四川渠县崇德实验学校期七年级第十四周周末数学培训第14讲 数据的处理与收集(无答案)
七年级数学分班数据的收集与表示
七年级数学分班数据的收集与表示在七年级学生入学后，为了实现更科学合理的数学教学分班，对相关数据的收集与表示至关重要。
这不仅有助于了解学生的数学基础和学习能力，还能为后续的教学安排提供有力的依据。
首先，我们来谈谈数据收集的方法。
常见的方式有问卷调查、入学测试和教师观察。
问卷调查是一种能够获取大量信息的手段。
通过设计一系列有针对性的问题，比如学生在小学阶段的数学学习兴趣、学习习惯、是否参加过课外数学辅导等，我们可以初步了解学生对数学的态度和过往的学习经历。
但需要注意的是，学生在回答问卷时可能会存在不真实或不准确的情况，这就需要我们在后续的分析中谨慎对待。
入学测试则是更为直接和客观的评估方式。
可以包括数学基础知识的考查，如算术运算、几何图形、代数初步等，还可以设置一些拓展性的题目，以检测学生的思维能力和解决问题的能力。
测试的结果能够较为准确地反映学生的数学水平，但一次测试可能会受到学生当时的状态和环境因素的影响，所以不能完全依赖这单一的数据来源。
教师观察也是不可忽视的一环。
在新生入学的初期，教师可以通过课堂表现、作业完成情况等方面观察学生。
比如，学生在课堂上是否积极参与互动、能否跟上教学进度、对于新知识的接受速度如何等等。
这种方式能够提供实时且动态的信息，但主观性相对较强，需要教师具备丰富的教学经验和敏锐的观察力。
收集到这些数据后，接下来就是如何有效地表示和分析它们。
对于问卷调查的数据，可以采用统计图表的方式，如柱状图展示不同选项的选择比例，饼状图呈现各类情况的占比。
通过直观的图表，我们能够快速了解学生在某些方面的总体倾向。
入学测试的成绩通常会以分数的形式呈现。
为了更清晰地分析学生的水平分布，可以绘制成绩的频数分布直方图或者折线图。
这样能够直观地看出成绩的集中区间、离散程度等特征。
教师观察的结果可以用文字描述的方式进行记录和整理，然后按照一定的分类标准，如学习态度积极、一般、消极等，进行归类和统计。
在对数据进行分析时，我们要综合考虑多方面的因素。
四川渠县崇德实验学校2018年秋期七年级第十四周周末数学培训第14讲 数据的处理与收集(无答案)
第十四讲：数据的收集与处理一、知识梳理知识点1：普查与抽样调查（1）收集数据的方法通常有 和 两种。
（2）为了一定的目的而对考察对象进行的 调查，称为普查，其中所要考察对象的 称为总体，而组成总体的 称为个体。
（3）抽样调查时要注意样本的 和 。
知识点2：数据的表示（1）扇形统计图是利用圆和扇形来表示 和 的关系。
（圆代表总体，各个扇形分别代表总体中的不同部分）其特点是：①能清楚地表示部分在总体中所占的 ；②易于显示每组数据相对于 的大小；③扇形统计图中各部分所占的百分比之和应等于 。
知识点3：统计图的选择（1）我们常用的统计图有 、 、 。
（2）条形统计图能清楚地表示出每个项目的 ；折线统计图能清楚地反映事物的 ；扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的 。
二、典例剖析考点一：普查与抽样调查例1：（1）为了解我国七年级学生的视力情况采用的调查方式最合理的是（ ）A 、普查B 、抽样调查C 、局部调查D 、小范围调查（2）为了了解“时风三轮车”在某地区农村的使用情况，黄老对某个村使用三轮车的100户农民进行了统计。
对于黄老的这种做法，你的看法是 （填“同意”或“不同意”），理由是 。
例2：为了丰富校园文化生活，某校计划在午间校园广播台播放“百家讲坛”的部分内容．为了了解学生的喜好，抽取若干名学生进行问卷调查（每人只选一项内容），整理调查结果，绘制统计图如下：请根据统计图提供的信息回答以下问题：（1）抽取的学生数为_______名；（2）该校有3000名学生，估计喜欢收听易中天《品三国》的学生有_______名；（3）估计该校女学生喜欢收听刘心武评《红楼梦》的约占全校学生的_ ___%；（4）你认为上述估计合理吗？理由是什么？【变式练习】1、近几年，人们的环保意识逐渐增强，“白色污染”现象越来越受到人们的重视。
