高中历史必修一第15课 国共十年对峙
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高中历史必修一人教版课件：第15课 国共十年对峙(共24张PPT)
一、以城市为中心的武装革命 2、八七会议 （1）时间： 1927年8月7日 （2）地点： 武汉汉口 （3）内容
①清算了陈独秀的右倾错误； ②确定开展土地革命（在农村，经济方面）和武装反抗 国民党统治（在城市，政治方面）的总方针； ③决定秋收时节发动武装起义（秋收起义）； ④提出了“枪杆子里出政权”的思想（毛泽东）。
4、结果：占领南昌城
胜利后的计划：主动撤离南昌，南下广东，重建广东革命根据地， 再举北伐。（利用国民革命的旗号） 最终：南下（广州）损失严重（失败）；一部分由朱德、陈毅率 领，后到井冈山和毛会师；另一部分进入广东。
5、意义：
①打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪； ②标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装 夺取政权的开始。
（4）评价
①这次会议给正处于思想紊乱、组织涣散中的中国共 产党指明了前进的方向；（第（3）里第②点） ②滋生 了“左”倾思想。
（1）时间： 1927年9月 （2）领导人：毛泽东 工农革命军/工农红军——放弃国民党 （3）军队： 和国民革命军的旗号，公开打出工农 革命军的旗号；依靠工农群众。 （4）地点： 湘赣边界 进攻长沙失败，转向农村发展，创建了井冈山革命根据地 （5）结果： 思考：秋收起义的失利，再一次证明“城市路线”不符合中国革 命的国情。但当时为何选择这条路线呢？有何教训？ 执著于城市，在那个时候是非常自然的。因为中国共产党 人的面前只有一个榜样。那就是已经成功的俄国革命，而俄国革 命正是从城市开始的，并且在城市首先成功。然而仿效俄国人成 功的经验并没有在中国取得成功。 ----陈旭麓 《近代中国社会的新陈代谢》 （6）教训： 应该走“农村包围城市”道路
一、以城市为中心的武装革命 3、秋收起义
二、由城市到农村---开创“农村包围城市，武装夺取政权”新道路
人教版历史高中必修一第15课国共的十年对峙说课稿
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
-设计填空题、选择题和简答题，让学生通过书面练习来巩固对峙时期的重要事件、人物和影响。
-分组进行角色扮演活动，让学生模拟历史人物，重现对峙时期的关键场景，增强对历史事件的直观感受。
-组织课堂讨论，让学生就国共十年对峙的原因、过程和影响展开深入讨论，培养他们的历史思维和表达能力。
-给予积极的鼓励和建设性的建议，帮助学生树立信心，提高学习效果。
（五）作业布置
课后作业的布置情况如下：
-布置一份关于国共十年对峙的研究性作业，要求学生选择一个角度深入分析这一时期的历史事件。
-作业的目的是让学生能够在课后进一步深化对课堂所学内容的理解，培养他们的独立思考和探究能力。
-作业将包括对峙时期的政策分析、事件影响评估等内容，要求学生结合史料进行批判性思考，形成自己的观点。
-定期进行教学反思，总结经验教训，不断优化教学设计和实施。
-使用具体案例和故事帮助学生理解抽象概念。
-鼓励学生提问，及时解答他们的疑惑。
-通过小组讨论和角色扮演，提高学生的参与度和理解力。
课后，我将通过学生的课堂表现、作业完成情况和反馈来评估教学效果。具体的反思和改进措施包括：
-分析学生的作业和测试结果，找出教学中的不足。
-根据学生的反馈调整教学方法和内容。
-总结区位于黑板底部，概括对峙的主要特点和教训，强调其历史意义。
板书在教学过程中的作用是帮助学生梳理知识结构，强化记忆。为确保板书清晰、简洁，我会使用不同颜色的粉笔区分不同内容，保持字迹工整，适时擦除不必要的板书，保持黑板的整洁。
（二）教学反思
在教学过程中，可能遇到的问题是学生对复杂历史事件的理解困难和对抽象概念的不清晰。我将通过以下方式应对：
-设计填空题、选择题和简答题，让学生通过书面练习来巩固对峙时期的重要事件、人物和影响。
