2019届高考物理一轮复习第2章相互作用练习题(含解析)
高考物理一轮复习 核心素养测评二 匀变速直线运动规律(含解析)-人教版高三全册物理试题

匀变速直线运动规律(45分钟100分)一、选择题(此题共9小题,每一小题6分,共54分,1~6题为单项选择题,7~9题为多项选择题)1.图中ae为珠港澳大桥上四段110m的等跨钢箱连续梁桥,假设汽车从a点由静止开始做匀加速直线运动,通过ab段的时间为t,如此通过ce段的时间为( )A.tB.tC.(2-)tD.(2+)t【解析】选C。
设汽车的加速度为a,经历bc段、ce段的时间分别为t1、t2,根据匀变速直线运动的位移时间公式有:x ab=at2,x ac=a(t+t1)2,x ae=a(t+t1+t2)2,解得:t2=(2-)t,选项C正确,A、B、D错误。
2.将固定在水平地面上的斜面分为四等份,如下列图。
AB=BC=CD=DE,在斜面的底端A点有一个小滑块以初速度v0沿斜面向上运动,刚好能到达斜面顶端E点。
如此小滑块向上运动经过D点时速度大小是( )A. B. C. D.【解析】选D。
将末速度为零的匀减速直线运动看作初速度为零的匀加速直线运动,如此-0=2ax EA、-0=2ax ED,又x EA=4x ED,解得:v D=v0,选项D正确,A、B、C错误。
3.某汽车正以72km/h在公路上行驶,为“礼让行人〞,假设以5m/s2加速度刹车,如此以下说法错误的答案是( )A.刹车后2s时的速度大小为10m/sB.汽车滑行40m停下C.刹车后5s时的速度大小为0D.刹车后6s内的位移大小为30m【解析】选D。
汽车刹车到停止的时间为t0==s=4s,刹车后2s时的速度大小为v=v0-at=20m/s-5×2m/s=10m/s,选项A正确;根据速度位移公式可得x==40m,选项B正确;由于汽车刹车到停止的时间为t0==s=4s,所以刹车后5s时的速度大小为0,刹车后6s内的位移大小等于刹车后4s内的位移大小,即位移为40m,选项C正确,D错误。
4.物体沿直线以恒定加速度运动,它的位移与时间的关系是x=24t-6t2(x单位是m,t单位是s),如此( )A.它的初速度为12m/sB.2s末的速度为0C.2s末的速度为48m/sD.4s 末的速度为0【解析】选B。
2021届高考一轮物理复习:相互作用基础练习及答案

2021届一轮高考物理:相互作用基础练习及答案一轮:相互作用**1、(多选)将物体所受重力按力的作用效果进行分解,下列图中正确的是()2、(2019·贵州铜仁一中月考)某人买了一辆前轮驱动的玩具小汽车,接通电源让小汽车自动前行,地面对前轮的摩擦力为F f1,对后轮的摩擦力为F f2;关掉电源,推着小汽车前进时,地面对前轮的摩擦力为F′f1,对后轮的摩擦力为F′f2,则()A.F′f1与车前进方向相同B.F′f2与车前进方向相同C.F f1与车前进方向相同D.F f2与车前进方向相同3、如图所示,一定质量的小物体(可视为质点)用轻质细线固定悬挂在天花板上.在水平拉力F作用下,当细线与竖直方向夹角为30°时小物体恰能处于平衡状态.若对小物体施加同样大小的拉力,方向垂直于细线,仍然使物体处于平衡状态.则下列说法中正确的是()A.小物体所受到的重力大小为3FB.当施加水平方向作用力时细线受到沿线方向的拉力大小等于2FC.当施加垂直于细线方向的拉力时,细线受到沿线方向的拉力大小等于2F D.当施加垂直于细线方向的拉力时,细线与竖直方向的夹角大于60°4、(双选)明朝谢肇淛的《五杂组》中记载:“明姑苏虎丘寺塔倾侧,议欲正之,非万缗不可。
一游僧见之曰:无烦也,我能正之。
”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去,经月余扶正了塔身。
假设所用的木楔为等腰三角形,木楔的顶角为θ,现在木楔背上加一力F,方向如图所示,木楔两侧产生推力F N,则()A.若F一定,θ大时F N大B.若F一定,θ小时F N大C.若θ一定,F大时F N大D.若θ一定,F小时F N大5、(2019年安徽名校联考)(双选)如图所示,斜面体放在水平面上,C是斜面体斜面AB上的一点,AC部分粗糙,CB部分光滑.一物块在AC部分匀速下滑,此时斜面体对物块的作用力为F1、地面对斜面体的摩擦力为f1;物块在CB部分下滑时,斜面体对物块的作用力为F2.地面对斜面体的摩擦力为f2.整个过程斜面体始终处于静止.不计空气阻力,则()A.f1<f2B.f1=f2C.F1<F2D.F1=F26、(2019·肥城月考)(双选)如图所示,甲、乙、丙三个物体质量相同,与地面间的动摩擦因数相同,受到三个大小相同的作用力F,当它们滑动时,下列说法正确的是()A.甲、乙、丙所受摩擦力相同B.甲受到的摩擦力最小C.乙受到的摩擦力最大D.丙受到的摩擦力最大7、如图所示,在水平地面上放置一倾角为θ的斜面体,斜面体的顶端有一光滑的定滑轮,一根跨过定滑轮的细绳将质量为M的盒子A与质量为m的物体B相连,现向A中缓慢加入沙子,整个系统始终保持静止.在加入沙子的过程中,下列说法正确的是()A.绳子的拉力逐渐增大B.A所受的摩擦力逐渐增大C.A对斜面的压力逐渐增大D.地面对斜面体的摩擦力逐渐增加8、(2019·陕西西安一中月考)如图所示是扩张机的原理示意图,A、B为活动铰链,C为固定铰链,在A处作用一水平力F,滑块B就以比F大得多的压力向上顶物体D,已知图中2l=1.0 m,b=0.05 m,F=400 N,B与左壁接触,接触面光滑,则D受到向上顶的力为(滑块和杆的重力不计)()A.3 000 N B.2 000 NC.1 000 N D.500 N10,得到F N=5F=2 000 N,故选项B正确。
2019届高考物理二轮复习 第二章 相互作用 牛顿动动定律 提能增分练(二)动力学四大模型之二——斜面

2019届高考物理二轮复习第二章相互作用牛顿动动定律提能增分练(二)动力学四大模型之二——斜面1.如图所示,斜面小车M静止在光滑水平面上,一边紧贴墙壁。
若再在斜面上加一物体m,且M、m相对静止,此时小车受力个数为( )A.3 B.4 C.5 D.6解析:选B 先对物体m受力分析,受到重力、支持力和静摩擦力;再对M受力分析,受重力、m对它的垂直斜面向下的压力和沿斜面向下的静摩擦力,同时地面对M有向上的支持力,共受到4个力。
故B正确。
2.如图所示,质量为m带+q电荷量的滑块,沿绝缘斜面匀速下滑,当滑块滑至竖直向下的匀强电场区域时,滑块运动的状态为( )A.继续匀速下滑 B.将加速下滑C.将减速下滑 D.以上三种情况都可能发生解析:选A 滑块在电场中受力方向沿着电场线方向,即竖直向下,相当于滑块的重力变大了,因为滑块开始是匀速下滑的,则摩擦力大小等于滑块重力沿着斜面向下的分力的大小。
故滑块在斜面方向上的合力为零不改变,所以滑块继续匀速下滑。
只有A正确。
3.物块静止在固定的斜面上,分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F,A中F 垂直于斜面向上,B中F垂直于斜面向下,C中F竖直向上,D中F竖直向下,施力后物块仍然静止,则物块所受的静摩擦力增大的是( )解析:选D 物块受重力、支持力及摩擦力处于平衡,A中当加上F后,物块仍处于平衡,则在沿斜面方向上物块平衡状态不同,而重力沿斜面向下的分力不变,故摩擦力不变;故A错误;同理B中摩擦力也不变,故B错误;C中加竖直向上的F后,F有沿斜面向上的分力,若物块有沿斜面向下的运动趋势,此时沿斜面向下的重力的分力与沿斜面向上的F 的分力及摩擦力平衡,故摩擦力将变小,故C错误;同理D中加竖直向下的力F后,F有沿斜面向下的分力,则沿斜面向下的力增大,故增大了摩擦力;故D正确。
4.(2017·四川双流中学模拟)如图,静止在水平面上的斜面体质量为M,一质量为m的物块恰能沿斜面匀速下滑,现对物块施加水平向右的拉力F,物块m仍能沿斜面运动。
物理一轮复习第二章相互作用第2讲力的合成与分解练习含解析鲁科版

第2讲力的合成与分解考点一力的合成1.如图所示,某物体在四个共点力作用下处于平衡状态,若将F4=N的力沿逆时针方向转动90°,其余三个力的大小和方向不变,则此时物体所受合力的大小为()A.0B。
2 N C.2N D。
N【解析】选B。
物体在四个共点力作用下处于平衡状态,合力为零,F4的方向沿逆时针方向转过90°角,此时与其他三个力的合力大小相等,方向垂直,则物体受到的合力为F合=F4=2 N,选项B正确,A、C、D错误。
2.(2019·邯郸模拟) 在平面内有作用于同一点的四个力,以力的作用点为坐标原点O,四个力的方向如图所示,其中F1=6 N,F2=8 N,F3=4 N,F4=2 N.这四个力的合力方向指向()A.第一象限B.第二象限C。
第三象限D。
第四象限【解析】选A。
F1=6 N,方向沿x轴的正向;F3=4 N,沿x轴负向;故F1与F3的合力F13沿着x轴的正方向,为2 N;F2=8 N,沿y 轴正向;F4=2 N,沿y轴负向;故F2与F4的合力F24为6 N,沿着y轴正方向;最后再将F13与F24合成,故合力F1234为2N,指向第一象限,选项A正确,B、C、D错误。
