最新2018年春最新部编本二年级语文下册3-开满鲜花的小路公开优质课教学课件教案
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部编版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》优质PPT课件
课文中“美好的礼物”指长颈鹿大叔送给鼹鼠 先生的花籽，因为这些花籽让小路开满了鲜花，给 所有的小动物带来了美丽和快乐。
三、用彩笔画一画开满鲜花的小路吧！
邮局是办理邮政业务 的机构。邮局可以为我们 寄送信件和物件。
3. 开满鲜花的小路
我会读生字
鲜邮递 员 原 叔局堆礼
我会读词语
邮递员 鼹鼠
破了
鼹鼠先生懊丧的原因是什么？
lòu
漏 鼹鼠先生懊恼怎么会把东西都漏在了路上
刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。
词语解释
绚丽多彩：形容灿烂美丽，颜 色繁多。本文中指路上的鲜花 开得很美丽。
花园里姹紫嫣红，十分绚丽 多彩。
邮递员：邮局中负责投递邮件 和电报的人。本文中的邮递员 是黄狗。
怎样读出惊奇的语气？
6 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开 满鲜花的小路。
7 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩 的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
8 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 9 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色 的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 10 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
领取包裹认不出是什么春天小路开满鲜花刺猬太太门前开满鲜花东西漏了包裹破狐狸太太门前开满鲜花松鼠太太揭开包裹秘密结构梳理本文写了寄给鼹鼠先生一被他不小心漏掉在去松鼠太太家的小路上第二年春天小路上给大家带来花香和快乐的故事
语文 二年级 下册
第一课时 第二课时
说一说：你看到了什么？这是一条什么样的路？
三、用彩笔画一画开满鲜花的小路吧！
邮局是办理邮政业务 的机构。邮局可以为我们 寄送信件和物件。
3. 开满鲜花的小路
我会读生字
鲜邮递 员 原 叔局堆礼
我会读词语
邮递员 鼹鼠
破了
鼹鼠先生懊丧的原因是什么？
lòu
漏 鼹鼠先生懊恼怎么会把东西都漏在了路上
刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。
词语解释
绚丽多彩：形容灿烂美丽，颜 色繁多。本文中指路上的鲜花 开得很美丽。
花园里姹紫嫣红，十分绚丽 多彩。
邮递员：邮局中负责投递邮件 和电报的人。本文中的邮递员 是黄狗。
怎样读出惊奇的语气？
6 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开 满鲜花的小路。
7 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩 的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
8 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 9 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色 的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 10 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
领取包裹认不出是什么春天小路开满鲜花刺猬太太门前开满鲜花东西漏了包裹破狐狸太太门前开满鲜花松鼠太太揭开包裹秘密结构梳理本文写了寄给鼹鼠先生一被他不小心漏掉在去松鼠太太家的小路上第二年春天小路上给大家带来花香和快乐的故事
语文 二年级 下册
第一课时 第二课时
说一说：你看到了什么？这是一条什么样的路？
部编教材二年级下册-开满鲜花的小路名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
8 鼹鼠先生回答：“我不懂得！” 9 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色 旳鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种旳花？真美啊！” 10鼹鼠先生回答：“我不懂得！”
开满鲜花旳小路
绚丽多彩 近义词：五颜六色、多姿多彩等
绚丽多彩旳（ 鲜 花 ） 五颜六色旳（ ）糖 果 绚丽多彩旳（ 烟 花） 五颜六色旳（ ）蔬 菜
状元成才路
堆
礼状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
鱼 羊 鲜 状元成才路 弟 辶递
由 口
阝 邮 状元成才路
状元成才路
贝员
整体感知
分角色朗诵课文， 找一找课文中共出现了 哪几种动物。
长颈鹿 大叔
状元成才路 状元成才路
状元成才路
邮递员
黄狗
告知
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
寄包裹
鼹鼠 先生状元成才路
松鼠太太
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
再读课文，想一想：鼹鼠先生得到有包裹旳 告知后，它旳心情怎样？有什么变化？
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
