马亮毕业设计资料(理工类专业第一部分
本科理工科毕业设计论文任务书.doc
[3］ 何火聪，郑荣珍等．仙人掌多糖的提取[J］．热带农业科学，2000.23(4)：34-38
[4] 靳丹虹,纪耀华等．仙人掌茎粗多糖提取与总糖含量测定[J]，时珍国医国药,2000.11（3)：199—200
[5］叶凯贞等．多糖的提取、分离与纯化［J］．广州食品工业科技．2004。20(3)：144—145
［6］ 严赞开，刘春英。米邦塔仙人掌茎多糖的提取.湖北农学院学报，2003，23（4）：277~280。
[7] 葛文，黄逸良．仙人掌中水溶性多糖的分离研究[J］。江西教育学院学报（自然科学），2002。23（3）:34-35
2．本课题的研究意义
据世界卫生组织考察,墨西哥的癌症、心脑血管疾病和糖尿病发病率在世界各地为最低,这与他们经常食用仙人掌有关。米邦塔仙人掌具有丰富的食用价值，但是，单独作为菜用,市场毕竟极其有限。目前,有些省区进行一些低端的初加工，作成仙人掌面食类和鲜榨汁供应市场。这种简单工艺生产的低端产品，一是仙人掌用量太少，不能适应如火如荼的原料产出形式;二是降低了仙人掌固有的高营养康健价值，没有将它真正的作用发挥尽致。所以，仙人掌产业的良性发展，必须形成一条合理的产业链，以高科技深加工左右种植和消费两头，才能将这种高效的朝阳产业长久不衰的进行下去。本课题通过从米邦塔仙人掌中提取多糖，这将为仙人掌的深加工和综合利用打下基础，促进仙人掌多糖在药理、临床方面的研究,还为仙人掌多糖产品的开发提供了一定的参考价值。
2、原始数据
仙人掌多糖的提取可采用稀酸、稀碱、水、乙醇等多种浸提剂,提取后用乙醇多次沉淀得到了一定纯度的多糖.关于米邦塔仙人掌多糖的提取仅有严赞开的一篇报道，他们取60g米邦塔仙人掌用900 60％乙醇,70℃浸提米邦塔仙人掌5h，得到0。64％的多糖提取率。
把脉电信类就业症结 探索教学模式改革
一
、
在 电气信息类 实施教学模式 改革 的背景
从以上数据可以看 出，实施 “ ３ ＋ １ ”教学模式前后 的数据对比，通过 实施 “ ３ ＋ １ ”教学模式 ， 就业人数明显提升。从就业质量来看 ， 实训期 间 大多数学生 已被企业录用 ，工资水平不断提高 。
工作 ，以期取得更好的成绩 。
计算机科学与技术专业下分 ｌ 一个方 向为 ：软件工程 、计算机 网络和 数字技术 ，根据对计算机行业前景 的调查 ，大部分学生选择 了软件工程 方向。为了培养学生的工程实践能力 ，把教育教学与市场需求做到无缝 对接 ，在计算机专业实施 了 “ ３ ＋ １ ”培养模式。所谓 “ ３ ＋ １ ”培养 ， 是指 ３ 年在学校学习 ，１ 年进入企业培训和实训 。 在最后一学年通过学生在企业
在其它专业实施校企联合培养等等 。
启动 以大学生就业为主题的大学生社会实践 活动 ，鼓励学生深入企
业调研；
为了提 高学生 的综合素质 ， 针对一年级学生我部开展了人文素质教 育 。从传统文化 的和谐之礼 、和谐轨迹 、人格维度 以及文化精髓 四个方 向人手 ，触动学生心底的反思 ，让知识 的学习 、 技能 的掌握和职业素养 的提升从 现在开始提上 日 程， 从 点滴做起 ，从 自身做起 ，经过 日积月 累
表 １ — ２光源与照明方向就业数据
专业 、电网电力行业中的电气工程及其 自动化 、 建筑行业 中的建筑设计
专业等等 ， 那 么进入这些行业 的可能性就大得多。
以河北联合大学轻工学 院电气信息类为例 ，电气信息类主要包括 自 动化 、电气工程及其 自动化 、 计算机科学与技术 、电子信息工程 、电子 科学与技术和通信工程六个专业 。 其 中， 电气工程及其 自 动化专业从 ２ ０ ０ ９
新疆农业大学2015年校级教研教改项目立项一览表
新疆农业大学2015年校级教研教改项目立项一览表附件1 新疆农业大学2015年校级教研教改项目立项一览表序号项目名称主持人所在学院项目类别项目参加人成果形式批准经费结题时间1 动物科学专业校外实践教学基地评估与改革李海英动科学院教学改革项目--卓越农林人才项目杨开伦、热西提、孟军、邵伟、周封文论文、报告、实践管理规程、实践实习指导20000 2016.112 草业科学本科专业卓越农林拔尖人才培养模式的初步探索张博草环学院教学改革项目--卓越农林人才项目靳瑰丽、李培英、孙宗玖、宋智芳、艾比布拉、魏岩、张树振论文、报告、人才培养方案与课程体系资料20000 2016.113 农业水利工程专业卓越农林人才培养模式的改革马英杰水利学院教学改革项目--卓越工程师项目赵经华、洪明、陶洪飞研究报告、教研论文3000 2016.124 课程体系与教学模式改革赵经华水利学院教学改革项目子课题--卓越工程师项目马亮、唐清亮教学改革方案、课程体系研讨报告5000 2016.125 