16年高物总复习基知要点 (2)改编文档形式)
高一年级物理16年秋学期期中考点整理
B．在这一时刻之前的 0.1 s 内的位移一 定是 1 m
C．在这一时刻之前的 1 s 内的位移可能是 10 m
D．从这一时刻起以后的 10 s 内的位移可能是 80 m
学大教育集团
1
Xue Education Group
考前指导
3.物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v1=10 m/s,v2=15 m/s，则物体在整个运动过程中的平均
C．物体的速度很大，但加速度可能为零
D．物体的速度为零，但加速度可能很大
3、汽车沿平直公路做加速度为 0.5 m/s2 的匀加速直线运动，那么在任意 1s 内 （
）
A．汽车的末速度一定等于初速度的 0.5 倍
B．汽车的初速度一定比前一秒内的末速度大 0.5m／s
C．汽车的末速度一定比前一秒内的初速度大 0.5m／s
即物体运动的方向
v at 决定方向
大小
1 位移与时间的比值 1 速度对时间的 v v v0
2 位移对时间的变化 变
率
化率
3 x－t 图象中图线
2 速度改变量与
上点的切线斜率的大 所
学大教育集团
2
Xue Education Group
小值
用时间的比值 3 v—t 图象中图 线 上点的切线斜率的 大 小值
解题时要有正方向的规定。
2. 常用推论
（1）平均速度公式： v
1 2
v0
v
（2）一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度： v t
2
v
1 2
v0
v
（3）任意两个连续相等的时间间隔（T）内位移之差为常数（逐差相等）： x xm xn m naT 2
高中物理总复习提纲知识点汇总,快收藏
高中物理总复习提纲知识点汇
总，快收藏
高中物理难学？本文教你如何高考得高分！
学会精记笔记：上课以听讲为主,还要有一个笔记本 ,有些东西要记下来,便于梳理知识，巩固复习，知识记什么呢?记对重要概念的理解、重要的思路方法、典型例题、典型题的解法、重要规律的总结.课后还要整理笔记, 一方面是为了”消化好” , 另一方面还要对笔记做好补充！笔记本不只是记上课老师讲的,还要做一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上就是同学们常说的“好题本”辛辛苦苦建立起来的笔记本，以后要经常看,要能做到爱不释手。
建立错题档案平时易做错的题目,实际就是我们在概念、规律、思路和方法上的薄弱环节，是我们学习上最大的漏洞,更是高考容易出现的问题所以我们必须要建立错题档案,档案记下来后以后遇到同样问题，一看就解决了 ,看几遍肯定不会再出问题。
学会修改卷子.为什么我们的成绩老是上不去,翻一翻卷子我们就一目了然是概念不清、思路不明、方法不对,还是审题不严、考点不明、条件不知、方程不对?改卷子不是写过程,而是记易错点、记问题、记思路与方法.
