2018 年度数学国培心得体会.
数学国培总结(必备3篇)
数学国培总结（必备3篇）1.数学国培总结第1篇本次国培让我能以更宽阔的视野去看待我教育工作，通过了这次的培训。
让我学到更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
这次远程培训，很辛苦、很累、很充实、很愉快。
“爱”，教育永恒的主题，知道了怎样更好地去爱我学生，应该如何把别人的孩子，当成自己的孩子。
怎样让我学生在更好的环境下健康的成长。
在学习中，认真地听取了各位专家级领导的精彩讲演，认真观看了培训平台初中数学的每一个视频，在网上与各位学员一起交流，取长补短，在教育观念、教育理论和方法、教师业务素质、课改及教学观等方面都学到了很多东西。
如一缕春风吹进我心田，对我大脑也是一次全新的洗礼。
同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解，通过网络参与了网上听课、网上答题、网上评论、网上浏览、网上推荐和网上交流等活动。
不断完善了自己、发展了自己、丰富了自己。
与大家一起学习，这一段的学习中。
一起探讨、交流、碰撞？共同走过了一段难忘的心路历程。
从开始的心存疑虑到现在豁然开朗，从中学习到很多，也收获了很多。
现在在进入尾声的时候，不免有些感慨，并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下：一、提高了自身教育思想。
让我把埋着苦干的头抬了起来，为期几天的培训学习。
发现教育是需要远见卓识的本次培训中，每位专家老师给我做精彩的讲座。
各位专家老师的讲座，阐述了对中学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对体育思想方法的探讨，并向我介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。
从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
二、通过学习理论。
努力把学习的理论知识应用到实践中去，达到学以致用。
使之有效地指导平时的数学教育教学工作。
培训过程中，把自身对体育新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我教学，不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
数学国培心得体会(集合15篇)
数学国培心得体会（集合15篇）数学国培心得体会1经过这次的培训令我感触很大，下面谈谈我的一些感受：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。
怎样成为一个受欢迎的数学老师?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生，从爱出发。
平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。
只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。
爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。
师爱要全面、公平，心得体会《国培心得体会数学》。
其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的.必要基础二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。
此外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
国培计划数学培训的个人心得体会范文
国培计划数学培训的个人心得体会范文数学一直是我学习中较为困难的科目，尽管我一直努力学习，但成绩始终无法达到自己的期望。
在学校看到了国培计划数学培训的通知，我毫不犹豫地报名参加了。
通过一个学期的学习，我对数学的理解有了很大的提高，也收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，在国培计划的数学培训中，老师们注重基础知识的巩固和提高。
