2018国培研修心得
2018国培研修心得
2018国培研修心得本学期，我有幸参加了专家送教下乡国培学习，有幸聆听几位专家的精彩讲解，通过网络参与了网上听课、网上浏览、网上交流等活动，让我受益匪浅，正如史老师讲的“春暖花开季，学习正当时，”通过这次培训学习，不论是对我的大脑，还是身心，都是一次全新的洗礼。
在这一段的学习中，与大家一起学习、探讨、交流……我们共同走过了一段难忘的心路历程。
从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。
一、参加研修带来的收获1．在学习中，我学习并实践了“简快作文”法。
让我对简快作文有了更深刻的理解。
并把它运用到教学实践，进行不断的实验、摸索，渗透简快规律，渐渐地我和孩子们都喜欢上了这种既简单又快捷的作文教学方法。
2．培训研修提升了我的教学水平。
通过倾听几位专家老师的讲座，为我们今后的工作提供了源头活水，让我们走出传统教育的误区，学习到许多新理念，我们要把新的理念用于课堂教学。
尤其在讲统编版教材时，老师通过一个个生动精彩的课例，让我彻底认识了语文教学中到底应该“教什么” “怎么教”“时刻关注孩子”重要性。
这次培训，让我懂得要以“情”为纽带，让感情走进课堂，教师要平等的与学生互动，尊重学生，关注他们的情感需求，让学生在轻松快乐的学习氛围中成长，老师交给学生的不仅仅是掌握多少知识，更重要的是交给学生知识以外的东西，那就是关于生命的诠释。
3．这次研修使我从其他的学员身上学到了很多。
他们的好学给我留下了非常深刻的印象，他们努力研修，认真思考。
我对他们非常钦佩，在他们身上我认识到我的不足，我就在今后的学习工作中弥补自己的不足。
通过此次研修，我认识到做为一个教师必须终身学习，只有不断的学习，不断的更新我的知识和教学理念，我才能胜任教师这一角色。
“欲穷千里目，更上一层楼”。
国培研修的平台像一架云梯，让每一位老师们不断地向上攀登。
专家老师那一节节的精彩讲座，使我顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，让我仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情，洋溢着不断攀登的动力，时刻充溢着强烈的学习欲望。
2018年度国培计划研修总结
2018国培计划研修总结通过这次远程研修，我增长了见识。
远程研修平台上的教师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，在和这些教师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，以下内容是小编为您精心整理的2018国培计划研修总结，欢迎参考！2018国培计划研修总结篇一通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的课程理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对新教材有了更多新的认识。
国培已近尾声，回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。
为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。
在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。
心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。
下面是我的学习心得：一、在学习中反思。
当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。
激起我心中的许多感想，明确课程改革目标，树立课程改革的新理念，有了新的正确的教育观，要善待学生，尊重生命。
学到了自信，学到了方法。
作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。
国培研修心得体会（通用6篇）
国培研修心得体会（通用6篇）国培研修心得体会（通用6篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，心得体会是很好的记录方式，这样有利于培养我们思考的习惯。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编为大家收集的国培研修心得体会（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
国培研修心得体会1本次举办的英语教师国培研修，使我充分认识到，在课堂教学中要让每个学生在课堂上充分的参与到教学活动中去，发挥团队精神。
因此，我们在教学过程中，要十分重视通过师生合作、生生合作，让学生学会倾听，学会分享，培养和发展学生的合作意识、合作精神，进而达到教学的目标。
我们必须向四十分钟要效益。
良好的课堂学习习惯是产生高效益的必要保证。
而教师又在这中间起了举足轻重的作用。
下面从听说读写四个方面具体谈谈教师对培养学生良好学习习惯的策略。
1．听的习惯学习英语从"听"开始。
"听"是"说。
只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。
因此，培养学生认真听教师或者录音的示范发音，用心听他人说英语是相当重要的。
学生爱模仿，善模仿，还好表现。
课堂上，常有学生还没等老师说完就急于开口模仿或轻声跟讲，结果导致自身发音欠准，而且还影响了他人。
2．说的习惯积极参加语言实践活动，是英语学习所必需的。
从心理学、生理学角度来看，学生心理障碍和怕羞感少。
这正是培养大胆开口讲英语的有利条件之一。
英语教材所选内容均来源于学生学习及日常生活，为学生所熟悉的，教材具有科学性、趣味性、亲近性、实用性，这是培养大胆开口讲英语的又一个有利条件。
语言总是在一定的情境之中进行交流的。
所以教师要在课前精心设计好教学，创设情景，寓教于乐，让学生身置语境，有意识或无意识地开口练说，最大限度地发挥学生说英语的主动性和积极性。
3．读的习惯阅读能力是一种领会理解能力，是学生吸取知识，积累词汇，熟悉英语表达习惯的重要途径。
