六年级上册音乐课件-七色光之歌 冀少版
(精选)六年级音乐上册第八单元七色光之歌PPT课件1苏少版
跟我唱 大家唱
1、你觉得歌曲的情绪是怎样的? 速度是怎样的呢?歌曲的演唱形 式是什么呢？
2、你发现哪些乐句的旋律或 节奏是相似的?
↘
音 乐 /\/\/ ：上波音。主要音 小 快速进入上方相邻的音 知 然后再七色光彩,
照得我们 心灵的花朵 美丽可爱。
66.每一个人都拥有生命，却不是每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却不是每个人都善用头脑。 79.昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画——美好的生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天，选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和 拼搏。
45.没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。 18.寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。 100.认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。 28.人，穷时简单，富了复杂；落魄时简单，得势了复杂。 72.向上的路，并不拥挤。拥挤是因为，大部分人选择了安逸。 65.坚持不一定成功，但是不坚持一定不会成功。长得漂亮是优势，活得漂亮是本事，当一个人有了足够的内涵和物质做后盾，人生就会变得底气十足。 46.如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。 79.自信是成功的第一秘诀。——爱迪生 99.如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上坡路！ 76.在人之上，要看得起别人；在人之下，要看得起自己。 37.懒惰者等待机遇，勤奋者创造机遇。 86.每一个成功者都有一个开始，勇于开始才能找到成功的路。
今天我们 成长在 阳光下，
明天我们 去创造
七彩世界。
来 来来 来来 ，来 来来 来来，
来 来来 来来 ，来 来来 来来，
七色光， 七色光， 太阳的光彩，
我们带着 七彩梦 走向未来！
小学音乐《七色光之歌》通用课件
音响设备
02
确保教学场地具备优质的音响设备，以保证学生能够清晰地听
到歌曲的每一个音符。
教学软件
03
准备相关的教学软件，如音乐制作软件、音频编辑软件等，让
学生通过实际操作加深对音乐的理解。
教学场地
教室
选择一间具备良好音响效果的教室作为教学场地，确保学生能够 充分感受到音乐。
舞台
如果条件允许，可以在舞台上教学，让学生感受到演唱的氛围， 增强他们的表现力。
分组合作，让学生互相交流、 合作，共同完成歌曲的学习。
任务驱动法
设置任务，让学生自主探究， 通过完成任务掌握歌曲的演唱
技巧和情感表达。
教学手段
多媒体辅助
使用PPT、视频等多媒体手段辅 助教学，增强学生对歌曲的理 解和记忆。
示范演唱
教师现场示范演唱，让学生直 观感受歌曲的演唱技巧和情感 表达。
小组合作
激发兴趣
通过简单的游戏、谜语等 方式，激发学生对本课主 题的兴趣，调动他们的学 习积极性。
新课教学环节
知识讲解
通过演示、讲解等方式，让学生 了解本课涉及的音乐知识，如音
符、节奏等。
示范演唱
教师亲自示范演唱，让学生感受歌 曲的旋律和歌词内容，进一步加深 对歌曲的理解。
分解教学
将歌曲分解成若干个部分，分别进 行学习和练习，确保学生掌握每部 分的演唱技巧。
情感目标
感受歌曲欢快、活泼的情 绪，体验团队合作的乐趣 ，培养积极向上的人生态 度。
教学内容
歌曲导入
歌曲学唱
通过提问引导学生了解歌曲背景和基本旋 律特点。
分句教授歌曲，强调咬字吐字、气息控制 等演唱技巧，帮助学生掌握歌曲情感表达 。
表演拓展
《七色光之歌》PPT精选教学优质课件
六年级音乐上册第八单元七色光之歌PPT课件1苏少版
小学音乐五年级下册
跟我唱
大家唱
1、你觉得歌曲的情绪是怎样的? 速度是怎样的呢?歌曲的演唱形 式是什么呢？
2、你发现哪些乐句的旋律或 节奏是相似的?
