常见的量复习课
北师大版六年级数学下册教案-《常见的量总复习》
北师大版六年级数学下册教案-《常见的量总复习》教学目标1.了解最通用的长度单位。
2.掌握长度的换算，具体为：1米=10分米=100厘米=1000毫米。
3.掌握面积的计算方法，即长方形面积=长×宽。
4.掌握容积的计算方法，即体积=底面积×高；同时还要注意不同单位间的转换。
5.了解重量的单位及其大小关系，掌握重量的换算，即1千克=1000克=1万分之一吨。
6.理解时间的基本单位为秒，了解时、分、秒三种单位间的换算方法。
教学重点1.掌握各种量的基本单位及换算方法。
2.熟悉不同量之间的转换。
教学难点1.知道体积和重量的计算公式。
2.掌握量的数值的换算，特别是从较小单位到较大单位的转换。
教学过程1.介绍最通用的长度单位——米，并让学生从直观感受上感受一下一米的长度。
2.回顾长度的小单位，即分米、厘米和毫米。
并让学生进行必要的长度转换实践，巩固相关知识点。
3.控制面积计算方法，即长方形面积=长×宽，并且在实践中引导学生发现各种形状的面积公式，思考其产生的原因。
4.引入容积的计算方法，即体积=底面积×高，同时介绍立方厘米、立方分米、立方米等单位的大小关系。
5.概括重量的单位及换算方法，使学生能够使用千克和克两种单位进行重量计算。
6.简单回顾时间的基本单位——秒，并介绍时、分、秒之间的换算方法。
教学方式1.创设一些情境，让学生感知到长度、面积、容积和重量的实际意义。
2.可以通过绘图、实物展示等方式，让学生感受各种单位的长度、面积、容积和重量等差异。
3.在实践课中，成对进行量的转换练习，提高学生的数值转换能力。
作业和评估作业：1.巩固面积和容积的计算公式。
2.能够应用各种单位进行长度、重量和时间方面的实际计算。
评估：1.在小组中，完成一些数量转换和实际计算练习，以检验所掌握的知识。
2.在课堂测验中，能够正确地回答关于长度、面积、容积、重量和时间的问题。
三年级下册数学教案-总复习常见的量｜北师大版
三年级下册数学教案总复习常见的量｜北师大版教案：三年级下册数学教案总复习常见的量｜北师大版一、教学内容本节课是北师大版三年级下册数学的单元总复习，主要复习第四单元“常见的量”中的内容。
包括质量单位、面积单位、体积单位、人民币单位以及数据的收集和整理。
二、教学目标通过复习，使学生掌握质量单位、面积单位、体积单位、人民币单位的基本概念及换算关系，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：掌握质量单位、面积单位、体积单位、人民币单位的基本概念及换算关系。
难点：在实际情境中灵活运用数学知识解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：练习本、尺子、圆珠笔五、教学过程1. 实践情景引入（1）出示一个苹果，让学生观察苹果的大小，然后讨论如何比较两个苹果的大小。
（2）引导学生思考：在生活中，我们是如何比较物体的质量、面积、体积的？2. 质量单位的学习（1）介绍质量单位：克、千克、吨，并展示相应的实物。
（2）讲解质量单位的换算关系：1吨=1000千克，1千克=1000克。
（3）举例说明质量单位的运用：如一桶水重20千克，一杯水重200克。
3. 面积单位的学习（1）介绍面积单位：平方米、平方分米、平方厘米，并展示相应的实物。
（2）讲解面积单位的换算关系：1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米。
（3）举例说明面积单位的运用：如教室的面积为50平方米，桌子的面积为2平方分米。
4. 体积单位的学习（1）介绍体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，并展示相应的实物。
（2）讲解体积单位的换算关系：1立方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方厘米。