3.如图,两个共点力F1、F2大小恒定,当两者的夹角θ从120°逐渐减小到60°的过程中,合力()A。
逐渐增大B.逐渐减小C。
先增大后减小D.先减小后增大【解析】选A。
力是矢量,合成遵循平行四边形定则,两个共点力F1、F2大小恒定,根据平行四边形定则,两个分力的夹角越大,合力越小,夹角越小,合力越大,选项A正确,B、C、D错误。
4。
某物体同时受到2个共点力作用,在如图所示的四种情况中(坐标纸中每格的边长均表示1 N大小的力),物体所受合外力最大的是()【解析】选C。
A图中,将F1与F2进行合成,求得合力的大小为F合=3 N,如图甲所示;B图中,将F1与F2进行合成,求得合力的大小为F合=N=5 N,如图乙所示;C图中,将F1与F2进行合成,求得合力的大小为F合=4N,如图丙所示;D图中,将F1与F2进行合成,求得合力的大小为F合=3 N,如图丁所示,故选项C符合题意。
2015高考物理2009-2013高考真题考点汇编:第二章 相互作用(3个考点,含解析)

第二章 相互作用考点一 力的概念及常见的三种力1.(2011·江苏,3分)如图所示,石拱桥的正中央有一质量为 m的对称楔形石块,侧面与竖直方向的夹角为 α,重力加速度为 g .若接触面间的摩擦力忽略不计,则石块侧面所受弹力的大小为( )A.mg 2sin αB.mg 2cos αC.12mg tan αD.12mg cot α 解析:以楔形石块为研究对象,它受到竖直向下的重力和垂直侧面斜向上的两个支持力,利用正交分解法可解得:2F sin α=mg ,则F =mg 2sin α,A 正确. 答案:A2.(2011·江苏,3分)如图所示,置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m 的照相机.三脚架的三根轻质支架等长,与竖直方向均成30°角,则每根支架中承受的压力大小为( )A.13mg B .23mg C.36mg D .239mg 解析:本题考查力的平衡,意在考查考生受力分析的能力.题中每根支架对照相机的作用力F 沿每根支架向上,这三个力的合力等于照相机的重力,所以有3F cos30°=mg ,得F =mg 3cos 30°=239mg ,故选项D 正确. 答案:D考点二 力的合成与分解3.(2012·浙江理综,6分)如图所示,与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m =1.0 kg 的物体。
细绳的一端与物体相连。
另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连。
物体静止在斜面上,弹簧秤的示数为4.9 N 。
关于物体受力的判断(取g =9.8 m/s 2)。
下列说法正确的是( )A .斜面对物体的摩擦力大小为零B .斜面对物体的摩擦力大小为4.9 N ,方向沿斜面向上C .斜面对物体的支持力大小为4.9 3 N ,方向竖直向上D .斜面对物体的支持力大小为4.9 N ,方向垂直斜面向上解析:因物体的重力沿斜面方向的分力mg sin 30°=1×9.8×0.5 N =4.9 N ,与弹簧秤的示数相等,故斜面对物体的摩擦力大小为0,则选项A 正确,选项B 错误;斜面对物体的支持力大小为mg cos 30°=1×9.8×32N=4.9 3 N,方向垂直斜面向上,则选项C、D错误。
课标通用2019高考物理复习第2章相互作用(6份含答案)物理课件PPT

E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力 计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示;
F.比较F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论。 上述步骤中:①有重要遗漏的步骤的序号是___C___和___E___; ②遗漏的内容分别是记__下__两__条__细__绳__的__方__向__和_把__橡__皮__条__的__结__点__拉__到__同__一__位__ _置__O_。
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法
1.实验原理的理解 1用一个弹簧测力计拉橡皮条时,拉力F′的方向一定沿AO方向。 2因存在误差读数误差、作图误差等,由平行四边形定则作出的 合力不一定沿AO方向。 3本实验中一个弹簧测力计的作用效果与两个弹簧测力计的共同作 用效果相同,具有等效替代关系。
创新角度
实验过程 的创新
实验装置图 (2014·江苏高考)
创新解读 1.探究拉伸过程对
(ⅱ)F 合的大小为________ N,F 合与拉力 F 的夹角的正切值为 ________。 若 F 合与拉力 F 的大小及方向的偏差均在实验所允许的误差范 围之内,则该实验验证了力的平行四边形定则。
解析:(1)由测力计的读数规则可知,读数为 4.0 N。(2)(ⅰ)利 用平行四边形定则作图,如图所示。
甲同学实验中的F1和F2的方向互相垂直,F1=2.8 N、F2=3.5 N; 乙同学实验中的F1和F2方向间的夹角约为30°,F1=F2=4.0 N; 丙同学实验中的F1和F2方向间的夹角约为120°,F1=F2=4.0 N。 这三位同学中操作不合适的是哪一位?并说明原因。______。
全品复习方案2020届高考物理一轮复习手册含解析

测评手册选择题必刷卷(一)匀变速直线运动(共16题,1~8题为单选,9~16题为多选)1.[2018·浙江学军中学模拟]北京至上海的高铁运行距离约为1318km,2017年9月中旬,京沪高铁“复兴号”列车提速至350km/h,使运行时间缩短至4个半小时.下列说法正确的是()图X1-1A.4个半小时指的是时刻B.350km/h是指列车的平均速度C.由题目信息可以估算列车在任意一段时间内的平均速度D.当研究“复兴号”列车经过某一站牌的时间时,不能将其看作质点2.[2019·陕西安康二中一模]在交通事故分析中,刹车线的长度是事故责任认定的重要依据.刹车线是汽车刹车后,停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹.在某次交通事故中,汽车刹车线的长度是10m,假设汽车刹车时的加速度大小为5m/s2,则汽车开始刹车时的速度为()A.5m/sB.10m/sC.15m/sD.20m/s3.[2018·新疆昌吉月考]自由下落的物体在任意相邻的1s时间内下落的距离之差Δh和平均速度之差Δv在数值上分别等于(重力加速度为g) ()A.Δh=,Δv=2gB.Δh=,Δv=C.Δh=g,Δv=gD.Δh=2g,Δv=2g4.[2019·陕西安康二中一模]物体从静止开始做匀加速直线运动,已知第4s内与第2s内的位移之差是8m,则下列说法错误的是()A.物体运动的加速度为4m/s2B.第2s内的位移为6mC.第2s末的速度为2m/sD.物体在0~5s内的平均速度为10m/s5.[2019·甘肃甘谷一中月考]质量为m的小球由空中A点无初速度自由下落,加速度大小为g;在t时刻末使其加速度大小变为a且方向竖直向上,再经过t时间,小球又回到A点.不计空气阻力且小球从未落地,则以下说法中正确的是()A.a=4gB.返回到A点时的速率为2atC.自由下落t时间时小球的速率为atD.小球下落的最大高度为at2图X1-26.如图X1-2所示是甲、乙两物体的位移—时间图像,其中甲物体的位移与时间的关系为x=t2,乙物体的位移与时间的关系为x=-t2,则关于甲、乙两物体运动的说法正确的是()A.甲、乙两物体的运动是曲线运动B.甲、乙两物体的运动是变加速运动C.甲、乙两物体运动方向相同D.在第3s内甲物体的速度变化比乙物体的速度变化大7.[2019·贵阳一中月考]在一沙坑的正上方某处将小球1竖直上抛,同时将小球2从同一位置处自由释放.以抛出时为计时起点,两小球在前2t时间内的v-t图像如图X1-3所示.已知重力加速度为g,空气阻力忽略不计,则小球1落入沙坑时的速度大小为()图X1-3A.gtB.gtC.2gtD.(1+)gt8.观察水龙头,在水龙头出水口处水的流量(单位时间内通过任一横截面的水的体积)稳定时,发现水流不太大时,从水龙头中连续流出的水会形成一水柱.现测得高为H的水柱上端面积为S1,下端面积为S2,重力加速度为g,以下说法正确的是()图X1-4A.水柱是上细下粗B.水柱是上下均匀C.该水龙头的流量是S1S2D.该水龙头的流量是9.某人以6.0m/s的速度跑去追赶被红灯阻停的公交车,在跑到距车20m处时,绿灯亮了,车即刻以1.0m/s2的加速度匀加速启动前进,则()A.人经6s时间追上了公交车B.人追不上公交车,人、车之间的最短距离为2mC.人能追上公交车,追上车时人共跑了36mD.人追不上公交车,且车开动后,人、车之间的距离先减小后增大图X1-510.