每节课开始前，老师都会先复习前一节课的重点内容，对于我们容易混淆的知识点，老师会进行详细的解答和讲解。
在学习的过程中，我发现自己对于一些基础概念的理解是有偏差的，通过老师的纠正和指导，我对这些概念有了更清晰的认识，这为以后的学习打下了坚实的基础。
其次，在国培计划的数学培训中，老师们注重培养我们的解题思维和方法。
在每堂课结束时，老师都会出一些练习题让我们巩固所学知识。
解题的过程中，老师不仅会讲解答案，还会给出不同的解题思路和方法，鼓励我们多角度思考问题，并拓宽我们的解题思路。
通过多次的练习和讲解，我逐渐学会了用不同的方法解决问题，这大大提高了我的解题能力。
最后，在国培计划的数学培训中，老师们注重激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
每节课上，老师会以生动有趣的讲解方式吸引我们的注意力，通过讲解一些有趣的数学现象和应用，让我们对数学产生浓厚的兴趣。
在课堂外，老师还鼓励我们自主学习，多参与一些数学竞赛和活动，通过这些活动锻炼自己的解题能力和思维能力。
在参加一些数学竞赛后，我发现自己对于数学问题的理解和解题能力有了显著的提高，并且从中也收获了乐趣。
总的来说，国培计划的数学培训给了我很多的帮助和启发。
通过这个学期的学习，我对数学的认识和理解有了很大的提高，也找到了适合自己的学习方法和技巧。
同时，数学培训也培养了我对数学的兴趣和探索欲望，让我对数学产生了浓厚的兴趣。
我将会继续努力学习数学，挑战自己，争取取得更好的成绩。
数学国培学习总结(精选5篇)
数学国培学习总结（精选5篇）数学国培学习总结1许多时候我们总是在一味的做事工作，以为努力就会得到一切，但是我们忽略了做人做事最重要的一点，那就是方法与思考。
记得这样一句话“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人很多，阅人很多不如名师开路”，的确，总是一味的做，不管有没有结果，都不停下来思考和顿悟，这样是愚者，对于我们老师而言，边学边教，边教边想，边想边练，边练边提升，这才是为师之道，只有这样我们的教育才不至于走入一个永无个性，永不革新的死胡同。
这次培训，是次心灵的洗礼，给我上了一堂生动的课。
曾经总以为走上讲台，被学生唤作“老师”，自己真的是才高八斗，学富五车，自己的教学方法不可挑剔，自己的基础学问牢不可破，自己就是学生当中的权威。
可是与孩子们一起交流与学习中我才慢慢发觉了自己的缺失，有时候甚至感到力不从心，无能为力。
他们的思想，他们的性格，他们的学习能力，都值得我们好好地去思考。
当时我们老师交给我们的那套方法用在他们身上已经不起作用了，甚至产生了反作用。
他们叛逆，他们比我们当时知道的更多，因为有了网络，他们喜爱仿照明星，他们太多太多的我们无法接受，甚至反感。
其实什么缘由，学生的错吗？那又是我们的错吗？不是，是教育的观念，是我们的认识，是我们的固步自封，是学校硬件条件的缺失。
所以感谢这次省培，给了我这个平台，让我有幸知道了解更多学习和教学的阅历，先进的教学理念。
特殊是对农村小学数学教学方面，我基本上是个空白。
当时刚毕业，满腔的热血与理想，只想把自己所知道的统统交给学生，但是殊不知农村学生数学的底子根本就不是我想象中的那个样子，所以到头来虽然付出了许多，包括汗水，包括眼泪最终得到的是失望和彷徨。
所以特殊感谢这次学习，让我在老师这个舞台上有了更深的感悟，让我知道怎么样去思考，怎么样去教学，怎么样去与学生沟通自从听了专家的讲解，对此我有了更深刻的理解和认识，也对以后的教学有了更深的思考。
其实有时候懂我们并不意味着学生也懂，我们用心致志在那里分析，甚至是唾沫横飞，但是学生听着索然无味。
数学国培心得体会
数学国培心得体会（5500字）在过去的一段时间里，我有幸参加了数学国培培训班，这段时间的学习让我受益匪浅。
在这里，我不仅学到了许多数学知识和解题方法，还收获了一些学习和成长的经验。
在这篇文章中，我将分享我在数学国培中的心得体会。
首先，数学国培让我明白了数学学习需要坚持和努力。
在国培班的学习中，我们每天都要进行多次习题训练和解题讲评，有时会有一些难题让我们感到困惑。
但是，我们的老师告诉我们数学学习需要长期坚持，需要付出更多的时间和努力。
另外，我也发现在解题过程中，思维的灵活和敏捷很重要。
数学问题往往需要我们进行思维的跳跃和突破，需要我们运用多种方法和角度来解决。