为了帮助大家更好的复习和掌握高中物理知识的重点，今天我总结了高中物理总复习大纲的知识点总结，各种题目的重点，高考的知识点等等。
有需要的同学可以私信:物理大纲可
以收藏了！对于物理不太好，学习中抓不住重点的高三学生，好好学习吧！。
关于高级高中物理会考提纲
第一章 运动的描述1.质点（1）没有形状、大小，而具有质量的点。
（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。
（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。
2.参考系（1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。
（2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做 参考系。
对参考系应明确以下几点：①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系3.路程和位移（1）位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。
路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。
只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。
图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程，AB 是位移S 。
（4路，我们就说不出终了位置在何处。
4（1s t 的比值。
即v=s/t 。
速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中，速度的单位是（m/s ）米/秒。
（2）平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
一个作变速运动的物体，如果在一段时间t 内的位移为s, 则我们定义v =s/t 为物体在这段时间（或这段位移）上的平均速度。
平均速度也是矢量，其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。
（3）瞬时速度是指运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度。
从物理含义上看，瞬B A B C 图1-1时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度。
(完整word版)高中物理总复习基础知识汇总
高中物理总复习基础知识要点第一部分力学一、力和物体的平衡：1．力⑴力是物体对物体的作用：①成对出现，力不能离开物体而独立存在；②力能改变物体的运动状态（产生加速度）和引起形变；③力是矢量，力的大小、方向、作用点是力的三要素。
⑵力的分类：①按力的性质分类。
②按力的效果分类（可以几个力的合力）。
⑶力的图示：①由作用点开始画，②沿力的方向画直线。
③选定标度，并按大小结合标度分段。
④在末端画箭头并标出力的符号。
2．重力⑴产生：①由于地球吸引而产生（但不等于万有引力）。
②方向竖直向下。
③作用点在重心。
⑵大小：①G=mg，在地球上不同地点g不同。
②重力的大小可用弹簧秤测出。
⑶重心：①质量分布均匀的有规则形状物体的重心，在它的几何中心。
②质量分布不均匀或不规则形状物体的重心，除与物体的形状有关外，还与质量的分布有关。
③重心可用悬挂法测定。
④物体的重心不一定在物体上。
3．弹力⑴产生：①物体直接接触且产生弹性形变时产生。
②压力或支持力的方向垂直于支持面而指向被压或被支持的物体；③绳的拉力方向沿着绳而指向绳收缩的方向。
有接触的物体间不一定有弹力，弹力是否存在可用假设法判断，即假设弹力存在，通过分析物体的合力和运动状态判断。
⑵胡克定律：在弹性限度内，F=KX，X－是弹簧的伸长量或缩短量。
4．摩擦力⑴静摩擦力：①物接触、相互挤压（即存在弹力）、有相对运动趋势且相对静止时产生。
②方向与接触面相切，且与相对运动趋势方向相反。
③除最大静摩擦力外，静摩擦力没有一定的计算式，只能根据物体的运动状态按力的平衡或F=ma方法求。
判断它的方向可采用“假设法”，即如无静摩擦力时物体发生怎样的相对运动。
⑵滑动摩擦力：①物接触、相互挤压且在粗糙面上有相对运动时产生。