[2019·陕西安康二中一模]小球从靠近竖直砖墙的某位置由静止释放,用频闪方法拍摄的小球位置如图X1-5中1、2、3和4所示.已知连续两次闪光的时间间隔均为T,每块砖的厚度为d,重力加速度为g,忽略空气阻力.由此可知小球()A.下落过程中的加速度大小约为B.经过位置3的瞬时速度大小约为2gTC.经过位置4的瞬时速度大小约为D.从位置1到4过程中的平均速度大小约为11.一物块以一定的初速度从光滑斜面底端a点上滑,最高可滑至b点,后又滑回a点,c是ab的中点,如图X1-6所示.已知物块从a上滑至b所用的时间为t,下列说法正确的是()图X1-6A.物块从a运动到c所用的时间与从c运动到b所用的时间之比为1∶B.物块上滑过程的加速度与下滑过程的加速度等大反向C.物块下滑时从b运动至c所用时间为tD.物块上滑通过c点的速率大于整个上滑过程中平均速度的大小12.某物体以一定的初速度沿足够长的斜面从底端向上滑去,此后该物体的运动图像可能是图X1-7中的(图中x是位移、v是速度、t是时间) ()图X1-713.甲、乙两辆玩具车在同一平直路面上行驶,其运动的位移—时间图像如图X1-8所示,则()图X1-8A.甲车先做匀减速直线运动,后做匀速直线运动B.乙车在0~10s内平均速度大小为0.8m/sC.在0~10s内,甲、乙两车相遇两次D.若乙车做匀变速直线运动,则图线上P点所对应的瞬时速度一定大于0.8m/s图X1-914.[2019·乌鲁木齐一中月考]汽车由静止开始在平直的公路上行驶,0~50s内汽车的加速度随时间变化的图线如图X1-9所示,下列说法中正确的是()A.汽车行驶的最大速度为20m/sB.汽车在50s末的速度为零C.在0~50s内汽车行驶的总位移为850mD.汽车在40~50s内的速度方向和0~10s内的速度方向相反15.[2019·攀枝花十二中月考]甲、乙两车在公路上沿同一方向做直线运动,在t=0时,乙车在甲车前方50m处,它们的v-t图像如图X1-10所示.下列对两车运动情况的描述正确的是()图X1-10A.甲车先做匀速运动再做反向匀减速运动B.在第20s末,甲、乙两车的加速度大小相等C.在第30s末,甲、乙两车相距50mD.在整个运动过程中,甲、乙两车可以相遇两次16.[2019·贵阳一中月考]百米赛跑中运动员的启动反应、启动加速、途中跑、冲刺跑等各个环节都至关重要.某研究小组在建模时对整个过程作如下近似处理:运动员视为质点,启动加速过程认为是加速度为a的匀加速运动,途中跑和冲刺跑认为是速度为v的匀速运动,各环节间转换时间均忽略不计.现有甲、乙两名运动员参赛,他们的启动反应时间相同,且有a甲>a乙,v甲<v乙,则下列说法正确的是()A.除去起点处,甲、乙两名运动员在比赛中可能相遇两次B.与乙相比,甲运动员加速过程的平均速度一定更大C.与乙相比,甲运动员加速过程的位移一定更小D.甲运动员一旦落后就一定会输掉比赛选择题必刷卷(二)相互作用(共15题,1~7题为单选,8~15题为多选)图X2-11.如图X2-1所示,一架无人机执行航拍任务时正沿直线朝斜下方匀速运动.用G表示无人机重力,F表示空气对它的作用力,如图X2-2所示的四幅图中能表示此过程中无人机受力情况的是()图X2-2图X2-32.如图X2-3所示为某城市雕塑的一部分.将光滑的球搁置在竖直的高挡板AB与竖直的矮挡板CD 之间,由于长时间作用,CD挡板的C端略向右偏过一些,C与AB挡板的距离始终小于球的直径,则与C端未偏时相比()A.AB挡板的支持力变大,C端的支持力变大B.AB挡板的支持力变大,C端的支持力变小C.AB挡板的支持力变小,C端的支持力变大D.AB挡板的支持力变小,C端的支持力变小图X2-43.[2018·浙江宁海模拟]如图X2-4所示,一重为120N的球固定在弹性杆AB的上端,用测力计沿与水平方向成37°角斜向右上方拉球,杆发生弯曲,球静止时测力计的示数为100N,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,则杆AB对球的作用力大小为()A.20NB.80NC.100ND.120N图X2-54.[2019·四川眉山中学月考]如图X2-5所示,一物块在外力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动,已知物块质量为1kg,与桌面间的动摩擦因数μ=0.75,重力加速度g取10m/s2,则外力F的最小值为()A.5NB.6NC.7.5ND.8N图X2-65.[2019·江西联考]如图X2-6所示,轻质弹性绳一端固定于O点,另一端系一小球,小球静止时弹性绳竖直.现对小球施加一个水平力,使其缓慢移动至弹性绳与竖直方向成60°角处,若弹性绳的形变在弹性限度内,弹性绳原长为x0,则此过程中小球上升的高度为()A.x0B.x0C.x0D.x0图X2-76.在港口码头常用如图X2-7所示的传送带运送煤炭等货物.将货物无初速度地放在传送带的A端,运动到B点时货物与传送带一起匀速运动,到D点后离开传送带.已知CD段水平,货物的质量是m,它与传送带间的动摩擦因数为μ,传送带倾斜部分与水平面的夹角是θ,传送带的速度大小始终保持不变,重力加速度为g.设货物在AB段、BC段、CD段所受摩擦力的大小分别为f1、f2、f3,则()A.f1=f2=μmg cosθ,f3=μmgB.f1=f2=mg sinθ,f3=μmgC.f1=μmg cosθ,f2=mg sinθ,f3=0D.f1=mg sinθ,f2=μmg cosθ,f3=07.a、b两个质量相同的球用线连接,a球用线挂在天花板上,b球放在光滑斜面上,系统保持静止,图X2-8中正确的是()图X2-8图X2-98.[2019·贵阳一中月考]如图X2-9所示,三角形ABC是固定在水平面上的三棱柱的横截面,∠A=30°,∠B=37°,C处有光滑小滑轮,质量分别为m1、m2的两物块通过细线跨放在AC面和BC面上,且均处于静止状态.已知AC面光滑,物块2与BC面间的动摩擦因数μ=0.5,两侧细线分别与对应面平行,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则两物块的质量之比m1∶m2不可能是()A.1∶3B.3∶1C.4∶3D.3∶4图X2-109.如图X2-10所示,两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕过其两端且垂直于纸面的水平轴O、O1、O2转动,在O点悬挂一重物,将两个相同木块紧压在竖直挡板上,此时整个系统保持静止.用f表示木块与挡板间的摩擦力大小,用F N表示木块与挡板间的正压力大小.若挡板间的距离稍微增大后,系统仍静止且O1、O2始终等高,则 ()A.F N变小B.F N变大C.f不变D.f变小10.如图X2-11甲所示是由两圆杆构成的V形槽,它与水平面成θ角放置.现将一质量为m的圆柱体滑块由斜槽顶端释放,滑块恰好匀速滑下.沿斜面看,其截面如图乙所示.已知滑块与两圆杆间的动摩擦因数均为μ,重力加速度为g,β=120°,则()图X2-11A.μ=tanθB.左边圆杆对滑块的支持力为mg cosθC.左边圆杆对滑块的摩擦力为mg sinθD.若增大θ,圆杆对滑块的支持力将增小图X2-1211.[2019·陕西城固一中月考]如图X2-12所示,质量为m的木板B放在水平地面上,质量也为m 的木箱A放在木板B上.一根轻绳一端拴在木箱上,另一端拴在地面的木桩上,绳绷紧时与水平地面的夹角为θ.已知木箱A与木板B之间、木板B与地面之间的动摩擦因数均为μ,重力加速度为g.现用水平力F将木板B从木箱A下面匀速抽出,则下列说法正确的是()A.细绳的张力大小F T=B.细绳的张力大小F T=C.水平拉力F=D.水平拉力F=图X2-1312.[2019·贵阳一中月考]如图X2-13所示,粗糙水平面上的长方体物块将一光滑圆球抵在光滑竖直的墙壁上.现用水平向右的拉力F缓慢拉动长方体物块,在圆球与地面接触之前,以下说法中正确的是()A.墙壁对球的支持力逐渐减小B.水平拉力F逐渐减小C.地面对长方体物块的摩擦力保持不变D.地面对长方体物块的支持力逐渐减小13.如图X2-14所示,A、B为竖直墙面上等高的两点,AO、BO为长度相等的两根轻绳,CO为一根轻杆,转轴C在AB中点D的正下方,AOB在同一水平面内,∠AOB=120°,∠COD=60°,若在O点处悬挂一个质量为m图X2-14的物体,重力加速度为g,则平衡后()A.绳AO所受的拉力为mgB.绳AO所受的拉力为mgC.杆OC所受的压力为mgD.杆OC所受的压力为mg14.用如图X2-15所示简易装置可以测定水平风速,在水平地面上竖直固定一直杆,半径为R、质量为m的空心塑料球用细线悬于杆顶端O.当风沿水平方向吹来时,球在风力的作用下飘了起来.已知风图X2-15力大小与“风速”和“球正对风的截面积”均成正比,当风速v0=3m/s时,测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°,则()A.