2021学年新高一第一次月考精品试卷 生物(B卷) 教师版
2021年高一上学期第一次月考生物试卷含解析
2021年高一上学期第一次月考生物试卷含解析一、选择题：本卷共40小题，每小题1.5分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意．1．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是( )A．生命活动离不开细胞B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动2．科学家培育出一种类似于细菌的“人造细胞”．这种简单的“细胞”并不是真正的生命体，不能分裂和分化，但能连续数日生成蛋白质．下列关于蛋白质的叙述中，正确的是( )A．蛋白质是肽链以一定方式形成的具有复杂空间结构的高分子化合物B．每种蛋白质都由20种氨基酸组成C．每种蛋白质都含有C、H、O、N、S、Fe等元素D．氨基酸种类、数量和排列顺序都相同的蛋白质是同一种蛋白质3．用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度．下列有关说法不正确的是( )试剂种类碘液苏丹Ⅲ染液双缩脲试剂甲+++++++乙++ ++++ ++丙+ ++ ++++A．乙种子中主要含蛋白质B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色C．在观察颜色时不会用到光学显微镜D．这三种试剂使用时均不需要水浴加热4．如图表示一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子．下列叙述正确的是( )A．该分子中含有152个肽键B．该分子形成过程中，产生了153个水分子C．该分子中有1个氨基酸侧链基团含硫D．该分子彻底水解将产生153种氨基酸5．细胞学说揭示了( )A．植物细胞与动物细胞的区别 B．细胞为什么要产生新的细胞C．生物体结构的统一性D．细胞是一个完全独立的单位6．下列有关蛋白质的叙述中，正确的是( )A．能起催化作用的物质就是蛋白质B．构成蛋白质的主要氨基酸有200种C．指导蛋白质合成的基因中的碱基包括C、G、A、T、UD．促使蛋白质分解成氨基酸的酶也是蛋白质7．现在正在流行的甲型流感病毒的遗传物质是RNA，如果该流感病毒的组成物质在某些酶的作用下彻底水解，可以得到的水解产物主要有( )A．碱基、脱氧核酸、磷酸、氨基酸B．碱基、核糖、磷酸、葡萄糖C．碱基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸D．碱基、核糖、磷酸、氨基酸8．下列关于核酸的叙述中，不正确的是( )A．核酸由C、H、O、N、P等元素组成B．核酸是生物的遗传物质C．核酸的基本组成单位是DNA和RNAD．核酸能控制蛋白质的合成9．在组成生物体蛋白质的氨基酸中，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于( )A．两者的R基组成不同B．酪氨酸的氨基多C．两者的结构完全不同D．精氨酸的羧基多10．某人做酶的相关实验时，在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2mL、2%的新鲜淀粉酶溶液2mL，放入适宜温度的热水中，保温5min．然后加入质量浓度为0.1g/mL 的NaOH溶液1mL，摇匀，再加入质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是( )A．砖红色B．无色 C．蓝色 D．紫色11．下表是关于物质检测的内容，其中正确的是( )选项待检测的物质使用试剂呈现颜色A 苹果中的还原糖苏丹Ⅲ染液橘黄B 马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色C DNA 詹纳斯绿B染液蓝绿色D RNA 派洛宁红色A．A B．B C．C D．D12．下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是( )A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B．SARS病毒因为没有细胞核，所以不存在核酸C．组成细胞的化合物有无机物和有机物两大类D．动物中细胞DNA主要分布在细胞核中13．下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是( )A．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用B．用吡罗红染料处理细胞可以观察到DNA在细胞中的分布C．用苏丹Ⅳ鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的颗粒D．判断酵母菌发酵是否产生酒精可选择斐林试剂14．蛋白质能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应的原因是蛋白质中含有肽键，而肽键可以与双缩脲试剂反应产生紫色的络合物．那么下列可以与双缩脲试剂发生紫色反应的化合物是( )A． B． C． D．CH3﹣CH2OH15．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是( )A．水螅 B．神经细胞 C．草履虫D．卵细胞16．下列各项中，属于种群的是( )A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B．一个池塘中的全部鱼C．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜D．一块朽木上的全部真菌17．以下内容中，不属于细胞学说的是( )A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质D．新细胞从老细胞中产生18．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是( )A．红细胞B．神经细胞 C．生殖细胞 D．胚胎细胞19．下列结构中不属于念珠藻的结构的是( )A．细胞质B．核糖体C．核膜 D．细胞膜20．下列哪种生物体不是由细胞构成的( )A．变形虫B．大肠杆菌 C．衣藻 D．烟草花叶病毒21．原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质．这反映了细胞的( )A．差异性B．统一性C．多样性D．单一性22．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是( )A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．遗传物质23．下列关于细胞的说法正确的一组是( )①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞；②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体；③新细胞可以从老细胞中产生；④能进行自养的生物不一定是绿色植物．A．①③B．①④C．③④D．②⑤24．生物生长发育的基础是( )A．细胞的增殖与分化 B．物质和能量交换C．基因的传递与变化 D．对刺激产生的反应25．下列有关叙述错误的是( )A．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．除病毒外，生物体都是由细胞构成的D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动26．下列是细胞产物的是( )A．胰岛素、消化酶、抗体 B．甲状腺激素、血小板、头皮屑C．手掌上的老茧、花粉、酵母菌D．植物的导管、木纤维、叶绿素27．下列四组生物中，都属于原核生物的一组是( )A．病毒和青霉菌 B．破伤风杆菌和蓝藻C．衣藻和变形虫 D．草履虫和酵母菌28．下列有关生物与生命活动的说法正确的是( )A．人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位B．生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次C．原核生物中既有自养生物，又有异养生物D．SARS、蓝藻和酵母菌都具有细胞质29．下列生物中不属于真核生物的是( )①噬菌体②颤藻③酵母菌④水绵．A．①②B．①③C．②③D．③④30．用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片．当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示．如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最少( )A． B． C．D．31．下列关于核酸的叙述正确的是( )A．是一切生物的遗传物质 B．是生物的储能物质C．组成他的基本单位是氨基酸 D．只存在于细胞核中32．小麦细胞内所含核酸、核苷酸、碱基的种类分别有( )种．A．1、4、4 B．2、5、5 C．2、5、8 D．2、8、533．下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸是( )A． B． C． D．34．下列选项中不属于生命系统结构层次的是( )A．细胞 B．组成细胞的蛋白质C．种群 D．生态系统35．下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是( )A．Mg虽然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用，不可缺少B．脂肪分子中含氢比糖类多，是主要的能源物质C．氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基D．RNA和DNA主要组成元素的种类不同，碱基种类不完全相同36．人体的肌肉主要由蛋白质组成，但骨骼肌、心肌和平滑肌的收缩功能各有不同的特点，这主要是由于( )A．肌细胞形状不同B．在人体的分布位置不同C．支配其运动的神经不同D．构成肌细胞的蛋白质分子结构不同37．原核细胞中，核区内的核物质主要是指( )A．DNA B．RNA C．蛋白质D．蛋白质和核酸38．由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成了化合物b，如图所示，则下列叙述不正确的是( )A．组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种B．a属于不能水解的糖，是构成生物体的重要成分C．若a为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞质中D．幽门螺杆菌体内含的化合物m共四种39．洋葱根尖分生区细胞中的DNA存在于( )A．高尔基体、线粒体和细胞核 B．线粒体、叶绿体和细胞核C．线粒体和细胞核D．叶绿体和细胞核40．蛋白质水解时，水中的氢的去向是( )A．参与形成肽键 B．参与形成氨基C．参与形成羧基 D．参与形成氨基和羧基二、简答题41．如图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图，据图回答下列问题：（1）两者在结构上的相同点为__________，不同点主要是__________．（2）两者中属于真核细胞的是__________．两者的遗传物质是__________（3）衣藻含有叶绿体，蓝藻含有__________和__________均能进行光合作用，所以它们的营养方式都是__________．42．根据下列化合物的结构分析回答：（1）该结构式中表示氨基的是（填序号）__________，表示羧基的是（填序号）__________ （2）该化合物由__________个氨基酸失去__________个水分子而形成，这种反应叫做__________．（3）该化合物的氨基酸种类不同，是由__________决定的，其编号是__________．（4）该化合物称为__________，含__________个肽键，编号是__________．43．如图表示生物体内的某种物质，请分析完成下列问题：（1）A包括__________等元素．（2）B的名称叫__________，1分子的B是由__________、__________、__________组成的，其连接方式是（用图示表示）__________．（3）C的作用是__________．（4）D、E在细胞中的分布可利用__________对细胞进行染色，在显微镜下观察到其分布，物质D被__________染成__________色，物质E被__________染成__________色．44．在用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用，但在实验过程中，实验者设想：按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用的结果是否一样？实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关．实验设计：为探究以上猜想，实验按表格思路设计．请回答下列问题．试管第1次加入物第2次加入物第3次加入物条件颜色变化1号2mL苹果汁0.5mL0.5g/mLCuSO4溶液0.5mL0.1g/mLNaOH溶液水浴加热2号2mL苹果汁 A B 水浴加热3号2mL苹果汁 C 水浴加热（1）2、3号试管中应加入的物质是：A．__________ B．__________C．__________ （2）1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想？__________（3）1号与2号试管相比，实验变量为：__________．（4）理论预测及相关结论①当出现什么实验现象时，实验猜想是正确的？__________②当出现什么实验现象时，实验猜想是错误的？__________．xx学年山东省东营市利津一中高一（上）第一次月考生物试卷一、选择题：本卷共40小题，每小题1.5分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意．