②方向与接触面相切且与相对运动方向相反（不一定与物的运动方向相反）②大小f=μF N。
（F N不一定等于重力）。
滑动摩擦力阻碍物体间的相对运动，但不一定阻碍物体的运动。
摩擦力既可能起动力作用，也可能起阻力作用。
高二物理会考知识复习提纲
高中物理会考知识提纲一、力学1、 胡克定律： F = kx (x 为伸长量或压缩量,K 为倔强系数，只与弹簧的原长、粗细和材料有关)2、 重力： G = mg (g 随高度、纬度而变化)3 、求F 1、F 2两个共点力的合力的公式：注意：(1) 力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。
(2) 两个力的合力范围： ⎥ F 1－F 2 ⎥ ≤ F ≤ F 1 +F 2 (3) 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。
4、两个平衡条件：共点力作用下物体的平衡条件：静止或匀速直线运动的物体，所受合外力为零： ∑F=o 或∑F x =o ∑F y =o5、摩擦力的公式：(1 ) 滑动摩擦力： f= μN说明 ： a 、N 为接触面间的弹力，可以大于G ；也可以等于G;也可以小于Gb 、 μ为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力N 无关.(2 ) 静摩擦力： 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关. 大小范围： O ≤ f 静≤ f m (f m 为最大静摩擦力，与正压力有关) 说明： a 、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与 运动方向成一定夹角。
b 、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。
c 、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。
d 、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。
6.万有引力F ∝m 1 m 2 /r 27、 牛顿第二定律： F 合 = ma或者 ∑F x = m a x ∑F y = m a y理解：（1）矢量性 （2）瞬时性 （3）独立性 （4） 同一性8、匀变速直线运动：基本规律： V t = V 0 + a t S = v o t +12a t2几个重要推论：(1) V t 2－ V 02= 2as （匀加速直线运动：a 为正值，匀减速直线运动：a 为正值） (2) A B 段中间时刻的即时速度: V O V t /2 V S /2 V t V t/ 2 =V V t02+=s tA S a t B(3) AB 段位移中点的即时速度: V s/2 =v v o t222+匀速：V t/2 =V s/2 ; 匀加速或匀减速直线运动：V t/2 <V s/2(4) 初速为零的匀加速直线运动,在1s 、2s 、3s ……ns 内的位移之比为12：22:32……n 2；在第1s 内、第 2s 内、第3s 内……第ns 内的位移之比为1：3：5…… (2n-1); 在第1米内、第2米内、第3米内……第n 米内的时间之比为1：()21-：32-)……(n n --1)(5) 初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数：∆s = aT 2(a 一匀变速直线运动的加速度，T 一每个时间间隔的时间) （6）自由落体：h ＝1/2gt 22gh ＝v t 2v t ＝gt v 平均＝v t /2（7）竖直上抛运动： 上升过程是匀减速直线运动，下落过程是匀加速直线运动。
高二物理期中考试必考复习知识点归纳整理
高二物理期中考试必考复习知识点归纳整理高二物理期中考试必考复习知识点归纳1一、电容器任何两个彼此绝缘而又互相靠近的导体，都可以看成是一个电容器，这两个导体就是电容器的两个极。
电容器能够储存电荷。
将电容器的两极与电池的两极分别连接起来，则与电池的正极相连接的极带正电荷，与电池负极相连接的极带等童的负电荷，这个过程叫电容器的充电。
充电后两极带有等量异种电荷，两极板间建立了电场，并存在一定的电势差。
充电后的电容器，其任一极上电荷的绝对值，叫做电容器带的电量。
充电后，若用导线将电容器两极连接，则两极板上的等量电荷通过导线互相中和，使充电后的电容器失去电荷，这个过程叫做电容器的放电。