教学方法研究与综合素质培养洪明水利学院教学改革项目子课题--卓越工程师项目付秋萍、穆哈西教学方法研讨报告5000 2016.126 实践设计与创新能力培养陶洪飞水利学院教学改革项目子课题--卓越工程师项目木拉提音像资料、大学生论文7000 2016.127 农业机械化及其自动化专业卓越工程师计划实施的过程探索及效果评价李雪莲机交学院教学改革项目--卓越工程师项目徐慧荣、郭俊先、吕全贵、李旭琳、唐茜培养方案、管理细则、报告20000 2016.118 基于MOOC的虚拟小班卓越人才培养模式探索与研究冯向萍计算机学院教学改革项目--卓越工程师项目杨抒、孟小艳、杨莹、李丹报告、论文20000 2015.119 现代化法治建设目标下的法学专业学生综合素质培养模式的创新研究杨立敏管理学院教学改革项目杨晓萍、严峰、李君、王颖报告、培养方案、能力培养资料、实践教学资料、教学平台建设资料10000 2016.1110 基于分类教学的公共数学课程新教学模式的研究与实践德娜·吐热汗数理学院教学改革项目毛绪平、努尔古丽、张瑜、袁星报告、试卷库10000 2017.1111 应用化学专业综合实践能力的形成及其培养机制研究杜光明化工学院教学改革项目郑昌戈、景伟文、王建华、拜彦如论文、报告、案例集、培养标准与实现矩阵10000 2016.11序号项目名称主持人所在学院项目类别项目参加人成果形式批准经费结题时间12 提升动物医学专业学生综合实践能力的探索王金泉动医学院教学改革项目姚刚、郭庆勇、严若峰、余佳琳报告10000 2015.1213 新疆历史与民族宗教理论政策教程民族班教学提升研究寇新华思政部教学基层组织建设项目瓦哈甫、帕哈尔丁、吐尔地活动记录、堂评估表、PPT开发3000 2015.1113-1 土木工程专业毕业设计指导小组建设何金春水利学院教学基层组织建设项目陈英杰、刘健、冯勇、晋强论文、报告3000 2015.1113-2 有机化学课程小组建设李锋化工学院教学基层组织建设项目李君、王俊、阿不都拉、张玉英方案、活动记录、总结、报告3000 2015.1113-3 紧缺人才专业骨干课程内容整合及培养计划实施效果评价——以机械设计制造及其自动化专业（风电工程方向）及新能源科学与工程专业为例李春兰机交学院紧缺人才专业建设成效研究刘小勇、王晓暄、岳勇、石砦报告、修订后的骨干课程简介3000 2015.1214 农业资源与环境紧缺人才专业建设成效研究李宁草环学院紧缺人才专业建设成效研究贾宏涛、陈波浪、柴仲平论文、报告3000 2015.1215 植物化学保护实验标本资源采集与图片汇集路伟农学院实验标本资源采集与图片汇集项目马德英、羌松、蔡超、赵娜娜虚拟仿真教学网络课堂、论文、报告2000 2016.1216 植物常见病原显微永久玻片标本的制作王丽丽农学院实验标本资源采集与图片汇集项目李克梅、日孜旺古丽、周刚、汪莉作物病害标本永久玻片、电子图片库2000 2015.1017 植物生理学实验课教学课件的制作及图片收集徐敏林园学院实验标本资源采集与图片汇集项目齐曼、王燕凌、阿衣古力、刘君课件、图片2000 2015.1118 草地培育学实验标本资源采集与图片汇集孙宗玖草环学院实验标本资源采集与图片汇集项目吴咏梅电子化图谱、典型实物标本2000 2015.1119 肥料标本的搜集与资料库建立赵红梅草环学院实验标本资源采集与图片汇集项目盛建东、贾宏涛、陈波浪、金俊香肥料标本、图片、信息描述记录表2000 2015.12序号项目名称主持人所在学院项目类别项目参加人成果形式批准经费结题时间20 创造内容，模仿语言，创造与模仿紧密结合提高外语教学——以英语表演课为例的有效外语教学课堂改革陈玲外语学院授课形式改革项目赵文、闵宝霓教学材料、论文、报告、视频、教案3000 2015.1221 药物分析课程教学内容与教学方式改革朱金芳食药学院授课形式改革项目王娟、韩海霞、马生军教学材料、测验材料、报告、论文3000 2015.1122 农业生态学教学形式的改革与创新汤秋香农学院授课形式改革项目李大平、徐文修、艾比布改革方案、论文、报告3000 2016.1223 PBL教学模式在国际经济合作课程中应用研究张庆萍经贸学院授课形式改革项目尤立杰、李红、孙莉、永春芳教学资料、报告、PBL教案3000 2015.1224 无线传感器网络技术课程授课形式的改革与实践孟小艳计算机学院授课形式改革项目杨莹、王磊、郭斌、程鲁玉教学材料、报告、视频3000 2015.1225 牛生产学开放教学资料库建立及引导式教学改革的研究邵伟动科学院授课形式改革项目郭璇、周封文、马晨资料库、报告、论文3000 2015.1126 环境化学授课形式改革帕丽达·牙合甫草环学院授课形式改革项目王文全、吐尔逊娜依·热依木论文、报告3000 2016.1227 