在数学国培的学习中，我们学习了不同的解题思路和方法，以及数学定理和技巧。
这些都对于我们在解题时的思维灵活性和敏捷性有着很大的帮助。
此外，数学国培还让我认识到了团队合作的重要性。
在国培班中，我们不仅有老师的指导和教学，还有同学间的互助和合作。
我们经常在一起讨论解题思路和方法，互相学习和借鉴。
在团队合作中，我们不仅能够取长补短，互相促进，还能够抱团前进，共同面对困难和挑战。
除此之外，在数学国培中，我也提高了自己的学习方法和技巧。
我们的老师常常教导我们如何合理安排学习时间，如何有效地记忆和理解知识，如何提高解题速度和准确度。
这些学习方法和技巧对于我们的学习效果和成绩提升起到了很大的推动作用。
最后，数学国培也让我认识到了数学的广阔和深邃。
在国培班的学习中，我们接触了许多高级的数学知识和概念，解决了许多有挑战性的数学问题。
这让我意识到数学并不只是一门功课，还是一门让人沉迷和追求的学科。
数学是一门充满乐趣和创造力的学科，通过数学的学习，我们得以窥见宇宙的奥秘。
总的来说，数学国培对我来说是一次很有意义的经历。
在这段时间的学习中，我不仅学到了很多数学知识和解题方法，还提高了自己的学习方法和技巧。
同时，数学国培也让我深刻认识到数学学习的重要性和乐趣，激发了我对数学的兴趣和热爱。
数学国培心得体会范文(精选3篇)
数学国培心得体会范文（精选3篇）数学国培心得体会1参加国培计划已经20天，从看视频和学习__还有与同学的相互评论中得出以下几点教学心得体会：一、把握教材、吃透教材新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，所以必须认真学习新《数学课程标准》，把握教学要求，对要求滥熟于心，然后探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。
培训中专家讲的很透彻到位，这应该都是我平时先做的，只是比较粗略，可以说是略知一二罢了。
在本学期的教学工作中，我更深刻地感受到自己教学水平的不足。
如何全面地把握教材，精心设计课堂练习，如何激发学生学习数学的兴趣，是学生自主学习，我始终感到自己在这些方面心有余而力不足，所以教师只有“老黄牛”的精神是不够的。
现在的教师还要时时为自己充电，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课，真正让学生自觉地、带着主人翁的态度积极参与到学习的全过程中，增强学生学习数学的愿望，提高学生数学学习的能力。
二、加强合作学习，注重情景教学。
新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。
对于中年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。
但要注意合作学习的误区，合作学习不能简单的停留在表面，而要看实质性的东西。
新课程要求把课堂还给学生，培养学生的动手动脑的能力。
我曾经做过这么一节课，内容是《年、月、日》为了让课堂活起来、学生动起来，就充分发挥合作学习，让学生拿出准备好的年历，从20__年—20__年的都有，看看每年的一、三、五、七、八、十、十二月是多少天，四、六、九、十一月分别有多少天，再看看二月有多少天，难点就是找出二月的特殊之处，结果本不太难的内容让不恰当的合作学习弄复杂了，学生吵闹，看似合作学习，下课提问时却一脸茫然，我就知道目的没达到，师生却忙坏了。
2018年小学数学国培心得体会
小学数学国培心得体会这次中小学农村小学数学培训计划活动，为我们教师创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。
发展的时代要求我们培养具有创新精神和实践能力的高素质人才时，我们不得不反思现有的课程体系，都说要努力还学生一个自我，但由于传统教育思想的根深蒂固，在教育教学过程中，“以学生为本”却难以落到实处。
课堂上，专家的精彩讲座一次次的激起他们内心的感应，更激起了每一个人的反思。
一、认真学习知识。
从小数国培开始，认真聆听专家讲座，并且坚持做好听、看笔记，写一写自己的感悟与反思。
双路小学的一站式微课和骨干教师献课，都让我对自己的课堂有新的思考和定位。
二、教学观念。
