让花儿开的更美
2018-2019年张家口市下花园区定方水乡定方水中心校一年级上册数学期末练习题无答案
2018-2019年张家口市下花园区定方水乡定方水中心校一年级上册数学期末练习题无答案 一、想一想，填一填（填空题）1． 小胖家双休日去旅游．早上6时出发路上用了2小时到杭州．这时的时间是________．游玩了3小时，这时的时间是上午________．11∶00～12∶30吃饭，休息半小时又去游玩了3小时，这时的时间是下午________．回家路上用了2小时，到家的时间是下午________．2． 10个一是1个________，1个十是________个一． 3． 笔记本，钢笔，茄子，橡皮可以分成________类。
4．（ ）个（ ）块（ ）个5． 排排队，填算式。
2＋8 8－5 9＋7 17－6 10＋9 12＋6 （_____）＜（_____）＜（_____）＜（_____）＜（_____）＜（_____）6． 把1、2、3、4、5、6、7、8、9、10十个数填在□里，每个数只能用一次。
7． 如图，平面上有9个点，任意相邻两点之间的距离都相等，若把其中任意几个点连接起来，可以得到各种图形．（1）可以连成________个正方形． （2）可以连成________个平行四边形． （3）可以连成________个等腰三角形． （4）可以连成________个等腰梯形．8． 算一算，并填空。
（按上、下、左、右顺序填）班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数__________________________________________________________________________________________________________________9．让花儿开得更美。
10．填一填．100里面有________个十，100里面有________个一；78里面有________个十和________个一．11．12．你能按形状和序号分类整理下列图形吗？13．应用题．商店里原来有40台电视机，卖掉29台，还剩________台？又运来30台，现在商店里有________台电视机？14．和同桌比一比，填一填。
0-1岁儿歌大全100首歌
0-1岁儿歌大全100首歌1、小星星小星星，你慢慢地走，像钻石，在天空闪烁。
2、拔萝卜拔萝卜，拔萝卜，来吧，来吧，拔萝卜。
一拉，二拉，三拉啦，萝卜出来啦！3、小兔子乖乖小兔子乖乖，把门儿开开。
快点儿开开，不开就要打。
4、两只老虎两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。
5、小燕子小燕子穿花衣，拍着小翅膀飞。
东飞西飞迎风飞，真真儿好看极。
6、小鸭子嘎嘎嘎小鸭子嘎嘎嘎，游泳去嬉戏。
水里游来游去，小鸭真可爱。
7、熊猫熊猫熊猫熊猫，黑白分明。
在山林中，吃竹子醒。
8、大象走大象大象，你的鼻子有多长？有长有短有粗有细，大象的鼻子真奇妙。
9、小手拍拍小手拍拍，拍到天上彩虹来。
拍呀拍，欢乐在我们中间。
10、小青蛙小青蛙，呱呱呱。
蹦蹦跳跳在草丛中。
11、小白兔乖乖小白兔乖乖，把手举高高。
蹦蹦跳跳真可爱，咕咕嘟嘟好听哇。
12、青蛙船青蛙青蛙跳进船，咕咚咕咚荡起桨。
桨儿动，船儿飘，荡到河心荡到岛。
13、五只小鸭子五只小鸭子，嘎嘎嘎。
快乐的在水中游泳啊。
一只掉队回不来，嘎嘎嘎，四只小鸭子。
14、灰兔子乖乖灰兔子乖乖，跳进我的怀抱。
别跑开，别跑掉，乖乖坐在这里好。
15、小鸟歌唱小鸟小鸟歌唱，快乐的在枝头上。