放电完毕，两极间的电场消失，电势差也不存在了。
电容器是一种重要的电器元件，它广泛地应用于电子技术和电工技术中。
如照相机的闪光灯电路，就是利用充了电的电容器，通过线圈放电，在相邻的线圈中感应出瞬时高电压，触发闪光灯而发光的。
二、电容电容器带电的时候，它的两极之间产生电势差。
实验证明，对任何一个电容器来说，两极间的电势差都随所带电量的增加而增加。
不同的电容器，在电势差升高lv时需要增加的电量是不同的，这种情况可用图中两个装水的容器形象说明。
两个直径不同的直简形容器，要使它们的水面升高1cm所需的水量是不同的，b容器比a容器儒要的水量大，表示b容器的容量大。
同样,电容器两极板间的电势差增加lv所需要的电量多，电容器储存的电量就多;所需要的电量少，电容器储存的电量就少。
电容器所带的电量与两极间的电势差的比值，叫做电容。
如果用Q表示电容器带的电量，用U表示两极板间的电势差，用C表示电容器的电容。
在国际单位制中.电容的单位是法拉，简称法，符号是F。
如果电容器带1C的电量时，两极板间的电势差是1V，它的电容就是1F。
高二物理期中考试必考复习知识点归纳2电热：(1)电流的效应：电流通过导体时电能转化成热，这个现象叫做电流的热效应.(2)电流热效应的实质：是电流通过导体时，由电能转化为内能.(3)电热器：电流通过导体时将电能全部转化为内能的用电器.其优点是清洁、无污染、热效率高，且便于控制和调节电流.(4)有时人们利用电热，如电饭锅、电熨斗等;有时人们防止电热产生的危害，如散热孔、散热片、散热风扇等.焦耳定律：(1)内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，这个规律叫焦耳定律.(2)公式：Q=I2Rt，公式中的电流I的单位要用安培(A)，电阻R的单位要用欧姆(Ω)，通过的时间t的单位要用秒(s)这样，热量Q的单位就是焦耳(J).(3)变形公式：Q=U2t/R,Q=UIt(仅适用于纯电阻电路)电热与电能的关系：纯电阻电路时Q=W;非纯电阻电路时Q高二物理期中考试必考复习知识点归纳3一、能量量子化1、量子理论的建立：1900年德国物理学家普朗克提出振动着的带电微粒的能量只能是某个最小能量值ε的整数倍，这个不可再分的能量值ε叫做能量子ε=hνh为普朗克常数(6.63×10-34J.S)2、黑体：如果某种物体能够完全吸收入射的各种波长电磁波而不发生反射，这种物体就是绝对黑体，简称黑体。
【精】高中物理知识复习要点
高中物理知识复习要点* 学好物理要记住：最基本的知识、方法才是最重要的； * 学好物理重在理解．．．．．．．．（概念、规律的确切含义，能用不同的形式进行表达，理解其适用条件，知道其由来）； * 一定要养成规范答题的习惯；* 物理学习的秘诀在于思维，在平常的复习和做题时注意思考、注意总结、善于归纳整理，对于课堂上老师所讲的例题做到触类旁通，举一反三，把老师的知识和解题能力变成自己的知识和解题能力； * 对联: 概念、公式、定理、定律（学习物理必备基础知识） 对象、条件、状态、过程（解答物理题必须明确的内容）* 答题目标：“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”；“容易题不丢分，难题不得零分”；“该得的分一分不丢，难得的分每分必争”； “会做⇒做对⇒不扣分”。
一．力学（一）力的合成与分解1．求F 1、F 2两个共点力的合力的公式：Ｆ＝θCOS F F F F 2122212++2．合力的方向与F 1成角：tg =F F F 212s i n c o s θθ+注意：（1）力的合成和分解均遵从平行四边行定则。
（2）两个力的合力范围： F 1－F 2 F F 1 +F 2 。
（3）合力大小可以大于分力，也可以小于分力，也可以等于分力。
（二）摩擦力1．滑动摩擦力：f= N注意：（1）N 为接触面间的压力，可以大于G ，也可以等于G ，也可以小于G 。
（2）为动摩擦因数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力N 无关。
2．静摩擦力：由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解，与正压力无关。
大小范围： 0 f 静 f m (f m 为最大静摩擦力与正压力有关)注意：（1）摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定夹角。