风速v=3m/s时,细线与竖直方向的夹角θ=45°B.若风速增大到某一值时,细线与竖直方向的夹角θ可能等于90°C.若风速不变,换用半径更大、质量相等的球,则夹角θ增大D.若风速不变,换用半径相等、质量更大的球,则夹角θ增大15.如图X2-16所示,斜劈M放置在水平地面上,细线绕过滑轮O1、O2、O3连接物体m1、m3,连接m1的细线与斜劈平行,定滑轮O1用轻质杆固定在天花板上,滑轮O3由细绳固定在竖直墙上O处,动滑轮O2跨在细线上,其下端悬挂物体m2.初始整个装置静止,不计细线与滑轮间摩擦.下列说法正确的是()图X2-16A.若增大m2的质量,m1、M仍静止,待系统稳定后,细线的张力大小不变B.若增大m2的质量,m1、M仍静止,待系统稳定后,地面对M的摩擦力变大C.若将悬点O上移,m1、M仍静止,待系统稳定后,O、O3间的细绳与竖直墙的夹角变大D.若将悬点O上移,m1、M仍静止,待系统稳定后,地面对M的摩擦力不变选择题必刷卷(三)牛顿运动定律(共15题,1~7题为单选,8~15题为多选)1.[2019·攀枝花十二中月考]对于一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性角度加以解释,其中正确的是()A.采用了大功率的发动机后,某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋飞机的速度,这表明:可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B.“强弩之末势不能穿鲁缟”,这表明强弩的惯性减小了C.货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,这会改变它的惯性D.摩托车转弯时,车手一方面要适当控制速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,这是为了通过调控人和车的惯性达到安全行驶的目的图X3-12.[人教版必修1改编]如图X3-1所示是采用动力学方法测量空间站质量的原理图.若已知飞船质量为m1,其推进器的平均推力为F,飞船与空间站对接后,推进器工作时测出飞船和空间站一起运动的加速度为a,则空间站的质量m2为()A.+m1B.-m1C.m1-D.-m13.如图X3-2甲所示,一物块放在光滑的水平地面上,从静止开始受到水平向右的外力F的作用,外力F与时间t的关系如图乙所示,则 ()图X3-2A.0~t0时间内,物块向右做匀加速运动B.t0~2t0时间内,物块向左做匀加速运动C.0~2t0时间内,物块的速度先增大后减小D.0~2t0时间内,物块的加速度先增大后减小4.深海探测器利用“深海潜水器无动力下潜上浮技术”,其两侧配备多块相同的压载铁,当其到达设定深度时,抛卸压载铁,使其悬浮、上浮等.已知探测器、科研人员以及压载铁的总质量为m.在一次海底科考活动中,探测器在水中沿竖直方向匀速下降,为了使它以的加速度匀减速下降,则应该抛掉的压载铁的质量为(假定整个过程中水对探测器的浮力恒定,水的其他作用忽略不计) ()A.B.C.D.图X3-35.质量为M=1kg的木板静止在粗糙水平面上,木板与地面间的动摩擦因数为μ1,在木板的左端放置一个质量为m=1kg、大小可忽略的铁块,铁块与木板间的动摩擦因数为μ2,g取10m/s2.若在铁块右端施加一个从0开始增大的水平向右的力F,假设木板足够长,铁块受到木板的摩擦力f随拉力F变化的关系如图X3-3所示,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.关于两个动摩擦因数的大小,下列判断正确的是()A.μ1=0.1,μ2=0.2B.μ1=0.1,μ2=0.4C.μ1=0.2,μ2=0.4D.μ1=0.4,μ2=0.2图X3-46.[2019·攀枝花十二中月考]如图X3-4所示,质量为m的小球用弹簧系住,并用倾角为30°的光滑木板AB托住,此时弹簧轴线水平,小球恰好处于静止状态,重力加速度为g.在木板AB突然向下撤离的瞬间,小球的加速度 ()A.为0B.大小为g,方向竖直向下C.大小为g,方向垂直于木板向下D.大小为g,方向水平向右图X3-57.如图X3-5所示,台秤上放一个木箱,木箱内质量分别为m1、m2的两物体1、2(1的质量较大)用细绳跨过光滑滑轮相连,2下端用一细绳与木箱相连,平衡时台秤的示数为某一数值.现剪断2下端细绳,在1下落但还没有到达箱底的过程中,台秤的示数将()A.变大B.变小C.不变D.不能判定8.机场有一专门运送行李的传送带,工作时传送带始终以恒定的速度v沿水平方向向右做直线运动.某时刻工作人员将质量为M的行李箱无初速度地放在传送带上,同时行李箱上放一个质量为m 的纸盒,加速一段时间后纸盒和行李箱一起随传送带匀速运动,如图X3-6所示.行李箱与传送带之间、纸盒与行李箱之间的动摩擦因数分别为μ1、μ2,重力加速度为g,在整个运动过图X3-6程中,纸盒与行李箱始终保持相对静止.下列说法正确的是()A.在加速运动过程中,行李箱对纸盒的摩擦力方向水平向左B.在加速运动过程中,传送带对行李箱的摩擦力大小为μ1(M+m)gC.在匀速运动过程中,行李箱对纸盒的摩擦力为零D.在匀速运动过程中,传送带对行李箱的摩擦力方向水平向右图X3-79.一根细绳与一个轻弹簧的上端分别固定在A、B两点,下端C点共同拉住一个小钢球,如图X3-7所示,AC、BC与竖直方向的夹角均为θ,重力加速度为g,则 ()A.烧断细绳的瞬间,小球的加速度a=B.烧断细绳的瞬间,小球的加速度a=g sinθC.弹簧在C处与小球断开的瞬间,小球的加速度a=D.弹簧在C处与小球断开的瞬间,小球的加速度a=g sinθ10.[2018·沈阳联考]如图X3-8所示,在以加速度大小为g(g为重力加速度)加速下降的电梯地板上放有质量为m的物体,劲度系数为k的轻弹簧一端固定在电梯壁上,另一端与物体接触(不粘连),弹簧水平且无形变.用水平力F缓慢推动物体,在弹性限度内弹簧被压缩了L,撤去F后,物体由静止向左运动2L后停止运动.已知物体与电梯地板间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,则撤去F后()图X3-8A.与弹簧分离前物体相对电梯地板运动的加速度越来越大B.与弹簧分离后物体相对电梯地板运动的加速度越来越小C.弹簧压缩量为时,物体相对电梯地板运动的速度不是最大D.物体相对电梯地板做匀减速运动的时间为211.如图X3-9所示,水平面上有一个足够长的木板A,上面叠放着物块B.已知A、B的质量均为m,A 与地面间的动摩擦因数μ1=0.2,A与B间的动摩擦因数μ2=0.1,重力加速度g取10m/s2.若给A一个水平向右的初速度,则在以后的运动过程中,A、B的加速度大小可能为(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()图X3-9A.a A=5m/s2,a B=1m/s2B.a A=2m/s2,a B=2m/s2C.a A=3m/s2,a B=1m/s2D.a A=1m/s2,a B=1m/s2图X3-1012.如图X3-10所示,质量分别为m和M的两长方体物块P和Q叠放在倾角为θ的固定斜面上,P、Q接触面与斜面平行,P、Q间的动摩擦因数为μ1,Q与斜面间的动摩擦因数为μ2,重力加速度为g.当两物块一起冲上斜面后沿斜面向上滑动时,两物块始终保持相对静止,则物块P对Q的摩擦力()A.大小为μ1mg cosθB.大小为μ2mg cosθC.方向平行于斜面向上D.方向平行于斜面向下13.如图X3-11甲所示,粗糙斜面与水平面的夹角为30°,质量为3kg的小物块(可视为质点)在一沿斜面向上的恒定推力作用下由静止从A点开始运动,作用一段时间后撤去该推力,小物块能到达最高位置C,小物块上滑过程中的v-t图像如图乙所示,g取10m/s2,则下列说法正确的是()图X3-11A.小物块上滑的最大位移为1.8mB.小物块加速时的平均速度与减速时的平均速度大小之比为3∶1C.小物块与斜面间的动摩擦因数为D.推力F的大小为40N图X3-1214.如图X3-12所示,A、B两物块叠放在水平桌面上,已知物块A的质量为2kg,物块B的质量为1kg,A与地面间的动摩擦因数为0.1,A与B之间的动摩擦因数为0.2.可以有选择地对B施加水平推力F1和竖直向下的压力F2.已知重力加速度为10m/s2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.下列说法正确的是()A.若F1=3.6N,F2=5N,则A、B相对静止一起做匀加速运动B.若F1=5.4N,F2=20N,则A、B相对静止一起做匀加速运动C.若F2<10N,则无论F1为多大,都不能使物块A运动起来D.若F2>10N,则无论F1为多大,都不能使物块A、B发生相对运动15.轻弹簧的一端固定在倾角为θ的固定光滑斜面的底部,另一端和质量为2m的小物块A相连,质量为m的小物块B紧靠A静止在斜面上,如图X3-13所示,此时弹簧的压缩量为x0.