通过学习大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家、学员的互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了哪些新的要求。
通过深入学习，更让我明白了作为一名教师必须具有丰富的文化底蕴，危机感和责任感，因此要给自己身体加油，给自己头脑充电，博学广闻，不断的提高自己，充实自己。
树立“以学生发展为本”的教育思想，不断改变教学观念、教学行为及学生的学习方式。
三、增强了我教学信心。
通过这次的学习，我渐渐发现了其中的奥妙，通过听专家讲座，我领悟了应该怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，我们应该注意把握哪些重点------使我感悟到了怎样做好班级管理，怎样提高课堂教学的有效性-------总而言之，通过这次的学习，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本属于我的那份自信。
四、我懂得了思考与总结。
通过学习与实践，使我清醒地认识到：教无定法，贵在得法。
通过研修，也让我明白了：教学中缺少的并不是经验，而是及时的反思、总结。
五、小学国培让我回味无穷。
国内知名专家的讲座呈现出了他们深邃的智慧。
虽然你一言我一语的话语不是很多，辞藻也许不够华美，但是，那种坦诚的交流，真诚的指点、丰富的思想、开阔的视野、碰撞的火花，使老师们深深的感动。
数学国培培训总结范文5篇
数学国培培训总结范文5篇第1篇示例：数学国培培训总结范文数学国培是一家专注于数学教育的培训机构，致力于为学生提供优质的数学学习环境和教学资源。
在数学国培的培训过程中，我们注重培养学生的数学思维能力、逻辑思维能力和解题能力，让学生真正掌握数学的精髓，受益终身。
数学国培注重培养学生的数学思维能力。
在教学过程中，我们会引导学生从实际问题出发，通过分析、归纳、举一反三等方法培养学生的数学思维能力。
我们鼓励学生学会将数学应用于生活中，培养他们的实际动手能力，让数学知识得以实际应用。
数学国培注重培养学生的逻辑思维能力。
在数学学习过程中，逻辑思维是非常重要的一环，它能够让学生更好地理解和解决问题。
我们在教学中会引导学生分析问题的逻辑性，培养他们的逻辑推理能力，让学生能够用严密的逻辑来解决数学问题。
数学国培注重培养学生的解题能力。
数学学习的核心是解题，而解题的核心在于掌握解题思路和方法。
我们在教学中会针对不同类型的题目，讲解解题的方法和技巧，让学生能够掌握不同类型题目的解题技巧，提高他们的解题能力。
在数学国培的培训过程中，我们注重学生的实际学习效果。
我们以学生的学业成绩和学习能力的提高为基准，不断调整教学内容和方法，确保学生能够在数学学习中取得积极的进步和成就。
在教学过程中，我们还注重培养学生良好的学习习惯和学习态度，让学生在数学学习中能够养成自主学习、勤奋学习的习惯，为他们未来的发展打下坚实的基础。
数学国培通过培养学生的数学思维能力、逻辑思维能力和解题能力，为学生提供了一个优质的数学学习平台。
在未来的学习和生活中，这些能力将会对学生产生深远的影响，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
数学国培将继续努力，为更多的学生提供优质的数学教育资源，让他们在数学学习中能够获得更多的收获和成就。
【这里的总结通常涵盖对过程的回顾、对结果的总结、对经验的分析和对过程中存在的问题的指出。
总结中可以包含对学习过程中的难点及解决难点的对策，学习过程中的收获和感悟，以及对未来学习的展望等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年度数学国培心得体会
有幸参加了2018年度的数学国培送教下乡活动，培训活动中我观摩了陶正媛、邹冰秋、柳克佳等几位数学名师精彩的数学课堂，细心聆听了侯红刚老师的《基于生本课堂的观课议课的策略》，赖朝军老师的《空间观念培养策略研究》等讲座，和坊内学员一起进行了研课、集体备课、说课、上课、评课、磨课等活动。
近9个月时间的学习，使我受益匪浅，有观念上的洗礼，也有理论上的提高，有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
下面谈谈我的体会：
一、聆听数学名师讲课和专家讲座，在收获中提高