唱歌唱得甜甜的，欢乐的声音在飘扬。
16、丑小鸭丑小鸭从蛋中孵出来，长得又大又丑。
可是最后他变成了美丽的天鹅，展翅高飞到天空。
17、唐老鸭唐老鸭，唐老鸭，摇头摆尾又跳舞。
大家一起来跳跳舞，唐老鸭真好玩。
18、红鞋子红鞋子，红鞋子，一蹦一跳好好玩。
红鞋子，红鞋子，小脚踩在红鞋上。
19、马儿跑马儿跑，跑得快。
马蹄儿咚咚咚，马儿跑，真有劲。
20、哥哥背妹妹哥哥背妹妹，走在田间小路上。
一步两步三步四步，哥哥妹妹好开心。
21、小猫钓鱼小猫钓鱼，抓抓抓。
鱼儿在水中游来游去，小猫开心得笑哈哈。
22、小毛驴小毛驴，小毛驴，快快走，快快走。
有个主人拽着绳，一起走，真热闹。
23、铃儿响叮当铃儿响叮当，铃儿响叮当。
描写花开的句子唯美短句(精选100句)
描写花开的句子唯美短句(精选100句)1. 阳光下，花朵绽放出艳丽的笑容。
2. 春风轻抚，花瓣舞动如仙女起舞。
3. 芳香四溢，花开如梦境。
4. 春花含笑，点缀大地的童话。
5. 颜色斑斓，花儿各自绽放。
6. 花瓣翩翩坠落，如樱花般美丽。
7. 温柔如水的花开，吸引着蜜蜂的目光。
8. 花朵向阳而立，散发出生机勃勃的气息。
9. 花的姿态如诗，美得动人心弦。
10. 花瓣柔软如丝，轻轻拂过，令人陶醉。
11. 春风拂面，花儿的香气迎面扑来。
12. 花开如画，犹如一幅美丽的风景。
13. 花儿纷纷盛开，犹如群星点点。
14. 花瓣宛如雨点，数不尽的美丽润泽了大地。
15. 花开如火，引来无数赞美的目光。
16. 花是天使的馈赠，为世界带来了无限的美。
17. 春风吹拂，花瓣纷飞，仿佛置身于梦中。
18. 明媚的花瓣舞动，仿佛在述说着花儿的故事。
19. 花朵在阳光下绽放，每一片都是默默的陪伴。
20. 蜂儿忙碌采蜜，花儿静静盛开。
21. 花瓣弯曲的姿态，迷倒了无数的目光。
22. 花非花，雾非雾，唯美的花开如梦境。
23. 花开繁花似锦，美丽如诗歌般动人。
24. 花语满溢，花儿向日而生。
25. 花儿开放在时光的流转中，散发出永不消失的魅力。
26. 花瓣轻盈而婉约，落英如纯洁而神秘的雪。
27. 花朵在晨曦中张开双臂，迎接新的一天的到来。
28. 花开如梦，短暂的美丽令人陶醉。
29. 花儿开在沉默的土地上，带来了永恒的希望。
30. 花香袭来，沁人心脾，让人陶醉。
31. 花儿艳丽的颜色，犹如绚烂的烟火。
32. 花开如火，绚丽多彩，照亮了整个春天。
33. 花瓣上的露珠晶莹剔透，如明亮的珍珠。
34. 花朵绽放，给人以温暖和希望。
35. 花瓣鲜艳而柔嫩，娇美中透露着坚韧。
36. 花海中漫步，如走进了童话的世界。
37. 花开的季节，心境也随之绽放。
38. 花儿静静绽放，沉静而美丽。
39. 花朵如繁星点点，绽放在宇宙的大地上。
40. 花瓣洁白如雪，犹如冰晶般美丽。
描写夏天花的最唯美句子(精选100句)
描写夏天花的最唯美句子(精选100名句)夏天的花朵，是大自然赋予我们的美丽礼物，散发着芬芳的气息，绽放出绚丽的颜色。
下面，我将为大家带来一系列描写夏天花的最唯美的句子，让我们一同沉浸在绚烂的花海中。
1. 骄阳似火，夏日花朵散发出的芬芳如同艳丽的彩虹。
2. 花草葱茏，细微的香气仿佛是自然界的音符。
3. 纷纷绽放的花朵，犹如夏日里的美丽精灵，宛如艳丽的仙子。
4. 鲜花绽放的瞬间，宛如夏日烟火绽放的美丽瞬间。
5. 夏日花朵的美丽，将鲜艳的色彩洒遍整个大地，如同一幅绚丽的图画。
6. 夏天的花朵在微风中轻轻摇曳，仿佛是在展示优美的舞姿。
7. 花瓣在阳光下闪耀，犹如夏日的心灵之光。
8. 那些绚烂的花朵，仿佛是大地上的明珠，散落在每个角落上。