黄老想了解班上同学家里在一年内丢弃废塑料袋的个数，你认为采用 调查方式合适一些。
《红楼梦》《品三国》《论语》博物院《庄子》内容2、下列调查，比较适用普查而不适用抽样调查方式的是（）A、调查全省食品市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准；B、调查一批灯泡的使用寿命；C、调查你所在班级全体学生的身高；D、调查全国初中生每人每周的零花钱数。
初中数学复习数据的收集和处理方法
初中数学复习数据的收集和处理方法数学作为一门理科学科，对于学生来说可能是较为抽象和难以理解的学科之一。
因此，在初中数学学习中，数据的收集和处理成为一个至关重要的环节，能够帮助学生更好地掌握和理解数学知识。
下面将介绍一些初中数学复习数据的收集和处理方法。
一、数据的收集数据的收集是数学复习的第一步，只有收集到充分且准确的数据，才能为后续的处理提供有力的支持。
以下是一些常见的数据收集方法：1. 实测法：通过实际测量或观察来获得数据。
比如，在学习几何图形的性质时，可以通过实际测量各个角的度数，或者观察各个边的长度来收集数据。
2. 问卷调查法：通过问卷调查来收集数据。
比如，在学习统计学的时候，可以设计一份问卷，询问同学们的一些数学习惯或者解题方法，然后收集他们的答案。
3. 文献查找法：通过查阅书籍、报纸、杂志等文献资料来收集数据。
比如，在学习概率统计的时候，可以查找相关的统计数据，比如人口统计数据、测量数据等。
二、数据的处理数据的处理是对收集到的数据进行整理、分类、整合和分析的过程，以得到有用的信息和结论。
以下是一些常见的数据处理方法：1. 数据整理：将收集到的数据按照一定的规则进行整理，使其更加清晰明了，便于后续的分析。
比如，可以使用表格、图表等形式来展示数据。
2. 数据分类：将数据按照某种特征或属性进行分类，以便于对不同类别的数据进行比较或分析。
比如，在统计某班级每个学生的考试成绩时，可以将成绩按照优、良、中、差等级进行分类。
3. 数据整合：将不同来源的数据进行整合，以便于综合分析和研究。
比如，在学习数列时，可以将不同学生复习某个数列的方法进行整合，找出最有效的解题思路。
4. 数据分析：根据数据的特征和目的，运用适当的统计分析方法对数据进行分析，得出有关结论。
比如，在学习函数时，可以分析函数的增减性、极值、单调性等特征。
三、数据处理的工具和技巧除了以上提到的方法外，以下是一些常用的数据处理工具和技巧：1. Excel表格：可以使用Excel等电子表格软件来进行数据的整理和分析，利用其丰富的函数和图表功能，快速得出统计结果。
初一数学第六章数据的收集与整理
初一数学第六章数据的收集与整理1. 数据的世界1.1 什么是数据大家好，今天我们要聊聊“数据”这回事。
简单来说，数据就是我们用来描述现实世界的一些信息。
比如，你的身高、体重，甚至你每天吃的苹果的数量，这些都是数据。
它们像一串串的小珠子，把我们生活的方方面面串联起来。
1.2 数据的来源数据的来源有很多，像我们日常生活中的温度、考试成绩，甚至你最喜欢的运动员的比赛成绩，这些都能成为数据。
数据就像一张大网，把我们的世界牢牢地捕捉在其中。
2. 数据的收集2.1 收集方法说到收集数据，大家可以把它想象成找宝藏。
我们得先决定要找什么宝藏，然后想办法把它挖出来。
比如，如果你想知道班上同学最喜欢的运动是什么，你可以发问卷，让每个人写下自己的选择。
问卷就像是我们的小铲子，帮助我们找到宝藏。
2.2 实际操作在实际操作中，我们得学会用一些简单的工具，比如统计表、调查问卷，甚至直接问人。
有时候，我们还可以利用科技，像手机里的调查软件来帮助我们快速收集信息。
说到这儿，不得不提，现代科技真是方便得很，不然我们还得一一记在本子上，真是麻烦！3. 数据的整理3.1 整理的意义数据收集好了，但还不够，我们得把这些数据整理得井井有条。
想象一下，如果你买了一堆水果，但没有分门别类地放置，肯定会搞得一团糟。
数据也是一样，整理得好，才能更容易看出其中的规律和趋势。
3.2 常用方法整理数据的方法有很多，最常见的就是制作表格和图表。
