大学生压力与情绪管理
大学里如何学会管理自己的情绪和压力
大学里如何学会管理自己的情绪和压力在我们生活中，情绪和压力是我们无法避免的东西，尤其这些问题在大学期间更是严峻。
因为大学生面临着很大的学业压力、人际关系及未来规划的压力等，这些都会对他们的身心健康及学习生活产生负面影响。
因此，如何管理自己的情绪和压力，对大学生来说非常重要。
一、理解自己的情绪和压力来源了解自己的情绪和压力来源，是管理它们的第一步。
大学生应该认真思考自己的情绪变化，并寻找问题的根源。
有时候，情绪会因为失去计划，压力会因为没有自我安排而产生。
有时候，人际关系上的问题会使人感到不快，产生焦虑。
当了解了问题的根源，就可以针对性地解决问题，例如合理安排时间，与他人交流，或增加自律性等。
这些措施也可以减少负面情绪和压力。
二、寻找发泄和调解方式情绪和压力大到一定程度，有时候会伤害自己和别人。
对于大学生来说，学会通过一些方法来发泄和调解情绪和压力很重要。
可以通过锻炼身体、听音乐、谈话、写日记等方式进行调节。
锻炼身体可以释放压力和紧张的情绪，可以通过吸氧激活自我，保持身体健康。
听音乐可以调节情绪，听一些轻柔、愉悦的音乐，可以缓解紧张感，消除压力。
谈话可以分享自己的想法和感受，增加自信，放松身心，缓解压力。
写日记可以倾诉内心的烦恼，理清思路，给自己压力缓解空间。
三、学习处理问题的技能大学生是成年人，应该能够处理自己的问题。
为了有效处理问题，在这种情况下，学习处理问题的技能是必需的。
这些技能可以是处理沟通问题，解决矛盾问题，解决时间问题，管理情绪，等等。
学习这些技能可以帮助大学生成为问题解决者，减少压力和负面情绪的影响。
四、保持积极心态大学生应该保持一个积极的心态面对自己的生活和出现的问题。
不要陷入消极情绪的泥沼中，要尽可能寻找事情的好处和好的方面。
在生活中要多关注积极因素，让自己心态更加平衡。
同时，大学生还应该展现自己的积极面，向身边的人展现快乐和活力。
这样会让周围的人感觉更加积极，能够吸引到更多积极面向的人与自己结交。
大学生压力与情绪管理感想_大学生压力与情绪管理心得体会（精选6篇）
大学生压力与情绪管理感想_大学生压力与情绪管理心得体会（精选6篇）大学生压力与情绪管理感想_大学生压力与情绪管理篇1现今的大学生普遍存在学习压力、生活压力以及情感压力较大的现象。
如何让大学生了解自身情绪压力，如何适当地进行自我心理调适以及情绪压力管理成了目前主要面临的问题。
为进一步加强大学生心理健康教育工作，有效帮助大学生处理好学习成才、健康生活等方面遇到的具体问题，更好地进行自我心理调适、舒缓压力。
学院团委、心理健康教育中心于20xx年12月8日下午15:00在学术报告楼201举行大学生心理调适与情绪压力管理讲座。
此次特意邀请潘小平教授来我校为同学们进行各种心理问题剖析以及如何进行自我心理调适和情绪压力管理。
本次讲座中，潘小平教授用各种事例来评价人的心理是否健康，通过各种例子让同学们认清生活中的自己，了解压力的定义以及如何调整、缓解心态，减轻压力。
通过抽象画让学生明白其实不同的角度，不同的心态往往会有不同的结果，同时也让同学懂得如何去面对现实生活中遇到的问题。
活动中，同学们认真听潘小平教授讲解各种心理问题以及如何去调适，缓解压力。
现场秩序良好，学生积极参与到活动中来，活动在潘小平教授的精彩演讲下顺利拉下帷幕。
本次活动做得好的方面有以下几点：1、会场布置简单而切合本次活动的主题，具有很强的宣传力度。
2、讲座内容丰富且有很大的意义，潘小平教授的精彩演讲让同学们受益匪浅。
3、现场秩序良好，学生安静，认真听讲，没有出现吵杂现象，中途离场现象较之前有所改善。
4、工作人员积极配合，引导听众就座。
签到方面，准备充分，签到井然有序，避免了混乱场面。
