【获奖课件】最新青岛版数学二年级下册《比较数的大小》ppt课件.ppt
2014青岛版二年级数学下册课件_近似数、比较大小 (1)
试一试:
一楼餐厅 一楼餐厅 二楼餐厅 508座 二楼餐厅 大约（ 座 ）
597座
大约（ 座
）
597○508
试一试:
故事书 故事书 科技书 科技书 大约（ 册 ）
895册
大约（ 册
）
806册
895○806
辨别生活中准确数和近似数
三门峡文体中心，能容纳观众大约20000人。
近似数
上海东方明珠塔，高度是468米。
> 9999 10000 O
< 1800 1500 O
怎样比较数的大小的呢？
• 1、位数不同时，位数多的数
就大。 • 2、位数相同时，从最高数位 比起。
人教新课标二年级数学下册 青岛版（2014）
数
二年级
学
下册
ห้องสมุดไป่ตู้ 光明小学
光明小学
实验小学 958人
实验小学 大约1000人
1210人
大约1200 人
思考：约1200、约1000是什么意思？
1210≈1200
. . . 约等号
958≈1000
近似数通常是“整百”，“整千”的 数字，而且都比较接近准确数！
准确数
高速公路收费站，今天通过车辆7800多辆。
近似数
一所大学的操场跑道，全长400米。
准确数
你能填出近似数嘛？
1.小明家距离学校798米，小明家距离学校大约（800 ）米。
2.王阿姨每个月的工资是2004元，王阿姨每个月工资大约 是（ 2000 ）元。
你会比吗？ > 3529 3864 O < 402 398 O = 1020 1020 O < 8792 8790 O
二年级数学下册 比较数的大小课件 人教版(与“淘气”相关文档)共13张PPT
1074 ＞ 846
389 ＜ 982
5102 ＜ 5184 10001 ＞ 9999
第6页，共13页。
按从小到大的顺序排列
387
99
809
大约有( )粒
树上大约有一( )个桃子，大约有三( )片叶子，河里大约有五( )只鸭子。
最小的四位数是多少？最大的四位数呢？
大约有( )粒 大约有( )粒 大约有( )粒
)个桃子，大约有三( )个桃子，大约有三(
)片叶子，河里大约有五( )片叶子，河里大约有五(
< )只鸭子。
)只鸭子。
<
第7页，共13页。
678
1250 256 6300 89 998 480
第8页，共13页。
树上大约有一( )个桃子，大约有三( )片叶子，河里大约有五( )只鸭子。
树上大约有一( 树上大约有一( 树上大约有一( 大约有( )粒
1275 256 6300 89 998 480 最小的三位数是多少？最大的三位数呢？
本节课我们来学习比较数的大小，同学们要掌握比较的方法，并且自己进行归纳和总结，运用这些方法正确的比较数的大小。
第9页，共13页。
1.最小的四位数是多少？最大
的四位数呢？
2.最小的三位数是多少？最大 的三位数呢？
第10页，共13页。
大约有100粒 大约有( 200)粒 大约ห้องสมุดไป่ตู้(300)粒
第11页，共13页。
树上大约有一( 百)个桃子，大约有三( )片
叶千子，河里大约有五( )只鸭子十。
第12页，共13页。
这节课，同学们都学会了哪些 数学知识呢？
位数不同,直接比; 位数相同,比首位; 首位相同,依次比。
青岛版二年级数学下册第四单元教案：数字之间的大小
青岛版二年级数学下册第四单元教案：数字之间的大小。
在这个单元中，我们先学习了如何比较大小。
这是一项非常基本的技能，但是却非常有用。
我们知道，数字之间的大小关系可分为三种情况，分别是大于、等于、小于。
这个单元中，我们通过比较大小的练习，掌握了这些知识。
接下来，我们学习了数字之间的顺序。
我们可以把数字按照大小进行排列，这就是数字之间的顺序。
例如，如果有一组数字：4、9、7、3，那么这些数字按照大小顺序排列应该是：3、4、7、9。
通过这样的练习，我们不仅可以更好地理解数字之间的大小关系，也可以更好地掌握数字之间的顺序。
一些常见的数学符号也出现在了这个单元中。
例如，“<”和“>”，这些符号用于表示数字之间的大小关系。
我们通过多种练习，例如用这些符号填空、用这些符号连线等，来加深对这些符号的掌握程度。
这个单元中还涉及了一些新概念，例如“相邻数”。
相邻数指的是紧挨在一起的两个数，例如1和2，2和3。
在这个单元的学习中，我们通过练习找出相邻数之间的大小关系，来更好地掌握这个概念。