9. 夏日花朵的香气弥漫在空气中，让人心旷神怡。
10. 花朵盛开的瞬间，如同夏天的阳光洒遍大地，给人带来温暖和活力。
11. 花丛中的色彩交织，如同夏日的梦幻舞台，令人陶醉。
12. 花苞绽放的瞬间，就像夏日清晨第一缕阳光的温柔触摸。
13. 夏日的花朵迷人而娇美，仿佛宇宙中的星辰，美丽而神秘。
14. 花瓣如同细腻的锦缎，轻轻绽放的瞬间，似乎在述说着花的故事。
15. 夏天的花儿是自然界的宝藏，它们散发的芳香吸引着蜜蜂和蝴蝶。
16. 花朵的颜色如同绚丽的油画，每一幅都是大自然创造的杰作。
17. 那些婀娜多姿的花朵，在骄阳下显得更加娇艳动人。
18. 群花点缀着大地，就像夏天的星空点缀着繁星，美得让人心醉。
19. 夏日的花朵盛开时，仿佛把大地装扮成一片花的海洋，瑰丽而宏伟。
20. 花朵绽放的瞬间，飘散的花瓣如同梦幻的雪花，落在大地上增添了几分浪漫。
21. 夏日的花朵是大自然的艺术品，它们将美的力量传递给每一个人。
22. 那些闪烁的花朵，仿佛是夏日黄昏时空中的星星，璀璨而迷人。
23. 夏天的花朵，仿佛是时间的见证者，记录着大地一季又一季的美丽。
24. 花朵散发出的清香让人陶醉，仿佛沉浸在大自然的怀抱中。
人教版-数学-一年级上册-《分与合》优选作业
分与合一、填空题 1.照样子，填一填2.填一填，让花儿开得更美3.看图填数二、连线题照样子，把上、下连起来，使数量合起来是5。
4 22515332✿ ✿✿12☂☂ ☂☂42❤❤❤ ❤❤5225131335421 2 32 54三、应用题做游戏1.一共有（）袋球，从右边第4袋有（）个球；2.从左往右数，第（）袋和第（）袋合起来是5个球；3.从右往左数，第（）袋和第（）袋合起来是5个球。
参考答案一、填空题1.照样子，填一填2.填一填，让花儿开得更美3.看图填数二、连线题照样子，把上、下连起来，使数量合起来是5。
三、应用题 做游戏✎ ✎✎✎✎✎✎ 4 22514523312235213✎✎✎ 134325142212325435✎✎✎ ✿ ✿✿3 12☂☂ ☂☂4 22❤❤❤ ❤❤5 32✎✎ ✎✎✎✎ ✎1.一共有（ 5 ）袋球，从右边第4袋有（ 3 ）个球；2.从左往右数，第（ 2 ）袋和第（ 3 ）袋合起来是5个球；3.从右往左数，第（ 1 ）袋和第（ 2 ）袋合起来是5个球。
让花儿开得更美
让花儿开得更美作者：冯艳来源：《创新时代》2016年第11期近年来，学校欺凌现象呈越来越多、越来越严重和复杂的态势，媒体中曝光的学生欺凌行为让人触目惊心，引起了社会和政府的广泛关注。
如何有效地防范和干预学校欺凌事件是全社会的共同责任，更是学校必须正视的现实问题。
笔者所在学校—无锡市新城中学，在“校园欺凌”的预防和干预工作方面作了如下探索和实践。
一、营造积极和谐的校园环境，技防、人防到位学校构建了有效的干预机制，明确了学校专项治理机构、各年级负责人员名单及具体职责。
建立了校园欺凌的程序化处理，包括早期干预、及时上报、事中处理和事后心理干预等全方位机制。
学校新增了公共楼道隐蔽角落等校园主要观测点的高清摄像头数量，尽可能使学生活动可视化、公共化，减少学校观察死角。
同时，学校鼓励学生同欺凌现象作斗争，不姑息，不纵容，遇到不法侵害及时报告，可以向老师和家长报告，也可以向设在校园内的“正义联盟”信箱匿名举报或发出救助信息。
但是基于有些学生胆小怕报复的心理，学校还设立了“正义联盟”微信号，相关的海报在校内外广泛张贴，受欺的学生、家长或者旁观者都可以快速地通过网络微信进行举报，教师也能及时接收并着手调查处理。
这些人防、技防手段的使用，对有效防范和处理校园欺凌现象起着重要的作用。
