能为中心服务之外，还要能表现出高三学生的文化底蕴。
比如1994年高考作文题是《尝试》，有的考生写尝试做饭或骑车就不如有个考生写尝试卖春联。
二是安排好文章结构，即安排好材料的详略先后。
广义的构思还包括采用恰当的表达方式。
记叙文的表达方式主是叙述、描写、抒情，有时还夹以议论。
特别是叙述，看似简单，但真正善用的同学并不多。
叙述的方法有顺叙、倒叙、插叙、平叙、散叙等。
下面结合一篇考场作文，说明我们应该如何选材、组材，用好表达方式。
先请看下面的材料：有人把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反映灵敏的青蛙，用尽全力，跃出滚烫的油锅，安然逃生。
接着那人在锅里放了冷水，把那只死里逃生的青蛙放在锅里，这只青蛙在水里泅游。
那人偷偷在锅底用炭火慢慢加温，青蛙仍然悠闲地在微温的水中泅游。
等到它意识到锅中的水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，为时已晚，它欲跃乏力，全身瘫痪，只能卧以待毙。
终于葬身锅底。
要求：写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。
[例文评析]儿子的作文题晚上十点,他从酒席上一下来便往家里赶，今天中午一贯淘气的儿子居然给他挂了个电话，说是有篇作文不会写，想请教他这个某名牌大学毕业的老爸。
难得儿子这么爱学习，做爸爸的自然高兴，顺便也可以在儿子面前露一手。
回到家里，儿子已经睡了，只见写字台上留着作文本和一张纸条：“爸爸：作文下星期一要交，你一定要帮我想一想。
”再看看那作文题是一则材料：被突然扔进油锅里的青蛙用尽全力跃出油锅，安然逃生。
但这只死里逃生的青蛙最终却葬身在慢慢加热的水中。
他看完材料笑了笑，现在的教育还真不得了，这个题目还满有新意的嘛。
下周一交，还有两天，星期天再给他拟个提纲，现在该去休息了。
江苏省部分地区高二上学期10月语文试卷汇编写作专题(含解析)
江苏省部分地区高二上学期10月语文试卷汇编写作专题（含解析）写作专题江苏省高邮市2022-2023学年高二10月月考语文试卷23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
孔子提出“礼之用，和为贵"，孟子提出“天时地利不如人和”，墨子提出“兼爱非攻"，老子提出“万物负阴而抱阳，冲气以为和”……诸子学说中有着共同的“和"的基因。
“和”有和谐、和睦、调和……多种内涵，“和" 是中华民族文化精神的核心，对“和”的追求与践行，已深深融入中华民族的血脉。
以上材料对我们颇有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：自拟标题，选准角度，确定立意，写一篇议论文；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
江苏省常州市十校2022-2023学年高二上10月联考语文试卷23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
一个怎样的团队才最有潜力，最有可能成功呢？有人认为关键在于团队成员的“同"，即思想上同心同德，行动上协同一致。
所谓“二人同心，其利断金”“人心齐，泰山移"，说的就是这个道理。
也有人认为关键在于团队成员的“异”，即他们在观点、能力和专长各方面的不同。
一个高度同质化的团队是很难创新突破的，对他们来说，1加1只是等于2；而团队成员的“异"，使得彼此之间能够扬长避短、相互完善，结果1加1可能等于3、等于10甚至等于100。
上面的材料给你怎样的启示？请就此写一篇文章，表达你的感悟和思考。
要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
江苏省淮安市清江中学2022—2023学年度10月学情检测高二语文试卷23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
一人向插花师学习插花。
她刚将花枝插入篮中一二，插花师就告诉她，哪些枝叶需要剪去。
对着插花师手中的枝剪，她本能地用手护住：“不要！”那些枝叶在她的眼中，都是如此美丽，一枝一叶，都舍不得放弃。
最新-江苏省常州市高考语文作文复习全程训练《第二次
江苏省常州市高考语文作文复习全程训练《第二次作文议论文的结构》素材新人教版[训练目标]掌握总分式、递进式、对照式、启感式等结构方式，使议论文结构完整。