本次活动做的不足的方面主要是活动过程中潘小平教授缺少与同学们互动，现场气氛较沉闷。
本次活动总体来说还是比较好的，活动的顺利开展有赖于各部门同心协力，希望下次活动开展的更好。
大学生压力与情绪管理感想_大学生压力与情绪管理心得体会篇2 大学生处于由学校到社会的转折期，他们在心理发展方面还未完全成熟，他们在面对学业、感情、交友、就业等问题时往往比较敏感，情绪波动较大，常常会出现沮丧、失落、焦虑、空虚、自卑、易怒等负面情绪，且很容易陷入情绪困扰，造成心情不愉快、人际关系紧张，甚至做出一些冲动失控的举动，丧失理性，这些负面情绪影响到大学生的身心健康，甚至造成不可挽回的后果，影响他们的未来。
大学新生心理压力管理策略与技巧
大学新生心理压力管理策略与技巧一、引言作为大学新生，面对全新的校园生活，大家都有过迷茫、焦虑、压力山大的时刻。
如何在这场心理拉锯战中稳住阵脚，成为了一名优秀的“心理战士”呢？我将为大家献上一些心理压力管理策略与技巧，让你轻松应对大学生活中的种种挑战。
二、认识心理压力我们要了解心理压力的概念。
心理压力是指个体在面对生活中的各种事件和情境时，所产生的生理、心理和行为上的反应。
大学新生常见的心理压力包括：环境适应压力、学业压力、人际关系压力、未来规划压力等。
三、心理压力管理策略与技巧1.调整心态，积极面对面对压力，我们要学会调整自己的心态。
要认识到压力是正常现象，每个人都会经历。
要学会从积极的角度去看待问题，把压力当作成长的动力。
要保持乐观的心态，相信自己有能力克服困难。
2.做好时间管理合理安排时间，是缓解压力的有效方法。
我们要学会制定计划，为学习、休息、娱乐等活动分配合理的时间。
同时，要养成按时作息的习惯，保证充足的睡眠，避免熬夜。
4.增强自我心理素质提高自我心理素质，是应对压力的关键。
我们要学会自我激励，树立信心，勇敢面对困难。
培养自己的兴趣爱好，充实内心世界，也能提高心理素质。
5.寻求社会支持在面对压力时，我们要懂得寻求他人的帮助。
与亲朋好友沟通交流，分享自己的心情，可以得到他们的理解和支持。
同时，要积极参加各类社交活动，扩大人际关系，为自己创造更多的机会和资源。
6.学会自我调节自我调节是心理压力管理的重要环节。
我们要学会观察自己的情绪变化，及时调整。
当感到压力过大时，可以尝试采用深呼吸、冥想、瑜伽等方法放松身心。
四、大学新生心理压力管理策略与技巧在崭新的大学校园里，你们每一个人都如同嫩芽，面临着各种挑战与压力。
环境的不适应、学业的繁重、人际关系的复杂、未来的不确定性，这些都可能成为你们心中的负担。
但别担心，我会传授你们一些秘诀，帮助你们化压力为动力，轻松应对大学生活中的种种挑战。
要想在心理战场上立于不败之地，得了解自己的敌人。
大学生心理健康的压力调适与情绪表达
大学生心理健康的压力调适与情绪表达心理健康是大学生发展中至关重要的一部分。
大学生时期面临着巨大的学业压力、人际关系压力以及自我发展压力，如何有效地调适这些压力并合理表达自己的情绪成为了一项重要的技能。
本文将探讨大学生心理健康的压力调适以及情绪表达的方法与技巧。
一、压力调适1. 寻求支持面对压力时，大学生应该学会主动寻求支持。
可以与家人、朋友、导师或心理咨询师进行交流，分享自己的困惑和忧虑。
他们能够给予你理解、鼓励和建议，帮助你调整心态、化解困惑。
2. 建立良好的生活规律合理安排作息时间、饮食结构和运动，对大学生的心理健康至关重要。
养成良好的生活习惯，有助于身心健康，增强抵抗压力的能力。
3. 制定适当的目标过高的期望会给自己带来过大的压力，给自己制定适当的目标可以减轻压力。
合理地划定学习、工作和个人生活的范围，并设定可实现的目标，有助于提高效率和减轻焦虑。
4. 培养自我情绪管理能力情绪的规律性表达对于心理健康至关重要。
大学生应该学会认识、接受和表达自己的情绪。