二、精选强有力的班主任人选，加强师资培训学校在物色班主任人选时，反复商议，综合考察，把管理能力强、思想品德好、教育理念新的教师选任为班主任。
班主任工作非常重要，非常辛苦，为此，学校还实行了副班主任制度。
一些事务性的工作如数据统计录入、卫生、黑板报等工作由副班主任全权负责；班会课、家访、应急事情的处理等工作由班主任负责，副班主任参与学习。
这一举措为班主任教师减轻了一定的工作量，使他们能有更多的精力去关注学生的思想动态并进行教育引导，同时加快了后备班主任成长的步伐。
班主任作为班级管理的直接领导者，应当掌握必备的管理技能。
学校加强班主任业务的培训交流，立足半月一次的班主任业务论坛，以年级组为单位，班主任教师把近阶段遇到的问题和困惑提出来，大家共同交流、商讨对策。
描写花开的句子唯美简短(精选100句)
描写花开的句子唯美简短(精选100句)花朵的灿烂盛开，总是给人一种美好而温馨的感觉。
它们以独特的方式展示着自己的色彩和姿态，仿佛在述说着一个又一个美丽的故事。
在这里，我将为大家描绘一幅关于花朵盛开的唯美简短句子的画卷，用文字去感受花朵绽放的美丽时刻。
1. 春风拂面，花朵如约绽放。
2. 花开似火，芬芳弥漫四季。
3. 花开花落，自有芬芳不断。
4. 落英缤纷，犹如天空的星辰。
5. 花朵倾听春天的声音，迎接芬芳的降临。
6. 一朵花开的瞬间，让人心生蓬勃向上的力量。
7. 花瓣绽放，细腻如丝，温暖如阳光。
8. 花海浩瀚，无边无际的美丽。
9. 花开富贵，馨香满溢人间。
10. 花开一瞬，尽显生命的绚烂。
11. 细腻的花瓣，宛如小仙女飞舞。
12. 花开千朵，繁花似锦。
13. 沐浴着花的香气，心境充满宁静与喜悦。
14. 小花盛开，点缀着绿草地的美丽。
15. 花瓣轻舞，如梦似幻。
16. 花开如梦，凝固了时光流逝的瞬间。
17. 花朵展翅飞舞，犹如彩蝶翩跹。
18. 花开时，一切的忧愁都被融化。
19. 缤纷的花海，浸润了每一个内心的角落。
20. 花朵静静绽放，无声地讲述着一段美丽的故事。
21. 花香四溢，如诗如画。
22. 花开花落，取舍之间也有一份淡然。
23. 被阳光照耀的花朵，展现出绝美的光影。
24. 世间的花儿开了又落，仿佛在告诉我们转瞬即逝的美好。
25. 花开的时节，每一个微笑都变得温柔与真实。
26. 眼前的花朵，就像是一场美丽的梦境。
27. 花朵的绽放仿佛在说一声：“我在这里，生活要美好！”28. 润泽的雨滴滑落在花瓣上，仿佛是大自然的轻柔拥抱。
29. 花瓣轻轻飘落，像是天空中落下的祝福。
30. 伴随着花儿的开放，世界变得更加绚丽多彩。
31. 在花朵的香气中，一切的烦恼都烟消云散。
32. 花朵含苞欲放，期待着美好的未来。
33. 每一片花瓣都是大自然赋予的精灵。
34. 花开的一瞬间，充满了无尽的希望与憧憬。
35. 花开的时刻，犹如时间停滞，只为了等待美的绽放。
描写花美得精致的句子唯美(精选2篇)
描写花美得精致的句子唯美(篇一)1. 在花海中徜徉，细看那朵朵盛放的花儿，如同精致的艺术品。
2. 花瓣绽放，宛如漫天的彩云，美不胜收。
3. 花骨朵朵，每一朵都如世外仙境般迷人。
4. 粉色的蔷薇，柔软而娇媚，令人陶醉。
5. 花团锦簇，花瓣娇嫩欲滴，散发着迷人的芳香。
6. 白玫瑰如同春雪，细腻若缎，令人心生温柔。
7. 花开时，万千芬芳齐放，美不胜收。
8. 花朵绽放的瞬间，美丽如梦幻的仙境。
9. 粉色的桃花，轻盈悠扬，如同仙女的步履。
10. 郁金香的色彩，鲜艳夺目，仿佛一片花海。
11. 红玫瑰似火，热烈而狂放，尽显光彩照人。
12. 花瓣轻轻摇曳，如粉色的裙裾轻拂风中。