1．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是( )A．生命活动离不开细胞B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞是生物体基本的结构和功能单位．已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现．细胞是最基本的生命系统，一切生命活动都离不开细胞．据此答题．【解答】解：A、所有生命活动都离不开细胞，A正确；B、病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能繁殖，B错误；C、细胞是最基本的生命系统，是生物体结构和功能的基本单位，C正确；D、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，D正确．故选：B．【点评】本题考查细胞的相关知识，要求考生识记细胞的概念，明确细胞是最基本的生命系统，一切生命活动都离不开细胞，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．2．科学家培育出一种类似于细菌的“人造细胞”．这种简单的“细胞”并不是真正的生命体，不能分裂和分化，但能连续数日生成蛋白质．下列关于蛋白质的叙述中，正确的是( ) A．蛋白质是肽链以一定方式形成的具有复杂空间结构的高分子化合物B．每种蛋白质都由20种氨基酸组成C．每种蛋白质都含有C、H、O、N、S、Fe等元素D．氨基酸种类、数量和排列顺序都相同的蛋白质是同一种蛋白质【考点】蛋白质的结构和功能的综合．【分析】蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸根据R基不同分为20种，蛋白质多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关．蛋白质的结构层次由小到大的顺序是：C、H、O、N等元素→氨基酸→肽链→蛋白质．【解答】解：A、蛋白质是肽链以一定方式形成的具有复杂空间结构的高分子化合物，A正确；B、组成蛋白质的氨基酸共有20种，每种蛋白质的氨基酸≤20种，B错误；C、蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，有的蛋白质含有S、Fe等元素，C错误；D、氨基酸种类、数量和排列顺序都相同的蛋白质的空间结构不一定相同，因此不一定是同一种蛋白质，D错误．故选：A．【点评】对于蛋白质的组成元素、基本单位、化学结构和空间结构的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．3．用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度．下列有关说法不正确的是( )试剂种类碘液苏丹Ⅲ染液双缩脲试剂甲++++ ++ +乙++ ++++ ++丙+ ++ ++++A．乙种子中主要含蛋白质B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色C．在观察颜色时不会用到光学显微镜D．这三种试剂使用时均不需要水浴加热【考点】检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验．【分析】生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒．据此分析解答．【解答】解：A、乙种子与苏丹Ⅲ染液反应的颜色最深，说明种子中主要含有脂肪，A错误；B、碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色，B正确；C、苏丹Ⅲ染液检测脂肪的过程需要使用显微镜，C错误；D、碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂都不需要加热，D正确．故选：AC．【点评】此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．4．如图表示一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子．下列叙述正确的是( )A．该分子中含有152个肽键B．该分子形成过程中，产生了153个水分子C．该分子中有1个氨基酸侧链基团含硫D．该分子彻底水解将产生153种氨基酸【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团，其结构通式是．2、氨基酸形成蛋白质的过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数．3、分析题图及题干可知，该蛋白质中含有153个氨基酸，当153个氨基酸形成一条肽链时形成的肽键是152个，产生的水分子是152个，但该蛋白质中间结构又通过一个肽键形成了环状结构，因此该蛋白质中含有153个肽键，形成肽链的过程脱去了153 分子水，图中结构中还含有一个二硫键，可知该分子中至少有2个氨基酸侧链基团含硫．【解答】解：A、该分子中的肽键数是153个，A错误；B、该分子形成过程中产生了153分子的水，B正确；C、分析该分子可知，含有一个二硫键，因此至少有2个氨基酸侧链基团含硫，C错误；D、组成蛋白质的氨基酸共有20种，因此该蛋白质分子彻底水解产生的氨基酸最多有20种，D错误．故选：B．【点评】本题考查氨基酸的通式、氨基酸形成蛋白质的过程中的脱水缩合及相关计算，对于组成蛋白质的氨基酸的结构通式和氨基酸脱水缩合反应过程的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．5．细胞学说揭示了( )A．植物细胞与动物细胞的区别 B．细胞为什么要产生新的细胞C．生物体结构的统一性D．细胞是一个完全独立的单位【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．3、新细胞可以从老细胞中产生．英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，为细胞学说作了重要补充．【解答】解：A、细胞学说揭示了植物细胞与动物细胞的统一性，未揭示它们的区别，A错误；B、细胞学说指出新细胞可以从老细胞中产生，未说明细胞为什么要产生新的细胞，B错误；C、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，C正确；D、细胞是一个相对独立的单位，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查．6．下列有关蛋白质的叙述中，正确的是( )A．能起催化作用的物质就是蛋白质B．构成蛋白质的主要氨基酸有200种C．指导蛋白质合成的基因中的碱基包括C、G、A、T、UD．促使蛋白质分解成氨基酸的酶也是蛋白质【考点】酶的概念；氨基酸的种类；核酸的种类及主要存在的部位．【分析】本题是对酶的概念和本质、组成蛋白质的氨基酸的种类、DNA与RNA的区别的综合性考查，梳理酶的概念和本质、组成蛋白质的氨基酸的种类、DNA与RNA的区别的相关知识，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、其催化作用的物质可能是蛋白质，也可能是RNA，A错误；B、构成蛋白质的氨基酸有20种，B错误；C、基因的本质是DNA，所含的碱基是C、G、A、T4种，没有碱基U，C错误；D、蛋白酶和肽酶的本质是蛋白质，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是酶的本质和作用，基因的本质，DNA与RNA的区别，组成蛋白质的氨基酸的种类，对于相关知识点的理解和应用是解题的关键．7．现在正在流行的甲型流感病毒的遗传物质是RNA，如果该流感病毒的组成物质在某些酶的作用下彻底水解，可以得到的水解产物主要有( )A．碱基、脱氧核酸、磷酸、氨基酸B．碱基、核糖、磷酸、葡萄糖C．碱基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸D．碱基、核糖、磷酸、氨基酸【考点】核酸的基本组成单位．【分析】核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）．据此答题．【解答】解：甲型流感病毒的组成物质是蛋白质和RNA，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，故水解产物为氨基酸；RNA的组成单位是核糖核苷酸，由含氮碱基、磷酸和核糖组成，故彻底水解的产物为含氮碱基、磷酸和核糖，故彻底水解，可以得到的水解产物主要是碱基、核糖、磷酸、氨基酸．故选：D．【点评】本题知识点简单，考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的种类及其基本组成单位，明确RNA的初步水解产物为核糖核苷酸，而彻底水解产物是核糖、含氮碱基、磷酸，再选出正确的答案即可．8．下列关于核酸的叙述中，不正确的是( )A．核酸由C、H、O、N、P等元素组成B．核酸是生物的遗传物质C．核酸的基本组成单位是DNA和RNAD．核酸能控制蛋白质的合成【考点】核酸的基本组成单位；核酸在生命活动中的作用．【分析】核酸的组成元素是C、H、O、N、P，基本组成单位是核苷酸，核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，真核细胞的核糖核酸主要分布在细胞质中，脱氧核糖核酸主要分布在细胞核中；核酸是遗传信息的携带者，是生物的遗传物质．【解答】解：A、核酸的组成元素是C、H、O、N、P，A正确；B、核酸是遗传信息的携带者，是生物的遗传物质，B正确；C、核酸的基本组成单位是核苷酸，C错误；D、核酸为遗传物质，能控制蛋白质的合成，D正确．故选：C．【点评】本题的知识点是核酸的分类、组成元素和功能，DNA与RNA在的分布，理解相关知识点并把握知识点间的内在联系是解题的关键．9．在组成生物体蛋白质的氨基酸中，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于( )A．两者的R基组成不同B．酪氨酸的氨基多C．两者的结构完全不同D．精氨酸的羧基多【考点】氨基酸的种类．【分析】组成蛋白质的氨基酸的结构通式是．【解答】解：由组成蛋白质的氨基酸的结构通式可知，组成蛋白质的氨基酸的种类不同是由R基决定的，因此酪氨酸和精氨酸的性质不同取决于两者的R基不同．故选：A．【点评】对于组成蛋白质的氨基酸的结构通式的理解是解题的关键．10．某人做酶的相关实验时，在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2mL、2%的新鲜淀粉酶溶液2mL，放入适宜温度的热水中，保温5min．然后加入质量浓度为0.1g/mL 的NaOH溶液1mL，摇匀，再加入质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是( )A．砖红色B．无色 C．蓝色 D．紫色【考点】酶的特性；检测蛋白质的实验；酶的概念．【分析】此题考查酶的特性以及检测蛋白质的方法．（1）酶的催化活性具有高效性、专一性、需要适宜的温度和pH值等特性；（2）鉴定蛋白质需要使用双缩脲试剂，双缩脲试剂需要先加甲液后加乙液，反应呈现紫色；（3）甲液与乙液先混合均匀在使用的话是斐林试剂，用来鉴定还原糖的存在．据此答题．【解答】解：在试管中加入淀粉和淀粉酶，在适宜温度下，淀粉被分解，淀粉酶仍然存在，本质是蛋白质，质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液因有先后滴加顺序则是双缩脲试剂，用来检测蛋白质，产生紫色反应．故选：D【点评】此题考查基础知识，酶的特性以及蛋白质的检测，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大．11．下表是关于物质检测的内容，其中正确的是( )选项待检测的物质使用试剂呈现颜色A 苹果中的还原糖苏丹Ⅲ染液橘黄B 马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色C DNA 詹纳斯绿B染液蓝绿色D RNA 派洛宁红色A．A B．B C．C D．D【考点】检测还原糖的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验．【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．。
2021-2022年高一生物下学期第一次月考试题B卷
