关联词答题技巧及练习精编版
小学语文重要关联词知识归纳复习，把握准确逻辑关系（附列题）
小学语文重要关联词知识归纳复习，把握准确逻辑关系（附列
题）
今天就分享一篇学习资料，相信可以帮助很多孩子对语文基础知识进行很好的把控，把自己的基础打牢。
关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
必须要掌握。
关联词是衔接句子重要的词汇，也表达一定的意思，如果关联词用错, 句子的意义也就完全不同了。
因此，作为家长一-定要让孩子好好地背下关联词语, 多看-些例句，培养语感，这样就不会用错了。
小学语文知识点：关联词用法大全(附习题)
小学语文知识点：关联词用法大全（附习题）第一章关联词入门一、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。
”加上关联词后，句子就变成：1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
详解：第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。
在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
二、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例如：1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
2.他宁可挨打，不如泄密。
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。
4.只要努力学习，才会取得优异成绩。
5.解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。
详解：第1句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
第2句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。
句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。
第3句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
第4句、第5句，同学们能自己修正吗？三、关联词语的位置不能放错。
例如：1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。
3.虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
详解：第1句，“却”表示转折并没有错，可是，全句不通顺。
如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
第2句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
第3句，同学们能自己修正吗？四、不能缺少（漏用）关联词。
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。
关联词答题技巧及练习
小学语文关联词一、知识整理：1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……能力测试(一)1、在括号里填上正确的关联词语。
①（）多读多练，作文（）会进步。
小学四年级关联词 总结+讲解+练习
小学四年级关联词总结+讲解+练习本文将为小学四年级学生总结、讲解和提供练关联词的内容。
关联词是连接句子、段落和文章的重要工具，能够帮助我们构建清晰、连贯的句子，并表达思想的逻辑关系。
一、关联词的定义和作用关联词是用来连接句子和段落的词语或短语。
它们能够帮助我们表达并且展示思想、观点以及事件的逻辑关系。
通过使用恰当的关联词，我们可以使文章更具连贯性，读者也能更好地理解和跟随我们的思路。
二、常见的关联词分类及其用法1. 顺承关联词顺承关联词用于表示一个观点或事件的连贯发展。
- 并且：用来连接两个相似或相关的观点或事件。
- 而且：用来添加一个与前面观点或事件相关的附加信息。
- 同时：用来表示两个观点或事件在同一时间或同时发生。
2. 递进关联词递进关联词用于表示一个观点或事件的逐步发展或增强。
- 而且：除了表示顺承关系，也可用来表示递进关系。
- 此外：表示进一步增加或加强前面的观点。
- 更重要的是：用于强调某个观点的重要性。
3. 转折关联词转折关联词用于表示一个观点或事件的转变或对比。
- 但是：用于表示与前面观点相反的观点或情况。
- 然而：与“但是”具有相同的含义。
- 相反：用于表达完全相反的观点或情况。
4. 总结关联词总结关联词用于表达一个观点或事件的总结或归纳。
- 总的来说：用于总结前面所提到的观点或事件。
- 综上所述：表示对前面所有观点或事件的总结。
三、练题请根据以下句子补充合适的关联词：1. 我喜欢游泳，______我也喜欢跑步。
2. 我们徒步旅行，______带了足够的水和食物。
3. 小明不仅喜欢足球，______也喜欢篮球。
4. 她很努力研究，______考试成绩一直很好。
5. 他是个天才，______他从来没有骄傲过。
四、答案1. 并且2. 所以3. 同时4. 而且5. 但是以上是关于小学四年级关联词的总结、讲解和练习内容。
通过理解和灵活运用这些关联词，学生们可以写出更加连贯和有逻辑性的句子和段落。
(精编版)部编版小学语文关联词使用详解
(精编版)部编版小学语文关联词使用详解小学语文关联词使用详解关联词是啥?第一，连接分句的词语，使句意连贯穿顺，听起来舒畅；第二，表明句子前后的关系；第三，关联词是复句的特定标志。
常见关联词分类【并列关系】两个分句之间的关系相互并列，每个分句各讲一件事或同一事件的一具方面。
既…又…、一边…一边、…又…又…、一面…一面、…别是…而是…、有时…有时…、一会儿…一会儿…、这么…这么…例：小芳既爱歌唱，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句讲明缘故，后面（前面）的分句讲明结论或结果。