地理信息系统专业遥感数字图像处理课堂实践教学模式探索研究朱磊草环学院授课形式改革项目王新军、张丽实践教学方案、论文3000 2015.1128 “全方位进阶型”生物化学学科竞赛实践技能平台的建立苏豫梅农学院校级学科竞赛设计与建设项目张桦、倪志勇、刘超、任燕萍竞赛方案、报告、论文、竞赛专题网页建立4000 2015.1229 生物技术引论与实践知识竞赛设计与实施代培红农学院校级学科竞赛设计与建设项目张桦、李克梅、刘晓东、刘超报告、论文4000 2015.1230 国际贸易实务业务实操竞赛方案的设计与实施莎拉木江经贸学院校级学科竞赛设计与建设项目李红、夏咏、张庆萍、麦尔丹报告4000 2015.12序号项目名称主持人所在学院项目类别项目参加人成果形式批准经费结题时间31 以“赛”代“训”的实践教学改革——新能源科学与工程专业学科竞赛设计与建设王晓暄机交学院校级学科竞赛设计与建设项目李春兰、史增录、岳勇、鄢金山实施文件、论文、报告4000 2016.1232 土壤学专业技能操作大赛设计与实施姚芳草环学院校级学科竞赛设计与建设项目贾宏涛、李宁、张文太、金俊香报告4000 2015.1133 流域水文模型课程建设穆振侠水利学院新办专业专业课程建设项目姜卉芳、彭亮、何英、梁川PPT课件、讲义、教学大纲、考试大纲、教学参考资料、案例库2000 2015.1134 食品免疫学基础课程建设王子荣食药学院新办专业专业课程建设项目刘雅娜、古丽娜孜课程教学资料建设、论文2000 2015.1135 新专业森保专业主干课程林木病害防治建设蒋萍林园学院新办专业专业课程建设项目王晓炜、张金萍、闫洁、李玲玉讲义、课件、教学大纲、实验大纲、图片库2000 2015.1136 统计学实验课程实验指导书修编阿依努尔经贸学院新办专业专业课程建设项目蒋志清、郑杰论文、实验指导手册、报告2000 2015.1237 税法及税务会计课程建设郑杰经贸学院新办专业专业课程建设项目郭晖、张敏、玛尔孜娅、吐尔地·尼亚孜课件、报告2000 2015.1238 农业信息采集与处理技术课程建设孙伟计算机学院新办专业专业课程建设项目冯向萍、李全胜、赵涛大纲、实验指导书、习题集及其答案、试题库、案例库、论文2000 2015.1139 面向物联网工程专业传感器原理与应用课程的教学资源整合与建设张婧婧计算机学院新办专业专业课程建设项目古丽米拉、叶尔江、朱静、张志勇整套教学材料、报告、论文、课程网站2000 2015.1140 物联网技术导论课程建设张志勇计算机学院新办专业专业课程建设项目孙伟、董峦、阿巴拜克热、阿依佐克拉PPT课、讲义、教学大纲、考试大纲、教学参考资料、案例库2000 2015.11序号项目名称主持人所在学院项目类别项目参加人成果形式批准经费结题时间41 风电场运行与维护课程建设时谦机交学院新办专业专业课程建设项目管晓虎、石砦教学材料、教学大纲、教案、实践教学方案、教学课件、教学日历、习题库、实例库、考核方式2000 2015.1142 房地产经济学课程建设马瑛管理学院新办专业专业课程建设项目李松、王志强、王宝力、阿依吐尔逊教案、讲义、教学大纲、考试大纲、课件、案例库、视频库、习题库2000 2015.1143 地震灾害对新疆建筑工程行业的影响案例分析郑文英水利学院新疆特色案例库建设项目冯勇、李彦案例背景说明与专业分析2000 2015.1144 多元统计分析课程案例库建设李新鹏数理学院新疆特色案例库建设项目张瑜、德娜?吐热汗、古再丽努尔?阿布都卡地尔案例库2000 2015.1145 旅游文化学之新疆特色案例库建设程路明经贸学院新疆特色案例库建设项目董良泉、努尔古丽、邓方江手册、论文2000 2015.1246 宪法学特色案例库建设阿斯哈尔管理学院新疆特色案例库建设项目严峰、努尔江·斯哈克、杨立敏、杨晓萍案例库、论文2000 2015.1147 常用遥感影像数据的案例库建设张丽草环学院新疆特色案例库建设项目朱磊案例库、指导书、报告2000 2015.1248 新疆草地生态系统类型、特征及生态保护建设案例集建设郑伟草环学院新疆特色案例库建设项目朱新萍、李宁、刘耘华报告、案例集2000 2015.1249 初级维语精读（4）试题库建设马雪梅中语学院专业基础课程试题库建设项目安占峰、努尔艾力、古丽拜克热木、卡依沙尔试题库2000 2015.1250 材料力学专业基础课程试题库建设张媛媛水利学院专业基础课程试题库建设项目陈国新、王建祥、陈亮亮、李建华试题库2000 2015.1151 食品安全与卫生学课程试题库建设热娜古沙·木沙食药学院专业基础课程试题库建设项目艾克拜尔·买买提、周建中试题库2000 2015.11序号项目名称主持人所在学院项目类别项目参加人成果形式批准经费结题时间52 分子生物学课程试题库建设李月农学院专业基础课程试题库建设项目张桦、葛杰、刘晓东、刘超报告、论文、试题库2000 2015.1153 