通过阅读、写作、绘画、运动等方式，培养情绪管理能力，适时释放自己的情绪，避免情绪积累导致的心理问题。
二、情绪表达1. 识别与表达情绪大学生应该学会识别自己的情绪，了解情绪的来源和变化。
当情绪波动剧烈时，可以通过写日记、找人聊天、参加兴趣小组等方式进行情绪表达，让自己更好地理解和处理情绪。
2. 倾诉与接纳当遇到负面情绪时，大学生可以与朋友、家人或心理咨询师进行倾诉。
分享自己的困扰，得到他人的理解与支持，有助于减轻负面情绪。
3. 积极应对适当的情绪表达可以帮助大学生更好地应对压力。
例如，当感到焦虑时，可以进行深呼吸、运动或听音乐等方式来缓解压力和释放情绪。
4. 寻求专业帮助如果情绪问题长时间无法得到缓解，大学生应该及时寻求专业的心理咨询师帮助。
专业的咨询师能够通过专业的技巧和方法帮助你更好地管理情绪，解决心理问题。
总之，大学生心理健康的压力调适与情绪表达是促进个体全面发展的重要环节。
大学生如何有效管理个人情绪与压力
大学生如何有效管理个人情绪与压力在大学生活中，个人情绪与压力是难以避免的。
处理好个人情绪和管理压力对于大学生的健康和学业表现至关重要。
本文将提供一些建议，帮助大学生有效管理个人情绪与压力。
一、了解自己的情绪要有效管理自己的情绪，首先要了解自己的情绪。
大学生可能会面临各种各样的情绪，如焦虑、压力、孤独等。
了解自己的情绪状态可以帮助我们更好地处理和控制情绪。
可以尝试写日记或者使用情绪跟踪工具来记录自己的情绪变化，以更好地了解自己。
二、培养积极的态度积极的态度可以帮助我们应对压力和负面情绪。
面对困难和挑战时，保持积极的心态是很重要的。
我们可以尝试积极地看待问题，寻找解决方案，鼓励自己。
同时，避免过度批评自己，做到不妄自菲薄，相信自己的能力和潜力。
三、建立支持系统一个良好的支持系统是有效管理情绪和压力的关键。
和朋友、家人或导师保持良好的沟通，分享自己的感受和困扰。
他们可以提供支持、理解和建议。
此外，可以加入社团、参加活动，结识志同道合的人，让自己不再感到孤单。
四、制定目标与计划制定个人目标与计划可以帮助我们更好地应对压力和管理情绪。
目标和计划可以帮助我们有条不紊地完成任务，减少工作的压力。
合理安排时间，设定短期和长期目标，逐步实现，同时也要留出时间休息和娱乐，保持身心健康。
五、寻找有效的放松方式找到适合自己的放松方式，是有效管理情绪和压力的重要方面。
可以尝试一些放松活动，如锻炼身体、听音乐、读书、冥想等。
这些活动有助于缓解紧张情绪，使心情平静下来。
六、培养健康的生活习惯保持健康的生活习惯对于管理情绪与压力至关重要。
充足的睡眠、均衡的饮食和适量的运动可以帮助我们保持身体健康，增强抵抗力。
当我们的身体健康时，也更容易管理情绪和应对压力。
七、寻求专业帮助如果个人情绪和压力无法有效管理，可以考虑寻求专业的帮助。
大学通常会提供心理咨询服务，可以找心理咨询师进行咨询。
他们可以提供专业的建议和支持，帮助我们应对情绪和压力问题。
大学生心理健康教育的情绪管理与压力释放
大学生心理健康教育的情绪管理与压力释放在大学生活中，面对课业压力、人际关系、职业规划等各种挑战，情绪管理和压力释放成为了大学生心理健康教育中重要的议题。
本文将从自我认知、情绪调节和压力释放三个方面探讨大学生心理健康教育的情绪管理与压力释放方法。
一、自我认知自我认知是情绪管理的起点，通过对自己的了解，大学生能更好地认识和理解自己的情绪状态。
以下是几种有助于大学生自我认知的方法。
首先，定期反思。
大学生可以在每天晚上或每周末花一些时间回顾过去的经历并进行反思，思考自己在不同情绪下的表现和感受。
通过反思，他们能够更好地了解自己的情绪模式和触发因素，从而有针对性地进行情绪管理。
其次，记录情绪。
大学生可以养成记录情绪的习惯，例如使用情绪日记或情绪追踪应用。