（3）举例说明体积单位的运用：如一个水杯的体积为200立方厘米，一个立方米的水等于1000千克。
5. 人民币单位的学习（1）介绍人民币单位：元、角、分，并展示相应的人民币实物。
（2）讲解人民币单位的换算关系：1元=10角，1角=10分。
六年级下册数学教案-总复习常见的量｜苏教版
六年级下册数学教案总复习常见的量｜苏教版教案：六年级下册数学教案总复习常见的量｜苏教版作为一名经验丰富的教师，我深知复习的重要性。
本节课，我将带领学生对六年级下册的数学知识进行总复习，主要涉及常见的量这一部分内容。
一、教学内容1. 长度单位：米、分米、厘米、毫米2. 面积单位：平方米、平方分米、平方厘米3. 体积单位：立方米、立方分米、立方厘米4. 质量单位：克、千克、吨5. 人民币单位：元、角、分二、教学目标1. 使学生掌握常见的量及其单位，能够进行单位之间的换算。
2. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：单位之间的换算，学生容易混淆。
2. 教学重点：掌握各种量的单位，能够熟练进行单位换算。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件2. 学具：练习本、尺子、圆规、量角器五、教学过程1. 实践情景引入：让学生举例生活中常见的量，如身高、体重、房间面积等，引导学生思考这些量是如何表示的，使用了哪些单位。
2. 知识回顾：引导学生回顾教材中关于长度、面积、体积、质量和人民币单位的知识，并通过提问方式检查学生对知识的掌握程度。
3. 例题讲解：挑选一些典型的例题，如长度单位的换算、面积单位的换算等，引导学生跟随步骤进行解题，并解释解题过程中的关键点。
4. 随堂练习：为学生提供一些练习题，让学生独立完成，并及时给予解答和指导。
5. 小组讨论：将学生分成小组，讨论单位换算的技巧和方法，鼓励学生分享自己的心得和经验。
六、板书设计板书设计如下：长度单位：米、分米、厘米、毫米面积单位：平方米、平方分米、平方厘米体积单位：立方米、立方分米、立方厘米质量单位：克、千克、吨人民币单位：元、角、分七、作业设计1. 请列出你熟悉的常见量的单位，并说明它们之间的换算关系。
2. 举例说明如何将一个长方形的面积从平方米换算成平方分米。
3. 爸爸体重70千克，妈妈体重58千克，请问他们的体重差是多少克？答案：1. 学生根据自己的知识列出常见量的单位，并说明换算关系。
《常见的量复习课》教案
《常见的量复习课》教案教学目标：1、掌握质量、时间、人民币单位，能够根据情景选择合适的单位，掌握相邻单位之间的单位换算。
2、能在具体的问题中，运用单位的转化解决问题。
3、通过复习促进学生的灵活运用能力与良好地审题习惯。
教学方法：讨论法、练习法教学过程：一、导入课题：通过教师与同学的交流引出所要复习的内容：时间单位、人民货币单位、质量单位。
二、复习时间单位1、知识点的梳理：（1）时间单位：世纪、年、月、日，时、分、秒。
（2）进率：一年有四季，一季有三月，一月有三旬、1年=12月1天=24时，1时=60分，1分=60秒。
（3）大小月的辨别：歌诀：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天总不差；四、六、九、冬三十整，只有二月二十八。
（4）闰年与平年的辨别：一般：÷4 整百：÷400 如果没有余数，就是闰年，反之就是平年.（5）24时计时法：注意区分时刻和时间：早上9时上课，这里的“9时”是（），每节课是40分钟，这里的“40分钟”是（）。
2、练习：（1）3.5日=（）日（）时（2）206分＝（）小时（）分（3）一月（）旬是11天，平年的第一个季度是（）天。
（4）2008年第一季度有（）天。
（5）六一联欢会早上8:30开始，经过2.5小时结束，结束时间是（）。
（6）下午6时是（）时；22时是晚上（）时。