这个单元让我们更加准确地理解了数字之间的大小关系，同时也让我们更加深入地掌握了数字之间的顺序。
这些知识在我们的日常生活中非常实用，例如在比较价格时就需要掌握数字之间的大小关系。
通过这个单元的学习，我们进一步喜欢上了数学，并且愿意更加深入学习数学的知识。
2024版《比较大小》PPT课件小班数学
01课程介绍与目标Chapter课件背景及目的背景目的知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求适用范围及对象适用范围适用对象02数字大小概念引入Chapter数字大小定义及意义定义意义数字大小概念是数学基础知识之一，对于孩子认识数字、理解数量关系、进行数学运算等方面都有重要意义。
01购物时比较价格高低020304比赛时比较得分多少测量时比较长度、重量等数值大小时间安排时比较时间长短生活中数字大小应用举例引导孩子关注数字大小关系03数字大小比较方法讲解Chapter观察法：直观比较数字大小视觉感知数字排列数字比较符号操作法：通过实物或图片操作比较实物比较利用生活中的实物，如水果、玩具等，让幼儿通过比较实物的数量来感知数字的大小。
图片操作使用数字卡片、点子图等图片资源，让幼儿通过操作图片来比较数字的大小。
配对游戏设计数字与相应数量的物品进行配对的游戏，让幼儿在游戏中学会比较数字的大小。
游戏法：运用游戏形式进行数字大小比较竞赛游戏排序游戏组织数字大小比较的竞赛游戏，如“数字抢答”、“数字对对碰”等，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。
角色扮演游戏04数字大小比较实践活动设计Chapter引导幼儿观察数字序列，找出其中的规律。
通过PPT 课件展示正确答案，并给予幼儿鼓励和肯定。
活动目标：通过观察和思考，找出数字序列中的规律，并填写缺失的数字。
活动过程010402050306活动一：找规律填数字01活动目标：通过游戏的方式，让幼儿学会按照数字大小进行排序。
02活动准备：PPT 课件展示一组打乱顺序的数字，如5、2、8、1、7。
03活动过程04介绍游戏规则，要求幼儿按照数字大小进行排序。
05将幼儿分成若干小组，每组选一名代表上台操作。
06通过PPT 课件展示排序结果，评比哪组排得又快又准。
活动二：排序游戏活动目标通过接龙游戏，让幼儿进一步巩固数字大小比较的能力。
活动准备PPT课件展示一组数字卡片，每张卡片上有一个数字。
青岛版一年级下册数学课件 10 .《比较数的大小》 (共17张PPT)
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021 4:得心理学和教育学的人。2021/7/312021/7/312021/7/31Jul-2131-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/312021/7/312021/7/31Saturday, July 31, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月31日星期六2021/7/312021/7/312021/7/31
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/31
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
人教版数学二年级下册4.6 比较大小(2) 课件(共14张PPT)
和 比呢？
58＞10
比 多得多。
知识提炼 在具体情境中，比较事物的多少时，如果两
个数的大小比较接近，可以说大数比小数“多一 些”或小数比大数“少一些”；如果两个数的大 小相差很多，就说大数比小数“多得多”或小数 比大数“少得多”。
小试牛刀 （选自教材P43 做一做）
用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一说。
4.6 比较大小（2）
在 里填上“＞”“小于”或“＝”。
＜Leabharlann ＜＞＜＞
＜
知识点 描述数的大小关系
用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多” 说一说。
比较两种颜色球的 多少
就是比较两个数 的大小
两数相差大，就用“多得多”、“少得多”； 两数相差小，就用“多一些”、“少一些”