[写作指导]考纲上关于基础等级的第四条要求是“结构完整，语言通顺”。
语言训练我们安排在第三编，本次作文专门训练议论文结构方式。
“结构完整”就是要求行文首尾一贯，条理清楚，层次分明。
而要做到这点，就必须掌握议论文的一般结构方式。
议论文的结构方式一般有总分式、递进式、对照式、启感式。
其中启感式的写法是考场作文的常用结构方式。
“启”是指启示类，“感”是指感想类。
共同特点是先叙材料，后发感想。
感想类可以先叙材料后发感想，也可以边读边感，如文学评论。
这种写法一般由“引”、“议”、“联”、“结”四步构成。
当然也可以采取“联”、“引”、“议”、“结”或“引”、“联”、“议”、“结”的步骤。
[例文评析]根据下面材料自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的议论文。
一位台湾女作家，在她的散文中，写了这样的句子：“初夏的日子，阳光改变了空气的气味。
”一位大陆评论家说：“这样写很好，用的是美文笔法，善用通感，讲究炼字，刻意经营。
”我看了不禁哑然失笑，因为我的女儿4岁时就“通感”过。
冬天里我时常晒被子，晚上睡觉时女儿说：“妈妈，我最喜欢睡晒过的被子，里面有太阳的味道。
”撇开母女亲情不说，平心而论，我觉得女儿的话说得比散文家更生动些。
记得一位大画家说过：“每一个孩子都是艺术家。
”不知什么缘故，有不少孩子长大了反而变蠢了呢！[例文评析]自然才是美一位台湾女作家在她的散文中这样写道：“初夏的日子，阳光改变了空气的气味。
”无独有偶,一个小女孩也这样告诉她的妈妈:“我最喜欢睡晒过的被子，里面有太阳味道的。
”小女孩的话和女作家的话意思相近，可是小女孩的话却要生动得多。
究其原因，是因为小女孩是非常自然地说出这句话的。
她说话的时候，无须考虑要讲究语言的修辞；女作家则不然，她要刻意雕琢语言，而过分的雕琢反失却自然。
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第十次作文·有创新（二）
[训练目标]
有创新。
要求学会体裁创新，手法创新。
[写作指导]
所谓体裁活用，是指改变原有体裁的用途，赋以体裁以新的表达功能，在体裁所表达的内容上创新。
例如《关系学院招生启事》一文写招生对象为“为上司抬轿大步流星走百里而腿能不软者；当众吹牛撒谎四小时而口能不渴且脸不红者……”指导教师为“吴视法教授、魏私教授”，招考专业为“哄骗专业、吹拍专业”等。
考试科目中，外语为“交际语、谄媚语、花言巧语”等。
再如书信《致孔乙己书》。
即借用书信体裁，运用明褒实贬的手法，表面上借奉劝孔乙己“东山再起”献计献策，实际上是对现实生活中的一些不合理的现象给予辛辣的讽刺。
再如广告、座谈会记要、童话、声明等均可用来赋予新的内容。
手法创新是指在一般手法上进行创新，它能给人以耳目一新的感觉。
比如“唱独角戏法”，就是在以第二人称为叙述对象的基础上，加上对话形式，而使表达效果别具一格。
比如陈月载同学的《珍惜》就是采用对话形式（但全文都是一个人说话），批评一个对父母有逆反心理的年青人：“你又和你爹吵架了吗？没有？那你干嘛摆酷不理他？得了，别一付深沉模样跟我说这是‘代沟’，我还不知道你的叛逆心理？瞧你，哪有你这么做儿子的？你爹要给你买衣服居然认为他假殷勤！……从小到大，你花了父母不少钱，也吃了不少的奶粉，穿了数不清的衣服……请你记住：子女与父母之间是无法选择的；最重要的，是这层关系永远无法割舍！明白吗？既然你和你的父母这层关系已定，你就必须珍惜它棗除此之外，你别无选择！”诸如此类的方法很多，这里不便一一举出。
下面以第五次作文指导中提过的那则关于青蛙的材料作文为例，说明如何在立意、体裁与手法上的创新。
先看我的下水作文：
[例文评析]
动物王国青蛙追悼会侧记
汤登仲
青蛙娇娇被活活地煮死了。
噩耗传来，动物王国一片震惊！一片哀痛！
主持追悼会的大象刚致完悼词，娇娇的妈妈便“呱”的一声哭了起来：“我那可怜的娇娇哇……”两栖类的与会代表无不掩面涕泣。
布谷鸟连忙劝慰：“不哭不哭，节哀顺变。
”凶猛的金钱豹一跃而起，怒吼一声：“到底是谁干的？我撕了他！”
鹧鸪在一旁怯怯地劝道：“行不得也哥哥。
那人只不过做个实验，并没有盖上锅盖，谁叫娇娇自己不跳出来的呢？何况她先前在油锅里都……”
画眉未等鹧鸪说完，便幽幽叹道：“叹人间，美中不足今方信。
置之死地能逃生，为何身处安逸却亡身？怨自己呢，还是怨别人呢？”
会场上一时议论纷纷，有抨击人类阴险的，有责怪娇娇父母教育不当的，有倡议以此为戒，在动物王国普遍进行忧患意识教育的。
还有的说，不管怎样，应该给联合国秘书长致函，强烈谴责人类非法虐待动物的罪行。