三、复习质量单位1、质量单位：吨（t）、千克（kg）、克（g）2、进率：1吨=1000千克1千克=1000克（相邻单位之间的进率都是1000）3、练习：（1）0.25kg=（）g （2）4500千克=（）吨（3一个苹果重200（），一袋水泥重50（）。
四、复习货币单位1、货币单位：元、角、分2、进率：1元=10角1角=10分（相邻单位之间的进率都是10）3、练习：（1）3元6角＝（）元（2）45分=（）角=（）元五、课堂小结：（1）把高级单位的数改写成低级单位的数：原数×进率，反之，原数÷进率。
六年级下册数学教案-总复习常见的量｜北师大版
六年级下册数学教案总复习常见的量｜北师大版教学目标1. 知识与技能：巩固对质量单位、长度单位、面积单位、体积单位、时间单位以及货币单位等常见量的认识，并能够熟练地进行单位间的转换。
2. 过程与方法：通过实际操作和问题解决，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，培养他们的逻辑思维能力和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对数学学习的兴趣，增强他们解决实际问题的自信心，并培养他们的科学态度和探索精神。
教学内容复习内容主要包括：质量单位：克、千克、吨长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米面积单位：平方毫米、平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米体积单位：立方厘米、立方分米、立方米时间单位：秒、分钟、小时、天、周、月、年货币单位：分、角、元教学重点与难点重点：各个量单位的换算方法与进率。
正确选择合适的单位，解决实际问题。
难点：不同单位之间的换算，尤其是面积和体积单位的换算。
在实际问题中灵活运用单位换算，解决复杂问题。
教具与学具准备教师准备：多媒体教学设备、单位换算表、练习题。
学生准备：计算器、草稿纸、铅笔。
教学过程1. 导入（5分钟）：通过日常生活中的实例，引出常见的量，让学生回顾所学知识。
2. 知识梳理（15分钟）：教师引导学生回顾各个常见量的单位及其换算方法，强调记忆的要点。
3. 实例讲解（10分钟）：教师通过具体例题，展示如何在实际问题中运用单位换算。
4. 小组合作（15分钟）：学生分小组，共同解决教师提供的实际问题，巩固所学知识。
5. 课堂练习（15分钟）：学生独立完成练习题，检验学习效果。
板书设计板书将简洁明了地展示各个常见量的单位及其换算方法，并通过图表等形式，直观展示单位间的进率。
作业设计作业将包括基础练习题和挑战题两部分，旨在巩固学生的基础知识，并提高他们解决实际问题的能力。
课后反思课后，教师应反思教学内容的难易程度是否适中，教学方法的适用性，以及学生的接受程度。
根据学生的反馈和学习效果，及时调整教学策略，以提高教学效果。
常见的量复习课.doc
蓝青汇报课教案授课班级：六.二授课教师：张志娟指导教师：张冬玲授课内容：常见的量教学目标1、通过复习使学生能熟练掌握长度、面积、体积的计量单位，质量单位，时间单位等。
能正确使用学过的计量单位解决实际问题。
2、熟练掌握有关计量单位之间的进率关系。
3、培养学生归纳整理能力。
教学重点1、学生小组整理计量单位和进率。
2、熟练进行名数的改写。
教学难点使学生在头脑中建立计量单位的具体表象。
教具准备：多媒体课件复习过程一、情境导入。
师：今天老师给大家带来了一篇由“小马虎”同学写的数学日记。
今天是2010年4月29日，早上从睡梦中醒来已经7:30 T,我立刻从床上爬起来，马上穿衣、洗脸、刷牙，不知不觉中已经过了20小时。
该吃饭了，我端起一杯300L 的牛奶一饮而尽，又吃了200千克面包和一个煎鸡蛋。
吃过早餐, 我便冲出家门，步行500千米到达学校!进校门的时候铃声刚刚响起！师：你们有什么想说师：同学们观察还真是仔细，我们学习就应该细心、认真、一丝不苟。