惊喜
得到有包 裹旳告知
懊丧
状元成才路
状元成才路
惊喜状元成才路
状元成才路
漏掉包裹内 状元成才路 旳小颗粒
看到开满鲜 状元成才路 状元成才路
花旳小路
读课文，说一说：长颈鹿大叔 寄给鼹鼠先生礼品是什么？
您旳包裹单！j”ǐnɡ
jì
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来
了一种包裹。
惊喜
qí
状元成才路 状元成才路
鼹鼠先生赶快骑着摩托车，到
jú
状元成才路
开满鲜花旳小路
绚丽多彩 近义词：五颜六色、多姿多彩等
绚丽多彩旳（ 鲜 花 ） 五颜六色旳（ ）糖 果 绚丽多彩旳（ 烟 花） 五颜六色旳（ ）蔬 菜
状元成才路
堆
礼状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
鱼 羊 鲜 状元成才路 弟 辶递
由 口
阝 邮 状元成才路
状元成才路
贝员
整体感知
分角色朗诵课文， 找一找课文中共出现了 哪几种动物。
长颈鹿 大叔
状元成才路 状元成才路
状元成才路
邮递员
黄狗
告知
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
寄包裹
鼹鼠 先生状元成才路
松鼠太太
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
再读课文，想一想：鼹鼠先生得到有包裹旳 告知后，它旳心情怎样？有什么变化？
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
惊喜
得到有包 裹旳告知
懊丧
状元成才路
状元成才路
惊喜状元成才路
状元成才路
漏掉包裹内 状元成才路 旳小颗粒
看到开满鲜 状元成才路 状元成才路
花旳小路
读课文，说一说：长颈鹿大叔 寄给鼹鼠先生礼品是什么？
您旳包裹单！j”ǐnɡ
jì
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来
了一种包裹。
惊喜
qí
状元成才路 状元成才路
鼹鼠先生赶快骑着摩托车，到
jú
状元成才路
部编版二年级语文下册第一单元第三课《开满鲜花的小路》(教学课件)
lǐ 部首：礻
结构：左右结构 书写指导：第一笔点从左上格起笔， 第二笔横撇的横段稍向上倾斜，最 后一笔竖弯钩要写得舒展。 组词：礼物 礼貌
生字归类
叔局堆礼
左右 结构
半包围结构
结构梳理
鼹鼠先生领取包裹 认不出是什么 开
满 鲜 花 的
松鼠太太看包裹 东西漏了 包裹破
春天 刺猬太太 门前开满鲜花 小路
美好的礼物指的是 花籽 。
如果你是小松鼠、小狐狸、小刺猬，你想 对鼹鼠先生说些什么？
谢谢您给大家带来了花香和快乐。
长颈鹿大叔寄来的是花籽， 也是快乐的种子，我们应该谢 谢长颈鹿大叔。
联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼 物”？（课后第3题）
能够给他人带去快乐，能够温暖
人心的礼物就是美好的礼物。
贫困山区的孩子在寒冬 收到热心人的捐款
为劳累的妈妈泡泡脚
学写字
shū
部首：又 结构：左右结构 书写指导：左高右低相错位。第三 笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高 于第三笔横。 组词：叔父 大叔
jú
部首：尸 结构：半包围结构 书写指导：第一笔横折位置在上半 格居中，内部饱满，第四笔横折钩 稍微突出“包围圈”。 组词：结局 局面
duī
部首：土 结构：左右结构 书写指导：“隹”的“亻”竖写在 竖中线上，直而长，四横之间等距， 最后一横稍长。 组词：一堆 沙堆
学认字
韵母“uī”
yóu dì ɡuǒ jì
jú duī pò
邮递裹寄局堆破
lòu ào sànɡ weèi xuàn zǐ
lǐ
漏懊丧猬绚籽礼
边音：漏、礼
刺猬
平舌音：丧、籽
多音字
加点的字 是多音字！
2018新部编本二年级下册语文第3课《开满鲜花的小路》教学课件第课件
视频引入
通过播放与课文相关的视 频，激发学生的学习兴趣 和想象力。
分组合作探究
分组讨论
将学生分成小组，让他们在小组 内讨论课文中的问题，培养合作
精神和沟通能力。
任务分配
给每个小组分配不同的任务，比如 分段朗读、角色扮演等，让学生在 完成任务中加深对课文的理解。
分享交流
让每个小组分享他们的讨论成果， 通过互相交流，拓宽学生的思路和 视野。
人物形象
分析课文中主要人物的性 格特点，理解其在故事中 的作用。
主题思想
探讨课文所表达的主题思 想，引导学生理解其深层 含义。
重点词汇与句型
重点词汇
列举课文中的重点词汇，包括生词、多义词等，并进行解释 和例句。
句型解析
分析课文中的重点句型，包括复杂句、长句等，解释其语法 结构和意义。
03
教学过程
感谢您的观看
写小短文
让学生写一篇关于自己最喜欢 的地方的小短文，培养学生的 写作能力。
观察与记录
要求学生观察自己家附近的一 条小路，记录下小路的特点和 感受，培养学生的观察力和表
达能力。
04
教学方法与手段
多媒体教学
课件展示
利用多媒体课件展示课文 中的插图和相关图片，帮 助学生更好地理解课文内 容。
音频播放
播放课文的朗读音频，让 学生跟读，提高朗读能力 。
导入环节
故事导入
讲述一个关于小动物们在开满鲜花的 小路上发生的故事，引起学生的兴趣 ，引出课文主题。
图片展示
展示一幅开满鲜花的小路的图片，让 学生观察并描述，引导学生进入课文 情境。
课文讲解与互动环节
课文朗读与分段讲解
小组讨论
教师朗读课文，逐段讲解，帮助学生理解 课文内容。
新人教部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》教学课件
········
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
········
房子旁边 __________________。