（2）摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。
（3）摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。
高中物理会考复习提纲
高中物理会考复习提纲想化模型。
物理学业水平测试复习提纲 3. 位移和路程(A) 表示质点的位置的变动的物理量叫做位移，可以表示为初位置指向末位置一、力1. 力是物体对物体的作用，每一个力都有施力物的一条有向线段。
位移是矢量。
体和受力物体。
力的作用效果是改变物体的运路程是质点运动轨迹的长度。
路程是标量动状态或使物体发生形变。
力的三要素:大小、x 4. 平均速度 v,方向和作用点 t2. 重力:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做5. 瞬时速度:运动物体经过某一时刻(或某一位置)的速度，叫做瞬时速度重力。
大小:，其中重力加速度gG,mg6. 速率:在直线运动中，瞬时速度的方向与物体随纬度增大而增大，随高度增高而减小。
重力经过某一位置时的运动方向相同。
它的大小叫并不等同于地球对物体的吸引力做瞬时速率，有时简称速率。
3. 重心:重力的等效作用点。
重心位置由物体的vv,t07. 加速度:表示速度变化的快慢，a,形状和质量分布决定。
形状规则质量分布均匀t的物体，重心在物体的几何中心。
22v,v,2axv,v，at，，tt004. 自然界中的四种基本相互作用:万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用 12,，， xvta0t5. 弹力产生的条件:接触;弹性形变 28.6. 弹力:发生弹性形变的物体，由于要恢复原状匀变速直线运动的规律:中间时刻的瞬时速度对跟他接触的物体会产生力的作用。
压力的方等于全程的平均速度:向:垂直于支持面而指向被压的物体，支持力vv，x0t的方向垂直于支持面而指向被支持的物体。
绳,v,,t Vt22的拉力是绳对所拉物体的弹力，方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。
9. 匀变速直线运动的v-t图像:倾斜的直线，直7. 滑动摩擦力f=μF :动摩擦因素，由接,N线的斜率等于加速度，直线与时间轴所围面积表示位移，时间轴上方的位移为正，下方为负触面的材料和粗糙程度决定。
:正压力，FN10. 打点计时器:交流电，频率50HZ，周期0.02s即物体跟接触面的弹力，也可简单理解为物体必须掌握瞬时速度和加速度的计算方法所受支持力。
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12016年高考物理总复习基础知识要点梳理第一部分力学（必修一）一、二章、直线运动：1．基本概念⑴时刻与时间：时刻对应的是位置、瞬时速度、动能等状态量，时间对应的是位移、路程、功等过程量。
⑵位移与路程：位移是起点至终点的有向线段，是矢量。
路程是起点至终点的轨迹长度，是标量。
2．匀速直线运动⑴速度：①位移与时间的比值。
②匀速直线运动中的速度是一个恒量，即大小和方向都不变，所以说速度不变的运动是匀速直线运动。
⑵速率：①路程与时间的比值。
在曲线运动中，路程是曲线的长度。
⑶平均速度：①是总位移与总时间的比值，tS t S V 路≠=②在速度不同的几个运动中，它不是速度的平均值（必须用下式求：总位移/总时间）。
⑷匀速直线运动图象：①S －t 图象，是过原点的一条直线，直线的斜率=速度。
②V －t 图象，是平行于t 轴的一条直线，图线所包围的面积＝物体的位移。
3．匀变速直线运动⑴加速度：①用来描述速度变化的快慢，等于速度的变化率，即a = Δv/Δt = (v t – v 0)/ t ，是矢量。
②在其他运动中，它不一定指速度变化的大小，v 大，Δv 大，a 不一定大，速度为零，加速度不一定为零。
二者之间只能说位移的大小等于路程，说位移时必须说出其大小和方向。
⑵匀变速直线运动的公式：V t =V 0+atx=V 0t+at 2/2ax V V t 2202+=2V V V t 0+= 在匀加速直线运动中，a 为正，a 与V 同向，匀减速直线运动中，a 为负，a 与V 反向。
⑶v －t 图象：①是一条倾斜的直线，图线的斜率=a 。
②图线与X 轴包围的面积表示物体的位移。
⑷自由落体和竖直上抛运动：①物体从静止开始只受重力作用的运动。
