科普版英语4上课件Lesson 12 Revision 课件2
四年级上册英语课件Lesson 12 Revision 科普版
/b / /d/
/G/
/s/
/p/
/t/
/k / /z/
/m/ /f/
/n
/l/
/
/h
/r/
/
/v/ /w/
四年级上 册英语 课件-Le sson 1 2 Revi sion 科普版( 共60张 PPT)
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Practices
♦What’s that in English? ♦Who’s on the horse? ♦Is he a worker or a farmer?
/j/
yellow
yes
you
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Summary
*Consonants /p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /O/ /tS/ /S/ /b/ /d/ /G/ /v/ /z/ /D/ /dW/ */W/ *Vowels /i:/ /C:/ /B:/ /u:/ /A:/ /eI/ /aI/ /EH/ /aH/ /IE/ /eE/ /CI/ */HE/
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科普版-英语-四年级上册-Lesson 12 同步讲解
• 例句：We have to water the flowers. • 我们必须给花浇水。 • ◆不同的“必须” • have to与must都可以表示“必须”．但实际用法并不
完全相同。
• have to表示客观要求上的“必须” • 例口：We have to get there before 7:00. • 我们必须在7点以前到达那儿。 • must表示主观意愿上的“必须”。 • 例句：I must finish it today • 今天我必须要完成它。
• 单词巧记：pl+ant（蚂蚁）=plant（植物） • do /du:/做 • 短语：do homework做作业 • 例句：I have to do my homework． • 我不得不去做作业。
• bread /bred/面包 • 短语：some bread -些面包 • a piece of bread -片面包 • 例句：There is some bread．有一些面包。 • 单词巧记- bread,bread是面包
• 单词巧记：to+get+her=together（一起） • cut /k^t/切，砍 • 短语：cut out割下，剪下 • 例句：Cut with the knife．用刀切。 • 单词巧记．but（但是）b变为。cut（切）
Focal sentence难句点拨
• ①I have to go now.我现在不得不走了。 • “have to”是一个很常用的短语，译为“必须，不得
母鸡：今天天气真好。我想去割麦子。谁能 帮我？ 狗：我能帮你。 猫、狗：我们也能帮你。 母鸡：那咱们一起做吧。 母鸡：我现在必须去工作了。谁能帮助我？ 鸭子、猫、狗：我们！ 母鸡：那咱们一起做吧。 母鸡：今天天气真冷。但我必须做些面包。谁能帮我？ 鸭子、猫、狗：我们能帮你。
培训课件科普版四年级英语上册lesson12.ppt
她是 凯特。
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15
桌子上是什么？
她会游泳吗？ 你能看见多少 只绵羊？
c
我能看 见十三 只。
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16
她是高的还是低的？ a
这个用英语怎么说？ 这是你的铅笔吗？ 她是高
的。
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17
你的名字是什么？ b
树上你能看见什么？
你好吗？
我能看 见一只
鸟。
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18
我的鞋子
在哪里？
under 它们在床下面。
几点了？
九点。
nine o’clock
这个用英语怎么说？
它是一 架飞机。你能看见pl多an少e 只奶牛？
我能看见十三只奶牛。
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19
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20
谁能帮我？ 我们！ 让我们一起工作吧。
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8
今天很冷。
但是我必须制作一些面包。 谁能帮我？ 我们能帮你。
让我们一起做吧。
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9
噢，面包很好吃。 让我们现在吃它。 噢，面包真好吃！谢谢你， 母鸡。
不客气。
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10
√
×
×
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√
11
1.What’s the time? It’s five. 2.What’s the time? It’s six.
再见。
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4
我是一只红母鸡。我喜欢工
作。 我是一只鸭子。
我是一只猫。
我是一只小狗。
我们也喜欢工最作新 文档。
5我想种麦子。 我我！！我来自谁能帮我？ 让我们一起去工作吧。
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6
今天天气很好。
科学普及出版社三年级起点小学四年级英语上册教案Lesson 12 Revision