其实在我们日常生产、生活和科学研究中，经常要接触到各种量，并且进行各种量的计量。
今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量和它们的计量单位。
(板书课题：常见的量)问：我们学过哪些量？它们各有哪些计量单位？(1)由小组同学共同分类整理。
C2) 教师引导学生列表整理，并巡视课堂进行个别指导。
(3) 全班交流。
分类整理结果如下：1.长度、面积、体积单位。
(1)板书：长度单位毫米厘米分米米千米面积单位平方厘米平方分米平方米体积单位立方厘米立方分米立方米容积单位毫升升(2)说一说。
什么是长度？什么是面积？什么是体积？长度：两点之间的距离。
面积：物体表面(图形)的大小。
体积：物体所占空间的大小。
1厘米有多长？1分米有多长？1米呢？1平方厘米有多大？1平方分米有多大？1平方米呢？1立方厘米有多大？1立方分米有多大？1立方米呢？要求：学生用手比划或举例说明。
C3) 单位之间的进率是多少？有什么联系？1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米(1升=1000毫升)(4) 你还知道哪些长度、面积或体积单位？学生回顾曾经学过的有关单位。
小学六年级数学下册《常见的量》教案复习总结
小学六年级数学下册《常见的量》教案复习总结数学作为一门重要的学科，是我们日常生活中不可或缺的。
在小学阶段，数学知识的学习对孩子们的未来发展非常重要。
其中，《常见的量》是小学六年级数学下册中的一章节，是小学数学中非常重要的一部分。
本文将对该章节的教学进行复习总结。
一、教学目标在学习《常见的量》这一章节时，我们的教学目标有三个主要方面：1.了解量与单位：学生需要掌握量和单位的概念，以及量和单位之间的关系。
2.学会比较大小：学生需要能够比较不同单位的量的大小，掌握用相同单位进行比较数量大小的方法。
3.掌握量的换算：学生需要掌握现实生活中常见的量的换算，如时长、重量、温度等。
二、教学方法在教学《常见的量》这一章节时，我们可以采取以下几种教学方法：1.形象教学法：通过展示实物，让学生感性理解量和单位的概念。
比如，展示一米长的尺子，让学生感性地理解什么是一米。
2.游戏教学法：通过游戏的形式，让学生在愉悦的氛围中学习量和单位的换算等知识。
比如，设置一个称重游戏，让学生在游戏中体验到重物的质量差异，从而体会到量的概念。
3.案例式教学法：通过设置案例，让学生在不知不觉中学习到掌握量和单位之间的关系。
比如，以温度计为例，通过温度计的展示，让学生了解温度的量和单位，并学习摄氏度和华氏度之间的换算。
三、教学重点难点在学习《常见的量》这一章节的过程中，我们需要重点关注以下两个知识点：1.量与单位之间的关系：这一部分是学习量和单位的基本概念。
学生需要理解量和单位是相互关联的，不同的量需要使用不同的单位进行表示。
2.量的换算：在现实生活中，我们常常需要对不同的量进行换算。
例如，我们需要将摄氏度转换成华氏度，需要将千克转换成克。
这一部分是本章的难点，需要通过多次练习才能熟练掌握。
四、复习方法在学习完《常见的量》这一章节后，我们需要对所学的知识进行复习。
以下是一些复习方法：1.课前复习：在课前回顾上一节课所学的知识点，让学生逐步建立一种学习知识的习惯。
六年级下册数学教案-7.1.4常见的量总复习丨苏教版
六年级下册数学教案7.1.4 常见的量总复习丨苏教版一、教学内容今天我们要复习的是六年级下册数学中常见的量这一章节的内容。
这部分主要包括质量的单位换算、长度的单位换算、面积的单位换算以及体积的单位换算。
二、教学目标通过本节课的复习，我希望学生们能够掌握各种单位之间的换算关系，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
三、教学难点与重点本节课的重点是各种单位之间的换算，难点是理解并掌握不同单位之间的换算规律。
四、教具与学具准备为了更好地进行复习，我准备了一些实际的物品，如不同质量的物品、不同长度的物品、不同面积的物品以及不同体积的物品。