从t=0时刻开始,对B施加沿斜面向上的外力,使B始终做加速度为a的匀加速直线运动.经过一段时间后,物块A、B分离.弹簧的形变始终在弹性限度内,重力加速度大小为g.若θ、m、x0、a均已知,则下列说法正确的是()图X3-13A.根据已知条件,可求出从开始到物块A、B分离所用的时间B.根据已知条件,可求出物块A、B分离时的速度大小C.物块A、B分离时,弹簧的弹力恰好为零D.物块A、B分离后,物块A开始减速非选择题必刷卷(一)直线动力学问题1.[2018·河南淮滨高中二模]某同学设计了如图F1-1所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧测力计固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧测力计的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出其间距d.开始时将木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧测力计的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小.再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧测力计的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t.图F1-1(1)木板的加速度可以用d、t表示为a= .(2)改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧测力计示数F1的关系.如图F1-2所示的图像能表示该同学实验结果的是(填选项字母).图F1-2(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是(填选项前的字母).A.可以改变滑动摩擦力的大小B.可以更方便地获取多组实验数据C.可以比较精确地测出滑动摩擦力的大小D.可以获得更大的加速度以提高实验精度2.如图F1-3所示,水平地面上有一质量m=4.6kg的金属块,其与水平地面间的动摩擦因数μ=0.20,在与水平方向成θ=37°角斜向上的恒定拉力F作用下,金属块以v=2.0m/s的速度向右做匀速直线运动.已知sin37°=0.60,cos37°=0.80,g取10m/s2.(1)求拉力F的大小;(2)若某时刻撤去拉力,则撤去拉力后,金属块在地面上还能滑行多长时间?图F1-33.如图F1-4所示,倾角θ=37°、高度h=0.6m的斜面AB与水平面BC在B点平滑相连,一质量为m 的滑块从斜面顶端A处由静止开始下滑,经过B点后,最终停在C点.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,滑块与斜面间及与水平面间的动摩擦因数均为0.25,不计滑块在B点的能量损失,g取10m/s2,求:(1)滑块到达B处的速度大小;(2)滑块在水平面BC上滑行的距离;(3)滑块在AB上与在BC上滑动的时间之比.图F1-44.如图F1-5甲所示,倾角为37°的足够长的传送带以4m/s的速度顺时针转动,小物块以2m/s的初速度沿传送带向下运动,小物块的速度随时间变化的规律如图乙所示.g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,试求:(1)小物块与传送带间的动摩擦因数;(2)0~8s内小物块在传送带上留下的划痕长度.图F1-55.[2019·山东武城一中测试]如图F1-6所示为四旋翼无人机,它是一种能够垂直起降的小型遥控飞行器,目前正得到越来越广泛的应用.有一架质量为m=2kg的无人机,其动力系统所能提供的最大升力F=36N,运动过程中所受空气阻力大小恒定,无人机在地面上从静止开始以最大升力竖直向上起飞,在t=5s时离地面的高度为75m.(g取10m/s2)(1)求无人机在运动过程中所受的空气阻力大小.(2)假设由于动力设备故障,悬停的无人机突然失去升力而坠落,无人机坠落地面时的速度为40m/s,求无人机悬停时距地面的高度.(3)假设在第(2)问中的无人机坠落过程中,在遥控设备的干预下,动力设备重新启动提供向上的最大升力.为保证安全着地,求飞行器从开始下落到恢复升力的最长时间.图F1-66.[2018·宜昌三检]如图F1-7所示,质量m1=2kg的小铁块放在足够长的质量m2=1kg的木板的左端,木板和铁块间的动摩擦因数μ1=0.2,木板和水平面间的动摩擦因数μ2=0.1,两者均静止.现突然给木板向左的初速度v0=3.5m/s,同时对小铁块施加一水平向右的恒定拉力F=10N,当木板向左运动最远时撤去F,g取10m/s2.求:。
高考物理一轮总复习第二章相互作用基础课1重力弹力课件高三全册物理课件

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判一判|——易混易错 (1)自由下落的物体所受重力为零.( × ) (2)重力的方向不一定指向地心.( √ ) (3)弹力一定产生在相互接触的物体之间.( √ ) (4)相互接触的物体间一定有弹力.( × ) (5)F=kx 中“x”表示弹簧形变后的长度.( ×) (6)弹簧的形变量越大,劲度系数越大.( × ) (7)弹簧的劲度系数由弹簧自身性质决定.( √ ) (8)胡克定律是英国科学家胡克发现的.( √ )
3.方向:总是 ___竖_直__向__下____的.
4.重心:其位置与物体的 ____质__量______分布和 _____形_状_____有关.
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二、形变、弹性、胡克定律 1.形变 物体在力的作用下 ____形__状_(_x_ín_g_z_hu或àn) _____体__积__(t_ǐj_ī)_的变化叫形变.
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板块 考点突破 二
记要点、练高分、考点通 关
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考点一 弹力的有无及方向判断——自主练透
|记要点|
1.弹力有无的判断“三法”
(1)条件法:根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力.多用来
判断形变较明显的情况.
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|反 思 总 结 |
杆弹力的“按需提供”
杆的弹力方向不一定沿杆的方向,其大小和方向的判断要根据物体的运动状态
来确定,即为了维持物体的状态,由受力平衡或牛顿运动定律求解得到所需弹力的
大小和方向,杆就会根据需要提供相应大小和方向的弹力.
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第一节重力弹力摩擦力(建议用时:60分钟)一、单项选择题1.如图所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是( )A.M处受到的支持力竖直向上B.N处受到的支持力竖直向上C.M处受到的静摩擦力沿MN方向D.N处受到的静摩擦力沿水平方向解析:选A.用支持力、静摩擦力方向的判断方法解题.M处支持力方向与支持面(地面)垂直,即竖直向上,选项A正确;N处支持力方向与支持面(原木接触面)垂直,即垂直MN向上,故选项B错误;摩擦力方向与接触面平行,故选项C、D错误.2.(2018·临沧第一中学高三调研)如图所示,装修工人在搬运材料时施加一个水平拉力将其从水平台面上拖出,则在匀加速拖出的过程中( )A.材料与平台之间的接触面积逐渐减小,摩擦力逐渐减小B.材料与平台之间的相对速度逐渐增大,摩擦力逐渐增大C.平台对材料的支持力逐渐减小,摩擦力逐渐减小D.材料与平台之间的动摩擦因数不变,支持力也不变,因而工人拉力也不变解析:选D.根据滑动摩擦力的求解公式f=μF N可知,滑动摩擦力的大小只与动摩擦因数和正压力有关,与物体之间的接触面积无关,故当人匀加速拖出材料的过程中材料与平台之间的动摩擦因数不变,支持力也不变,因而工人拉力也不变,选项D正确.3.(2018·河北望都中学月考)如图所示,物体A、B叠放在物体C上,C置于水平地面上,水平力F作用于B,使A、B、C一起匀速运动,各接触面间摩擦力的情况是( )A.B对C有向左的摩擦力B.C对A有向左的摩擦力C.物体C受到三个摩擦力作用D.C对地面有向右的摩擦力解析:选D.三个物体都做匀速直线运动,合外力均为零,以B为研究对象,B水平方向受到向右的拉力F作用,根据平衡条件得知,C对B有向左的静摩擦力,而且此静摩擦力与F平衡,根据牛顿第三定律得知,B对C有向右的静摩擦力,故A错误.