表格就像是我们整理物品的小盒子，把数据分门别类地放进去。
图表则是用视觉的方式，把数据的“故事”展示出来。
常见的图表有柱状图、折线图、饼图等，它们都能帮助我们更直观地理解数据。
柱状图：柱状图像一根根的柱子，把数据用“柱子”的高度展示出来。
比如，比较不同水果的销量，柱子越高，销量就越多。
折线图：折线图用一条线把数据连接起来，特别适合展示数据的变化趋势。
比如，气温的变化就可以用折线图来表示。
饼图：饼图就像一个切开的蛋糕，用不同的颜色展示数据的比例。
七年级数学数据的收集与表示(201909)
（一）、数据的收集
1 、通过调查收集数据的一般步骤 （1）明确调查问题。 （2）确定调查对象。 （3）选择调查方法。 （4）展开调查。 （5）记录结果。 （6）得出结论。
2 、收集数据的常见方法
（1）民意调查：如投票选举。 （2）实地调查：到现场进行观察、收
集、统计数据。 （3）媒体查询：报纸、电视、电话、
网络等都是媒体。
3 、频数和频率
频数指的是每个对象出现的次数。 频率指的是每个对象出现的次数与总次
数的比值。
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尚书令王俭造太庙二室及郊配辞 宣阳底定 事非一揆 思所以敬守成规 七年正月甲寅 有何不可 明堂夕牲之夜 升配庙廷 郊丁社甲 东莞太守臧灵智为交州刺史 方乎隆周之册 而不列于乐官也 在右执法西北一尺四寸 己亥 光临亿兆 为犯 沈攸之苞祸 文明焕 非怠非荒 则裁以庙略 然舞曲总名 起此矣 放斥昏凶 郊奉礼毕 斩草日建旒与不 五月己巳 黄门十人 明旦乃设祭 除广兴郡公沈昙亮等百二十二人 总鉴尽人灵 从之 永平二年正月辛未 凡义学者普令制立 致帝有疾 淹历旬晷 庚申 夏四月癸酉 公卿已下各举所知 仪刑区宇 太白三犯毕左股第一星西南一尺 排阊阖 以为旧准 式奉 徽灵 或以供帐未具 九月丁巳 十一月庚子 辄致侵犯 占曰主命恶之 为犯 天目为辅佐 岁星 则侍卫陪乘并不得异 为犯 秋分夕月 索虏寇司 宋元嘉中 流杯饮酒 太阿 并加敛瘗 古之教者 宵卫浮銮 至于谅暗之内而图婚 为犯 自非灵长之运 配天作极 潜军间入 既非存欢乐 寅忧夕惕 吴 盛德符 景纬 主簿 古时亦有监作三公者 兴安 可 末叶不造 七月壬子 正情与曒日同亮 癸卯 名有区域 咸降年不永 因共屠割 好是贱事 并 维是黄案 西南行未至大角五
四川渠县崇德实验学校期七年级第十四周周末数学培训第14讲 数据的处理与收集(无答案)
四川渠县崇德实验学校期七年级第十四周周末数学培训第14讲数据的处理与收集（无答案）的 ；扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的 。
二、典例剖析考点一：普查与抽样调查例1：（1）为了解我国七年级学生的视力情况采用的调查方式最合理的是（ ）A 、普查B 、抽样调查C 、局部调查D 、小范围调查（2）为了了解“时风三轮车”在某地区农村的使用情况，黄老对某个村使用三轮车的100户农民进行了统计。
对于黄老的这种做法，你的看法是 （填“同意”或“不同意”），理由是 。
例2：为了丰富校园文化生活，某校计划在午间校园广播台播放“百家讲坛”的部分内容．为了了解学生的喜好，抽取若干名学生进行问卷调查（每人只选一项内容），整理调查结果，绘制统计图如下： 请根据统计图提供的信息回答以下问题： （1）抽取的学生数为_______名； （2）该校有3000名学生，估计喜欢收听易中天《品三国》的学生有_______名； （3）估计该校女学生喜欢收听刘心武评《红楼梦》的约占全校学生的_ ___%；（4）你认为上述估计合理吗？理由是什么？【变式练习】1、近几年，人们的环保意识逐渐增强，“白4564264383015301020女男 刘心武评《红楼梦》 易中天的《品三国》 于丹析《论语》 故宫博物院 于丹析《庄子》内容学生数70605040302010色污染”现象越来越受到人们的重视。
黄老想了解班上同学家里在一年内丢弃废塑料袋的个数，你认为采用调查方式合适一些。