正在纷乱之际，忽见东北虎缓步入场，会场顿时肃静下来。
只是那兽中之王不知何故一改往日威风，神情萎靡。
只见他低沉地叹了口气道：“算了吧。
人类对我们是够好的了。
想想我生活在森林动物园里，每天吃饱喝足，供人们观赏，全然失去了昔日的野性。
……可怜我那小儿子乖乖虎，前天出去玩耍，遇到一头公牛，竟然活活给吓死了。
悲哀啊，悲哀啊！”东北虎老泪纵横，仰天长啸：“人类呀，不要太溺爱我们了！”
此时，经常与人类为伴，在动物王国有博士之称的鹦鹉说话了：“大王啊，现代人类溺爱我们动物，还远不及他们溺爱自己的后代呢！你不知道他们把自己的后代娇惯成什么样儿了？就说那电视中常见到的男女歌星吧，三十岁上下的人了，还自称男孩女孩的，让人听了起一身鸡皮疙瘩。
还有那四十多岁的男人也说什么“我很丑但我很温柔”，真让我觉得人类已经发生了变异。
”说到这里，鹦鹉不禁炫耀起他的博学来，“根据我的研究，使人类发生变异的原因，除
了物质生活越来越安逸之外，颓废文化的影响不可小视。
尤其是情歌的泛滥。
你们只要听我唱唱最近人类中流行的《心太软》，就会知道人类还有没有阳刚之气……”
主持追悼会的大象连忙制止：“鹦鹉先生，要看看这是什么场合。
不要唱了。
”众鸟兽猛然醒悟，齐声呼喊：“不要放毒！不要放毒！”鹦鹉道：“那我改改歌词，既用来悼念娇娇，也用来教育我们自己，也不是不可啊！”大家忙问怎么改，鹦鹉说了一遍，大家一齐称好。
于是追悼会最后的一项仪式是齐唱挽歌：
“你总是身太软，身太软。
不止一次地挣扎到天亮，你无怨无悔地在那温水中游，谁知道自己没那么坚强。
你总是身太软，身太软。
水锅的温度让你喜欢，骨头已经松散，力量衰减。
不能跳了就别再勉强。
……喔，算了吧，就这样放弃吧，该放就放，再跳也没有用，傻傻地跳，不知要跳多久。
你贪图安逸全忘了忧患。
……你总是身太软，身太软。
这所有问题由谁来扛？回答总是简单，怎么能避免？居安思危，才永远坚强。
”
[评析]一、立意求新。
我审视材料，青蛙之死的表层原因是自己没有“忧患意识”，深层原因是不易察觉的环境的影响。
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。
”写议论文要讲究针砭时弊，有感而发，写记叙文也要注意反映世情，塑造灵魂。
因此我想到时下纤弱、萎靡、“软化”人格的文化渗透，对塑造国人尤其是青少年刚健的人格是极为不利的。
从这个角度切入，可以比只从物质生活环境落笔更有新意，且更深刻。
二、形式求新。
我采用了童话形式来表现主题。
借非现实生活中的人物（比如古人）或动物来表现现实生活，要造成幽默的效果，就要在“似”与“不似”之间作文章：青蛙娇娇乖乖虎，以名字表现其孱弱；“不哭不哭”让布谷鸟说最合适；鹧鸪的鸣声似“行不得也哥哥”，应由它来劝阻别人；要发表长篇大论则非鹦鹉莫属……而如何引进社会生活内容，我想到了前不久报纸上关于东北某森林动物园的两只小老虎被牛吓死的报道，于是先由动物谴责人类，再由东北虎说人类的好话，进而让它引出溺爱的话题，最后由鹦鹉联系现实发感慨，改歌词。
[作文训练题]
1、以下材料能引发你的什么联想？请据此写一篇文章。
内容、题材不限，只要合情合理。
题目自拟，除诗歌外，文体不限，不少于800字。
一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。
这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。
于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。
2、根据下述材料，按要求作文。
牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是情怀，有如瓜豆的藤蔓缠绕竹竿或篱笆。
牵挂是多方面的，比如①牵挂是对亲人的思念；②牵挂是对友人的情怀；③牵挂能催人奋发向上。
请以“牵挂”为题，选择上述材料某一方面的内容；选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于800字的文章。
3、阅读材料，按要求作文。
德国著名化学家本生，由于经常在实验室与酸、碱和高温打交道，他的双手长满了老茧，十分粗糙。
他常在人们面前显示自己的双手，并引以为自豪。
有一次，在解释他发明的本生酒精灯的结构和性能时，他把手伸进火焰里，然后若无其事地说：“我放手指的这个地方，大概有300度（华氏）。
”
要求：从本生的手，你想到了怎样的手？请展开联想，写一篇有叙有议的文章。
题目自拟，不少于800字。