2021-2022年高一生物下学期第一次月考试题B卷一．单项选择题（每题1.5分，共75分）噬菌体、乳酸菌等样品进行化学成分分析，1、研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2结果忘记了贴标签，请你帮他判断，错误的是（）A．含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白质等成分的样品是小白鼠组织B．含有染色体的样品是玉米组织、小白鼠组织C．含有水、DNA、RNA、蛋白质和细胞壁等成分或结构的生物是玉米组织、乳酸菌D．含有水、DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是玉米组织、乳酸菌2、下列有关细胞的叙述，正确的是（）A．细菌、霉菌和酵母菌属于原核生物B．磷脂和胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分C．溶酶体能合成和分泌多种水解酶D．核膜具有四层磷脂双分子层3、下列有关自然界中生物说法不．正确的是( )A．原核生物遗传物质一定是DNA B．细胞生物一定都含有核糖体C．单细胞生物都是原核生物 D．硝化细菌没有线粒体，但能进行有氧呼吸4、下列有关几类生物的叙述，正确的是（）A．某池塘的全部蓝藻，既不是生命系统结构层次中的种群，也不是群落B．颤藻与水绵的共同点是都能进行光合作用，都含有叶绿体C．T2噬菌体通过细胞分裂的方式进行增殖D．硝化细菌与草履虫结构上的根本区别是前者有细胞壁5、下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（）A．组成细胞的元素和细胞中的无机盐均主要以离子的形式存在B．组成麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖C．有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素D．细胞合成核糖、ATP、磷脂均需要磷酸盐6、关于生物组织中各物质的鉴定实验，下列叙述正确的是（）A．可以使用浸泡过的花生进行脂肪的鉴定实验B．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，使用质量分数为0.9%的NaCl溶液可以改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞C．在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色，加热后变成砖红色D．实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期保存备用7、一条由28个氨基酸形成的链状多肽，其中有4个谷氨酸（R基为—CH2—CH2—COOH），则该多肽（）A．含有28个肽键B．至少有5个游离羧基C．可能没有游离氨基D．最多有25种氨基酸8、下列过程中，涉及到肽键数量变化的是（）A．双缩脲试剂鉴定蛋白质B．用纤维素酶处理植物细胞C．用胰蛋白酶处理细胞膜D．生鸡蛋被煮熟9、SARS病毒、烟草、蓝藻的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次为（）A．4、8、4和4、8、4 B．4、5、5和4、8、4C．4、5、5和4、8、8 D．4、8、4和4、5、410、下列有关糖类的说法，错误的是（）①等质量的糖原和脂肪相比，前者体积小而储能多②对人来说，蔗糖溶液可以口服但不能静脉注射③糖类在人体内，有氧和无氧条件下都可发生氧化④等质量的葡萄糖和脂肪相比，彻底氧化时后者耗氧多A．① B．①② C．③④ D．②③④11、下列关于脂质的叙述中错误的是（）A．胆固醇对生命活动具有一定的调节作用，所以它既是脂质也是激素B．脂质中的磷脂是构成细胞膜的主要成分之一C．有的脂质可以由内分泌腺分泌，如性激素D．脂肪是细胞中良好的储能物质12、下列有关生物体结构和功能的叙述，正确的是（）①没有叶绿体的细胞也可能进行光合作用②没有线粒体的生物都只能进行无氧呼吸③没有DNA的生物都不能完成性状遗传④没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质．A．①④ B．①② C．②③ D．③④13．下列关于生物学实验的描述正确的是（）A．观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，盐酸的作用可以改变细胞膜的通透性，同时使染色质的DNA和蛋白质水解B．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，在高倍镜的视野中可以看到一个细胞从分裂前期到中期的变化C．观察洋葱鳞片叶表皮细胞，在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂D．取人口腔上皮细胞，用吡罗红甲基绿染液染色并制成临时装片，在高倍镜下可观察到蓝绿色的线粒体14．生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示．其中X、Y代表元素，a、b、c是组成A、B、C三种生物大分子的单体，这三种单体的结构可用d或e表示．据图分析正确的是（）A．人体细胞中单体a、b的结构可用d表示，人体中d的种类有4种B．大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示，e的种类约有20种C．a，b是生物体内遗传信息的携带者，C是生命活动的主要承担者D．A、B的多样性由d中的n充分体现，C的多样性由e中的R充分体现15.关于细胞学说的论述错误的是A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞C．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性D．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的16. 生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是A．组成肽键的化学元素不同 B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同 D．蛋白质的空间结构不同17. “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是A．取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察B．取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察C．取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察D．取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察18. 关于生物组织中还原糖的鉴定,下列叙述正确的是A. 量取2 mL 斐林试剂时应优先选用5 mL 量筒而不用10 mL 量筒B. 隔水加热时，试管中液体的液面应高于烧杯中水的液面C. 在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色，加热后变成砖红色D. 实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用19. 人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质A．都含有20种氨基酸 B．都是在细胞内发挥作用C．都具有一定的空间结构 D．都能催化生物化学反应20.已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条多肽链组成，其中共有肽键98个，此蛋白质的分子量接近A．1xx B．11036 C．10236 D．1228821.人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了A. 环境因素的影响 B．功能对寿命的影响C. 遗传因素的影响 D．核、质的相互依存关系22.下列有关细胞器的描述，正确．．的是（）A、液泡可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺B、内质网是一种网状结构，是细胞内蛋白质合成、加工分类，以及糖类合成的“车间”C、液泡是一种双层膜的细胞器，其内含蛋白质、花青素、无机盐、糖类等物质D、中心粒是由两个互相垂直排列的中心体组成，存在于动物和某些低等植物的细胞23.关于真核生物和原核生物的说法正确的是（）A．酵母菌的拟核区是一个大型环状DNA分子B．黑藻进行光合作用的场所是叶绿体C．用高倍显微镜观察细胞发现没有叶绿体，则该细胞一定不是植物细胞D．细菌细胞的鞭毛运动所需能量主要由线粒体提供24.下列有关生物体组成元素和化合物的叙述，正确的是（）A.水、糖类、脂肪共有的元素是C、H、OB.人体内的核酸彻底水解后能得到4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸C.严重缺铁的人容易产生乳酸中毒D.淀粉、脂肪和蛋白质氧化分解后，得到的产物完全不同25.某科学工作者研究某细胞的组成成分时，提取到两种大分子物质T和D，其基本组成单位分别是t和d。
2021年高一下学期第一次月考生物试题 含解析
2021年高一下学期第一次月考生物试题含解析一、单项选择题（本大题包括20个小题，每小题2分；共40分．每小题只有一个选项符合题意．）1．（2分）下列说法（不考虑基因突变），不正确的是（）A．个体表现隐性性状可作为推断其基因型是纯合体的依据B．后代全部出现显性性状则可推断双亲是显性纯合体C．若生物后代出现隐性性状则其显性亲本一定是杂合体生物表现出显性性状则基因型可能是显性纯合体，也可能是显性杂合体D．考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：杂合子中表现出的性状是显性性状，没有表现出的性状是隐性性状；显性性状的基因型有2种，显性纯合子和杂合子，隐性性状的基因型1隐性纯合子．解答：解：A、隐性性状一旦出现，其基因型即为隐性纯合，A正确；B、显性纯合子与隐性纯合子杂交，后代全是显性性状，因此不能说后代全部出现显性性状则可推断双亲是显性纯合体，B错误；C、若是后代出现隐性性状，其隐性基因一个来自父方，一个来自母方，因此其显性亲本一定含有隐性基因，即为杂合子，C正确；D、如果生物是显性性状，则该生物可能的显性纯合子，也可能是杂合子，D正确．故选：B．点评：对于显性性状和隐性性状的概念的理解，及显性性状和隐性性状与基因型关系的理解是解题的关键．2．（2分）两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为（）A．0粒B．30粒C．60粒D．90粒考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：杂合子自交后代出现的基因型分离比是1：2：1，性状分离比是3：1．解答：解：由题意分析可知两杂种黄色籽粒的基因型都是Yy，其杂交产生的后代基因型及比例是YY：Yy：yy=1：2：1，其中纯合子YY为黄色，占总数的，所以纯种黄色种子的数目约为120×=30（粒）．故选：B．点评：本题考查的知识点是基因的分离定律的实质及其应用，意在考查学生利用已学知识分析问题的能力．3．（2分）孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说﹣演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说．下列相关叙述中不正确的是（）A．“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状？”属于孟德尔提出的问题之一B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D．“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容考点：孟德尔遗传实验．分析：假说﹣﹣演绎法的基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．孟德尔的假说内容“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”．解答：解：A、孟德尔实验后提出“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状？”等问题，故A正确；B、“豌豆在自然状态下一般是纯种”不属于孟德尔假说的内容，是孟德尔取得成功的原因之一，故B错误；C、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验，即演绎推理F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1，再设计测交实验对分离定律进行验证，故C正确；D、“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容，故D正确．故选：B．点评：本题考查孟德尔的实验，意在考查学生识记和理解假说演绎法的相关过程，比较抽象，需要同学们细心分析．4．（2 ）下列叙述错误的是（）A．相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型B．杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离C．表现型相同，基因型不一定相同D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因考点：生物的性状与相对性状；性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型；性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象；等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因．解答：解：A、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，A错误；B、性状分离是指杂种后代中显现不同性状的现象，B正确；C、表现型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa，C正确；D、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，D正确．故选：A．点评：本题知识点简单，考查相对性状、性状分离、等位基因等概念，要求考生识记相对性状、性状分离和等位基因的概念，掌握基因型、表现型及环境之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．5．（2 ）如图是某种遗传病的系谱图．3号和4号为正常的异卵孪生兄弟，兄弟俩基因型均为AA的概率是（）A．0B．C．D．考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：根据题意和图示分析可知：由于5号是患病女性，而其父母都正常，所以该遗传病为常染色体隐性遗传病．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．解答：解：由于父母均无病，但却有一个有病的女儿，说明该病是常染色体隐性遗传病，所以父母均为杂合子Aa．又由于3和4同异卵孪生兄弟，所以他们是AA的概率都为．因此，兄弟俩基因型均为AA的概率是=．故选：B．点评：本题考查遗传病方式的判断、概率的计算、基因的分离定律等相关知识，提升了学生的理解、分析、计算能力，而熟悉遗传系谱图准确判断遗传病的遗传方式是快速答题的关键．