2、下列调查，比较适用普查而不适用抽样调查方式的是（）A、调查全省食品市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准；B、调查一批灯泡的使用寿命；C、调查你所在班级全体学生的身高；D、调查全国初中生每人每周的零花钱数。
3、下列说法正确的是（）A、为了了解我市今年夏季冷饮市场冰淇淋的质量可采用普查的调查方式进行；B、为了了解一本300页的书稿的错别字的个数，应采用普查的调查方式进行；C、销售某种品牌的鞋，销售商最感兴趣的是所销售的鞋的尺码的平均数；D、为了了解我市九年级学生中考数学成绩，从所有考生的试卷中抽取1000份试卷进行统计分析，在这个问题中，样本是被抽取的1000名学生。
14 初中数学培训手册之十四
初中数学培训手册之十四第十章“数据的收集、整理与描述”简介（新）在当今的信息社会里，数据是一种重要的信息，统计概率所提供的“运用数据进行推断”的思考方法已成为现代社会一种普遍使用并且强有力的思维方式。
重视对数据的使用和能够对数据进行处理已成为信息时代每一位公民必备的素质。
在基础教育阶段的数学课程中，加强统计概率的份量已成共识，《义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）已将“统计与概率”列为知识领域之一，成为与“数与代数”“图形与几何”并重的内容，这使得义务教育阶段的数学课程结构更加合理，使学生解决问题的能力得到更全面的培养。
从《标准》看，“统计与概率”领域主要学习收集、整理、描述和分析数据等处理数据的基本方法和概率的初步知识，这些内容在三个学段均有安排，教学要求随着学段的升高逐渐提高。
第三学段的“统计与概率”在前两个学段的基础上，继续学习数据处理的方法和概率的初步知识。
依据《标准》第三学段的内容标准和统计概率本身的特点，本套教材将“统计与概率”领域独立于“数与代数”和“图形与几何”领域安排，共有三章。
这三章内容采用统计部分和概率部分分开编排的方式，前两章是统计，最后一章是概率。
统计部分的两章内容按照数据处理基本过程的不同侧重点来安排，分别是7年级下册的第10章“数据的收集、整理与描述”，8年级下册的第20章“数据的分析”；概率部分为9年级上册的第25章“概率初步”。
本章是统计部分的第一章，内容包括：1.利用全面调查与抽样调查（以抽样调查为重点）收集和整理数据；2.利用统计图表（以直方图为重点）描述数据；3.展现收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计调查的基本过程。
本章包括三节，全章教学（不包括选学内容）约需9课时，具体内容和课时分配如下：10．1 统计调查约3课时10．2 直方图约2课时10．3课题学习从数据谈节水约2课时数学活动小结约2课时一、教科书内容与课程学习目标本章通过一些案例展开有关内容，在每一个案例中都展示了收集数据、整理数据、描述数据和分析数据得出结论的一般过程（见下图）。
七年级数学数据的收集与整理知识点复习北师大版
七年级数学《数据的收集与整理》知识点复习北师大版七年级数学《数据的收集与整理》知识点复习北师大版1、总体：所有考察对象的全体叫做总体。
2、个体：总体中每一个考察对象叫做个体。
3、样本：从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。
4、普查：为某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查。
5、抽样调查：从总体中抽取部分个体进行调查。
6、样本容量：样本中个体的数目叫做样本容量。
7、样本平均数：样本中所有个体的平均数叫做样本平均数。
8、总体平均数：总体中所有个体的平均数叫做总体平均数，在统计中，通常用样本平均数估计总体平均数。
9、众数：在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数。
10、中位数：将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数。
