人教版六年级音乐上册(简谱)全册课件
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音乐人音版(简谱)六年级上册《聆听 小河淌水》课件公开课
本溪市平山区实验小学 阚琼
《 小 河 淌 水 》
1=D 4/4 3/4
哎，
月亮 出来亮汪汪， 亮 汪 汪！
.
想起我的阿
哥
在 深 山。
哥像 月亮 天上 走， 天上 走 ！
哥 啊！哥 啊！
山下小河淌
水
哥 啊！ 清悠
.
悠。
鲍元恺，世界著名的中国作曲家、音乐教 育家。
《小河淌水》选自《炎黄风情》第二组曲 《云岭素描》。
序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序奏第一次主题出现第二次主题出现间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水器乐曲小河淌水
尾声
对比表现形式不同，产生的效果有什么不同？
声乐曲《小河淌水》： 能体现歌曲内容，简单明了表达个人内心情感。
器乐曲《小河淌水》： 音响效果意境更为丰富，场面更宏大，画面感表现力更强。
录制单位：本溪市平山区实验小学 录 制 人：毛金宏 录制时间：2018.11
弦
第一次主题出现
乐
《 小
第二次主题出现
河 淌间奏水》第三次主题出现尾声
序奏
管
弦 第一次主题出现
乐
《 第二次主题出现
《 小 河 淌 水 》
1=D 4/4 3/4
哎，
月亮 出来亮汪汪， 亮 汪 汪！
.
想起我的阿
哥
在 深 山。
哥像 月亮 天上 走， 天上 走 ！
哥 啊！哥 啊！
山下小河淌
水
哥 啊！ 清悠
.
悠。
鲍元恺，世界著名的中国作曲家、音乐教 育家。
《小河淌水》选自《炎黄风情》第二组曲 《云岭素描》。
序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序奏第一次主题出现第二次主题出现间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水器乐曲小河淌水
尾声
对比表现形式不同，产生的效果有什么不同？
声乐曲《小河淌水》： 能体现歌曲内容，简单明了表达个人内心情感。
器乐曲《小河淌水》： 音响效果意境更为丰富，场面更宏大，画面感表现力更强。
录制单位：本溪市平山区实验小学 录 制 人：毛金宏 录制时间：2018.11
弦
第一次主题出现
乐
《 小
第二次主题出现
河 淌间奏水》第三次主题出现尾声
序奏
管
弦 第一次主题出现
乐
《 第二次主题出现
小学音乐人音版(简谱)六年级上册《美丽的童话演唱木偶兵进行曲》优质课公开课课件讲课比赛获奖课件D002
它起源于16世纪西方的战乐；及歌剧、 舞剧音乐中，最终成为一种特定的音乐体裁。
在音乐文化中，进行曲作为一种 较普遍的音乐体裁，其历史悠久、 风格多样、形式各异、种类繁多， 并具《义勇军进行曲》有强烈的 时代特点和鲜明的地域风格。进 行曲的社会实用功能普遍超过其 它任何一种音乐体裁，这种功能 有时会超过它的艺术价值和音乐 价值本身。如，我国的国歌《义 勇军进行曲》在创作时，作为一 部影片的主题歌，反映了二十世 纪三十年代遭受日本帝国主义侵 略的中华民族不愿做亡国奴，抗 日救国，解放全中国的强烈愿望。 影片上映后，立即在全国广为流 传，深深地感染和鼓舞了中国人 民的抗日救国斗争和革命意志， 产生了深远的历史影响，其历史 价值和社会作用远远超过了一部 影片主题歌的地位和作用。诚然， 各国的国歌都具有类似的人文内 涵。
进行曲
进行曲(march) 是一种富有节奏步伐的歌曲。最初它产生于 军队的战斗生活，用以鼓舞战士的斗争意志，激发战士的 战斗热情，后来人们在社会生活中也常采用这种体裁来表 达集体的力量和共同的决心。雄劲刚健的旋律和坚定有力 的节奏是进行曲的基本特点。进行曲也是一种用步伐节奏 写成的声乐乐曲或器乐乐曲。