细胞工程课程试题库建设王芳农学院专业基础课程试题库建设项目邓晓娟、苏秀娟试题库2000 2015.1154 交通工程学专业基础课程试题库建设与共享朱兴琳机交学院专业基础课程试题库建设项目何春光、庞峻岭、艾尔肯·托呼提试题库2000 2015.1155 有机化学课程试题库建设李君化工学院专业基础课程试题库建设项目李锋、王俊、阿不都拉、李德强试题库2000 2015.1156 马属动物生产学课程试题库建设姚新奎动科学院专业基础课程试题库建设项目孟军、努尔江·买迪尔试题库2000 2015.1157 环境科学专业环境化学课程试题库建设朱新萍草环学院专业基础课程试题库建设项目张玲卫、罗艳丽、郑春霞、姚芳试题库2000 2015.1258 少数民族学生水力学模型制作兴趣小组设计与建设阿不都外力·扎依尔水利学院专业兴趣小组设计与建设项目牧振伟、赵涛、李琳、谭义海报告2000 2015.1159 计算机辅助技术应用与创新兴趣小组建设林丽水利学院专业兴趣小组设计与建设项目于玲、曹伟、宫经伟报告2000 2015.11 60 基于兴趣小组的组件进行普通昆虫学标本采集及档案建立牙森·沙力农学院专业兴趣小组设计与建设项目赵娜娜、安尼瓦尔?库尔班、阿不都卡地尔?拜克力、张新成果展览、报告、昆虫资源数据库4000 2015.1161 民族学生学习兴趣培养为导向的新疆民族民贸专题市场调研专业小组建设热孜燕·瓦卡斯经贸学院专业兴趣小组设计与建设项目杨建莺、吴俊辉、周丽荔、夏依麦尔丹报告4000 2015.1262 虚拟仿真技术兴趣小组设计及实践史增录机交学院专业兴趣小组设计与建设项目唐学鹏、张学军、鄢金山报告、论文4000 2016.1263 基于农业机械化及其自动化专业卓越人才培养的CAD/CAE系统集成兴趣小组设计与建设张振国机交学院专业兴趣小组设计与建设项目吕全贵、张学军、郭俊先报告、论文4000 2015.12序号项目名称主持人所在学院项目类别项目参加人成果形式批准经费结题时间64 少数民族学生青贮饲料制作及品质鉴定兴趣小组设计与建设米热古丽·伊马木动科学院专业兴趣小组设计与建设项目臧长江报告、视频、照片4000 2016.1265 基于新疆农业资源与环境专业人才需求的大学生能力培养模式研究贾宏涛草环学院其他项目盛建东、谢海霞、罗新宁、李志强报告2000 2016.1166 物联网工程专业提升学生学习能力的专业培养模式的探索研究古丽米拉计算机学院其他项目孙伟、张婧婧、孟小艳、王磊报告、论文2000 2016.1167 面向工程、面向需求土木工程专业应用型人才培养模式研究与实践陈英杰水利学院其他项目刘健、冯勇、朱海燕、朱琳论文、报告2000 2015.1168 从生态课堂视角对新疆农业大学学生网络英语自主学习适应性研究孙旭辉外语学院其他项目杨晓丽、热孜亚、张洁、周川报告1500 2017.1169 形势与政策课程规范化建设研究单昕思政部其他项目贾友军、寇新华、辛金钦、钱树斌方案、报告1500 2016.1170 面向卓越农林人才培养的研究生课程体系和教学内容的改革朱爱荣研究生处其他项目范宏民、唐清亮、陈玲、管金玲报告、论文1500 2015.1271 人才培养工作创新研究——我校访学工作的实践与探索向红玲教务处其他项目赵迎春、余荣需、李波报告1500 2015.1172 嵌入式信息素养教育与学科馆员服务研究孙挺图书馆其他项目徐长林、李艳菊、李军、徐晶报告1500 2015.1273 新疆农业大学中外合作办学项目教学质量监控指标体系建设张建磊国际教育学院其他项目张永平、库兰、马述君、高慧报告1500 2015.1274 新疆农业大学易制毒药品申购软件刘泽昊实验室与基地管理处其他项目孙玉芳、王建华、杨再磊、葛倚汀软件1500 2015.1175 方正教管系统院级操作技巧挖掘吴国莲化工学院其他项目赵迎春、于玲、陈红报告、案例集1500 2015.1176 体育课2000米跑标准分量表的改进和完善石韬体育部其他项目亚力坤、张婷、马薇、帕尔哈提·吐尔洪t评分量表、论文1500 2016.12序号项目名称主持人所在学院项目类别项目参加人成果形式批准经费结题时间77 跆拳道选项课中嵌入武术文化的应用研究杨耀荣体育部其他项目马明珠、范占江、石韬、马薇报告、论文1500 2015.1178 民间传统体育项目（皮筋、毽子、跳绳）融入我校体育课教学的研究张婷体育部其他项目亚力坤、李妍、石韬、李小东报告、论文1500 2015.1179 网络共享课程的学习与效果分析——以思想道德修养与法律基础课程为例辛金钦思政部其他项目魏岩、朱晶晶报告1500 2016.1280 “毛概’’课堂实践教学方式整合研究张涛思政部其他项目杜惠敏、赵爽、阿布都克里木报告、实践教学手册1500 2015.1181 