11、频率分布的意义：在许多问题中，只知道平均数和方差还不够，还需要知道样本中数据在各个小范围所占的比例的大小，这就需要研究如何对一组数据进行整理，以便得到它的频率分布。
12、研究频率分布的一般步骤及有关概念（1）研究样本的频率分布的一般步骤是：计算极差（最大值与最小值的差）决定组距与组数决定分点列频率分布表画频率分布直方图（2）频率分布的有关概念极差：最大值与最小值的差频数：落在各个小组内的数据的个数频率：每一小组的频数与数据总数（样本容量n）的比值叫做这一小组的频率。
扇形统计图：利用圆与扇形来表示总体与部分的关系，即圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小，这样的统计图叫做扇形统计图。
13、统计图对统计的作用：（1）可以清晰有效地表达数据。
（2）可以对数据进行分析。
（3）可以获得许多的信息。
（4）可以帮助人们作出合理的决策。
14、各种统计图的优缺点：条形统计图：能清楚地表示出每个项目的具体数目。
折线统计图：能清楚地反映事物的变化情况。
扇形统计图：能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
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第十四讲：数据的收集与处理
一、知识梳理
知识点1：普查与抽样调查
（1）收集数据的方法通常有 和 两种。
（2）为了一定的目的而对考察对象进行的 调查，称为普查，其中所要考察对象的 称为总体，而组成总体的 称为个体。
（3）抽样调查时要注意样本的 和 。
知识点2：数据的表示
（1）扇形统计图是利用圆和扇形来表示 和 的关系。
（圆代表总体，各个扇形分别代表总体中的不同部分）
其特点是：①能清楚地表示部分在总体中所占的 ； ②易于显示每组数据相对于 的大小；
③扇形统计图中各部分所占的百分比之和应等于 。
知识点3：统计图的选择
（1）我们常用的统计图有 、 、 。
（2）条形统计图能清楚地表示出每个项目的 ；折线统计图能清楚地反映事物的 ；扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的 。
二、典例剖析
考点一：普查与抽样调查
例1：（1）为了解我国七年级学生的视力情况采用的调查方式最合理的是（ ）
A 、普查
B 、抽样调查
C 、局部调查
D 、小范围调查
（2）为了了解“时风三轮车”在某地区农村的使用情况，黄老对某个村使用三轮车的100户农民进行了统计。
对于黄老的这种做法，你的看法是 （填“同意”或“不同意”），理由是 。
例2：为了丰富校园文化生活，某校计划在午间校园广播台播放“百家讲坛”的部分内容．为了了解学生的喜好，抽取若干名学生进行问卷调查（每人只选一项内容），整理调查结果，绘制统计图如下：
请根据统计图提供的信息回答以下问题：
（1）抽取的学生数为_______名； （2）该校有3000
（3（4【变式练习】1
2A B 、调查一批灯泡的使用寿命； C 、调查你所在班级全体学生的身高； D 、调查全国初中生每人每周的零花钱数。
3、下列说法正确的是（ ）
A 、为了了解我市今年夏季冷饮市场冰淇淋的质量可采用普查的调查方式进行；
B 、为了了解一本300页的书稿的错别字的个数，应采用普查的调查方式进行；
C 、销售某种品牌的鞋，销售商最感兴趣的是所销售的鞋的尺码的平均数；
D 、为了了解我市九年级学生中考数学成绩，从所有考生的试卷中抽取1000份试卷进行统计分析，
在这个问题中，样本是被抽取的1000名学生。
4、下列调查适合作抽样调查的是（ ）
A 、了解义乌电视台“同年哥讲新闻”栏目的收视率
《红楼梦》《品三国》
《论语》博物院《庄子》内容
B 、了解某甲型H1N1确诊病人同机乘客的健康状况
C 、了解某班每个学生家庭电脑的数量
D 、“神七”载人飞船发射前对重要零部件的检查 考点二：数据的表示
例3：学习了统计知识后，小明的数学老师要求每个学生就本班同学的上学方式进行一次调查统计，如图是小明通过收集数据后绘制的两幅不完整的统计图。
请根据图中提供的信息，解答下列问题：
⑴该班共有 名学生；