-分组进行角色扮演活动，让学生模拟历史人物，重现对峙时期的关键场景，增强对历史事件的直观感受。
-组织课堂讨论，让学生就国共十年对峙的原因、过程和影响展开深入讨论，培养他们的历史思维和表达能力。
-给予积极的鼓励和建设性的建议，帮助学生树立信心，提高学习效果。
（五）作业布置
课后作业的布置情况如下：
-布置一份关于国共十年对峙的研究性作业，要求学生选择一个角度深入分析这一时期的历史事件。
-作业的目的是让学生能够在课后进一步深化对课堂所学内容的理解，培养他们的独立思考和探究能力。
-作业将包括对峙时期的政策分析、事件影响评估等内容，要求学生结合史料进行批判性思考，形成自己的观点。
-定期进行教学反思，总结经验教训，不断优化教学设计和实施。
-使用具体案例和故事帮助学生理解抽象概念。
-鼓励学生提问，及时解答他们的疑惑。
-通过小组讨论和角色扮演，提高学生的参与度和理解力。
课后，我将通过学生的课堂表现、作业完成情况和反馈来评估教学效果。具体的反思和改进措施包括：
-分析学生的作业和测试结果，找出教学中的不足。
-根据学生的反馈调整教学方法和内容。
-总结区位于黑板底部，概括对峙的主要特点和教训，强调其历史意义。
板书在教学过程中的作用是帮助学生梳理知识结构，强化记忆。为确保板书清晰、简洁，我会使用不同颜色的粉笔区分不同内容，保持字迹工整，适时擦除不必要的板书，保持黑板的整洁。
（二）教学反思
在教学过程中，可能遇到的问题是学生对复杂历史事件的理解困难和对抽象概念的不清晰。我将通过以下方式应对：
人教版高中历史必修1_第15课——国共的十年对峙(共35张PPT)
一、南昌起义
二、土地革命（工农武装割据思想的形成）
1. 八七会议 2. 秋收起义和井冈山根据地（第一个农村革命根据地） 3. 土地革命 4. 革命根据地的发展
1930年夏，全国建立 起十几块农村根据地
（3）：★理论总结 -------“工农武装割据”思想
1、主要内容: 武 装斗 争
土 地革 命（核心内容）
中央红军长征第一渡——于 都县城东门渡口
红军长征突破湘江烈士纪念碑园
乌蒙磅礴走泥丸
红军四渡赤水
金沙水拍云崖暖
位于皎平渡口的“红军渡江纪念碑”
金沙江
飞夺泸定桥
大渡桥横铁索寒
更喜岷山千里雪
夹金山和青衣江 红军爬雪山
长征从1934年10月开始到1935年10月22日抵达陕西吴起镇结束。 在一年多的革命征途中红军穿越了18条山脉，其中五条山脉终年积雪。 夹金山是红一方面军翻过的第一座大雪山。
2. 经过：1934.10---1936.10
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东
吴起镇
王稼祥
张闻天
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪
红军长征出发地之一 ——江西瑞金武阳渡口
2理解
根据地建设
中共的领导(前提) 武装斗争 （军事保证） 根据地建设（经济保证）
土地革命（核心）
3影 响:
“农村包围城 市”的道路
1)形成“星星之火，成燎原之势”,使根据地不断巩固扩大 2)开创中国正确的革命道路,为中国革命胜利指明正确方向
一、南昌起义 二、土地革命（工农武装割据思想的形成）
人教版高中历史必修1课件：第15课_国共的十年对峙(共30张PPT)
张，广泛播下了革命的火种,铸就了伟大的长征
精神
——播种机
（3）保存了经过千锤百炼的中国共产党和红军
的精华。
—保存精华
(4)革命新局面开始了
——新开始
周恩来
起义代总指挥贺龙
南昌起义指挥部旧址——江西大旅社
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 5:05:21 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
第15课 国共的十年对峙
(1927-1937/土地革命时期)
中国共产党从大革命的失败中吸取了什么教训
必须坚持无产阶级对革命的领导权 必须掌握革命的武装,坚持武装斗争
一 、南昌起义
1、 背景 ①中共从国民革命失败的教训里认识到掌握军队
的重要； ②中共在国民革命军中掌握着部分武装力量, 国