小学音乐人音版（简谱）（吴斌主编）六 年级上册《美丽的童话演唱木偶兵进行曲》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖教案
问：这个音乐可以统一你们的步伐吗？
那我们来判断一下，是不是所有的音乐都适用于同一行进 步伐呢？我们应该随什么样的音乐走？
这种，可以吗？ 那这种类型的音乐，我们称为什么？
问:说说你所听到过的进行曲有哪些？
义勇军进行曲 听一听，那些熟悉却总说不上名字的进行曲。
迎宾进行曲 婚礼进行曲 西班牙斗牛士进行曲 拉德斯基进行曲
说说进行曲有什么样的特点？
在音乐文化中，进行曲作为一种 较普遍的音乐体裁，其历史悠久、 风格多样、形式各异、种类繁多， 并具《义勇军进行曲》有强烈的 时代特点和鲜明的地域风格。进 行曲的社会实用功能普遍超过其 它任何一种音乐体裁，这种功能 有时会超过它的艺术价值和音乐 价值本身。如，我国的国歌《义 勇军进行曲》在创作时，作为一 部影片的主题歌，反映了二十世 纪三十年代遭受日本帝国主义侵 略的中华民族不愿做亡国奴，抗 日救国，解放全中国的强烈愿望。 影片上映后，立即在全国广为流 传，深深地感染和鼓舞了中国人 民的抗日救国斗争和革命意志， 产生了深远的历史影响，其历史 价值和社会作用远远超过了一部 影片主题歌的地位和作用。诚然， 各国的国歌都具有类似的人文内 涵。
进行曲
进行曲(march) 是一种富有节奏步伐的歌曲。最初它产生于 军队的战斗生活，用以鼓舞战士的斗争意志，激发战士的 战斗热情，后来人们在社会生活中也常采用这种体裁来表 达集体的力量和共同的决心。雄劲刚健的旋律和坚定有力 的节奏是进行曲的基本特点。进行曲也是一种用步伐节奏 写成的声乐乐曲或器乐乐曲。
小学音乐人音版（简谱）（吴斌主编）六 年级上册《美丽的童话演唱木偶兵进行曲》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖教案
问：这个音乐可以统一你们的步伐吗？
那我们来判断一下，是不是所有的音乐都适用于同一行进 步伐呢？我们应该随什么样的音乐走？
这种，可以吗？ 那这种类型的音乐，我们称为什么？
问:说说你所听到过的进行曲有哪些？
义勇军进行曲 听一听，那些熟悉却总说不上名字的进行曲。
迎宾进行曲 婚礼进行曲 西班牙斗牛士进行曲 拉德斯基进行曲
说说进行曲有什么样的特点？
小学六年级上册音乐-第2课《小河淌水》-人音版(简谱)(11张)ppt课件
壹 猜调
贰 其多列 叁 绣荷包
你还知道哪些云南民歌？
肆
大理三月好风光
跟琴哼唱歌曲
二：
想起我的阿哥 在深山
一：
月亮出来亮汪汪
亮
汪
汪
作品简介
小水
河
管弦乐《小河淌水》是作曲家鲍元恺的管弦乐作品
淌
《炎黄风情》第二组曲中的第一首。乐曲以云南民歌
《小河淌水》的歌词所一共的时间，空间为背景，表
达了青年女子阿妹对阿哥的一片深情。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
Hale Waihona Puke 【 子】气有 奏 引
氛一 的 子
？种 什
？是 用
引
么
什
样
么
的
乐
器
演
乐曲的旋律演奏了几次？每一 次有什么不同？
A段 主奏乐器：英国管
英国管在吹奏方法上与双簧管相似，音色的 特点：梦幻 忧郁
主奏乐器
B 段
除了长笛你还听到了 间奏 哪些乐器？
力度上有什么变化？
C
段
表达了什么样的情感？
谢谢观看
贰 其多列 叁 绣荷包
你还知道哪些云南民歌？
肆
大理三月好风光
跟琴哼唱歌曲
二：
想起我的阿哥 在深山
一：
月亮出来亮汪汪
亮
汪
汪
作品简介
小水
河
管弦乐《小河淌水》是作曲家鲍元恺的管弦乐作品
淌
《炎黄风情》第二组曲中的第一首。乐曲以云南民歌
《小河淌水》的歌词所一共的时间，空间为背景，表
达了青年女子阿妹对阿哥的一片深情。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
Hale Waihona Puke 【 子】气有 奏 引
氛一 的 子
？种 什
？是 用
引
么
什
样
么
的
乐
器
演