在本次小学数学国培培训中，我们在隆鑫小学听了数学名师陶正媛、邹冰秋、柳克佳等几位老师的数学课，他们的课堂充分尊重学生，突出学生的主体地位，让每一位学生都得以发展；也聆听了专家们的讲座，讲座内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
他们就“生本课堂”和“小学数学空间观念培养”等一些专题題的讲解和闻述，为我的教学活动提供很好的指导。
“书到用时方恨少”，学习了他们的教学理论知识后，自己的思想真可谓是給然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教言教学问题也迎刃而解。
以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了，从未认有去深思过什么オ是好课，学生在这堂课中充竟学到些什么。
通过学习使我明白：作为一位数学教师、必须具有渊博的数学知识，熟练的操作技能，良好的思品质和独特的人格射力，教师不能只是把数学知识
的传授作为自己的王要教学任务和目的，更不应只是把主要精力花费在检否学生对知识算握的程度上，而要成为学生学习的伙伴，在问題面前教师和同学们一起寻找答察，在探究数学的道路上教师要学生的知心朋友。
教师要从“知识的权威”转变到“学生是研究的参与者”从“知识的传者”转変成“学生数学探究的促进者、想织着和指导者”，在知识面前每个人都是平的，要一切为了学生，全面尊重学生，充分相信学生。
二、坊内和坊间交流，在折腾中不断进步
此次国培活动，我隶属12坊，坊内有6名学员，赖朝军老师担任我们坊的指导教师。
在坊内我们紧扣“空间观念培养”的主题，认真开展了集体研课、备课、磨课等教学教研活动。
教案和课件反复改了多次。
之后，在进修校刘曦老师的组织下，我们12坊分别到桑柘小学、诸佛中心校、诸佛寺小学，与5坊、6坊、8坊开展坊间交流及三度测评活动。
通过思维的碰撞，我们发现了别人的长处与自己的不足，在不断折腾中共同进步。
此次国培研修活动,促进了我对教学的重新认识和理解，同时也给自己的教学理念带来很多新的思考:
1.对新课程理念下空间与图形教学的研讨学习的收获是:对于涉及此问题的教学,我们尽量把数学教学生活化,重视学生的生活体验,贴近学生的生活实际,培养学生应用数学的意识能力,达到学以致用的目的。
2、对“应用题”教学及学生解决问题能力的培养学习的收获是:
理解了应用题的教学流程,教学应用题应注重解决问题的过程和方法,以及教学的策略,而不是单纯地让学生记住解题的步骤。
正因为这样的交流，我充实了自己，正因为这样的互动，我取得了进步。
我一定会把自己的感悟应用于实践，让自己今后的课堂也绽放出奇光异彩。
三、培训感悟
这次培训活动安排合理，内容丰富．专家们的解惑都是我们一线数学教师所关注和急需的领域，是我们发自内心想在这次培圳中得到的内容，可以说是“入心所向”。
在培训过程当中，我始终保持积极、乐观、向上的心态。
我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的、作为一名新课改的实施者，我应积极投身于新果改的发展之中，成为新课标实施的引导者，与全体教师共同致力于新课标的研究，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法授入教学，适应现代款学改革需要，切实发挥新果标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课教学中获得能力的提高。
同时、我还深刻体会到，教材是教学过程中的体，但不是的载体，在教学过程中教材是死的，但作为敦师的人是活的。
在新课程改革的
今天，深测的感受到了学生知识的广泛化作为新时代的传道。
授业、解惑者，名教师，应该不断地学习，不断地增加、更新自己的知识，才能把教材中有的知识拓展到无限的生活当中去。
作为教师，我觉得平时要做好下面两件事：
1、坚持不懈地学习教育思想和教育理论，从思想上给自己充电。
“活到老，学到老，知识也有保质期“、“教师不光要有一桶水，更要有流动的水”。
2、有效的组组好课室教学
课堂是学校教育的主阵地和主渠道，是学生学知识，获取知识，不断完自我的主要场所，教学活动是在课宣中展开、进行、完成的。
有效的课堂组织是上好一室课的重要保证，课堂教学的织成败直接影响到教学目标的完成和良好教学欢果的取，同时，有効的组织好课堂款学是教师专业素的需要，可以提教师的教育学能力，提高教师的教学质量。