民党企图消灭这些武装力量； ③南昌的敌人力量比较薄弱。
• 目的： • 挽救革命,武装反抗国民党反动派的屠杀。
2、经过
时间:1927年8月1日 地点:南昌 军队:国民革命军 领导人:周恩来、贺龙 过程:南昌起义---南下受阻----兵分两路 意义:打响了武装反抗国民党反动派的第一
必修1历史第15课国共的十年对峙的知识点
必修1历史第15课国共的⼗年对峙的知识点 ⼗年期间，中国共产党领导的⾰命⽃争的⼤趋势是从错误⾛向正确、从城市⾛向农村、从幼稚⾛向成熟。
接下来店铺为你整理了必修1历史第15课国共的⼗年对峙的知识点，⼀起来看看吧。
必修1历史第15课知识⽹络 必修1历史第15课知识点：重点讲解 ⽑泽东“⼯农武装割据”的思想 1.含义：“⼯农武装割据”是国共⼗年对峙时期，中共在领导武装起义、创建⼈民军队的基础上，在⼴⼤农村进⾏⼟地⾰命、武装⽃争、根据地建设并以此来反抗国民党反动统治的⼀种⽃争形式，也是中国式⾰命道路必经的重要阶段。
它包括两个组成部分：⼀是“⼯农武装割据”的实践，⼀是“⼯农武装割据”的理论。
在⽃争实践中，⽑泽东把马克思主义基本原理同中国⾰命的具体情况相结合，创⽴了“⼯农武装割据”思想。
2.形成原因：中国⾰命⾛“⼯农武装割据”的道路是由中国特殊的国情决定的。
中国是半殖民地半封建社会，资本主义发展不充分，⽆产阶级⼒量不够强⼤;同时，中外反动势⼒特别强⼤，并且多聚集在城市⾥，⼒量相对集中，农村是反动统治⼒量薄弱的地⽅，易于突破。
从经济上看，中国是⼀个落后的半殖民地半封建国家，资本主义经济发展⼗分薄弱，⼯⼈阶级占全国⼈⼝的⽐例不到0.5%，没有强⼤的⼯⼈阶级，就没有在城市发动⾰命的阶级基础。
从政治上看，中国不是⼀个独⽴的民主国家，在内部没有民主制度，在外部没有民族独⽴。
因此，⽆议会可以作为合法⽃争的阵地，⽆组织⼯⼈罢⼯和其他政治活动的合法权利，没有在城市进⾏⼤规模有组织的公开政治⽃争的客观条件，因此中国只能⾛建⽴农村⾰命根据地、农村包围城市、最后夺取城市的道路。
这就是说，中国⾰命采取农村包围城市的道路是由中国的特殊国情决定的。
看问题、想事情都要实事求是，⼀切从实际出发，既要认清⽭盾的普遍性，也要认识⽭盾的特殊性，必须把马列主义普遍真理同本国实际相结合。
3.主要内容：在中国共产党的领导下，把⼟地⾰命、武装⽃争和根据地建设相结合，⾛农村包围城市的道路是“⼯农武装割据”理论的主要内容。
高中历史 《第15课 国共的十年对峙》课件 新人教版必修1
第15课 国共的十年对峙
第15课 国共的十年对峙
第15课 国共的十年对峙 △课标要求：
概括中国共产党在国共十年对峙时期领导的 主要斗争的史实，认识其意义。
第15课 国共的十年对峙
一、南昌起义
1、背景： ①中共从国民革命失败的教训里认识到掌握 军队 的重要 ②中共在国民革命军中掌握着部分武装力量, 汪精卫 企
△随堂练习——《全品》第15课“典题探究” （见《全品》第34—35页，略）
△作业：《全品》课时作业（十五）
图消灭这些武装力量。
第15课 国共的十年对峙
一、南昌起义
1、背景 2、领导人：周恩来、贺龙 3、经过：占领南昌，起义成功 南下途中损失严重
一部分在 朱德 、 陈毅 率领下, 转战湘南 一部分进入 海陆丰 , 与当地 农民 军会合 余部 4、意义： ①打响了武装反抗国民党反动统治的 第一枪 ②标志着中共 独立 领导武装斗争、创建 人民 军队和 武装 夺取政权的开始
一、南昌起义 二、土地革命
三、红军长征（1934、10—1936、10） 1、原因：第五次反“围剿”失利 2、经过：开始（危急） 转折（遵义会议）
①结束了“左 ”倾错误在中央的统治 ②事实上确立了以 毛泽东 为核心的党中央的正确领导 ③是党的历史上生死攸关的 转折点
第15课 国共的十年对峙
一、南昌起义 二、土地革命
陕北, 刘志丹
洪湖和湘鄂边, 贺龙 湘赣，彭德怀
鄂豫皖 徐向前
湘鄂赣 滕代远
浙赣 方志敏
左右江, 邓小平 海陆丰, 澎湃
赣南闽西 毛泽东朱德
第15课 国共的十年对峙