13. 蓝色的风铃草，柔美而清新，宛如生命的奇迹。
14. 花蕾绽放的一刹那，美轮美奂，令人陶醉。
15. 紫色的绣球花，醉人而高贵，宛如紫禁城的守护者。
16. 琥珀色的向日葵，辐射着温暖和希望的光芒。
17. 花的芬芳似乎能穿越时空，温暖人们的心房。
18. 花香四溢，令人沉醉在生命的美好中。
19. 大理石花纹般的兰花，在阳光下熠熠生辉。
20. 花瓣轻轻飘落，抚过脸颊，带来纯净的感动。
21. 纯白的含羞草，如少女脸上的红晕，静谧而婉约。
22. 梅花鲜艳红妍，承载了希望和勇气的象征。
23. 雏菊洁白无瑕，散发出纯洁和坚强的力量。
24. 雪白的茉莉花，芬芳四溢，让人神清气爽。
25. 山茶花如火如血，热情奔放，犹如爱情的象征。
26. 苹果花盛开的枝头，洁白如雪，诱人三分。
27. 花的美丽是大自然的魔法，让人沉浸在幸福的海洋。
28. 野花绽放在田野间，宛如绘画般的景色令人陶醉。
29. 美丽的丁香花，花开成簇，香气四溢，让人陶醉。
30. 昙花一现，如激情瞬间，散发出淡淡的诗意。
31. 桔梗如蔚蓝的星空，充满了浪漫和神秘感。
32. 荷花翩然起舞，丰盈而养眼，舞姿曼妙。
33. 花的语言无需言辞，用美丽告诉我们生命的奇迹。
34. 青山绿水之间，花儿开满世界，美不胜收。
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让花儿开的更美
——关注心理健康培养健全人格
肖金小学：韩湘月
随着社会经济的快速发展，新鲜事物层出不穷，人们在享受着丰富物质生活的同时，也不免被诸多的心理问题所困扰。
学生这一特殊群体，在新一轮教育体制中所凸显出来的心理问题更是日益严重。
作为教师，我们不仅要注重学生的成绩，更要时刻关注学生的心理健康状况，采取相应的措施对学生进行心理健康教育，促使其健全人格的发展，形成乐观开朗、积极进取、健康成长的心理品质，是我们的使命，也是不可推卸的责任。
而心理健康教育，作为预防、完善和提高学生心理素质的重要形式和手段，也受到了人们前所未有的关注。
结合众多案例，综合分析，我觉得目前小学阶段学生们容易出现的心理问题以及其产生的原因有以下几个方面：
在校园里，我们不难发现许多小学生，他们表面自尊但内心自卑；愿意进取但畏惧困难；有参与意识但参与能力低下；有较强的自我实现欲望但自我实现的方式消极。
这些学生产生了心理障碍，大都以自我为中心、自卑、孤僻、冷漠、妒忌、不满、不思进取、厌学、依赖、困惑、破罐子摔碎等逆反心理严重。
一、用心诊脉
在不断的教育实践中，我认为造成小学生心理健康问题的原因可以从社会、学校、家庭、个人这四方面去考虑。
（一）从社会层面来说，由于心理健康教育知识还没有全面普及，学校、家庭对于这方面的认识不足，大部分沿袭“严师出高徒”、“棍
棒底下出孝子”的教育模式，一旦学生出现问题，轻则批评，重则打骂，给孩子的心灵造成了一定的伤害。
缺少理解、沟通的思维模式既而演化为撒谎、胆怯、恐惧的等心理问题。
（二）在学校这个大环境中，部分老师不善于了解学生的内心世界，忽视情感教育的重要性，缺少人文关怀。
让这类学生在班集体的生活中没有感受到应有的温度，而更多的是排挤，斥责与贬低，这样的方式对于孩子健康人格的形成影响很大。
（三）都说父母是孩子的第一任老师，所以父母的一言一行对于孩子的一生起着至关重要的作用。
但是大部分的家长缺乏正确合理的教育方法，在我的班集体中，孩子基本可以被归为三类：第一种：宠爱教育。
独生子女，或者家境较好的孩子，在家里被众星捧月似的宠着护着，在学校所体现出来的就是自理能力差，对学习和生活中的挫折承受能力差，自尊心很强，但自信心差；喜欢表扬，但对批评却接受不了，甚者产生严重的挫折心理，厌倦学习，厌倦学校。