6．（）下列基因型中，具有相同表现型的是（）A．A ABB和AaBB B．A ABb和Aabb C．A aBb和aaBb D．A Abb和aaBb考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：表现型是指生物个体表现出来的性状，分为显性性状和隐性性状．基因型是指与表现型有关的基因组成，如A_、B_表示为显性性状，而aa、bb表现为隐性性状．解答：解：A、AABB和AaBB均表现为双显性性状，A正确；B、AABb表现为双显性性状，而Aabb表现为一显一隐，B错误；C、AaBb表现为双显性性状，而aaBb表现为一隐一显，C错误；D、AAbb表现为一显一隐，而aaBb表现为一隐一显，D错误．故选：A．点评：本题知识点简单，考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型，要求考生识记基因型、表现型的概念，能根据基因型判断个体的表现型，再根据题干要求选出正确答案即可．7．（2 纯合子黄色圆粒豌豆与纯合子绿色皱粒豌豆杂交实验中的自由组合现象是指（）A．F1全部表现为黄圆B．F2中四种表现型比例为9：3：3：1C．F2中出现了黄皱、绿圆两种新类型D．F2中的黄皱、绿圆各占总数的考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．解答：解：A、F1全部表现为黄圆，可判断性状的显隐性关系，但没有发生自由组合现象，A 错误；B、F2中四种表现型比例为9：3：3：1表示的是子二代的性状分离比，没有表现自由组合现象，B错误；C、F2中出现了黄皱、绿圆两种新类型，与亲本不同的性状是自由组合产生的，C正确；D、F2中的黄皱、绿圆各占总数的，说明的是新类型的比例而不是现象，D错误．故选：C．点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．8．（2 若某植物的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为（）A．B．C．D．考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：植物的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，符合基因自由组合规律．在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本的有A_bb、aaB_、aabb3种．解答：解：基因型为AaBb的植物自交后代中，A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中表现型不同于亲本的占，而其中能稳定遗传的个体，即AAbb，aaBB，aabb共占的比例为．故选：A．点评：本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．9．（2分遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法．下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因（）A．先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律B．选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料C．选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验D．应用了统计学的方法对结果进行统计分析考点：孟德尔遗传实验．分析：孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆．豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律．（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）．（3）利用统计学方法．（4）科学的实验程序和方法．解答：解：A、先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律，这是孟德尔获得成功的原因之一，A正确；B、选择豌豆作为遗传学实验材料是孟德尔获得成功的原因之一，B正确；C、选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验，但只有豌豆的实验最为成功，这不是孟德尔遗传实验获得成功的原因，C错误；D、利用统计学方法是孟德尔获得成功的原因之一，D正确．故选：C．点评：本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法，能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因，再准确判断各选项选出正确的答案．10．（2 基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：解答本题，考生应掌握解题一般方法．一般配子种类数=2n（n表示等位基因的对数）；后代基因型种类数等于每对基因后代基因型种类的乘积．解答：解：根据题意可知，F1的基因型为AaBbCc，它产生的配子就相当于拿出一个A或a，一个B或b，一个C或c，他们之间自由组合，为2×2×2=23=8；F2为AaBbCc自交的结果，一对一对等位基因进行分析，Aa进行自交产生的后代基因型为AA、Aa、aa三种，以此类推Bb自交产生的后代基因型也为三种，因此F2的基因型种类数=3×3×3=33=27种．故选：C．点评：本题着重考查了基因自由定律的应用，在解答首先逐对基因考虑，然后利用乘法法则进行计算，要求考生具有一定的理解能力，并且掌握一般计算规律，难度适中．11．（）豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性．某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示．请据图分析亲本的基因型是（）A．Y yRr；yyRr B．Y YRr；yyRr C．Y yRr；YyRr D．Y yRr；yyrr考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题意和图示分析可知：黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒：皱粒=3：1，说明亲本的基因组成为Rr和Rr；黄色：绿色=1：1，说明亲本的基因组成为Yy和yy．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．解答：解：通过对性状的统计结果分析，圆粒：皱粒=3：1，黄色：绿色=1：1，所以亲本的基因型是YyRr和yyRr．故选：A．点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．12．（2 桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核．已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对粘核（b）为显性．现将粘皮、离核的桃（甲）与离皮、粘核的桃（乙）杂交，所产生的子代出现4种表现型．由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是（）A．A ABB、aabb B．a aBB、AAbb C．a aBB、Aabb D．a aBb、Aabb考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对粘核（b）为显性．先根据亲本的表现型写出可能的基因型，再根据子代的表现型判断亲本最终的基因型；也可以根据每个答案中后代出现的情况跟题干中的结果是否吻合来解题．解答：解：本题考查基因的自由组合定律，解答该题较简单的方法是分别计算法．AABB、aabb 的子代的基因型是AaBb，表现型只有1种；aaBB、AAbb的子代的基因型是AaBb，表现型也只有1种；aaBB、Aabb的子代的基因型是AaBb和aaBb，表现型只有2种；aaBb、Aabb的子代的基因型有AaBb，aaBb，Aabb，aabb，表现型有4种，所以只有aaBb、Aabb的子代有4种表现型．故选：D．点评：本题要求掌握和理解自由组合定律的实质等相关知识点，非同源染色体上的非等位基因才能自由组合．通过分析表现型推断亲本的基因型．13．（基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1：1，则这个亲本基因型为（）A．A Abb B．A aBb C．A ABb D．A aBB考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数分裂形成配子时．解答：解：从题文中可以看出，亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，那么亲本的基因型中A（a）基因一定是纯合的，而B（b）则是杂合的，所以亲本的基因型是AABb．故选：B．点评：本题考查基因的自由组合定律的应用，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和计算能力．14．关于细胞分裂的图象，下列说法正确的是（）A．a图与b图所示细胞染色体数不同，染色单体数相同B．b图和c图所示细胞各含有2个四分体C．c图和d图所示细胞具有相同的染色体数和不同的染色体组数D．图中所有细胞可以属于同一生物体考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化．分析：据图分析，a图细胞内有同源染色体，而且着丝点分裂，表示有丝分裂后期；b图同源染色体成对排列在赤道板上，表示减数第一次分裂中期；c图细胞中具有同源染色体，而且着丝点排列在赤道板上，表示丝分裂中期；d图无同源染色体，而且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．细胞内染色体组数目判别方法是细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组．解答：解：A、a图表示有丝分裂后期，染色体8条，染色单体数目为0，b图表示减数第一次分裂中期，染色体数目4条，染色单体8个，故A错误；B、同源染色体联会形成四分体，在b图中含有2个四分体，c图没有四分体，故B错误；C、c图和d图所示细胞都具有4条染色体数，2个染色体组，故C错误；D、根据不同细胞中染色体数目均可判断体细胞中有4条染色体，则所有细胞均可来自同一生物体，故D正确．故选：D．点评：本题难度中等，要求学生能熟练掌握减数分裂和有丝分裂各时期的特点和识别细胞图的方法，可采用两看法，一看是否是否有同源染色体，无则处于减数第二次分裂，有可能处于减数第一次分裂或有丝分裂，二看细胞内是否有联会现象，有则处于减数第一次分裂，无则为有丝分裂．15．（）在高等动物的细胞分裂中，同时存在同源染色体和姐妹染色单体的时期是（）A．有丝分裂的前期B．有丝分裂的后期C．减数第二次分裂中期D．减数第二次分裂后期考点：有丝分裂过程及其变化规律；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化．分析：有丝分裂过程中含有同源染色体，染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA．减数第二次分裂过程与有丝分裂过程基本相同，区别在于有无同源染色体．解答：解：A、有丝分裂的过程中具有同源染色体，而且经过间期染色体复制，每条染色体上含有2条染色单体，故A正确；B、有丝分裂后期着丝点分裂，细胞中没有染色单体，故B错误；C、减数第一次分裂过程中同源染色体分离，则减数第二次分裂中期的细胞中没有同源染色体，但具有染色单体，故C错误；D、减数第一次分裂过程中同源染色体分离，则减数第二次分裂后期的细胞中没有同源染色体，而且着丝点分裂，也没有染色单体，故D错误．故选：A．点评：本题考查有丝分裂和减数分裂过程中同源染色体和染色单体的变化，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．16．（2 ）若A和a、B和b分别是两对同源染色体，下列哪四个精子来自同一个初级精母细胞（）A．A B、AB、ab、ab B．a B、Ab、AB、ab C．A b、aB、Ab、Ab D．A b、Ab、ab、ab考点：精子的形成过程．分析：减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞，减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型．解答：解：A、一个基因型为AaBb的精原细胞能减数分裂形成4个精子，但两两相同，如AB、AB、ab、ab，A正确；B、B选项中的精子有四种基因型，不可能来自同一个初级精母细胞，B错误；C、一个初级精母细胞能形成4个精子，且两两相同，故C错误；D、D选项中虽然只有两种基因型，但缺少B基因，D错误．故选：A．点评：本题考查减数分裂的相关知识，重点考查精子的形成过程和结果，要求考生识记减数分裂不同时期的特点（特别是减数第一次分裂后期），明确一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型，再结合题干中精子和初级精母细胞的基因型作出准确的判断．17．（2 下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A．萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说B．摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上C．抗维生素D佝偻病的基因位于常染色体上D．基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因考点：基因与DNA的关系．