一、南昌起义 二、土地革命 1、八七会议（1927年，汉口） 2、秋收起义（1927、9） 3、“工农武装割据”思想的创立： ①创立者：毛泽东 ②内容：武装斗争 土地革命 根据地建设 ③影响：根据地不断 巩固扩大 , 星星之火已成 燎原 之势
第15课 国共的十年对峙
第15课 国共的十年对峙 △课标要求：
概括中国共产党在国共十年对峙时期领导的 主要斗争的史实，认识其意义。
第15课 国共的十年对峙
一、南昌起义
1、背景： ①中共从国民革命失败的教训里认识到掌握 军队 的重要 ②中共在国民革命军中掌握着部分武装力量, 汪精卫 企
△随堂练习——《全品》第15课“典题探究” （见《全品》第34—35页，略）
△作业：《全品》课时作业（十五）
图消灭这些武装力量。
第15课 国共的十年对峙
一、南昌起义
1、背景 2、领导人：周恩来、贺龙 3、经过：占领南昌，起义成功 南下途中损失严重
一部分在 朱德 、 陈毅 率领下, 转战湘南 一部分进入 海陆丰 , 与当地 农民 军会合 余部 4、意义： ①打响了武装反抗国民党反动统治的 第一枪 ②标志着中共 独立 领导武装斗争、创建 人民 军队和 武装 夺取政权的开始
一、南昌起义 二、土地革命
三、红军长征（1934、10—1936、10） 1、原因：第五次反“围剿”失利 2、经过：开始（危急） 转折（遵义会议）
①结束了“左 ”倾错误在中央的统治 ②事实上确立了以 毛泽东 为核心的党中央的正确领导 ③是党的历史上生死攸关的 转折点
第15课 国共的十年对峙
一、南昌起义 二、土地革命
陕北, 刘志丹
洪湖和湘鄂边, 贺龙 湘赣，彭德怀
鄂豫皖 徐向前
湘鄂赣 滕代远
浙赣 方志敏
左右江, 邓小平 海陆丰, 澎湃
赣南闽西 毛泽东朱德
第15课 国共的十年对峙
一、南昌起义 二、土地革命 1、八七会议（1927年，汉口） 2、秋收起义（1927、9） 3、“工农武装割据”思想的创立： ①创立者：毛泽东 ②内容：武装斗争 土地革命 根据地建设 ③影响：根据地不断 巩固扩大 , 星星之火已成 燎原 之势
高一人教版历史必修一精品课件第15课 国共的十年对峙
“工农武装割据”思想 思维拓展 井冈山革命根据地的创建实践表明，毛泽东创造的革 命武装与农民相结合，建立农村革命根据地的成功经验， 代表了大革命失败以后中国革命的正确出路。井冈山革命 根据地，是中国共产党建立的第一个农村革命根据地。为 了使井冈山革命根据地不断巩固和扩大，毛泽东领导井冈 山军民，除了开展游击战争之外，还进行了土地革命。 所谓土地革命，就是在革命根据地打土豪，分田地， 废除封建剥削和债务。通过土地革命广大贫雇农在政治上 翻了身，经济上分到了土地，生活上有了保障，革命积极 性极大提高。除此之外，毛泽东还在革命根据地领导军民 进行经济建设，发展经济。
“左”倾错误 在中央的统治；事实上 ②意义：结束了 确立了以 毛泽东 为 核 心 的 党 中 央 的 正 确 领 导 ， 成 为 党的历史上一个生死攸关 的转折点。 (3) 1935 年 10月，中央红军在 陕北吴起镇 与 当 地 红 军会师。 (4) 1936 年 10月，三大主力红军在 甘肃会宁 会 师 ，
掌握军队 的重要性。
2．概况： 1927 年 8 月 1 日，由 战 湘南 ，另一部分进入 海陆丰 周恩来 和 贺龙 。 领导，起义成功后，南下途中，损失惨重。余部一部分转
3．意义：打பைடு நூலகம் 武装反抗国民党反动派 的 第 一 枪 ， 标 志中共 独立领导武装斗争、创建人民军队 和
武装夺取政权 的开始。
二、土地革命 1．八七会议 (1) 1927 年 8 月 7 日，在汉口召开。 (2)内容：清算了 陈独秀的右倾 错 误， 确 定开展 土地革命 和武装反抗国民党反动统治的 总方针 ，决定 秋收时节发动武装起义 的方向。
南昌起义纪念塔
1927年8月1日凌晨，一声枪响划破了南昌城寂静的夜 空——南昌起义爆发。它打响了武装反抗国民党反动派的第 一枪，标志着中国共产党独立地创建革命军队和领导革命 斗争的开始。
历史必修Ⅰ人教新课标第15课国共十年对峙课件(共26张)北京
5.长征的胜利
标志：1936年10月，红军三大主
力在甘肃会宁胜利会师
6.长征的意义
粉碎围剿，使中国革命转危为安 保存了中国共产党和红军的精华