留级学生的归因分析及对策研究——以水利与土木工程学院为例石铁玉水利学院其他项目吕冠纬、唐凯、唐清亮、凤炜报告、论文1500 2015.1182 问题导向型教学模式(PBL)结合在线学习在大学英语教学中的实践研究——以新疆农业大学为例摆贵勤外语学院其他项目徐世昌、赵佳佳、马玉蓉、周雯雯论文、报告1500 2016.1183 旅行社管理“课堂+公司”创业实践型教学模式研究董良泉经贸学院其他项目程路明、努尔古丽、邓方江、张靓靓报告1500 2016.1184 人文地理与城乡规划专业自然地理学课程野外实习设计研究阿力木江·吐斯依提管理学院其他项目吴彦山、买买提江、菊春燕、阿依吐尔逊野外实习指导手册、报告1500 2015.1185 居住区规划课程实验设计研究买买提江·买提尼亚孜管理学院其他项目马瑛、陈前利、杨磊报告、论文1500 2015.1186 中级维语精读（1）（2）单词和课文的录制以及单词图片收集麦热甫阿依·吾斯曼中语学院其他项目安占峰、穆克热木、王敏音频文件、图像资料1500 2015.1287 关于市场营销专业广告学课程的教研教改项目赵文楷经贸学院其他项目余国新、关全力、周莉荔、尹律航多媒体、案例库、实践流程、考核改革、论文1500 2015.12序号项目名称主持人所在学院项目类别项目参加人成果形式批准经费结题时间88 家畜组织与胚胎学多媒体实验指导书制造的研究托乎塔尔汗动医学院其他项目姚刚、伊布拉音·木沙、王金泉、阿合买提江·阿吾提论文、试题库、实验多媒体1500 2015.1289 走近新疆野生动物时磊动科学院其他项目艾海提·巴拉提、张俊杰精品视频课3000 2015.1290 基于Moodle的程序设计类课程教学改革与探索——以C语言程序设计课程为例樊伟宏科技学院其他项目盛文婷、李智、甘晓炫、付国庆、刘文报告、软件、论文5000（自筹）2015.1291 新疆农业大学科学技术学院师资队伍建设对策探析胡敏科技学院其他项目马婕、祝汉宇、胥娟、霍世刚论文、报告5000（自筹）2015.1292 民语言计算机信息技术课程教学方法改革与研究盛文婷科技学院其他项目霍世刚、樊伟宏、刘文、付国庆、甘晓炫、伍燕报告、论文、教材（部分章节）5000（自筹）2015.1293 供应链管理课程建设探索与实践李晓洁科技学院其他项目葛炬、黄立洁、刘俊燕工具书3000（自筹）2015.1294 新农大科技学院西方经济学试卷库建设探析杨婷婷科技学院其他项目王承武、孟梅、周春红论文、其他3000（自筹）2015.1295 植物生理学实验课程教学改革初探谢文华科技学院其他项目阎晓菲、陈琴、白璐、童婷、王璐论文5000（自筹）2015.1296 全新版大学英语教程试题库建设李捷科技学院其他项目楚慧杰、刘艳丽、景建平试题库3000（自筹）2015.1297 新疆农业大学校园古树名木资源调查及保护苏向辉科技学院其他项目赵立魁、赵衡、赵金鹏论文、报告5000（自筹）2015.12序号项目名称主持人所在学院项目类别项目参加人成果形式批准经费结题时间98 情景模拟法在人力资源管理课程教学中的应用研究陈慧敏科技学院其他项目朱峰、刘俊燕、范宗余、冯曼丽论文3000（自筹）2015.1299 新疆农业大学科学技术学院市场营销学试卷库建设娜比拉·海萨尔科技学院其他项目康菊花、黄立洁、朱燕燕论文、其他3000（自筹）2015.12100 新疆农业大学校园文化传承与创新途径探索田子珩研究生处援疆干部教改项目高志涛、吕冠纬、宋宏伟、刘向晖、朱爱荣、陈建报告、论文50000 2016.12101 农业水利工程专业生产实习模式改革及毕业设计选题开发研究朱成立水利学院援疆干部教改项目赵经华、洪明、唐清亮、陶洪飞论文、报告、毕业设计选题指导书、视频50000 2016.11102 提高公共数学青年教师教学能力的一些经验推广与实践何水明数理学院援疆干部教改项目毛绪平、库福立、古再丽努尔·阿布都卡地尔、刘安平论文、报告、案例集、试题库、视频30000 2015.11103 林园学院本科人才培养模式优化改革研究陈青云林园学院援疆干部教改项目齐曼、秦勇、曾斌、许红军论文、报告50000 2017.6104 寒区农林高校教学互助机制的研究——以新疆农业大学与东北林业大学为例张捷林园学院援疆干部教改项目齐曼、朱军、陆婷、杨涛论文、报告50000 2017.1105 农业机械化及其自动化专业卓越工程师培养模式研究徐惠荣机交学院援疆干部教改项目李雪莲、郭俊先、李春兰、吕全贵报告30000 2015.11序号项目名称主持人所在学院项目类别项目参加人成果形式批准经费结题时间106 公共事业与社区管理专业高素质应用人才培养体系建设改革探索范永茂管理学院援疆干部教改项目韩芳、张晔、阿依努尔、王丹华报告、人才培养方案、案例库、建立校外实践基地2处、论文30000 2017.6107 