分析：本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系．基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位．染色体的主要成分是DNA和蛋白质．染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子．每个DNA分子含多个基因．每个基因中含有许多脱氧核苷酸．解答：解：A、萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说，A正确；B、摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上，B正确；C、抗维生素D佝偻病的基因位于X染色体上，C错误；D、基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上有多个基因，D正确．故选：C．点评：本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．要注意，基因和染色体行为存在着明显的平行关系主要表现在：1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的稳定性．2、在体细胞中基因成对存在，染色体在也是成对的，在配子中只有成对基因中的一个，同样，成对的染色体也只有一条．3、体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是．4、非同源染色体在减数第一次分裂后期是自由组合的．非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合．18．（血友病的遗传属于伴性遗传．某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者．血友病基因在该家庭中传递的顺序是（）A．外祖父→母亲→男孩B．外祖母→母亲→男孩C．祖父→父亲→男孩D．祖母→父亲→男孩考点：伴性遗传．分析：本题是对伴X隐性遗传病的特点的考查，回忆伴X隐性遗传的特点，然后根据题干给出的信息进行解答．解答：解：由题意知，血友病的遗传属于伴性遗传，某男孩为血友病患者，但他的父母不患病，因此血友病是伴X隐性遗传病，正常女性个体有可能是该病致病基因的携带者，男性个体没有携带者要么患病，要么没有该病的致病基因，该男孩的父亲、祖父、外祖父都不患病，含有该病的致病基因，因此该患病男孩的致病基因来自他的母亲，母亲的致病基因来自他的外祖母，因此血友病基因在该家庭中传递的顺序是外祖母→母亲→男孩．故选：B．点评：对于伴X隐性遗传的特点的理解应用是解题的关键．19．（2 如图为患血友病的某家族系谱图，该病为伴X隐性遗传，其中7号的致病基因来自（）A．1号B．2号C．3号D．4号考点：伴性遗传．分析：由题干可知，血友病是伴X隐性遗传，7号患病男性，其致病基因应该来自母亲5号；5号正常，应该是致病基因的携带者；由于1号正常，不含有致病基因，所以5号的致病基因来自2号，据此分析解答．解答：解：7号患病男性，其致病基因应该来自母亲5号；5号正常，应该是致病基因的携带者．由于1号正常，不含有致病基因，所以5号的致病基因来自2号，所以7号的致病基因最终来自2号．故选：B．点评：此题主要考查人类的遗传病的相关知识点，意在考查学生分析遗传系谱图的能力，对遗传病遗传规律的掌握等，难度适中．20．（人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上．遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病．有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生育一个直发无肾炎的儿子．这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是（）A．B．C．D．考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上（用A、a表示），遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病（用B、b表示），则卷发患遗传性慢性肾炎的女人的基因型为A_X B X_，直发患遗传性慢性肾炎的男人的基因型为aaX B Y，直发无肾炎的儿子的基因型为aaX b Y，由子代的基因型推亲代的基因型，则这对夫妇的基因型为AaX B X b、aaX B Y．解答：解：由以上分析可知这对夫妇的基因型为AaX B X b×aaX B Y，他们生育一个孩子是卷发的概率为，患遗传性慢性肾炎的概率为，所以这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率为．故选：D．点评：本题考查基因自由组合定律及应用、伴性遗传，首先要求考生根据题干信息推断出这对夫妇的基因型；其次要求考生利用逐对分析法计算出该夫妇再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率．二、双项选择题（本题包括5小题，每小题3分，共15分．）21．（3分个家庭中，父亲是色觉正常的多指（由常染色体显性基因控制）患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子．下列叙述正确的是（）A．该孩子的色盲基因来自祖母B．父亲的基因型是杂合子C．这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是D．父亲的精子不携带致病基因的概率是考点：常见的人类遗传病；伴性遗传．分析：由于多指是常染色体显性遗传病，色盲是X染色体隐性遗传病，因此可以根据表现型初步确定基因型，然后再根据儿子的基因推测双亲的基因型，再利用基因的自由组合定律进行相关计算．解答：解：A、孩子的色盲基因来自母亲，母亲的色盲基因可以来自她的母亲或父亲，所以孩子的色盲基因可能来自外祖母或外祖父，A错误；B、假设多指基因用A表示，红绿色盲基因用X b表示，父亲基因型：A_X B Y，母亲基因型aaX B X_，子代基因型为aaX b Y，根据子代的基因型可确定父亲的基因型为AaX B Y，B正确；C、由B项确定父亲的基因型为AaX B Y，母亲的基因型为aaX B X b，这个对夫妇再生一男孩，只患色盲的概率是：（正常指的概率，男孩色盲的概率），C正确；D、父亲的精子不携带致病基因的概率是，D错误．故选：BC．点评：本题考查了伴性遗传以及基因自由组合定律的应用等方面的知识，意在考查考生的理解能力及应用能力，难度适中．22．（3 ）已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性．纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果正确的是（）A．自交结果中黄色非甜与红色甜比例9：1B．自交结果中黄色与红色比例1：1，非甜与甜比例3：1C．测交结果为红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为1：1：1：1D．测交结果为红色与黄色比例1：1，甜与非甜比例3：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用．。
2021年高一(上)第一次月考生物试卷 含解析
2021年高一（上）第一次月考生物试卷含解析一、单选题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．每小题2分，共30分）1．（2分）（1995•上海）下列生物中属于原核生物的一组是（）A．蓝藻和酵母菌B．蓝藻和硝化细菌C．绿藻和根瘤菌D．水绵和紫菜2．（2分）（xx春•沙河口区校级期末）学校的课外活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况，它们研究的是生命系统的（）个体水平B．种群水平C．群落水平D．生态系统A．3．（2分）（xx秋•泉山区校级期中）如图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与切片的距离．欲获得最小放大倍数的观察效果，其正确组合是（）A．1、3、5 B．1、4、6 C．2、3、5 D．2、4、64．（2分）（xx秋•端州区校级月考）在人的唾液中加入双缩脲试剂，其结果应该是（）A．产生气泡B．溶液呈蓝色C．溶液呈紫色D．产生砖红色沉淀5．（2分）（xx•黄浦区一模）谷氨酸的R基为﹣C3H5O2，在一个谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子数分别是（）A．4，4 B．5，4 C．4，5 D．5，56．（2分）（xx秋•海安县校级期中）下列生命活动中，与蛋白质功能没有直接关系的是（）A．引起肌肉收缩，红细胞运输O2B．维持植物直立生长的形态C．降低血糖浓度D．决定生物性状，调节新陈代谢7．（2分）（xx•市中区校级自主招生）已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质分子由两条多肽链组成，共有肽键98个，此蛋白质的相对分子量最接近于（）A．12800 B．12544 C．11036 D．122888．（2分）（xx秋•增城市期末）玉米叶肉细胞中含有的碱基和核苷酸的种类分别是（）A．1种，2种B．8种，8种C．4种，4种D．5种，8种9．（2分）（xx秋•瑞安市校级期末）下列哪一项不是作为系统的边界﹣﹣细胞膜在细胞生命活动中的作用（）A．将细胞与外界环境分隔开B．控制细胞的代谢和遗传C．控制物质进出细胞D．进行细胞间的信息交流10．（2分）（xx秋•常熟市期末）水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是（）A．叶绿体、线粒体和中心体B．线粒体、内质网和高尔基体C．线粒体、内质网和中心体D．叶绿体、线粒体和高尔基体11．（2分）（xx秋•潍坊校级期末）下列细胞中，含高尔基体和内质网较多的是（）A．神经细胞B．唾液腺细胞C．汗腺细胞D．肌细胞12．（2分）（xx秋•湛江校级期中）对染色体和染色质的描述错误的是（）A．染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质B．染色质和染色体的形态结构、化学成分完全相同C．染色体或染色质的主要成分是DNA和蛋白质D．染色体或染色质存在于真核细胞的细胞核中13．（2分）（xx秋•端州区校级月考）下列叙述正确的是（）A．原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核B．小分子物质都能通过细胞膜，而大分子物质则不能C．细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜D．动物细胞一般不会吸水胀破，是因为细胞最外层有细胞壁14．（2分）（xx•上海）将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如表．下列叙述中正确的是（）溶液质量变化率Ⅰ+8%Ⅱ﹣6%Ⅲ﹣4%Ⅳ0%A．Ⅰ的浓度最低B．Ⅱ的浓度较Ⅲ低C．Ⅳ的浓度最高D．Ⅳ可能是蒸馏水15．（2分）（xx秋•张家界期末）性激素、胃蛋白酶、纤维素和DNA中都含有的元素是（）A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、N、P D．C、H、O、N、P、S二、双选题（在每小题给出的四个选项中，只有两项符合题目要求．每小题4分，共20分）16．（4分）（xx秋•端州区校级月考）下表是关于物质检测的内容，其中正确的是（）选项待检测的物质或结构使用试剂呈现颜色A 人口腔上皮细胞中的线粒体甲基绿蓝绿色B 马铃薯中的淀粉碘液蓝色C DNA 健那绿染液蓝绿色D RNA 吡罗红红色A．A B．B C．C D．D17．（4分）（xx秋•雅安期末）在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%盐酸的目的不包括（）A．改变细胞膜透性，加速染色剂进入细胞B．使染色体中的DNA与蛋白质分离C．杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合D．催化DNA水解18．（4分）（xx秋•端州区校级月考）不同膜结构的膜之间可以相互转化．下列各项中，在分泌蛋白合成、运输和分泌过程中以囊泡的方式进行转化的是（）A．内质网膜B．高尔基体膜C．核膜D．线粒体膜19．（4分）（xx秋•端州区校级月考）下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是（）A．酒精进入胃黏膜细胞B．红细胞吸收葡萄糖C．原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D．小肠上皮细胞吸收K+、Mg+20．（4分）（xx秋•端州区校级月考）如图中可以表示自由扩散过程的是（）A．B．C．D．三、填空题（共50分）21．（10分）（xx秋•端州区校级月考）图为某生物的细胞结构模式图，据图回答：（1）该细胞为生物细胞，判断的理由是．（2）该细胞与植物叶肉细胞相比，所共有的结构包括．．（3）该生物绝大多数种类是（自养/异养）生物，蓝藻是（自养/异养）生物．（4）该生物的遗传物质是存在于中．22．（10分）（xx秋•端州区校级月考）如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：（1）物质B的基本元素组成是；（2）小麦种子细胞中，物质G是指．细胞核内的染色体主要是由图中的和构成（填字母代号）．（3）组成HIV病毒核酸的核苷酸有种．23．（10分）（xx秋•端州区校级月考）物质出入细胞膜的方式如图，请根据图回答下面的问题．（1）A代表分子；B代表，它构成了膜的基本支架．（2）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是．（3）膜在结构特性上具有；功能特性上表现出．24．（10分）（xx秋•吉林期中）请根据如图化合物的结构式分析回答：（1）图中⑨名称是，①名称是．图中代表肽键的序号为（写出其中1个即可）．（2）该化合物是由个氨基酸分子失去个水分子而形成的，这种反应叫做．