播下革命火种，铸就长征精神
想一想什么是“长征精神”？
乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义
勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义
善于团结，顾全大局的集体主义 ……
这些都集中体现了中华民族百折不挠、 自强不息的民族精神。
材料:
这一时期的革命力量受到极大的摧残。中
国共产党组织遭到严重破坏，一些党内的动摇
分子公开退党甚至叛变自首，党员由大革命时
期的6万多人减至1万多人，党的活动被迫转入
地下；党领导的工农运动也受到严重摧残，全 国有组织的工人则由300多万下降到3万，各地 农民协会910万会员大部分散落。
——摘自《中国共产党战略策略》
一、南昌起义 二、土地革命
1.八七会议 2.秋收起义
意义
3.井冈山革命根据地的创建 4.工农武装割据
5.中华苏维埃共和国的建立
三、红军长征
1.第五次反围剿的失败 2.遵义会议（35年1月） 3.长征 开始 路线 34年10月
胜利 意义
36年10月
（1996年上海卷） 阅读下列材料，运用你所掌握的 历史知识，为参加《红军不怕远征难<长征组歌>》合 唱的同学解释问题。三十昼夜急行军，突破四道封锁 墙，不怕流血不怕苦，前赴后继杀虎狼。全军想念毛 主席，迷雾途中盼太阳。 （1）今年是纪念红军长征胜利 周年。 （2）“虎狼”指的是： （ 31 ）“迷雾途中”的含义： （ ）60 （2）国民党蒋介石指挥的部队。 （3）由于“左”倾冒险主义的错误，红军第五次反 “围剿”失败，被迫转移，途中损失惨重。
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遵义会议 1935
3、结果：吴起镇会师（1935.10） 甘肃会宁会师（1936.10） （红一，红二，红四）
1936年10月,红 一与红二、四方 面军在会宁会师
过草 地
爬雪山
飞
夺 泸
四渡赤水
定
桥
渡过金沙江
1935年10月, 红一方面军胜 利到达陕北
陕茫泸北茫定吴水铁起草索镇地桥
甘
肃
会
终年积雪宁 赤水渡口太的平夹渡金山城
夕的战斗……长征却使毛泽东及其—共—产党转人危赢为得了安中
国。”
•保存了经过千锤—百—哈炼里的森中·索国尔共兹产伯里党（和美红国作军家）
的精华。
——保存精华
长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是 宣传•在队长，征长途征中是，播中种国机共。产…党…宣长传征了是自以己我的们政的治胜主利张、， 敌人广失泛败播的下结了果革而命告的结火束种。。
————毛传泽东播火种
红军一共爬过十八条山脉，其中五条 是终年盖雪的，渡过二十四条河流，经过十 二个省份，占领过六十二座大小城市，突破 十个地方军阀部队的包围，此外还打败、躲 过和胜过派来追击他们的中央各部队。他们 开进和顺利地穿过六个不同的少数民族地区， 有些地方是中国军队十几年没有去过的地方。
打响了武装反抗国民党反动派的第一枪； 标志着中国共产党独立领导武装斗争、创 建军队和武装夺取政权的开始。
2、秋收起义：
1927年9月
（1）背景： “八七会议”
毛
修水
进泽攻长沙受挫
东
长沙
铜鼓
文家市
安源
三湾
赣
井冈山
江
农 文家市决策 村
包
三湾改编
围
城
市
进军井冈山
秋收起义和 向井冈山进军图
（二）革命根据地的建立：
广大农民
三）面对上表情况，中共如何调动农民的积极性？
开展土地革命，使农民获得土地
（三）土地革命
（1）内容： 打土豪、分田地，废除封建剥削。 （2）意义：广大农民政治上翻了身，经济上分到了
土地，革命积极性空前高涨。
“工农武装割据”思想形成和实践
（1）思想内涵：
土地革命 ——核心根本 武装斗争 ——军事保证 根据地建设——经济保证
共产党人被砍头
1927年3月起, 一年左右时间
杀害共产党员革 命群众-----31万 多人
其中共产党员 2.6万多人,几近 当时党员总数一 半
第15课 国共的十年对峙
（一）、武装起义
1、南昌起义
（1）背景
中国共产党从大革命失败的教训里认 识到掌握武装力量的重要性。