乐曲的旋律演奏了几次？每一 次有什么不同？
A段 主奏乐器：英国管
英国管在吹奏方法上与双簧管相似，音色的 特点：梦幻 忧郁
主奏乐器
B 段
除了长笛你还听到了 间奏 哪些乐器？
力度上有什么变化？
C
段
表达了什么样的情感？
谢谢观看
六年级上册音乐课件-阿里山的姑娘 (1)｜人音版(简谱)
高山乐
高山乐 高山韵 高山美
高山乐
（打击类）
高山乐
（打击类）
高山韵
高山美
+（吹管类）
高山韵
（拉弦类）
高山美
+（拉弦类）
尾声
（打击类）
（吹管类）
1=C 2/4 6 56 | 1 65 | 6
V
|6 1 |
6 5 2 | 4 54 21 | 2
|2
2 .2 2 1 | 1 6 | 6 56 | 4
结束曲 《高山青》
1=C 2/4 6 56 | 1 65 | 6
V
|6 1 |
6 5 2 | 4 54 21 | 2
|2
2 .2 2 1 | 1 6 | 6 56 | 4
V
|
V
2|
V
5. 5 5 6 | 1 6 | 5 . 2 | 4 5 4 21 |
2
|2
||
高山韵
高山乐
高山美
高山韵
高山美
六年级上册音乐课件-阿里山的姑娘 （1）｜人音版（简谱）
《又
阿 里 山
名 《 高 山ຫໍສະໝຸດ 的青姑》——
娘
》
鲍 元
恺
台湾音画（鲍元恺）：
第一乐章《玉山日出》 第二乐章《安平怀古》 第三乐章《宜兰童谣》 第四乐章《恒春乡愁》 第五乐章《泰雅情歌》 第六乐章《鹿港庙会》 第七乐章《龙山晚钟》 第八乐章《达邦节日》
V
|
V
2|
V
5. 5 5 6 | 1 6 | 5 . 2 | 4 5 4 21 |
2
|2
||
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
音乐人音版(简谱)六年级上册《演唱 茉莉花(江苏民歌)》课件公开课 (3)
芬芳茉莉
育才小学 王媛媛
《上去高山望平川》山歌
《军民大生产》劳动号子
《抗日小唱》小调
茉莉花洁白、芬芳， 小巧玲珑，清香四溢，不 仅可以观赏，还可用来泡 茶，深受人们喜爱。
宋祖英维也纳金色大厅音乐会
女子十二乐坊——茉莉花
民歌：即民间歌曲，源于人们 的生活和劳动，音乐语言简明， 结构短小精悍，形象鲜明生动 等特点。
小调：民歌体裁之一，又称小 曲，曲调优美、抒情，结构规 整匀称，节奏富于变化，旋律 流畅、细腻，演唱中经常加进 表演或伴奏。
民歌体裁
劳动号子 山歌 小调
香港1997《天、地、人》交响曲
不同地域的《茉莉花》
江苏茉莉花
不同地域的《茉莉花》
河北茉莉花
江苏 河北 东北
体裁 小调
节奏
旋律
歌词
特点
切分节奏
级进为主
充满曲型 风韵
委婉妩媚
地方戏 素材
装饰音
跳进较 多
衬词
刚直爽朗
与江苏基
本一样， 属于“同词 异曲”
装饰音
小调基础 上
衬词 “啦”“呀”“哪”
粗犷铿锵
才艺展示
谢谢观赏 再见
育才小学 王媛媛
《上去高山望平川》山歌
《军民大生产》劳动号子
《抗日小唱》小调
茉莉花洁白、芬芳， 小巧玲珑，清香四溢，不 仅可以观赏，还可用来泡 茶，深受人们喜爱。
宋祖英维也纳金色大厅音乐会
女子十二乐坊——茉莉花
民歌：即民间歌曲，源于人们 的生活和劳动，音乐语言简明， 结构短小精悍，形象鲜明生动 等特点。
小调：民歌体裁之一，又称小 曲，曲调优美、抒情，结构规 整匀称，节奏富于变化，旋律 流畅、细腻，演唱中经常加进 表演或伴奏。
民歌体裁
劳动号子 山歌 小调
香港1997《天、地、人》交响曲
不同地域的《茉莉花》
江苏茉莉花
不同地域的《茉莉花》
河北茉莉花
江苏 河北 东北
体裁 小调
节奏
旋律
歌词
特点
切分节奏
级进为主
充满曲型 风韵
委婉妩媚
地方戏 素材
装饰音
跳进较 多
衬词
刚直爽朗
与江苏基
本一样， 属于“同词 异曲”
装饰音
小调基础 上
衬词 “啦”“呀”“哪”
粗犷铿锵
才艺展示
谢谢观赏 再见
音乐人教版(简谱)六年级上册《唱歌 我和你》课件公开课
张艺谋：2008年奥运
会开幕式总导演。