我还准备了一些练习题供学生们练习。
五、教学过程1. 实践情景引入：我展示了准备的实际物品，让学生们观察并思考，这些物品的单位分别是什么，它们之间是否可以进行换算。
2. 例题讲解：然后我给出了一个例子，比如一个苹果的质量是200克，让学生们将其换算成千克。
学生们可以通过思考和讨论，得出答案是0.2千克。
3. 随堂练习：接着我给了学生们一些练习题，让他们运用所学知识进行解答。
比如，一个长方体的长是10厘米，宽是5厘米，高是3厘米，求它的体积。
学生们可以通过运用长、宽、高的关系，得出答案是150立方厘米。
5. 巩固练习：我给出了几道综合性的练习题，让学生们进行解答。
比如，一个长方体的长是4米，宽是2米，高是3米，求它的体积，并将结果换算成立方厘米。
六、板书设计我在黑板上写下了各种单位之间的换算关系，如1千克=1000克，1米=100厘米，1平方米=10000平方厘米，1立方米=1000立方厘米，以便学生们进行理解和记忆。
七、作业设计答案：千克与克：1千克=1000克；米与厘米：1米=100厘米；平方米与平方厘米：1平方米=10000平方厘米；立方米与立方厘米：1立方米=1000立方厘米。
（1）长方体的长是10厘米，宽是5厘米，高是3厘米。
答案：体积=10厘米×5厘米×3厘米=150立方厘米。
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晴
今天是二月份的最后一天，明天就要开学了。 天一亮我就起床了，一看表才17：30，挺早的！ 我从长20厘米、宽12厘米的床上爬起来马上穿 衣，我拿起8平方米的毛巾开始洗脸、20毫米长 的牙刷刷牙，太好了，我才用了10秒钟时间。该 吃饭了，我端起一杯250升的牛奶一饮而尽。吃 过早餐，我搬着3吨级下册
常见的量
学习目标
1.掌握质量、时间、人民币单位， 能够根据情景选择合适的单位 2.掌握相邻单位之间的单位换算
1000 10 10 10 长度单位：千米 → 米 → 分米 → 厘米 → 毫米 100 10000 100 100 面积单位：平方千米→公顷 →平方米→平方分米→平方米 1000 1000 体积单位：立方米 → 立方分米 → 立方厘米 ↑ 1000 ↑ 升 → 毫升 1000 1000 质量单位：吨 → 千克 → 克 100 12 31/30/29/28 24 60 60 时间单位：世纪 → 年 →月 → 日→时→分→秒 10 10 人民币：元 → 角 → 分
（2）填一填（30分） A、1.7吨=（ ）千克 1.2时=（ ）时（ ）分 3.5日=（ ）日（ ）时 3吨40千克=（ ）吨 2 .5分=（ ）秒 40元=（ ）分 B、每一年的大月有（ ）月，每一年的小月有（ ） 月； 2008年的第一季度有（ ）天，第二季度有（ ）天。 C、采用24时计时法，下午5时就是（ ）时，夜里 12时就（ ）时，也就是第二天的（ ）时。
（5）、（7分）
提高题：（40分） （1）小红在外婆家连续住了62天，正好是两 个月，你知道小红是哪两个月去外婆家的吗？ 小丽在奶奶家连续住了两个月，她可能在奶 奶家住了多少天？ （2）小强学习了年月日以后问爸爸：您的生 日是几月几日？爸爸回答：我只记得我一共 过了10个生日。 同学们想一想，小强的爸爸生日是几月几日？
×进率 高级单位 低级单位 化成
÷进率 低级单位 高级单位 聚成
基础题 （1）选择合适的答案的序号填在括号里（14分） 1个苹果约重100（ ）；买一本《童话大王》 大约需要3( )；牛老师体重约65（ ）；火车 提速后从北京到郑州约需5（ ）；卡车的载重 量约3（ ）；买根老冰棍大约需要5（ ）； 绕操场走一圈约用4（ ）。
（3）、小龙一天在校多长时间？（3分）
答：小龙一天在学校（ ）时。 （4）判断。（6分） 在钟表上分针的速度是时针的60倍。（ 1900年是闰年。（ ） 一袋面粉的质量是50千克（ ）
）