____________________________。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出 门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地 说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
二年级语文下册
3 开满鲜花的小路
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么
pò
也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。
lòu
ào sànɡ
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊 丧。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太
à
太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，
成了一条开满鲜花的小路。
自由读7——11自然段，找 一找,圈出文中描写鲜花的四字 词语，动物们看到这条开满鲜 花的小路，有什么反应（用波 浪线勾出句子）？
• 10鼹鼠先生回答：“我不知道！”
• 11鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，她看见门 前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地 蹦啊跳啊。
绚丽多彩
五颜六色
花朵簇簇
门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 门前的小路上花朵簇簇。
我会说
例：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
1.自我反思今天的学习情况，总结 本课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
感 敬谢 请聆 指听 正
鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出 门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地 说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
········
房子旁边 __________________。
____________________________。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出 门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地 说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
二年级语文下册
3 开满鲜花的小路
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么
pò
也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。
lòu
ào sànɡ
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊 丧。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太
à
太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，
成了一条开满鲜花的小路。
自由读7——11自然段，找 一找,圈出文中描写鲜花的四字 词语，动物们看到这条开满鲜 花的小路，有什么反应（用波 浪线勾出句子）？
• 10鼹鼠先生回答：“我不知道！”
• 11鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，她看见门 前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地 蹦啊跳啊。
绚丽多彩
五颜六色
花朵簇簇
门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 门前的小路上花朵簇簇。
我会说
例：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
1.自我反思今天的学习情况，总结 本课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
感 敬谢 请聆 指听 正
鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出 门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地 说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
最新部编版二年级语文下册课件(完美版)3 开满鲜花的小路PPT共28页
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
最新部编版二年级语文下册课件(完美 版)3 开满鲜花的小路
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪பைடு நூலகம்，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
最新部编版二年级语文下册课件(完美 版)3 开满鲜花的小路
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪பைடு நூலகம்，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