对A研究,由平衡条件得知:C对A没有摩擦力,否则A受力不平衡,不可能匀速直线运动,则A对C也没有摩擦力,故B错误.以整体为研究对象,由平衡条件得知:地面对C有向左的滑动摩擦力,则C 对地面有向右的滑动摩擦力,故C受到两个摩擦力作用,故C错误,D正确.4.(2018·云南临沧一中月考)如图所示,一同学在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起,且保持平衡.下列说法正确的是( )A.石块b对a的支持力与a受到的重力是一对相互作用力B.石块b对a的支持力一定等于a受到的重力C.石块c受到水平桌面向左的摩擦力D.石块c对b的作用力一定竖直向上解析:选D.相互作用力是两个物体间的相互作用,石块b对a的支持力和a对b的压力是一对相互作用力,A错误;由于b放置位置不一定是水平方向,a可能放在类似斜面上,所以石块b对a的支持力大小不一定等于a受到的重力大小,B错误;以a、b、c三个石块作为整体研究,则石块c不受水平桌面的摩擦力作用,C错误;选取a、b石块作为整体研究,根据平衡条件,则石块c对b的作用力与a、b整体的重力平衡,所以石块c对b的作用力一定竖直向上,D正确.5.如图所示,在一个正方体的盒子中放有一个质量分布均匀的小球,小球的直径恰好和盒子内表面正方体的棱长相等,盒子沿倾角为α的固定斜面滑动,不计一切摩擦,下列说法中正确的是( )A.无论盒子沿斜面上滑还是下滑,球都仅对盒子的下底面有压力B.盒子沿斜面下滑时,球对盒子的下底面和右侧面有压力C.盒子沿斜面下滑时,球对盒子的下底面和左侧面有压力D.盒子沿斜面上滑时,球对盒子的下底面和左侧面有压力解析:选A.先以盒子和小球组成的系统为研究对象,无论上滑还是下滑,用牛顿第二定律均可求得系统的加速度大小为a=g sin α,方向沿斜面向下,由于盒子和小球始终保持相对静止,所以小球的加速度大小也是a=g sin α,方向沿斜面向下,小球重力沿斜面向下的分力大小恰好等于所需的合外力,因此不需要盒子的左、右侧面提供弹力.故选项A正确.6.(2018·河北武邑中学高三周考)为了测定木块和竖直墙壁之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验:用一根弹簧将木块压在墙上,同时在木块下方有一个拉力F 2作用,使木块恰好匀速向下运动,如图所示.现分别测出了弹簧的弹力F 1、拉力F 2和木块的重力G ,则动摩擦因数μ应等于( )A.F 2+G F 1B .F 2F 1 C.GF 1 D .F 1+G F 2解析:选A.木块恰好匀速向下运动,说明木块受力平衡,则有:F f =G +F 2,F f =μF 1,解得:μ=F 2+G F 1,故选A. 二、多项选择题7.弹簧的原长为10 cm ,当挂上一个50 g 的钩码时,弹簧的长度变为12 cm ,当在原钩码下再挂一个同样的钩码时,弹簧仍处于弹性限度内,下列说法中正确的是(取g =10 m/s 2)( )A .弹簧的长度变为24 cmB .弹簧的劲度系数为25 N/mC .弹簧共伸长了4 cmD .弹簧共伸长了2 cm 解析:选BC.由胡克定律F =kx 可知,k =mg x 1=0.05×100.02 N/m =25 N/m ,x 2=mg k =0.05×1025m =0.02 m =2 cm ,L =L 0+x 1+x 2=14 cm ,Δx =x 1+x 2=4 cm ,所以选项B 、C 正确,A 、D 错误.8.如图所示,A 、B 、C 三个物体质量相等,它们与传送带间的动摩擦因数相同.三个物体随传送带一起匀速运动,运动方向如图中箭头所示.则下列说法正确的是( )A .A 物体受到的摩擦力不为零,方向向右B .三个物体只有A 物体受到的摩擦力为零C .B 、C 受到的摩擦力大小相等,方向相同D .B 、C 受到的摩擦力大小相等,方向相反 解析:选BC.A 物体与传送带一起匀速运动,没有发生相对滑动,也没有相对运动趋势,所以A 物体不受摩擦力,选项A 错误;对B 、C 物体进行受力分析,可知B 、C 所受的静摩擦力大小均为mg sin θ,方向均沿传送带向上,选项B 、C 正确,D 错误.9.(2018·南宁模拟)如图甲所示,A 、B 两个物体叠放在水平面上,B 的上、下表面均水平,A 物体与一拉力传感器相连接,连接力传感器和物体A 的细绳保持水平.从t =0时刻起,用一水平向右的力F =kt (k 为常数)作用在B 物体上,力传感器的示数随时间变化的图线如图乙所示,已知k 、t 1、t 2,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力.据此可求( )A .A 、B 之间的最大静摩擦力B .水平面与B 之间的滑动摩擦力C .A 、B 之间的动摩擦因数μABD .B 与水平面间的动摩擦因数μ 解析:选AB.F 较小时,细绳无拉力,随着F 的增大,B 与水平面间的摩擦力逐渐增大,t 1时刻与水平面间的摩擦力达到最大值为kt 1,这时细绳开始有拉力,A 、B 之间开始有摩擦力,t 2时刻A 、B 之间的摩擦力达到最大(最大值为kt 2-kt 1);因为不知A 、B 两物体的质量,无法求出A 、B 之间,B 与水平面之间的压力,所以不能求μAB 及μ,故选项A 、B 正确.10.(2018·广西桂林十八中月考)物块A 置于倾角为30°的斜面上,用轻弹簧、细绳跨过定滑轮与物块B 相连,弹簧轴线与斜面平行,A 、B 均处于静止状态,如图所示.A 、B 重力分别为10 N 和4 N ,不计滑轮与细绳间的摩擦,则( )A .弹簧对A 的拉力大小为4 NB .弹簧对A 的拉力大小为10 NC .斜面对A 的摩擦力大小为1 ND .斜面对A 的摩擦力大小为6 N解析:选AC.弹簧对A 的弹力等于B 的重力,即F =G B =4 N ,故A 正确,B 错误;对A 分析,根据共点力平衡得,G A sin 30°=f +F ,解得斜面对A 的摩擦力f =G A sin 30°-F =⎝ ⎛⎭⎪⎫10×12-4 N =1 N ,故C 正确,D 错误. 三、非选择题11.用弹簧测力计测定木块A 和木块B 间的动摩擦因数,有如图甲、乙两种装置.(1)为了能够用弹簧测力计读数表示滑动摩擦力,图示装置的两种情况中,木块A 是否都要做匀速运动?(2)若木块A 做匀速运动,甲图中A 、B 间的摩擦力大小是否等于拉力F a 的大小?(3)若A 、B 的重力分别为100 N 和150 N ,甲图中当物体A 被拉动时,弹簧测力计的读数为60 N ,拉力F a =110 N ,求A 、B 间的动摩擦因数μ.解析:(1)题图甲装置中只要A 相对B 滑动即可,弹簧测力计的拉力大小等于B 受到的滑动摩擦力大小;题图乙装置中要使弹簧测力计的拉力大小等于A 受到的摩擦力大小,A 必须做匀速直线运动,即处于平衡状态.(2)题图甲中A 受到B 和地面的滑动摩擦力而使A 处于匀速运动状态,应是这两个滑动摩擦力的大小之和等于拉力F a 的大小.(3)F N =G B =150 N ,B 所受滑动摩擦力大小等于此时弹簧测力计读数,即为F f =60 N ,则由F f =μF N 可求得μ=0.4.(注:滑动摩擦力与F a 的大小无关,这种实验方案显然优于题图乙装置的方案)答案:(1)见解析 (2)不等于 (3)0.412.(2018·宁夏银川一中模拟)如图甲、乙所示,传送带上有质量均为m 的三个木块1、2、3,中间均用原长为L 、劲度系数为k 的轻弹簧连接起来,木块与传送带间的动摩擦因数均为μ,其中木块1被与传送带平行的细线拉住,传送带按图示方向匀速运动,三个木块处于平衡状态.求:(1)在图甲状态下,1、3两木块之间的距离是多大?(2)在图乙状态下,细线的拉力是多大?木块1、3之间的距离又是多大?解析:(1)在题图甲中,设1、2间弹簧伸长量为x 1,2、3间弹簧伸长量为x 2,根据平衡条件和胡克定律,对木块3:kx 2-μmg =0对木块2:kx 1-kx 2-μmg =01、3两木块之间的距离为x =2L +x 1+x 2=2L +3μmg k. (2)在题图乙中,把三个木块看做整体,根据平衡条件,有:F T -3μmg cos α-3mg sin α=0细线的拉力F T =3mg (sin α+μcos α)在题图乙中,设1、2间弹簧伸长量为l 1,2、3间弹簧伸长量为l 2,根据平衡条件和胡克定律,对木块2和木块3整体,有:kl 1-μ·2mg cos α-2mg sin α=0可得:l 1=2mg (sin α+μcos α)k对木块3,有:kl 2-μmg cos α-mg sin α=0可得:l 2=mg (sin α+μcos α)k木块1、3之间的距离l =2L +3mg (sin α+μcos α)k .答案:(1)2L +3μmg k (2)3mg (sin α+μcos α)2L +3mg (sin α+μcos α)k第二节 力的合成与分解(建议用时:60分钟)一、单项选择题1.