是匀变速直线运动的特例，加速度都是g 。
②竖直上抛可分为上、下两个运动求解，也可直接应用匀减速直线运动公式计算，当速度为负值时，表示物体处于下降阶段，当位移为负值时，表示物体在抛出点下方 ⑸初速度为0的匀加速直线运动的几个推论：①Δx ＝aT 2：相邻两相等时间内的位移之差是个恒量。
②速度之比：从起点算起，1t 末、2t 末、3t 末……nt 末的速度之比为1︰2︰3︰…n. 位移之比：从起点算起，1t 、2t 、3t ……nt 时间内的位移之比为=1︰4︰9︰…n 2.。
位移之比：从起点算起，第1t 秒内、……第nt 秒内的位移之比为1︰3︰5︰…︰（2n －1）； 时间之比：通过连续相等位移的时间之比为1︰)23(:)12(--：……：)1n n (-- ④速度关系：时间中点的速度=该段的平均速度。
位移中点速度V B 与该位移起点速度V A 和终点速度V C 关系：2V V V C A B +=。
在匀加速直线运动或匀减速直线运动中，位移中点的速度都比时间中点速度大。
4．注意点⑴匀减速直线运动：有下面三种情况：①物体可以返回且加速度不变时，如竖直上抛运动，公式V t =V 0－at 和x=V 0 t －at 2 /2适用于整个过程。
如果已知返回过程某时刻的速度，可以负值代入速度公式计算，如果已知返回过程某位置处于抛出点的另一侧，其位移可以负值代入位移公式。
②物体不能返回的运动，如汽车刹车后t 秒的位移和速度，以上两公式只适用V t ＝0前的过程，此类问题一般要先求汽车刹车后可运动的时间t 停，再与已知条件比较得知选择适合的公式。
③物体可以返回但加速度不同，如竖直上抛时存在空气阻力，则要分上升和下落两段单独计算。
物体可以返回运动时，在返回点的速度＝零，但加速度不一定为零。
2⑵公式2V V V t 0+=只适用于匀变速直线运动，在某些题目中使用它，可以使计算简化，对于加速度不变的往复运动，如竖直上抛运动，如果物体处于下落过程，此时的速度与初速度方向相反，公式中的V t 要取负值。
⑶相追相遇的问题：要注意用作图的方法分析各物体的运动情况，并在图上逐个注明物理量。
在追赶运动中，追上的条件与两物体的位移有关，距离相距最近或最远的条件一般是速度大小相等作为临界条件。
⑷竖直分离问题：叠在一起的两物体一起向上运动时，要使上面的物体与下面的物体分离，例如用手竖直向上抛物，要使物离开手，先有一个向上加速过程，然后要有一个向上减速过程，只有当向下的加速度大小增大到g 以后时，物体才开始脱离手，因此g 是分离的临界加速度（此后手的向下加速度要大于g ）。
⑸加速度减小的加速运动：其速度仍然不断增大（只是每秒速度增加量逐渐减小），当加速度减小至零时，此时物体的速度最大。
（绷床运动员下落从与床接触到第一次速度为0是先加速后减速，而a 是先减小后增加。
）三章、力和物体的平衡：1．力⑴定义：力是物体对物体的作用：①成对出现，力不能离开物体而独立存在；②力能改变物体的运动状态（产生加速度）和引起形变；③力是矢量，力的大小、方向、作用点是力的三要素。
⑵分类：①按力的性质分类(如：重、弹、摩、静电力…)。
②按力的效果分类（如合力、向心力、回复力…）。
⑶图示：①由作用点开始画；②沿力的方向画直线；③选定标度，并按大小结合标度分段；④在末端画箭头并标出力的符号。
2．重力⑴产生：①由于地球吸引而使物体受到的力（但不等于万有引力），施力物体是地球，受力物体是物体。
②方向竖直向下。
③作用点在重心。
⑵大小：①G=mg ，往两极g 增大，往赤道由于地球自转g 减小。
②重力的大小可用弹簧测力计测出。
⑶重心：①质量分布均匀的有规则形状物体的重心，在它的几何中心。
②质量分布不均匀或不规则形状物体的重心，除与物体的形状有关外，还与质量的分布有关。
③重心可用悬挂法测定。
④物体的重心不一定在物体上。
3．弹力⑴产生：①物体直接接触且产生弹性形变时要恢复原状而产生。
②压力或支持力的方向垂直于支持面而指向被压或被支持的物体；③绳的拉力方向沿着绳而指向绳收缩的方向。
（2）判定存在方法：有接触的物体间不一定有弹力，弹力是否存在可用假设法判断，即假设弹力存在，通过分析物体的合力和运动状态判断。
(3)胡克定律：在弹性限度内，F=KX ，X 是弹簧的伸长量或缩短量，k 是弹簧的劲度系数，弹簧越硬，k 越大。
4．摩擦力⑴静摩擦力：①物体接触、相互挤压（即存在弹力）、有相对运动趋势且相对静止时产生。
②方向：与接触面相切，且与相对运动趋势方向相反。
判断它的方向可采用“假设法”，即如无静摩擦力时物体发生怎样的相对运动。