阅读根据其方法和要求可分精读和泛度。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==国培学习心得体会(精选多篇)第一篇：国培学习心得体会国培学习心得体会我很幸运能参加国培学习，它让我受益匪浅。
“玉不琢不成器，人不学，不知礼。
”这次培训收获最大的是专家们对我思想上的洗礼。
因为每一天都要面对不同风格的名师；每一天都能听到不同的讲座；每一天都能感受到思想火花的冲击。
通过聆听专家们的精彩的讲座，我感觉自己作为一名教师，要学习的地方还很多：首先，重新认识教师角色，转变教育观念。
新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。
这种改变要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。
在学生获得知识的过程中，教师只是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导。
探究问题不能用老一套的教学方式，在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中来了，那么这对教师的要求提高了。
一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。
其次，关爱学生、教书育人，是我们不断前进的动力。
要平等地、友善地对待每一个学生，不断提高师德修养。
学校是师生交往的场所，师生关系的好坏决定着教育的成败，因此优化师生关系，是教师需要做好的头等大事。
教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。
正如黄晓光教授所讲，教师要具备师德修养——爱国执法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师。
关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
再次，认真总结，不断反思，努力提高自己的教育教学水平。
教师国培心得体会范文_2018教师国培心得体会(3篇)
教师国培心得领会范文 _2018教师国培心得领会（ 3 篇）教师国培心得领会范文(一)此次中小学乡村教师国培培训计划活动，为我们教师创建良好的学习时机，供给了优胜的学习条件。
在培训时期，我踊跃学习，仔细倾听名家视频讲座，学习教课有关策略，并进行讲堂教学实践，专心去意会教育理论看法，此次培训使我在教课理论和教育看法上获取了大批的增补，反省了过去工作中的不足，同时也解决了一些我过去教课中的疑惑。
下边是我经过培训获取的点滴领会：1、名家视频讲座，让我收获着专家们思想的精华、理论的精华。
此中，教师的语言艺术特别重要，语言艺术中的兴趣性不容忽略，由于学生天生开朗好动，需要风趣的东西来吸引他，带有兴趣性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教课此文转自斐斐课件园。
讲堂教课过程中的课堂发问艺术也至关重要。
教课中不单教师要擅长发问，还要擅长启迪学生自己提出问题。
只有仔细的学习和掌握教育科学文化知识，不停提高自己的业务水平易教育教课质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会一直沉醉在幸福的大海里。
别的，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，其实不停地进行自我反省和批评，这样才会在教课中获取进步，逐渐转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。
2、教育信念，就像一盏明灯，引导着教育工作者的行动方向。
有理想，才会有行动，现在社会多元价值并存，简单让人迷惑，失掉方向。
在此次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不论教师的社会地位、降级地位如何，应当以教师这一职业为荣，我自己也感觉到了一种深深的职业幸福感。
“追求自己的教育之梦，是每一位优异教师不行或缺的重因素质。
3、着重教师人品魅力的塑造和培育，教师的人品影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行踊跃选择的导游，好老师能飞无助的心灵带来希望。
优异教师应增强个人品尝的修炼，用热忱去点燃学生，用人品魅力去影响学生，用生命去关照学生。
我从课程中、从教师们的教课魅力中感悟到了：教师的品尝在于内外兼修、在于人品与专业的共同提高，修炼、激情与创新是成为优异教师的不行缺乏的因素。
2018国培研修心得
2018国培研修心得通过第一阶段的培训学习，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对德育教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
德育工作是学校的基础工作，一个学校德育工作开展得如何是衡量一个学校办得好与否的重要标准之一。
“中小学德育工作，是一项长期的育人工程、民生工程，也是面向未来的宏大工程。
作为教育工作者，我们重任在肩、责无旁贷。
我们必须把立德树人作为学校教育的根本任务，突出重点，提升实效，谋求学校德育工作新跨越。
开创了德育工作的新局面。
教师敬业乐教、遵纪守法，学生勤好学、全面发展．好人好事层出不穷，助人为乐蔚然成风。
团结、求实、拼搏、进取的校风正在形成。
德育队伍不断增强。
注重加强中小学德育队伍建设，重点打造校长、班主任、校外辅导员三支德育骨干队伍，构筑起了校长负总责，德育校长主管，班主任和任课教师、校外辅导员等校内外合力齐抓共管的德育工作网络；不断完善学校、家庭、社区“三位一体”共建育人机制，形成德育工作整体合力。
坚持立德树人，切实将德育工作放在首位。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。
把“立德树人”作为教育的根本任务和根本出发点，切实将德育工作放在教育工作首位。
一是加强社会主义核心价值观教育。
积极推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑，渗透到学校各项活动之中，融入到教育教学的全过程，精心设计寓教于乐的活动项目，引导学生熟记熟背“24字”，牢记于心，推动核心价值观落细落小落实。
