2015-2016学年高中历史 第四单元 第15课 国共的十年对峙课件 新人教版必修1

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课 堂 总 结
一、“工农武装割据”理论三个方面内容之间的关系及意义 (1)关系。
(2)意义。 ①“工农武装割据”思想是毛泽东把马克思主义普遍原 理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。 ②为中国革命开辟了一条建立农村革命根据地、以农村 包围城市、最后夺取政权的符合中国国情的革命道路。
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问题：(1)根据上述材料，概括指出红军在进行第五次反 “围剿”时所面临的严峻内外形势。
提示：内外形势：国民党军对革命根据地的封锁更加严 密；国民党军在装备上比红军强大得多；红军在兵源(征 兵)、物资(粮食)等方面都已相当匮乏。 问题：(2)根据上述材料并结合所学知识，从指导方针和 客观形势两方面分析红军第五次反“围剿”失败的主要 原因。 提示：失败原因：指导方针：“左”倾错误主导红军的 军事指导方针，进攻中的冒险主义，防守中的消极防御。 客观形势：敌我双方力量悬殊。
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材料三 而朱德毛泽东式，方志敏式之有根据地的，有 计划地建设政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的 路线……无疑义地是正确的。 ——毛泽东《星星之火，可以燎原》 问题：结合上述材料，如何认识“工农武装割据”思想？ 提示：认识：材料一表明土地革命是“工农武装割据” 的中心内容；材料二表明武装斗争是“工农武装割据” 的主要形式；材料三表明进行武装斗争和开展土地革 命建立革命政权是“工农武装割据”的重要内容。
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材料三 长期的战争使扩大红军指标难以如期完成。如 “上杭县才溪乡，共有二千余人口，在一次一次的扩军 突击后，乡里只剩下壮丁七人，还要进行突击(扩大红 军)，这当然不现实。” ——《李志民回忆录》(1993年) 材料四 粮食问题已经非常严重的摆在我们面前，谷价 到处高涨，有些地方如会昌、瑞金、博生、于都等处已 涨到七八元一担。应该收集的土地税和公债谷子还差着 很巨大的数目。
第15课
国共的十年对峙
课 标 要 求
课程标准
目标分解 1.简述公农武装局面的形成 及其曲折的发展过程理解 以农村包围城市的革命路 线正确性. 2.简述长征的主要过程，体 会长征精神. 3.结合遵义会议的内容，理 解其在中共历史上是一个 生死攸关的转折点。
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概述中国共产党领导的武 装起义、工农武装割据、 长征等史实。
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②第二次历史性转变：第五次反“围剿”失败后，红 军被迫长征，1935年召开遵义会议，纠正了“左”倾 军事路线和组织路线错误，事实上确立了毛泽东为核 心的领导集体，在正确路线的指导下长征胜利结束。 并根据当时民族矛盾的上升，提出并促成抗日民族统 一战线的初步形成。
(3)启示。
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二、国共十年对峙时期中共扭转危机的历史性转变 及启示 (1)内容：第一次由大革命失败到土地革命的兴起， 第二次由第五次反“围剿”失败到抗日战争的兴起。 (2)过程。 ①第一次历史性转变：大革命失败后，中共通过武 装起义、“八七会议”等拉开了转变的序幕，实现 了党的工作重心的转移，并在理论和实践上找到了 适合中国国情的“工农武装割据”道路。
①中国革命的胜利，必须把马克思主义与中国实际相 结合。
②中共能够依靠自身力量克服自身错误，正确把握形 势，引导中国革命走向胜利。
课堂 点睛
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导学二 军事反“围剿”（长征的背景）
材料一 蒋介石要求国民党军，对根据地“予以严密封 锁，使其交通物质，两相断绝，则内无生产，外无接济， 既不得活动，又不能鼠窜，固守一隅，束手待毙。” ——《处理剿匪省份政治工作报告》(1934年) 材料二 粟裕在回忆第五次反“围剿”时说，十九师是 红七军团的主力、战斗力强，擅长打野战，但没有见到 过装甲车……部队一见到(国民党军的)两个铁家伙打着机 枪冲过来，就手足无措，一个师的阵地便是被两辆装甲 车冲垮。
课 堂 导 学
导学一 “工农武装割据”思想
材料一 如果我们能够普遍彻底地解决土地问题，我们就 取得了战胜一切敌人的最基本条件。 ——毛泽东《目前形势和我们的任务》 材料二 边界的斗争，完全是军事的斗争，党和群众不得 不一齐军事化……所谓割据，必须是武装的。哪一处没有 武装，或者武装不够，或者对付敌人的策略错了，地方就 立即被敌人占去了。 ——毛泽东《井冈山的斗争》