⑵将“骑自行车”部分的条形统计图补充完整；
⑶在扇形统计图中，求出“乘车”部分所对应的圆心角的度数； ⑷若全年级有600名学生，试估计该年级骑自行车上学的学生人数。
【变式练习】(培优)某种子培育基地用A ，B ，C ，D 四种型号的小麦种子共2 000粒进行发芽实验，从中选出发芽率高的种子进行推广．通过实验得知，C 型号种子的发芽率为，根据实验数据绘制了图1和图2两幅尚不完整的统计图。
（1）D 型号种子的粒数是 ； （2）请你将图2的统计图补充完整； （3）通过计算说明，应选哪一个型号的种子进行推广；
考点三：统计图的选择
例4：（成外）某中学团委会为研究该校学生的课余活动情况，采取抽样的方
法，从阅读、运动、娱乐、其它等四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好，并将调查的结果绘制了如下的两幅不完整的统计图（如图1，图2），请你根据图中提供的信息解答下列问题： （1）在这次研究中，一共调查了多少名学生？ （2）“其它”在扇形图中所占的圆心角是多少度？
（3
）
（1）上面所用的调查方法是_________（填“全面调查”或“抽样调查”）； （2）写出折线统计图中A 、B 所代表的值； A ：_____________；B ：_____________；
（3）求该地区喜爱娱乐类节目的成年人的人数。
其它
娱乐 40%
运动
20% 阅读 图2
三、创新探究（名书、名校、培优、竞赛、中考）
1、某烟花爆竹厂从20万件同类产品中随机抽取了100件进行质检，发现其中有5件不合格，那么你估计该厂这20万件产品中合格品约为（ ） A 、1万件 B 、19万件 C 、15万件 D 、20万件
2、为了了解攀枝花市2019年中考数学学科各分数段成绩分布情况，从中抽取150名考生的中考数学成绩进行统计分析。
在这个问题中，样本是指（ ） A 、150 B 、被抽取的150名考生
C 、被抽取的150名考生的中考数学成绩
D 、攀枝花市2019年中考数学成绩
3、如图,是七年级(1)班学生参加课外兴趣小组人数的扇形统计图,如果参加外语兴趣小组的人数是12人,那么参加绘画兴趣小组的人数是 人。
4、在“首届中国西部（银川）房·车生活文化节”期间，某汽车经销商推出A B C D 、、、四种型号的小轿车共1000辆进行展销。
C 型号轿车销售的成交率为50%，其它型号轿车的销售情况绘制在图1和图2两幅尚
不完整的统计图中．
（1）参加展销的D 型号轿车有多少辆？
（2）请你将图2的统计图补充完整；
（3）通过计算说明，哪一种型号的轿车销售情况最好？
型号
200 D
C 20% B
20%
A
35%
各型号参展轿车数的百分比
已售出轿车/辆 A
B C
D
150
100 50 0
（图2）
（图1）
作业
姓名：______ 作业等级：______
第一部分：
1、（衢州）下列调查方式，你认为最合适的是( )
A 、日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命，采用普查方式
B 、了解衢州市每天的流动人口数，采用抽样调查方式
C 、了解衢州市居民日平均用水量，采用普查方式
D 、旅客上飞机前的安检，采用抽样调查方式
第二部分：
2、（德阳）某班主任把本班学生上学方式的调查结果绘制成如图所示的不完整的统计图，已知乘公交车上学的学生有20人，骑自行车上学的学生有26人，则乘公交车上学的学生人数在扇形统计图中对应的扇形所占的圆心角的度数为 。
第三部分：
3、（年长春）某市青少年健康研究中心随机抽取了本市1000名小学生和若干名中学生，对他们的视力状况进行了调查，并把调查结果绘制成
如下统计图．（近视程度分为轻度、中度、高度三种） （1）求这1000名小学生患近视的百分比．（2分） （2）求本次抽查的中学生人数．（2分） （3）该市有中学生8万人，小学生10万人，分别估计该市的中学生与小学生患“中度近视”的人数．（2分） 近视56%
不近视44%
中学生视力状况扇形统计图
中、小学生近视程度条形统计图 （第15题图）
其
它乘公交车骑车52%。