(2018·山东潍坊中学模拟)某同学做引体向上,开始两手紧握单杠,双臂竖直,身体悬垂;接着用力向上拉使下颌超过单杠(身体无摆动);然后使身体下降,最终悬垂在单杠上.下列说法正确的是( )A .在上升过程中单杠对人的作用力始终大于人的重力B .在下降过程中单杠对人的作用力始终小于人的重力C .若增加两手间的距离,最终悬垂时单臂的拉力变大D .若增加两手间的距离,最终悬垂时单臂的拉力不变解析:选C.在上升或下降过程中,由于身体的运动性质不确定,因此无法确定单杠对人的作用力与人的重力大小关系,故A 、B 错误;根据力的合成法则,当增大两手间的距离,即增大两拉力的夹角,因拉力的合力不变,则有拉力大小增大,故C 正确,D 错误.2.(2018·朝安模拟)如图所示,两绳相交于O 点,绳与绳,绳与天花板间夹角大小如图,现用一力F 作用于O 点,F 与右绳间夹角为α,保持F 的大小不变,改变α角的大小,忽略绳本身的重力,则下述情况中两绳所受的张力相等的是( )A .α=135°B .α=150°C .α=120°D .α=90°解析:选A.点O 受三个拉力,由于两绳所受的张力相等,故根据平行四边形定则可以得到两绳拉力的合力在其角平分线上,而其必定与第三个力F 平衡,即与F 等值、反向、共线,故拉力F 在两绳夹角平分线的反向延长线上,根据几何关系,α=135°,故选A.3.(2018·湖南长沙市模拟)如图所示,某钢制工件上开有一个楔形凹槽,凹槽的截面是一个直角三角形ABC ,∠CAB =30°,∠ABC =90°,∠ACB =60°.在凹槽中放有一个光滑的金属球,当金属球静止时,金属球对凹槽的AB 边的压力为F 1,对BC 边的压力为F 2,则F 2F 1的值为( )A.12 B .33C.34 D .233解析:选B.金属球受到的重力产生两个作用效果,压AB 面和压BC 面,如图所示:对AB 面的压力等于分力F ′1,对BC 面的压力等于分力F ′2;故F 2F 1=F ′2F ′1=tan 30°=33,B 正确. 4.(2018·江苏徐州模拟)如图所示,相隔一定距离的两个完全相同的小圆柱体a 、b 被固定在等高的水平线上,一根细绳跨过这两个圆柱体,细绳的下端悬挂一个重物.若细绳和圆柱体之间无摩擦且重物质量一定时,则细绳越长( )A .细绳张力越小,细绳对圆柱体a 的作用力越小B .细绳张力越小,细绳对圆柱体a 的作用力越大C .细绳张力越大,细绳对圆柱体a 的作用力越小D .细绳张力越大,细绳对圆柱体a 的作用力越大解析:选A.对重物受力分析可知,左右两根绳对重物的合力与物体的重力大小相等、方向相反,所以轻绳对重物的作用力的合力不变,以重物和绳子整体为研究对象,分析受力情况:重力、圆柱体a 对绳子的作用力F a ,圆柱体b 对绳子的作用力F b ,根据对称性可知,F a =F b ,由平衡条件可得2F a cos α=G ,α是圆柱体对绳子的作用力与竖直方向夹角,G 是物体的重力.绳越长时,α越小,cos α越大,则F a 越小.所以绳越长时,轻绳的张力将变小.所以B 、C 、D 错误,A 正确.5.(2018·四川双流中学模拟)如图,一不可伸长的光滑轻绳,其左端固定于O 点,右端跨过位于O ′点的固定光滑轴悬挂一质量为M 的物体.OO ′段水平,长度为L ;绳子上套一可沿绳滑动的轻环.现在轻环上悬挂一钩码,平衡后,物体上升L ,则钩码的质量为( )A.22M B .32M C.2MD .3M解析:选D.重新平衡后,绳子形状如图,由几何关系知:绳子与竖直方向夹角为30°,则环两边绳子的夹角为60°,根据平行四边形定则,环两边绳子拉力的合力为3Mg ,根据平衡条件,则钩码的质量为3M ,故选项D 正确.6.(2018·山东师大附中检测)如图所示,三根长度均为l 的轻绳分别连接于C 、D 两点,A 、B 两端被悬挂在水平天花板上,相距2l .现在C 点上悬挂一个质量为m 的重物,为使CD 绳保持水平,在D 点上可施加的力的最小值为( )A .mgB .33mg C.12mg D .14mg 解析:选C.由题图可知,要想CD 水平,各绳均应绷紧,则AC 与竖直方向的夹角为30°,结点C 受力平衡,则受力分析如图所示,则CD 绳的拉力F T =mg tan 30°=33mg ,D 点受绳子拉力大小等于F T ,方向向左.要使CD 水平,D 点两绳的拉力与外界的力的合力为零,则绳子对D 点的拉力可分解为沿BD 绳的力F 1、另一分力F 2,由几何关系可知,当力F 2与BD 垂直时,F 2最小,而F 2的大小即为施加的力的大小,故最小力F =F T sin 60°=12mg . 二、多项选择题7.(2018·衢州质检)如图所示,质量为m 的木块在推力F 作用下,在水平地面上做匀速直线运动.已知木块与地面间的动摩擦因数为μ,那么木块受到的滑动摩擦力为( )A .μmgB .μ(mg +F sin θ)C .μ(mg -F sin θ)D .F cos θ解析:选BD.对木块进行受力分析如图所示.将F 进行正交分解,由于木块做匀速直线运动,所以在x 轴和y 轴均受力平衡,即F cos θ =F f ,F N =mg +F sin θ,又由于F f =μF N ,故F f =μ(mg +F sin θ),B 、D 正确.8.(2018·洛阳模拟)如图所示为缓慢关门时(图中箭头方向)门锁的示意图,锁舌尖角为37°,此时弹簧弹力为24 N ,锁舌表面较光滑,摩擦不计(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8),下列说法正确的是( )A.此时锁壳碰锁舌的弹力为40 NB.此时锁壳碰锁舌的弹力为30 NC.关门时,锁壳碰锁舌的弹力逐渐增大D.关门时,锁壳碰锁舌的弹力保持不变解析:选AC.锁壳碰锁舌的弹力分解如图所示.其中F1=F N sin 37°,且此时F1大小等于弹簧的弹力24 N,解得锁壳碰锁舌的弹力为40 N,选项A正确,B错误;关门时,弹簧的压缩量增大,弹簧的弹力增大,故锁壳碰锁舌的弹力逐渐增大,选项C正确,D错误.9.如图所示,一根细线的两端分别固定在M、N两点,用小铁夹将一个玩具娃娃固定在细线上,使a段细线恰好水平,b段细线与水平方向的夹角为45°.现将小铁夹的位置稍稍向左移动一段距离,待玩具平衡后,关于a、b两段细线中的拉力,下列说法正确的是( )A.移动前,a段细线中的拉力等于玩具所受的重力B.移动前,a段细线中的拉力小于玩具所受的重力C.移动后,b段细线中拉力的竖直分量不变D.移动后,b段细线中拉力的竖直分量变小解析:选AD.移动前,由平衡条件得,a段细线中的拉力F a=G cot 45°=G,选项A正确;夹子向左移动一小段距离后,玩具的位置下移,线a不再水平,与重力平衡的力变为a、b 两线中拉力的竖直分量之和,故移动后b段细线中拉力的竖直分量变小,选项D正确.10.(2018·扬州调研)两物体M、m用跨过光滑定滑轮的轻绳相连,如图所示,OA、OB与水平面的夹角分别为30°、60°,M、m均处于静止状态.则( )A.绳OA对M的拉力小于绳OB对M的拉力B.绳OA、OB对M的拉力大小相等C.m受到水平面的静摩擦力大小为零D .m 受到水平面的静摩擦力的方向水平向左解析:选AD.设绳OA 对M 的拉力为F A ,绳OB 对M 的拉力为F B ,由M 处于静止状态可得:F A ·cos 30°=F B ·cos 60°,即3F A =F B ,故A 正确,B 错误;因F B >F A ,物体m 有向右滑动的趋势,m 受到水平面的摩擦力的方向水平向左,C 错误,D 正确. 三、非选择题11.(2018·江西上高二中模拟)如图,质量为m 的物体置于倾角为θ=37°的固定斜面上,物体与斜面之间的动摩擦因数为μ=0.1,如图甲所示,先用平行于斜面的推力F 1作用于物体上,使其能沿斜面匀速上滑.若改用水平推力F 2作用于物体上,也能使物体沿斜面匀速上滑,如图乙所示,求两次推力大小之比(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8).解析:根据共点力平衡条件可得F 1=mg sin θ+μF NF N =mg cos θF 2cos θ=mg sin θ+μF ′N F ′N =mg cos θ+F 2sin θ 联立解得F 1F 2=3750.答案:F 1F 2=375012.(2018·湖南株洲二中月考)一重为G 的圆柱体工件放在V 形槽中,槽顶角α=60°,槽与工件接触处的动摩擦因数处处相同且大小为μ=0.25,则:(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)(1)要沿圆柱体的轴线方向(如图)水平地把工件从槽中拉出来,人要施加多大的拉力? (2)现把整个装置倾斜,使圆柱体的轴线与水平方向成37°角,且保证圆柱体对V 形槽两侧面的压力大小相等,发现圆柱体能自动沿槽下滑,求此时工件和槽之间的摩擦力大小. 解析:(1)分析圆柱体的受力可知,沿轴线方向受到拉力F 、两个侧面对圆柱体的滑动摩擦力,由题给条件知,F =f .