因为…因此…既然…就…由于…因而…既然…这么…之因此……是因为……例：①因为他真正下了苦功，因此成绩有了非常大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
尽管…然而…虽然…依然…例：①奶奶尽管年纪大了，然而行动十分麻利。
②虽然他身强体壮，依然搬别动这块大石头。
【挑选关系】指：句子中通常有两种行为，但更偏向另一种行为，普通正句表示这种行为的目的。
在两件情况中衡量得失，挑选其中的一件，舍弃另一件。
或者…或者…宁可…也…别是…算是…与其…别如…例：①桑娜宁可自个儿多受苦，也要照应西蒙的两个小孩。
②凡卡常想：与其在城里受罪，别如回到乡下爷爷那里去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
假如…就…要是…就…如果…就…倘若…就…即使…也…例：①假如我们如今不行好学习，未来就别能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…惟独…才…除非…才…不管…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会浮现在你的面前。
②不管走到哪里，我都不可能不记得辛勤哺育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
别但…而且…别光…还…别仅…而且…别仅…还…例：①赵州桥别但牢固，而且美观。
②这别仅让我学到了知识，还让我知道得了做人的道理。
关联词使用技巧在平常的考试中，我们经常会遇到给出一具句子，让我们填上适当的关联词，非常多同学遇到简单的还能够做出，遇到略微难点的，就频频错误。
部编版小学语文常考基础题型解题技巧——关联词
部编版小学语文常考基础题型解题技巧——关联词1.常考题型下列关联词使用正确的选项是？填写正确的关联词。
2.解题技巧学会判断前后断句之间的该逻辑关系；掌握常见的关联词组的逻辑关系，如：3.练习（1）你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。
（2）很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。
（3）（）没有老师的耐心教育和帮助我（）不会有这么大的进步。
（4）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
（5）他（）美国人，（）法国人，（）英国人。
（6）织女（）挣扎，（）望着两个孩子，大声喊：“快去找爸爸!”（7）山上开满了杜鹃花，，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。
（8）小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）她平时刻苦学习。
（9）星期天，我和小王总是见面的（）我去找她，（）她来找我。
（10）（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
（11）这样的住宅（）有些拥挤杂乱，（）非常适合人之间的交流。
（12）（）爸爸给我买过一辆旧自行车，（）爸爸还没教会我就住院了。
（13）每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。
（14）今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了点，（）感到很快乐。
（15）（）有多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒。
（16）（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深印刻在我的脑海里。
（17）（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。
（18）张欢（）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（）他一点也不骄傲。
（19）（）前面的东西没有领会，（）不要着急学后面的东西。
（20）一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
4.答案。
关联词的运用技巧
关联词的运用技巧
关联词在写作中扮演着重要的角色，它们能够有效地连接句子
和段落，使文档更加连贯。
以下是一些关联词使用的技巧：
1. 并列关联词：使用并列关联词可以将两个或多个相似的事物
进行对比或并列。
常见的并列关联词有"并且"、"或者"、"而且"等。
例如：
- 他喜欢吃苹果，而且喜欢吃橙子。
- 你可以选择去海边度假，或者在家休息。
2. 递进关联词：使用递进关联词可以表达一个事物发展或演变
的过程。
常见的递进关联词有"然后"、"接着"、"此外"等。
例如：
- 她先学会了走路，然后开始跑步。
- 他喜欢打篮球，接着开始对足球产生兴趣。
3. 转折关联词：使用转折关联词可以表达两个事物之间的对比
或相反的观点。
常见的转折关联词有"但是"、"然而"、"尽管"等。
例如：
- 他很喜欢音乐，但是不擅长演奏乐器。
- 尽管下雨了，但是他还是决定出门。
4. 因果关联词：使用因果关联词可以表达一个事件或行为引起
另一个事件或行为的原因和结果。
常见的因果关联词有"因此"、"所以"、"因为"等。
例如：
- 他努力研究，所以考试取得了好成绩。
- 因为天气太冷，所以她决定穿上厚外套。
以上是关联词的一些常见运用技巧，希望对你的写作有所帮助！。
关联词的运用技巧口诀
关联词的运用技巧口诀
以下是一些有关关联词运用的技巧口诀:
1. 任何......都......结构:只要、即使、也、然而、然而、否则、可是、但是、因为、所以......关联词的转换,可以用在转折关系、条件关系、因果关系等方面。
2. 是否......能否......结构:肯、否、可以、不可以......