张艺谋曾经透露，当 导演组听到这首歌时， 被整首歌曲的旋律打 动，觉得歌词也非常 符合本届奥运会的主 题。
刘欢: 流行歌手、 著名歌唱家。《我 和你》的演唱者。
莎拉布莱曼：古 典跨界音乐女高 音歌手、音乐剧 演员。《我和你》 的演唱者。
ↄ
3∙
1988年 汉城奥运会 1996年 亚特兰大奥运会
《 我 和 你 》
思考： 1、用一句话或一个词形容你对这首歌的 感受？ 2、歌名仅仅表达“我”和“你”两个人 吗？这首歌想表达什么意思?
这首歌表达着“和谐、和平”的奥运理 念，体现同一个地球上的人们和谐相处，我 们是一个地球村里心手相连的一家人，这是 人类共同的心灵呼唤。
陈其钢: 2008年
奥运会开幕式音乐 总设计。《我和你》 的词曲作者。这首 歌起初不是为了主 题曲所写，而是为 了国旗入场写的。
2000年 悉尼奥运会
历届奥运歌曲 《我和你》
速度
快速
稍慢
节奏
欢快
ห้องสมุดไป่ตู้舒缓
情绪 激动、兴奋 充满激情
平和、温柔 优美
• 2008年北京奥运会主题曲
同学们让不论肤色、不论种族的我和你，同住一 个地球，同享一片蓝天，拥有同样的希望和梦想。 让我们在《我和你》中结束今天的学习。
小学六年级上册音乐-黄河颂-人音版(简谱)(20张)ppt课件
黄河颂
选自钢琴协奏曲《黄河》 乐曲开始用的什么乐器呢？ 大提琴
协奏曲（concerto）最早是作为一种声乐体 裁出现的，十六世纪时，指意大利的一种 有乐器伴奏的声乐曲。十七世纪后半期起 ，指一件或几件独奏乐器与管弦乐队竞奏 的器乐套曲。
昔日的黄 河
昔日的黄河
昔日的黄河
断流的黄河
干涸的河河公伯峡
背景介绍：1938年，抗战正在激烈进行，日本侵略者的铁蹄 正践踏着华北大地。在中华民族到最危险的时刻，英勇无畏 的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮， 1938年9月，诗 人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔 滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不 朽的诗篇——《黄河颂》。
人民音乐家冼星海读到了《黄河颂》这首组诗也是异常激动， 触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完 成了一部史诗性的音乐作品《黄河大合唱》。这组歌随后唱 过大江上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。
啊，朋友! 黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强! 这里， 我们向着黄河， 唱出我们的赞歌。
被污染的黄河
保护黄河 爱我中华！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
人教版小学音乐六年级上册(简谱) 唱歌 啊,朋友 名师教学课件PPT
竖琴.是一种大型弹拨 乐器。竖琴是世界上 最古老的拨弦乐器， 早期的竖琴只具有按 自然音阶排列的弦， 所奏调性有限。现代 竖琴是由法国钢琴制 造家S·埃拉尔于1810 年设计出来的，有四 十七条不同长度的弦， 七个踏板可改变弦音 的高低，能奏出所有 的调性。
大号(或低音大号)是一种管 乐、管弦乐队中音域最低的 铜管乐器，一八三五年德国 人魏普莱西特发明。这种乐 器有降E调和降B调C调三种， 大号的音色非常的深厚，在 乐队中担当最低音声部，为 了步行及携带方便，通常使 用背带把大号抱在胸前演奏。
古筝是古老的民族乐器，
一弦一音，按五声音阶 排列，最早以25弦筝为 最多,目前最常用的规格 为二ห้องสมุดไป่ตู้一弦；通常古筝 的型号前用S163-21，S 代表S形岳山，是王巽之 与缪金林共同发明，163 代表古筝长度是163厘米 左右，21代表古筝弦数 21根。
定音鼓