二是学习传承优秀传统文化和传统美德。
深入开展经典诵读、“爱我上虞”等活动，引导学生感悟传统文化魅力，汲取民族精神营养。
2018国培学习心得
2018国培学习心得
这次参加工作坊培训，完全让我亲身体会到培训里面的真正内涵和丰富的知识面，与此同时让我个人感觉到知识的升华。
形式多样，有名师的专题讲解和分享，有学员们进行的互动讨论，为我们的教育生涯拓宽了更长更广泛的学习和教育方式，回首这次学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
一、提高教育思想，开阔改革视野。
这一阶段的培训学习，我发现我的教育思想需要改进。
在这次培训中，各位专家老师给我们做了精彩的讲座，阐述了他们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，让我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思，调整自己的教育观。
二、认真学习新课程标准，深刻领会英语课程的新要求。
要准确把握性课程标准的理念，目标和内容，运用教育学和心理学理论，研究英语教学的规律，探索有效的教学方法。
三、关注学生的情感，营造和谐教学氛围
学生只有对自己，对英语及其文化，对英语学习有积极的情感，才能保持保持英语学习的时效。
四、走出迷茫，找回自信
通过这次研修，面对新的教材，新的课改，新的学生，我找到了自信。
听专家讲座我深刻领悟了应该怎样处理教材，怎样选设计教学流程，
怎样选择教学方法，以及不同类型的课，应该注意把握哪些重点，通过研修平台，使我受益匪浅。
通过学习，我明白了一个道理：作为教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的专业知识，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰。
我们必须增强自身学习的紧迫感和责任感，树立终身学习的思想。
欲穷千里目,更上一层楼21
欲穷千里目，更上一层楼----2018年国培研修总结我们身处在一个信息高度发达、不断变革的时代，各种新事物、新观念接踵而至。
作为语文老师，如果固步自封，不与时俱进，就会湮没在时代的洪流中。
所以，不断的充电学习对我们来说是非常必要的。
而此次的“国培研修”，就为我们搭建了一个很好的充电学习的平台。
它不仅开阔了我的眼界，而且启发了我的诸多思考。
现将半年来的研修心得总结如下：一、坚持读书，提升学科素养任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。
特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想和创新的理论。
因此，作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书，要不断的给自己“充电”。
只有不断的充实自己，博览群书，授课时，我们才能做到游刃有余，而不至于陷入“照本宣科、索然无味”的境地。
语文教学活动需要的是不断刷新知识,而不是机械复制。
二、学会合作，取长补短我们身边的每个人都是一本读不完的书，一个极为丰富的世界，每个人都有自己独特的过人之处。
正所谓“三人行，必有我师”，我们身边的每个人对自己来讲，都是宝贵的学习资源。
在学习过程中，我们要与他人相互探讨、相互学习，做到取长补短、资源共享、共同进步。
三、转变观念，让学生感受语文的美传统的语文课堂教学结构，立足于教师的教，是为教师的“好教”而设计的，往往陷入一厢情愿的“填鸭式”、“注入式”的窠臼。
新课程标准下的课堂教学结构，必须立足于为学生的“好学”而设计。
不求有功，但求无过的课堂教学设计，虽有利于学生掌握知识点，和老师达成“默契”，其实是违背了阅读教学的规律，也大大降低了语文的学科魅力。
语文是美的，语文课堂也应该是美的，发现语文的美，才是语文教学的终极目标。
四、勤学多思，丰富教学形式这次培训我们还有幸在线观摩了许多名师的课堂，其中让我印象最深的便是北京顺义牛栏山第一中学的曾爽老师执教《边城》一课，它让我见识了高中语文课堂的深刻美。
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2018国培研修心得
通过第一阶段的培训学习，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对德育教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
德育工作是学校的基础工作，一个学校德育工作开展得如何是衡量一个学校办得好与否的重要标准之一。
“中小学德育工作，是一项长期的育人工程、民生工程，也是面向未来的宏大工程。
作为教育工作者，我们重任在肩、责无旁贷。
我们必须把立德树人作为学校教育的根本任务，突出重点，提升实效，谋求学校德育工作新跨越。
开创了德育工作的新局面。
教师敬业乐教、遵纪守法，学生勤好学、全面发展．好人好事层出不穷，助人为乐蔚然成风。
团结、求实、拼搏、进取的校风正在形成。
德育队伍不断增强。
注重加强中小学德育队伍建设，重点打造校长、班主任、校外辅导员三支德育骨干队伍，构筑起了校长负总责，德育校长主管，班主任和任课教师、校外辅导员等校内外合力齐抓共管的德育工作网络；不断完善学校、家庭、社区“三位一体”共建育人机制，形成德育工作整体合力。
坚持立德树人，切实将德育工作放在首位。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。
把“立德树人”作为教育的根本任务和根本出发点，切实将德育工作放在教育工作首位。
一是加强社会主义核心价值观教育。
积极推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑，渗透到学校各项活动之中，融入到教育教学的全过程，精心设计寓教于乐的活动项目，引导学生熟记熟背“24字”，牢记于心，推动核心价值观落细落小落实。
二是学习传承优秀传统文化和传统美德。
深入开展经典诵读、“爱我上虞”等活动，引导学生感悟传统文化魅力，汲取民族精神营养。
三是加大时政宣传教育力度。
各校设立时事宣传栏，引导学生读好书，引导学生关心国家，关心政治，关心社会。
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