（2）经过 1927年8月1日 周恩来 贺龙 （3）意义：
四 渡 赤 水 纪 念 碑
“草地上渺无人烟，”戴医生说，“……没 有人，一个也没有……看不到人的影子，听不到 人的声音，也没有可以谈话的人。没有人从这条 路上走过，没有房屋，只有我们自己。就好像我 们是地球上最后一批人。”
遵义会议： 1935年1月 贵州遵义
(1)内容：
军事方面：纠正“左”倾错误
毛泽东正肯确定军事主张
组织方面： 选举 毛泽东为政治局常委
博古李德等人的军取事消指挥权
(2)意义：
结束了王明“左”倾错误在中央的统治，事实上 确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导。
中国共产党从幼年走向成熟的标志。 党的历史上一个生死攸关的转折点。
1935年1 月遵义会 议召开
1934年十月 红一方面军 开始长征
4、长征胜利的意义：
“生死存攸它•中粉的关不国碎凯 、是革了歌 征一命， 途般国的漫意是民企漫义为党的上避图反撤的开，动退‘蒋使派，行介中“是军石国一’的围革场魔…剿命险爪…”象而它转红环进是危军生行一为、、的曲安扼危一人。在次类杀旦生求
方志敏 闽浙赣
毛泽东朱德 将赣南闽西 发展为中央 革命根据地
彭湃海 陆丰
红军第五次反“围剿”的失败
次序 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
国民党军队 10万多 20万 30万 30多万 50万
中央军队 4万多 3万多 3万多 7万多 8万多1
井冈山革命根据地—第一个农村革命根据地
1930年江西永丰兴国土地调查情况
阶级成分
所占人口比
所占土地比
地主、富农
6%
80%
中农
20%
15%
贫农
60%
5%
雇农、手工业者
13%
0%
探究： 一）表格反映了什么历史现象？
地主拥有大量的土地，占人口多数的农民却无地或少地
二）在农村进行革命斗争必须取得哪些人支持和参加革命？
——（美）埃德加·斯诺《西行漫记》
想一想什么是“长征精神”？
乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义 勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义 善于团结，顾全大局的集体主义 ………… 这些都集中体现了中华民族百折不挠、自强 不息的民族精神。
贺龙洪湖 湘鄂边
徐向前 鄂豫皖
邓小平 左右江
腾代远 湘鄂赣
彭德怀 湘赣
1931.11中华苏 维埃共和国临时 中央政府成立
（2）成功实践：
井冈山根据地巩固扩大； 1930年，全国建立十几个根据地 粉碎了敌人三次“围剿” 中华苏维埃临时政府成立
一幅英雄的画卷一部壮丽的史诗 一个前所未闻的故事－－长征
二、红军长征
1、原因：第五次反“围剿”的失败——直接原因
李德、博古左倾错误——根本原因
2、经过：1934.10——1936.10
3、结果：吴起镇会师（1935.10） 甘肃会宁会师（1936.10） （红一，红二，红四）
1936年10月,红 一与红二、四方 面军在会宁会师
过草 地
爬雪山
飞
夺 泸
四渡赤水
定
桥
渡过金沙江
1935年10月, 红一方面军胜 利到达陕北
陕茫泸北茫定吴水铁起草索镇地桥
甘
肃
会
终年积雪宁 赤水渡口太的平夹渡金山城
夕的战斗……长征却使毛泽东及其—共—产党转人危赢为得了安中
国。”
•保存了经过千锤—百—哈炼里的森中·索国尔共兹产伯里党（和美红国作军家）
的精华。
——保存精华
长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是 宣传•在队长，征长途征中是，播中种国机共。产…党…宣长传征了是自以己我的们政的治胜主利张、， 敌人广失泛败播的下结了果革而命告的结火束种。。
————毛传泽东播火种
红军一共爬过十八条山脉，其中五条 是终年盖雪的，渡过二十四条河流，经过十 二个省份，占领过六十二座大小城市，突破 十个地方军阀部队的包围，此外还打败、躲 过和胜过派来追击他们的中央各部队。他们 开进和顺利地穿过六个不同的少数民族地区， 有些地方是中国军队十几年没有去过的地方。