二年级语文下册3《开满鲜花的小路》课件(共28张PPT)
布置作业
课下描红田字格内的生字。 在小组内比一比谁写得最好。Fra bibliotek谢谢观看
整体感知---我会读
yóu
dì
邮递
guǒ
裹
jì
寄
jú
局
duī
堆
pò
破
lòu
漏
ào
懊
sàng
丧
à
wèi
xuàn
zǐ
lǐ
啊猬绚籽礼
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---我会写
鲜 邮递员原
叔局堆礼
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
学习课文第4—5自然段。 说一说鼹鼠先生拿着包裹去哪了呢？他去干什么呢？
鼹鼠先生拿着包裹去了松鼠太太家。他请教松鼠太太里边是什么。
想一想“懊丧”的意思呢？鼹鼠先生为什么很懊丧？
“懊丧”：沮丧，情绪低落，精神不振。 因为包裹破了，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的东西都不见了。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
学习课文第1—3自然段。 想一想，谁给鼹鼠先生寄了什么？ 长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄了一个装有一堆小颗粒的包裹。 鼹鼠先生是怎样去邮局领包裹的？ 鼹鼠先生骑着摩托车去领包裹的。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
——《论语 宪问》 有人说：“用善行回报恶行，怎么样？”孔子说：“用什么回报善行？ 用公正无私回报恶行，用善行回报善行。”
第六节
课下描红田字格内的生字。 在小组内比一比谁写得最好。Fra bibliotek谢谢观看
整体感知---我会读
yóu
dì
邮递
guǒ
裹
jì
寄
jú
局
duī
堆
pò
破
lòu
漏
ào
懊
sàng
丧
à
wèi
xuàn
zǐ
lǐ
啊猬绚籽礼
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---我会写
鲜 邮递员原
叔局堆礼
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
学习课文第4—5自然段。 说一说鼹鼠先生拿着包裹去哪了呢？他去干什么呢？
鼹鼠先生拿着包裹去了松鼠太太家。他请教松鼠太太里边是什么。
想一想“懊丧”的意思呢？鼹鼠先生为什么很懊丧？
“懊丧”：沮丧，情绪低落，精神不振。 因为包裹破了，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的东西都不见了。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
学习课文第1—3自然段。 想一想，谁给鼹鼠先生寄了什么？ 长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄了一个装有一堆小颗粒的包裹。 鼹鼠先生是怎样去邮局领包裹的？ 鼹鼠先生骑着摩托车去领包裹的。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
——《论语 宪问》 有人说：“用善行回报恶行，怎么样？”孔子说：“用什么回报善行？ 用公正无私回报恶行，用善行回报善行。”
第六节
部编版二年级语文下册第三课 开满鲜花的小路(课件)-优质课件
开满鲜花的小路
语文人教版 二年级下
导入新知
播放歌曲，娃哈哈
猜谜语
小黑妞，矮又胖， 当个间谍处处忙。 打一动物：（ 鼹鼠）
起重机，穿花衣， 吃树叶，不费力。 打一动物：（长颈鹿）
导入新知 开满鲜花的小路
初读感知
1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准 字音，读通句子，体会小动物们对开满 鲜花的小路的喜爱之情。 2.理解重点词语的意思，了解课文内容。 3.注意读书姿势要端正。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午8时4分47秒上午8时4分08:04:4721.7.31
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
色彩多而美丽
狐狸太太看到了什么？她是什么反应？
新课讲解
按照例子，仿写句子。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_开__满__了__绚___丽__多__彩__的___鲜__花___。 山坡上_开__着__许___多__不__同__颜___色__的__鲜__花___。 _整__条___小__路__上__都___盛__开__着__五__颜___六__色__的__鲜___花____。
阅读第6自然段
à
春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通
往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。
通往松鼠太太家的小路变成什么样了呢？
语文人教版 二年级下
导入新知
播放歌曲，娃哈哈
猜谜语
小黑妞，矮又胖， 当个间谍处处忙。 打一动物：（ 鼹鼠）
起重机，穿花衣， 吃树叶，不费力。 打一动物：（长颈鹿）
导入新知 开满鲜花的小路
初读感知
1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准 字音，读通句子，体会小动物们对开满 鲜花的小路的喜爱之情。 2.理解重点词语的意思，了解课文内容。 3.注意读书姿势要端正。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午8时4分47秒上午8时4分08:04:4721.7.31