58＞15 10＜15
比 多得多。 比 少一些。
2.小豆和小跳可能各吃了多少只害虫？连一连。 （选自教材P45 T4）
3.按要求把各数填在 上。（选自教材P45 T5） 38 58 60 79 98
这节课你们都学会了哪些知识？ 在具体情境中，比较事物的多少时，如果两
个数的大小比较接近，可以说大数比小数“多一 些”或小数比大数“少一些”；如果两个数的大 小相差很多，就说大数比小数“多得多”或小数 比大数“少得多”。
（1）苹果比（桃子）多，比（梨子 )少； （2）（梨子）比（桃子）多得多，
（桃子）比（梨子）少得多； （3）（苹果）比（桃子）多一些，
（桃子）比（苹果）少一些。
1.用“多一些”“少一些”“多得多”“少得 多”填空。
（1）80比17 多得多。 （2）18比23 少一些。 （3）35比98 少得多。 （4）67比56 多一些。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
部编二年级数学《数的大小比较》牛孝孝PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京
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PPT课件电视柜 沙发 衣柜餐桌1580元 813元 3200元 1618元
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万以内数的大小比较
牛孝孝
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电视柜 沙发 衣柜 餐桌
1580元 813元 3200元 1618元
比较数的大小
怎么比？ 怎样比更简便？
学无止境。——荀子”
游戏规则 PPT课件
游戏规则 PPT课件
：
（1）每一次抽到的数字由抽签者 自己决定放在哪一位上； （2）哪一队抽到的数字组成的数大， 那一队就赢； （3）能确定胜负时，本轮比赛结束。
PPT课件
电视柜 沙发 衣柜 餐桌
1580元
813元 3200 元 1618元
>
>>
PPT课件
在 里填上“<”、“>”或“=”。
4876 ＞4867 6003 ＜ 6030 10000 ＞9999 7100 ＞710
：
1．第一次抽到的数字就放在个位 上，第二次抽到的数字放在十位上， 第三次抽到的数字放在百位上，第 四次抽出的数放在千位上。
2．哪一组抽到的数字组成的数大， 那一队获胜。
3．能确定胜负时，本轮比赛结束
游戏规则 PPT课件
：
（1）第一次抽到的数字放在千位上， 第二次抽到的放在百位上,第三次抽 到的数放在十位上，第四次抽到的 数放在个位上。 （2）哪一组抽到的数字组成的数大， 那一队就赢； （3）能确定胜负时，本轮比赛结束。
PPT课件
请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来。
1100 1009
1001
1010
PPT课件
由5、4、0、3四个数
组成的四位数中最大的
二数下,数的大小比较课件
803 > 308
279 285
279 < 285
999 1000
999 < 1000
比较数的大小的方法
1、数位相同时，从最高位开始比较。最高 位上的数大，这个数就大。如果最高位相同， 就比较下一位，下一位上的数大，这个数就 大。
2、数位不同时，数位越多，数字越大。
√
√
这节课到此结束 你们辛苦了！
课题：
千以内数的大小比较
杉树312棵
松树285棵
杉树和松树比， 哪一种多？
你是怎样比较的？
312 > 285
312 > 285
柏树有279棵，比 松树多还是少？
279 < 285
杉树312棵
松树285棵
（ 803 ）> ( 308 ) ( 999 ) <（1000）
对比：
312 285
312 > 285
祝各位领导：工作顺利，身体健康！
再 见！
欢迎各位领导莅临指导
苏教版小学数学二年级下册 第二单元 认数
课题：千以内数的大小比较
执教： 张疃小学 王邦武 执教时间：2011年3月10日
1、比一比它们的大小
67和57
67>57
23和32 9和10ຫໍສະໝຸດ 23 < 32 9<10
2、说说下面各数分别是几位数，它们是怎样组成的。
436 288 52 1000 998