广适性兽医人才培养方法探索严若峰动医学院援疆干部教改项目巴音查汗·盖力克、郭庆勇、买买提·艾孜子、余佳琳论文、报告、标本、视频50000 2015.11108 地理信息科学本科专业专业达标建设与人才培养模式优化姜小三草环学院援疆干部教改项目贾宏涛、武红旗人才培养模式、论文50000 2017.11109 化学工程与工艺专业课程建设与实践教学模式的研究郑昌戈化工学院援疆干部教改项目阿布都瓦依提·玉素甫、杜光明、陈燕勤、吴国莲、周蓉、李锋、王俊、李德强、李亚瑜报告、档案、论文、视频30000 2016.11附件2 2015年新疆农业大学校级教研教改项目申报立项数量汇总表项目类别原计划数量申报数量实际立项数量援疆干部教改项目10 10 10 教学改革项目8 16 9课程建设实验标本资源采集与图片汇集项目 5 9 5 授课形式改革试点项目 5 19 8 新办专业专业课程建设项目10 14 10 新疆特色案例库建设项目 5 11 6专业基础课程试题库建设与共享项目 5 30 9 考核时段改革试点项目0 19 验收合格后确认学生培养学科竞赛设计与建设项目5 6 5 专业兴趣小组设计与建设项目5 16 7教学研究紧缺人才专业建设成效研究 5 2 2 其他项目10 78 35（包括科技学院10项）教学基层组织建设项目 5 6 3实训型公选课项目 5 2 验收合格后确认其它网上课程中心平台建设试点项目10 3 10（评比优秀后确认）优秀教学研究论文项目10 2 10（评比优秀后确认）合计103 243 109（不含未确认项）附件32015年各单位校级教研教改项目申报及立项数量汇总表序号学院申报数量立项数量备注1农学院15 82草业与环境科学学学院25 123林学与园艺学院12 44动科学院9 55动医学院 4 36管理学院18 67经贸学院17 88机械交通学院18 89水利与土木工程学院25 10 不包括3个子项10计算机学院18 611食品科学与药学学院10 312数理学院 6 313化学工程学院8 514外语学院15 315中语学院 6 216思政部10 417体育教学部 6 318 科学技术学院10 1019国际教育学院 1 1 20纪检委 1 0 21教务处 2 1 22实验室与基地管理处 1 1 23 图书馆 2124研究生处 3 2 25招生就业处 1 0共计243109。
徐凯 2012届理工类专业毕业设计资料(第二部分)
第1章设计概述1.1设计概况本设计为湖南省某二级公路的设计，其路线走向为南北方向，起迄点桩号坐标分别为K0+000.000（412032.53，3225579.97）、K26+083.13（411153.53，3201542.95），全长26.08313Km，路基设计宽度10米，双车道，不设置中央分隔带。
取前16Km划分为8个设计段，本设计选取的是全线的第一段（K0+000—K2+000），设计段长2.0Km。
本设计计算内容主要包括路线方案设计、平纵横组合设计、一般路基设计（含防护工程）以及砼路面和沥青混凝土路面结构设计等。
本设计首先整理了各种设计资料和依据，对沿线自然条件、设计技术标准和主要经济技术指标进行了研究。
再进行了路线设计，包括了平面设计、纵断面设计、横断面设计、平纵组合设计和土石方计算与调配。
然后对路基进行了设计，布置路基横断面，并对路基的排水、防护和特殊路基进行了设计。
最后进行路面设计，对道路行车进行了轴载换算后设计了路面结构，并进行了应力验算。
路线设计时采用海地道路hard2006版CAD软件系统进行复核设计，挡土墙设计时采用理正挡土墙计算软件进行设计校核，柔性路面设计采用hpds路面结构设计系统进行二次复核。
（注：本设计段中的设计成果图表详见附册。
）1.2沿线地形、地质、水文等条件根据地形采用山岭重丘二级公路技术标准，车辆荷载为汽车-20级，挂车-100。
双车道二级公路应能适应将各种汽车折合成小客车的年平均日交通量5000～15000辆，以设计交通量20年预测。
1.2.1 地形、地貌项目区沿线地貌以剥蚀残丘地貌为主，一般相对高差在10～30m，低丘地带较少，地形起伏不大，沿线山丘平面形态一般呈不规则浑圆形和条带状，剥蚀较为强烈，山丘自然坡度一般在10～35°，局部地段基岩裸露。
冲沟内遍布农田、水塘。
项目区总体地貌特征为：地势起伏较大，地貌类型多样，地表水系发育，区内地表破碎，冲沟交错，波状起伏，整体处于坡麓向岗地、平原逐渐过渡区域。
2020理科类常大前期文献综述模板(1)