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
色彩多而美丽
狐狸太太看到了什么？她是什么反应？
新课讲解
按照例子，仿写句子。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_开__满__了__绚___丽__多__彩__的___鲜__花___。 山坡上_开__着__许___多__不__同__颜___色__的__鲜__花___。 _整__条___小__路__上__都___盛__开__着__五__颜___六__色__的__鲜___花____。
阅读第6自然段
à
春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通
往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。
通往松鼠太太家的小路变成什么样了呢？
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状元成才路
小动物们的表现说明了他们都很喜欢 这些美丽的鲜花，这条开满鲜花的小路给 大家带来了快乐。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
我会写
门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边有一条弯弯的小路 。 ____________________________ 山坡上长满了茂密的果树 ____________________________ 。 天空中挂着一轮金黄的太阳 。 ____________________________
状元成才路
的礼物，因为这些花籽让小动物门前的小路 开满了鲜花 给大家带来___________ 美丽和快乐 。 ____________,
状元成才路 状元成才路
状元成才路
三、词语积累。 形容颜色鲜艳的词语
绚丽多彩 光彩夺目
五颜六色 娇艳欲滴
五光十色 万紫千红
课后习题参考答案
分角色朗读课文。
朗读指导： 故事中出现的小动物很多，主要的角 色是鼹鼠先生，从鼹鼠先生得到有包裹通 知的惊喜，到漏掉包裹内小颗粒的懊丧， 最后看到开满鲜花的小路的惊喜。
再读课文，想一想：鼹鼠先生得到有包裹的 通知后，它的心情怎样？有什么变化？ 惊喜 懊丧
状元成才路 状元成才路 状元成才路
惊喜 看到开满鲜 花的小路
状元成才路
得到有包 裹的通知
漏掉包裹内 的小颗粒
惊喜
jú
qí
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到
duī
邮局去领包裹。他回家后打开包裹，
看见一堆小颗粒，可认不出是什么
这一系列情感变化，都要用心把它表现出来， 还要用惊喜的语调读出其他小动物看见开满
鲜花的小路后的心情。
读一读，注意加点的部分。再看看课文插 图，依照例句说一说。 ◇ 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ········ 有一条弯弯的小路 。 ◇ 房子旁边____________________ 长满了茂密的果树 ◇ 山坡上______________________ 。 天空中挂着一轮洁白的圆月 。 ◇ ____________________________
状元成才路 状元成才路
东西。 说明了鼹鼠先生对包裹非
状元成才路 状元成才路
常喜欢，迫切地想拿到它。
懊丧
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么
pò
也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。 看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊 丧。 感叹句
lòu
ào sànɡ
我会写
把下列句子改为感叹句。
1.桃花很美。 桃花真美啊 _________________ ！
小路
开满鲜花 的小路
3 开满鲜花的小路
部编本人教版·二年级语文下册
读课文，找出不认识的字词，多读几遍。
xiān yóu dì yuán ɡuǒ yuán shū
鲜花
jì
邮 递 员
jú
包裹
duī
状元成才路
原来
p元成才路
一堆
状元成才路
破了 花籽
zǐ
漏水 礼物
lǐ
ào sànɡ
伞；还有对有困难人群的爱心捐助等等。
课后作业
1. 熟读课文，会认会写本课生字词。 2. 搜集一些关于分享快乐、传递快乐的故 事，然后讲给同学们听。
课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中 还有什么也是美好的礼物？
参考答案：
课文中“美好的礼物”指长颈鹿大叔送给
鼹鼠先生的花籽，因为这些花籽让小路开满了
鲜花，给所有的小动物带来了美丽和快乐。
生活中“美好的礼物”很多，只要是给别
人带来美好和快乐的东西都可以：如同学遇到
难题时，你的讲解；下雨天你向别人撑开的雨
随堂练习 一、把下列音节补充完整。 uǒ ɡ___ 包裹
●
âi w___ 刺猬
●
uī d___ 一堆
●
s ànɡ __ 懊丧
●
x uàn __ 绚烂
●
z __ǐ 花籽
●
二、课内阅读。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了， 去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么 美好的礼物啊!” 美好 松鼠太太说长颈鹿大叔的花籽是______
读课文，说一说：长颈鹿大叔 寄给鼹鼠先生礼物是什么？ 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道 了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。 这是多么美好的礼物啊!”