通过记录情绪，他们可以更清楚地了解自己的情绪起伏和变化规律，同时也可以找到自己的情绪疏导方式。
最后，寻求反馈。
大学生可以向身边的朋友、家人或心理咨询师寻求他们对自己情绪表达和管理的反馈。
他们的观察和建议可以帮助大学生更全面地认知自己的情绪状态，并提供改进的方向。
二、情绪调节在认知自己的情绪状态的基础上，大学生需要学习有效的情绪调节策略，以更好地管理情绪和应对压力。
首先，积极面对情绪。
无论是积极的情绪还是消极的情绪，都是人类情感体验的一部分。
当大学生面临消极情绪时，他们可以试着接纳这种情绪并积极面对。
例如，他们可以通过与他人交流、写日记或运动来缓解情绪。
其次，寻找情绪释放的出口。
大学生可以通过参加兴趣小组、参与户外活动或加入志愿者组织等方式，找到适合自己的情绪释放出口。
这些活动不仅可以让大学生得到身心放松，还可以与他人建立联系，分享彼此的情绪体验，从而减轻负面情绪的影响。
最后，学习情绪调节技巧。
大学生可以学习一些情绪调节技巧，如深呼吸、放松训练、正念练习等。
这些技巧可以帮助大学生在情绪激动或压力过大时，及时调整情绪状态，恢复平静与内心的和谐。
三、压力释放大学生面临着各种各样的压力，包括学业压力、就业压力和人际压力等。
大学生应该如何管理压力
大学生应该如何管理压力压力的管理方法（1）认知调节法（2）放松调节法压力及紧张焦虑的情绪，不仅影响人的正常生活、减低工作和学习效率，而且还会让人生理上出现一些如头痛、气喘、肌肉紧张、心跳强而快、失眠等症状等。
通过对身体各部分各部分主要系统放松练习，则可以抑制这些伴随紧张而产生的生理反应，从而减轻心理上的压力。
放松疗法的方式有很多，例如，选择一个安静而又不受干扰的地方，躺着或坐着都行，闭眼，在无已知力控制的情况下，将注意力从一块肌肉转向另一块肌肉，这样就有助于缓解紧张、焦虑的情绪。
放松调节法能最直接有效地缓解大学生学业和就业方面的压力。
（3）倾诉宣泄法如果你感到忧虑重重，压力山大。
最好的办法就是找一个自己信任的人谈谈，把所有担心的事情讲出来。
这样就能使自己获得心理放松的机会。
而且适当地倾诉、宣泄自己的担忧，不仅可以使自己变得轻松、心情舒畅，同时还会使自己看清楚担忧的事情，以便妥善地解决。
倾诉宣泄法对管理学生人际交往、成就等方面的压力十分有效。
（4）注意力转移法但与人争吵时，马上离开这个环境。
去运动或听听音乐；当悲伤、忧伤情绪发生时，及时避开悲伤、忧伤的对象，可以消忧解愁；在余怒未消可以通过运动、娱乐、散步等活动，使紧张的情绪得到缓解。
就是说多接触一些令自己愉快的事物避免和忘却一些不愉快的的事。
大学生遇到日常生活中得环境、学习、人际交往方面的压力均可采用这种方法进行管理。
6（5）即时解决法”今日事，今日毕。
"不要拖延时间，做任何事都要尽早做准备，决不能一拖再拖，拖延会使人产生很大的心理压力。
例如，在休息或娱乐前抓紧时间努力学习或完成任务，即使自己觉得有休息或改变节奏的权利，从而避免产生内疚、紧张的情绪。
7大学生要掌握自己的学习、生活节奏，进行合理的计划和安排，不仅要按照事情的主次顺序，把要做的事情列出来，而且还应该毫不拖延地逐一完成所要做的事情。
这样，当自己想到已完成比较多的任务时，心理上就会产生成就感，压力感也会随之减弱。
大学生的压力释放与情绪疏导
大学生的压力释放与情绪疏导在现代社会中，大学生面临着种种压力。
学业的繁重、就业的竞争、人际关系的压力等等，都可能给大学生带来巨大的心理负担。
因此，学会如何释放压力和疏导情绪，对大学生的身心健康至关重要。
在本文中，我们将探讨这一问题，并提供一些实用的解决方法。
压力的来源大学生面临的压力来自多个方面。
学业压力是最为常见的问题之一。
高强度的学习任务、繁重的作业和考试压力，使得大学生常常感到应接不暇。