这类父母在孩子受到批评的时候也会第一时间把错误归咎于老师，使得老师在学生心中的尊严大打折扣，教育起来难上加难。
第二种：竞争教育。
当今社会压力日趋增大，人们的心理负担愈加沉重，社会、家庭和学校都存在着功利主义倾向，使学生的学习充满功利主义。
一些家长望子成龙、望女成凤心情迫切，不希望自己的孩子输在起跑线上，所以学生除要完成学校的学习任务外，还要参加众多的补习班、兴趣班、特长班、外语班等学习，整天精神高度紧张，身心疲惫，压力很大。
从而造成孩子的孤僻冷漠，甚至对各种学习，对家长、对学校都有逆反和仇视的心理。
第三种：缺少关爱。
这类情况主要发生在父母离异
的单亲家庭、留守家庭或生活特别困难的家庭。
小孩在遭受父母离异后，心理受到打击，大多变得脆弱、孤僻，父母常年在外打工、家境窘迫的孩子大多内心自卑，如果家人在孩子的抚养和教育方面处理不当，就会使孩子觉得自己不如别人，缺乏信心和同情心，心理受到挫伤，产生妒忌、不满、冷漠、不公平等心理。
（四）个人因素。
有一些孩子会因为长相不好看或身体残疾，受到别人讽刺、挖苦，使他们心理受到伤害，感到自己不被尊重、不被理解，不被信任，不被宽容，产生了羞愧、自卑、不思进取、委屈、失望、说慌、无助、失落、对老师疏远、逆反心理等心理现象。
对生命的意义、生存的价值认识不清，产生错位。
凡此种种，都会使学生产生不同程度的心理障碍。
二、打通爱的脉搏
对小学生来说，心理健康问题多数与关爱、理解、信任等缺乏有关。
因此，要搞好小学生的心理健康教育，必须像武侠小说中习练上乘功夫一样，打通任督二脉。
这就要求老师们清楚每个孩子的命门，用心呵护。
打通爱的脉搏，使他们的五经八脉顺畅，做一个有活力有朝气的花朵，尽情的沐浴在阳光里，开出最美的花。
那么，老师如何有效地对心理有障碍的学生进行心理疏导呢？
1、创造阳光氛围
老师和家长在对有心理障碍的学生进行帮扶和矫正时，应首先为他们创造一个适合他们心理成长的良好外部环境，捕捉教育时机，为他们选择和提供一些可读性强，又适合其年龄特征，内容健康的课外书籍，结合重大节日多开展有意义的活动。
平时组织学生观看健康的
影像，组织参观烈士纪念馆，革命先烈纪念地，举行歌咏会、朗诵会等等，以此来分散和转移社会不良影响对他们心理的刺激。
同时，老师和家长应该放下架子，和学生交朋友谈思想，摸清他们心里的真实想法，找到开启他们心灵密码的钥匙。
只有这样，我们的心里疏导方法才能行之有效，直抵病灶。
2、关注差异，用爱施教
心理健康教育与一般的思想品德教育不同，它更多的要求教师关注学生的个体差异，有针对性地实施教育。
我们在教育实践中发现，绝大部分小学生心理健康方面不存在大的问题，有问题的主要是极个别的，由于多种原因长期造成的。
作为老师，特别是班主任，从开学的第一天起，就必须认真全面的了解每一个学生的有关情况，通过日常的观察，初步确定出重点的教育对象，在作进一步深入了解后，再制定出教育计划、方案和措施，循序渐进地进行教育和疏导。
总之，心理健康教育作为学校教育的一项内容和整个教育体系的一个组成部分，它是建立在心理学基础上的一门全新学科，是直接服务于人心理健康的一门独特的理论与技术。
近些年，越来越多的人开始重视并关注这方面的发展，农村小学在心理健康教育这方面投入也不小，学校基本上都设立了专门的心理咨询室，上级部门也配发了专门的教材以及设备，并组织老师们进行心理咨询培训，以便以更好的服务学生。
希望通过启发、引导、提高学生对自身调节的自控力，增强他们的自信心，从而帮助他们的健康地成长、发展。
孩子们啊！别灰心，努力让自己开成一朵花，永远徜徉在春天的怀抱里！。