lǐ
zǐ
松鼠太太为什么说是美好的礼物？
因为是长颈鹿大叔去年送来的花籽，才
让这条小路开满了鲜花，这条开满鲜花的小
路带给了大家美丽和快乐，所以松鼠太太才 说：“这是多么美好的礼物！”
结构梳理 长劲鹿大叔
状元成才路
寄来花籽
分享快乐 传递快乐
开满鲜花 开满鲜花 小路 的小路 小动物们 美好的礼物
状元成才路 状元成才路 状元成才路
拓展延伸
学完了这篇小故事，你有什么感悟呢？
赠人玫瑰，手有余香。只有懂得分享 快乐，传递快乐，我们的生活才会更幸福、 更快乐。让我们都做一个快乐的传递者吧， 做一个乐于助人的热心人。
通知
状元成才路
寄包裹
鼹鼠 先生
状元成才路 状元成才路
松鼠太太 小松鼠
做客
刺猬太太 小刺猬
狐狸太太 小狐狸
路过
路过
状元成才路
课文解读 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生， 您的包裹单！” jì jǐnɡ 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来 了一个包裹。
yóu dì
yǎn shǔ
开门见山，点明了故事发生的起因：长 颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
懊 丧
状元成才路
刺猬
wâi
xuàn
绚丽
邮局 邮寄 邮递 包裹 懊丧 啊 一堆 破了 漏水
礼物
花籽
刺猬 绚丽
观察剩下的字，说说你的发现。
鲜
邮
递
员
原
叔
局
状元成才路
状元成才路
堆
状元成才路
礼
状元成才路
鱼 羊 鲜 弟 辶 递
由 阝邮 口 贝 员
整体感知 分角色朗读课文，
找一找课文中共出现了
哪几种动物。
长颈鹿 大叔 邮递员 黄狗
刺猬太太走出门。看到门前开着一大片
绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是
谁在我家门前种的花？多美啊！” 刺猬太太很喜 欢这些鲜花。
狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五
颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在
我家门前种的花？真美啊！”
狐狸太太也很 喜欢这些鲜花。
松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵
cù
簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快 活地蹦啊跳啊。
状元成才路 状元成才路
2.苹果很甜。 苹果真甜啊 _________________ ！
状元成才路 状元成才路
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太
太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，
成了一条开满鲜花的小路。
à
惊喜
自由读课文，找一找：
动物们看到这条开满鲜花的
小路，各有什么反应？
写出了花朵颜色的鲜艳美丽
xuàn
小动物们的表现说明了他们都很喜欢 这些美丽的鲜花，这条开满鲜花的小路给 大家带来了快乐。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
我会写
门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边有一条弯弯的小路 。 ____________________________ 山坡上长满了茂密的果树 ____________________________ 。 天空中挂着一轮金黄的太阳 。 ____________________________
状元成才路
的礼物，因为这些花籽让小动物门前的小路 开满了鲜花 给大家带来___________ 美丽和快乐 。 ____________,
状元成才路 状元成才路
状元成才路
三、词语积累。 形容颜色鲜艳的词语
绚丽多彩 光彩夺目
五颜六色 娇艳欲滴
五光十色 万紫千红
课后习题参考答案
分角色朗读课文。
朗读指导： 故事中出现的小动物很多，主要的角 色是鼹鼠先生，从鼹鼠先生得到有包裹通 知的惊喜，到漏掉包裹内小颗粒的懊丧， 最后看到开满鲜花的小路的惊喜。
再读课文，想一想：鼹鼠先生得到有包裹的 通知后，它的心情怎样？有什么变化？ 惊喜 懊丧
状元成才路 状元成才路 状元成才路
惊喜 看到开满鲜 花的小路
状元成才路
得到有包 裹的通知
漏掉包裹内 的小颗粒
惊喜
jú
qí
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到
duī
邮局去领包裹。他回家后打开包裹，
看见一堆小颗粒，可认不出是什么
这一系列情感变化，都要用心把它表现出来， 还要用惊喜的语调读出其他小动物看见开满
鲜花的小路后的心情。
读一读，注意加点的部分。再看看课文插 图，依照例句说一说。 ◇ 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ········ 有一条弯弯的小路 。 ◇ 房子旁边____________________ 长满了茂密的果树 ◇ 山坡上______________________ 。 天空中挂着一轮洁白的圆月 。 ◇ ____________________________
状元成才路 状元成才路
东西。 说明了鼹鼠先生对包裹非
状元成才路 状元成才路
常喜欢，迫切地想拿到它。
懊丧