关联词的转换,可以用在条件关系、转折关系等方面。
3. 相关:相关的词语通常用来表示两个事物之间存在某种联系
或关系,比如“相关数据”、“相关知识”、“相关事件”等。
4. 因果关系:因为、所以:关联词的转换,可以用在因果关系、因果关系的推断等方面。
5. 从......到......结构:从、到:关联词的转换,可以用在因果关系、时间顺序、空间顺序等方面。
6. 修饰关系:......者、......方式、......条件:这些关联词可以用来修饰其他词语,表示它们之间的修饰关系,比如“她很漂亮”和“她的方式很独特”。
7. 比较关系:......者、......与、......比:这些关联词可以用来比较两个事物,表示它们之间的相对关系,比如“这本书比那本书更好”。
8. 否定关系:非、不:这些关联词可以用来表示否定关系,比如“你不是一个人”、“她不是一个人”。
9. 并列关系:......和、......与、......则:这些关联词可以
用来并列表示两个或多个词语之间的关系,比如“他们一起跑”和“他们一起说话”。
这些口诀可以帮助记忆和使用关联词,但在具体语境中还需要灵活运用。
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小学语文关联词
一、知识整理：
1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）
如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……
2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）
如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……
3、递进句（分句间是进一层的关系）
如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”
常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……
4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）
如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”
常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……
5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）
如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”
常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……
6、因果句（分句间是原因和结果的关系）
如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”
常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、
之所以……是因为……
7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）
如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……
8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）
如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”
常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、
凡是……都……、除非……才……
能力测试(一)
1、在括号里填上正确的关联词语。
①（）多读多练，作文（）会进步。
②（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。
③雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。
④（）要努力读书，（）要关心政治。
⑤（）走到哪里，他（）听到乐声。
⑥（）我俩住得很远，（）不常见面。
⑦（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
⑧（）你答应去，（）该准时去叫他。
⑨（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。
⑩弟弟（）年纪小，（）很懂事。
2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
①小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
②革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
③我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
④你没有告诉我。
我知道了。
⑤我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。
①即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。
②因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。
③虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。
④这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。
⑤只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。
⑥鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。
⑦山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。
4、用关联词把两句话连成一句话。
①、谁要是怀疑亚里士多德。
人们会责备他。
②、伟大的父亲没有灰心。
他相信儿子一定活着。
③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。
父亲没有气馁。
④、普通的农家没有新鲜的蔬菜。
像婴儿断了奶。
⑤、你带路带得好。
我把这个小东西送给你。
⑥、我们是中国人。
我们爱自己的祖国。
5、综合运用
①暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚："你（）参加美术小组，（）参加航模小组？"小刚让我猜一猜，我说："（）美术组，（）航模组。
"他笑了笑说："（）美术小组，（）航模小组。
"我纳闷地问："你为什么这样选呢？"他认真地说："（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组。
（）这样，（）让我个方面的素质都得到提高。
"
②抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在
历史上占据一席之地。
（）他很英勇，（）事实上不过是一个莽汉，（）缺谋略，（）缺修养，（）心胸狭窄、不识大体。
他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。
（）排斥诸葛亮，（）排斥黄忠。
（）不是刘备把他说服，关羽很可能（）生出二心。
能力测试(二)
一、选择正确的关联词填空
（1）、不但......而且...... 虽然......但是...... 因为......所以......
如果......就...... 不仅......还......
1．圆明园（）是中国文化的一部分，（）是世界文化的一部分。
2．赵州桥（）美观，（）坚固。
3．（）刮风下雨，我们（）坚持上学。
4．（）他学习勤奋刻苦，（）这次取得了好成绩。
5．（）明天下雨，广播操比赛（）延期举行。
（2）、虽然......但是...... 如果......就...... 无论......都......
因为......所以...... 即使......都...... 不但......而且......
1．（）张颜是好孩子，（）妈妈疼爱他。
2．（）我们在学习上取得了优异的成绩，（）不能骄傲。
3．（）老师只说了一句简短的话，（）这句话却深深地印在我的脑海里。
4．（）没有改革开放的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。
5、政府（）给灾民送来了食品，（）送钱来帮助他们恢复生产，重建家园。
（3）不但......而且......因为......所以......如果......就......
虽然......但是......不是......就是......只有......才......
只要......就......不管......总......即使......也......
1、（）遇到什么困难，他（）能想办法解决。
2、在旧中国，农民（）遇到了风调雨顺的好年景，（）摆脱不了悲惨的命运。
3、太阳（）离我们很远，（）和我们的关系非常密切。
4、（）没有你的帮助，我（）不可能取得这么好的成绩。
5、我们（）要向英雄学习，（）要向身边的榜样学习。
6、（）勇敢地去劳动、创造，（）一定能体会到劳动、创造的幸福。
7、星期天，我（）去打篮球，（）去踢足球。
8、（）社会主义，（）能救中国。
9、（）猫头鹰是捕田鼠的能手，（）我们要保护它。
10、（）大家语言不通，（）心里想的都是一样。
（4）、只要......就...... 即使......也...... 无论......总是......
1、（）是夏天还是冬天，樟树（）那么蓬蓬勃勃。
2、（）樟树存在一天，虫类（）怕它一天。
3、（）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（）不变。
二、改正下列用得不恰当的关联词。
1、他因为会骑自行车，所以会开汽车。
2、这本书既内容生动，又插图精美。
3、只要学好文化知识，就能为四化建设作贡献。
4、即使学习任务有多重，他都没有耽误少先队工作。
5、既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。
6、不管春天已经来临，山上的积雪还是没有融化。
7、他去少年宫要么是打乒乓，或者是下围棋。
8、他虽然大方，但稍有点羞涩。
三、综合运用
（1）、一个自甘堕落、自我放弃的人，（）是在较好的环境中，（）他不愿意学习，（）依旧一无所成。
（）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（）是一个相当成功的人。
（），在今后的学习中，我们（）是碰到困难，（）是取得成绩，都应该始终牢记：（）努力，（）进步；（）放弃，（）失败。
（2）、"质疑"就是独立思考，敢与提问。
（）要追根问底，（）不要怕所谓的"教师权威"。
这（）虚无主义者的怀疑一切，（）执迷于一切权威的结论。
（）敢与"质疑"，（）学得更好。
（），在今后的学习中，我们都要（）敢于"疑"，（）善于"疑"。