打响了武装反抗国民党反动派的第一枪； 标志着中国共产党独立领导武装斗争、创 建军队和武装夺取政权的开始。
2、秋收起义：
1927年9月
（1）背景： “八七会议”
毛
修水
进泽攻长沙受挫
东
长沙
铜鼓
文家市
安源
三湾
赣
井冈山
江
农 文家市决策 村
包
三湾改编
围
城
市
进军井冈山
秋收起义和 向井冈山进军图
（二）革命根据地的建立：
广大农民
三）面对上表情况，中共如何调动农民的积极性？
开展土地革命，使农民获得土地
（三）土地革命
（1）内容： 打土豪、分田地，废除封建剥削。 （2）意义：广大农民政治上翻了身，经济上分到了
土地，革命积极性空前高涨。
“工农武装割据”思想形成和实践
（1）思想内涵：
土地革命 ——核心根本 武装斗争 ——军事保证 根据地建设——经济保证
共产党人被砍头
1927年3月起, 一年左右时间
杀害共产党员革 命群众-----31万 多人
其中共产党员 2.6万多人,几近 当时党员总数一 半
第15课 国共的十年对峙
（一）、武装起义
1、南昌起义
（1）背景
中国共产党从大革命失败的教训里认 识到掌握武装力量的重要性。
（2）经过 1927年8月1日 周恩来 贺龙 （3）意义：
四 渡 赤 水 纪 念 碑
“草地上渺无人烟，”戴医生说，“……没 有人，一个也没有……看不到人的影子，听不到 人的声音，也没有可以谈话的人。没有人从这条 路上走过，没有房屋，只有我们自己。就好像我 们是地球上最后一批人。”
遵义会议： 1935年1月 贵州遵义
(1)内容：
军事方面：纠正“左”倾错误
毛泽东正肯确定军事主张
组织方面： 选举 毛泽东为政治局常委
博古李德等人的军取事消指挥权
(2)意义：
结束了王明“左”倾错误在中央的统治，事实上 确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导。
中国共产党从幼年走向成熟的标志。 党的历史上一个生死攸关的转折点。
1935年1 月遵义会 议召开
1934年十月 红一方面军 开始长征
4、长征胜利的意义：
“生死存攸它•中粉的关不国碎凯 、是革了歌 征一命， 途般国的漫意是民企漫义为党的上避图反撤的开，动退‘蒋使派，行介中“是军石国一’的围革场魔…剿命险爪…”象而它转红环进是危军生行一为、、的曲安扼危一人。在次类杀旦生求
方志敏 闽浙赣
毛泽东朱德 将赣南闽西 发展为中央 革命根据地
彭湃海 陆丰
红军第五次反“围剿”的失败
次序 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
国民党军队 10万多 20万 30万 30多万 50万
中央军队 4万多 3万多 3万多 7万多 8万多1
井冈山革命根据地—第一个农村革命根据地
1930年江西永丰兴国土地调查情况
阶级成分
所占人口比
所占土地比
地主、富农
6%
80%
中农
20%
15%
贫农
60%
5%
雇农、手工业者
13%
0%
探究： 一）表格反映了什么历史现象？
地主拥有大量的土地，占人口多数的农民却无地或少地
二）在农村进行革命斗争必须取得哪些人支持和参加革命？
——（美）埃德加·斯诺《西行漫记》
想一想什么是“长征精神”？
乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义 勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义 善于团结，顾全大局的集体主义 ………… 这些都集中体现了中华民族百折不挠、自强 不息的民族精神。
贺龙洪湖 湘鄂边
徐向前 鄂豫皖
邓小平 左右江
腾代远 湘鄂赣
彭德怀 湘赣
1931.11中华苏 维埃共和国临时 中央政府成立
（2）成功实践：
井冈山根据地巩固扩大； 1930年，全国建立十几个根据地 粉碎了敌人三次“围剿” 中华苏维埃临时政府成立
一幅英雄的画卷一部壮丽的史诗 一个前所未闻的故事－－长征
二、红军长征
1、原因：第五次反“围剿”的失败——直接原因
李德、博古左倾错误——根本原因
2、经过：1934.10——1936.10