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么
pò
也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。 看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊 丧。 感叹句
lòu
ào sànɡ
我会写
把下列句子改为感叹句。
1.桃花很美。 桃花真美啊 _________________ ！
小路
开满鲜花 的小路
3 开满鲜花的小路
部编本人教版·二年级语文下册
读课文，找出不认识的字词，多读几遍。
xiān yóu dì yuán ɡuǒ yuán shū
鲜花
jì
邮 递 员
jú
包裹
duī
状元成才路
原来
p元成才路
一堆
状元成才路
破了 花籽
zǐ
漏水 礼物
lǐ
ào sànɡ
伞；还有对有困难人群的爱心捐助等等。
课后作业
1. 熟读课文，会认会写本课生字词。 2. 搜集一些关于分享快乐、传递快乐的故 事，然后讲给同学们听。
课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中 还有什么也是美好的礼物？
参考答案：
课文中“美好的礼物”指长颈鹿大叔送给
鼹鼠先生的花籽，因为这些花籽让小路开满了
鲜花，给所有的小动物带来了美丽和快乐。
生活中“美好的礼物”很多，只要是给别
人带来美好和快乐的东西都可以：如同学遇到
难题时，你的讲解；下雨天你向别人撑开的雨
随堂练习 一、把下列音节补充完整。 uǒ ɡ___ 包裹
●
âi w___ 刺猬
●
uī d___ 一堆
●
s ànɡ __ 懊丧
●
x uàn __ 绚烂
●
z __ǐ 花籽
●
二、课内阅读。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了， 去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么 美好的礼物啊!” 美好 松鼠太太说长颈鹿大叔的花籽是______
读课文，说一说：长颈鹿大叔 寄给鼹鼠先生礼物是什么？ 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道 了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。 这是多么美好的礼物啊!”
lǐ
zǐ
松鼠太太为什么说是美好的礼物？
因为是长颈鹿大叔去年送来的花籽，才
让这条小路开满了鲜花，这条开满鲜花的小
路带给了大家美丽和快乐，所以松鼠太太才 说：“这是多么美好的礼物！”
结构梳理 长劲鹿大叔
状元成才路
寄来花籽
分享快乐 传递快乐
开满鲜花 开满鲜花 小路 的小路 小动物们 美好的礼物
状元成才路 状元成才路 状元成才路
拓展延伸
学完了这篇小故事，你有什么感悟呢？
赠人玫瑰，手有余香。只有懂得分享 快乐，传递快乐，我们的生活才会更幸福、 更快乐。让我们都做一个快乐的传递者吧， 做一个乐于助人的热心人。
通知
状元成才路
寄包裹
鼹鼠 先生
状元成才路 状元成才路
松鼠太太 小松鼠
做客
刺猬太太 小刺猬
狐狸太太 小狐狸
路过
路过
状元成才路
课文解读 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生， 您的包裹单！” jì jǐnɡ 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来 了一个包裹。
yóu dì
yǎn shǔ
开门见山，点明了故事发生的起因：长 颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
懊 丧
状元成才路
刺猬
wâi
xuàn
绚丽
邮局 邮寄 邮递 包裹 懊丧 啊 一堆 破了 漏水
礼物
花籽
刺猬 绚丽
观察剩下的字，说说你的发现。
鲜
邮
递
员
原
叔
局
状元成才路
状元成才路
堆
状元成才路
礼
状元成才路
鱼 羊 鲜 弟 辶 递
由 阝邮 口 贝 员
整体感知 分角色朗读课文，
找一找课文中共出现了
哪几种动物。
长颈鹿 大叔 邮递员 黄狗
刺猬太太走出门。看到门前开着一大片
绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是
谁在我家门前种的花？多美啊！” 刺猬太太很喜 欢这些鲜花。
狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五
颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在
我家门前种的花？真美啊！”
狐狸太太也很 喜欢这些鲜花。
松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵
cù
簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快 活地蹦啊跳啊。
状元成才路 状元成才路
2.苹果很甜。 苹果真甜啊 _________________ ！
状元成才路 状元成才路
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太
太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，
成了一条开满鲜花的小路。
à
惊喜
自由读课文，找一找：
动物们看到这条开满鲜花的
小路，各有什么反应？
写出了花朵颜色的鲜艳美丽
xuàn