在就业压力日益增加的背景下，大学生对未来的不确定性也会带来额外的压力。
人际关系也是大学生常常面临的一个挑战。
与同学、教授和室友的相处、与家人的沟通等，都可能导致紧张和困难。
这些关系问题加重了大学生的心理负担。
个人成长和发展的压力也不容忽视。
大学生往往希望通过参加社团、实习和志愿者工作等来提高自己的能力和竞争力。
然而，这些努力可能会带来额外的压力，因为他们需要平衡学业和其他活动。
压力的影响如果长期承受着巨大的压力，大学生很容易出现各种各样的问题。
身体上，他们可能会经历失眠、疲劳、头痛和肌肉紧张等身体不适。
心理上，焦虑、抑郁、情绪波动和自我怀疑是常见的反应。
长期的压力还可能导致自我价值感下降、注意力不集中以及对学习和人际关系的影响。
压力的释放和情绪的疏导为了帮助大学生有效地释放压力和疏导情绪，我们提供以下几点建议：1.寻求支持和家人、朋友或导师交流，让他们了解你的困扰和压力。
他们的支持和理解会让你感到舒服，并提供一些建议和帮助。
2.建立健康的生活习惯合理安排时间，保证充足的睡眠和休息，并坚持进行适度的运动。
健康的饮食也是释放压力的重要因素。
保持身体健康，有助于缓解压力和调节情绪。
3.寻找放松和愉悦的方式找到适合自己的放松方式，如听音乐、阅读、绘画、写作或者是参与兴趣爱好的活动。
这些活动不仅可以分散注意力，更可以使你忘记烦恼而感到愉悦。
4.学会自我调节和心理疏导通过学习一些心理疏导技巧来帮助自己更好地处理压力和情绪。
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慢慢做， 且一定要做 不容易做-拖延
快点做
请记住：
• 了解压力绝非为了逃避压力，逃避压力就跟逃避食物、 运动或者爱一样不合理，也不可能！
• 压力可能是真的，也可能是凭空想像的！ • 生命是一连串克服压力的过程（证明自己能力）,压力会
伴随你的一生,惟有死亡是压力终止的时候! • 适度的压力可以让生活变的更加亮丽！
迁入）(39) • 生意上重大变化（并购、组织重整、
破产）(39)on • Think unrealistically • Rigid body • Emotional repressed • Self-neglect • Sensory overload
• 压力是一种感受，是人们对刺激产 生的一种心理与生理上的综合反应
• 压力是一种刺激，它足以引发人们 的紧张心理
• 压力是一种过程，是个人与环境之 间沟通、调适的互动过程
压力＝负载／自我功能
压力多可怕！
• 每天超过25万人因为压力生病必须请假。 • 1995年英国：
– 冠状动脉疾病：800万英镑 – 心脏病6100万英镑 – 精神疾病9100万英镑 – 酒精所致的疾病17亿英镑
B型性格的特征
⊙工作及游戏时都不具竞争性 ⊙态度从容，随遇而安 ⊙做事慢但有方法 ⊙对于目前工作上及社会上的地位深感满意 ⊙不追求大众对自己的肯定 ⊙不容易被激怒 ⊙喜爱悠哉的感觉 ⊙说话慢 ⊙一次只做一件事，但心觉满意 ⊙走路、行动及进食之态度从容不迫 ⊙对于迟缓有耐心且不生气 ⊙对时间没概念，不在乎期限 ⊙经常迟到 ⊙脸部表情轻松且不握拳
适当的紧张有利无害
• 调动身体的能量 • 肾上腺素分泌增加 • 血糖升高 • 兴奋性增强 • 速度和效率提高……
压力对行为的影响
最优绩效表现
行
为
绩
效
一般压力范围
压力不足， 懈怠无聊
压力超载， 燃料烧尽
压力水平
压力的管理
不紧急
紧急
不 重 要
可做可不做
快点做，
容易做-耗费时间 但可逐渐制度化
重 要
价有关
•情绪是一个人的感觉，情绪不等于事实，只是反应真实的 感受，是刺激与反应的整体过程 • 每次情绪的产生都必有其原因：如情场失利、职位未获迁 升、努力之后仍然失败、这些都会引起伤心、丧气、或大发 脾气，反之亦然 • 情绪是可以被认识、调节、引导、互动和管理的 • 情绪是一种连锁效应，情绪是会被传染的