将重力进行分解如图.因为α=60°,所以G=F1=F2,由f=μF1+μF2,得F=0.5G.(2)把整个装置倾斜,则圆柱体重力压紧斜面的分力:F′1=F′2=G cos 37°=0.8G,此时圆柱体和槽之间的摩擦力大小:f′=2μF′1=0.4G.答案:见解析第三节 受力分析 共点力的平衡(建议用时:60分钟)一、单项选择题1.如图所示,物体A 在竖直向上的拉力F 的作用下能静止在斜面上,关于A 受力的个数,下列说法中正确的是( )A .A 一定受两个力作用B .A 一定受四个力作用C .A 可能受三个力作用D .A 受两个力或者四个力作用解析:选D.若拉力F 大小等于物体的重力,则物体与斜面没有相互作用力,所以物体就只受到两个力作用;若拉力F 小于物体的重力,则斜面对物体产生支持力和静摩擦力,故物体应受到四个力作用.2.(2016·高考海南卷)如图,在水平桌面上放置一斜面体P ,两长方体物块a 和b 叠放在P 的斜面上,整个系统处于静止状态.若将a 和b 、b 与P 、P与桌面之间摩擦力的大小分别用f 1、f 2和f 3表示.则( ) A .f 1=0,f 2≠0,f 3≠0 B .f 1≠0,f 2=0,f 3=0C .f 1≠0,f 2≠0,f 3=0D .f 1≠0,f 2≠0,f 3≠0解析:选C.对整体受力分析可知,整体相对地面没有相对运动趋势,故f 3=0;再将a 和b 看成一个整体,a ,b 整体有相对斜面向下运动的趋势,故b 与P 之间有摩擦力,即f 2≠0;再对a 受力分析可知,a 相对于b 有向下运动的趋势,a 和b 之间存在摩擦力作用,即f 1≠0.选项C 正确.3.如图所示,滑块A 置于水平地面上,滑块B 在一水平力作用下紧靠滑块A (A 、B 接触面竖直),此时A 恰好不滑动,B 刚好不下滑.已知A 与B间的动摩擦因数为μ1,A 与地面间的动摩擦因数为μ2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.则A 与B 的质量的比值为( )A.1μ1μ2B .1-μ1μ2μ1μ2C.1+μ1μ2μ1μ2D .2+μ1μ2μ1μ2解析:选B.B 恰好不下滑时,μ1F =m B g ,A 恰好不滑动,则F =μ2(m A g +m B g ),所以m A m B=1-μ1μ2μ1μ2,选项B 正确.4.(2018·大连市高三模拟)如图所示,质量分布均匀的细棒中心为O 点,O 1为光滑铰链,O 2为光滑定滑轮, O 2在O 1正上方,一根轻绳一端系于O 点,另一端跨过定滑轮O 2由水平外力F 牵引,用N 表示铰链对杆的作用,现在外力F 作用下,细棒从图示位置缓慢转到竖直位置的过程中,下列说法正确的是( )A .F 逐渐变小,N 大小不变B .F 逐渐变小,N 大小变大C .F 先变小后变大,N 逐渐变小D .F 先变小后变大,N 逐渐变大解析:选A.画出杆的受力图如图,根据三角形法则可知:N OO 1=mg O 1O 2=FOO 2,因OO 1和O 1O 2不变,则N 不变;随OO 2的减小F 减小;故选A.5.(2018·成都经济技术开发区模拟)如图所示,用细绳悬挂一个小球,小球在水平拉力F 的作用下从平衡位置P 点缓慢地沿圆弧移动到Q 点,在这个过程中,绳的拉力T 和水平拉力 F 的大小变化情况是( )A .T 不断增大B .T 不断减小C .F 不断减小D .F 大小不变解析:选A.对物体受力分析并合成如图:因为物体始终处于平衡状态,故G ′始终等于G ,大小和方向均不发生变化.在物体缓慢偏离竖直位置的过程中细线与竖直方向的夹角逐渐变大,画出平行四边形如图所示,可以看出:力F 逐渐变大,绳子的拉力也逐渐变大.故A 正确,B 、C 、D 错误. 二、多项选择题6.(2018·内蒙古集宁一中模拟)如图所示,质量为M 的斜面体A 置于粗糙水平面上,用轻绳拴住质量为m 的小球B 置于斜面上,整个系统处于静止状态.已知斜面倾角θ=30°,轻绳与斜面平行且另一端固定在竖直墙面上,不计小球与斜面间的摩擦,则( ) A .斜面体对小球的作用力大小为mg B .轻绳对小球的作用力大小为12mgC .斜面体对水平面的压力大小为 (m +M )gD .斜面体与水平面间的摩擦力大小为34mg 解析:选BD.以小球为研究对象受力分析,根据平衡条件,如图1所示.垂直斜面方向:N 1=mg cos 30°=32mg ,故A 错误;平行斜面方向:T =mg sin 30°=12mg ,故B 正确;如图2所示,以斜面体和小球整体为研究对象受力分析,竖直方向:N =(m +M )g -T sin 30°,故C 错误;水平方向:f =T cos 30°=34mg ,故D 正确. 7.(2018·云南临沧一中模拟)如图所示,穿在一根光滑固定杆上的小球A 、B通过一条跨过定滑轮的细绳连接,杆与水平方向成θ角,不计所有摩擦,当两球静止时,OA 绳与杆的夹角为θ,OB 绳沿竖直方向,则下列说法正确的是( )A .A 可能受到2个力的作用B .B 受到2个力的作用C .A 、B 的质量之比为1∶tan θD .A 、B 的质量之比为tan θ ∶1 解析:选BC.分别对AB 分析,如图:故小球A 受到三个力作用,小球B 受到2个力作用,A 错误,B 正确;根据共点力平衡条件,得:T′=m B g,且T′=T,Tsin θ=m A gsin(90°+θ)(根据正弦定理列式),故m A∶m B=1∶tanθ,C正确,D错误.8.(2018·四川双流中学模拟)如图所示,一辆运送沙子的自卸卡车,装满沙子.沙粒之间的动摩擦因数为μ1,沙子与车厢底部材料的动摩擦因数为μ2,车厢的倾角用θ表示(已知μ2>μ1),下列说法正确的是( )A.要顺利地卸干净全部沙子,应满足tan θ>μ2B.要顺利地卸干净全部沙子,应满足sin θ>μ2C.只卸去部分沙子,车上还留有一部分沙子,应满足μ2>tan θ>μ1D.只卸去部分沙子,车上还留有一部分沙子,应满足μ2>μ1>tan θ解析:选AC.要顺利地卸干净全部沙子,重力沿斜面的分力大于最大静摩擦力,对全部沙子整体分析,有Mg sin θ>μ2Mg cos θ,解得μ2<tan θ,故A正确,B错误;只卸去部分沙子,车上还留有一部分,上部分的沙子的重力沿斜面的分力大于最大静摩擦力,对上部分沙子分析,mg sin θ>μ1mg cos θ,解得μ1<tan θ.对留下的部分沙子分析,重力沿斜面的分力小于最大静摩擦力,m′g sin θ<μ2m′g cos θ,解得μ2>tan θ.故C正确,D错误.9.(2017·高考天津卷)如图所示,轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M、N上的a、b两点,悬挂衣服的衣架挂钩是光滑的,挂于绳上处于静止状态.如果只人为改变一个条件,当衣架静止时,下列说法正确的是( )A.绳的右端上移到b′,绳子拉力不变B.将杆N向右移一些,绳子拉力变大C.绳的两端高度差越小,绳子拉力越小D.若换挂质量更大的衣服,则衣架悬挂点右移解析:选AB.设两段绳子间的夹角为2α,由平衡条件可知,2F cos α=mg,所以F=mg2cos α,设绳子总长为L,两杆间距离为s,由几何关系L1sin α+L2sin α=s,得sin α=sL1+L2=s,绳子右端上移,L、s都不变,α不变,绳子张力F也不变,A正确;杆N向右移动一些,Ls变大,α变大,cos α变小,F变大,B正确;绳子两端高度差变化,不影响s和L,所以F不变,C错误;衣服质量增加,绳子上的拉力增加,由于α不会变化,悬挂点不会右移,D错误.三、非选择题10.(2018·滕州一中月考)如图所示,重力G1=8 N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上,PA偏离竖直方向37°,PB水平且连在所受重力为G2=100 N的木块上,木块静止于倾角为37°的斜面上,取g=10 m/s2,已知cos 37°=0.8,sin 37°=0.6,试求:(1)绳PB上的拉力的大小;(2)木块所受斜面的摩擦力与弹力.解析:(1)如图甲所示分析P点受力,由平衡条件可得:F A cos 37°=G1,F A sin 37°=F B得:F B=6 N.(2)木块的受力情况如图乙所示F f=G2sin 37°+F′B cos 37°F N+F′B sin 37°=G2cos 37°F′B=F B得:F f=64.8 N,方向沿斜面向上F N=76.4 N,方向垂直于斜面向上.答案:(1)6 N (2)F f=64.8 N,方向沿斜面向上F N=76.4 N,方向垂直于斜面向上11.(2018·云南临沧一中模拟)如图所示,质量为M=2 3 kg的木块A套在水平杆上,并用轻绳将木块与质量为m= 3 kg的小球B相连.现用跟水平方向成α=30°的力F=10 3 N拉着球带动木块一起向右匀速运动,运动中A、B相对位置保持不变,g取10 m/s2.求:(1)运动过程中轻绳与水平方向夹角θ;。