序号：（宋体五号粗体）常州大学毕业设计（论文）前期材料（××××（Times New Roman三号粗体）届）学生（宋体四号粗体）学号（宋体四号粗体）学院（宋体四号粗体）专业班级（宋体四号粗体）题目（宋体四号粗体）类别校内指导教师（宋体四号粗体）专业技术职务（宋体四号粗体）校外指导老师（宋体四号粗体）专业技术职务（宋体四号粗体）材料目录二○××年×月（居中宋体三号粗体）学号：（宋体五号粗体）常州大学毕业设计（论文）文献综述（××××（Times New Roman三号粗体）届）题目（宋体四号粗体）学生（宋体四号粗体）学院（宋体四号粗体）专业班级（宋体四号粗体）校内指导教师（宋体四号粗体）专业技术职务（宋体四号粗体）校外指导老师（宋体四号粗体）专业技术职务（宋体四号粗体）二○××年×月（居中宋体三号粗体）学号：（宋体五号粗体）常州大学毕业设计（论文）外文翻译（××××（Times New Roman三号粗体）届）外文题目（Times New Roman四号粗体）译文题目（宋体四号粗体）外文出处（四号粗体）学生（宋体四号粗体）学院（宋体四号粗体）专业班级（宋体四号粗体）校内指导教师（宋体四号粗体）专业技术职务（宋体四号粗体）校外指导老师（宋体四号粗体）专业技术职务（宋体四号粗体）二○××年×月（居中宋体三号粗体）常州大学本科生毕业设计（论文）外文翻译（居中宋体小四号）外文翻译稿总体要求1．纸型：A4。
2．页面设置：左、右、下边距为2.5厘米，上边距为2.8厘米。
3．字符间距：标准；行间距：固定值18磅，段前和段后均为0磅。
4．中文：宋体、小四；西文、数字等符号均采用Times New Roman字体。
理工类毕业设计开题分析方案实例
题目：基于实体模型的湿式混泥土喷射机关键零件模态分析学院：机械工程学院专业：机械设计制造及其自动化学生姓名：谢军学号：20020210213指导老师：傅彩明2005年3月25日开题报告填写要求1．开题报告<含“文献综述”）作为毕业设计<论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计<论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效。
2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按此电子文档标准格式<可从教务处网页上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。
3．“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写<或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于10篇<不包括辞典、手册），其中至少应包括1篇外文资料；对于重要的参考文献应附原件复印件，作为附件装订在开题报告的最后。
4．统一用A4纸，并装订单独成册，随《毕业设计<论文）说明书》等资料装入文件袋中。
毕业设计<论文）开题报告(2.1>式中和分别为结构系统的质量矩阵和刚度矩阵；(2.2>为模态形状，(2.1>，得到如下的特征值方程：要有非零解，必须满足其系数矩阵的行列式为零的条件，即=1,2,3,的维数，也是该结构系统的自由度数。
个模态向量。
在通常的有限元分析中，矩阵称之为广义质理，毕业设计<论文）开题报告毕业设计<论文）开题报告出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
港口航道与海岸工程毕业设计
毕业设计北仑港多用途码头工程学生姓名：指导教师：教授合作指导教师：专业名称：港口航道与海岸工程专业所在学院：海洋与土木工程学院2013 年 6 月目录摘要 (I)Abstract .................................................... I I 第一章前言.. (1)第二章设计背景 (2)2.1工程概述 (2)2.2设计原则 (2)2.3设计依据 (2)2.4设计任务 (2)第三章设计资料 (3)3.1安全等级 (3)3.2地形条件 (3)3.3水文条件 (3)3.4气象条件 (4)3.6泥沙条件 (8)3.7地震条件 (8)3.8荷载条件 (8)3.9施工条件 (9)第四章设计成果 (10)4.1总体设计成果 (10)4.2结构方案成果 (10)4.3施工图设计成果 (10)4.4关键性技术要求 (10)4.1总平面设计 (10)4.2布置原则 (10)4.3设计船型 (11)4.4作业条件 (11)4.5装卸工艺 (11)4.6水域及码头尺度 (13)4.7陆域总平面布置 (15)第五章结构选型 (16)5.1结构型式 (16)5.2结构布置 (16)5.3构造尺度 (17)5.4作用分析 (19)5.5结构稳定分析 (26)第六章结构设计 (27)6.1面板设计 (27)6.2门机梁计算 (42)第七章横梁计算 (63)7.1横梁结构形式 (63)7.2荷载 (64)7.3内力计算 (67)7.4靠船构件计算 (82)7.5验算及配筋 (83)第八章桩的承载力计算 (94)8.1设计条件 (94)8.2桩的垂直承载力计算 (94)8.3锤击沉桩拉应力 (95)8.4配筋及验算 (96)第九章整体稳定性验算 (100)结论 (103)致谢 (106)参考文献 (107)外文 (108)外文翻译 (114)摘要北仑港区广阔的深水锚地和优越的地理位置是开展国际集装箱、海上原油过驳、散杂货运输、化肥灌包中转的理想区域。