（3）图中有个肽键，该化合物叫肽，有个氨基和个羧基．25．（10分）（xx秋•端州区校级月考）如图某种植物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答下列问题：（1）高等植物细胞不具有而动物细胞具有的细胞器是：；图中无膜的细胞器是：；（2）细胞进行生命活动所需要的能量主要由供给；是细胞代谢和的控制中心．（3）生物膜系统包括．（4）内质网膜可以通过“出芽”形成与高尔基体膜融合．xx学年广东省肇庆市端州区田家炳中学高一（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单选题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．每小题2分，共30分）1．（2分）（1995•上海）下列生物中属于原核生物的一组是（）A．蓝藻和酵母菌B．蓝藻和硝化细菌C．绿藻和根瘤菌D．水绵和紫菜考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：生物的分类判断：（1）病毒（含噬菌体）：不是真核生物，也不是原核生物．（2）原核生物：有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等．蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等．关于判断细菌：带“菌”字的生物中，“菌”字前有“杆”“球”“弧”“螺旋”等表示形态的字的都是细菌，如大肠杆菌、肺炎双球菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌．（3）真核生物：有衣藻、水绵等绿藻；海带、紫菜等褐藻；草履虫、变形虫等原生动物；酵母菌、霉菌（如青霉、根霉、曲霉等）、“菇”类食用菌等真菌；植物、动物．（4）带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物，带“藻”字的也不一定是原核生物，蓝藻以外的藻类如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物．解答：解：A、酵母菌是真核生物，A错误；B、蓝藻和硝化细菌都属于原核生物，B正确；C、绿藻属于真核生物，C错误；D、水绵和紫菜都属于真核生物，D错误．故选：B．点评：本题属于识记的题目，解题的关键是区分生物的类别，生物类别的区分有一定的难度，但是也是有规律可循的，在本题的分析中给出了如何识记生物的分类．2．（2分）（xx春•沙河口区校级期末）学校的课外活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况，它们研究的是生命系统的（）A．个体水平B．种群水平C．群落水平D．生态系统考点：种群的特征．分析：本题主要考查种群、群落和生态系统的概念．1、种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．2、群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现．3、生态系统的概念：在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体．解答：解：一个池塘中的青蛙属于一个种群，故调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况，研究的是生命系统的种群水平，B正确；ACD错误．故选：B．点评：本题主要考查学生对概念的辨析能力．种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．种群是生物进化和繁殖的基本单位．种群的基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因．生物进化的实质是种群基因频率的改变．3．（2分）（xx秋•泉山区校级期中）如图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与切片的距离．欲获得最小放大倍数的观察效果，其正确组合是（）A．1、3、5 B．1、4、6 C．2、3、5 D．2、4、6考点：细胞观察实验．分析：分析题图：物镜有螺纹口，物镜越长，放大倍数越大，其与载玻片的距离越近，因此1和2为物镜，且2为高倍镜；目镜没有螺纹口，且目镜越长，放大倍数越小，因此3和4为目镜，其中3为高倍镜．换用高倍物镜后，物镜与玻片间的距离变小，故5为高倍镜，据此答题．解答：解：图中1、2表示物镜，物镜越长，放大倍数越大；而3、4表示目镜，目镜与物镜相反，目镜越短，放大倍数越大；5、6表示物镜与载玻片的距离，其中高倍镜与载玻片的距离短．由于题中要求得到最小放大倍数，因此应选用低倍组合，1、4、6．故选：B．点评：本题较简单，属于考纲中应用层次的考查，解答本题的关键是审清题意，并且准确辨别物镜和目镜中的高倍镜，以及高倍物镜与切片的距离，本题出错的主要原因是没弄明白显微镜的目镜、物镜的放大倍数以及工作原理．4．（2分）（xx秋•端州区校级月考）在人的唾液中加入双缩脲试剂，其结果应该是（）A．产生气泡B．溶液呈蓝色C．溶液呈紫色D．产生砖红色沉淀考点：检测蛋白质的实验．分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．鉴定类实验的操作流程模板：取材（应该选取无色且富含被鉴定物质的材料）→处理材料（制备组织样液或制片）→加鉴定剂（根据实验原理和要求，准确添加所需的鉴定试剂）→观察，得出结论（对应实验目的进行准确描述，并做出肯定结论）．解答：解：在人的唾液中含有唾液淀粉酶，属于蛋白质，所以加入双缩脲试剂，其结果应该是溶液呈紫色．故选：C．点评：本题考查蛋白质鉴定实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．5．（2分）（xx•黄浦区一模）谷氨酸的R基为﹣C3H5O2，在一个谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子数分别是（）A．4，4 B．5，4 C．4，5 D．5，5考点：氨基酸的分子结构特点和通式．分析：本题是对氨基酸结构简式的应用的考查，氨基酸的通式的结构简式是：C2H4O2NR，不同的氨基酸其R基不同，根据R基的组成可以写出相应的氨基酸的简式．解答：解：由题意可知，谷氨酸的R基为﹣C3H5O2，将﹣C3H5O2代入C2H4O2NR中整理得谷氨酸的结构简式是C5H9O4N，从谷氨酸的结构简式可以看出碳和氧的原子数分别是5和4．故选：B．点评：本题的知识点是根据氨基酸结构简式和给定的R基的组成，写出相应氨基酸的简式，对氨基酸的结构通式的记忆是解题的关键．6．（2分）（xx秋•海安县校级期中）下列生命活动中，与蛋白质功能没有直接关系的是（）A．引起肌肉收缩，红细胞运输O2B．维持植物直立生长的形态C．降低血糖浓度D．决定生物性状，调节新陈代谢考点：蛋白质在生命活动中的主要功能．分析：本题是对蛋白质功能的考查．蛋白质是生命活动的承担者，蛋白质的结构多种多样，在细胞中承担的功能也多种多样，①是构成细胞和生物体的重要物质，②催化功能，③运输功能，④信息传递功能，⑤免疫功能等．解答：解：A、引起肌肉收缩的是肌肉蛋白，红细胞能够运输氧气是血红蛋白的作用，都是蛋白质，A错误；B、维持植物细胞的形态的是细胞壁，细胞壁的主要成分是纤维素，纤维素是多糖，不是蛋白质，B正确；C、胰岛素具有降低血糖的作用，胰岛素是蛋白质，C错误；D、体现生物性状的是蛋白质，调节新陈代谢的是激素，有些激素的化学本质也是蛋白质，D错误．故选：B．点评：本题的知识点是蛋白质的功能，考察胰岛素、血红蛋白、酶、细胞壁的成分等，对胰岛素、血红蛋白、酶等的本质的判断是解题的关键．7．（2分）（xx•市中区校级自主招生）已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质分子由两条多肽链组成，共有肽键98个，此蛋白质的相对分子量最接近于（）A．12800 B．12544 C．11036 D．12288考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式﹣NH﹣CO﹣表示．在蛋白质分子合成过程中①失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数；②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量﹣失去水分子数×水的相对分子质量③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．解答：解：氨基酸经过脱水缩合反应合成蛋白质，则蛋白质的相对分子质量为：氨基酸的总质量﹣脱水的质量=128×（98+2）﹣18×98=11036．故选：C．点评：本题考查了蛋白质的合成的有关内容，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．8．（2分）（xx秋•增城市期末）玉米叶肉细胞中含有的碱基和核苷酸的种类分别是（）A．1种，2种B．8种，8种C．4种，4种D．5种，8种考点：核酸的基本组成单位．分析：核苷酸是核酸的基本组成单位，一个核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的．根据五碳糖的不同，可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸两种．DNA和RNA中含有4种碱基，组成二者的碱基种类有所不同．据此分析解答．解答：解：玉米叶肉细胞中含有2种核酸，DNA和RNA，分别由脱氧核苷酸和核糖核苷酸组成，一共8种，共含有A、C、G、T、U五种碱基．故选：D．点评：本题考查DNA和RNA的基本区别，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．9．（2分）（xx秋•瑞安市校级期末）下列哪一项不是作为系统的边界﹣﹣细胞膜在细胞生命活动中的作用（）A．将细胞与外界环境分隔开B．控制细胞的代谢和遗传C．控制物质进出细胞D．进行细胞间的信息交流考点：细胞膜的功能．分析：细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流．解答：解：A、细胞膜将细胞与外界环境分隔开，保证细胞内部相对稳定的环境，A错误；B、细胞核能控制细胞的代谢和遗传，不属于细胞膜的功能，B正确；C、细胞膜能控制物质接触细胞，细胞需要的营养物质进入细胞，细胞不需要的、有害的物质不容易进入细胞，C错误；D、各个细胞不是孤立存在的，它们之间为了保证功能的协调还依赖于细胞间的信息交流，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞膜的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．10．（2分）（xx秋•常熟市期末）水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是（）A．叶绿体、线粒体和中心体B．线粒体、内质网和高尔基体C．线粒体、内质网和中心体D．叶绿体、线粒体和高尔基体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；线粒体、叶绿体的结构和功能．分析：植物细胞特有的细胞器：叶绿体、液泡；动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；动植物细胞都有的细胞器：线粒体、核糖体、内质网和高尔基体．解答：解：A、水稻细胞不含有中心体，人的口腔上皮细胞不含有叶绿体，A错误；B、水稻细胞和人的口腔上皮细胞都含有线粒体、内质网和高尔基体，B正确；C、水稻细胞不含有中心体，C错误；D、人的口腔上皮细胞不含有叶绿体，D错误．故选：B．点评：本题知识点简单，以水稻细胞和人体口腔上皮细胞为素材，考查细胞器的种类及分布，只要考生识记细胞器的种类及分布，掌握动植物细胞中细胞器种类的异同，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．11．（2分）（xx秋•潍坊校级期末）下列细胞中，含高尔基体和内质网较多的是（）A．神经细胞B．唾液腺细胞C．汗腺细胞D．肌细胞考点：细胞器中其他器官的主要功能．分析：1、内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道．2、高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关．3、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．解答：解：A、神经细胞进行神经传导，需要较多的能量，线粒体较多，A错误；B、唾液腺细胞能分泌较多的消化酶，需要内质网和高尔基体的加工和运输，因此含高尔基体和内质网较多，B正确；C、汗腺细胞分泌汗液，其中不含蛋白质，因此所含高尔基体和内质网相对较少，C错误；D、肌细胞没有细胞分泌功能，则内质网和高尔基体含量不多，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞器中其他器官的主要功能，要求考生识记各种细胞器的结构和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，明确高尔基体和内质网都与分泌蛋白的合成与分泌过程有关，进而判断各选项选出正确的答案．12．（2分）（xx秋•湛江校级期中）对染色体和染色质的描述错误的是（）A．染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质B．染色质和染色体的形态结构、化学成分完全相同C．染色体或染色质的主要成分是DNA和蛋白质D．染色体或染色质存在于真核细胞的细胞核中考点：细胞核的结构和功能．分析：本题是对染色质与染色体的组成成分、分布及二者的异同点的考查，回忆染色质与染色体的组成成分、分布及二者的异同点，然后分析选项进行解答．解答：解：A、细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质是染色质，A正确；B、染色质与染色体的化学成分和结构相同，形态不同，B错误；C、染色质与染色体属于同一物质，由蛋白质和DNA组成，C正确；D、染色体或染色体存在于细胞核中，D正确．