↘
音 乐 小 知 识
/\/\/ ：上波音。主要音 快速进入上方相邻的音 然后再回到主要音上。
太阳,太阳, 给我们带来
七色光彩,
照得我们 心灵的花朵 美丽可爱。
今天我们 成长在 阳光下，
明天我们 去创造 七彩世界。
来 来来 来来 ，来 来来 来来，
来 来来 来来 ，来 来来 来来，
七色光， 七色光， 太阳的光彩，
我们带着 七彩梦 走向未来！
七色光， 七色光， 太阳的光彩，
我们带着 七彩梦
走 ——向 未——来！
小学音乐五年级下册
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
冀少版音乐六年级上册《七色光之歌》教案
冀少版音乐六年级上册《七色光之歌》教案一. 教材分析《七色光之歌》是冀教版音乐六年级上册的一首歌曲。
歌曲以七色光为主题，通过描绘七色光的美丽画面，让学生感受到音乐的魅力的同时，也培养他们的审美情趣。
歌曲旋律优美，节奏欢快，富有感染力，易于学生接受和喜欢。
二. 学情分析六年级的学生对音乐已经有了一定的基础，他们善于模仿和表现，对新鲜事物充满好奇。
但同时，他们的注意力容易分散，需要教师通过丰富多样的教学手段来吸引他们的注意力。
在音乐欣赏和演唱方面，学生已经具备了一定的能力，但音乐理论知识和实践操作能力还有待提高。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《七色光之歌》的旋律和歌词。
2.培养学生的音乐审美能力，提高他们的音乐素养。
3.引导学生体验音乐带来的快乐，激发他们对音乐的热爱。
4.通过音乐教学，提高学生的合作意识和团队精神。
四. 教学重难点1.歌曲《七色光之歌》的旋律和歌词的掌握。
2.音乐节奏的准确演唱。
3.音乐欣赏能力的培养。
五. 教学方法1.示范法：教师先行示范，让学生跟随模仿。
2.互动法：教师与学生互动，共同完成教学任务。
3.情境教学法：创设生动有趣的情境，让学生在情境中感受音乐。
4.小组合作法：分组进行演唱和实践活动，培养团队精神。
六. 教学准备1.准备歌曲《七色光之歌》的乐谱和歌词。
2.准备多媒体教学设备，如音响、投影仪等。
3.准备相关音乐道具，如彩色纸条、颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示七色光的图片，引导学生谈论对七色光的看法，从而引出歌曲《七色光之歌》。
2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲《七色光之歌》，让学生初步感受歌曲的美妙。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握正确的音高和节奏。
4.巩固（10分钟）学生分组进行演唱，教师巡回指导，对学生的演唱进行点评和鼓励。
5.拓展（10分钟）引导学生发挥想象力，用七色光的主题创作自己的歌曲或舞蹈。
6.小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，对学生的进步给予肯定，并提出改进意见。
六年级音乐上册第八单元七色光之歌PPT课件1苏少版
今天我们 成长在 阳光下，
明天我们 去创造 七彩世界。
来 来来 来来 ，来 来来 来来，
来 来来 来来 ，来 来来 来来，
七色光， 七色光， 太阳的光彩，
我们带着 七彩梦 走向未来！
七色光， 七色光， 太阳的光彩，
我们带着 七彩梦
走 ——向 未——来！
小学音乐五年级下册
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
小学音乐五年级下册
跟我唱
大家唱
1、你觉得歌曲的情绪是怎样的? 速度是怎样的呢?歌曲的演唱形 式是什么呢？
2、你发现哪些乐句的旋律或 节奏是相似的?
↘
音 乐 小 知主要音上。
太阳,太阳, 给我们带来
七色光彩,
照得我们 心灵的花朵 美丽可爱。
六年级音乐上册第八单元七色光之歌PPT课件1苏少版
小学音乐五年级下册
跟我唱
大家唱
1、你觉得歌曲的情绪是怎样的? 速度是怎样的呢?歌曲的演唱形 式是什么呢？2、你发现哪些ຫໍສະໝຸດ 句的旋律或 节奏是相似的?↘
音 乐 小 知 识
/\/\/ ：上波音。主要音 快速进入上方相邻的音 然后再回到主要音上。
太阳,太阳, 给我们带来
七色光彩,
照得我们 心灵的花朵 美丽可爱。
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
冀少版音乐六年级上册《七色光之歌》教学设计
冀少版音乐六年级上册《七色光之歌》教学设计一. 教材分析《七色光之歌》选自冀教版音乐六年级上册。
这是一首富有童趣的歌曲，以彩虹的七色光为主题，寓意着美好的世界。
歌曲旋律优美，节奏轻快，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以进一步了解音乐的基本知识，如音阶、节奏等，同时培养他们的音乐审美能力和表现力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐的学习充满热情。
他们善于模仿和表现，对于富有童趣的歌曲更容易产生共鸣。
然而，部分学生在音准、节奏方面仍有待提高，因此，在教学过程中需要针对这些学生进行个别辅导，以提高他们的音乐素养。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《七色光之歌》的词曲，学会演唱。
2.培养学生音乐审美能力，提高他们的音乐素养。
3.引导学生体验音乐带来的快乐，激发他们对音乐的热爱。
四. 教学重难点1.音准：歌曲中有一些音程较宽，学生需注意音准。
2.节奏：歌曲中有少许复杂的节奏，学生需熟练掌握。
3.合唱：歌曲中有男女声部，学生需学会分组演唱，达到和谐的效果。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
2.讲解法：教师讲解音乐理论知识，学生听讲并实践。
3.练习法：学生通过反复练习，提高音乐技能。
4.互动法：学生分组演唱，相互评价，共同进步。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲歌词、图片、音乐理论知识等。
2.音响设备：播放歌曲、示范演唱等。
3.乐器：钢琴、吉他等，为学生提供伴奏。
4.教学用具：乐谱、歌词卡片等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《七色光之歌》，让学生初步感受歌曲的美妙。
随后，教师简要介绍歌曲的背景、作者等，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示歌曲乐谱，让学生了解歌曲的音阶、节奏等基本构成。
同时，教师逐句教唱歌曲，学生跟唱。
对于较难掌握的音准、节奏，教师进行讲解和示范，引导学生正确演唱。
3.操练（10分钟）学生分组进行演唱练习，教师巡回指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
2
我看到同学们在做游戏时那高 兴的笑脸像美丽的花朵，像灿 烂的阳光，那你知道阳光是什 么颜色吗？
3
是的，太阳给我们带来了七色 光彩，照得我们心灵的花朵美 丽可爱。我们来看看七色光彩 吧！这就是我们今天要学习的 歌曲——《七色光之歌》。
4
下面请同学们来完整听听这首歌曲 ，听的时候思考两个问题：这首歌 曲的情绪是怎样的？速度是怎么样 的？
5
我同想学同们学刚们才对跟唱的 歌时曲候都，已觉经得熟哪句不 悉好了唱吧？，那那跟你着老师 能唱跟一着唱轻吧声！唱 一唱吗？
6
七色光就像我们的童年——五颜六色，我 的童年非常快乐，我觉得我的童年是美丽 的蝴蝶，是嫩绿的小苗，你