定音鼓是打击乐器的一 种。由鼓面和鼓桶，以 及鼓槌组成。鼓面原来 用动物皮革制作，50年 代发明了塑胶鼓面。鼓 桶原来用铜制作，现在 通常使用比较轻的合成 纤维材料。定音鼓是管 乐队或交响乐队中的基 石。
圆号，唇振动气鸣乐器。又 称法国号。铜管乐器，铜制 螺旋形管身，漏斗状号嘴， 喇叭口较大。圆号被称作交 响乐中的乐器之王。圆号虽 属于铜管乐器但不但能吹出 铜管嘹亮的声音还能吹出木 管的柔美之音。圆号声音柔 和、丰满，和木管、弦乐器 的声音能很好地融合。在交 响乐队中 ，通常使用4支圆 号。
琵琶，是东亚传统弹拨乐器，已 经有二千多年的历史。最早被称 为“琵琶”的乐器大约在中国秦 朝出现。“琵琶”二字中的“珏” 意为“二玉相碰，发出悦耳碰击 声”，表示这是一种以弹碰琴弦 的方式发声的乐器。“比”指 “琴弦等列”。“巴”指这种乐 器总是附着在演奏者身上，和琴 瑟不接触人体相异。在唐朝以前， 琵琶也是汉语里对所有鲁特琴族 （又称琉特属）弹拨乐器的总称。 中国琵琶更传到东亚其他地区， 发展成现时的日本琵琶、朝鲜琵 琶和越南琵琶。
人教版六年级音乐上册：雪绒花(简谱).ppt
请填词演唱低声部，说一说歌曲表达了什么样的 情感。
请跟随老师琴声学唱高声部，注意大跳音程位置 的声音保持一致，第三句第一小节中的休止采用 声断气连的演唱方式。
请部分高声部同学与老师一起演唱高声部，其他 同学配合演唱低声部，共同表演这首歌曲，注意 倾听两个声部的声音是否谐和。
听范唱，轻声跟随音乐哼唱两个声部，体会范唱 与自己演唱的差别，并及时调整。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 5:22:17 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
六年级上册音乐课件第2课《妈妈格桑啦》｜人音版(简谱)(秋) (共15张PPT)
发 自 内 心 的 写 哦
给妈妈送上真诚的祝福
• 妈妈您歇会儿吧！我来帮您干活！ • 妈妈，您辛苦了！我爱您！ • 世上只有妈妈好，谢谢您给我带来的一切。 • 祝妈妈工作顺利，身体健康，心情愉快
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
“格桑拉”是一句藏语 “格桑”表示幸福，“拉” 表示对人的尊
敬， “妈妈格桑拉”就是祝妈妈幸福。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 8:15:24 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/292021/8/292021/8/29Aug-2129-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/292021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021
给妈妈送上真诚的祝福
• 妈妈您歇会儿吧！我来帮您干活！ • 妈妈，您辛苦了！我爱您！ • 世上只有妈妈好，谢谢您给我带来的一切。 • 祝妈妈工作顺利，身体健康，心情愉快
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
“格桑拉”是一句藏语 “格桑”表示幸福，“拉” 表示对人的尊
敬， “妈妈格桑拉”就是祝妈妈幸福。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 8:15:24 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/292021/8/292021/8/29Aug-2129-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/292021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021