故选：B．点评：对染色质与染色体的组成成分、分布及二者的异同点的理解记忆，并把握知识点间的内在联系是解题的关键．13．（2分）（xx秋•端州区校级月考）下列叙述正确的是（）A．原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核B．小分子物质都能通过细胞膜，而大分子物质则不能C．细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜D．动物细胞一般不会吸水胀破，是因为细胞最外层有细胞壁考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；物质进出细胞的方式的综合．分析：细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜．细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层．解答：解：A、原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，A错误；B、细胞膜是一种选择透过性膜，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，C错误；C、细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜，是原生质层的组成部分，C正确；D、动物细胞一般会吸水胀破，而植物细胞一般不会吸水胀破，植物因为细胞最外层有细胞壁，D错误．故选：C．点评：本题考查生物膜的功能特性和物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．14．（2分）（xx•上海）将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如表．下列叙述中正确的是（）溶液质量变化率Ⅰ+8%Ⅱ﹣6%Ⅲ﹣4%Ⅳ0%A．Ⅰ的浓度最低B．Ⅱ的浓度较Ⅲ低C．Ⅳ的浓度最高D．Ⅳ可能是蒸馏水考点：物质进出细胞的方式的综合．分析：成熟植物细胞可看作一个渗透系统，它可发生渗透吸水或失水．据渗透作用原理可知，Ⅰ溶液中的马铃薯条吸水，Ⅱ、Ⅲ溶液中马铃薯条失水，Ⅳ中无明显变化，吸水和失水处于动态平衡，则外界溶液浓度大小为Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ＞Ⅰ．解答：解：A、据渗透作用原理可知，Ⅰ溶液中的马铃薯条吸水质量增加，Ⅰ溶液浓度最低，可能是蒸馏水，A正确；B、Ⅱ、Ⅲ溶液中马铃薯条失水，且Ⅱ中的马铃薯条失水比Ⅲ的多，Ⅱ溶液浓度比Ⅲ溶液浓度高，B错误；C、Ⅳ中无明显变化，既不吸水也不失水，其溶液浓度与马铃薯条细胞液浓度相当，浓度比Ⅱ和Ⅲ小，C错误；D、IV中细胞液浓度等于外界溶液浓度，不可能是蒸馏水，D错误．故选：A．点评：本题考查植物细胞的质壁分离及质壁分离复原的相关知识，意在考查考生分析表格和得出结论的能力，解题的关键是理解渗透作用水分的运输方向是低浓度运输到高浓度．15．（2分）（xx秋•张家界期末）性激素、胃蛋白酶、纤维素和DNA中都含有的元素是（）A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、N、P D．C、H、O、N、P、S考点：糖类的组成元素；脂质的组成元素．分析：化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；（4）糖类的组成元素为C、H、O．解答：解：性激素为固醇类，组成元素有C、H、O，胃蛋白酶为蛋白质，组成元素有C、H、O、N，纤维素为糖类，组成元素有C、H、O，DNA组成元素为C、H、O、N、P，故他们都含有的元素是C、H、O．故选：A．点评：本题考查组成细胞的元素及化合物，要求考生识记组成细胞的化合物及各种化合物的元素组成，能运用所学的知识准确判断各选项．二、双选题（在每小题给出的四个选项中，只有两项符合题目要求．每小题4分，共20分）16．（4分）（xx秋•端州区校级月考）下表是关于物质检测的内容，其中正确的是（）选项待检测的物质或结构使用试剂呈现颜色A 人口腔上皮细胞中的线粒体甲基绿蓝绿色B 马铃薯中的淀粉碘液蓝色C DNA 健那绿染液蓝绿色D RNA 吡罗红红色A．A B．B C．C D．D考点：D NA、RNA在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体．分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而。
【原创】2021届上学期高一第一次月考模拟试卷(精品试题) 生物(B) 教师版
【新高考】【原创】2021届上学期高一第一次月考模拟试卷（精品试题）生 物（B ）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分）1．关于生命系统的叙述，正确的是A ．甲型H 7N 9流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征也不是生命系统B ．—只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次C ．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D ．生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统 【答案】B【解析】甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构，但其寄生在活细胞中时具有生命特征，A 错误；变形虫是单细胞生物，因此一个变形虫既是一个细胞，也是一个个体，B 正确；精子具有细胞结构，C 错误；生物圈是最大的生态系统，也是生命系统，D 错误。
2．乳酸菌噬菌体是专门寄生于乳酸菌的病毒，发酵生产过程中乳酸菌被噬菌体侵染后会导致产品的乳酸含量降低。
下列相关叙述正确的是A ．细胞学说认为乳酸菌通过无丝分裂产生新的细胞B ．施旺的细胞学说认为乳酸菌由细胞及其产物构成C ．1个乳酸菌噬菌体属于生命系统中的个体层次D ．1个乳酸菌可表示生命系统中最基本的结构层次 【答案】D【解析】施莱登和施旺的细胞学说不涉及微生物，A 、B 错误；乳酸菌噬菌体为病毒，不能独立完成生命活动，故不属于生命系统的范畴，C 错误；乳酸菌由一个细胞构成，而生命系统中最基本的结构层次就是细胞，1个乳酸菌就能完成各项生命活动，故其也属于生命系统中的个体层次，D 正确。
2021年高一上学期第一次月考生物试卷
2021年高一上学期第一次月考生物试卷一、选择题（每小题1分，共40分）1、下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代2、下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（）A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马3、生物体结构和功能的基本单位是（）A．蛋白质 B．核酸 C．细胞 D．器官4、下列属于细胞产物的是（）A．花粉 B．酵母菌 C．精子 D．甲状腺素5、一个池塘和一个池塘中所有的鲫鱼，在生命系统的结构层次中分别属于（） A．生态系统和群落 B．生态系统和种群C．群落和种群 D．群落和个体6、下列属于群落范畴的是（）A．一座山上所有的马尾松 B．一块草地上所有的昆虫C．一个池塘内所有的生物 D．一个公园内所有的树木7、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是 ( )A．①④ B．①② C．③④D．②④8、一棵桃树的结构层次由小到大依次是 ( )A．细胞→个体 B．细胞→组织→系统→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体9、xx年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水。
蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有（）A．细胞膜 B．细胞器 C．细胞质 D．核膜10、细胞学说揭示了 ( )A. 植物细胞与动物细胞的区别 B．细胞统一性和生物体结构的统一性C. 细胞为什么要产生新细胞 D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程11、生物学家认为病毒是生物，其主要理由是（）A．由蛋白质和核酸构成 B．能够侵染其他生物C．能够在寄主细胞内复制产生后代 D．具有细胞结构12、下列生物中，不具有细胞结构的是（）A．酵母菌 B．SARS病毒 C．蓝藻 D．大肠杆菌13、下列进行光合作用的生物，结构不同于其它三种的是（）A．蓝藻 B．衣藻 C．苔藓 D．玉米14、下列说法正确的是（）A、SARS病毒能够单独完成各种生命活动B、细菌本身不能够单独完成各种生命活动C、多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D、生命活动离不开细胞15、细菌与病毒最明显的区别是 ( )A．有无成形的细胞核B．有无细胞壁C．有无细胞结构D．有无遗传物质16、下列生物中，都属于原核生物的一组是( )A．大肠杆菌、蓝藻、烟草花叶病毒 B．酵母菌、蓝藻、大肠杆菌C．酵母菌、噬菌体、发菜 D．乳酸菌、念珠藻、大肠杆菌17、显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中可见到64个细胞排成一行，若物镜转换为40×后，则视野中可见到的细胞数目最多为（）A. 4个B. 5个C. 16个D. 17个18、在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程（）A．转动细准焦螺旋 B．转动粗准焦螺旋C．转动转换器 D．调节反光镜和光圈19、在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（）A．变大、变少、变暗 B．变大、变多、变亮C．变小、变多、变暗 D．变小、变多、变亮20、用显微镜观察装片时，常常要转动粗准焦螺旋使镜筒下降，此时，眼睛应注视的部分应是 ( )A．目镜 B．物镜 C．载物台D．反光镜21、下列关于显微镜的叙述错误的是 ( )A．显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数B．显微镜的放大倍数指的是长度和宽度被放大的倍数，而不是面积或体积C．显微镜下所成的像与实物相比是倒置的像D．显微镜的视野中，如果物像偏向右下方，若需将物像移至视野中央，则需将装片向左上方移动22、下列有关叙述正确的是（)A．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似23、构成月季和孔雀的主要化学元素有( )A．C、H、O、N、P、Fe B．C、H、O、S、N、PC．H、O、K、S、P、Mg D．N、P、K、Ca24、生活在水中的鲤鱼和生活在沙漠中的仙人掌，这两种生物细胞中含量最多的有机化合物分别是 ( )A．水水B．蛋白质蛋白质C．糖类蛋白质D．水蛋白质25、C、H、N三种元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占73%左右，而这三种元素在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还不到1%。
2021年高一上学期第一次(10月)月考生物试题含答案
2021年高一上学期第一次（10月）月考生物试题含答案一、选择题（只有一个选项符合题意，每小题2分）1．下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代2．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（）A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马3．具有细胞壁的选项是 ( ) A.花粉 B.红细胞C.胰岛细胞D.流感病毒4． xx年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水。
蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有（）A．细胞膜 B．细胞器C．细胞质 D．核膜5．使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④将观察目标移到视野中央A．③①② B．④③②C．④③①② D．③④①②6．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．颤藻、水绵、香菇B．烟草、草履虫、大肠杆菌C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、乳酸菌、HIV7．细胞学说揭示了 ( )A．植物细胞与动物细胞的区别B．细胞统一性和生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程8. 下列哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征（）A．都是细胞内贮存能量的主要物质B．都含有C、H、O、N四种元素C．都共同存在与动植物细胞中D．组成它们的单体都是葡萄糖9.生物大分子是由许多单体连接形成的，下列有关生物大分子及其对应单体的配对中正确有（）A．淀粉→麦芽糖B．肝糖原→丙酮酸C．蛋白质→氨基酸D．DNA→核糖核苷酸10．将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内（）A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗11．微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的．这可通过下面的哪一实例得到证实（ ） A ． 缺镁时叶片变黄 B ． 油菜缺硼时只开花不结果 C ． 动物血液中钙盐的含量太低会抽搐 D ． 缺磷会影响DNA 的合成12．细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，由多到少正确的排序是（ ）A ． 水，糖类，蛋白质，脂质 O 、C 、H 、NB ． 水，蛋白质，糖类，脂质 O 、C 、N 、H C ． 水，蛋白质，脂质，糖类 O 、C 、H 、ND ． 水，脂质，蛋白质，糖类 O 、N 、C 、H13．在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，正确的操作步骤是（ ）A ．2mL 蛋白质稀释液，先加0.1g/mL 的NaOH ，再加3~4滴0.01g/mL 的CuSO4溶液B ．2mL 蛋白质稀释液，先加3-4滴0.1g/mL 的CuSO4溶液，再加0.1/mL 的NaOHC ．2mL 蛋白质稀释液，同时加入0.01g/mL 的HaOH 和0.01g/ml 的CuSO4混合液D ．在NaOH 和CuSO4混合液中加2mL 蛋白质稀释液 14．存在于RNA 而不存在于DNA 中的含N 碱基是（ ） A ．鸟膘呤 B ．腺膘呤 C ．尿嘧啶 D ．胸腺嘧啶15. 下面是3种氨基酸的结构式，由这3种氨基酸按顺序脱水缩合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目依次是 （ ）A ．1，2，3B ．1，1，3C ．1，2，2D ．2，2，216. 人体细胞中组成核酸的五碳糖、碱基和核苷酸种类依次是（ ）NH 2—C —COOHCH 3H NH 2—C —COOHCOOHH NH 2—C —CH 2—OHCOOHHA．2 4 4 B．4 4 4 C．2 5 8 D．2 8 817. 通常情况下，分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有肽键（）A．16个 B．62个C．17个 D．63个18．一种二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基为﹣CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式是( )A．C5H7NO3B．C5H9NO4C．C5H11NO5D．C5H7NO419．如果一氨基酸分子中有两个羧基，其中一个羧基连接在R基上，那么另一个羧基部位（）A．与氨基端相连 B．与羧基端相连C．与氢相连 D．与连有氨基的碳原子相连20．胰岛素和性激素都是生物激素，它们的化学本质分别是（）A.蛋白质和脂肪B.脂质和蛋白质C.蛋白质和固醇D.磷脂和蛋白质21. 血液中的血红蛋白和肌肉中的肌动蛋白的结构和功能不同的原因最正确是（）A．两种蛋白质所含氨基酸的数目不同B．两种蛋白质所含肽链的空间结构不同C．两种蛋白质所含氨基酸的排列顺序不同D．两种蛋白质所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构都不同22. 下列哪组糖类物质能分别对应：①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；②细胞中的主要能源物质；③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类：（）A.核糖、脱氧核糖、乳糖B.脱氧核糖、核糖、乳糖Ｃ.核糖、葡萄糖、糖原D.脱氧核糖、葡萄糖、糖原23. 某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成，该蛋白质至少有氮原子的个数是（）A． n﹣m B． nC． n+m D． n+2m24. 在生物体内，作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物，依次分别为 ( )A．糖类、脂类、核酸B．蛋白质、磷脂、核酸C．蛋白质、糖类、核酸D．蛋白质、核酸、磷脂25. 下列生理作用不能体现蛋白质功能的是 ( )A．抗体具有免疫作用B．血红蛋白具有运输载体的功能C．性激素促进生殖细胞的生成D．唾液淀粉酶具有催化作用26. 鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的( )A.空间结构B.肽键C.肽链D.氨基酸27. 若以鸡蛋为材料进行蛋白质鉴定实验，发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上。
(新教材)2021-2022学年上学期高一生物B卷
（新教材）2021-2022学年上学期高一第一次月考备考卷 生 物 （B ） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于生命系统的结构层次说法正确的是（ ） A ．所有生物的生命活动都必须依靠细胞来完成 B ．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关 C ．生命系统中除了植物不具有系统层次外，各生物体均具有多种组织和系统 D ．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能 【答案】A 【解析】各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成，A 正确；病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能进行正常的生命活动，因此病毒的生命活动离不开细胞，B 错误；并不是所有生物体均有多种组织和系统，如植物没有系统，单细胞生物没有组织和系统，C 错误；生命系统层层相依，不同生物的结构和功能不同，D 错误。
2．下列关于蓝细菌与酵母菌细胞的叙述中，不正确的是（ ） A ．蓝细菌和酵母菌细胞中都含有核糖体 B ．二者最大的区别是蓝细菌没有成形的细胞核 C ．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝细菌此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号D．蓝细菌的叶绿体中含藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用；而酵母菌则不能【答案】D【解析】原核生物和真核生物都含有核糖体，A正确；蓝细菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，原核细胞和真核细胞最大的区别是原核细胞没有成形的细胞核，B正确；发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝细菌，C正确；蓝细菌不含叶绿体，D错误。
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成肽链时，生成的水中氢的来源：一个氨基酸的羧基脱去—OH，另一个氨基酸的氨基脱去—H，B
正确；自由水比率升高时细胞代谢旺盛，C错误；代谢旺盛的细胞中含有的水多，老年人细胞中含
【答案】D
【解析】此题考查的是显微镜的成像特点。显微镜成的是倒置的虚像，因此甲图实物的形状为q，
A正确；图乙物像位于视野的右上方，则实物在装片的左下方，因此要将像要移到视野中央，装片
移动的方向为右上方，B正确；图丙细胞质流动的方向是逆时针，其上下左右倒置后的实际流动方
向仍然是逆时针，C正确；高倍镜观察时，只能调节细准焦螺旋，不能调节粗准焦螺旋，D错误。
和绿藻的大量增殖有关，B正确；大肠杆菌属于原核细胞，酵母菌是真核细胞，主要区别是前者无
以核膜为界限的细胞核，C正确；乳酸菌是原核细胞，没有染色体，D错误。
7．下列生物中，结构最相似的一组是
A．酵母菌、草履虫、蘑菇
B．霍乱弧菌、颤蓝细菌、霉菌
C．变形虫、发菜、链球菌
D．大肠杆菌、蓝细菌、绿藻
【答案】A
其相关的生命系统的叙述中，正确的是
A．桃花属于生命系统的器官层次
B．一片江水中的所有鱼构成一个种群
C．江水等非生物不参与生命系统的组成
D．一棵柳树的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体 【答案】A
【解析】桃花为生殖器官，属于生命系统的器官层次，A正确；一片江水中的所有鱼不是同一
此
卷
只
装
订
不
密
封 座位号
班级
姓名
准考证号
考场号
【月考金卷】 【新高考】2021 学年新高一第一次月考精品试卷
生 物（B）
注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形
码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
毒没有细胞结构，属于非细胞生物，病毒不属于生命系统的任何层次，D项错误。 3．19 世纪建立的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑，其中细胞学说创立的重要意义在于
①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
②揭示了组成动植物细胞的具体结构
③证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性
④促使解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础
黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草
稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．蓝细菌属于自养型生物是因为 A．细胞中有叶绿体，能进行光合作用 B．不进行寄生生活，可以独立生活 C．细胞中有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用 D．细胞中能合成如蛋白质等有机物 【答案】C 【解析】蓝细菌为原核生物，细胞中没有叶绿体，A错误；不进行寄生生活，可以独立生活不 是蓝细菌属于自养型生物的原因，B错误；细胞中有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用将无机物合 成有机物，C正确；细胞中能合成如蛋白质等有机物不是蓝细菌属于自养型生物的原因，D错误。 2．下列关于细胞与生命活动关系的叙述，不正确的是 A．多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的 B．人的生殖和发育离不开细胞的生命活动 C．没有细胞就没有组织、器官、系统等层次 D．病毒在生命系统的层次中属于个体水平 【答案】D 【解析】多细胞生物体依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，A项 正确；一切生物的生命活动都离不开细胞，B项正确；细胞是地球上最基本的生命系统，其他层次 都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，C项正确；病
证明差异性，③错误；细胞学说的建立促使解剖学、生理学、胚胎学等学科获得共同的基础，以及
学科的融通和统一催生了生物学的问世，④正确；细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解
释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔，⑤正确。故选B。
4．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。与
⑤细胞学说为后来生物进化论的确立埋下了伏笔
A．①②③
B．①④⑤
C．②③⑤
D．③④⑤
【答案】B 【解析】细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，这将千变万化的生物界通过细胞结构统
一起来，①正确；细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，没有
解释动植物细胞的具体结构，②错误；细胞学说证明了生物界与非生物界之间存在着统一性，没有
【解析】酵母菌为真菌，草履虫为动物细胞，蘑菇为真菌，三者细胞结构最相似，A正确；霍
乱弧菌为细菌，颤蓝细菌属于原核生物中的蓝藻，霉菌为真菌，三者细胞结构差异很大，B错误；
变形虫为动物，发菜属于原核生物中的蓝藻，链球菌属于细菌，三者细胞结构差异很大，C错误；
大肠杆菌属于细菌，蓝细菌为原核生物，绿藻属于植物，三者细胞结构差异很大，D错误。
个物种，不构成一个种群，B错误；江水等非生物为生态系统的一部分，参与生命系统的组成，C错
误；植物细胞没有系统层次，D错误。 5．下图甲、乙、丙为显微镜视野中观察到的物像图，下列有关叙述错误的是
A．图甲实物的形状为q B．图乙物像要移到视野中央，装片移动的方向为右上方 C．图丙物质的实际流动方向为逆时针 D．高倍镜下观察“b”时，先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋进行对焦
6．下列关于名称中带“菌”的生物的叙述，错误的是
A．色球蓝细菌能独立完成各项生命活动
B．“水华”与蓝细菌和绿藻的大量增殖有关
C．大肠杆菌与酵母菌在结构上的主要区别是前者无以核膜为界限的细胞核
D．乳酸菌的DNA主要分布在细胞核染色体上
【答案】D
【解析】色球蓝细菌是单细胞原核生物，能独立完成各项生命活动，A正确；“水华”与蓝细菌
8．生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是
A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式
B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
C．自由水比率下降时细胞代谢旺盛
D．一般情况老年人细胞中的含水量比婴儿的少
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ【答案】C
【解析】在最基本生命系统中，水的存在形式有自由水和结合水，A正确；氨基酸脱水缩合形