压力多可怕！
• 普华永道(PWC)和德勤(DTT)、毕马威(KPMG)、安永(EY) 一起，被称为“四大”，都是全球顶尖的会计师事务所， 高薪、工作压力大是它们共同的特点。
• 自2010年10月进入普华永道后，潘洁时常在微博上流露 出工作很忙、睡眠不足的信息。从2011年开始，她的微 博更新速度明显下降，内容也大多变成与工作和健康有关， 比如又加班了、在柳州出差、两脚发飘、肺都快咳出来 了……
第四讲 大学生压力与情绪管理
当我们遭遇压力
●即使放学回到宿舍，还是坐在计算机前面 ●已经很久都没用过“真的纸牌”来玩游戏 ●联络3个人,却有6个以上不同的电话号码 ●感到困倦、头晕、颈椎痛…… ●长期紧张导致失眠 ●感到无法控制自己的怒火，有时又极为消沉
什么是压力（讨论）
• 任何能扰乱你的心理、生理健康的 都可称为压力
缺乏人际支持 想法不切实际 身体紧张 情绪压抑 忽略自己的需要 感官刺激过度
人格特质与压力的关系
• 1.积极、侵略型的人格特质 （A型性格） • 2.消极、平和型的人格特质 （B型性格）
A型性格的特征
⊙竞争性强 ⊙个性倔强 ⊙办事速度快 ⊙在工作环境及社会地位上努力，欲获得升迁 ⊙希望大众对自已的努力加以肯定 ⊙易被人与事激怒 ⊙被迫沉静时会感到心定不下来 ⊙说话快 ⊙一次做好几件事，以力求成长 ⊙走路、行动及进食速度快 ⊙对于任何迟缓都不耐烦 ⊙对时间很有概念，做事赶在期限以前完成 ⊙几乎每次都准时 ⊙经常绷着脸握拳头
• 2011年4月10日晚，25岁的女白领潘洁因急性脑膜炎不治 身亡
压力的来源
• 个人 • 配偶 • 儿女 • 亲戚 • 邻居 • 朋友 • 自我概念 • 气质 • 健康状况 • 经济状况 • 其他兴趣 • 生活变化 • 记忆 • 思想、意念 • 罪恶感
自我
学业 老师 同学 舍友 孤立 工作 挫折 经济 成绩 和谐一致 环境 沟通 学习无力感 责任
压力的来源
• 配偶死亡 （100） • 离婚（73） • 夫妻分居（65） • 入狱（63） • 亲近家属死亡（63） • 本人受伤或生病（53） • 结婚（47） • 失业（45） • 夫妻复合（45）
• 退休 ( 45) • 家人的行为或健康产生重大变化 (44) • 怀孕 ( 40) • 性行为障碍 (39) • 家庭增加新成员（生产、收养、长辈
解读情绪商数
EQ：自我情绪管理以及管理他人情绪的能力指数
情商包含的元素：
自觉：有能力感知和了解自己的情感，情绪，冲动并知道 它对其他人造成的冲击。
自律：有能力控制和转移情绪和冲动，并自觉地三思二后 行。
同理心：有能力了解他人的情感，并有能力对他人的激动 作出适当的反应。
人际关系：建立人际关系、人际网络的能力，牵涉到人与 人之间寻求共同和建立创造亲善关系的能力
• 三种情绪状态、 依据情绪发生的强度、持续性和紧张度，可以把情绪
状态分为心境、激情和应激。
心境 ---心境是一种微弱、弥散和持久的情绪 , 也即平时说的 心情。
激情 ---激情是一种猛烈、迅疾和短暂的情绪 , 类似于平时说 的激动。
应激 ---应激是机体在各种内外环境因素及社会、心理因素刺 激时所出现的全身性非特异性适应反应。
井无压力不出油 人无压力轻飘飘-----大庆油田格言
什么是情绪
心理学上将情绪分为喜怒哀乐四种基本情绪，并在此基础上衍生出一百 多种不同的微妙情绪。情绪是人的一切心理活动的背景，很多时候情绪 的强度不足以被人们意识到，但它随时都在影响着我们的思维和行动
20种以上的定义，共同点包含： • 表达方式涉及身体的变化 • 有意识的体验 • 包含认知的成分，与对外界事物的评
解读情绪商数
情商的内涵