理工科类毕业论文实验设计与结果分析
理工科类毕业论文实验设计与结果分析实验设计与结果分析在理工科的毕业论文中，实验设计与结果分析是非常重要的一部分。
本文将介绍毕业论文实验设计的基本要求和几种常用的实验设计方法，并深入分析实验结果的处理和解读。
一、实验设计1. 研究目的和假设研究目的是毕业论文实验设计的出发点，通常与研究课题相关。
在设计实验之前，需要明确研究目的，并根据研究目的提出研究假设。
研究假设是对研究问题的推测，通过实验来验证或证伪。
2. 实验方案实验方案是实施实验的具体操作过程，包括实验材料、实验方法、实验步骤等。
实验方案应该包括足够的详细信息，以便其他研究者可以重复实验。
同时，要注意实验的可行性和实验条件的控制。
3. 变量和数据采集在实验设计中，需要明确自变量、因变量和控制变量。
自变量是研究者控制的变量，因变量是研究者测量的变量，控制变量是其他可能对实验结果产生影响的变量。
数据采集是实验设计的重要环节，需要选择合适的测量方法和工具，确保数据的准确性和可靠性。
二、实验结果分析1. 数据处理在实验结果分析中，首先需要对原始数据进行处理。
数据处理包括数据清洗、数据筛选和数据转换等步骤。
数据清洗是指排除无效数据和异常数据，保证数据的可靠性。
数据筛选是指选择合适的数据样本，以及合理的时间段和空间范围进行分析。
数据转换是指将原始数据转化为可分析的形式，例如计算平均值、标准差等。
2. 数据分析方法根据研究问题的特点和数据的类型，可以选择合适的数据分析方法。
常用的数据分析方法包括描述统计分析、推断统计分析和多元统计分析等。
描述统计分析主要用于对数据的中心趋势和离散程度进行描述，推断统计分析则用于对样本数据进行推断，多元统计分析则用于分析多个变量之间的关系。
3. 结果解读在结果解读中，需要根据实验设计和数据分析的结果，对研究假设进行验证或者修正。
对于实验结果的显著性差异，需要进行合理的解释并提出研究结论。
同时，也要对实验过程中可能存在的误差和限制进行讨论，以便其他研究者进一步完善实验设计和数据分析方法。
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2009届毕业设计（论文）资料
专业教研室：包装工程
学生姓名：马亮
班级：包工0503 学号 0512020302 指导教师姓名：吴若梅职称教授
最终评定成绩：
湖南工业大学科技学院教务部制
目录
第一部分过程管理资料
一、毕业设计（论文）课题任务书 (3)
二、毕业设计（论文）开题报告················································( 6)
三、毕业设计（论文）中期报告··············································(13 )
四、毕业设计（论文）指导教师评阅表··································( 14)
五、毕业设计（论文）评阅教师评阅表··································( 15)
六、毕业设计（论文）答辩及最终成绩评定表 ······················( 16)
第二部分设计说明书
七、设计说明书·········································································( 17)
2009届
毕业设计（论文）资料第一部分过程管理资料
2009届毕业设计（论文）课题任务书专业教研室：包装工程
湖南工业大学科技学院
本科毕业设计（论文）开题报告
（ 2009届）
2009年1月14日
说明：开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一，此报告应在导师指导下，由学生填写，将作为毕业设计（论文）成绩考查的重要依据，经导师审查后签署意见生效。
科技学院毕业设计（论文）中期报告
科技学院2009届毕业设计（论文）指导教师评阅表专业教研室：包装工程
科技学院2009届毕业设计（论文）评阅教师评阅表专业教研室：包装工程
科技学院2009届毕业设计（论文）答辩及最终成绩
评定表
专业教研室：科技学院
说明：最终评定成绩＝a+b+c。
湖南工业大学科技学院2009届毕业设计（论文）资料
第二部分设计说明书。