③大小：在未达到最大静摩擦力之前，等于外力，或根据物体的运动状态按力的平衡或F=ma 方法求。
⑵滑动摩擦力：①物体接触、相互挤压且在粗糙面上有相对运动时产生。
②方向：与接触面相切且与相对运动方向相反（不一定与物的运动方向相反）②大小f=μF N 。
（F N 不一定等于重力）. （3）注意：①滑动摩擦力阻碍物体间的相对运动，但不一定阻碍物体的运动。
②摩擦力既可能起动力作用，也可能起阻力作用。
5．力的合成与分解⑴合成与分解：①合力与分力的效果相同，可以根据需要互相替代。
①力的合成和分解遵循平行四边形法则，平行四边形法则对任何矢量的合成都适用，力的合成与分解也可用正交分解法。
③两固定力只能合成一个合力，反之，一个力可分解成无数对分力，但力的分解时要根据实际情况决定。
⑵合力与分力关系：①两分力与合力F 1+F 2≥F ≥F 1－F 2，但合力不一定大于某一分力。
②对于三个分力与合力的关系，它们同向时为最大合力，但最小合力则要考虑其中两力的合力与第三个力的关系，例如3N 、4N 、5N 三个力，其最大合力F ＝3＋4＋5＝12N ，但最小合力不是等于三者之差，而是等于0。
6．在共点力作用下物体的平衡⑴物体所处状态：①此时物体所受合力=0。
②物处于静止或匀速运动状态，即平衡状态。
⑵两平衡力与作用反作用力：①平衡力作用在同一物体上，其效果可互相抵消，它们不一定是同一性质的力；②作用与反作用力分别作用在两不同的物体上，其效果不能互相抵消（其效果要结合各个物体的其他受力情况分析），但必是同一性质的力。
7．物体的受力分析⑴确定研究对象：①隔离法：研究对象只选一个物体。
②整体法：研究对象是几个物体组成的系统。
③应用整体法一般要求这几个物体的运动加速度相同，包括系统中各物体均处于平衡状态（当加速度不同时，也可应用）。
⑵作力的示意图（力图）：①选择对象。
②按顺序画：一般按重、弹、摩力…的顺序画受力图，应用整体法时系统中各物体间相互作用力（内力）不要画。
③注意摩擦力：是否存在，方向如何。
④注意效果力：它是由其他的“性质力”如弹力、重力等提供的，不要把这些“效果力”再重复作为一个单独的力参与受力分析。
⑤作图准确。
四章、运动定律：1．牛顿第一定律⑴伽利略的理想实验：是针对“力是维持物体运动的原因”的错误认识，经过通过物体沿光滑斜面下滑，观察它滚上另一个斜面（平面）运动情况的抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素的理想实验。
当物在光滑的水平面上运动，物的速度保持不变，物体运动并不需要力来维持。
物在水平面上运动之所以会停下来，是因为是受到阻力的缘故。
⑵内容：一切物体在没有受到任何外力作用的条件下，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（3）惯性：①物体保持原来静止或匀速直线运动状态的性质。
②一切物体在任何条件下都有惯性，是物体的固有性质，与物体是否运动、运动快慢、受力情况无关。
③大小：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，在同样力作用下，质量大的物体运动状态难改变，说成物体的惯性大，所以牛顿第二定律说明惯性有大小。
用惯性知识解释现象时，要用三段论的方法。
2．牛顿第二定律⑴内容：物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
公式为F = m a (2)特点：a=F/m是一个瞬时作用规律，表示物体受到力的作用做匀加速直线运动，a 的大小与F成正比，与m成反比。
即a是F作用所产生，与F始终同向，同时变化，同时存在或消失。
(3)应用：①进行受力分析是应用F＝ma解题的关键步骤。
②按加速度方向列方程，或沿加速度方向和垂直加速度方向两个方向列方程组。
③与运动学结合计算时一般以加速度为中间量。
④注意物体运动中加速度是否变化。
3．牛顿第三定律：物体之间在发生力的作用时，总是⑴特点：①大小相同、方向相反，作用在同一直线上，性质相同。
②分别作用在两个物体上，产生的效果不一定相同，也不能互相抵消。
③借助F和F 的关系，可以通过改变研究对象分析问题，但此种情况下答题时要注意引入牛顿第三定律答题。
4．力学单位制国际单位制：力学中的千克Kg、米m、秒s，热学的开K，电学的安A，化学的摩尔mol等称为国际单位中基本单位。
由这些基本单位推导出的单位，如牛（千克·米/秒2）等，是导出单位。
基本单位和导出单位一起组成单位制。