Lesson 12 RevisionTeaching Hours3课时Period OneTeaching Aims1．知识与技能:复习学过的19个音标和23个辅音音标.2．过程与方法:复习,反复操练.3．情感,态度与价值观:听懂,会说,会认读并能根据中文拼写出英文.Teaching Important Points and Teaching Difficult Points复习学过的19个元音音标和23个辅音音标,能拼读含这些音标的单词.Teaching Aids字母卡片,音标卡片,单词卡片,录音机及磁带,头饰.Teaching Procedures语音总复习,复习23个辅音音标和19个元音音标.1．语音小结:（1）总结语音:先简要介绍,我们已学过23个辅音音标,它们是16个与字母相同的音标和7个与字母不同的音标,然后板书:辅音音标,元音音标(短元音,长元音,双元音).（2）结合实际操练:教师出示下列19个单词及它们的音标: panda, seven, thing, sorry, brother, good, sheep, morning, worker, you, excuse, class, may find, joke, town, here, chair, boy.然后让学生到黑板前拼读,读的方法是先读单音,再拼起来,边读边找出这个音并用红色粉笔在下面划线.2．复习短元音音标:（1）复习单词的读音:教师出示以下单词,让学生说一说这些单词是什么音节,或含什么字母组合: leg, bus, clock, hill, look, under, cat.（2）音素与音标对号:让学生总结一下闭音节的结构及5个元音字母在闭音节中的读音,以及字母组合oo的读法,er在非重读音节中的读法,然后逐个与音标对上号.3．复习长元音音标:（1）复习单词的读音:出示以下单词,让学生说一说这些单词是什么音节,或含什么字母组合: we, mule, car, her, girl, nurse, horse.（2）音素与音标对号:让学生再总结以下开音节的结构及e和u在开音节中的读音,以及字母组合ar, er, ir, ur和or的读音,然后逐个与音标对上号.4．复习双元音音标:（1）复习单词的读音:教师出示以下单词,让学生说一说这些单词是什么音节,或含什么字母组合: late, may, time, joke, now, near, here, chair, bear, there, boy.（2）音素与音标对号:让学生总结一下开音节的结构及a, i, o在开音节中的读音,以及字母组合ay, ow, ear, ere, air的读音,然后逐个与音标对上号.5．复习辅音音标:（1）复习单词的读音:教师出示以下单词,让学生说一说其中含什么辅音字母组合以及划线的字母读音: there, mother, sheep, chair, morning, jeep, you, black.（2）音素与音标对号.逐个与音标对上号.（3）区别清辅音和浊辅音.讲一下清辅音和浊辅音的区别,并说明英语中有10对辅音是清,浊相对的.Period TwoTeaching Aims1．知识与技能:掌握单词: work, sleep, want, plant, wheat, myself Like to, want to, have to.并能指认单词.2．过程与方法:板书进行讲解.3．情感,态度与价值观:通过本课的学习,让学生会用英语汉语交流,学到交际用语. Teaching Important Points and Teaching Difficult Points掌握本句型并能将其灵活运用于生活.Teaching Aids卡片,录音机,简笔画.Teaching Procedures1．复习检查:（1）复习语音及生词:复习已学23个辅音音标的单词的音标.（2）根据音标读本课生词:将本课的生词及其音标写在黑板上,让学生拼读.2．导入新课:（1）学习生词:在黑板上的生词后面注上词义,逐个领读几遍.（2）导入对话:先做简单介绍,然后出示简笔画,并放录音,让学生听两遍,听完后简要介绍.3．操练:教师在简笔画下面写上关键词,然后一个图一个图地放录音,让学生听录音并逐句跟说,然后连起来说,再看看关键词自己复述.最后教一些学生站起来复述.4．检测.Period ThreeTeaching Aims1．知识与技能:认读单词,会背写,cold, bread, eat.2．过程与方法:运用多听,多记的方法,活跃课堂气氛.3．情感态度与价值观:听懂,会说,会认读并能根据中文拼写出英文.让学生看关键词听录音来逐段理解课文大意.Teaching Important Points and Teaching Difficult Points。
科普版英语四年级上册课件-Book 4 Lesson 12-附教案
sing
/j/
yellow
yes
you
Summary
*Consonants /p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /O/ /tS/ /S/ /b/ /d/ /G/ /v/ /z/ /D/ /dW/ */W/ *Vowels /i:/ /C:/ /B:/ /u:/ /A:/ /eI/ /aI/ /EH/ /aH/ /IE/ /eE/ /CI/ */HE/
chick
chips
/dW/ jeep
Jane
orange
Pronunciation
television /?telILvIWEn/
Pronunciation
/O/
three
things
/D/
mother
this
Pronunciation
/Y/
morning
小学英语·四年级上册·科普版
教师：文小语 时间：October 22, 2020
01 l e a d - i n 02 P r e s e n t a t i o n 03 P r a c t i c e 04 E x e r c i s e
Warm up
Pronunciation
/i: three /
Let’s talk
E: 你能看见一些绵羊吗？ Q: 绵羊？它们在哪儿？ E: 他们在房子附近。 Q: 哦，是的。 E: 你能看见多少只绵羊？ Q: 我能看见15只。
Practices
1. Can you see any ...? 2. Where are they? 3. How many ... can you see?
*New words
uncle, farmer, have to
科普版英语四年级上册Book 4 Lesson 12课件
uncle, farmer, work, want, plant, do, bread, eat, wheat, together, cut
Let’s talk
E: Can you see any sheep? Q: Sheep? Where are they? E: They’re near the house. Q: Oh, yes. E: How many sheep can you see? Q: I can see fifteen.
Let’s talk
E: 你能看见一些绵羊吗？ Q: 绵羊？它们在哪儿？ E: 他们在房子附近。 Q: 哦，是的。 E: 你能看见多少只绵羊？ Q: 我能看见15只。
Practices
1. Can you see any ...? 2. Where are they? 3. How many ... can you see?
many ... can you see? ♠ — What’s the time? — It’s ... o’clock. ♠ — I have to/want to ... — Who can help me? ♠ — I/We can help you. ♠ How nice it is! ♠ — Thank you! — You’re welcome.
Let’s talk
Q: What’s that __ __? E: It’s __ __. Q: __ on the horse? E: My __. Q: Is he a w__ or a f__? E: He’s a f__.